家长不能对孩子放任自流
从自我家庭出发分析父母教养方式
从自我家庭出发分析父母教养方式
1.专制型家长
性格说一不二，比较强势，有比较好的社会地位，可是亲子关系很紧张。
父母限制过多，对孩子控制性强，孩子在人群中会比较被动，缺乏沟通。
如果孩子不听话，家长会通过惩罚或强制执行方式迫使孩子服从。
孩子对你的害怕多过于爱。
2.权威性家长
父母与孩子交流多，对孩子提出很多合理要求，即使孩子有不同意见，也会进一步沟通，接纳孩子的意见并反馈。
以合理民主灵活的方式来教育孩子。
孩子比较快乐，成熟独立，能自我管理，愉快地与人相处。
信任孩子，尊重孩子，把孩子当作独立平等的个体。
往往特别优异的孩子都是权威性家长培养出来的。
3.放任型家长
自我中心型，对孩子放任自流，极少限制或控制孩子，对孩子要求比较低。
孩子容易出现问题行为，社交能力和自控力弱，不成熟。
家长认为自己的事情比孩子更重要，较少投入到孩子的教养问题，经常拒绝或忽视孩子的要求。
孩子会觉得爸妈并不爱我。
4.溺爱型家长
家长积极投入孩子的教育，较少对孩子提出自己的要求，极少对孩子的行为做出强硬控制，允许孩子想做什么就做什么，想要什么就给什么。
孩子被过分宠溺，可能变得任性、霸道、固执、自我控制能
力弱、不懂得体谅和理解他人。
进入青春期后，孩子可能会变本加厉。
表面上是心疼孩子，纵容孩子，背后却是毁了孩子的整个人生。
一年级家长会的心得体会（精选5篇）
我们得到了⼀些⼼得体会以后，可以通过写⼼得体会的⽅式将其记录下来，这样可以不断更新⾃⼰的想法。
那么你知道⼼得体会如何写吗？以下是店铺收集整理的⼀年级家长会的⼼得体会（精选5篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⼀年级家长会的⼼得体会1 针对此次家长会，我有以下⼏点体会： 家长对孩⼦在家庭中的教育：家长要运⽤正确的教育⽅式⽅法来配合⽼师对孩⼦进⾏教育。
我觉得作为家长，对⾃⼰的⼦⼥要作到严⽽有度，不能将⾃⼰的⼦⼥管得太死，也不能放任⾃流，要给孩⼦⾜够的⾃由发展的空间和时间。
同时在家中要为⼦⼥树⽴⼀个良好的和谐的榜样，作为家长的我们必须以⾝作则 关⼼关爱孩⼦：要对孩⼦多关⼼、多⿎励、培养孩⼦的⾃信⼼。
作为孩⼦的家长我的脾⽓不是很好，有时爱对孩⼦发⽕。
我以后也⼀定要注意调整好⾃⼰的⼼态，耐⼼的看待孩⼦的缺点，耐⼼的究正孩⼦的错误。
要给孩⼦营造⼀个良好的学习氛围。
多给孩⼦买书，多培孩⼦读书，家长和孩⼦共同进步。
经常与孩⼦交⼼谈⼼，尊重她们，理解她们。
引导孩⼦培养学习⽅法：重要的是培养孩⼦正确的习惯，⼀个⼈从⼩养成了良好的学习习惯、⽣活习惯、⾏为习惯、品德习惯，对他今后的成长⼤有益处，不需要家长和⽼师的监督，正所谓“习惯成⾃然”，让孩⼦⾃然成为品学兼优的优秀学⽣。
所以说能否教育好孩⼦也同样是对家长耐⼼耐性和耐⼒的考验。
总之，孩⼦的成长的过程是⼀个从⽆知到能知的过程。
需要⽼师全⾯的辅导，家长耐⼼的引导，孩⼦才会健康茁壮的成长，相信从今天开始，我们不但是⼀位称职的家长，还会是⼀位优秀的家长，我们愿意与学校⽼师携⼿并肩，让孩⼦度过⼀年级的学习旅程。
孩⼦的健康成长离不开学校和⽼师的培养教育，作为学⽣家长多与⽼师沟通我也⼀定尽⼒配合学校、⽼师的⼯作。
同时也⾮常感谢⽼师对我们孩⼦的⾟勤付出。
⼀年级家长会的⼼得体会2 12⽉2⽇，⼀个阳光明媚的周六，伴随着冬⽇暖阳的升起，学校举办了开学后的第⼀场家长会，我怀着紧张的⼼情⾛进了⼉⼦的教室。
家长会要求
1、养成良好的生活习惯，生活有规律，不能无节制。
注意锻炼身体。
既增强身体素质，又为中考做准备。
建议家长以身作则，注意言传身教对孩子的影响，农闲时，少看电视，少上网，少打麻将，为孩子营造一个良好的学习环境，希望每个家长都能为孩子做出必要的牺牲，没有什么比孩子的前途和未来更重要。
