体育绘图教学大纲
体育绘图-教案16
（二）、人物侧面头部画法
侧面的头部同正面的画法一样，与之不同的是，侧面为能表示出头部的面对方向，可在椭圆的上部画一点表示头发的横线，女子可在椭圆上后部画一条曲线表示发辫。
【男子人物侧面头部画法】
步骤1、2、3同正面的头部画法步骤1、2、3。
【步骤4直线工具】
【步骤2形状工具】
形状工具是我们在绘制简图时最常用的工具之一，PHOTOSHOP cs2中的形状工具给我们提供了基本的图形，以供选择。单击左边条状工具栏中图标。并确认屏幕上方状态栏中已经按下。
【步骤3画圆】
电脑绘图与手绘体育简图一样，头部通常被简化为圆形。这里我们将利用PHOTOSHOP cs2自带的椭圆工具绘制代表人物正面头部的圆形。在画布上按住鼠标左键拖拽，画一个圆。
钦州学院体育学院教案
课程：体育绘图班别：体教本091、体教本092人数：
2012年月日第16周星期五第6、7节任课教师：潘宇
教学内容
1、电脑绘制体育图-------------如何绘制体育图
2、复习（练习、模仿、创作、设计等。）
课的目标
1、掌握体育绘图的作用与发展。
2、了解体育绘图的基本用具和基本线条画法。
我们用直线工具出现的下拉菜单中选择【直线工具】。拖拽鼠标左键，在图中的圆上画一条表示头发的直线，表示脸部的朝向。
【步骤5、6选择画笔描边路径】（同正面头部画法步骤4、5）这里的直线工具如同正面头部画法中的椭圆工具一样，画出的直线也只是一条类似于参考线的线，如果不将其描边，那么保存下来的图形就还是一张白纸。
【步骤4选择画笔】
画笔工具就相当于你徒手绘制简图时的笔的粗细。如同手绘的画笔一样，在电脑绘图中，我们也要选择相应大小的笔来绘制。单击，将图标中的黑白色调整为上图，并点击左边工具栏中的【画笔工具】。
体育绘图教学大纲@.doc
体育绘图教学大纲一、学分与学时总学时：34 总学分：2 周学时：2二、授课对象学校体育教育专业，本科。
三、课程性质专业拓展课.教会学生体育绘图的理论和技能，以使学生在读书时作为记录和表现教学内容的手段，提高学习质量，在毕业后能用体育绘图知识辅助教学丰富教学方法，提高教学质量，并为教学科研服务。
四、教学基本要求1.本课程为体育系学生的必修课。
2.要求学生学会人体动作单线图的绘画技能（包括徒手体操，大柴棒图法的正投影图，透视图及运动技术的优美曲线图）场地器材图及上课的组织教学图的正法，技术挂图，投影仪器，幻灯片的绘制方法，以及与此相关的美术字的写法，其中人体动作单线图画法作为教学重点。
3.本课程教学方法，以讲课传授绘图理论与技能为主，讲练结合，利用课外作业反复练习绘画，利用作业讲解加深印象，提高熟练程度。
五、教学内容1、绘图用具及其基本线条练习重点：学生了解并正确选择绘画用具，学会基本线条的绘画。
2、徒手体操单线图基本原理及透视理论界限重点：学习了解人体的几个解剖特征，对提高单线图绘画的作用及如何正确将投影绘图方法，并了解各种点、线的透视特点，重点要求掌握好平行线的透视规律，为徒手体操透视的学习打好基础。
3、徒手操透视图的画法重点：要求学生能将透视原理应用来指寻画人体动作的透视图。
4、徒手体操各部位的动作图的画法重点：是将前四章学习的内容作一次总复习，要求学生通过复习能融合贯通绘图理论，较熟练地画出徒手体操各种基本部位动作图。
5、运动技术单线图基础原理重点：学生能掌握体前和体后曲线的应用，并运用绘运动技术图的原则较正确的画出运动技术连续图。
6、体操技术单线图的画法重点：是要求学生能用优美曲线图法画出体操技术图，举一反三，要求学生能利用曲线图法画出球类，田径等技术图。
