教室布置评分表
美化教室评分表
5、储物柜、架（10分）
无杂物、无垃圾、无异味、物Fra bibliotek摆放整齐，拖把、扫帚按学校要求摆放有序。
6、班级用品（10分）
黑板、桌、椅、桶、讲桌、灯、窗帘等用品保管妥当及摆放位置合理、注重卫生。
7、个性化布置（15分）
在教室适当位置、适当增添一些装饰点缀等。设计独具特色的专栏，比如“知识角、信息栏、才艺展示栏”等，凸显德育教育。
8、板报
（15分）
主题鲜明合理、布置美观、色彩丰富、内容充实。
9、班级德育特色（15分）
有班级自己的德育主题特色，整体布局合理，符合学生学习氛围，环境优雅、舒适。其他加分项。
检查内容
检查标准
班级得分情况
一（1）
一（2）
二（1）
二（2）
三（1）
三（2）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六
1、走廊（15分）
走廊文化建设健全，整洁、内容优美、有创意、新颖别致。
2、图书（5分）
体现图书种类、数量、质量。
3、公示栏（5分）
各类表格（功课表、时间表、卫生安排表、班干部一览表等）
4、教室（10分）
总分
白音华能源化工园区小学2016-2017年度德育特色班级美化建设评比评分表
班级布置评价表
三道沙河小学班级布置评价表检查人检查时间三道沙河小学班级布置评比汇总表时间三道沙河小学教室文化布置评比方案一、活动目的：为了进一步让校园充满文化气息，从而形成良好的校风，学校决定举行教室文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。
二、活动时间：2014年11月10日至11月19日三、评比时间：11月21日下午4:10后四、检查小组：乔红霞孙权张丽枝祁丽赵荣董晓玲范淑云五、活动方法：（一）教室的评比1、由评比小组统一检查打分而定。
2、评比项目及要求：（1）室外班级名片有班级照片、班级口号、校园小明星、班主任寄语，所有内容符合特点，内容为最新的、粘贴美观大方。
（2）教室内门、窗、桌椅、天花板整洁干净，张贴（挂）物平整无灰尘。
（3）生活栏设置齐全，有作息时间表、课程表、课外活动表、值日表、班级公约、社会主义核心价值观，并按次序贴好，内容为最新的、粘贴美观大方、不翘脚。
（4）有展示墙，如识字、书画、佳作欣赏、小巧手、作业展示等，粘贴美观大方、有创意等。
（5）教室内桌椅、书柜、卫生工具等室内东西摆放整齐。
（6）总体布局合理，视觉美观大方，体现育人功能。
（7）班级特色有除上述项目外，带有创新性、温馨化、个性化、特色化、实用性的布置可酌情另加分。
（二）本次评比设一等奖1名、二等奖2名，不合格的班级须再布置，直至合格。
三道沙河小学2014年11月10日小学班级布置评比总结班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。
在这次评比中大部分班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。
各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。
走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。
每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。
拜城县第二小学“温馨教室、文化教室”班级文化建设评分表
拜城县第二小学“温馨教室、文化教室”班级文化建设评分表
评委签名： 2012年3月20日
拜城县第二小学“温馨教室、文化教室”评比内容细则
1、整体环境卫生:
（1）教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。
（2）教室内物品清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。
