泥溪小学预防流行性腮腺炎主题班会教案(新)
预防流感的主题班会教案12篇(最新)
教学目标：1、春季传染病——流感及相关知识。
2、学会如何预防流感，进行相关知识的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动过程：一、热身“让我帮你揉揉肩，让我帮你捶捶背”活动。
让同学们放松，并懂得锻炼身体，保持身心健康。
师：同学们，春季是最容易感冒的季节，现在，我们班已经有好多同学都感冒了，所以同学们应多注意自己的身体健康。
今天我们就召开一次预防流感主题班会，题目是：“我健康，我快乐”。
出示课件。
二、小医生上场。
师：同学们，流感经常发生在我们身边，估计很多同学却不是非常了解。
为了同学们的身体健康，为了同学们能更好地照顾自己，为了同学们能更好地预防流感，今天我特意为大家请到了小赵医生，她将为我们介绍更多关于流感的知识。
小医生：各位同学，我是小赵医生。
听老师说我们很多同学都感冒了。
所以，今天我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题。
（让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受。
）1.流感及传播同学们，你们知道吗？你们的种种症状表明了你们都患了流行性感冒，我们简称“流感”.它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。
春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入。
流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到周围的空气中，形成的细小飞沫传播。
另外，患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人在接触这些物体表面后，再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。
所以，它传染性是比较强的。
2.流感的主要症状发病突然、高烧（39度以上）、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。
流行性腮腺炎预防知识主题班会教案
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写好教案课件，可以避免老师遗漏重点内容。
流行性腮腺炎预防知识主题班会教案篇1一、教学目标：1.了解流行性腮腺炎的病因和发病原理。
2.掌握流行性腮腺炎的预防措施和预防常识。
3.培养学生主动预防流行性腮腺炎的意识和行动能力。
二、教学内容：1.引入：回顾学生掌握的感染性疾病知识，并简要介绍流行性腮腺炎的特点和流行情况。
2.让学生了解流行性腮腺炎的症状和传播方式。
3.学习流行性腮腺炎的预防措施和预防常识。
4.让学生根据自己的生活情况，阐述能够预防流行性腮腺炎的具体措施。
三、教学方法：1.课堂教学法，引导学生积极参与课堂讨论。
2.多媒体教学法，辅助讲解流行性腮腺炎预防知识的相关图片、视频等。
3.案例教学法，通过案例分析实际情况，让学生深入了解流行性腮腺炎的预防措施和实现流行性腮腺炎预防的具体方式。
四、教学过程：（一）导入教师引入流行性腮腺炎的学习内容，简要介绍它的传播方式和症状，鼓励学生分享自己身边的感染性疾病事件，引发学生对预防流行性腮腺炎的思考。
（二）学习1.让学生了解流行性腮腺炎的发病原因和基本传染途径。
2.通过多媒体教学法，展示流行性腮腺炎的症状和并发症。
3.让学生了解流行性腮腺炎的预防措施和预防常识，包括生活卫生、个人卫生和社交卫生等方面的措施。
4.通过案例教学法，让学生了解他人因无预防意识和不注意卫生饮食导致患上流行性腮腺炎的真实情况。
5.请同学自己列一个个人感染疾病预防的计划，并进行同桌之间的交流、分享，从而以实际行动落实学习，以提高防护能力。
（三）总结引导学生做个简单总结，梳理出课上學到的知识，感悟到了解到流行性腮腺炎预防措施对保障健康的重要性，從而充分体现学生们的领悟和掌握。
小学预防流行性腮腺炎主题班会教案
预防流行性腮腺炎主题班会教案授课班级：四(4）班授课教师:陈义凤2018年10月8日活动目标：1、让学生了解流行腮腺炎（又称"痄腮"）是由病毒引起的急性呼吸道传染病,且多在冬、春季流行。