7、场地器材及组织教法图的画法重点：学生能用知识作为指导，正确画出场地器材的布置图及组织教法图。
8、体育教学挂图的绘制法重点：要求学生学会几种简易的绘制挂图的方法。
体育绘图-教案5
以体块的形式概括躯干，目的在于认识和把握人体在空间中的立体、透视关系。人体在着衣后，形体的基础依然是躯干的体块关系，其服装的轮廓和衣服的变化都要服从体块的特征，如此才能使形象不至于平面化、空洞化。
（一）头部：
人的五官位置和形态特征各有差异，这是前人概括的头部的基本比例，有长三停，横五眼。正面看人物头部，从发际到眉毛，从眉毛到鼻头，从鼻头到下颌等距离的三段为三停。两只
头部：
课的部分
教学内容
组织教法与要求
练习
次数
时间
成人眼睛在头部的二分之一处，儿童和老人略在三分之一以下。眉外角弓到下眼眶，再到鼻翼上缘，三点之间的距离相等，两耳在眉与鼻尖之间的平行线内。这些普通化的头部比例只能作为写生开始时的参考，最重要的是在实践中灵活运用，正确区别不同的形态结构，才能体现所描绘对象的个性特征。
躯干：
课的部分
教学内容
组织教法与要求
练习
次数
时间
胸椎有12节，胸椎连接着12对肋骨，肋骨绕至前方与胸骨连接，合成胸廓，呈向后弯曲状，构成胸廓卵圆形的后壁。
腰椎共有5节，它比颈椎和胸椎粗大宽阔。腰椎周围没有其他骨骼相连，使它具有较大的运动空间，是引发全身运动的起始处。它可以前后俯仰和左右回旋与侧屈。
骶骨是5节椎骨的结合，上端连接和支撑着腰椎，两侧有耳状面与髋骨相接形成骨盆。骶骨在臀后部呈倒三角形，是臀部造型的重要特征。
课后小结
一、教师小结
1、课的完成情况
2、本次课存在的问题和下次课应注意的问题
体育绘图
《体育绘图》教学大纲1、课的性质体育绘图这门课，是根据《中国教育改革和发展纲要》对高等教育提出的要求和当前体育专业教育改革发展趋势与科学规范发展的需要而开设的。
进一步丰富和完善了体育教学方法，在体育教学训练、科研等方面起到了很大的辅助作用。
它针对体育专业的教学实际需要，科学系统、直观形象突出了理论实践与应用能力的培养，是体育教育专业的必修课。
2.教学目标。
2.1.通过体育绘图的教学，培养学生高度的直观表达能力和对运动技术分析、创新设计，做到会画、会记录、会应用。
2.2.加强学生的政治思想，素质教育，培养朝气蓬勃，拼搏进取，团结友爱，文明礼貌，遵守纪律的优良品质。
2.3.通过体育绘图教学，培养学生速记、速画、素描、文图并茂，形象逼真，思维活跃的能力。
2.4.使学生达到利用简图对各体育运动项目进行技术分析和创新。
3、课时分配、比重4.教学内容说明第一章绪论第一节：体育绘图的研究对象、发展简况、意义和内容二：体育绘图的发展简况三体育绘图的意义第二节：体育绘图的学习方法与要求一学习体育绘图应注意的问题二绘图用具的选择三绘图基本功的内容和方法第二章：绘画人体体育动作简图的基础知识第一节：人体比例和在体育动作简图中的应用一人体比例及人体动作的比例关系二体育动作简图的人体简略比例关系三线格的运用与掌握人体动作比例概念的作用第二节人体各部位的形体结构一.上肢二.下肢三.躯干与整体第三节：人体解剖结构一：人体的基本轴与面二：骨骼与肌肉三；人体关节及其运动规律第三章：人体动作单线图的特点与画法第一节：单线图的特点第二节：单线图的特点与步骤一单线图人体各部位的画法二单线图的画法步骤第三节；三视图在单线图中的应用第四章；人体动作线面图的特点与画法第一节.线面图的特点第二节.线面图的基本画法与特点第五章：人体动作斜面图的原理与画法第一节.简单的透视原理和概念第二节.人体斜面图的画法第六章：基本体操简图的画法第一节.徒手体操第二节.轻器械体操的画图特点第三节.完整成套基本体操的绘画和要求第七章：体育运动技术动作简图的原理与画法第一节.体育运动技术动作简图的特点第二节.人体运动规律的表现特点第三节.空间方位与选图依据第四节.不同体育运动项目技术简图的画法第八章：体育教学场地、器械、组织图的画法第一节.体育场地、器械图的画法及布置设计原则第二节.体育教学组织图的设计与画法第三节.体育教学直观教具、图示的绘制第九章：体育教学应用图示的绘制5．考核与评价重点检查学生的绘图速度、质量及创新能力。
