三年级数学下册《千米和吨》知识点复习苏教版
三年级数学下册《千米和吨》知识点复习苏教版
三年级数学下册《千米和吨》知识点复习苏教版三年级数学下册《千米和吨》知识点复习苏教版知识点1.知道千米和吨的适用范围2.千米和米之间的进率：1千米=1000米3.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克认识千米 1.计量路程或测量公路、铁路、河流的长度，通常用千米作单位，千米可以用字母“km”。
千米又叫公里。
2.千米和米之间的进率：1千米=1000米3.千米和米之间的换算方法：把千米换算成米，就是在千米末尾添上3个0;把米换算成千米，就是在米数末尾去掉3个0。
认识吨 1.称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
2.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克3.吨和千克之间的换算方法：把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上3个0;把千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉3个0。
练习三 1.千米和米之间的进率：1千米=1000米2.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克3.用千米和吨的知识解决实际问题练习题(1) M 表示( ) , KG 表示( ) , T 表示( )(2)测量一本书的长和宽,一般用( )作单位,计量河流的长度通常用( )作单位,黄金首饰的重量用( )作单位。
(3)飞机每小时飞行 1千米, ( )小时飞行 5000米。
(4) 10千米 =( )米×5(5)填“ ” 、“ ”或“ =”4300米( ) 4千米 800千克( ) 8吨参考答案(1) M 表示( 米 ) , KG 表示( 千克 ) , T 表示( 吨 )(2)测量一本书的长和宽,一般用( CM )作单位,计量河流的长度通常用( M )作单位,黄金首饰的重量用( g )作单位。
(3)飞机每小时飞行 1千米, ( 5 )小时飞行 5000米。
(4) 10千米 =( 2000 )米×5(5)填“ ” 、“ ”或“ =”4300米( ) 4千米 800千克( ) 8吨。
苏教版三年级数学下册 (认识吨)千米和吨教学课件
【解析】因为单位不同，首先要先换算单位，再算出8天烧了多少重 量，用总数减去即可。
课后习题
5.食堂原有大米2吨，又运来4300千克，这些大米正好够用7天， 这个食堂平均每天用大米多少千克？
【答案】2吨＝2000千克，2000+4300＝6300（千克），6300÷7＝900（千克） 答：这个食堂平均每天用大米900千克。
【解析】因为单位不同，首先要先换算单位，再计算总量，求出平均值。
课后习题
6.一堆苹果14吨，卡车的载重量是4吨。
（1）100箱苹果是1吨，那300箱苹果是多少吨？能装上车吗？500箱呢？为什么？ 【答案】300箱是3吨，能装上车；500箱是5吨，不能装上车， 因为车的载重量是4吨。
课后习题
（2）猴子装好一车的苹果开心地回家了，可路上遇到了一座桥（桥上显示10t）， 问他能安全过桥吗？ 【答案】能，因为10t>4t.
（3）3辆这样的卡车一次能全部运完吗？ 【答案】不能，3辆车只能运走12吨。 3×4=12t<14t
苏教版 数学 三年级 下册
2 千米和吨
认识吨
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
以前，我们学过哪 些质量单位？
我们学过： 千克和克了。
我知道： 知
例2
称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。吨可以用 字母“t”表示。
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1000千克
每袋大米重100千克， 10袋大米重？
10个100是1000，10 袋大米重1000千克。 1000千克就是1吨。
苏教版三年级下认识千米吨
苏教版三年级下认识千米吨小朋友们，在我们的日常生活中，经常会用到一些表示长度和重量的单位。
在苏教版三年级下册的学习中，我们要认识两个比较大的单位，那就是千米和吨。
先来说说千米吧。
我们之前学过的长度单位有厘米、分米和米。
比如，我们的铅笔可能有十几厘米长，教室的门大约有 2 米高。
但是，当我们要测量比较长的距离时，比如两个城市之间的距离，或者从学校到家很远的路程，米这个单位就不够用啦，这时候就要用到千米。
千米用字母“km”表示，1 千米等于 1000 米。