2、教育学生消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防,落实各项防治措施，就能达到防病的目的。
活动过程：1、导入故事导入：冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼,腮帮子也疼，并且好像还有一点点发烧似的,他以为自己感冒了。
他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。
妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。
医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病,是不能到集体中去的,以免传染给别人。
师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害？怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。
2．了解腮腺炎及其传播途径。
师：腮腺炎就是人们常说的"痄腮"，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病.得了腮腺炎很痛苦,不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。
哪位小朋友得过这种病？能说说当时的感受吗？(2)学生讨论、教师总结。
(3）:得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。
腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。
腮腺炎病毒会藏在唾液里,唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。
①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病.②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。
③提问：你知道腮腺炎是怎样传播的吗？(4)讨沦：如果我们班里有一位小朋友得了腮腺炎，那么周围的小朋友会受到什么影响?为什么？(5）小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个小朋友得了腮腺炎,那么其他小朋友也极容易患病。
3、认识、了解腮腺炎的症状及危害。
（1）、描述腮腺炎的症状。
中班健康腮腺炎教案及教师小结
中班健康腮腺炎教案及教师小结教案：中班健康腮腺炎教案教学目标：1.知道腮腺炎的症状和传播方式。
2.学会正确的预防和治疗腮腺炎的方法。
教学重点：1.了解腮腺炎的症状和传播方式。
2.学习正确的预防和治疗腮腺炎的方法。
教学准备：1.图片或视频资料介绍腮腺炎。
2.健康卫生常识绘本或图片。
教学过程：1.导入（5分钟）教师通过展示图片或视频资料引起孩子们对腮腺炎的兴趣，并引导他们提出相关问题。
2.知识传递（15分钟）教师通过互动问答和讲解的方式，向孩子们介绍腮腺炎的症状和传播方式，如发热、腮腺肿胀等。
并告诉他们腮腺炎是通过飞沫传播的，要注意不要和患者共用碗筷等。
3.绘本阅读或讲解（15分钟）教师可以选择一本具有健康卫生常识的绘本，或者自己简单讲解相关知识，加深孩子们对腮腺炎的理解。
4.游戏活动（20分钟）教师可以设计一些游戏活动来巩固孩子们的学习。
例如，让孩子们模拟患者和医生的角色进行游戏，学习正确的治疗方法。
也可以进行一些卫生习惯的训练活动，如正确洗手、咳嗽时用纸巾遮挡口鼻等。
5.总结（5分钟）教师与孩子们一起回顾今天的学习内容，重点强调预防和治疗腮腺炎的方法，并鼓励孩子们将学到的知识与家人分享。
教师小结：通过本节课的教学，我成功引起了孩子们对腮腺炎的兴趣，并帮助他们了解了腮腺炎的症状和传播方式。
在游戏活动环节，孩子们积极参与，模拟患者和医生的角色，学习正确的治疗方法。
他们也通过绘本的阅读和互动问答的形式，加深了对腮腺炎的理解。
然而，我也注意到在教学过程中存在一些不足之处。
首先，我在引导提问和讲解的过程中，应更注重孩子们的参与和思考，激发他们的学习兴趣和学习动力。
