阅读语言特色类题梳理(非常好用)

和谐，又富于变化，增强了语言的灵动性。
• 判定有无其他多次使用的句式。 如： ①疑问句，吸引读者，制造悬念； ②设问句，提醒注意，引发思考； ③反问句，加强语气，强烈表达……（思 想、态度、认识、观点、谴责）； ④感叹句，强烈抒发……情感。 • 答题模式：这是个……句，(作用)……表 达了……
3．从手法的使用角度 观察文（段）中有无多次使用修辞手法
学以致用
2010年山东卷《骆驼祥子》
问题：这一段中划线部分突出的语言特色是什么？ 官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱， 他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷 人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善 于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头（注：调皮 捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷 迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好 听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七 八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可 是到三节他比别家多放着两天的份儿。
4．从语言的整体风格的角度： 常用的词语有： 清新明快、简洁准确、生动传神、优美感人、生动 形象、耐人寻味、含蓄深沉、文采斐然、风趣幽默、 感染力强、典雅（谓文章、言辞有典据,高雅而不浅 俗）、活泼、凝练、质朴自然、朴素无华、简洁明 快、明白晓畅、恬淡优美、热情奔放、浓郁的地方 色彩、口语化、文白错杂、辛辣尖锐等等。 然后结合具体段落或句子进行分析。 答题模式：本文的语言具有……的特点，如 “……”(段或句)中……(简要分析)。
答题思路
应该从哪些角度去赏析一段文字的语言特色？
语言富有表现力 1．从用词的角度：
寻找文段中有无极富表现力的词（动词、形容词）
答：文中╳╳ 动词（形容词）极富表现力，它生动形 象地写出了╳╳。 原则：坚持“词不离句，句不离文”的原则， 寻找文段中有无使用一定数量的叠音词、拟声词。 切 忌“断章取义”。 答：文中使用了较多的叠音词（拟声词），如：╳╳， 既突出……（特点），又使语句朗朗上口，富于音韵美。
2014高考语文复习梳理
散文选材内容大致有以下几种 ：
1、对乡土文化、农业文明的思考。 《抚摸乡村》《收藏 阳光》 2、对历史人物的抒写。 《在惠州遇见苏东坡》 《文赤壁》 《雨洒梅花岭》（P107）。 3、对传统或历史文化、乡土情结的思考和感悟。《愁乡石》 4、对人类生存状态、人生理念、精神（或人与社会）的思 考和感悟。《 你好，时间》《面对蚂蚁》《灯火的温情》 《红绿灯下》 《记住回家的路》 《拜谒高原》 5、对人与自然关系的思考和感悟。《听秋》《香鱼的故 乡》。 6.对人与人关系的思考。《浅交时代》《从北京到北京的距 离》
参考答案：
① 运用了口语词。如“土混混”“耍 骨头”“紧一把儿”“松一步儿”“瞪 眼”“摆弄”等，富有浓郁的地方特色， 使文章质朴通俗。 ②运用比喻的手法，将人被弄得迷迷 糊糊比作“一脚登在天堂，一脚登在地 狱 ”，生动形象地写出了刘四爷的聪明 善于调动。
《被时间决定的讲述》
③林的妻子早晨的第一件事就是打开鸡栅，一群鸡涌到院子里。她撒一把 米，鸡们怀着感漱之情扑动翅膀，争夺地上的米粒。然后她开始拿起扫帚打扫 庭院，就像每天洗脸一样，对生活的敬畏含于其中。 村庄的独特声息渐渐大了 起来， 那种类似于琴瑟的音乐之声，优雅，古老，节奏鲜明。这与城市庞大、 庞杂的噪音能量不同，它代表着清淡、恬淡、恬静的基本秩序。林和大儿子一 起，到院外的柿树上采摘柿子。邻居们做各自的事情，狭窄街道旁边的一块空 地上，古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨咸面粉。一切劳动几乎 没有语言的参与，似乎没有什么事情值得交谈。然而，这一点儿也没有损害劳 作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练。 ④秋天就要过去，天气仍很暖和。地里的活儿已经做完，再有一场雨，就可 以把冬小麦种好，那时的庄稼人就可以享受一年中最安逸的季节了。林这些天 的习惯性动作，就是仰望天空，蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，仍 然剩下的蓝。趁着这样的间隙，邻居开始盖房，林一家人都前去帮工。他的老 父亲则挑着柿子到河边的石头上晾晒，顺手用小刀将柿予皮削掉， 以利于它的 水分很快蒸发， 以便在冬天贮存。河边的大石头献出了自己的平面，供老人坐 下，他眯起眼睛发呆地望着远方。他在想什么？我们谁也不可能猜到。也许他 所想的仅仅是眼前的一片蓝，天边的蓝。
例题引路
散文阅读：问语言特色
原文：古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。 想那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔 舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角， 梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。此 刻，该有一轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，船头一长衫 纶巾的公子，齿白唇红，冠上一定要嵌块白玉，腰间也 要悬一青绿的丝绦，这就是我幻想的丰满形象了，在他 轻启的唇齿间，吟出三两句“月落乌啼霜满天，江枫渔 火对愁眠”来，伴随着寒山古寺飘渺沉静的禅钟，此情 此境，醉了我是必然的。
答案： ①选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶 疏”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典 雅。 ②在用词对举，如“强烈”与“清淡”“敞开”与 “隐约”“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的 词语并举，使语言繁富见工整，不落俗套。 ③ 句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错 落有致，富于变化，颇具灵动性又不失庄重。 ④使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜 欢……”，显得工整和谐、富于节奏。 ⑤多处直接引用了古古典诗文名句，如“晨光之熹 微”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言具有古 典文化韵味。