（3）课桌椅干净无灰尘，排放整齐，学生身着校服，统一整齐。
（4）教室布置色调统一，和谐、美观。
2、教室布置内容:
能积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用，做到让“四壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。
教室环境体现本班学生的精神风貌和审美情趣，能较好的体现班级特色和学习氛围，及班级学生年龄特点，内容积极健康向上，贴近学生、鼓舞学生、教育学生。
中队宣传栏：版面整洁、设计排版合理、主题鲜明、具有本中队特色。
黑板报：
（1）版面整洁、书写工整；主题鲜明、色彩丰富、突出本月主题。
（2）设计排版合理，图文并茂，具有较强可观性和教育性；学习园地：用于粘贴班级开展各项活动、各类作品等，板块设计力求生动活泼、符合本班学生的特点。
雏鹰争章台：版面设计新颖、美观，章目清晰，部分学生已争章。
3、班级创意特色：根据班级实际情况进行个性化布置。
可以设置有特色的卫生角、图书角或学生作品展区，或者设置相关专栏（栏目可以自定）。
以体现班级的个性化布置和班级特色。
各班由专门的“每月之星“的位置，能向学生进行展示。
班级文化评比评分表
班级文化评比评分表XXX校园、班级文化布置评比评分表日期：2016年11月16日序号项目评分要求分值评分1 班风、班训、班级别名设计和班级文化内容教室布置布置要求思想健康，能体现以学生为主体的主题鲜明设计理念，能营造和谐奋进的氛围，展现班级风采。
设有班务栏、班风、国旗、班牌、黑板报、教室布置个性化的班别名、个性化的班训、荣誉栏、内函丰学生展示栏、班规栏（含班级公约，德育奖富，文、数、英背书表）图书角、卫生角、“我成长，我快乐”培养目标。
20 一2 色彩运用协调，注重少年儿童特点，体现团颜色搭配结、活泼、积极、向上。
10 一3 无卫生死角，桌椅、讲台、门窗、地面等干净无灰尘，窗户玻璃透明干净，墙壁洁白、无人为的污点，靠近本班教室的走廊及包干区无垃圾。
20 二4 体现“齐”课桌椅横、竖成直线，学生书包、文具摆放位置统一，卫生工具不脏、乱，其他作业本、教具、图书等都摆放整齐，有固定位置，遇整齐有序到雨天时雨具摆放整齐。
10 二5 体现“美”能集中体现出本班的班级风貌、特色和追求布置美观、有本班特色的目标等。
20 三6 走廊、校园根据学校特色，合理设计和布局，突出文化，打造大气、美观，体现人文精神。
10 三合计 100小学校园和班级文化布置评比评分表日期：2016年11月16日序号项目评分要求分值评分1 班级文化布置班级文化内容和教室布置要求思想健康，能体现以学生为主体的主题鲜明设计理念，能营造和谐奋进的氛围，展现班级风采。
设有班务栏、班风、国旗、班牌、黑板报、教室布置个性化的班别名、个性化的班训、荣誉栏、内函丰学生展示栏、班规栏（含班级公约，德育奖富，文、数、英背书表）图书角、卫生角、“我成长，我快乐”培养目标。
20一2 色彩运用和搭配注重少年儿童特点，体现团颜色搭配结、活泼、积极、向上。
10 一3 卫生和整洁桌椅、讲台、门窗、地面等干净无灰尘，窗户玻璃透明干净，墙壁洁白、无人为的污点，靠近本班教室的走廊及包干区无垃圾。
幼儿园班级教学环境评分表
幼儿园班级教学环境评分表评分标准
评分表用于评估幼儿园班级的教学环境，以确保提供优质的教育和照顾服务。
以下是评分标准的各个方面：
1. 教室布置
- 教室布置整洁、有序，有足够的空间供孩子们活动。
- 研究区域清晰划分，配备适合儿童年龄的教具和玩具。
- 壁贴和装饰物与课程内容相关，能够吸引孩子们的注意力。
2. 教学资源
- 提供丰富多样的教学资源，包括图书、音频和视觉材料等。
- 材料易于获取和使用，符合幼儿发展阶段的需要。
- 教师能有效利用资源，为孩子们提供有趣而具有挑战性的研究机会。
3. 安全和卫生
- 教室内部没有尖锐或危险的物品，能够确保儿童的安全。
