2017年秋官桥中心小学六年级学生-南安市官桥中心小学
2017年南宁市中小学课程育德案例评选结果.doc
南宁市桃源路小学
无声的诺言
南宁市第四十七中学
青春的浅痕
南宁市中山路小学
你好，中山路
南宁市青秀区刘圩镇中心学校
走进学生的心灵
南宁市青秀区刘圩镇中心学校
言传身教的魅力
南宁市逸夫小学
社会文明大家谈
南宁市翡翠园学校
尊重，育德的出发点
南宁市青秀区埌东小学
壮族十字花绣展风采
南宁市五里亭第一小学
用赏识教育，树立自信之心
良庆区那平小学
多向沟通是通往教育和谐的捷径
良庆区那平小学
来自计算机教室的心声
良庆区那平小学
美丽的错误
良庆区那平小学
自豪的微笑
良庆区那平小学
用言传身教触动学生心灵
南宁市五象小学
倾听与理解
南宁市阳光新城学校
因为有爱
南宁市五象小学
熊孩子偷钱行为的教育思考
南宁市阳光新城学校
一年级育德案例
走进学生心灵发现学生心理障碍
南宁市第六职业技术学校
架起有效沟通的桥梁
南宁市第八中学
静等花开结果
南宁市第九中学
基于职业生涯规划的班会课课程育德案例探究
南宁市第十中学
走出校门易“回归”校园难
南宁外国语学校
一毛钱硬币
南宁市第十三中学
以人为本，创新育人方式
南宁市第十三中学
礼之所兴众之所治也
南宁市第十四中学
从大化改新看情感教育目标的实现
邕宁区那路小学
小学生德育案例
邕宁区直属机关保育院
“淘气王”变形计
南宁市五象小学
走近学生“朽木”可雕
南宁市五象小学
关爱转学生的育德案例分析
南宁市良庆区那马中心校
泉州市基础教育教学优秀成果(教学论文)获奖名单
黄阿香
重视在木偶游戏中促进幼儿社会性发展
惠安县实验幼儿园
黄敏红
提供适宜的操作材料,支持幼儿的探索性学习
安溪县金谷中心幼儿园
李应梅
有效提问为幼儿架设探索未知的桥梁
南安市国专一幼
李双红
注重材料提供，提高数学区活动的有效性
永春县港永幼儿园
林秀敏
幼儿园进行交往礼仪教学的有效方法
永春县介福中心园
南安市东田中心小学
陈清湖
做好“点、线、面"提高新授课教学效果
洛江区教师进修学校
赖要万
点击“生成”，链接“精彩”
南安市实验幼儿园
林小艺
冷场背后—一个活动的反思与改进
永春县世哲幼儿园
苏晓兰
在科学活动中实施有效教学的若干举措
泉州市机关幼儿园
杨燕瑜
主体化区域活动开展的新视角
南安市第一幼儿园
陈珍
关注幼儿需要，建构积极有效的师幼互动
泉港二中
连清阳
新课程背景下高中数学课堂的有效教学
泉州实验中学
吴书
围绕三维教学目标采取八点有效策略
南安市省新中心小学
苏美金
让“有效教学”领航——浅谈实现语文有效教学的策略
惠安县螺阳中心小学
陈爱琼
营造“绿色生态”课堂实施有效课堂教学
南安市诗山中心小学
洪晓东
关注细节成就有效生成
泉州市第三实验小学
聂爱娜
重视巧提问，效益悄提高
泉港一中
黄霖坚
关于课堂教学有效性的思考
晋江季延初级中学
葛芹
浅谈如何创设情境教学
永春汤城中学
宋建波
例谈如何提高初中语文课堂教学的有效性
7、官桥镇中心小2013—2014学年度学教师任课情况一览表
官桥镇中心小学2013—2014学年度教师任课情况一览表
官桥镇中心小学2013—2014学年度教师任课情况一览表
官桥镇中心小学2013—2014学年度教师任课情况一览表
官桥镇中心小学2013—2014学年度教师任课情况一览表
特别说明：一二年级地方课程中的安全教育课和三—六年级地方课程中的安全教育和环境教育课，因班主任需要对本班学生进行安全教 育和室内环境布置，所以一二年级的安全教育课和三—六年级安全教育和环境教育课由本班班主任上，没有进行异班教学。
关于举行南安市小学艺术教师说课比赛的通知
关于举行南安市小学艺术教师说课比赛的通知
各乡镇（街道）中心小学、市直小学：
为深化《非专职艺术教师艺术课程实践分析》课题研究，促进教学交流，提高小学艺术课程实施水平。
经研究，决定举行南安市小学艺术教师说课比赛，现将具体事项通知如下：
一、参加对象及名额安排：各乡镇（街道）中心小学、市直小学择优推荐1-2名艺术教师参加比赛；《非专职艺术教师艺术课程实践分析》课题实验校各推荐1名艺术教师参加比赛（不占所在中心小学名额）。
二、比赛时间、地点：
三、评选办法：采用当场说课评选形式，说课课题请从教育科学出版社小学《艺术》1-6年级教材中自选，每位参赛教师说课时间不