其次，在游戏活动中，应更加细化和具体化，以更好地培养孩子们的卫生习惯。
综上所述，本节课虽取得了一定的教学效果，但仍有进步的空间。
我将会充分总结教学中的经验和不足，不断改进教学方法和手段，提高教学水平，为孩子们的健康成长做出更大的贡献。
流行性腮腺炎的健康教育
流行性腮腺炎的健康教育引言概述：流行性腮腺炎，又称为风疹，是一种由腮腺病毒引起的急性传染病。
这种疾病在儿童和青少年中较为常见，通常表现为腮腺肿胀和发热等症状。
为了预防和控制流行性腮腺炎的传播，健康教育起着至关重要的作用。
一、了解流行性腮腺炎1.1 流行性腮腺炎的病因：流行性腮腺炎是由腮腺病毒引起的急性传染病，主要通过飞沫传播。
1.2 流行性腮腺炎的症状：患者通常会浮现腮腺肿胀、发热、咽喉痛、食欲不振等症状。
1.3 流行性腮腺炎的传播途径：流行性腮腺炎主要通过呼吸道飞沫传播，也可通过接触受污染的物品传播。
二、预防流行性腮腺炎2.1 接种疫苗：接种麻疹、腮腺炎、风疹（MMR）疫苗是预防流行性腮腺炎的有效方法。
2.2 保持个人卫生：勤洗手、避免接触病患者的唾液等方式有助于预防流行性腮腺炎的传播。
2.3 避免近距离接触：尽量避免与患有流行性腮腺炎的人密切接触，减少传播风险。
三、治疗流行性腮腺炎3.1 歇息：患有流行性腮腺炎的患者应充分歇息，避免过度劳苦。
3.2 饮食调理：多饮水、多吃清淡易消化的食物，有助于缓解症状。
3.3 就医就诊：如浮现严重症状或者并发症，应及时就医就诊，接受医生的治疗。
四、流行性腮腺炎的并发症4.1 腮腺炎病毒性脑炎：严重病例可能浮现脑炎等并发症。
4.2 腮腺炎性胰腺炎：腮腺炎病毒也可引起胰腺炎的并发症。
4.3 腮腺炎性睾丸炎：男性患者可能会浮现睾丸炎等并发症。
五、流行性腮腺炎的健康教育宣传5.1 健康教育宣传活动：开展流行性腮腺炎的健康教育宣传活动，提高公众对该疾病的认识。
5.2 提倡科学防控措施：宣传正确的预防措施，引导公众科学防控流行性腮腺炎。
5.3 加强社会卫生监测：加强对流行性腮腺炎的监测和报告工作，及时发现并控制疫情的扩散。
结语：通过健康教育，提高公众对流行性腮腺炎的认识，促进预防和控制措施的实施，有助于减少疾病的传播和发生，保障人民群众的身体健康。
希翼泛博民众能够重视流行性腮腺炎的预防和控制，共同维护社会的公共卫生安全。
小学腮腺炎预防安全教育
一、前言腮腺炎，又称流腮，是一种常见的急性传染病，主要通过飞沫传播。
在小学阶段，由于孩子们活泼好动，相互接触频繁，腮腺炎的传播风险较高。
为了保障学生的健康，提高自我防护意识，我们特此开展腮腺炎预防安全教育。
二、腮腺炎的基本知识1. 腮腺炎的定义及病因腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种急性传染病。
病毒主要侵犯腮腺，也可侵犯其他腺体和器官。
2. 腮腺炎的症状腮腺炎的主要症状为腮腺肿大、疼痛，伴有发热、头痛、乏力、食欲不振等全身症状。
部分患者可能出现睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等并发症。
3. 腮腺炎的传播途径腮腺炎主要通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏、说话等。
此外，接触患者唾液、鼻腔分泌物、口腔分泌物等也可能导致感染。
三、腮腺炎的预防措施1. 增强体质，提高免疫力（1）保证充足的睡眠，避免过度劳累。
（2）合理饮食，多吃蔬菜、水果，补充维生素。
（3）适当参加体育锻炼，增强体质。
2. 注意个人卫生（1）勤洗手，用肥皂和流动水洗手，特别是饭前、便后、触摸公共物品后。
（2）咳嗽、打喷嚏时，用纸巾或肘部遮挡口鼻。
（3）不与他人共用餐具、毛巾、床上用品等。
3. 避免接触腮腺炎患者（1）尽量减少到公共场所，如电影院、商场、学校等。
（2）避免与腮腺炎患者密切接触。
（3）如有必要接触，应佩戴口罩，保持一定的距离。
4. 接种腮腺炎疫苗腮腺炎疫苗是预防腮腺炎最有效的方法。
我国推荐儿童在1岁、6岁和18个月时分别接种腮腺炎疫苗。
5. 加强学校卫生管理（1）学校应定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒。
（2）加强晨检、午检和晚检，及时发现疑似病例。
（3）对疑似病例进行隔离治疗，防止病毒传播。
