关于大学生掌握法律常识程度的调查报告
大学生法律意识调查报告(一)2024
大学生法律意识调查报告（一）引言概述：本文主要调查了大学生的法律意识水平，并对其表现进行分析和总结。
通过此次调查，旨在了解大学生的法律意识现状，发现问题，并提出相应的建议，以提高大学生对法律的认识和意识，为他们的法律修养和未来的发展打下基础。
正文内容：一、法律意识的认知程度1. 大学生对法律定义的理解2. 大学生对法律的重要性认知3. 大学生对法律权益的认识情况4. 大学生对法律的适用性和普遍性的认知5. 大学生对法律知识的获取途径二、法律意识的实践情况1. 大学生在日常生活中遵守法律的意识和行动2. 大学生在社会活动中遵循法律的情况3. 大学生在面对法律问题时的应对能力4. 大学生的法治观念和法律价值取向5. 大学生在法律援助和法律服务方面的需求三、影响大学生法律意识的因素1. 教育背景对法律意识的影响2. 家庭教育和环境对法律意识的塑造3. 大学课程设置对法律意识的培养4. 社会媒体和网络对法律意识的影响5. 社会环境和法律制度对法律意识的引导四、现存问题及解决途径1. 大学生法律意识的整体低下问题2. 大学生对法律知识的认识和理解不足3. 大学生对法律权益保护途径的缺乏了解4. 大学生法制观念的淡漠和对法律规范的不重视5. 提高大学生法律意识的相关建议和措施五、总结通过本次调查，我们发现了大学生法律意识存在的问题，并提出了一些改进的建议。
通过加强对法律知识的教育，提高大学生对法律权益保护途径的认识，促进大学生法制观念的培养，我们可以有望提高大学生的法律意识水平，进而为社会的法治进程做出更大的贡献。
文末总结：本文通过对大学生法律意识进行调查和分析，发现了他们对法律定义、重要性认知、权益保护等方面的认识不足，并提出了相应的建议。
提高大学生法律意识是当前社会法治建设的重要任务，只有加强法律教育和提供更好的法律服务，才能培养出具有良好法律意识的大学生，为社会的持续发展做出积极贡献。
关于大学生法律意识的调查报告范文
关于大学生法律意识的调查报告范文一、引言随着社会的发展和进步，法律在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
大学生作为社会的未来建设者，其法律意识的强弱直接关系到社会的法治进程和稳定发展。
为了深入了解大学生的法律意识状况，我们进行了此次调查。
二、调查目的本次调查旨在全面了解当代大学生的法律意识水平，包括对法律知识的掌握程度、对法律的态度和看法、运用法律的能力等方面，从而为提高大学生的法律意识提供参考依据。
三、调查对象和方法（一）调查对象本次调查选取了多所高校的不同专业、不同年级的大学生作为调查对象，以保证样本的多样性和代表性。
（二）调查方法本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方法。
共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份。
同时，对部分大学生进行了深入访谈，以获取更详细、更真实的信息。
四、调查结果及分析（一）对法律知识的掌握程度1、大部分大学生对基本的法律知识有一定的了解，如宪法、民法、刑法等，但了解程度较为肤浅，仅停留在表面。
2、对于一些专业的法律知识，如商法、经济法等，了解的学生较少。
3、在法律条款的具体内容方面，很多学生存在模糊不清的情况，不能准确理解和运用。
（二）对法律的态度和看法1、多数大学生认为法律在社会生活中具有重要作用，能够维护公平正义。
2、然而，仍有一部分学生认为法律在某些情况下不能完全保障个人权益，对法律的权威性存在一定的怀疑。
3、对于遵守法律，大部分学生表示会自觉遵守，但也有少数学生认为在特殊情况下可以违反法律。
（三）运用法律的能力1、当遇到法律问题时，只有少数学生能够准确运用法律武器维护自己的合法权益，大部分学生缺乏相应的能力和途径。