想象一下，我们学校的操场一圈如果是 400 米，那跑 2 圈半就是 1000 米，也就是 1 千米。
如果要走 1 千米的路，那可真是要花不少时间呢！假设我们要去郊游，目的地离我们有5 千米远。
如果我们骑自行车，以每小时 15 千米的速度前进，大约需要 20 分钟才能到达。
如果是坐汽车，速度更快，可能十几分钟就到了。
再来说说吨。
我们以前学过克和千克来表示物体的重量。
像一个苹果大约重 200 克，一袋大米可能重 5 千克。
但是，当要表示像一辆大卡车的载重量，或者一头大象的体重时，千克就太小了，这时候就要用到吨。
吨用字母“t”表示，1 吨等于 1000 千克。
一辆大卡车的载重量可能是 5 吨，也就是说它能装 5000 千克的货物。
一头成年大象的体重能达到 5 吨左右，是不是很重呀？假如有一堆钢材，总重量是 10 吨。
如果用一辆载重量为 2 吨的吊车来吊运，那就需要吊运 5 次才能全部运完。
在生活中，我们要根据实际情况选择合适的长度单位和重量单位。
比如，我们买水果的时候，会说水果有多少克或者多少千克；但是要描述一艘轮船的排水量，就要用吨啦。
为了更好地理解千米和吨，我们可以多观察身边的事物。
比如，看看路边的交通标志，上面可能会写着距离某个地方还有多少千米；去超市的时候，留意一下大米、面粉等商品的重量标注，看看哪些是用千克表示，哪些是用吨表示的。
小朋友们，通过学习千米和吨，我们能更准确地描述物体的长度和重量，也能更好地解决生活中的数学问题。
2021年苏教版数学三下第二单元《千米和吨》章节知识点、达标训练附解析
2021年苏教版数学三年级下册章节复习知识点、达标训练附解析第二单元《千米和吨》知识点一：认识千米1. 计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位。
千米可以用字母“km”表示。
千米又叫公里。
2. 之前学的长度单位每相邻两个单位间的进率是10，而千米和米之间的进率是1000，即1千米=1000米。
3. 把千米换算成以米作单位的数，在原数的末尾添上3个0；反之，如果把米换算成以千米作单位的数，就在原数的末尾去掉3个0知识点二：认识吨1. 称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
2. 吨是比千克大的质量单位，1吨=1000千克。
生活中很多地方都是用吨作单位，如轮船、火车、货车、大象等的质量，选用合适的质量单位不仅要根据物体的轻重，还要看数据的大小。
3. 把吨换算成以千克作单位的数，在原数的末尾添上3个0；反之，如果把千克换算成以吨作单位的数，就在原数的末尾去掉3个0[来源:Z&xx&]一、精挑细选（共5题；每题1分，共5分）1.操场跑道一圈是400米，小丽跑了2圈后，还差（）米就是1千米。
A. 200B. 600C. 8002.下面的质量与1吨最接近的是（）。
A. 1吨15千克B. 999千克C. 999克3.下面为同一类计量单位的是（）。
A. 厘米千米毫米B. 吨千克千米C. 千米千克元4.用载重量分别为2吨和3吨的两辆车运煤，（）可以恰好把8吨煤运完。
A. 2吨的车运3次，3吨的车运1次B. 2吨的车运一次，3吨的车运2次C. 3吨的车运3次5. 小明家和学校、百货大楼同在一条笔直的马路上，小明家距离学校2千米，离百货大楼5千米。
那么百货大楼离学校有多少千米？A. 3千米B. 7千米C. 3千米或7千米二、判断正误（共5题；每题1分，共5分）6.一头猪重1000克，10头这样的猪重1吨。
（）7.一个游泳池长50米如果游1千米，要游20个这样的长度。
苏教版三年级数学下册知识点总结
苏教版三年级数学下册知识点总结第一单元千米和吨1、长度单位有：毫米（mm）、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km)进率：1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米 1千米=1000米千米：测量公路、铁路、河流这些比较长的物体的长度时，通常用千米作单位，用符号“km”表示，千米又叫公里。
数量式：跑道一圈的长度×圈数=跑步的距离2、质量单位有：克（g）、千克(kg)、吨(t)进率：1千克=1000克 1吨=1000千克3、单位换算。
大单位换算成小单位（乘它们之间的进率）,小单位换算成大单位（除以它们之间的进率）。
第二单元两位数乘两位数一、口算、估算方法：1、两位数乘整十数的口算方法：用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添一个0。
2、两位数乘两位数的估算方法：把乘数看作与它最接近的整十数，再口算出它们的积。