2、监督孩子的假期作业是否完成，检查孩子的字迹是否端正，态度是否认真，是否在规定的时间内完成，作业不是孩子一个人的事，每天都有家长协助完成的小考任务，望家长能不辞劳苦，助孩子一臂之力，很多时候家长的态度决定孩子的态度，家长不重视，孩子就会缺乏动力，好的成绩也无从谈起，也希望家长多与老师联系，特别是发现一些不良现象的时候要及时打电话给老师。
3、在作业完成之余，建议孩子多读书，本次学校推荐的名著，让学生利用假期看完。
看有益的电视，远离网络游戏和网络聊天，假期不给孩子佩带手机，注意孩子的出行动向与交朋结友。
4、加强管理不放任自流，不要把孩子扔给长辈，假期一定要让孩子在自己身边，走亲访友时间不宜过长，特殊时期，对孩子务必严格要求，家长切记，溺爱孩子等于害孩子，断送孩子的前程。
5、注意孩子假期的仪表，不要社会化，成人化，保持学生应有的朴实健康的风貌，注意孩子的思想动向。
6、召集日按时到校，无故不来者一律上报学校，有校纪处分，望家长周知。
家庭对儿童情绪智力的影响及其培养对策
（ ） 二 营造 民主 温 暖 的 家庭 气 氛 家庭是 以血缘关 系为纽带联 系起来 的情感共 同体 ，每个 家庭 都有特 定的情感 氛围 ， 现为家庭 内部一 种稳定 、 表 典型 、 占优 势的 情感 氛围。稳定 民主平等的家庭气 氛有 助于孩子建立 长久的安全 感 ，使他们能 够勇敢 地面对生活 中各种 挑战 ，拥有乐 观积极 的情 绪 。如果父母 经常争 吵 ， 家庭关 系紧张 ， 子极易产生焦虑不安 、 孩 自 卑 、恐惧等不 良情绪 。这不仅不利 于孩 子形成初步调节情 绪的能 力， 还会影响儿童的心理健康 。首先 ， 家长决不能对孩子放任 自流， 或者 以权 威者 自 ， 居 动辄训斥打 骂孩子， 多与孩子进行情感 心灵 要 交流。 给孩子建设性关怀。 次， 其 丰富家庭活动内容。 丰富多彩 的家 庭活动容易使孩子形 成积极 的情绪。 （ ） 三 在游戏 中培养儿童的情绪智力 梅斯基等人说过 ： 童在一起游戏 时， 儿 就学会 了怎样共处 。孩 子们通过游戏建立了共同的兴趣和 目标。０ 在游戏 中不仅得到心理 发展和动作发展 ， 子许 多情绪品质都 可在游戏 中得 到发展 。游戏 孩 规则可以训练儿童 自我控制能力 ， 培养儿 童责任 心。为此家长必须 做到以下几点 ： １为儿童创 造与同伴做游戏 的机会 与条件。 ． ２多开展 家庭游戏 ， ． 进行 亲子互 动， 给予 指导 。 并 ３带孩子到大 自然 中去游戏 ， ． 让孩子 在舒适 清新的空气中得到 心情上的愉悦 。 （ ） 四 父母 自身 的榜 样 作 用 戈尔曼指 出：家庭是培养 情商 的第 一所学校 ，有高情商 的父 母， 才有 高情商的小孩 。首先父母应 该保持 开朗， 积极迎接 日常压 力． 学习松弛和减压 的方法， 如听音乐 、 逛街 、 。 其次 ， 散步 父母 自 身 遇到情绪问题时要坦 白地表达出来 ，并 与家人及孩子共 同商量解 决的办法。这样孩子可 以学到你解决 问题 的技巧 ， 锻炼他们勇于面 对现实的能力 ， 以后人生路上走得更顺 利。 在
家庭教育模式的四种模式
家庭教育模式的四种模式家庭教育是指父母对子女进行的教育，是孩子成长过程中最基本的教育形式之一。
家庭教育模式是指父母在家庭中对孩子进行的教育方式和方法。
不同的家庭教育模式会对孩子的成长和发展产生不同程度的影响。
本文将介绍四种常见的家庭教育模式。
一、民主型家庭教育模式民主型家庭教育模式注重父母与孩子之间的平等沟通，充分尊重孩子的个性和意愿，鼓励孩子自由表达自己的想法和情感，让孩子在自由、平等、尊重和理解的氛围中成长。