体育绘图教案 第1
1.2体育绘图的内容和作用
1.2.1体育绘图的内容
体育绘图内容是根据体育教学、运动训练及科学研究等项工作的需要来确定的，其内容应包括以下几个方面：
1.2.1.1运动人体图
运动人体图是根据人体动态变化规律，运用高度概括和具有一定抽象的绘画手法，表现人体运动形态和运动技术结构的一种简图。人体图是体育绘图的核心内容。
1.3运动人体图分类及特点
体育绘图总体上可分为四大类。
1.3.1单线图
单线图除头部用圆形表示外，躯干和四肢都用一条单线来表示。在体育绘图中它是表现方法最简单，而且是易学易画的一种。它具有线条清晰和简便易行的特点，但表现力较差，常用于技术动作的速记和编写教案，应用范围较窄。
1.3.2双线图
双线图是将人体的躯干部分用两条线来表示。它的突出特点是将躯干轮廓形态表现出来，能够较全面地表现人体躯干不同方位的动作形态，同时，双线图近似绘画中的速写，人体形态比较逼真生动，具有较好的绘画效果。但掌握双线图画法的前提条件，是必须掌握人体躯干的空间轮廓（运动）形态，既要掌握躯干的运动曲线，又要表现躯干的外形轮廓。
体育绘图教案第1--2课时
教学内容
第一章体育绘图概述
教学
目的
1、使学生了解体育绘图的发展概况及其体育绘图的特点、作用、分类
2、引起学生对体育绘图的兴趣
[组织教学]：
复习巩固：
第一章体育绘图概述
1.1体育绘图发展概况
1.1.1体育绘图的概念
是借鉴绘画的基本知识，运用美术简练的绘画技巧，使美术简笔绘画与体育有机结合而形成的一种简图。体育绘图力求结构简单、线条清晰、动作形象。形态优美、惟妙惟肖地表现运动人体的动感、神韵与风采。
战术教学与练习是球类运动项目教学训练的重要组成部分。在战术演示中的队员站位、跑位路线、运球及传球路线等配合要求，用文字表述极为不便，然而用战术示意图就可非常直观、清楚地反映出来。
体育绘图教案
体育绘图教案介绍：本教案旨在通过绘图的方式提高学生在体育课上的参与度和学习效果。
通过视觉化的方式，帮助学生更好地理解和记忆体育知识，同时激发他们的创造力和想象力。
本教案适用于中学体育课程。
一、教案概述本教案通过不同的绘图活动来增强学生对体育知识的理解和记忆。
在教学过程中，教师可以引导学生进行手绘练习、创造性绘图和团队合作等绘图活动，提高学生的参与度和学习效果。
二、教学目标1. 帮助学生通过绘图活动更好地理解和记忆体育知识。
2. 培养学生的绘画技巧和创造力。
3. 提高学生的观察力和空间想象力。
三、教学内容1. 手绘练习：引导学生通过手绘的方式练习体育动作和器材的形态。
a. 学生可以观察体育动作和器材的实物或图片，然后尝试用手绘的方式将其表达出来。
b. 学生可以根据老师的示范进行练习，逐渐提高绘图的准确性和流畅度。
2. 创造性绘图：鼓励学生在体育知识的基础上发挥创造力进行绘图创作。
a. 学生可以根据老师提供的主题，自由发挥进行创作。
b. 学生可以利用不同的绘画材料和技巧，将体育场景或体育器材进行绘制。
