浅谈如何培养优秀士官
士官队伍建设的意见建议
士官队伍建设的意见建议士官队伍是我国军队中重要的力量，对于提高军队建设水平、加强作战能力具有重要意义。
为了进一步加强士官队伍建设，现提出以下几点意见和建议：一、加强士官选拔培养工作。
士官队伍是军队中低级指挥员的主要来源，因此选拔培养士官应当高标准、严要求。
首先，要加强对大学生国防教育的宣传和培训，提高他们的军事素质和军事意识，增强他们加入士官队伍的愿望和能力。
其次，建立健全选拔机制，选拔出身体健康、品质优良、理论水平高、实践经验丰富的人员培养成士官，注重培养其综合素质和全面能力。
二、优化士官职业发展路径。
对于入伍的士官，要提供更好的发展空间和机会，制定明确的晋升标准和职位晋升通道，鼓励士官通过参加培训、竞赛等方式提升自身能力，并关注他们的职业规划和兴趣发展，合理安排士官的晋升路径和职业发展方向。
三、加强士官队伍的政治教育和思想引导。
士官队伍是军队中的中坚力量，他们既是官兵之间的桥梁，也是官兵与基层干部之间的沟通纽带，因此，他们必须具备较高的政治站位，发挥好思想引导、政策宣传、纪律教育的作用。
要加强对士官的政治教育，注重培养他们的政治素质和政治能力，提高他们的思想认识、忠诚意识和纪律性。
四、加强士官队伍的军事素质和作战能力训练。
士官队伍是军队中的中坚力量，对于提高军队的作战能力具有重要作用。
因此，要加强对士官的军事理论学习，注重培养他们的军事素质，提高他们的作战能力。
要加强军事训练，注重实战化训练，提高士官队伍的实战能力和应对突发情况的能力。
此外，要加强士官队伍的团队意识和合作能力培养，鼓励他们加强协作，注重团队协作，提高战斗力和执行力。
五、创造良好的环境和条件。
为了更好地开展士官队伍建设工作，必须创造良好的工作环境和发展条件。
要优化士官队伍的福利待遇，提高他们的工资和福利待遇；要改善士官队伍的生活条件，为他们提供良好的生活环境和住房条件；要加强士官队伍的后勤保障，提供充足的物资装备和维修保障。
只有为士官队伍创造良好的环境和条件，才能充分调动他们的积极性和热情，推动士官队伍建设取得实效。
充分发挥士官的骨干作用
充分发挥士官的骨干作用如何抓好士官队伍的管理，充分发挥士官队伍在部队建设中的重要作用，我认为应该从四个方面加以引导：一、要充分发挥思想骨干作用，成为思想工作中的“指导员”各级士官要努力发挥在政治思想工作中的骨干作用，成为优秀“指导员”。
一要当好“老师”。
要树立正确的世界观、人生观和价值观，始终保持政治上的坚定和思想上的坚定性，不断提高政治理论和科技知识水平，成为“不变色”的排头兵和知识的传播者。
同时，要积极当好教员、宣传员，发挥自身优势和特长，搞好对义务兵的传帮带。
二要当好“兄长”。
士官与义务兵都是普通一兵，平时联系最紧密、日常交往最直接、工作接触最广泛。
要广泛开展“双四一”活动，落实好“五同”要求，像兄长一样关心义务兵的冷暖疾苦，化解他们的思想矛盾，在言传身教、潜移默化中做好经常性的政治思想工作。
二、要充分发挥管理骨干的作用，成为训练管理中的“指挥员”履行我军新使命，必须把士官队伍培养成为能指挥、会组训、懂管理、模范作用强的训练管理骨干。
一要成为组训的行家。
各级士官要本着“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，认真学习训练法规和《训练大纲》，明确训练的标准要求；要通过开展示范教学、模拟组训等活动，提高“三能”、“四会”能力。
通过实践锻炼和干部的传帮带，不断提高依法施训、依法组训、训管结合的能力。
二要成为管理的能手。
士官服役时间较长，整天和义务兵在一起，“知兵”多且管理经验丰富。
要发挥士官的主观能动性，大胆管理。
要在实践中总结，通过传帮带解决士官“不愿管、不敢管、不会管”的问题，不断增强管教能力。
三要成为士兵的榜样。
士官要强化“兵”的意识，通过经常性管理和日常教育，不断增强条令意识、纪律意识和军人意识。
