围棋社团活动记录
围棋社团活动记录
1、熟记并区分棋盘名称
正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、导入新课
1、围棋虽然没有固定走法，但根据棋子的行棋目的及落点周围棋形的不同，每一步棋仍有一定的名称。下面对一些常见的图形进行介绍：
跳：在原有一颗同色棋子的同一条直线上，隔一路走一子，称为跳；隔二路走一子，称为大跳。
三、学习数气
1、在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气，引导学生如何数气，并快速数气。
2、学习气的口诀: 角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。
五、教学比赛
1、在棋盘上摆出汉字“工”字，看谁数气数得有快又准，对表现好的学生奖励贴纸。
六、总结
本次课我们学习了气的概念与数气方法，以后你们要多数多练，这样你们的棋才能长进。
二、导入新课
小朋友们，像这样你提我一个子，我又提你一个子，来回提一个子的情况，就叫打劫。下面我们来演示一下。（举例）
三、讲解打劫、找劫材、应劫、粘劫概念
打劫：双方可以互相提一子的情况，称为打劫。
找劫材：一方不能马上吃回对方的棋子，必须在棋盘的其他任何点走一着棋，迫使对方应棋，称为找劫材。
应劫：一方找劫材时，另一方应一着棋，称为应劫。
地点
棋类活动室
辅导
教师
参加
人数
20
活动内容
连接与切断
活动过程
教学内容 连接与切断
教学目标
1、掌握连接与切断的作用
2、掌握如何进行连接与切断
教学重点
1、掌握连接与切断的方法与口诀。
正课部分
一、整顿纪律，复习上节课内容。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。
围棋兴趣小组活动记录
沿口初中围棋兴趣小组活动记录表在围棋对局中，棋子在棋盘上是依赖“气”来生存的，若想学会如何吃子就必须先了解“气”。
“气”是围棋基本术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点，见图一。
图一图中角上的一子与它紧紧相领的有两个交叉点，所以它有两气。
边上的一子，与它紧紧相邻的有三个空交叉点，所以它有三气，中腹的一子，与它紧紧相邻的空交叉点有四个，所以它有四气。
棋盘上单独一个棋子的气数不可能超过四气，但两个或两个以上相连的棋子则不同了。
图二如图二；角上的二子，有三气，边上的两子有四气，中腹的两子有六气。
从以上的例子可以看出，棋子的气数要受棋子在棋盘上位置的影响。
位于中腹的棋子气数较多，边上和角上的棋子气数相对减少。
由于“气”是棋子赖以生存的条件。
所以，气数少的棋子在将来双方交战中一旦受到包围，则容易处于被动，我们以后将详细介绍这一点。
图三在棋盘上相连接的两个或两个以上的棋子，它们的气数取决于棋子排列的形式和棋子所处的位置。
如图三：图中上方中腹的四子有八气，接下来方形排列的四个子是八气，下面中腹的五个子是十气，下边上的五个子是六气。
那么，下面中腹五子边上的A点为什么不算是棋子的气数呢？这是因为对于五个棋子来说：A点并没有与它们紧紧相邻，所以不能算成气数。
围棋毕竟是两个人的对局，在行棋过程中双方所下的棋子并不是距离很远，彼此留出空交叉点给对方作“气”，而是相互接触，彼此围攻，这样一来“气”数的计算就变得复杂了。
那么，被对方包围的棋子怎样算“气”呢？图四图四：图中上面的黑三子周围只有两个与它们紧紧相邻的空交叉点，所以只有两气。
图中间的黑四子周围有六个与它们紧紧相邻的空交叉点，所以它们有六气。
再看图中下面的五个白子，与它们紧紧相邻的交叉点几乎全被黑方占有，只留有一个空位算成它们的“气” 数，这样，白五子的“气”数为一“气”。
转自爱学艺兴趣网围棋入门知识。
幼儿围棋教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，越来越多的家长开始关注孩子的早期教育，围棋作为一项具有深厚文化底蕴的智力运动，越来越受到家长和幼儿园的重视。
为了更好地开展幼儿围棋教学，提高教师的专业素养和教学水平，我园于2021年10月开展了幼儿围棋教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿围棋教学的认识，明确教学目标和教学方法。
