现代汉语第五版 第四节短语
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现代汉语句法成分ppt课件
成分，对谓词性词语起补充说明作用。 分析句子时，补语用“〈〉”表示。
第五章 语 法
（二）补语的意义类别 结果补语：赶〈走〉、讲〈清 楚〉。 程度补语：痛快〈极〉了、好得〈很〉。 状态补语： 来地〈猛〉、讲得〈眉飞色舞〉。 趋向补语：交〈出去〉、写〈下去〉。 数量补语：看了〈几遍〉、打我〈一下〉。 时间处所补语：写了〈三天〉、生〈在何处〉。 可能补语：写得〈完〉、写〈不完〉。
第五章 语 （二） 法主语的构成
1.名词和代词经常作主语。 如：天才，‖就是2%的灵感加上98%的汗水。
2.数量词或数词作主语。 如：一斤‖是500克。
3.动词作主语，谓语一般具有描写或判断性质。 如：翻译‖不容易。
第五章 语 4. 形容词法作主语，谓语一般表示判断或使令意
义等。 如：谦虚‖是一种美德。
5.名词性短语常作主语，动词性短语和形容词性 短语也可以作主语。
如：天安门前‖灯火辉煌。
第五章 语
（三）主语法的意义类型
施事主语，受事主语，中性主语 如：狼咬死了羊。
羊被狼咬死了。 一家人很和谐。
第五章 语 （四）谓法语的构成
1. 动词或动词短语经常作谓语。 如：她‖唱得优美、动听。
2. 形容词或形容词短语作谓语。 如：他‖已经累得精疲力竭了。
多——多了十块钱。
第五章 语 （二）宾法语的构成
1.名词、代词等名词性词语经常作宾语。 如：我找老师。 我一眼就认出了她。 这客厅有十八平方米。
2.动词、形容词等谓词性词语作宾语。 如：大家‖停止了争论。
THANK YOU
SUCCESS
2019/8/26
第五章 语 动词充当宾语法的几种类别：
（1）表示心理活动或感知的动词：喜欢、后悔、 希望……
第五章 语 法
（二）补语的意义类别 结果补语：赶〈走〉、讲〈清 楚〉。 程度补语：痛快〈极〉了、好得〈很〉。 状态补语： 来地〈猛〉、讲得〈眉飞色舞〉。 趋向补语：交〈出去〉、写〈下去〉。 数量补语：看了〈几遍〉、打我〈一下〉。 时间处所补语：写了〈三天〉、生〈在何处〉。 可能补语：写得〈完〉、写〈不完〉。
第五章 语 （二） 法主语的构成
1.名词和代词经常作主语。 如：天才，‖就是2%的灵感加上98%的汗水。
2.数量词或数词作主语。 如：一斤‖是500克。
3.动词作主语，谓语一般具有描写或判断性质。 如：翻译‖不容易。
第五章 语 4. 形容词法作主语，谓语一般表示判断或使令意
义等。 如：谦虚‖是一种美德。
5.名词性短语常作主语，动词性短语和形容词性 短语也可以作主语。
如：天安门前‖灯火辉煌。
第五章 语
（三）主语法的意义类型
施事主语，受事主语，中性主语 如：狼咬死了羊。
羊被狼咬死了。 一家人很和谐。
第五章 语 （四）谓法语的构成
1. 动词或动词短语经常作谓语。 如：她‖唱得优美、动听。
2. 形容词或形容词短语作谓语。 如：他‖已经累得精疲力竭了。
多——多了十块钱。
第五章 语 （二）宾法语的构成
1.名词、代词等名词性词语经常作宾语。 如：我找老师。 我一眼就认出了她。 这客厅有十八平方米。
2.动词、形容词等谓词性词语作宾语。 如：大家‖停止了争论。
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第五章 语 动词充当宾语法的几种类别：
（1）表示心理活动或感知的动词：喜欢、后悔、 希望……
第四节 短语及层次分析法-了解现代汉语各类短语的特点及作用.ppt
（7）前面动词的受事宾语也是后面动词的受事。 洗个李子吃 买本书看
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13 2019-8-17
（七）兼语短语 由一个述宾短语和一个主谓短语套合而成，述宾短语的宾 语兼任主谓短语的主语。 述+宾 述 +兼 +谓 主 +谓
例：
让他进来
有人不赞成
使祖国富强 派你去西安
选班长做代表 有人敲门
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14 2019-8-17
（八）同位短语 由两部分构成，前、后成分语法地位相同（在句子中充当一个 成分）、意义上所指内容相同，构成复指关系。
根据其内部的语义特点，同位短语主要有以下几种类型： （1） 通名与专名同位： 校长刘人怀 深圳特区 （2） 别称与本称同位： 中国的南大门广州 宝岛台湾 （3） 数量短语构成的同位：婆媳二人 师徒两个 （4） 人称代词构成的同位：他这个人 我们自己 （5） 指示代词构成的同位：“逃跑”这条路 为谁服务这个 问题
（4）结果补语：不带“得”，表示动作的结果。 打扫‹干净›了 听‹懂› 写‹好›
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8 2019-8-17
（5）趋向补语：不带“得”，表示动作的趋向。 走〈上来〉 爬〈出去〉
（6）可能补语：在结果补语或趋向补语之前插入“得/ 不”，表示可能性或不可能性。
听得/不〈懂〉 写得/不〈好〉 走得/不〈上来〉 爬得/不〈出去〉
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28 2019-8-17
第四节 短语及层次分析法
@学习要点 1.了解现代汉语各类短语的特点及作用 2.掌握层次分析法的三个原则 3.能够准确分析各类复杂短语的层次关系
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1 2019-8-17