要严于律己，以身作则，模范带头，增强影响力和感召力。
三、要充分发挥业务骨干作用，成为本职业务的“技术员”各类专业士官队伍，业务水平过不过硬，至关重要。
一要刻苦钻研。
士官担负着各种专业技术岗位，在科学技术不断发展的今天，要独挡一面的完成任务，就必须认真学习，刻苦钻研业务，掌握本专业相关的新知识、新技术、新技能，进一步提高专业技能，成为本专业的行家里手。
浅谈素质教育士官人才的培养
浅谈素质教育士官人才的培养作者：肖繁来源：《卷宗》2016年第10期摘要：在当今科学技术迅猛发展的时代，对士官人才的培养提出了更高的要求。
士官不仅要有强硬的心理素质，也应熟练掌握手中装备，更应灵活的、创造性的运用所学解决装备运用中的困难和问题。
院校士官素质教育应着力培养士官学员的自主学习能力和创新能力。
关键词：士官人才；自主学习能力；创新能力1 当前士官学员存在的问题（一）缺乏扎实的理论知识功底大部分学员已脱离校园多年，突然回到校园，来到陌生的环境，结识陌生的人，并且要一整天坐在教室里展开学习，这种情况下好的学习状态是很难建立的。
（二）缺乏专业的信息技术能力随着新军事变革的推进，信息素质成为军队现代化建设中的基本要求，以数字化和网络化为特征的电子信息技术的快速发展，使信息技术能力成为军队高素质人才必须掌握的技能。
二十一世纪，是数字化时代，计算机的应用已经普及到社会的各个角落，但很多学员对计算机的关注仅仅局限在玩游戏和上网聊天购物而已，并没有合理提升自己的学习空间，提升自己的专业信息技术能力。
为了适应未来的发展，学员应重视培养自己的信息技术能力，通过各种方式各种渠道加强这方面的能力培养，引导学员向信息化高素质人才目标迈进。
2 如何提升士官人才的素质和能力理论知识不扎实，缺乏当前形势下应具备的信息技术能力，使得士官学员各方面的能力和素质的提升和发展都受到一定程度的阻碍，因此，在打牢理论知识和提升信息技术能力的基础上，还应从以下几个方面开展素质养成和能力的提升。
（一）锻造学员过硬的心理素质士官人才从事的是高、精、尖、险的职业，心理素质是否过硬无疑是衡量高素质士官人才的重要标准。
面对未来战场情况复杂多变、未来战争激烈残酷的挑战和考验，士官学员必须具备沉着镇定、刚毅坚强的精神品质，并使之融入每一个学员的血脉灵魂。
学院士官人才的培养要紧密结合教学训练任务，加强心理教育疏导，强化心理训练，打牢学员临危不惧的心理基础，锻炼学员应变能力和果敢作风，增强处变不惊的心理素质。
士官队伍的军事策略教育总结
士官队伍的军事策略教育总结士官队伍的军事策略教育是提升军队作战能力的重要一环，具有重要的战略意义。
本文将对士官队伍的军事策略教育进行总结，以期提供参考和启示。
一、士官队伍的军事策略教育的重要性士官队伍是军队中起着桥梁作用的关键力量，他们既要承担军事指挥的责任，又需要具备一定的战略思维和判断能力。
而军事策略教育的目的就是培养士官队伍的战略意识和决策能力，提高其指挥作战的能力和效果。
从教育的角度出发，军事策略教育可以帮助士官队伍了解战略思维的本质，并学会将其运用到实际作战中。
同时，通过军事策略教育，可以培养战略决策的能力，使士官队伍能够在复杂的战场环境中快速做出正确的决策。
二、士官队伍的军事策略教育的内容士官队伍的军事策略教育应涵盖以下内容：1. 战略思维与判断能力的培养：战略思维是指从全局的角度思考，从整体上把握战争的规律和趋势。
士官队伍需要通过培养战略思维，提高他们的分析、判断和决策能力。
2. 战略目标的制定与实现：士官队伍应了解制定战略目标的原则和方法，学会将战略目标转化为具体行动计划，并通过有效的执行使其实现。
3. 战略规划与指挥能力的培养：士官队伍需要具备制定战略规划和指挥作战的能力，包括分析、布置和指挥等方面的技巧。
4. 战略变化与适应能力的培养：士官队伍应了解战略环境的不断变化，学会及时应对和调整战略，适应不同战争形式和条件下的作战需求。
三、士官队伍的军事策略教育的实施方式士官队伍的军事策略教育可以通过以下方式进行：1. 专业课程：设置专门的课程，对士官队伍进行战略思维和决策能力的培养。