1. 特点（1）平等沟通：父母与孩子之间保持平等地位，倾听并尊重孩子的意见。
（2）鼓励自由表达：鼓励孩子自由表达自己的想法和情感。
（3）尊重个性：充分尊重孩子的个性和意愿，不强求孩子按照自己期望去做事情。
2. 优点（1）培养孩子的自信心和独立性。
（2）增强孩子的沟通能力和表达能力。
（3）促进家庭成员之间的和谐关系。
3. 不足（1）缺乏明确的纪律和规矩，容易导致孩子过于放任自流。
（2）家长可能会过于迁就孩子，使得孩子缺乏对自己行为的评价和反思能力。
二、专制型家庭教育模式专制型家庭教育模式是指父母在教育孩子时采取一种强制性、严格控制的方式，对孩子进行严格约束和限制，让孩子服从父母的意志。
1. 特点（1）强制性：父母对孩子要求严格，不允许任何违反规定的行为。
（2）严格控制：父母对孩子进行严格约束和限制，让孩子服从父母的意志。
（3）权威主义：父母以权威身份出现，不容置疑地决定家庭事务。
2. 优点（1）可以让孩子形成良好的纪律和习惯。
（2）可以让孩子明确自己的责任和义务。
（3）可以让孩子在安全、稳定的环境中成长。
3. 不足（1）容易导致孩子缺乏独立思考和自主决策能力。
（2）容易导致孩子产生反感和逆反心理，甚至出现叛逆行为。
（3）容易导致家庭成员之间的紧张关系和矛盾。
三、放任型家庭教育模式放任型家庭教育模式是指父母在教育孩子时采取一种过于宽容、对孩子缺乏约束力的方式，不对孩子进行任何限制和规范，让孩子自由发展。
教育孩子顺其自然，但不可放任逐流
【导语】教育孩⼦最重要的就是要学会把握⼀个度，即不可让孩⼦们感觉⽗母管的太过严格，也不可让孩⼦觉得⽗母不管⾃⼰，所以⽗母把握好正确的⽅法对于宝宝们的成长⾮常重要，以下就让我们来详细的了解下吧！ 孩⼦，你的爸爸妈妈是⽤什么样的办法教育你？是什么都不管你呢？还是随便你⾃⼰做主？对于孩⼦到底是严格管理细⼼培养呢还是顺其⾃然？ “孩⼦是需要引导的，但是你必须提⾼⾃⼰才能引导孩⼦。
但是，请你记住，顺其⾃然并不是放任⾃流。
”在家教领域，历来存在两个相互对⽴的派别：⼀派认为，孩⼦都是管出来的，不管不教的孩⼦不会有出息；另⼀派认为，孩⼦都是⾃⼰成长起来的，千万别管孩⼦，管也没⽤。
在⽣活中我们经常能听到别管孩⼦的⾔论。
当然，别管论者也许能在社会上找到不管也成功的案例。
但是这案例实在是少，我们家长，谁敢拿⾃⼰的孩⼦做实验？我们还是情愿多操点⼼，多费点神，把孩⼦的事情纳⼊家庭议事⽇程。
甭管孩⼦最终是否有出息，只要我们尽到了⾃⼰的责任，让孩⼦成为⼀个优秀或者平庸的⼈，那都不是我们的失误，起码，我们的孩⼦不会去犯⼤错误，那也是我们的另⼀种成功。
请学会⽤⾃然后果来教育，在学习过程中，利⽤⾃然后果是简易⽽有效的⼀个⽅法。
它是指⾃然⽽然地发⽣的结果。
⽐如，下⾬不打伞会被淋湿；忘了吃饭就会饿；不洗⾐服就没有不⼲净⾐服可以穿。
⽗母若能减少不必要的帮忙或惩罚，孩⼦会通过⾃然后果⾃然⽽然地明⽩⼀些道理。
问：我是孩⼦，我也不希望被⽗母放任！ 答：我能理解孩⼦的⼼理的想法，其实，他们是需要爸爸妈妈引导的，顺其⾃然，是表⽰不要过分强迫，着眼未来⽽不是过去。
多向孩⼦问⼏个“是什么”和“怎么样”。
告诉孩⼦，机会=责任=结果。
将重点放在解决问题⽽不是事情的后果上。
让孩⼦参与解决问题，或能预先参与解决问题⽅案的制订，也许我们回顺带教训孩⼦。
⾝教胜于⾔教，⾝体⼒⾏，不要空谈，努⼒做到⾝体⼒⾏⽽不要空谈。
⽗母说得太多，孩⼦⽿朵就会起茧⼦。
叫嚷、唠叨、教训、恳求、命令和威胁都是对他们的步尊重。
“掐网”前,家长应先自我反省
寒假“掐网”前，家长应先自我反省寒假开始，不少家长担心孩子假期会沉迷网络，容易成瘾，想尽一切办法避免孩子接触网络。
对于有网瘾的孩子，有家长更会强硬断掉孩子接触网络的机会，借假期戒网瘾。