短语的种类 词组
结构
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主谓短语 述宾短语 偏正短语 述补短语 联合短语 连谓短语 兼语短语 同位短语
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13 2019-8-17
（七）兼语短语 由一个述宾短语和一个主谓短语套合而成，述宾短语的宾 语兼任主谓短语的主语。 述+宾 述 +兼 +谓 主 +谓
例：
让他进来
有人不赞成
使祖国富强 派你去西安
选班长做代表 有人敲门
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14 2019-8-17
（八）同位短语 由两部分构成，前、后成分语法地位相同（在句子中充当一个 成分）、意义上所指内容相同，构成复指关系。
根据其内部的语义特点，同位短语主要有以下几种类型： （1） 通名与专名同位： 校长刘人怀 深圳特区 （2） 别称与本称同位： 中国的南大门广州 宝岛台湾 （3） 数量短语构成的同位：婆媳二人 师徒两个 （4） 人称代词构成的同位：他这个人 我们自己 （5） 指示代词构成的同位：“逃跑”这条路 为谁服务这个 问题
（4）结果补语：不带“得”，表示动作的结果。 打扫‹干净›了 听‹懂› 写‹好›
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8 2019-8-17
（5）趋向补语：不带“得”，表示动作的趋向。 走〈上来〉 爬〈出去〉
（6）可能补语：在结果补语或趋向补语之前插入“得/ 不”，表示可能性或不可能性。
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28 2019-8-17
第四节 短语及层次分析法
@学习要点 1.了解现代汉语各类短语的特点及作用 2.掌握层次分析法的三个原则 3.能够准确分析各类复杂短语的层次关系
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1 2019-8-17
短语的种类 词组
结构
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主谓短语 述宾短语 偏正短语 述补短语 联合短语 连谓短语 兼语短语 同位短语
现代汉语Ⅱ第4节短语
3.偏正短语
偏正短语是由修饰语和中心语组成，
结构成分之间有修饰与被修饰关系 的短语。根据充当中心语的成分的 语法特点，可以将偏正短语分为： 定中短语、状中短语。
①定中短语
定中短语也叫“体词性偏正短语”，是语法功 能相当于体词的偏正短语。定中短语的修饰语 是定语，充当中心语的一般是体词性成分，定 语从领属、范围、质料、形式、性质、数量、 用途、时间、处所等方面描写或限制中心语。 例如： 胖师傅 这个家 语法分析 野生动物 壮丽的山河 新建的校舍 一张写字台 古生物学家 用旧了的自行车 勇往直前的决心 阴云密布的傍晚 面无表情的样子 胡子拉碴的年轻人 办事精明的老王
2.兼语短语
兼语短语是由述宾短语和主谓短语套叠在一起 构成的短语，述宾短语中的宾语兼作主谓短语 中的主语。 兼语短语中的第一个动词一般由含有使令性意 义或表示赞许、责怪的动词充当，例如： 让 叫 令 使 要 催 派 请 要求 促使 命令 请求 打发 派遣 鼓励 动员 埋怨 担心 称赞 表扬 兼语短语中的第一个动词也可以由非动作动词 “是、有”充当。
第四节 短 语
一、短语概说 二、短语的结构类型 三、短语的功能类型 (四、多义短语) (五、短语分析小结) 【四、五调整到后面讲解】
一.短语概说p44
（一）短语的定义（复习） 短语又称“词组”，是由两个或两个以 上的词按照一定的语法规则构成的、在语义 上和语法上都能搭配的，没有语气和句调的 语法单位。如：“系体的中重”因为在语义 上和语法上不能搭配就不能构成短语。 （二）短语在汉语语法体系中的重要性 （三）决定短语结构关系的因素 （四）短语的分类
（二）短语在汉语语法体系中的重要性
短语是汉语中的基本语法单位之一。 1.短语的直接成分中包括了汉语的八种语法成分： 主语、谓语、述语、宾语、定语、状语、补语、中心 语 短语直接成分间的五种基本结构关系是汉语的基本语法 关系：主谓关系 述宾关系 述补关系 偏正关系 联合关系 2.短语是汉语句子的备用单位，可以充当各种句法成分， 构成句子的基本框架。 3.汉语短语的构造原则与句子的构造原则基本一致。大 多数短语加上句调（有的需加语气词）就具备了表述 性，可以单独成句。短语的结构关系又与合成词内部 的结构关系基本一致。 4.短语的扩展与紧缩体现了语法的层次性与递归性。
现代汉语语法知识—短语
第四节短语现代汉语语法知识讲义（第一轮复习用）一、短语的概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。
由此可与看出短语的特征：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。
二、短语的类型（一）短语的词性分类1名词短语名词短语是以名词为主体构成的，具有名词的特征和语法功能，一般在句子中作主语和宾语。