四、腮腺炎的安全教育1. 教育学生了解腮腺炎的基本知识，提高预防意识。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
3. 教育学生避免与腮腺炎患者密切接触，减少感染风险。
4. 强调接种疫苗的重要性，鼓励学生积极参与疫苗接种。
5. 增强学生心理素质，学会面对疾病，保持乐观心态。
预防腮腺炎教案
预防腮腺炎教案一、背景介绍腮腺炎，又称流行性腮腺炎，是由腮腺炎病毒引起的一种急性传染病。
该病主要通过飞沫传播，具有较强的传染性。
腮腺炎的主要症状包括发热、腮腺肿胀、口腔干燥等，严重时还可能引起并发症。
为了预防腮腺炎的传播，提高公众的健康意识，制定了以下预防腮腺炎教案。
二、预防腮腺炎的措施1. 接种疫苗腮腺炎疫苗是预防腮腺炎最有效的手段之一。
建议儿童在满一岁时接种第一剂腮腺炎疫苗，满两岁时接种第二剂。
成年人如果没有接种过腮腺炎疫苗，也可以考虑接种。
2. 注意个人卫生腮腺炎主要通过飞沫传播，因此保持良好的个人卫生习惯非常重要。
包括时常洗手、避免接触患者的唾液、避免与患者共用餐具等。
3. 避免密集场所腮腺炎在人群密集的场所传播的风险较高，因此尽量避免到人群密集的场所，特殊是腮腺炎疫情较为严重的地区。
4. 避免与患者近距离接触如果身边有腮腺炎患者，尽量避免与其近距离接触，特殊是避免与其共用餐具、使用同一毛巾等。
5. 注意咳嗽和打喷嚏礼仪咳嗽和打喷嚏时，应使用纸巾或者肘部遮挡口鼻，避免直接用手遮挡，以减少病毒的传播。
6. 定期消毒定期对常接触的物品进行消毒，如手机、钥匙、餐具等，以减少病毒的存活和传播。
7. 提高免疫力保持良好的生活习惯，均衡饮食，适量运动，增强身体的免疫力，有助于预防腮腺炎的发生。
三、腮腺炎的早期识别和处理1. 早期症状腮腺炎的早期症状包括发热、腮腺肿胀、口腔干燥等。
如果浮现这些症状，应及时就医进行确诊。
2. 就医诊断如果怀疑患有腮腺炎，应及时就医，由医生进行相关检查和诊断。
医生可能会进行体格检查、采集唾液样本等。
3. 隔离措施如果确诊患有腮腺炎，应采取隔离措施，避免与他人近距离接触，以防止病毒的传播。
4. 注意歇息和饮食腮腺炎患者应注意歇息，避免剧烈运动，保持充足的睡眠。
饮食方面，应选择易于消化的食物，避免辛辣刺激性食物。
5. 并发症的防治腮腺炎可能引起一些并发症，如睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。
预防腮腺炎教案
预防腮腺炎教案一、背景介绍腮腺炎，又称流行性腮腺炎，是一种由腮腺炎病毒引起的急性传染病。
该病主要通过飞沫传播，患者常表现为腮腺肿胀、发热、咀嚼疼痛等症状。
为了有效预防腮腺炎的传播，我们需要制定相应的预防措施和教案，以提高公众对腮腺炎的认知和预防意识。
二、教案目标通过本教案的宣传和教育，使公众了解腮腺炎的基本知识，掌握预防腮腺炎的方法，提高自我防护意识，减少腮腺炎的发病率。
三、教学内容1. 腮腺炎的基本知识- 腮腺炎的病因和传播途径：腮腺炎主要由腮腺炎病毒引起，通过飞沫传播，接触患者的唾液或者呼吸道分泌物可导致传染。
- 腮腺炎的症状和并发症：腮腺炎的主要症状包括腮腺肿胀、发热、咀嚼疼痛等，严重病例可引起睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等并发症。
- 腮腺炎的高发人群：腮腺炎主要发生在儿童和青少年，特别是学校和幼儿园等集体环境中较易传播。
2. 预防腮腺炎的方法- 接种腮腺炎疫苗：腮腺炎疫苗是预防腮腺炎最有效的方法之一，建议儿童按照国家免疫规划接种疫苗。
- 注意个人卫生：保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勿共用餐具和毛巾等，避免接触患者的唾液或者呼吸道分泌物。
- 避免近距离接触：尽量避免与腮腺炎患者近距离接触，特殊是在腮腺肿胀期间。
- 加强环境清洁：保持室内空气流通，定期清洁和消毒公共场所，减少病毒传播的机会。
3. 教育宣传活动- 制作宣传海报：制作腮腺炎的宣传海报，包括腮腺炎的基本知识、预防方法等内容，张贴在学校、幼儿园、社区等公共场所。
- 开展健康讲座：邀请专业医生或者疾控专家开展腮腺炎的健康讲座，向公众普及腮腺炎的预防知识和注意事项。
- 进行宣传活动：利用各种媒体渠道，如电视、广播、网络等，进行腮腺炎的宣传报导，提高公众对腮腺炎的关注度和预防意识。