2、对于法律程序和法律救济途径，很多学生了解不足，不知道如何通过合法渠道解决法律纠纷。
（四）获取法律知识的途径1、课堂教学是大学生获取法律知识的主要途径，但很多学生认为课堂教学内容枯燥，缺乏实践案例。
2、网络、电视等媒体也是大学生获取法律知识的重要渠道，但信息的准确性和权威性难以保证。
大学生法律意识的调研报告(实用5篇)
大学生法律意识的调研报告（实用5篇）大学生法律意识的调研报告（实用）（精选篇1）一、调查方法这次调查对象是郑州航院各年级在校大学生。
调查的方式是发放和填答电子调查问卷。
为了使调查能够真实、客观的反应调查者的思想，我们通过互联网，借鉴相关研究，设计了调查问卷。
本次调查不记名。
被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式，即预先设计好四种可能答案，将这些答案全部列于问题下面，由被调查者从中选择一种答案作为自己的答案。
调查问卷工发放160份，回馈的有效资料为112份。
这些资料是比较完整可靠的，占应调查对象的70%。
二、调查问卷内容题1：你会主动要求学校确定你的权利吗：A只有有事情发生，和个人利益冲突，就会要求确认b涉及重大利益c不会，就算是问了，别人也不会理会你啊d想什么呢，这可是在天朝题2：“依法治国”的“法”是指a：仅指宪法等“法律”级的法律；b：整个法律体系；c：主要指宪法，即“依宪法治国”；d：法治的精神题3：“法律至上”的含义a：任何人都要守法；b：法律的效力高于道德等其他社会行为规范；c：一切按既定的法律规则办，不能行使自由裁量权；d：法律作为最后的决策依据，即使有一些毛病也要遵守题4：现在很多公交车都没有按时到站甚至是延迟15分钟才到车站，你怎么看？A可能因为堵车吧，可以原谅 b一边等待，一便在心里臭骂 c打出租车走，不坐了 d打电话或到相关部门进行投诉题5：对“法律面前人人平等”的理解a：在法律适用上人人平等；b：在立法以及法律适用上人人平等；c：官民平等，官员无特权；d：关键是政府与民间法人及公民的平等题6：法律的作用a：法律目前基本是灵丹妙药；b：有局限性，要严格限制法律适用的范围；c：法治在任何情况下都胜过人治；d：应坚持“德主刑（法律）辅”的原则。
题7：目前我国的法治状况a：已经是法治社会；b：有局限性，要严格限制法律使用的范围；c：各方面都差得很远；d：整体上看人治的影响大于法治题8：法治的关键在于a：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究；b：必须保证法律是良好的；c：官员守法，受到法律的有效监督；d：大家都信仰法律，自愿服从法律的统治题9：如果你发现你的个人资料被其他人转售，你会怎么办‘A自认倒霉 b向周围人抱怨但不会采取任何措施 c直接与之理论 d根据有关法律，积极维权题10：如果在商场买回来的东西有质量问题，你会：A拿着小票去商店要求赔偿 b把东西放一边或扔了，然后心里想再也不去哪里买东西了 c人人都买，就我的有问题，自认倒霉呗 d找回那家店，跟老板吵一架去在大学学习中，我们已经先后学习了《思修（全名）》、《马克思主义思想概论》、《_概论》，对我国社会主义想想道德建设也有了较为全面的认识。
大学生法律意识调查报告
大学生法律意识调查报告大学生法律意识调查报告「篇一」法律是维护我们正当权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地保护我们的合法权益，而具有法律意识和法律知识是运用法律的前提，那大学生法律意识如何？所掌握的法律知识如何？我们小组带着这些疑问对我校机电工程分院的大一学生进行问卷调查。
一、研究方法：问卷调查调查时间：20xx年5月，我们队机电工程分院的的大一学生进行抽样问卷调查。
调查对性主要是机电一体化专业的学生，调查方式是无记名调查，人工对调查结果分析。