主要有三种情况：①名词和名词直接构成，或者名词与连词结合组成，有并列关系和偏正关系两种短语，可以简单地表示为：n.+ n.／n.+ link. + n.，例如：三贤故里景贤书院书法艺术荷塘月色历史人物法与情富裕与贫困丰富与贫乏②名词与代词（常常还有数量词）构成，代词置于前面复指后面的名词，是一种偏正关系的短语，简单表示为：pron./aum.+ n.，例如：这个人这种事什么人哪个人此种情况这位委员一江春水三千里五湖四海八月桂花一碗阳春面七根火柴③名词与形容词组成，有时候借助助词“的”，形容词在前，对名词起修饰、限制的作用，也是一种偏正关系的短语，可以简单的表示为：adj.+ n.／adj.+ 的+ n.，例如：艰难时世金色年华光荣的使命弯弯的月亮永恒的丰碑曲曲折折的荷塘孜孜不倦的努④动词或者动词短语与名词构成，也是偏正关系。
可以简单地表示为：v.(v.短语) + n.例如：来者去者拼搏者死难者打更人负责人经纪人走俏商品发展规划管理经验牺牲的烈士打倒了的敌人发展的模式改革的步骤风靡大陆的席慕容2动词短语动词短语是以动词为主体构成的，具有动词的特征和语法功能，一般在句子中作谓语。
主要有四种情况：①动词与动词直接构成，或者借助于连词构成，是一种并列关系的短语，可以简单地表示为：v.+ v/v.+ link.+v.，例如：走与停留与溜跑和跳笑和哭坐卧行止生杀予夺发展变化批评赞扬②动词和形容词、副词或者介宾短语构成，是一种偏正关系的短语，可以简单地表示为：v.+ adj./adv./prep.+宾语，例如：小试大发笔试都起来都死了还活着会打拳常出入才回来大力发扬大处着眼小处着手（古汉语里面“名词直接作状语”用法的保留）从此开始以此类推当头棒喝为人民服务替法西斯卖力从这儿出发长吁短叹能掐会算载歌载舞载欣载奔娓娓动听细细道来昏昏入睡③动词和宾语构成，宾语大多是名词，也可能是其他词。
现代汉语 短语
有事找你 连：谓 动宾动宾
兼语短语
由一个动宾短语和主谓短语套叠，动宾短语中 的宾语兼做主谓短语得主语，即兼语。
请他吃饭 动宾 主 谓 动宾 兼≌ 语 动 宾
喜欢 她 清新 秀丽 动 宾 主 谓 联+合 兼 ≌ 语 联+合
同位短语
两部分组成，但是从不同方面或角度指称同 一对象，二者语法地位一样，共作一个成分。
第四节 短语
一、短语的含义和分类
短语：是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词。 又叫词组。 短语和词
看构成成分结合的紧密程度：白花 做饭 白菜 意义的整体性：白菜 白花 句子是用来表述的，有句调。 短语是用来造句的，没有句调
短语和句子
短语内的词语依靠一定的语法手段组成一定的语法形 式，表现出一定的语法意义。
用层次分析法分析下列复杂短语
希望参加去欧洲的旅行团 派人通知老李来开会 他能不能马上报到还是一个问题 弟弟的自行车撞了一下 提高分析问题和解决问题的能力 社会的发展需要迅速及时地获得文字信息 必须极大地提高中华民族的科学文化水平 赶到学校开一个紧急会议讨论一下这件事
首都北京 同=位 我们大家 同=位
同位短语和联合短语的区别
同位短语前后项是异名同物，联合短语是异名异物 同位短语中间不可插入虚词，联合短语可以 同位短语是名词性的，联合短语都可以
带特定标志词的短语
方位短语——方位词直接附在名词性或动词性 词语后面组成。
天亮之前
九点以后——学校旁边
量词短语——数词或指示代词+量词
现代汉语(下册2短语)
短语的功能类型是由它跟别的词语组合时能充当什么句法成分， 相当于哪类词决定的。
常作主语、宾语，相当于名词的叫作名词性短语；
能作谓语，功能相当于谓词的叫作谓词性短语，能常以动词、 形容词为中心。
联合短语－－名词性联合短语、谓词性联合短语
偏正短语－－定中短语、状中短语
动宾短语
中补短语
主谓短语
眼睛熬得通红
洗个李子吃 有希望考上大学 买一辆车给我
买本书看 有机会出国 取一百块钱给他
吃吃看
连谓短语与连动短语 上山采药 听了很高兴
句法功能 相当于谓词的句法功能，常作谓语。
连谓短语与联合结构的区别
上山采药
洗个李子吃
讨论并通过 聪明而且刻苦
打球去
坚持下去
（七）兼语短语
由一个述宾短语和一个主谓短语套叠而成，述宾 短语的宾语兼任主谓短语的主语。
述+宾
述 +兼 +谓
主 +谓
例：
请他进来
有人不赞成 使祖国富强
派你去西安
称他为球迷
选班长做代表 有人敲门
兼语句的动词 1 使令类动词 让大家全清醒了。———表示使令 逼迫小芳离开他。———表示催逼 派王梅出场。———表示派遣 请王教授讲课。———表示请求
嘱咐我看好门。———表示嘱托 培养学生做班干部。———表示培养 发动学生打扫区域卫生。———表示号召
句法功能 作状语 在教室里看书 作定语 对于这个问题的看法 作补语 从胜利走向胜利
（十二）助词短语
1“的”字结构 由结构助词“的”附加在其它词语之后构成。
（1）红的/漂亮的 形容词性词语加“的”
（2）吃的/开汽车的/叶子上长刺的 动词性词语“的”
现代汉语第四节短语及层次分析
也可看作一个词：抓住
08
添加标题
01
动趋式（趋向动词作补语,表趋向）
02
脱下 穿上 跑进来 坐起来 喝下去
03
想起来 说下去 考上 掏出
04
实义：走进去 跑过来 拿来 打开 扶起
05
虚义：上：关上 吃上 考上 交上
06
下：写下 记下 收下
07
联合词组 两个或几个语法地位平等的成分组成。 并列 工人农民 中日韩 钢、铁和煤炭 朴素大方 年轻漂亮 贯彻执行 伟大而深远 讨论和研究 学习、运用并推广 又高又大 选择 你还是我 今天或者明天 前进或后退 肯否 去不去 想不想 学过没学过 干净不干净
一、短语概述
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(三)短语的结构分类