二、两位数乘两位数的笔算方法：1、两位数乘两位数的笔算方法：（1）先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数个位对齐；（2）再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；（3）然后把两次乘得的积加起来。
2、乘数末尾有0的乘数：用竖式计算时，把0前面的数对齐，用0前面的数相乘，再看乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0。
3、同一个问题可以有多种解答方法。
四、有趣的乘法计算：1、一个两位数乘11的计算规律：把这个两位数两头拉开，这两个数字相加等于积十位上的数，如果满十就向百位进一。
简单地说就是：两头一拉，中间相加，满十进一。
2、“头同尾合十”乘法计算规律：（1）乘数特点：两个乘数十位上的数相同，个位上的数相加都等于10。
（2）计算规律：把两个乘数个位上的数相乘的积作为积的后两位；两个乘数十位上的数乘十位上的数加一的和的积写在积后两位的前面。
即头×（头﹢1）作为积的前半部分，尾×尾作为积的后半部分。
三年级下册数学《2.年、月、日和千米、吨复习》(1) 苏教版
在○里填“＞”“＜”“=”。
6900米＜○7千米 300分○＞3时 8000千克○= 8吨
700毫米＜○7米 5吨○＞500千克 4千米＜○4400米
可以算经过时间 路程
平均每小时行多少千米？ 9时30分-7时30分=2小时 26÷2=13（千米）
答：平均每小时行13千米。
如果每人每天节约2千克水，一个3口人的家庭一 年可以节约多少千克水？大约是多少吨？（一年 按365天计算）
苏教版数学三年级下册 年月日、千米和吨复习
大家好，我是野比大雄， 我有个好朋友叫哆啦A梦！
这张年历你还认识 吗？你能从中得到 些什么信息？
小华每天上午6：30起床，上午7：30吃早饭，从8时开 始做作业，做一个小时，然后会帮妈妈做一些家务，到 中午11：00吃午饭。下午小华有午睡的习惯，每天从 14：00~15：00睡午觉，然后会外出活动一会儿，直到 晚上6：00吃完饭，吃好晚饭的小华会看一会儿电视， 直到21：00，他就上床睡觉了。
2×3×365 = 6×365 = 2190（千克） 2190千克≈2吨
答：一个3口人的家庭一年可以节约2190千克水，大约是2吨。
课后作业
补充习题： 第84、85页
上面这段话中用到了什 么记时方式？
这些都是2普4通时记时法， 没由有时时间间词和词时。间构成。
你能填上合适的单位吗？
南京长江大桥铁路桥 大约长7（千米）。
载质量是6（ 吨 ）
这些知识我都忘了，怎 么办？谁来帮帮我？
知识梳理
1. 年、月、日
年
平年（365天）
一年有12个月
年 闰年（366天） 2月多1天
季度
第一季度：1、2、3月，共90天或者91天 第二季度：4、5、6月，共91天 第三季度：7、8、9月，共92天 第四季度：10、11、12月，共92天
三年级下册数学教案-2.千米和吨-苏教版
标题：三年级下册数学教案-2.千米和吨-苏教版一、教学目标1. 让学生理解千米和吨的概念，掌握千米和吨的换算方法。
2. 培养学生运用千米和吨进行计算的能力，提高学生的数学思维能力。
3. 通过实际生活情境，让学生感受千米和吨在实际生活中的应用，培养学生的应用意识。
二、教学内容1. 千米的概念：千米是长度单位，是“千米”的简称，符号为“km”。
2. 吨的概念：吨是质量单位，是“吨”的简称，符号为“t”。
3. 千米和米的换算：1千米=1000米。
4. 吨和千克的换算：1吨=1000千克。
三、教学重点与难点1. 教学重点：千米和吨的概念，千米和米的换算，吨和千克的换算。
2. 教学难点：千米和吨在实际生活中的应用。
四、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，让学生初步了解千米和吨的概念。
2. 新课导入：讲解千米和吨的定义，以及它们与米、千克的关系。
3. 换算方法讲解：详细讲解千米和米的换算方法，吨和千克的换算方法。
4. 练习：让学生进行千米和米的换算，吨和千克的换算练习。
5. 实际应用：通过生活中的实例，让学生感受千米和吨在实际生活中的应用。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调千米和吨的概念及换算方法。
7. 作业布置：布置相关的练习题，巩固所学知识。
五、教学评价1. 学生能正确理解千米和吨的概念，掌握千米和米的换算方法，吨和千克的换算方法。
2. 学生能运用千米和吨进行计算，解决实际问题。
3. 学生能感受千米和吨在实际生活中的应用，提高应用意识。
六、教学反思在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重实例的引入，让学生在实际情境中感受千米和吨的概念。