3. 团队合作绘图：引导学生分组进行合作绘图活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
a. 每个小组可以选择一个体育场景或题材进行绘图。
b. 小组成员可以根据自己的兴趣和专长，分工合作完成绘图任务。
四、教学步骤1. 介绍绘图教学的目的和意义。
2. 进行手绘练习，教师可以示范绘制简单的体育动作和器材，然后让学生跟随练习。
3. 引导学生进行创造性绘图，提供不同的主题和素材供学生选择。
4. 分组进行团队合作绘图，教师可以提供一些合作技巧和指导。
5. 学生展示和分享自己的绘图作品，互相欣赏和学习。
五、教学评估1. 教师可以观察学生在绘图过程中的参与度和合作情况进行评估。
2. 学生可以互相评价和欣赏彼此的绘图作品，鼓励积极的反馈和建设性的意见。
六、教学扩展1. 学生可以利用绘图技巧进行更深入的体育知识研究和探索。
2. 学校可以组织绘图比赛或举办绘画展览，展示学生的绘图作品。
《体育绘图》教学大纲
《体育绘图》教学大纲适用专业：体育教育总学时：30-40学时一、课程的性质及教学目标体育绘图是培养学生对人体简图绘画能力，提高学生艺术修养，注重理论与实践相结合，突出实用性的一门深受欢迎的应用性学科，为体育专业的必修课程。
通过学习，使学生了解体育绘图的内容与作用，结合体育教学与训练的实际需要，了解和掌握体育绘图的分类及绘图方法，掌握基本的体育绘图知识和技能。
二、课程教学内容和基本要求(一)绪论及绘图工具的选择与运用1、体育绘图的发展简况2、体育绘图的内容与作用3、体育动作简图的分类及特点4、绘图工具的选择与运用基本要求：了解体育绘图的内容与作用、分类及特点，掌握体育绘图工具的选择与运用。
(二)体育动作简图基本知识1、体育绘图的学习方法2、人体及人体动作的比例关系3、人体各关节的运动方向与幅度基本要求：了解体育绘图的学习方法，人体及人体动作的比例关系，人体各关节的运动方向与幅度。
(三)单线条图的基本画法1、比例横格在画图中的运用2、单线条图的图例与画图顺序3、正面图与背面图的画法4、侧面图的画法5、斜面图的画法6、斜视侧面图与俯视、仰视正面图的画法7、火柴棍图的画法基本要求：了解比例横格在画图中的运用、单线条图的图例与画图顺序，掌握单线条图的基本画法。
(四)人体各部位的画法1、头部动作变化的画法2、上肢动作变化的画法3、下肢动作变化的画法4、躯干动作变化的画法基本要求：了解并掌握人体各部位及其动作变化的画法。
(五)单线图的表现技巧1、单线图的快速画法2、单线条图的写生技法3、单线图表现动作神态的方法基本要求：了解单线图的快速画法、写生技法，掌握单线图表现动作神态的方法。
(六)体块人图的画法1、头的画法2、躯干的画法3、腿与脚的画法4、臂与手的画法5、其他形状的体块图基本要求：了解并掌握体块人图的基本画法。
(七)队列队形绘图1、队列队形场地及符号表示2、队列练习变换图的表示3、队形练习变换图的表示4、团体操队形及变化基本要求：了解队列队形场地及符号、队列练习变换图、队形练习变换图的表示，团体操队形及变化，掌握队列队形绘图的基本画法。
《体育绘图》课程教学大纲
《体育绘图》课程教学大纲一、课程说明《体育绘图》是根据《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》、《普通高等学校本科体育教育专业课程教学指导纲要》及《莆田学院体育系体育教育本科专业教学计划》编写而成。
本课程是一门操作性很强的课程，是体育专业学生必修的一门课程。
通过教学，使学生掌握人体动作、场地器材和体育课组织教法简图的绘制方法，初步具备各种体育简图的绘制能力。