不过有心理专家提醒，强硬不让孩子接触网络不一定奏效，孩子网络成瘾，另一方面或反映了亲子关系存在问题，家长或需先处理好亲子关系，才能更好帮助孩子成长。
学习好的孩子也易有网瘾据广医三院精神医学科主任周伯荣介绍，网瘾是指个体由于过度使用互联网而导致的明显的社会、心理功能的损害的一种现象。
临床观察发现，有五类孩子特别容易染上网瘾。
如学习失败的孩子、人际关系不好的孩子、家庭关系不和谐的孩子、自制力弱的孩子。
“以上这些孩子容易染网瘾大家都不觉得奇怪。
但是还有一种‘学习特别好’的孩子也容易染网瘾却不被大家所理解。
”周伯荣介绍，这类孩子无法再保持原有的成绩名次和位置后，开始对“努力学习”的目的产生了怀疑，容易开始迷恋网络，“这些孩子依赖网络的根本原因是没有形成正确的学习观。
”网络成瘾，原因多与家庭有关周伯荣介绍，青少年网络成瘾和家庭状况有很大关系。
有三种家庭最容易出现网瘾：一种是专制型家庭，一种是溺爱型家庭，还有一种是忽视型家庭。
他指出，青少年是人生萌芽阶段，在这一时期里，青少年开始有强烈的独立自主的要求，独立性、自尊心、好胜心明显增强。
他们开始发现家长和老师的不足之处或者错误，对成人的意见不再言听计从，对家长老师过多的关注和过细的要求非常反感。
另外，在这一时期里情绪波动很大，表现出很强情绪化的特征，在行为上表现为无理智性、冲动性、情景性、不稳定性、攻击性等。
“在自我发展的要求与现实矛盾时，很多青少年不能正确处理这些矛盾而是选择网络来排解自己的压力与情绪，在网络世界里得到短暂的尊重与承认。
”当青少年出现网瘾问题时，父母不能放任自流，自我放弃。
父母的放弃无异于加重了孩子成瘾度。
发现孩子开始沉溺网络时，作为父母需要寻求专业心理医生的帮助，积极寻找对策，运用心理治疗的方法帮助孩子逐步摆脱网瘾。
这5句话妈妈不能对孩子说
这5句话妈妈不能对孩子说大人们往往由于生活压力、工作压力、情绪、脾气等因素会对孩子发火，这可能会伤害到孩子的自尊心，会让孩子困惑或生气，在孩子脆弱的心里，可能会把责备认为父母不爱他了，从而影响到孩子的性格。
对于随口而出的话很容易变成一种伤害，那样的伤害我们可能暂时是看不到的。
孩子是你一手带大的，他(她)将来的表现取决于你今天播下的是什么样的种子。
别烦我，没看我正忙着吗父母有时会忙得焦头烂额，有时会心烦意乱，在被孩子打搅时，会说出：“别烦我，没看我正忙着吗？”这样的话，父母可能自己觉得没什么，也不带什么感情色彩，只是希望自己能有一个独立的空间，但在孩子看来，这句话意味着父母不把自己当回事，认为自己所做的所有事情都是没有意义的。
其实对于正在成长的孩子，父母的关注就是他们成长的养料。
专家建议，不管父母多忙，都应该挤出与孩子玩耍的时间，都要给孩子倾听的机会，这样孩子才能感到被尊重和呵护，才会健康成长。
你是个……对于两岁左右到处乱跑，精力充沛得像个动物的孩子来说，有的父母会说这个孩子是个小疯子，但这个阶段的孩子行为就是这样，不停地到处跑，特别好动，然而当孩子到了上学的年龄，他可能并没有因为年龄的增长而改掉这一行为习惯，他继续如此，似乎想努力符合妈妈给他的这一称号。
你最好别和……一块玩！从理论上讲，大多数父母都宣称给予孩子交往的自由。
但是，从呵护孩子成长的角度来看，大多数父母都会担心孩子交友不慎，从而走向歧途。
且不说孩子在外所进行的父母不知情的交往，即使是孩子带回家里的“朋友”，往往也是我们所看不顺眼的。
因此，在孩子的交友问题上，几乎没有父母是完全放任自流的。
不准……对于现在上网和看电视的无度，使得很多孩子沉溺网络或电视，并且其对电视、网络的喜爱显然超过了读书、下棋、体育锻炼或听音乐。
网络和电视虽然有丰富的内容和知识，但作为父母还是有些担心，长时间的上网和看电视会损害孩子的视力和精神，因此有些家长就粗暴地禁止，不准看电视，上网。