课程内容包括战略思维原理、战略分析方法和战略决策实践等。
2. 案例分析：通过分析历史战争和实际作战中的案例，引导士官队伍思考战略背后的原因和逻辑，培养他们的战略思维和判断能力。
3. 实践训练：组织实战演练和模拟对抗训练，让士官队伍在模拟情境中锻炼战略规划和指挥能力，提高他们在实际作战中的应变能力。
4. 学习交流：组织军事策略学习交流活动，邀请专家学者进行讲座和研讨，引导士官队伍思考战略问题，提高他们的学习和思考能力。
“夯实士官技能 贴近实战环境”
“夯实士官技能贴近实战环境”夯实士官技能，贴近实战环境是军事教育中的重要一环。
作为军队中的骨干力量，士官队伍在军事训练、作战指挥、部队管理等方面起着至关重要的作用。
夯实士官技能，贴近实战环境是士官培养的必然要求。
夯实士官技能，首先要加强军事训练。
军事训练是提高士官科学素养和战斗力的重要手段。
只有经过长期密集的训练，士官才能熟练掌握各种作战技能，例如步兵战斗技能、枪械射击技能、特种作战技能等。
夯实士官技能，需要贴近实战环境进行针对性训练，让士官在实际作战中能够运用所学技能，做到信手拈来，游刃有余。
贴近实战环境的士官训练，还需要注重实战模拟演练。
在实际的战争环境中，士官需要在高强度、高压力的环境下迅速作出准确的决策，指挥部队完成各项任务。
通过实战模拟演练，可以让士官在虚拟的实战环境中接受考验，提高其应对复杂局势和紧急情况的能力。
通过模拟战斗、指挥训练等方式，可以让士官在没有真实战场的情况下，体验到接敌、迎敌、应对敌情等环节的紧张感和压力，增强士官的应变能力和指挥能力。
夯实士官技能，还需要注重实地演练和实践锤炼。
实地演练是将军事理论与实际结合的重要手段，可以使士官对所学的理论知识进行实践验证，提高其实际操作能力。
在野外条件下进行的宿营、隐蔽、警戒等训练，可以让士官真实感受到野外环境对作战指挥和部队管理的影响，培养士官在复杂环境下进行自主决策的能力。
实地演练还可以培养士官的组织协调能力、沟通交流能力等。
夯实士官技能，还需要通过实战考核来评估士官的综合素质。
只有经受住实战的考验，才能验证士官的能力和水平。
通过考核的不断提高，士官才能真正夯实自己的技能，成为一名合格的军事骨干。
在进行实战考核时，要注重考核内容的实际性和针对性，确保考核与实战环境相符合，以保证士官能够应对实际战场的要求。
夯实士官技能，贴近实战环境是培养优秀士官的必然要求。
通过加强军事训练、实战模拟演练、实地演练和实战考核，可以提高士官的战斗力、指挥能力和应变能力，使其成为现代军事建设的中坚力量。
浅谈地方院校培养士官人才四要素策略
浅谈地方院校培养士官人才四要素策略随着国家国防实力的不断提升，士官队伍建设工作成为国防建设的重要组成部分。
地方院校在培养士官人才方面具有独特的优势和特点，如何更好地发挥地方院校在士官人才培养方面的作用，是当前需要重点研究和解决的问题。
本文将从四个要素出发，谈一谈地方院校在培养士官人才方面的策略。
要素一：优秀师资队伍地方院校在培养士官人才方面的第一要素是拥有优秀的师资队伍。
士官人才的培养离不开高水平的教学和指导。
地方院校应该着力提高师资队伍的整体素质，加强教师队伍的培养和管理，吸引和留住一批优秀的军事教师。
地方院校可以主动与军队建立密切的合作关系，在师资培养、教学资源共享等方面开展合作，充分发挥军队教师的优势和资源。
为了提升教师队伍的整体素质，地方院校还应该加强教师的培训和学术交流。
通过参加各类军事教育培训和学术会议，教师们可以不断更新自己的知识和教学技能，提升教学水平和能力。
地方院校还可以鼓励教师参与科研项目和成果转化工作，培养一批具有实践经验和研究能力的军事教师。
要素二：实践性教学培养士官人才需要注重实践性教学，地方院校应该着力改变传统的理论教学方式，提高实践性教学的比重。
在课程设置上要紧密结合军队实际需求，注重实操技能的培养。