本课程的教学时间安排是：每周2学时，计划教学周数9周，总课时数18学时，其中写生课9学时。
二、学时分配表三、教学目的与要求课程教学目的：通过课程的数学，使学生了解基本绘图知识，掌握单线图图示、体育场地、器械简图及体育教学组织图在体育运动中的画法。
提高学生对动作形象的记录和表达能力，并能在今后的实践中加以运用。
本课程各章的教学要求和知识考核点如下：第一章绪论本章介绍体育绘图的发展概况及其体育绘图的特点、作用、分类等。
本章的主要知识点是：体育绘图的发展历史及概况；体育绘图的内容与作用；了解体育绘图的分类。
难点是：全面理解体育绘图的内容与作用，分类与特点。
第三章体育动作简图基本知识本章介绍人体动作的比例关系及人体各关节的运动方向与幅度。
本章的主要知识点是：结合人体的比例关系及动作的比例变化掌握人体各部位的绘画步骤。
难点是：一、掌握正确的人体的各种比例关系。
二、掌握正确的人体各关节的运动方向与幅度。
第四章单线条图的基本画法本章是本书的重点之一，系统介绍横格在画图中的运用单线条图的图例与画图顺序，正面图与背面图的画法，斜面图的画法，斜视侧面图与俯视、仰视正面图的画法。
本章的主要知识点是：结合透视特点、透视形态、表现形式等掌握单线条图的绘画步骤。
如何用单线变化的基础上，更好的表现人体的运动形态。
难点是：一、掌握单线条图的画图顺序。
二、掌握掌握并应用正确的绘图观察方法。
第五章人体各部位的画法本章介绍人体各个部位的常见动作画法。
本章的主要知识点是：结合透视特点、透视形态、表现形式等掌握人体各个部位的常见动作画法。
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体育绘图教学大纲一、学分与学时总学时：32 总学分： 2 周学时：2二、授课对象学校体育教育专业，本科。
社会体育指导与管理健美操专业，本科。
三、课程性质专业主干课，教会学生体育绘图的理论和技能，以使学生在读书时作为记录和表现教学内容的手段，提高学习质量，在毕业后能用体育绘图知识辅助教学丰富教学方法，提高教学质量，并为教学科研服务。
四、教学基本要求1.本课程为体育学院学生的专业主干课。
2.要求学生学会人体动作单线图的绘画技能（包括徒手体操，大柴棒图法的正投影图，透视图及运动技术的优美曲线图）场地器材图及上课的组织教学图，斜面图，正面图，背面图的画法，以及与此相关的体育教学组织图的画法，其中人体动作单线图画法作为教学重点。
3.本课程教学方法，以讲课传授绘图理论与技能为主，讲练结合，利用课外作业反复练习绘画，利用作业讲解加深印象，提高熟练程度。
五、教学内容1、绪论重点：体育绘图的定义、主要内容、作用和动作简图的分类。
2、基本知识重点：学习了解体育绘图中的头高比例和运动比例，并了解人体运动各关节的主要运动方向和幅度。
3、单线条图的基本画法重点：什么是透视，以及平行透视和成角透视的基本概念。
了解棍图的画法和基本技巧，以及正面图、侧面图和斜面图的基本区别和各自的表现力。
4、人体各部位的画法重点：将前面讲的一些内容进行分解学习，分别讲头、上肢、下肢和躯干动作变化的画法。
5、人体动作分析法重点：让同学们深入了解十字分析法、米字分析法和几何形分析法的特点以及相应的范图的画法。
6、单线图的表现技巧重点：掌握单线图的快速画法，同时深入了解单线图表现动作神态的五种技巧性方法。
7、体块人图的画法重点：让学生了解体块人图的基本画法及其功能。
8、用绘图软件画体育简图的方法重点：要求学生掌握Ｐhotoshop的基本使用方法，以及如何运动在体育绘图这门功课中。
9、队列队形图示重点：让学生掌握队列队形练习时常用的符号表示，以及团体操的定义和特点。