二、调查结果通过调查，我们对大学生的法律意识有了基本了解，情况如下：（1）、你的生长地方（）A 、农村74% B、城市19% C、农村、城市兼有7%（2）、在你所有经历中，曾经用过法律途径解决纠纷吗？（）A 、有21% B、没有79%从以上数据中，不难看出：大部分学生还没有具备良好的法律意识，当自己的正当权益受到侵犯时，没有通过法律的途径的进行解决，这一问题更明显地体现在农村大学生这一群体。
（3）大学生能否区分违法和犯罪？（）A能23% B不一定能37%C分不清5% D大部分情况能51%（4）你认为目前法律学习的主要问题是什么？（）A、有了法律知识但联系实际就不会用31%B、法律知识不足42%C、能运用所学的法律知识解决现实问题27%（5）会通过一些渠道了解国家的立法活动或是法律报告（）A、会、经常11%B、偶尔63%C、一不小心会听说些22%D、不会，没那精力3%只有11%的大学生经常了解国家的立法活动或是法律报告，还有3%的大学生根本不会去了解国家的立法活动或是法律报告，这也说明了大学生对法律的重视程度不够，以为法律离自己很远，可懂可不懂；另一方面也反映相关部门对大学生的法律教育程度不够。
（6）你知道劳动法里面规定试用期最长多久吗？（）A、三个月22%B、六个月48%C、一年30%这一选项的结果让我们知道还有52%的大学生不知道劳动法里面规定试用期最长时间。
2023大学生法律意识状况调研报告精选4篇
2023大学生法律意识状况调研报告精选4篇调查时间：20xx年9月10日-20xx年9月25日调查地点：新疆乌鲁木齐市调查对象：各高校大学生调查方法：问卷调查调查人：随着人类社会的不断进步发展和社会主义法制制度的逐步建立及完善，社会对个人的要求越来越高，法也越来越受到人们的重视，依法办事，已成为人们的共同信念。
一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。
然而，根据有关数据表明：近几年来我国大学生的违法犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对大学生来说有着极其重要的作用。
为了提高大学生的法律意识，我通过对调查问卷进行归类分析，对当前大学生对法律的认识情况有了初步的了解，同时对如何提高大学生的法律意识有了一定的计策。
我还通过直访大学生，更加直接、清楚地了解到大学生的心里话，从而更加深入了解到当前大学生法律意识的情况。
对新疆各大院校学生进行了法律意识问卷调查，发放问卷80份，收回68份。
男女比列1:1。
（一）大学生的法律知识水平有待提高。
法律知识是法律意识的一个重要内容，是衡量法律意识水平高低的一个重要标准。
中国政法大学研究生院董舆教授通过他的法律意识调查报告显示出：“人们的法律意识水平的高低与其文化程度成正比。
”大学生的法律知识水平普遍不高。
当前我国大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视。
另一方面，高校的《法律基础》课学时有限，要想在这么短的时间内要想大幅度的提高大学生的法律知识水平是很困难的。
因此，高校大学生在这有限的课时中获得的法律知识也是有限的。
（二）大学生法律意识欠缺、法制观念淡薄。
法律意识是指人们关于法和法律现象的思想、观点和心里的总和。
法制观点是高层次的法律意识，是人们对于现存的法律规范、法律活动和法律关系等现象的概括和总和。
法律意识，法制观念决定着大学生，甚至是以后走入社会依法办事的自觉性。
当前，非法律专业大学生法律知识匮乏，就容易产生错误的法律判断意识、淡薄的法制观念。
大学生法律意识的调查报告(精选9篇)
大学生法律意识的调查报告（精选9篇）大学生法律意识的调查报告篇1法律意识是社会主体对社会法的现象的主观把握方式,是人们对法的理性、情感、意志和信念等各种心理要素的有机综合体。
从人类对社会法律现象的主观把握方式的角度来看,法律意识包括法律知识、法律理想、法律情感、法律意志、法律评价和法律信仰五个方面的内容。