地方院校可以通过军训、军事实习等方式，让学生切身感受军事训练的严酷和艰苦，增强学生的军事素质和军事精神。
地方院校还可以积极组织学生参加各类军事比赛和演习，让学生在实战中不断提升自己的技能和素质。
地方院校还应该加强实践基地的建设和管理，为学生提供良好的实践环境和设施。
实践基地应该和军队部队建立良好的合作关系，为学生提供军事训练和实习的场所和条件。
通过实践基地的建设和管理，地方院校可以更好地发挥实践性教学的作用，为培养高素质的士官人才打下良好的基础。
要素三：军民融合地方院校在培养士官人才方面的第三要素是军民融合。
军民融合是当前国防建设的重要方向，地方院校应该着力推进军民融合教育，把军事教育和军事训练融入到军民融合教育中。
2023年士官个人学习计划
2023年士官个人学习计划一、目标设定1. 提高专业知识水平，在军事领域取得更高的成就；2. 加强领导才能，提高团队协作与管理能力；3. 继续学习外语，提高跨文化交流的能力；4. 提高身体素质和军事技能，成为一名更加优秀的士官。
二、学习计划1. 提高专业知识水平（1）参加军事科目培训班，提高对于军事战略、战术、作战程序等方面的理解；（2）阅读专业书籍、期刊，持续学习军事理论与实践知识；（3）参加军事讲座、研讨会，了解最新的军事发展动态；（4）定期参加军事模拟演习，提高应对突发情况的能力；（5）深入研究自己所在部队的特点和任务，掌握专业要求。
2. 加强领导才能（1）学习领导学和军事心理学，了解领导力的内涵和特点；（2）参加领导力培训课程，提高领导与管理的技能；（3）参与军官训练，学习如何在实践中指挥和管理士兵；（4）参加军事指挥演练，提高决策能力和危机处理能力；（5）与上级领导多交流，汲取经验教训。
3. 继续学习外语（1）参加外语培训班，提高语言表达和听说能力；（2）通过看电影、听音乐等方式，提高语感；（3）与外国士兵进行交流，提高跨文化交流能力；（4）参加语言考试，提高外语水平。
4. 提高身体素质和军事技能（1）每天坚持锻炼身体，保持良好的体态和体能；（2）参加军事训练，提高步兵战斗技能；（3）参加射击训练，提高枪械使用和射击精准度；（4）学习军事操练和战术运用，提高作战能力；（5）参加体能测试和军事比赛，测评自身进步水平。
三、时间安排1. 每日安排：- 上午：2小时专业知识学习；- 下午：2小时军事操练和实战训练；- 晚上：2小时外语学习。
2. 每周安排：- 周一至周五：参加军事科目培训班；- 周六：参加领导力培训和军事模拟演习；- 周日：参加射击训练和体能训练。
3. 每月安排：- 第一周：参加军事讲座和研讨会；- 第二周：阅读专业书籍和期刊；- 第三周：与外国士兵交流和语言考试准备；- 第四周：参加体能测试和军事比赛。
如何成为一名优秀的士官生作文
如何成为一名优秀的士官生作文
随着新《兵役法》的实施，士官制度也经历了重大的改革，使得兵员的结构进一步优化，士官队伍不断壮大，已经成为部队建设的主体，是部队建设的业务骨干，在部队建设中具有相当重要的地位：是连接官与兵的纽带,是部队战斗力的基础,是基层稳定的中坚,是部队现代化建设的基石，士官不等同一般的士兵，他是士兵的最高层次，是士兵中的中坚和骨干，同样也是军中之母。
而士官队伍综合素质的高低，将影响到部队各项工作的质量。
如何当好士官，发挥士官的骨干作用，是每一名士官都要深刻思考的现实课题。
消防部队担负着灭火、抢险救援的特殊任务，要圆满完成这一神圣的使命，就必须要有一支过硬的队伍，而一支队伍是否有凝聚力和战斗力，士官的地位相当重要。
而要当好士官一职，并不是一件简单易行的事，这要求士官必须要摆正位置、端正思想、提高觉悟，热爱本职工作，充分认识到消防事业是一项伟大的事业，从部队建设的大局出发，全身心地投入到自己的本职工作当中，真正发挥“兵头将尾”的作用，为消防部队的建设尽心尽力。
在此，就如何当好士官谈谈我个人的一些看法：一是士官要爱岗敬业，增强做好本职工作的责任心和使命感。