10、体育场地、器械简图的画法重点：学生应掌握画场地器械简图的基本知识，以及田径场、篮球场、足球场和排球场的基本画法，要做到边学理论边实践。
11、体育教学组织图的画法重点：学生应掌握体育教学组织图的两种类型，以及他们的区别。
同时要详细掌握程序图的组成要素和分类，以及形式图的分类和两种重要形式图的画法要点。
六、考试方法及成绩评定：（一）考核内容及比例组成1.平时成绩：20%（包括表现、出勤、作业）；2.理论闭卷：80%。
（二）考核方法：平时成绩根据学生出勤、课堂作业完成情况打分，两者各占10%；考试成绩在完成教学任务后，统一组织闭卷考试。
第一章绪论教学重点：让学生了解体育绘图的发展简史，并加强对体育绘图定义、作用和主要内容的把握，以及动作简图的分类。
教学任务：把体育绘图发展过程中的两个关键时间点讲解清楚，同时介绍明白什么是体育绘图，以及主要内容和作用，以及动作简图的分类。
教学方式：讲解。
第一节体育绘图的发展概况讲明白体育绘图的发展过程与在各个历史阶段中的具体形态，并强调说明1986年列入工具课。
1991年在上海成立全国体育绘图研究会，同年举行第一届全国体育绘图教学研讨会。
第二节体育绘图的内容与作用体育绘图的定义：一，体育绘图的定义二，体育绘图的内容（一）体育动作图（二）体育教学组织图（三）基本体操图（四）体育场地器械简图三，体育绘图的作用（一）帮助理解动作要领（二）提高体育教学质量的主要手段（三）帮助体育教师编写教案（四）便于开展体育科研工作第三节体育动作简图的分类及特点（一）体育动作简图的两个明显特点：简单易学有一定的表现力（二）分类1，单线线图2，体块图（又分成三种图，稻草人图，实体图，黑块图）3，实体图4，轮廓图第四节体育绘图工具的选择与运用一、笔：2Ｂ铅笔最好。
二、纸：用16开的白皮作业本最好。
三、橡皮擦：可以用来随时修改画图时的错误。
四、课本。
这简称为体育绘图的四件宝。
以后强调每次上课必须都要带来。
第二章体育动作简图基本知识教学重点：让学生了解体育绘图的学习方法，并加强对头高比例、运动比例的理解，以及人体运动时的基本特征和规律。
教学任务：把体育绘图中的两个重要概念讲清楚，即头高比例和运动比例，也包括他们的一些数据。
老师开始做示范绘画，让学生看和了解。
教学方式：讲解加示范。
第一节体育绘图的学习方法一、熟悉动作二、掌握理论三、坚持多练第二节人体及人体动作的比例关系一、什么是头高比例？如何理解头高比例的数据。
二、什么是运动比例？如何理解运动比例的数据。
第三节人体各关节的运动方向与幅度一、头部运动二、躯干运动三、上肢运动四、下肢运动第三章单线条图的基本画法教学重点：让学生了解体育绘图的学习方法，并加强对头高比例、运动比例的理解，以及人体运动时的基本特征和规律。
教学任务：把体育绘图中的两个重要概念讲清楚，即头高比例和运动比例，也包括他们的一些数据。
老师开始做示范绘画，让学生看和了解。
教学方式：讲解加示范。
第一节比例横格在画图中的运用恰当地运用好比例横格线，能利于学生更好的把握人体运动时的两种比例关系。
第二节单线条图的图例与画图顺序一、单线条图常用的图例什么是图例？就是人们在绘图时常用一些符号代表具体事物，这些符号就是图例。
二、体育绘图中常用的六种图例:第三节正面图与背面图的画法正面图与背面图的区别在什么地方？第四节侧面图的画法侧面图的表现范围以及画法第五节斜面图的画法让学生掌握，什么是透视？透视有什么规律？透视的主要形式有哪三种？透视在体育绘图中常用的两种形式，平行透视与成角透视的区别和联系。
平行透视的定义，特征。