偏正词组 述宾词组（动宾） 述补词组（动补） 词组 主谓词组 联合词组（并列） 连谓词组（连动） 短语 兼语词组（递系） 同位词组 量词结构 （数量） 结构 方位结构 介词结构 “的”字结构
主谓词组
1
主语：说话人想要陈述的对象(话题)，表示要说的是谁或什么。
2
谓语：对主语加以陈述，说明主语干什么、怎么样，或主语是谁、是什么。
3
主语+谓语
4
他去 我喝 你出去
5
这衣服好看 心情舒畅 阳光灿烂
6
自行车修好了 信寄走了
7
他的脸通红 墙壁白白的
8
我是烟台大学的学生 鲸鱼是哺乳动物 明天星期五
9
主语≠施事
主语的语义类型：
施事主语
鸽子飞了 我去北京 他买衣服 太阳出来了
受事主语
饭吃过了 文章写好了 问题解决了
车卖了 那桶水浇地里了
非施非受主语
第四节短语及层次分析法@学习要点1了解现代汉语各类短语
（2）情态补语：必须带“得”，说明动作或有关事物 的状态。
跑得‹气喘吁吁› 气得‹说不出话来› 写得‹好›
（3）程度补语：有的须带“得”，有的不带“得”， 表示程度。
痒得〈要命〉 喜得〈不得了〉 热〈死〉了
（4）结果补语：不带“得”，表示动作的结果。 打扫‹干净›了 听‹懂› 写‹好›
（5）趋向补语：不带“得”，表示动作的趋向。 走〈上来〉 爬〈出去〉
（4）由动词“来”“去”跟其他动词构成。 买衣服去 打球来 去游泳 去上班
（5）由动词“给”跟其他动词构成。 买一辆车给我 取一百块钱给他
（6）由动词“有/没有”跟其他动词构成。 有希望考上大学 有机会出国
（7）前面动词的受事宾语也是后面动词的受事。 洗个李子吃 买本书看
（七）兼语短语 由一个述宾短语和一个主谓短语套合而成，述宾短语的宾 语兼任主谓短语的主语。 述+宾 述 +兼 +谓 主 +谓
例如： （1）在1918年/于今年秋天（表时间义） （2）在教室里/在飞机上（表处所义） （3）对系主任/对于这个问题（表对象义） （4）按客观规律/依照规定（表方式义） （5）把帽子/将大门（表受事义） （6）被老师/叫警察（表施事义）
（6）可能补语：在结果补语或趋向补语之前插入“得/ 不”，表示可能性或不可能性。
听得/不〈懂〉 写得/不〈好〉 走得/不〈上来〉 爬得/不〈出去〉
（五）联合短语 由两个或两个以上部分组成，各部分语法地位平等，在语 义上可表示并列、承接、递进或选择等关系。
老师和同学 爸爸妈妈和哥哥姐姐 讨论并通过 判决并枪决 坚固而且耐用 聪明而且刻苦 一个或两个 出来或进去
（并列关系） （承接关系） （递进关系） （选择关系）
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老师说：“学生成绩不好，我们老师也 有责任。”
学生说：“我们老师待我们可好了！”
①看两个词是异名同物，还是异名异物 ②用能否加进“的”来辨别
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（4）方位短语 格式：词或短语 + 方位词 = 方位
短语
教室里 方位
上课前 十米以外
世界上
精品课件
（ 5）量词短语
格式：数词 + 量词 = 数量短语
精品课件
第四节 短语
精品课件
一、短语及其分类 1、什么是短语
短语是意义上和语法上能搭配而没有
句调的一组词。
精品课件
构成短语的条件： （1）短语是由词和词组合而成的 （2）短语在意义上要能搭配 （3）短语在语法上也要能搭配 （4）短语没有句调
精品课件
汉语组成短语的语法手段：语序和虚词
语序
衣服干净（陈述关系） 干净衣服（修饰关系）
鸡不吃了 ①鸡不吃食了 ②人不吃鸡了
精品课件
开刀的是他的父亲 这个孩子画得好 这个人谁都不认识 反对的是他
精品课件
5、结构关系和语义关系都不同的多义短 语
发现敌人的哨兵
咬死了猎人的狗
精品课件
（二）消除多义的方法 1、利用语音消除多义
（1）利用轻重音：
我想起来了
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（2）利用停顿： 没有穿破的衣服 我讲不好
动宾短语 偏正短语
支配关系 修饰关系
做作业
我的故乡 激动地说
谓词性
名词性 谓词性
中补短语 联合短语
补充关系 坐好
并列、选择 个性特长 、递进关系 准确而且生动
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谓词性
名词性 谓词性
精品课件
一致
汉语语法的特点之一： 词、短语和句子的结构原则基本
精品课件
练习
稳定 景象 解释
严格执行 分析研究 繁荣市场
表时间的数量短语宾语和补语都可作。 用“互换法”区别： 动词和表时间的数量短语（含名词性偏正
短语）可互换的为动宾短语，不可互换的为中补
练习：
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玩三天 时
成立了两年 等了一小
浪费了三个小时 十年
过去了
住了三人
买了两斤
打了一下
读了两遍
答案：
精品课件
中补：玩三天、成立了两年、等了一 小时
动宾：浪费了三个小时、过去了十年
精品课件
3、结构关系不同的多义短语 出租汽车、出土文物、复印材料、研究方法 学校医院、生物化学、文学语言、祖国人民 文字规范、语音标准、食堂卫生、生活困难 想起来、我们老师、没有买票的
精品课件
一个学生的建议 安徽和江苏的部分地 区 我们三个一组 关于鲁迅的杂文 没有穿破的衣服
精品课件
4、语义关系不同的多义短语
精品课件
单义短语 （2）短语（意义） 多义短语
课外活动、办学特色 进口彩电、学习文件
精品课件
自由短语 （3）短语（成句能力）
不自由短语 （黏着短语）
不知道、好得很、你好 他的出现、光荣伟大、回答的问题