四、教学方法1. 多媒体展示：利用图片、视频等多媒体形式展示腮腺炎的基本知识和预防方法，使学生更加直观地了解相关内容。
2. 互动讨论：引导学生参预讨论，提问与腮腺炎相关的问题，鼓励学生分享自己的意见和经验。
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泥溪小学预防流行性腮腺炎主题班会教案授课班级：五（1）班授课教师：肖植相2016年11月8日活动目标：
1、让学生了解流行腮腺炎（又称"痄腮"）是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。
2、教育学生消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。
活动过程：
1、导入故事导入：冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且好像还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。
他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。
妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。
医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。
师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。
2．了解腮腺炎及其传播途径。
师：腮腺炎就是人们常说的"痄腮"，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。
得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。
哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗?
(2)学生讨论、教师总结。
(3)：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。
腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。
腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。
①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病。
②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。
③提问：你知道腮腺炎是怎样传播的吗?
(4)讨沦：如果我们班里有一位小朋友得了腮腺炎，那么周围的小朋友会受到什么影响?为什么?
(5)小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个小朋友得了腮腺炎，那么其他小朋友也极容易患病。
3、认识、了解腮腺炎的症状及危害。
（1）、描述腮腺炎的症状。
（2）、讲述：腮腺炎的危害。
患了腮腺炎的小朋友除了两腮红肿一碰就疼外，同时还伴有发烧、头痛、不想吃东西等症状，严重的还会引起其他并发症。
(3)讨论：腮腺炎除了影响病人的进食，令人疼痛不已．发烧，呕吐之外，还能引起其他疾病，你们知道吗?
(4)讲述：儿童患腮腺炎时的常见并发症是脑膜脑炎。
预防、治疗腮腺炎的方法。
4、谈话：我们已知道腮腺炎是一种急性传染病，那么应当怎样进行预防和治疗呢?
(2)讨论：根据腮腺炎病毒的传播方式，我们怎样阻断病毒的传播途径?(讨论，畅说)(5)明理导行。
加深对冬、春两季流行病的认识和了解，知道预防疾病的重要性，教育并指导儿童以良好的心态面对疾病的侵害(包括SARS)。
患了腮腺炎(或其他流行病)虽然很痛苦，但不能惧怕它，而应以积极的态度配合医生治疗，卧床休息，多喝开水，采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物。
腮腺炎一般经过7一12天的治疗与休息就会好的。
在流行病多发的季节里，小朋友们要尽量少到人多的公共场所去，因为许多呼吸道传染病都有潜伏期，往往看似健康的人，实际上已是病毒携带者了。