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家长不能对孩子放任自流
一、家长要关注孩子的健康成长
著名的伊索寓言里有主这样一个故事，一个偷窃的少年犯被当场捉住，犯缚了双手，被牵到刽子手那里。
疼爱孩子的母亲跟在后面，捶胸恸哭。
儿子回转身来，说要对她说句心里话。
母亲走近去，想不到却被儿子一口把耳朵咬了下来。
母亲骂儿子大不孝，犯了罪还不够，又把母亲的耳朵咬下来。
那少年犯说：“假如我初次犯偷了同学的写字板拿去给你的时候，你打了我，那我何至于胆子越来越大，被牵去处死呢！”
还有这样一个故事，一对父母感情不和，早准备离婚，但双方为了几个孩子的未来，他们商议暂不离婚，也不准谁争吵，也不能让孩子知道，这样他们默默的在一起生活了将近10年，一直等到几个孩子都考上了大学，他们才分手，听了这个故事，我好感动，这对父母为了孩子牺牲了自己的幸福，消耗了美好光阴，是多么让人感慨啊。
我希望每个父母为了孩子向他们学学吧，给孩子创造一个和睦友爱的家庭教育环境，使孩子从小受到情感环境的熏陶，身心得到健康的发展。
世界著名发明家爱迪生，出生在美国一个贫苦的家庭里，他只读了3个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门，可他后来则成为世界上搞发明创造最多的人，被誉为“世界发明大王”，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。
你知道是为什么吗？这与童年时代妈妈为他创造的良好的学习环境是分不开。
他的母亲是他的“家庭教师”。
由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣。
“他不仅博览群书，而且一目十行，过目成诵”，她科学的解答爱迪生提出的问题并启发思考。
其母为他布置良好的家庭学习环境，指导
孩子读书，培养兴趣，克服困难做好各种实验，培养观察能力，开阔其视野。
重平时，严小事。
应该说爱迪生母亲对孩子的成长立下了汗马功劳。
这就是家庭环境对他智力很好的开发和引导，为他铺平了成才之路。
与此相悖，对孩子行为的对与错一概不管不问，对其学习努力与否也不关心，任其所为。
这种情况一般发生在知识层次较低家庭。
孩子表现为对事物无是非观念，对学习采取无所谓的态度，成绩好坏也随其自然，这种家庭环境也很难使孩子成为德和兼备的有用人才。
调查中发现，有一半成绩差的学生是“放任”的家庭造成的。
美国著名心理学家布鲁姆曾对近千名婴幼儿进行长期跟踪观察，他得出一个引起教育界轰动的结论：5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期。
如果把17岁时人所达到的智力水平定为100%，那么出生后的前4年即可获得50%，到8岁已获得80%，从8岁到17岁获得剩余的20%。
父母们千万不要说自己工作太忙了，抽不出时间来陪孩子，因为这只能是你做家长不合格的借口。
英国戴安娜王妃和charles国王很忙，但他们为了培养Willims 和Henry王子健康的品格，经常挤时间和他们在一起--玩儿过山车、划船、旅游等等。
正是这种良好的家庭教育培养出了两个健康快乐、乐观活泼的王子。
所以，不管你多忙，只要你能意识到孩子需要什么样的家庭环境，什么样的家庭教育才能培养孩子健康发展，并有意识去做，你就一定可以挤出时间。
因此有人认为，如果你的孩子正处于零岁至学前班的年龄，那么作为家长，你一定要珍惜这开发孩子智力最宝贵的黄金时间，要千百倍地重视孩子的早期教育，要千方百计地开发孩子的智力，让孩子赢在起跑线上；如果你的孩子已处于小学阶段，那么你一定要知道孩子的人生起跑已经开始，你没有任何理由不投入；如果你的孩子已处于