精品课件
简单短语 （4）短语（层次）
复杂短语
我的书、借书 ）
我 的 新 书、借一本书 ) ）
精品课件
动宾：住了三人、买了两斤
中补：打了一下、读了两遍
精品课件
5、联合短语 格式：项 + 项 = 联合短语（联合关 系）
兴趣爱好 联+ 合
法 列）
）
精品课件
语音、词汇和语 勤劳而勇敢 （并
升学或就业 你或者他（选择
继承并发扬
短语类型 主谓短语
语法关系
例子
整体性质
陈述关系 气温下降
谓词性
今天星期二 名词性
语序
紧握（修饰关系） 握紧（补充关系）
关系） 虚词
关系）
系） 虚词
精品课件
爸爸和妈妈（并列 爸爸的妈妈（修饰 南京大学（修饰关 南京的大学（修饰
精品课件
（皎洁）的月光照耀着（幽静）的校 园。
谓语
主语
定 宾语
）中
动语
定
）中
精品课件
2、短语的分类
固定短语：专名、熟语 （1）短语（凝固） 临时短语
南京晓庄学院、扬子晚报 熟语（成语、惯用语、歇后语）
精品课件
连谓短语和联合短语（动词性）的区别 ：
动词性联合短语中的几个动词的 宾语是同一个
连谓短语中的几个动词的宾语是 不同的
比较：
坐汽车上山 讨论并通过 关心照顾
精品课件
（3）同位短语
格式：项 + 项 = 同位短语（复指 关系）
首都北京 同= 位
今年国庆，首都北京装扮得格外漂 亮。
城市
精品课件
同学之间 想
先进的
进来歇 坚持
所
洗刷干净（中补） 宾）
进来歇一下（连谓） 态度和蔼（主谓） 补） 有人找你 （兼语） 一流水平（偏正） 位） 先进的（的字） ） 花儿似的（比况）
精品课件
答案
热爱家乡（动
工农兵（联合） 坚持下去（中
五个（数量） 同学之间（方
所想（所字
激烈辩论（偏
精品课件
三、短语的功能类型
精品课件
2、动宾短语 格式：动语 + 宾语 =动宾短语（支配 关系）
做作业 动宾
精品课件
去北京 喜欢游 泳 学开车 爱热闹 害怕孤 独 吃两个
精品课件
3、偏正短语 格式：修饰语+中心语=偏正短语（修饰关系
）
偏正短语
定中短语 状中短语
精品课件
（1）定中短语 格式：定语 + 中心语 = 定中短语
充实内容 痛快极了 水平一般
物价 繁荣 描写
严格执行（偏正） 宾）
物价稳定（主谓） 合）
痛快极了（中补） 正）
繁荣市场（动宾） 谓）
精品课件
答案
充实内容（动
分析研究（联
繁荣景象（偏
水平一般（主
（二）其他短语
的短语 其他短语
的短语
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实词和实词组成 实词和虚词组成
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1、实词和实词组成的短语
鲁迅先生 宝岛台湾 我自己 夫妻二人 他这个人 香港那个
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同位短语和联合短语的区别： 1、同位短语的前后项是异名同物，联合 短语的前后项是异名异物 2、同位短语中间不能插入虚词，联合短 语可以 3、同位短语是名词性的，联合短语有名 词性和其他词性的
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同形同位短语和偏正短语（定中）的区别 ：
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他妹妹刚送来一本小说 我国选手在比赛中取得 了史无前例的成 就
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中心词分析法的优点： ①方法简便，易于操作 ②有利于归纳句型 ③有利于修改病句
= 指量短语
指示、疑问代词 + 量词
一个
这
次
数量
指
量
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2、实词和虚词组成的短语 （1）介词短语
格式：介词 + 词语 = 介词短语
在春天 介词
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在墙上画（处所）、生于1918年（时间 ）
根据规定办（方式）、用刀刻（工具） 被警察抓住（施事）、把门关上（受事 ） 对火星的研究（对象） 、比昨天热（比 较） 由于工作关系（原因） 为了前途（目的）
（2）助词短语
语 助词短语
语
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“的”字短 比况短语
“所”字短
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① “的”字短语 格式：词、短语 + 的 = “的”字 短语
开车的 的字
我们想的
吃的 红的 木头的
适合的才是最好的。 令人高兴的是他得了奖。
②比况短语
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格式：
词、短语 + 似的（一样、一般）= 比况 短语
火花似的 比况
（1）切分法（从大到小、一分为二）
（2）组合法（从小到大 、合二为一）
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3、层次分析法的评价 优点：能够揭示隐藏在句法结构内部句法 单位组合的层次关系，从而有效地分化由语法 关系不同的多义结构。
不足：对深层语义关系以及语用语境条件 的分析基本上是无效的。