二是士官要讲政治、精通业务，抓好自身建设、提高综合素质。
三是士官要熟悉本职工作，精通本职业务；遵纪守法，以情、理、智、法、身正人,形成良好的工作氛围。
要当好士官，我们就要以队为家，增强大局意识和服从意识，积极地学习、努力地工作、刻苦地训练，从高、从严要求自己，使自己真正符合“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总要求，忠实地履行职责，努力发挥自己在消防部队建设中的兵头将尾的作用，真正的使消防部队成为一支为经济建设保驾护航、为人民群众生命财产保安全的威武、文明之师。
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浅谈如何培养优秀士官
摘要士官是从战士中择优改选的，有的是业务尖子，有的是科技能
手，有的是思想骨干，他们都是部队的栋梁之才，是部队建设的中坚
力量，在部队管理中有着举足轻重的地位。
而如何加强士官队伍建设
是许多基层中队面临的突出问题，本人结合自己的当兵经历和实习体
会，详细分析了部队士官队伍的现状，并提出一套培养优秀士官、建
设一流士官队伍的观点。
关键词士官教育引导建设
1.引言
随着社会不断发展，消防部队面临的灭火和抢险救援任务越来越重、难度越来越大，同时也对部队提出了更高更严的要求。
士官作为消防部队的中坚力量，具有丰富的经验和多方面的专业技术，他们的发展壮大，极大的提高了部队的凝聚力和战斗力。
然而，如何加强对士官队伍建设便成了新时期消防部队崭新的课题。
下面我就针对基层消防部队士官队伍现状提出自己的几点看法。
2.士官应具有的四种能力
据权威专家介绍：目前士官队伍还存在着素质偏低，管理能力不强等问题。
要提高士官的管兵、育兵和练兵水平，应注重提高士官以下四种能力：
2.1组织领导能力
干部对士兵的管理是通过士官来实现的，士官要想带领士兵去完成某项任务，就必须具有一定的组织领导能力。
诸如科学分工、明确职责、检查评比、搞好协调等。
同时，士官是部队最基层的管理者，在日常工作中，士官必须通过自己的组织领导，把全班甚至全队的士兵带动起来。
2.2管理教育能力
部队管理的实质就是认真执行条令条例，运用条令条例规范部队的各项活动。
三大条令是几十年建军经验的科学总结，是管理、教育部队的依据。
这就要求士官必须具备较强的按条令条例管理部队的能力，要让每名同志知道应该怎么做，为什么这样做，不应该怎么做，为什么不该这么做，这么做了以后有什么危害等，从而增强他们的自我管理、自我教育的能力，增强服从领导、服从管理、遵守纪律的自觉性。
2.3解决问题的能力
妥善地解决一些矛盾和纠纷问题，对于保证中队内部的团结和统一，密切官兵关系，圆满完成各项任务具有重要的作用。
这就要求士官必须具备一定地解决问题能力，从而让部队的每项工作有条不紊地进行，切实为干部解忧！2．4做思想工作的能力
我们强调的严格管理是建立在自觉基础之上的。
只有启发同志们的自觉性，才能达到管理的严肃性。
因此，士官一定要坚持思想教育领先的原则，通过耐心细致的说服教育，以理服人，循循善诱，从而引导他们树立正确地人生观、价值观。
然而，如何提高他们的上述四种能力，如何充分发挥他们的兵头将尾作用？则是我们亟待解决的问题。
本人认为基层中队主官应有计划、有步骤地对他们进行教育，加以引导，从而培养出一流的士官队伍来。
3.培养优秀士官
3.1爱兵知兵信兵
3.1.1爱兵
爱兵是建设一流士官队伍的基础。
爱兵就是要始终把关心他们的疾苦，为
他们排忧解难当作自己的职责；就是要对他们多一分关心、少一分冷漠，多一分鼓励、少一分指责，多一分信任、少一分质疑；就是要关心他们的成长进步；就是要在生活上像父母一样对他们体贴入微，在学习上像老师一样对他们积极引导，在处理问题上像医生一样对他们热情帮助。
3.1.2知兵
知兵即了解他们，知兵是教育、引导他们的基础和前提。
了解他们就是要通过面对面地谈、细心地观察、身边人的介绍，了解他本人的基本情况，知道他们此刻正在干什么、需要什么；就是要把握他们的性格、脾气、爱好、特长，知道他们此刻正在想什么，进而摸清他们的思想脉搏。