2. 丰富幼儿围棋教学内容，激发幼儿学习围棋的兴趣。
3. 提升教师之间的交流与合作，共同提高幼儿围棋教学质量。
三、活动时间及地点时间：2021年10月15日地点：幼儿园多功能厅四、活动参与人员1. 幼儿园全体教师2. 幼儿围棋教练3. 家长代表五、活动流程1. 开场致辞2. 幼儿围棋教学经验分享3. 围棋教学案例分析4. 围棋教学策略探讨5. 家长代表发言6. 总结与反思六、活动内容1. 开场致辞活动开始，园长对本次教研活动表示了热烈的祝贺，并强调了幼儿围棋教学的重要性。
她希望全体教师能够珍惜这次机会，认真学习，共同提高。
2. 幼儿围棋教学经验分享教师们结合自身教学实践，分享了幼儿围棋教学的经验。
他们从以下几个方面进行了阐述：（1）如何激发幼儿学习围棋的兴趣；（2）如何根据幼儿年龄特点制定教学计划；（3）如何运用多种教学方法提高幼儿围棋水平；（4）如何与家长沟通，共同促进幼儿围棋成长。
3. 围棋教学案例分析教师们针对实际教学中遇到的问题，进行了案例分析。
他们通过对比不同教学方法的优劣，探讨了如何提高幼儿围棋教学质量。
4. 围棋教学策略探讨教师们围绕以下策略进行了深入探讨：（1）情境教学：通过故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习围棋；（2）分层教学：根据幼儿的年龄、性格、认知水平，制定不同的教学计划；（3）游戏化教学：将围棋知识与游戏相结合，提高幼儿的学习兴趣；（4）家校合作：加强与家长的沟通，共同关注幼儿围棋成长。
5. 家长代表发言家长代表分享了孩子学习围棋的心得体会，表示支持幼儿园开展幼儿围棋教学，并希望能有更多机会了解和参与其中。
幼儿园围棋教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国围棋文化的传承与发展，越来越多的幼儿园开始将围棋纳入教学内容中。
围棋作为一种传统的智力游戏，不仅能够锻炼幼儿的逻辑思维能力，还能培养他们的耐心、专注力和团队合作精神。
为了提高幼儿园围棋教学水平，促进教师之间的交流与学习，我园特开展了此次围棋教研活动。
二、活动时间2021年10月25日三、活动地点幼儿园多功能厅四、参与人员幼儿园全体教师、部分家长及幼儿园围棋社团成员五、活动流程1. 开场致辞活动开始，园长发表了热情洋溢的致辞，强调了围棋教学在幼儿园教育中的重要性，并对全体教师提出了殷切期望。
2. 教学经验分享（1）教师A分享《幼儿园围棋入门教学策略》：教师A从围棋基本规则、基本布局、攻防技巧等方面，结合自身教学经验，为大家详细讲解了幼儿园围棋入门教学的方法。
（2）教师B分享《幼儿园围棋游戏化教学》：教师B以“趣味围棋”为主题，介绍了如何将游戏元素融入围棋教学中，激发幼儿学习围棋的兴趣。
3. 案例分析教师们针对以下案例进行讨论：案例：小班幼儿在学习围棋过程中，经常出现注意力不集中的现象。
讨论内容：（1）分析原因：幼儿年龄特点、教学方式、环境因素等。
（2）提出解决方案：针对幼儿年龄特点，采用生动有趣的教学方法；优化教学环境，提高幼儿学习兴趣。
4. 家长座谈会家长代表们就幼儿园围棋教学与家庭教育相结合的问题进行了深入交流。
大家一致认为，家长在幼儿围棋学习过程中应发挥积极作用，与幼儿园共同关注幼儿的围棋成长。
5. 围棋社团活动展示幼儿园围棋社团成员进行了精彩的围棋对弈表演，展示了他们在围棋学习中的成果。
6. 总结发言园长对本次教研活动进行了总结，对教师们的积极参与和取得的成果表示肯定，并对今后的围棋教学工作提出了具体要求。
六、活动反思1. 教师们对围棋教学有了更深入的认识，明确了教学目标和教学方法。
2. 教师们学会了如何将游戏元素融入围棋教学，提高幼儿学习兴趣。
3. 教师们增强了团队合作意识，提高了教研能力。
围棋社团活动资料收集
2.能正确区分行棋的术语
活动准备
课件、围棋、计时器
活动过程
一、组织活动纪律
二、导入新课
播放视频，了解行棋术语：跳、尖、飞、小目。
三、术语讲解
跳、尖、飞、小目
四、比赛
出示习题，比一比谁能快速地说出行棋的术语。
小结
本次活动让学生了解了行棋的术语。