法律意识是法治国家建设的精神底蕴,既是法律规范建设的精神动力,又是制度建设的精神支柱,不仅影响法律规范创制的质量,而且制约着法律规范转化为现实制度的全过程,从而决定法律制度建设的成败。
为了了解当代大学生法律意识的现状,我系以小组为单位，对各寝室不同年级的同学进行了问卷调查,收回问卷,进行统计分析后,从中了解到我院大学生法律意识的现状及存在的主要问题。
一、问卷分析1.对法律基础知识有一定的了解,但掌握得不全不牢,理解不深。
调查表明:他们对宪法、刑法、刑事诉讼、民事诉讼等方面的常识比较了解,有70%的同学都能答对这些方面的问题;但对法理、民法、知识产权法、仲裁法国际法、行政法等方面的法律知识大部分人较为生疏。
运用法律知识解决问题的能力显得欠缺。
2.有平等的诉求,但对平等的理解不深。
在调查中了解到:他们有平等的思想意识,但对平等认识不到位,在心灵深处,惧怕权势;对他人的不良违法行为能进行正确评价和谴责,但在涉及自身利益时,却采取双重标准。
如对在法治社会中您认为对社会经济生活调控影响最大的应当是什么的选答,认为各级官员的意志的表明部分人在心中已经认同官员的特权。
当在寝室里遇到窃贼时,有47%的人选择可能会痛打他一顿。
3.有建立法治国家的法律理想和热情,但对现实法治建设的心理准备不足。
调查中了解到:绝大多数的大学生对依法治国的治国方略和建设社会主义法治国家都是认同的,但对现实社会的复杂性、对建成法治国家的困难和长期性预见不足。
如在对您认为法治国家在我国能实现吗的选答,70.3%的人认为可以实现;对您对违法执法的现象持什么态度的选答,有33.3%的人选择见惯不怪,只有29%的人选择非常气愤。
大学生法律意识现状调查报告
大学生法律意识现状调查报告大学生法律意识现状调查报告篇一：大学生法律意识现状调查报告法律意识作为国家上层建筑的组成部分对国家的法制建设起着举足轻重的作用。
大学生是一个特殊群体, 大学生法律意识如何直接关系到未来国家法制建设的进程。
为此我们对在校大学生法律意识的状况进行了一次问卷调查。
调查内容包括法律知识的来源及法律知识重要性的认识、主动应用法律知识的能力、守法与护法意识、法制观及对法律的信任度、基本法律知识的了解与掌握。
计25道题。
该次调查共发放问卷30份，回收30份。
(一) 法律知识来源及法律知识重要性的认识42.1%的学生的法律知识主要来源于课堂，47.3%的学生法律知识来源于电视、电台和报纸，受家庭影响及其他来源的占10.6%。
说明学生学习法律知识的来源广泛，但课堂与其他传播媒介占据主要部分。
当问及法律在日常生活中的作用时，只有20%的同学认为法律“非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活”，63.3%的同学认为“法律比较重要，我有时会尝试使用法律保护自己的权益”，另外16.6%的同学认为法律不太重要或者根本没作用。
约1/2的学生认为大学生法律意识的强弱受学校的影响最大，约1/3的学生认为社会是影响大学生法律意识的最大因素，家庭及个人因素只占20%。
从中可以看出，受各种因素的影响，大部分同学对法律的认识仅限于理论层面，还没有渗透到日常的学习生活中。
学校组织的一些宣传活动或讲座只有43.3%的同学觉得能学到一些东西，剩余56.7%的同学觉得太形式化，不愿去浪费时间，或者没有参加过。
(二) 主动应用法律知识的能力在实际生活中，有意识的应用法律知识的学生比例仍然不高，问卷中，试过用法律武器维护自己的合法权益的同学只有10%，90%的同学选择暂时没试过。
参加勤工俭学或兼职时，有意向与用人单位签订合同的只占70%，仍有30%的学生完全没有这个意识。
买了某种价值不菲的商品但后来现被骗后只有46.7%的同学会利用法律途径维护自己的权益，40%的同学选择直接到商店找负责人赔偿，6.7%的同学选择把商品扔了，当买个教训，6.6%的同学选择“到处跟别人说这个商品是假的，叫人不要买。
大学生法律意识调查报告模板及范文