有且有唯一的一个主点。
主点的概念。
范图：平行透视下的网球场。
成角透视的定义，特征。
余点的概念。
范图：成角透视下的足球场。
第六节斜视侧面图与俯视、仰视下面图的画法看懂例图，并画出来，教师边画边讲。
第七节火柴棍图的画法火柴棍图的定义。
笔到意不到的含义。
画图顺序。
第四章人体各部位的画法教学重点：让学生了解人体各部位的画法，从头、上肢、下肢、射开始练。
教学任务：让学生掌握一些范图的画法。
教学方式：讲解加示范。
第一节头部动作变化的画法第二节上肢动作变化的画法第三节下肢动作变化的画法第四节躯干动作变化的画法第五章人体动作分析法教学重点：让学生了解人体各部位的画法，从头、上肢、下肢、射开始练。
教学任务：让学生掌握一些范图的画法。
教学方式：讲解加示范。
第一节十字分析法十字分析法简介。
几个重要的范图。
第二节米字分析法米字分析法简介。
几个重要的范图第三节几何形分析法几何形分析法简介。
几个重要的范图。
第六章单线图的表现技巧教学重点：让学生了解单线图快速画法，掌握五种单线图表现动作神态的技巧。
教学任务：把这些技巧通过多练习来牢牢掌握住。
教学方式：讲解加示范。
第一节单线图的快速画法在快速画法中注意的四个要点。
第二节单线图表现动作神态的方法一、动态夸张，透视变形准确，结合范图，边讲边练。
一、夸张动作关键环节是静稳和动活，结合范图，边讲边练。
二、以线条的刚柔来表现动作的刚柔。
结合范图，边讲边练。
三、注意不同项目的运动员身体形态特征和比例上的差别。
第七章体块人图的画法主要是用于漫画作品，不作实际要求。
第八章用绘图软件画体育简图的方法教学重点：让学生掌握常用的作画软件Photoshop的使用方法，以及如何用它来快速画体育绘图。
教学任务：训练成技巧，通过多练习来牢牢掌握住。
教学方式：讲解加示范。
第一节人物简图的基本画法学会Ｐhotoshop的安装与使用。
绘图。
第二节人物简图动作的拼接第三节体育简图之队列队形图的基本画法第九章队列队形图示教学重点：让学生掌握队列队形练习时常用的图示符号，并深刻了解各自的含义。
掌握团体操的概念和特点。
教学任务：结合书中的范围进行详细讲解。
教学方式：讲解加示范。
第一节队列队形场地及符号表示一、队列队形练习场地三、队列队形练习的符号表示第二节队列队形练习变换的表示一、教学队形表示法二、原地队形变换图第三节队形练习变换图的表示第三节团体操队形及变化一、团体操的定义二、团体操的种类三、团体操队形变化基本方法四、进场与退场队形与其要求第十章体育场地、器械简图的画法教学重点：让学生掌握田径场、篮球场、足球场等重要场地的画法，掌握一些其他场地和器械的画法。
教学任务：结合书中的范围进行详细讲解。
教学方式：讲解加示范。
第一节画场地器械简图的基本知识一、懂得基本的透视知识二、熟悉场地尺寸及器械的形状三、掌握比例换算方法第二节体育场地简图的画法分别要求学生掌握田径场、篮球场、足球场等重要场地的画法，同时要求学生掌握也要掌握其他体育场地和器械的画法。
第十一章体育教学组织图的画法教学重点：让学生掌握两种基本的体育教学组织图的画法，并能掌握他们的区别和联系，根据教材要求，分别使用不同的图形进行讲解。
教学任务：结合书中的范围进行详细讲解。
教学方式：讲解加示范。
第一节体育课教学程序图定义：见第一章。
一、体育教学程序图的要素：五大要素。
二、体育教学程序图的几种形式（一）分组轮换（二）分组不轮换（三）混合式第二节体育教学组织形式图定义：见第一章三种形式图：轮廓图，简图，符号图。
球类战术练习图的画法注意：共有四个要点。
体育游戏组织形式图的画法注意：共有五个要点。