围棋社团活动记录
活动时间
围棋社团活动记录
活动时间
2016.4.19
活动地点
永和小学
活动内容
打劫
指导教师
李振波
参加人员
高振浩 高世杭 张卓涵 高树繁 杜佳豪 高文轩
董凯旋 高宁钏 高凯栋 高旭凯 高子龙
活动目标
1.了解打劫的定义
2.能正确进行打劫的练习来自活动准备课件、围棋、计时器
活动过程
一、组织活动纪律
二、导入新课
播放视频，了解什么是打劫及如何打劫。
出示例题，了解“吃子”的含义：把对方棋子的气全部围住。
四、练习
小结
本次活动让学生了解了围棋的术语——打吃和吃子。
围棋社团活动记录
活动时间
2016.3.29
活动地点
永和小学
活动内容
棋盘名称
指导教师
李振波
参加人员
高振浩 高世杭 张卓涵 高树繁 杜佳豪 高文轩
董凯旋 高宁钏 高凯栋 高旭凯 高子龙
活动目标
播放视频，了解棋子的气。
三、学习数气
1.例题讲解。
单个棋子的气；连在一起的棋子的气。
2.出示几个习题，指名数气
四、比赛
在棋盘上摆出汉子“工”字，看谁数气数得又快又准。
小结
围棋社团活动记录
应根据小白兔站的位置去堵气。没有气的学生就要离
开。
四、总结
本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子， 以后你们要多
玩多练，这样你们的棋艺才能长进。
结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。
导师评价。
活动效果
及总结
围棋活动记录表
棋类活动
20
活动内容
棋盘名称
四、总结
本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子， 以后你们要多 玩多练，这样你们的棋艺才能长进。
结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。
导师评价。
活动效果
及总结
围棋活动记录表
时
12.12
地
棋类活动
辅导
参加
20
间
点
八、、
室
教师
人数
活动内容打吃与吃子
教学内容打吃、被打吃、吃子
教学目标
1、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子，并理 解打吃与被打吃的关系。
围棋社团活动记录
时
地
棋类活动
辅导
参加
20
间
占
八、、
室
教师
人数
活动内容 棋盘与棋子
教学内容 棋盘与棋子的认识
教学目标
1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。
2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。
教学重点
1、掌握正确的下子位置。2、棋盘各线的名称。正课 部分
活动过程
一、自我介绍
二、导入新课
（一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊 图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。
对一些常见的图形进行介绍:
围棋活动记录
教学重点
1、掌握如何进行打吃与吃子。
正课部分
一、整顿纪律,复习上节课内容。
给几个表现最好得学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问,温故而知新。在对棋子得“气”有一定了解得前提下,就可以学习如何“吃子”了。
二、导入新课
1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。
故事:方形得棋盘就像一个动物园,最外一圈粗线就是动物园得墙,里边得线就是路,动物园里有一个小白兔,大灰狼正在抓它,它有四条逃跑得路,来了四只大灰狼堵住她得每条去路,她就被大灰狼吃了。
1、总结“打吃”定义:下子后,使对方棋子只剩下一口气。
2、总结“吃子”定义:把对方棋子得气全部围住。
3、区分打吃与被打吃得关系。
1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛,以激起学生学习围棋得兴趣。
活动效果及总结
很好
围棋活动记录表
时
间