3.1.3信兵
信兵是育好兵的基础。
信兵就是要把他们当作部队的主人，激发他们作为军人的那种特殊的自豪感和责任感；就是要对他们放手使用，凡是他们自己能解决地就由他们自己出主意、想办法、找点子；就是要在平时的工作中主动给他们压担子，发挥他们的长处，激发他们的工作学习热情和灵感。
3.2加强引导教育
3.2.1加强教育
理论是行动的先导，只有通过理论学习提高他们的综合素质才能确保他们坚持正确的政治方向，提高决策水平和领导水平。
思想是行动的先导，扎实有效的思想教育是夯实他们思想基础的关键。
为了达到预期效果，首先，要让他们充满自信，让他们树立起凡事自己不做则已，一做肯定成功的必胜信心；其次，要让他们明白：成功＝目标＋劳动＋坚持，要让他们认识到部队发展需要有知识、有能力的高素质人才。
接着，要坚持经常，抓住关键，注重实效，特别是要求他们深入学习科学发展观，党的创新理论等知识，引导他们用科学发
展观蕴含的世界观和方法论来分析问题、解决问题，引导他们注重掌握科学统筹的根本方法把学习与工作，学习与创新，学习与发展统一起来，从而增强他们把关定向的能力。
不仅如此，还要加强他们对历史的学习特别是改革开放史，要他们认清实行改革开放是党振兴中华的历史性决策，要让他们“走出来”感悟历史巨变，引导他们饮水思源。
另外，我们还要注意的是：教育要服务中心，搞好结合。
要努力争取地方支持，要注重运用现代化传媒手段，要善于结合重大节日活动，要积极借助地方教育平台等。
除了用“一本书、一支笔”外，还可通过谈心的方式对他们进行教育。
谈心是一种解决问题行之有效的好方法，只要重视得法，运用得当，就能增进相互间理解、支持和配合。
谈心的方法很多，在此我重点介绍本人比较赞同的两种方法——家常式谈心、引导式谈心。
家常式谈心时一般从他们的个人爱好、家庭情况等入手，循循诱导引向主题，逐步消除他们的紧张心理，使他们产生一种亲近感，愿意与你倾心交谈；引导式谈心是对一时想不通的要列举与其问题相似的事例进行类比，与其展开讨论，使对方从中悟出道理，认识到自己的错误，这种方法说服力较强，容易促使对方提高认识。
当然，教育的方式是多种多样的，可一对一也可一对多，可专题讲授、可案例教学、也可课堂研讨。
只要他们的思想和行动能同党要求的保持高度一致就达到目的了！
3.2.2充分引导
充分引导他们的目的是使他们早日构建军人核心价值观。
本人认为最突出、最重要地是：引导他们树立正确的恋爱观和消费观。
树立正确的恋爱观就是要避免他们出现恋爱时的几种不良心理如：报复心理、单恋心理、玩弄心理、操纵心理、轻率心理等；树立正确的消费观就是要引导他们认清地方消费观与军队消费观的差别，正常消费与超前消费的关系，追求时尚与艰苦奋斗的异同。
加以引导就是要搞好典型，以良好的人格魅力引导他们，特别是广大干部要切实做到爱岗敬业、公正用权、清正廉洁、以身作则、诚实守信。
不仅如此，我们还要广泛开展向道德楷模学习活动，切实用典型的影响力和感染力促进他们素质的提高，从而让他们学有榜样、赶有目标、见贤思齐。
另外，我们还要推荐些健康向上的读物给他们，切实使他们的思想不偏离轨道。
3.3查结果、看成效
“种瓜得瓜，种豆得豆”。
在我们有计划、有步骤地对他们进行教育和引导后，接下来就等待着丰收了！为了检验成果，我们要对他们进行考评，最主要是观察他们工作学习积极性和主动性有没改变，相信通过我们的不断努力，他们的工作和学习热情一定会有质地提高。
这样，我们的士官队伍就一定能担起部队建设的重任，部队战斗力也一定会得到提高！
就如天底下没有两片相同的叶子一样，每个人都有个体特征特别是思想方面，所以我们要“具体问题具体分析”、“理论联系实际”、“对症下药”才能培养出优秀的士官来，才能强大我们的士官队伍。
参考文献：
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