中学阶段，你一定要认真寻找自己教育的不足，走进孩子的心灵，多与孩子沟通，陪伴孩子度过人生的转折点，不要让孩子输在自己的失职上。
教育孩子是一项系统工程，好比农民播种庄稼一样，也是“季节不等人”的，是“过了这个村，就没有这个店”的！
常言说的好：“身教重于言教”。
父母的言行和思想感化着孩子。
就象我们看见的电视上的一个广告，一个孩子的母亲为孩子的奶奶端洗脸水和洗脚水，孩子在门缝里看见了，第二天，妈妈刚回家，孩子就送来一盆洗脸水，当时妈妈觉得很惊讶，其实，就是父母的行为给孩子起里示范作用。
所以良好的道德环境是通过父母的榜样和表率作用形成的，一旦形成，便在家庭教育中产生继续性和延续性。
再比如，民族英雄岳飞的父母在家庭教育中注意了三件事：小时注意培养岳飞树立理想，并注意个性发展，了解儿时岳飞的内心世界；在民族危亡的关键时刻，岳母便领着岳飞拜周侗为师习武；当岳飞把一身义气变成“以身许国”的满腔正气，岳母进一步鼓励儿子从军，并在肩上刺下“精忠报国”四字，鼓励岳飞英勇抗敌。
岳飞成为我国历史上的民族英雄，家长的言传身教起了很大的作用。
二、怎样和孩子和睦相处
父母不履行教育子女的义务，对子女听之任之，放任自流，其结果只能是有百害而无一益。
有道是“种田不锄一季荒，养子不教一世过。
对孩子只满足物质上的需要而忽视了关心教育，或只是注意孩子的学习成绩而对思想教育不管不问，这些家庭教育方式容易使孩子形成扭曲心态，性格内向，怪癖、冷酷、自私，一旦受到外界刺激，便易产生偏激行为。
因此，一定要正确和孩子和睦相处。
一是时刻关心，真诚相待。
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。
多一分了解，就少一分误解。
亲
子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。
只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的。
二是放下身段，倾听呼声。
孩子做错了事，家长切莫断言，先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。
当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
再者，家长一定要从内心尊重孩子，不用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。
不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。
如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。
同孩子做协商。
家长不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。
孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。
比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
三是多讲道理，注重实际。
家长除了平时的告诫之外，也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。
让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。
至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。
通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。