大学生法律意识调查报告模板及范文说到法律意识，可能不少同学会觉得，“哦，这个我知道”，就像考试前背下的那些知识点，觉得自己掌握了。
但真要谈到法律是什么时候、怎么用、该怎么处理，它可能就变得有点模糊了。
毕竟，谁会在大学里每天拿着法典研究？可问题是，法律就在我们身边，每天都在悄悄影响着我们的生活。
你没发现吗？有时候你以为是小事，结果搞不好就会陷入麻烦。
最近，我对大学生的法律意识做了一次调查，嗯，收获颇丰，今天就来跟大家唠一唠这个话题。
说实话，大家对法律的了解，基本上就是停留在“犯法会进监狱”这种表面印象。
大家普遍知道“别偷东西”“别打架”这些，但一旦涉及到更复杂的法律问题，大家就像触电一样，立马躲开。
比如，合同纠纷、知识产权侵权、甚至是日常生活中遇到的一些小摩擦，大家要么选择沉默，要么觉得“没啥大不了”，直到事态升级才开始后悔。
这就是我调查里看到的普遍情况。
结果就是，当这些问题真的出现在我们身边时，大部分人都没有足够的法律知识去应对。
然后，调查还发现了一个有趣的现象：大部分同学对于法律的态度是“我不碰它，它也不会找我”。
这种心态简直是经典中的经典。
你说是不是呢？大家都觉得自己是个“好人”，没干过坏事，就能高枕无忧。
但现实是，你可能根本不小心就碰上了法律的雷区。
比如在网络上随便发个微博，评论别人两句，结果因为诽谤被起诉，哎，才发现自己并不是法律免疫体。
再比如有些同学觉得打个小广告、做个小生意没什么大问题，最后因为非法经营罪被警察带走，才意识到法律原来没那么“高高在上”，它就是在我们身边，随时都能影响我们的生活。
有意思的是，虽然大家对法律的认知存在不足，但也并不是完全无知。
比如在一些基本的法律问题上，大家还是有点感觉的。
调查数据显示，学生们最了解的法律常识往往是“未成年不允许饮酒”这类比较简单的规定。
甚至很多同学知道，一旦发生事故要第一时间打电话报警，或者有些人知道遇到合同纠纷时，最好先找律师咨询一下。
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关于大学生掌握法律常识程度的调查报告
调研时间：2010年12月1日到7日
调查手段:问卷调查
调研地点：女生李园四舍，男生菊园六舍
调研对象：西南大学在校本科生
工作分配：1问卷撰写者：张锦鑫，王妍郦2调查员：田佳，董玲巧3汇总
数据：夏俊彦4调查报告书写人员：张锦鑫
调查目的：了解在校大学生对法律常识的了解程度，以及对法律的看法，自
身的法律修养。
以便采取相应措施提高大学生法律修养，维护大学生的合法权益，提高大学生守法懂法用法的水平。
调查背景：中国推行依法治国，建立和谐社会，这就离不开对公民的普法
教育，以降低犯罪率和违法行为的发生。
而大学生正是公民中受教育程度比较高的群体，师范生更是肩负着教育下一代的重要而光荣的使命，只有教师的法律素质高了才会教育出有高素质的下一代。
对于非师范生来说毕业后进入工作岗位，于各种人员进行接触，进行各种有关利益的交易，这就免不了通过法律常识进行保护与维权。
现代社会律师这个行业很受欢迎这就是因为人们的维权意识提高了，我们的大学生正处于身心迅速发展的阶段，只有在这个时候进行适当的及时的法律教育才会使大学生的法律修养提高，成为合格的人才，避免成为法盲。
适应国家对人才的发展需要。
调查过程：
1准备阶段：12月1日到2日进行问卷调查问题的出题阶段，并且考虑问卷问题的可答性，科学性与简练性。
共有11个客观题1个主观题。
2调查阶段：12月3日到4日，由调研员将问卷分发给调查对象进行填写。
3数据汇总阶段：12月5日对数据进行汇总计算，有效问卷22份。
4填写调查报告阶段：12月6日到7日。
调查结果：（按照问卷顺序进行填写）
1调查对象比较广泛:从李园四舍，橘园六舍的大一至大四均参加，合作度比较好。
2关于法律的定义问题上18.1%的人认为是正义与理性的体现，9%人认为是一个合同的契约，45.4%的人认为是社会上人与人之间关系的规范，13.6%的人认为是统治阶级的意志的体现，是阶级专政的工具之一。