2. 讲解换算方法时，要详细、清晰，让学生容易理解。
3. 练习题的设计要贴近生活，让学生在实际操作中掌握知识。
4. 及时总结，强调重点，帮助学生巩固所学知识。
5. 注重培养学生的应用意识，让学生在实际生活中运用所学知识。
重点关注的细节：千米和吨的实际应用补充和说明：在教授千米和吨的概念及其换算方法后，将知识点与实际生活相结合，让学生在实际应用中深化对千米和吨的理解，是教学过程中的重点。
三年级下册数学教案-《年月日和千米吨复习》-苏教版
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
-千米和吨的应用是让学生将理论知识与实际情境结合，如计算学校到家的距离、物体的质量等。
2.教学难点
-时间计算中的进位和借位问题，如从秒到分、从分到时的换算。
-千米和吨在实际问题中的运用，特别是进行单位转换时，容易混淆的情况。
-对年月日特殊情况的掌握，如2月29日的存在，以及不同月份天数的记忆。
举例解释：
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调时间的换算和单位之间的转换这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解，如2月有多少天，1吨等于多少千克等。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与年月日和千米吨相关的实际问题，如计算每天上学需要多少时间，或比较不同物体的重量。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《年月日和千米吨复习》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过时间的变化和物体的重量？”比如，我们怎样知道一天过了多久，或者怎样比较两个物体的轻重。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索年月日和千米吨的奥秘。
-在时间计算中，学生可能会对秒转换为分时，超过60秒需要进位的情况感到困惑，或者对于分转换为时时，超过60分需要借位的情况不理解。
-在千米和吨的应用中，学生可能会在需要将米转换为千米或克转换为吨时出现混淆，不清楚应该乘以还是除以1000。
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三年级数学下册《千米和吨》知识点复习苏教版
知识点
1.知道千米和吨的适用范围
2.千米和米之间的进率：1千米=1000米
3.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克
认识千米 1.计量路程或测量公路、铁路、河流的长度，通常用千米作单位，千米可以用字母“km”。
千米又叫公里。
2.千米和米之间的进率：1千米=1000米
3.千米和米之间的换算方法：把千米换算成米，就是在千米末尾添上3个0;把米换算成千米，就是在米数末尾去掉3个0。
认识吨 1.称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
2.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克
3.吨和千克之间的换算方法：把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上3个0;把千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉3个0。
练习三 1.千米和米之间的进率：1千米=1000米
2.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克
3.用千米和吨的知识解决实际问题
练习题
(1) M 表示( ) , KG 表示( ) , T 表示( )
(2)测量一本书的长和宽,一般用( )作单位,计量河流的长度通常用( )作单位,黄金首饰的重量用( )作单位。
(3)飞机每小时飞行 1千米, ( )小时飞行 5000米。
(4) 10千米 =( )米×5
(5)填“ ” 、“ ”或“ =”
4300米( ) 4千米 800千克( ) 8吨
参考答案
(1) M 表示( 米 ) , KG 表示( 千克 ) , T 表示( 吨 )
(2)测量一本书的长和宽,一般用( CM )作单位,计量河流的长度通常用( M )作单位,黄金首饰的重量用( g )作单位。
(3)飞机每小时飞行 1千米, ( 5 )小时飞行 5000米。
(4) 10千米 =( 2000 )米×5
(5)填“ ” 、“ ”或“ =”
4300米( ) 4千米 800千克( ) 8吨。