高三英语(模块解题方法专题：听力)全体
高中英语听力选择题解题方法(附带例题解析)讲义-2025届高三英语上学期一轮复习专项
高中英语听力选择题解题方法（附带例题解析）一、高中英语听力选择题解题方法（一）预读题目和选项在听力播放前，快速浏览题目和选项，了解问题的大致内容和关键信息。
通过预读，可以对听力材料的主题、场景和可能涉及的人物、事件有一个初步的印象。
注意选项中的关键词，如数字、时间、地点、人物、动作等，这些关键词往往是听力中需要重点关注的信息。
（二）抓住听力开头和结尾听力的开头部分通常会介绍听力的主题和背景，结尾部分可能会有对问题的总结或重要信息的重复。
因此，要特别注意听力的开头和结尾，抓住关键信息。
（三）注意听力中的关键词和关键句在听力过程中，要注意听关键词和关键句。
关键词通常是与题目和选项相关的词汇，关键句则是能够回答问题的句子。
可以通过笔记的方式记录下听到的关键词和关键句，以便在答题时参考。
（四）排除干扰项听力选择题中往往会有一些干扰项，这些干扰项可能与听力材料中的内容相似，但并不是正确答案。
在答题时，要仔细分析选项，排除干扰项，选择最符合听力材料内容的答案。
（五）注意听力中的语气和语调听力中的语气和语调可以传达说话人的情感、态度和意图。
通过注意听力中的语气和语调，可以更好地理解听力材料的内容，从而选择正确的答案。
（六）多做听力练习提高英语听力水平需要不断地进行听力练习。
可以通过听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等方式来提高听力水平。
同时，也可以做一些听力练习题，熟悉听力考试的题型和解题方法。
二、例题以及解析例题1：What is the man going to do?A. See a movie.B. Go to a concert.C. Have a meal.听力原文：W: What are you going to do tonight?M: I'm thinking of going to see a movie. But I haven't decided yet. Maybe I'll go to a concert instead. Or I could just have a meal at home.解题分析：通过预读题目和选项，我们知道问题是关于男人将要做什么。
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧高考英语听力答题技巧高考英语听力答题技巧一、调整心态，充分准备俗话说“Well begun is half done”。
因此，前往考场前，考生可以争取时间听一些听力磁带，给大脑进行热身，让听觉神经兴奋起来，使大脑提前进入状态，以免在听力开始播放时思维跟不上，而影响正常发挥。
同时，进入考场后，考生应尽快消除一切情绪干扰，身心放松，沉着冷静，保持良好的心态，使自己不受周围环境的影响，并能把注意力完全集中在听力测试上，从而保持最佳竞技状态，心理上做好充分的准备。
二、认真审题，合理预测考生拿到试卷后的第一件事就是要抓紧时间认真快速浏览问题和选项，学会根据选项大胆预测要点，理解揣测说话人的意图。
然后带着问题和意图有针对性地去听，从材料中捕捉相对应的关键词和句，从而做出正确判断，做到有的放矢。
例如：1. What was the man doing?A. Buying clothesB. Selling clothesC. Having a suit made2. Why didnt the person take the suit?A. It was too big.B. It was too expensive.C. It was out of fashion.通过快速阅读，从第2题中的“take the suit”，考生不难预测到the man应该是在服装店买衣服，这样就可预测第1题答案为A。
听完录音，就可以对预测的内容加以肯定，答案确实为A。
对于这一点，在听力测试的第一大项中显得尤为重要，因为第一部分的每一段对话仅读一遍，考生往往不能完全听清对话内容，解题不太有把握。
这时，合理的预测对考生的解题会有很大的帮助。
三、瞄准题意，边听边记听录音材料时，考生要把注意力集中在对整体内容的理解上，重在听懂每句话的意思和内涵。
只有领会了大意，明确了话题，才能对对话内容有整体了解，从而做好主旨大意题。
2023年高考英语专题复习：听力考试做题技巧讲义
2023年高考英语专题复习：听力考试做题技巧讲义听力考试技巧放听力录音之前：充分利用时间提前阅读题目和选项①在试音时间和短对话说明时间可以分析完短对话1-5题，再从后往前读，分析17—20和14—16②长对话的说明时间阅读分析6 -12题，如果能在试音时间分析完全全部当然是最好的，但最慢必须完成上面的任务。