3关于法律与日常生活63.6%的人认为法律的影响无处不在，36.3%的人认为只有在特定的条件下才会接触法律。
4关于法制型节目的关注程度上来看：72.7%的人关注程度一般，27.2%的人关
注程度为偶尔。
5关于法律与道德的关系来看17.15的人认为法律比道德调整的范围更广，36.3%的人认为法律具有强制力，道德没有强制力，45.4%的人认为法律与道德均有阶级性。
6关于作为公民对自己义务与权利的了解程度来看81.8%的人认为一般，18.1%的人认为不太清楚。
7当合法权益受损害时解决途径问题63.6%的人会寻求法律专业人士的帮助，9%的人会选择诉讼，9%的人会选择忍气吞声，18.1%的人会选择其他方式。
8当法与情冲突时36.3%的人会严格执行法律的规定，63.6%的人会寻找合理的办法使法与情兼用。
9关于增强法律知识的途径选择方面27.2%的人会去听法律讲座，27.2%的人会上网搜寻，36.3%的人会看有关法律的书，54.5%的人会认为与自己没有关联。
10在案例分析中在犯罪的判定中有45.4%的人判断不准。
调查分析：（根据法律常识与自我判断理解，有一定的误差）
1我们的调查对象广泛从大一到大四，男女兼有，能更好的反应大学生不同年龄段不同性别对法律常识的认知程度，从而能为法律普及提供一定的针对性和普遍性。
2关于法律定义的问题上，我们知道：法律即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范。
它以正义为其存在的基础，以国家的强制力保证实施为手段。
法治和法律要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。
法一般限于宪法、法律。
法属于上层建筑范畴，决定于经济基础，并为经济基础服务。
法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。
所以，法是阶级社会特有的社会现象，它随着阶级、阶级斗争的产生、发展而产生和发展，法律将随着社会阶级、阶级斗争的消灭而自行消亡。
大部分的人认知不够全面与准确，说明对基本的法律问题认识上我们存在偏差。
3大部分同学认识到了法律与我们日常生活的联系无处不在，而只有少部分的同学认为只有在特定条件下才会接触法律，每人认为法律与生活无关，这说明了我们有一定的法律智商，我国的普法教育做的还是有些成效的，最起码让大家知道有这样的联系，自己并不是局外人。
4有一半的人认为法律与道德都具有阶级性，因为我国的主人是人民，所以我们每个人都应该遵守法律与道德。
但是少部分人认为法律比道德更广，且道德没有强制性。
按我的想法来说在一个社会进入高级的时候道德才应该成为我们最应该遵守的契约，这就是为什么说我们缺德了。
只有道德贯穿人民的大脑，大家自动遵守时社会才会进步。
5绝大部分人对于自己身为公民的义务与权利的了解并不明确，原因应该有多种。
普法教育问题，终身法律教育问题，我们的法律制度不完善，法律的宣传问题等等。
只有了解自己的权利义务才会很好的维护自己权利，履行义务为社会做贡献，也就不会出现民工纠纷的问题和各种不能很好履行自己义务的问题了。
6当合法权益受害时大部分人能够知道寻求法律专业人士帮助或者打官司。
只有很少一部分人会忍气吞声。
这就说明我们的大学生能够用法律武器维护自己的权益，只有部分人因为种种原因，或者是怕报复或者因为胆小而选择忍气吞声。
7法与情冲突时我们一分的人能够通过严格法律程序做事，大部分人想找到折
中办法。
这就为进私情，贪污腐败埋下了祸根。
8增强法律知识方面一半的人不愿意了解，少部分人通过讲座书本了解也是很有限。
我们推广法律工作刻不容缓。
9在作为大学生宣传法律时我们大部分的人主张法律宣讲，上课等内容补充自己的法律空白。
有意识就是很好的。
10作为新时期的大学生，增加法律意识与常识是我们的责任与义务。