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（二）句子成分分析法 中心词分析法 多分法
城市建设
才星期三
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4、中补短语 格式：中心语 + 补语 = 中补短语（补充关 系）
好得很 中〈 补
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考虑清楚 学不会 说下去 看三次 住一个月 生在南京 穿越到唐朝 热闹得多
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数量短语作宾语或补语的区别： 有名量词的数量短语是宾语：看过三本／走了一 个
有动量词的数量短语是补语：看过三次／走了一 趟
骤雨一样
潮水般 铁一般
像铁一般坚硬的冰雪荒原
他像泥菩萨似地坐着一动不动。
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③ “所”字短语 格式：所 + 动词 = “所”字短 语
） 所为
所 见（见到的东西
所字
所闻 所知 所作 我所知道的就是这些。
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指出下列短语的类型:
洗刷干净 一下
热爱家乡
工农兵 下去
态度和蔼
有人找你 一流水平
五个
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（ 2）兼语短语 格式：动语 + 宾语/主语 + 谓语 = 兼 语短语
请他来 动宾
主谓
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派你去西 安
选他做代 表
有人敲门 叫他接电 话
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连谓短语和兼语短语的区别： 连谓短语的几个动作都是同一个
主语发出的。 兼语短语的几动宾短 语的宾语发出的。
十分认真
动宾短语
做作业
中补短语
差得远
联合短语（谓词性） 分析研究
连谓短语
学生说：“我们老师待我们可好了！”
①看两个词是异名同物，还是异名异物 ②用能否加进“的”来辨别
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（4）方位短语 格式：词或短语 + 方位词 = 方位
短语
教室里 方位
上课前 十米以外
世界上
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（ 5）量词短语
格式：数词 + 量词 = 数量短语
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第四节 短语
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一、短语及其分类 1、什么是短语
短语是意义上和语法上能搭配而没有
句调的一组词。
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构成短语的条件： （1）短语是由词和词组合而成的 （2）短语在意义上要能搭配 （3）短语在语法上也要能搭配 （4）短语没有句调
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汉语组成短语的语法手段：语序和虚词
语序
衣服干净（陈述关系） 干净衣服（修饰关系）
鸡不吃了 ①鸡不吃食了 ②人不吃鸡了
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开刀的是他的父亲 这个孩子画得好 这个人谁都不认识 反对的是他
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5、结构关系和语义关系都不同的多义短 语
发现敌人的哨兵
咬死了猎人的狗
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（二）消除多义的方法 1、利用语音消除多义
（1）利用轻重音：
我想起来了
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（2）利用停顿： 没有穿破的衣服 我讲不好
动宾短语 偏正短语
支配关系 修饰关系
做作业
我的故乡 激动地说
谓词性
名词性 谓词性
中补短语 联合短语
补充关系 坐好
并列、选择 个性特长 、递进关系 准确而且生动
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谓词性
名词性 谓词性
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一致
汉语语法的特点之一： 词、短语和句子的结构原则基本
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练习
稳定 景象 解释
严格执行 分析研究 繁荣市场
表时间的数量短语宾语和补语都可作。 用“互换法”区别： 动词和表时间的数量短语（含名词性偏正
短语）可互换的为动宾短语，不可互换的为中补
练习：
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玩三天 时
成立了两年 等了一小
浪费了三个小时 十年
过去了
住了三人
买了两斤
打了一下
读了两遍