超过12分钟，可以利用多媒体教学手段辅助说课。
四、其他事项：
1、为了发挥活动效应，促进教师交流与学习，各乡镇（街道）中心小学请通知参加市农村小学艺术教师教育教学能力培训的教师（名单见附件）到活动地点观摩，没有参加市农村小学艺术教师教育教学能力培训的单位应派1-2名艺术教师到活动地点观摩。
2请各单位于4月8日前将参赛报名表发送到邮箱：lsy86853668@
3、本次活动将评选出一、二、三等奖若干名，并择优推荐参加泉州市相关比赛。
附件一：《南安市小学艺术教师说课比赛报名表》
附件二；《南安市农村小学艺术教师教育教学能力培训名单》
南安市教师进修学校
2010年3月日
附件一：
南安市小学艺术教师说课比赛报名表
附件二：南安市农村小学艺术教师教育教学能力培训名单。
须换证人员： - 南安市官桥中心小学
须换证人员
李春生、许子凤、黄莹莹、王家培、林天南、林文斗、蒋振添、
杨清山、张小勤、张华山、曾冬笋、陈玉田、许自才、吕静瑜、
杨莲春、苏双木、梁翠华、王四川、杨和平、蔡瑞英、陈星火、
蔡秀气、张瑞璋、陈文灿、陈祖国、曾开展、连贤局、郑建华、
张永川、蔡彩霞、柯安宁、童儒生、凌群星、林华西、林丽萍、
陈佳丽、曾阿苗、王映红、郭建生、张丽秋、王迎迎、陈燕华、
陈清海、郑春束、曾婉宜、陈育梅（中心校）
以上人员须缴交个人一寸相片一张（用于换证），于4月25日下午下班前送交木养师，逾期不侯。
《继续教育证书》未缴交人员
吴奇源、张文友、曾聪霞、柯志洪、许国荣、潘爱宝、郭碧英、
林明焕、王丽宽、蔡那春、王双培、王炳坚、梁增铭、王婉虹、
李小珍、郭洁、陈巧芬、陈玉玲、王雅滨、叶丽芳、蔡宝珍、
王玉桂、李金虹、王浴梅、林燕昭、陈小欣、王加奖、王娥媚、
柯丽香、吴奕钦、魏仁宗、陈晓婷、黄小玲、洪晓红、谢雅蓉以上人员请于4月25日下午下班前将《继续教育证书》送交木养师，如验证已满须换证者，一并交一寸相片一张，逾期不侯。
官桥中心小学家庭亲子节日小报比赛评选结果
官桥中心小学“家庭亲子”节日小报比赛评选结果
一等奖
凌妤（中心）指导教师：张瑞璋曾雅琳（碧柱）指导教师：吴春华
王杰（中心）指导教师：陈毅军蔡嘉文（峰山）指导教师：沈新禹
蔡凤玲（碧柱）指导教师：吴春华
二等奖
陈佳榆（五峰）指导教师：曾美玲林梓恩（中心）指导教师：张瑞璋
杨潇婷（弘农）指导教师：王冬梅黄晓颖（中心）指导教师：林燕昭
王笑兰（胜利）指导教师：王阿明陈珈琦（中心）指导教师：姚美玲
三等奖
陈雅诗（峰山）指导教师：沈新禹曾华航（中心）指导教师：陈清云
杨培瑜（弘农）指导教师：王冬梅王碧双（五峰）指导教师：曾美玲
杨锦镔（中心）指导教师：陈清云郭培娜（中心）指导教师：姚美玲
王锦慧（胜利）指导教师：王阿明陈荫松（中心）指导教师：陈毅军
南安官桥中心小学
2011年2月21日。
南安市小学毕业班数学科教学质量抽查质量分析
如有你有帮助，请购买下载，谢谢！2012年南安市小学毕业班数学科教学质量抽查质量分析2012年6月16日，我市一万多六年级学生参加了全市统一组织的毕业班数学学习目标测试，本次检测采用泉州市教科所统一命题的试卷，再由各单位自行组织监考及评卷。
现根据各单位送交的质量分析,参考官桥中心小学、诗山中心小学、洪濑中心小学等单位随机抽样300份试卷的抽样数据，结合十五个单位近8000名学生的答卷情况作如下简要分析。
一、试卷简析1、整体情况总体上看，本份试卷较好地体现了《数学课程标准》的基本理念，试卷检测的内容较全面，包括了数学的四大领域。
试卷难易适当，基本题、综合题和稍难题的比大约为8：1：1，既考察了学生对基础知识的掌握情况，又考察了学生动手操作、分析推理、解决问题的能力，考查了学生数学思想方法的运用，能比较全面地了解学生数学学习的情况。
2、突出亮点检查计算技能试题符合学生学习水平。
试卷所涉及的计算难度适中，符合本段课标要求和学生的学习水平。
口算题以一两步为主，解方程以两部计算为主，递等式以三步计算为主，避免了繁琐的计算。
其他有关的计算也以两三步为主，侧重考察学生对算理的理解情况。
重视检测过程与方法目标达成情况。
本份试卷克服了以往命题中的重结果轻过程的缺陷，较好地反映出教学中过程与方法目标的达成情况。