【如何分析？继续往下看】一、短对话解题技巧1.推理原那么①通过关键词推场景地点和关系熟常见场景和关系的相关词汇，不用背下来例：听到waitress （服务员）menu （菜单）可推断出场景在饭店② 关于数字和时间很大情况不会让你直接听出来，必定会有四那么运算，18年考过，19 年没考，要注意练习这种题型。
以时间题为例，你听不懂英语的大局部内容，但是你只听到了ten o5 clock【10点钟】，选项可选A. 9:40 B. 105 C. 10:20这道题十有八九选择C。
为什么？一般我们听力听的时间是活动时间，比方说赶约会见面，问什么时候火车出发，老师什么时候上课，这种情况下首先会给出一个时间点，然后由于某些特殊情况所以时间会往后推。
③ 关于价钱问题，分为以下两种情况【较难】：①不需要进行四那么运算型：通常文中会有多个数字出现，只需要你根据信息筛选②需要进行四那么运算型：一般只给一个数字，然后根据其他信息进行运算【注: 关于这类问题，背一些重要的数字（千万不要thirty与thirteen 不分，还要背一下关于折扣的词汇如discount等等】2.不完美原那么（明白出题者的答藏意路）咱两聊天，是因为我们需要讨论一些事情，为什么需要讨论，因为事物的不完美原那么流。
比方出现picnic 答案可能就是下雨，这就是不完美原那么，只有这样话题才能聊下去。
不完美套路聊天流程：你提出意见，我反驳，最后互相修正，然后达成共识。
3.男女原那么①听力一般都是男女搭配。
男女对话，这种题目我们可以减少听力任务的一半。
根据题目信息要求有目的听男生或者女生的话，得出答案。
高三答题模板听力题型解析与应对方法
高三答题模板听力题型解析与应对方法听力部分是高考英语必考的一部分，也是考试中比较容易取得高分的一部分。
然而，很多同学对于听力题型的解析和应对方法不够熟悉，导致在考试中无法有效地发挥自己的听力能力。
因此，掌握听力题型的解析和应对方法对于高考英语的成功至关重要。
本文将针对高考听力常见题型进行解析，并提供相应的应对方法。
一、单项选择题单项选择题在高考听力中非常常见，也是较容易解答的题型。
在听力材料播放完成后，同学们需要根据所听内容选择最佳答案。
为了更好地解答这种题型，以下几点是需要注意的：1. 关注关键词：在倾听时，要关注关键词，尤其是与选项有关的信息。
这些关键词通常会在问题和选项中反复出现，可以帮助我们更容易找到正确答案。
2. 排除错误选项：听力题通常会包含干扰性信息，在选择答案时需要将错误选项排除。
通过关注细节和理解上下文，可以帮助我们准确地选择正确答案。
二、填空题填空题在听力部分也是较为常见的题型之一。
在这种题型中，同学们需要根据所听内容填写空缺的单词或短语。
为了更好地应对这种题型，以下几点是需要注意的：1. 预测答案：在听力材料播放之前，可以先阅读试题，预测并记忆可能出现的答案。
这样在听材料时，能够更加有目的地寻找关键词，提高填空的准确性。
2. 注意语法和逻辑关系：填空题通常会涉及到语法和逻辑关系，所以在填写答案时要注意上下文的逻辑连贯和语法的正确性。
三、匹配题匹配题要求同学们根据所听内容将问题与选项进行匹配。
这是一种相对较难的题型，但同样可以通过以下方法来应对：1. 理解问题和选项：在听解时，要仔细阅读问题和选项，理解其含义。
可以通过划线、圈出关键词来帮助记忆，以便更好地找到匹配关系。
2. 注意上下文逻辑：匹配题通常涉及到上下文的逻辑关系，因此需要将问题和选项与材料的内容进行比较和分析，找到正确的匹配关系。
总结在高考英语听力部分，掌握解析和应对各种题型的方法至关重要。
单项选择题中需要关注关键词和排除错误选项；填空题中要预测答案和注意语法及逻辑关系；匹配题则需要理解问题和选项，注意上下文逻辑。
高三英语听力复习方法(精选)
1.高三英语听力复习方法一、练习专题及套题在高三最初复习阶段，考生可进行分项专题训练，比如集中训练第一节前五道题，以适应只听一遍进行作答，尽快找到考试的感觉。
第二节是听两遍材料，同时回答2至3道题。
考生要注意，听第一遍和第二遍时要有不同的侧重：利用第一遍听力了解大意，关注做题顺序，不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响情绪，以放松的状态获取尽可能多的信息，听懂内容。
同时，为防止遗忘，在听的过程中，对涉及的数字、年份、地点、去向及人员关系，要迅速笔录，也可为下一步核对提供可靠依据。
听第二遍时，要把握时机，对第一次听到的信息进行检查和补充，作针对性处理，去伪存真，查漏补缺，并做出正确选择。
第三节的听力填空，考生要集中训练抓取关键信息及单词拼写正确性，提高判断大小写及单复数的能力。