答案：
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中补：玩三天、成立了两年、等了一 小时
动宾：浪费了三个小时、过去了十年
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3、结构关系不同的多义短语 出租汽车、出土文物、复印材料、研究方法 学校医院、生物化学、文学语言、祖国人民 文字规范、语音标准、食堂卫生、生活困难 想起来、我们老师、没有买票的
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一个学生的建议 安徽和江苏的部分地 区 我们三个一组 关于鲁迅的杂文 没有穿破的衣服
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4、语义关系不同的多义短语
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单义短语 （2）短语（意义） 多义短语
课外活动、办学特色 进口彩电、学习文件
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自由短语 （3）短语（成句能力）
不自由短语 （黏着短语）
不知道、好得很、你好 他的出现、光荣伟大、回答的问题
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简单短语 （4）短语（层次）
复杂短语
我的书、借书 ）
我 的 新 书、借一本书 ) ）
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动宾：住了三人、买了两斤
中补：打了一下、读了两遍
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5、联合短语 格式：项 + 项 = 联合短语（联合关 系）
兴趣爱好 联+ 合
法 列）
）
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语音、词汇和语 勤劳而勇敢 （并
升学或就业 你或者他（选择
继承并发扬
短语类型 主谓短语
语法关系
例子
整体性质
陈述关系 气温下降
谓词性
今天星期二 名词性
语序
紧握（修饰关系） 握紧（补充关系）
关系） 虚词
关系）
系） 虚词
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爸爸和妈妈（并列 爸爸的妈妈（修饰 南京大学（修饰关 南京的大学（修饰
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（皎洁）的月光照耀着（幽静）的校 园。
谓语
主语
定 宾语
）中
动语
定
）中
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2、短语的分类
固定短语：专名、熟语 （1）短语（凝固） 临时短语
南京晓庄学院、扬子晚报 熟语（成语、惯用语、歇后语）
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连谓短语和联合短语（动词性）的区别 ：
动词性联合短语中的几个动词的 宾语是同一个
连谓短语中的几个动词的宾语是 不同的
比较：
坐汽车上山 讨论并通过 关心照顾
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（3）同位短语
格式：项 + 项 = 同位短语（复指 关系）
首都北京 同= 位
今年国庆，首都北京装扮得格外漂 亮。
城市
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同学之间 想
先进的
进来歇 坚持
所
洗刷干净（中补） 宾）
进来歇一下（连谓） 态度和蔼（主谓） 补） 有人找你 （兼语） 一流水平（偏正） 位） 先进的（的字） ） 花儿似的（比况）
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答案
热爱家乡（动
工农兵（联合） 坚持下去（中
五个（数量） 同学之间（方
所想（所字
激烈辩论（偏
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三、短语的功能类型
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2、动宾短语 格式：动语 + 宾语 =动宾短语（支配 关系）
做作业 动宾
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去北京 喜欢游 泳 学开车 爱热闹 害怕孤 独 吃两个
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3、偏正短语 格式：修饰语+中心语=偏正短语（修饰关系
）
偏正短语
定中短语 状中短语
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（1）定中短语 格式：定语 + 中心语 = 定中短语
充实内容 痛快极了 水平一般
物价 繁荣 描写
严格执行（偏正） 宾）
物价稳定（主谓） 合）
痛快极了（中补） 正）
繁荣市场（动宾） 谓）
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充实内容（动
分析研究（联