2017、2、28
地点
棋类活动室
辅导
教师
温春花
参加
人数
36
活动内容
气
活动过程
教学内容: 气
教学目标
1、通过运用数气游戏融合知识要素得方式,提高学生学习围棋得兴趣及信心,并学会对气得理解及数气方法,对围棋有进一步得了解。
三、学习数气
1、在棋盘得中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气,引导学生如何数气,并快速数气。
2、学习气得口诀: 角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。
五、教学比赛
1、在棋盘上摆出汉字“工”字,瞧谁数气数得有快又准,对表现好得学生奖励贴纸。
六、总结
本次课我们学习了气得概念与数气方法,以后您们要多数多练,这样您们得棋才能长进。
棋类社团活动记录
《棋类社团活动记录》
小朋友们，今天咱们来讲讲棋类社团的有趣事儿！
棋类社团活动一开始，大家就围坐在一起，桌子上摆着各种各样的棋，有象棋、围棋、跳棋。
比如说，小王一看到象棋，眼睛就亮了，他可喜欢下象棋啦！
老师先给我们讲了下棋的规则，大家都听得特别认真。
《棋类社团活动记录》
小朋友们，咱们接着讲讲哟！
然后我们就开始找小伙伴下棋啦。
有的小朋友下得很快，棋子在棋盘上“噼里啪啦”地响；有的小朋友则思考很久，每走一步都小心翼翼。
就像小李和小张下围棋，小张皱着眉头想了好久才落下一颗棋子，小李也不着急，耐心地等着。
有时候，旁边的小朋友还会给下棋的人出主意呢。
《棋类社团活动记录》
小朋友们，今天咱们再来说说棋类社团。
有一次，小赵和小刘下跳棋，小赵一开始落后了，但是他不放弃，一步一步地追，最后居然反超赢了。
大家都为他鼓掌。
在棋类社团里，我们不仅学会了下棋，还交到了很多好朋友。
小朋友们，你们喜欢棋类社团吗？。
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2016412
活动地点
永和小学
活动内容
征子
指导教师
李振波
参加人员
高振浩高世杭张卓涵高树繁杜佳豪高文轩
董凯旋高宁钏高凯栋高旭凯高子龙
活动目标
1•了解征子的定义
2.能止确进行征子
活动准备
课件、围棋、计时器
活动过程
一、组织活动纪律
二、导入新课
播放视频，了解吃子技巧一一征子。
三、技术讲解
征子：在对方的两边连续打吃直到边上吃子的 技巧叫做征子。
活动目标
1•了解围棋的术语“打吃”
2•知道什么时候吃子
活动准备
课件、围棋、计时器
活动过程
一、组织活动纪律
二、导入新课
播放视频，了解术语“打吃”以及如何吃子。
三、学习打吃
1•例题讲解。
出示例题，了解“打吃”的含义：下子后，使 对方只剩一口气。
出示例题，了解“吃子”的含义：把对方棋子 的气全部围住。
四、练习
活动过程
一、组织活动纪律
二、导入新课
播放视频，了解什么是打劫及如何打劫。
三、术语讲解
打劫：你提我一子，我又提你一子，这样来回 提子的情况，就叫打劫。当打劫的时候，黑子吃一 子，白子不能马上吃黑子，要在别处走 手棋，再 回来提子。
四、比赛
出示习题，比一比谁能正确进行会提打劫。
小结
本次活动让学生了解了打劫的概念。
四、比赛
出示习题，比一比谁能快速地利用征子吃掉对 方棋子。
小结
本次活动让学生掌握了利用征子吃子的技巧。
活动时间
2016419
活动地点
永和小学
活动内容
打劫
指导教师
李振波
参加人员
高振浩高世杭张卓涵高树繁杜佳豪高文轩
董凯旋高宁钏高凯栋高旭凯高子龙
活动目标
1•了解打劫的定义
2•能正确进行打劫的练习
活动准备
课件、围棋、计时器
指导教师
李振波
参加人员
高振浩高世杭张卓涵高树繁杜佳豪高文轩
董凯旋高宁钏高凯栋高旭凯高子龙
活动目标
1.了解双打吃的定义
2.能正确进行双打吃的练习
活动准备
课件、围棋、计时器
一、组织活动纪律
二、导入新课
播放视频，了解什么是双打吃及如何双打吃。
三、术语讲解
活动过程
双打吃的概念
出示例题，指名指出双打吃的位置。
单个棋子的气；连在一起的棋子的气。
2•出示几个习题，指名数气
四、比赛
在棋盘上摆出汉子“工”字，看谁数气数得又 快又准。
小结
本次活动让学生了解了围棋的术语一一气。
活动时间
2016322
活动地点
永和小学