书房的窗子 杨振声 ①今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴 居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你 晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐窗前，欣 赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。 ②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的 嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有 一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的 光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光 来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。 纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线 的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来 得委婉，“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱，而“明月照积雪” 使你感到满目清晖。 本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、 修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分）
6．从人称使用的角度：
三种人称的作用【知识储备】
第一人称：便于直接抒情，自由表达 思想感情；有亲切感；可以把文中的人物、 事件写得好像是“我”的亲身经历，增强 文章的真实感；便于直接表达“我”内心 的喜怒哀乐，亲切自然。 第三人称：直接表现生活，不受时空 限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向 读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画 面和更丰富的内容。
2．从句式选用的角度：
判定文中有无连续使用短句，或者长短句结合的情况。
答：文中多使用短句，如╳╳，使语言简洁明快，富 于节奏感（紧张气氛、急迫感）。（长短句结合，使句 子错落有致，节奏富于变化。）
判定文中有无连续使用整句，或者整散句结合的情况。
答：文中多使用整句，如╳╳，使语言形式整齐，音
节和谐，气势增强。（使用整散句结合，使语句既整齐
5.从表达方式入手
• 散文常用的表达方式及作用：①议论，点 明事件的意义或文章的主旨，起到统领全 篇，画龙点睛的效果。②抒情，可以使文 章具有感染力；③描写，可使人、景、物 再现得栩栩如生，使文章更加生动形象。 ④记叙，可使读者对人物活动和事件的发 展、全貌有个清晰的了解。 • 答题模式：运用于……的表达方式，点 明了(写出、抒发或交代)……
《与一条老街的抵足长谈》22．本文在语言表 达上有哪些主要特点？请作简要分析。（4分）
答： （1）整散结合。如：“狗的身量长短、眠卧姿态 差不多一样，两头相对，四肢侧放”（1分）。 （2）生动形象。多用比喻和拟人的修辞手法。如： “老街就是这‘咽喉’中一条流动的血管”， “几缕炊烟，却在犹犹豫豫地挣扎盘旋”等（2 分）。 （3）清新朴实，妙用动词。如：“反正我是这样 认识的”“抵足长谈”；“裁割”“雕琢”“绑 缚”“牵扯”等（1分）。（本题共4分。意思对 即可）
①使用叠音词，如：垂柳依依、小河潺潺、悠悠荡出，使语句 朗朗上口，富于音韵美。 (用词) 本文的语言极富特色，请以第三自然段为例， ②使用长短句结合的句式，如：斜阳里……弄着清影，使语句错 进行赏析。（答出三点即可） 落有致，节奏富于变化。（句式） ③运用拟人的修辞手法，如“梅花的疏枝……弄着清影”，“弄”赋于 水以人的动作，形象生动。（修辞） ④运用引用的修辞手法，如“月落……对愁眠”，增强了文采和诗意。
三种人称的作用【知识储备】
第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于 对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其 实是“我”在向“×××（有时是作品中的某个 人物形象，有时则是读者）”的叙述与倾谈。 这种人称的作用有三： ①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者 与之直接对话和沟通交流； ②便于作者的感情抒发； ③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。 一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用。
本文的语言极富特色，请以第三自然段为例， 进行赏析。（答出三点即可）
原文：古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。 想那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔 舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角， 梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。此 刻，该有一轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，船头一长衫 纶巾的公子，齿白唇红，冠上一定要嵌块白玉，腰间也 要悬一青绿的丝绦，这就是我幻想的丰满形象了，在他 轻启的唇齿间，吟出三两句“月落乌啼霜满天，江枫渔 火对愁眠”来，伴随着寒山古寺飘渺沉静的禅钟，此情 此境，醉了我是必然的。
掌握常见的几种修辞手法的表达效果： ①比喻、拟人，使事物生动、形象、具体 ②夸张，突出特点，烘托气氛，丰富联想 ③对偶，句式整齐，表意凝练，富于节奏； ④排比句，加强语势，强调内容，加重感情； ⑤反复，富有音乐美，突出强调某一感情。 • 答题模式：运用……的修辞手法，写出了…… 的特点，表达了作者……的思想感情。使语言生 动形象（富于气势、增加文采、感情充沛、风趣 幽默）