繁荣景象（偏
水平一般（主
（二）其他短语
的短语 其他短语
的短语
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实词和实词组成 实词和虚词组成
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1、实词和实词组成的短语
鲁迅先生 宝岛台湾 我自己 夫妻二人 他这个人 香港那个
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同位短语和联合短语的区别： 1、同位短语的前后项是异名同物，联合 短语的前后项是异名异物 2、同位短语中间不能插入虚词，联合短 语可以 3、同位短语是名词性的，联合短语有名 词性和其他词性的
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同形同位短语和偏正短语（定中）的区别 ：
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他妹妹刚送来一本小说 我国选手在比赛中取得 了史无前例的成 就
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中心词分析法的优点： ①方法简便，易于操作 ②有利于归纳句型 ③有利于修改病句
= 指量短语
指示、疑问代词 + 量词
一个
这
次
数量
指
量
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2、实词和虚词组成的短语 （1）介词短语
格式：介词 + 词语 = 介词短语
在春天 介词
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在墙上画（处所）、生于1918年（时间 ）
根据规定办（方式）、用刀刻（工具） 被警察抓住（施事）、把门关上（受事 ） 对火星的研究（对象） 、比昨天热（比 较） 由于工作关系（原因） 为了前途（目的）
（2）助词短语
语 助词短语
语
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“的”字短 比况短语
“所”字短
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① “的”字短语 格式：词、短语 + 的 = “的”字 短语
开车的 的字
我们想的
吃的 红的 木头的
适合的才是最好的。 令人高兴的是他得了奖。
②比况短语
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格式：
词、短语 + 似的（一样、一般）= 比况 短语
火花似的 比况
（1）切分法（从大到小、一分为二）
（2）组合法（从小到大 、合二为一）
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3、层次分析法的评价 优点：能够揭示隐藏在句法结构内部句法 单位组合的层次关系，从而有效地分化由语法 关系不同的多义结构。
不足：对深层语义关系以及语用语境条件 的分析基本上是无效的。
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（二）句子成分分析法 中心词分析法 多分法
城市建设
才星期三
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4、中补短语 格式：中心语 + 补语 = 中补短语（补充关 系）
好得很 中〈 补
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考虑清楚 学不会 说下去 看三次 住一个月 生在南京 穿越到唐朝 热闹得多
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数量短语作宾语或补语的区别： 有名量词的数量短语是宾语：看过三本／走了一 个
有动量词的数量短语是补语：看过三次／走了一 趟
骤雨一样
潮水般 铁一般
像铁一般坚硬的冰雪荒原
他像泥菩萨似地坐着一动不动。
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③ “所”字短语 格式：所 + 动词 = “所”字短 语
） 所为
所 见（见到的东西
所字
所闻 所知 所作 我所知道的就是这些。
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指出下列短语的类型:
洗刷干净 一下
热爱家乡
工农兵 下去
态度和蔼
有人找你 一流水平
五个
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（ 2）兼语短语 格式：动语 + 宾语/主语 + 谓语 = 兼 语短语
请他来 动宾
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派你去西 安
选他做代 表
有人敲门 叫他接电 话
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连谓短语和兼语短语的区别： 连谓短语的几个动作都是同一个
主语发出的。 兼语短语的几动宾短 语的宾语发出的。
十分认真
动宾短语
做作业
中补短语
差得远
联合短语（谓词性） 分析研究
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