如：第二大题填一填的第11题的“46根小棒可以摆（）个这样的梯形”，这是一道变式题。
如果老师平时不注重过程与方法，没有引导学生在感性经验积累的基础上探索出规律，并进行举一反三的训练，那么本题的正确率肯定很低。
试题呈现形式基于教材高于教材。
本试卷部分试题的呈现形式有别于往年，虽然测查的是同样的知识点，但今年的试题体现更灵活与创新。
如：第三大题选一选的第7小题“图（）的阴影面积与另外三图不同”。
本类试题，以前常以“计算阴影部分的面积”或“计算组合图形的面积”呈现，而今年却以选择题的形式呈现，引导学生运用排除法进行分析，灵活运用图形变换和平移旋转等方法解决问题，不仅能检测出学生对方法的应用情况，还能减少学生因计算上失误而引起的失分。
教师培训卷首语精品三篇
教师培训卷首语精品三篇教师培训卷首语精品三篇培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。
国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。
今天为大家精心准备了教师培训卷首语精品三篇，希望对大家有所帮助!教师培训卷首语精品一篇有幸参加了教育局举办的多媒体课件制作培训，感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。
个人学习情况：1.我学习到PPT不是教材的重复，在运用过程中定要将内容一目了然，并且突出关键字。
2.学到图文排版的文字的搭配、常用字体和使用规范，PPT 文字原来都是随意选的，一般用宋体，听了培训后，尝试改变后感觉就是要美观些。
3.学到动作设置、切换幻灯片、超级链接等功能。
这些功能让我在制作课件是使得课件更丰富生动，更吸引学生的注意力。
4.最后还学到一点，那就是创意是核心。
各种PPT有特定的面对人群，在各种呈现、表达方式中选择最适合的这个才是核心，如年轻人就弄得鲜亮点，奔放点，反之就稳重点。
通过这次培训，不仅学到很PPT应用方面的知识，更重要的是增进了和、学校教师之间的交流。
大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。
同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为PPT知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。
在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。
教师培训卷首语精品二篇时间过得飞快，美术培训课已经结束了，原本对美术不感兴趣的我，却渐渐喜欢上了美术。
虽然只有短短的十天，但是我的感受颇多，启发也很大。
几天的学习培训，让我亲眼目睹，亲身体验到了美术课这门学科的无限魅力，也让我认识了几位英山县首屈一指，在美术方面很有造诣的老师，领略了他们在美术教学时的风采。
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2017年秋官桥中心小学六年级学生
数学竞赛活动方案
为了让学有潜力的学生得到充分的发展，进一步激发学生学习数学和探索数学奥妙的兴趣，培养学生数学思考、解决问题的能力，根据中心小学工作安排，定于12月14日举行2017年秋季官桥中心小学六年级学生数学竞赛活动。
一、竞赛对象：
各校六年级在校生
二、竞赛时间：
12月14日（星期四）上午8：20前报到，8：30开始竞赛，时间：80分钟
三、竞赛地点：校本部多媒体教室
四、竞赛内容
根据六年级的学习进度设置竞赛题目，内容包括50%拓展知识，50%奥数知识。
五、竞赛名额（要求各校严格按人数限定报名）
六、报名时间：12月11日（星期一）前电子邮件报名（报名表附后），邮箱：panabo@，主题为：XX小学六年级数学竞赛报名表）。
七、竞赛形式及奖项设置：
形式：书面答卷；
评奖：评出一、二、三等奖若干名。
八、其他要求：
1、各校要在开展活动的基础上选拔优秀学生参加比赛。
2、各校要派带队教师，保证学生的安全。
官桥中心小学
2017年11月28日附：小学数学竞赛报名表
本表请用Excel表格制定，于12月11日前邮送panabo@.。