当然，考生也可根据自身情况，按听力话题进行专项训练，如按天气、时间、数字等分项训练，之后可进行模拟套题训练，以适应整个听力考试的节奏和时间分布，找到适合自己的做题节奏和方法。
二、充分利用录音原文听力练习后，考生要认真阅读听力录音原稿，尤其是没听明白或错题所在的段落材料，找出没听懂的原因。
可从以下几方面分析：自己发音与录音有偏差，录音语速较快未能跟上，或是录音中有生词阻碍了对文本的理解，或是对题目的理解没到位等。
分析错题原因之后，考生要整理听力材料中的生词或短语，课后加以复习记忆。
考生可能有这样的经历：听力过程中整个句子中仅仅因为一两个单词不理解，导致对整个句子甚至语篇的理解产生偏差。
所以，考生要尽可能多地掌握词汇，扫清听力中的生词障碍。
三、反复听错题难题对于没有听明白的题，考生要反复训练，信息关键点要反复听，个别关键句多听几遍。
根据普通高中英语课程标准，语音包括重音、语调、节奏、停顿、连读、爆破等。
考生要根据录音中说话者语音的变化，理解其表达的意义和观点，揣测其态度、意图、情感等。
高考英语听力会出现一些比较容易识别或稍加注意就能识别的连读。
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧包括以下几个方面：
1.提前阅读选项：利用听录音前的短暂时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2.重视开头：一定要抢在记录开始之前读完必答信息和三个选项。
对于长对话或独白，要重视首句、首段、首两段，用它们确定答案的基本走向。
3.学会取舍：听力考试中，要眼耳并用，边听边记，防止记忆出现“空白”，如若听力中没有这种概括或者取舍的能力，扑捉不到选项里的核心信息，就不可能达到理想的成绩。
4.抓住关键词：要学会在短暂的瞬间快速扑捉信息，特别是一些关键词语。
5.学会断定答案：考生要学会在听到不懂的地方时，果断地跳过，断定答案。
6.重视结尾：结尾部分往往是对短文内容的总结或是说话人观点的表露，因此不可小觑。
7.注意数字：高考英语听力对数字的考查往往体现在对
各种号码（如电话号码、房间号码、汽车/轮船/飞机号码等）和时间及商品费用上。
判断正确数目时，听力材料中往往出现干扰项，这就要求考生认真听清原文，理清不同数目的来龙去脉，从而正确判断特定角度所需的正确数目。
8.判断事件发生的原因：考生应认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，排除可能出现的似是而非的原因，从而正确找出事件发生的真正原因。
9.果断选题：当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题。
切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步皆踏空的结果。
掌握以上技巧后，还需要排除一切干扰，全身心地投入语境、持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，这样在高考中定能取得理想的成绩。
高三知识点总结听力常见的题型及解题技巧
高三知识点总结听力常见的题型及解题技巧高三知识点总结：听力常见的题型及解题技巧在高三的英语学习中，听力考试是一个非常重要的部分。
掌握常见的听力题型和解题技巧，能够帮助同学们在听力考试中取得好成绩。
本文将总结高三英语听力考试中常见的题型，并介绍一些解题技巧。
一、单项选择题单项选择题是听力考试中最常见的题型之一。
同学们需要根据听到的对话或独白内容，选择最合适的答案。
解题技巧：1. 仔细听题：尽量理解题目中的关键信息，例如关键词、人物、地点、时间等。
这些信息能够帮助你更好地理解对话或独白的内容。
2. 排除干扰选项：听完录音后，根据理解的内容排除一些明显错误的选项。
这样可以减少选择的范围，提高答题的准确性。
3. 注意听力焦点：有些题目可能涉及到听力的焦点，如数字、日期、地点等。
在听的过程中要特别关注这些信息，并确保准确地记住它们。
二、填空题填空题是另一种常见的听力题型，同学们需要根据听到的对话或独白内容，填写空缺的单词或短语。
解题技巧：1. 注意词性和语法关系：根据句子结构和语法规则，在听到的内容中找到适合的单词或短语。
2. 切记字数限制：填空题的字数通常是有限制的。
在填写答案时要注意字数的要求，尽量不要超出规定范围。
3. 上下文联系：根据前后句的关系，推测空缺部分可能的内容。
注意语境的联系，有助于准确填写答案。
三、选择图片题选择图片题是听力考试中的一类较新的题型。
同学们需要根据听到的对话或独白内容，选择与之相符的图片。