活动内容
打吃与吃子
指导教师
李振波
参加人员
高振浩高世杭张卓涵高树繁杜佳豪高文轩
董凯旋高宁钏高凯栋高旭凯高子龙
活动时间
201638
活动地点
永和小学
活动内容
认识围棋棋具
指导教师
李振波
参加人员
高振浩高世杭张卓涵高树繁杜佳豪高文轩
董凯旋高宁钏高凯栋高旭凯高子龙
活动目标
1•了解围棋的历史及现状
2•认识棋盘与棋子
活动准备
课件、围棋、计时器
活动过程
一、询问及登记学生级别
经了解，小组成员对围棋都还不了解。
二、播放课件视频
活动地点
永和小学
活动内容
围棋术语：气
指导教师
李振波
参加人员
高振浩高世杭张卓涵高树繁杜佳豪高文轩
董凯旋高宁钏高凯栋高旭凯高子龙
活动目标
1•了解围棋的术语“气”
2•能正确区分 子或几子有没有气
活动准备
课件、围棋、计时器
活动过程
一、组织活动纪律
二、导入新课
播放视频，了解棋子的气。
三、学习数气
1•例题讲解。
播放视频，了解围棋的历史，围棋的发展及现
状。了解人工智能在围棋方面的发展。
三、认识棋盘和棋子
1•出示棋盘，讲解。
围棋棋盘纵横各十九条直的线，形成361个交 叉点，九个小黑点叫做星位，中间的星位叫天元。
2•出示棋子，讲解
棋子分黑子181枚，白子180枚。
小结
本次活动主要是让学生了解棋盘棋子。
活动时间
2016315
活动准备
课件、围棋、计时器
一、组织活动纪律
二、导入新课
播放视频，了解行棋术语：跳、尖、飞、小目。
三、术语讲解
跳、尖、飞、小目
四、比赛
出示习题，比一比谁能快速地说出行棋的术语。
小结
本次活动让学生了解了行棋的术语。
活动时间
201645
活动地点
永和小学
活动内容
认识虎口
指导教师
李振波
参加人员
高振浩高世杭张卓涵高树繁杜佳豪高文轩
董凯旋高宁钏高凯栋高旭凯高子龙
活动时间
2016426
活动地点
永和小学
活动内容
眼
指导教师
李振波
参加人员
高振浩高世杭张卓涵高树繁杜佳豪高文轩
董凯旋高宁钏高凯栋高旭凯高子龙
活动目标
1•了解眼定义
2•能正确区分真眼和假眼
活动准备
课件、围棋、计时器
活动过程
一、组织活动纪律
二、导入新课
播放视频，了解什么是眼，什么是真眼和假眼。
三、术语讲解
由多个棋子围成的一个或多个交叉点叫眼。
出示例题。
讲解真眼和假眼。
四、比赛
比一比，谁能快速在棋盘上摆出一个眼。
小结
本次活动让学生了解了眼的概念。
活动时间
2016.5.3
活动地点
永和小学
活动内容
抱吃
指导教师
李振波
参加人员
高振浩高世杭张卓涵高树繁杜佳豪高文轩
董凯旋高宁钏高凯栋高旭凯高子龙
活动目标
1.了解抱吃的定义
2.能正确进行抱吃的练习
活动准备
活动目标
1•了解虎口的定义
2•能正确区分虎口
活动准备
课件、围棋、计时器
活动过程
一、组织活动纪律
二、导入新课
播放视频，了解围棋术语：虎口。
三、术语讲解
虎口：棋盘上一方三个子围拢的形状就叫“虎 形”围拢的空交叉点称为“虎口” 。
四、比赛
出示习题，比一比谁能快速地说出有几个虎口。
小结
本次活动让学生了解了虎口的概念。
四、比赛
出示习题，比一比谁能迅速地找出双打吃的位
置。
小结
本次活动让学生了解了双打吃，
打吃的位置。
能迅速找到双
活动时间
2016.5.17
活动地点
永和小学
活动内容
关门吃
指导教师
李振波
参加人员
高振浩高世杭张卓涵高树繁杜佳豪高文轩
董凯旋高宁钏高凯栋高旭凯高子龙
活动目标
1.了解关门吃的定义
2.能正确进行关门吃的练习
课件、围棋、时器
活动过程
一、组织活动纪律
二、导入新课
播放视频，了解什么是抱吃及如何抱吃。
三、术语讲解
抱吃的概念
出示例题，指名指出如何抱吃。
四、比赛
出示习题，比一比谁能迅速地找出抱吃的位置。
小结
本次活动让学生了解了抱吃，能迅速找到抱吃 的位置。
活动时间
2016.5.10
活动地点
永和小学
活动内容
双打吃
小结
本次活动让学生了解了围棋的术语一一打吃和 吃子。
活动时间
2016329
活动地点
永和小学
活动内容
棋盘名称
指导教师
李振波
参加人员
高振浩高世杭张卓涵高树繁杜佳豪高文轩
董凯旋高宁钏高凯栋高旭凯高子龙
活动目标
1•了解行棋术语：跳、尖、飞、小目
2•能正确区分行棋的术语
活动准备
课件、围棋、计时器
活动过程
一、组织活动纪律