- 有适当的消防设备和紧急疏散计划。
- 班级保持整洁，定期消毒和清洁玩具和教具。
4. 研究氛围
- 教师能够创造积极的研究氛围，激发孩子们的研究兴趣。
- 研究活动能够鼓励合作、互动和探索。
- 孩子们在课堂上表现积极主动，参与度高。
5. 教师专业素养
- 教师具备相关的教育背景和资质。
- 教师对幼儿发展阶段有深入的了解，能够个别化地满足孩子
们的研究需求。
- 教师具备良好的沟通能力，与孩子们和家长保持有效的互动。
评分表使用说明
评分标准应根据实际情况进行调整和修改，以适应具体的幼儿
园班级环境评估需求。
评分时，可根据每个方面的具体表现，给予
相应的分数，并计算总分以便评估教学环境的整体质量。
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备注：
以上评分标准仅作参考，具体评估指标应根据幼儿园班级的实际情况和要求进行制定。
2019春季教室布置检查评分表
说 明
上良中心小学2019-2020学年度第一学期教室布置检查评分表
室内卫生 学习园地 图书角
15分
20分
10分
班务栏
五
星
评比台
卫生角
10分
10分
10分
班务资料 特色亮点
15分
10分
合计
1.室内卫生：包括地面、窗台、玻璃、门窗、灯架、标语、电子白板是否干净、作业摆放、卫生工具摆放、桌 椅摆放是否整齐美观、水桶、垃圾桶及学生桌框是否干净、学生个人卫生是否良好等。 2.学习园地：布置是否协调美观、内容是否新颖有特色，整体效果好。 3.图书角：图书数量充足，摆放整齐，是否进行了班级图书借阅登记。 4.班务栏：班级授课表、时间表、值日生轮流表、卫生区域划分表、班规班约等内容齐全。 5.五星少年评比台：评比台是否更新、是否进行了评比、设计是否具有激励性。 6.班务资料包括班主任工作手册、点名簿、班队会记录、学生行为录和营养餐资料等。
评分人：
教室内务整理评分表
碗柜、饮水机无灰尘，饭碗、水杯摆放整齐。（10分）
室内外地面无灰尘（15分）
教室布置合理（10分）
说明：1、总分为100分；2、可以实行减分制。
教室内务整理评分表
班评分人：总分：
内容及权重
实际评分
讲台上物品整齐、无灰尘（10分）来自课桌、椅摆放整齐（15分）
课本、学习用品摆放规范（2分
教室内务整理评分表
班评分人：总分：
内容及权重
实际评分
讲台上物品整齐、无灰尘（10分）
课桌、椅摆放整齐（15分）
课本、学习用品摆放规范（2分
室内外墙面无脚印、无乱写乱画（10分）
室内外无蜘蛛网（10分）
电杠无上灰尘（2分）
黑板干净、槽内无粉笔灰（2分）
劳动工具、器材摆放规范（10分）
垃圾及时倒（2分）
室内外墙面无脚印、无乱写乱画（10分）
室内外无蜘蛛网（10分）
电杠无上灰尘（2分）
黑板干净、槽内无粉笔灰（2分）
劳动工具、器材摆放规范（10分）
垃圾及时倒（2分）
垃圾桶外壁干净（2分）
碗柜、饮水机无灰尘，饭碗、水杯摆放整齐。（10分）
室内外地面无灰尘（15分）
教室布置合理（10分）
说明：1、总分为100分；2、可以实行减分制。
班级布置检查评分表.doc
窗台（10分）：窗户明净，
窗台上无灰尘，窗台布置有新 意 展板（20分）：及时更新， 要求板报设计合理，内容丰富 多彩，书写清楚美观，给人一 种美的享受。
卫生角（10分）：教室垃
圾及时清理，卫生工具摆放整 齐。 书橱（10分）：陈列的书刊 按种类、按开本规格大小有序 排列整齐。整洁，无杂物。
桌椅（10分）：课桌椅摆放
昆山中心小学班级布置检查评分表
评分标准
讲台及周围（20分）：书
橱、讲台面保持清洁，黑板清 洁，无大量粉尘残留，教室地 面干净，无灰尘、无斑迹、无 死角。
班 级 得 分 101 102 201 202 301 302 401 402 501 502 601 602
组织表（10分）：注意美
观，有艺术性，布局工整，及 时更新。
整齐，桌布数量齐全，上面无 乱刻、乱书乱画现象。）
2012年11月23日