解题技巧：1. 理解对话或独白的内容：仔细听对话或独白的细节，理解其中的关键信息，如人物、地点、时间、活动等。
2. 注意图片细节：听力内容与图片的匹配是基于细节的，注意图片上可能出现的细节，如人物的服装、颜色、动作等。
3. 排除干扰选项：根据你从对话或独白中理解到的关键信息，排除可能的干扰选项，从而选出最符合条件的图片。
四、判断正误题判断正误题也是听力考试中的一种常见题型。
同学们需要根据听到的内容判断所给句子的正误。
高中英语试卷听力解题方法
高中英语试卷听力解题方法听力是高中英语考试中的重要部分，对于学生的语言运用能力和理解能力都有较高的要求。
掌握正确的听力解题方法，对于提高听力成绩至关重要。
本文将详细介绍高中英语试卷听力解题方法，帮助学生更好地应对听力考试。
一、听力考试概述1.听力考试形式高中英语听力考试通常采用录音材料的形式，学生在听完录音后进行选择或填空。
考试形式包括单项选择题、多项选择题、判断正误等。
2.听力材料特点听力材料通常包括对话、独白、短文等内容，涉及日常生活、学习、工作等多个场景。
听力材料的语言难度适中，内容丰富多样，旨在测试学生的语言理解能力和反应速度。
二、听力解题方法1.提前阅读题目在播放听力材料之前，学生应迅速浏览题目，了解题目要求和选项内容。
这有助于学生在听录音时更有针对性地捕捉关键信息，提高答题准确性。
2.集中注意力在播放听力材料时，学生应保持高度集中注意力，认真听取每一个细节。
注意语音、语调、语速的变化，以及关键词汇的运用。
同时，要保持冷静，不要因为紧张而影响听力效果。
3.抓住关键词句在听力材料中，一些关键词句往往能够揭示答案。
学生应学会抓住这些关键词句，如时间、地点、人物、事件等。
同时，要注意转折词和否定词的使用，这些词往往能够揭示答案的转折点。
4.推理判断在听力材料中，有时会存在一些干扰信息，如多余的细节、模糊的描述等。
学生应学会排除干扰信息，根据上下文语境进行推理判断。
同时，要注意选项之间的逻辑关系，排除明显错误的选项。
5.复听检查在答题完成后，学生应留出一些时间进行复听检查。
复听可以帮助学生核对答案是否准确无误，同时也可以加深对听力材料的理解。
在复听过程中，要注意检查答案的逻辑性和完整性。
三、注意事项1.保持冷静心态在听力考试中，保持冷静心态至关重要。
学生应学会调整自己的情绪状态，避免因为紧张而影响听力效果。
同时，要保持自信，相信自己能够应对各种听力材料。
2.培养良好听力习惯良好的听力习惯对于提高听力成绩至关重要。
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下降：23% fall in…5.5% decrease in…
在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。
【典型例题】
Atwhat time does the train to Leeds leave?
3)捕捉数字
许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。例如：
减价：20% off，special offer，special price，25% discount，sale
原价：regular price，normal price
shop assistant——customer
2)透露地点/场合的关键词
考生如果善于捕捉听力材料中的关于地点或场合(即语言环境)的关键词，也有助于他们判断听力材料的主题、说话人之间关系等等。如果对话中出现special price，那么对话很可能发生在商店；treatment，therapy等词可以透露出医患关系，以下是有关机场或者旅馆的关键词：
例如：
(A)Husband and wife
(B)Waiter and customer
(C)Student and teacher
(D)Receptionist and guest
根据听力试题，考生可以预测到该对话肯定是侧重于对话人的身份，所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键词即可。
【典型例题】
D. They’re talking about movie stars.
【参考答案】B
【测量目标】考查理解话语中隐含的意思
【难度等级】难
【思路解析】本题考查对话语中隐含意思的理解能力。本题正确率极低。解答本题的关键是“so clear”，“从城市看去星星当然没有这么清晰”。由此可以推断出说话者当时不在城市里。
【例1】从答案选项中预测
Q:What does Tom do?
A.He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot.
【参考答案】C
【测量目标】考查获取重要的事实信息的能力
【难度等级】基础
【思路解析】从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew,passengers,airport这些信息词中可知道Tom的职业。
在Section C--Longer Conversation的听力过程中，按下列问题展开预测：
(1)What is the topic of the passage？
(2)Who is the speaker？
(3)What facts did the speaker offer？
(4)What facts did the speaker fail to offer？
3)依靠开篇句预测
英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以要善于抓住听力材料的首句信息。
例如：Americans have apopular saying“Time is money。”
从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：
(1)这是一篇关于时间的话题。
(2)涉及的对象是美国人。
4)根据打印在试卷上的听力试题内容预测。
这段话的关键词是guide, park，从中可以推断说话人是导游。
以下是常见的对话者关系：
husband——wife
teacher——student
boss——employee
waiter——customer
doctor——patient
parents——kid
classmatesroommates
2、短文听力理解
主要考查学生获取实事信息和概括归纳主旨大意的能力。目前高考听力中短文理解大部分是记叙文、讲话稿和新闻，所以录音时要关注who, what, when, where, why , how, how many, how much, which.
【要点归纳】
（1）抓听首句和首段有助于整体理解文章。
A. 3:00 B. 3:15C. 5:00
【例2】09年高考英语听力第6题
M: I’m going toYou can’t be serious! We’vegot two tests at school tomorrow.
Q: How does the woman feel about the man’s idea?
How does the man/woman probably feel now?
【典型例题】
【例1】07年高考英语听力第10题
W: Just look at these stars!
M: They certainly don’t look so clear and bright from the city.
What can be inferred in the conversation/about Nancy/ about the two speakers?
Whatwill Peter probably do next?
What will the man /woman do?
What can we learn/conclude from the conversation?
如果考生意识到该对话中的关键词为in high school，那么他马上可以意识到这是两个老同学之间的对话。
又例如：Good morning, ladies and gentlemen. Welcome to Universal Studio.I’d like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you.
A. ReasonableB. BrightC. SeriousD. Ridiculous
【参考答案】D
【测量目标】考查理解话语中隐含的意思
【难度等级】较难
【思路解析】由“You can’t be serious!”可以看出，woman并不赞同man的意见，再加上后句说明天还有考试，可以推测woman肯定是觉得man的观点很可笑，荒唐。这个题目稍难之处在于有些学生可能会不认识rdidculous这个单词。
【例3】10年高考第6题
M: I thought we could all go to France this year.
W: Oh, dad, I am 18 now. I’m too old for family holidays.
Q: What does the woman mean?
A. She isn’t in the mood to travel.
(3)When did they have the conversation？
(4)Where did the conversation take place?
(5)Why do they have the conversation？
(6)What did they plan to do？
2)语篇预测
在高考英语听力第一部分短对话的10道题中，推断隐藏含义的试题每年都有5-6题，其考查比重不言而喻，且考查范围十分广泛，各种话题都可能涉及。学生需根据对话的语境来推断说话人话中隐藏的含义。
常见的提问方式有：
What does the man /woman mean?
What does the man /woman imply?
【难度等级】较难
【思路解析】原文说爸爸原本打算今年去法国，女儿说她已经长大了不适合家庭假期了，说明女儿已经长大，家庭假期已经不再吸引她了。
【复习注意点】
短对话主要考查考生对语音、数字、句子结构、句意理解能力和反应能力，属于情景交际型题型。平时要尽量熟悉日常生活的话题：问候、邀请、看病、约会、购物、通知、问路、打电话、谈论天气、询问时间等内容。同时还要有对数字的敏感性，包括时间、日期、数字、编号和价格等。
*科普知识型：主要涉及自然科学，如生物，物理，海洋，计算机，医学，气象，科学发明等。如遇技术词汇和术语，可利用语境线索猜词义。
3、长对话听力理解
主要考察学生边听边写的能力。因为这部分不是选择题，不能单凭猜测，因而这一部分更能测试出学生的真实英语水平和能力。它要求学生不但要熟悉日常话题，还要求关注题干本身的信息：如字数要求等。
B:No, he is really a fish out of water.
2、识别关键词的技巧
1)透露说话人身份的关键词
如果可以通过关键词很快判断对话者的关系和身份，将有助于学生有目的地集中注意力，并在脑海中搜索相关背景知识，进一步加深对听力材料的理解。
例如：I just can’t believe you are a police officer,Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer。
（2）结尾部分所给出的信息不一定是题目的正确答案，可能只是一个陷阱。
（3）推理思路要正确。
（4）语境中抓要点
*人物与故事型：叙述人物的经历和成就，要抓住故事发展线索，所问问题多属事实细节题。
*普通知识型：内容涉及面较广，问题以事实细节题居多。
*社会科学型：涉及到文化教育，社会治安，代沟问题，就业问题，妇女问题，人口问题，环境保护，国家发展等。问题常涉及独白的主题或题目，故需作推理判断。
教师辅导讲义
年级：高三科目：英语课时数：3
课题
听力
教学目的
掌握听力考查重点与解题技巧。