妇幼案例分享2：创新思维
护理工作的创新思维的案例
护理工作的创新思维的案例
护理工作的创新思维案例：
一、案例概述
一名护士在工作中发现，许多老年人在使用传统的一次性尿布时，常常会遇到漏尿和皮肤刺激的问题。
这名护士意识到，需要一种更舒适、更符合老年人需求的尿布。
二、创新思维过程
1. 问题识别：首先，护士观察到老年人在使用传统一次性尿布时遇到的问题，包括漏尿和皮肤刺激。
2. 需求分析：护士认识到老年人的生理特点和特殊需求，例如，随着年龄的增长，他们的肌肉张力会下降，导致无法有效控制尿液。
同时，老年人的皮肤也更加敏感，容易受到刺激。
3. 解决方案：基于以上分析，护士开始思考如何设计一种新型尿布，能够更好地满足老年人的需求。
她考虑了材料的透气性、吸水性、柔软度等因素，并决定采用更加柔软、透气的材料。
4. 试验与改进：护士设计出初步模型后，开始在小范围内进行试验。
她收集了试用者的反馈，对产品进行了改进，使其更加符合实际需求。
5. 推广与应用：经过反复试验和改进，新型尿布最终得以成功推广。
这种尿布不仅解决了漏尿和皮肤刺激的问题，还得到了老年人及其家属的广泛好评。
三、总结
这个案例展示了护理工作中创新思维的重要性。
通过发现问题、分析需求、设计解决方案、试验改进和推广应用等步骤，护士成功地解决了老年人的实际问题，提高了他们的生活质量。
同时，这个案例也强调了护理工作中的人文关怀和创新精神。
创新思维在产科优质护理管理中的应用
创新思维在产科优质护理管理中的应用本院在已开展一年的产科优质护理示范病房的活动过程中始终坚持开展“以人为本”的优质服务，努力围绕“服务好，质量好，医德好，群众满意”的目标不断进行护理质量改进，在创新思维指导下，改变护理管理模式，实行了最新的护理管理模式——扁平化管理，以及无陪及陪而不护的管理模式，优化护理流程，制定专科护理临床路径。
结合孕产妇，新生儿的特点，开展多项人性化服务措施，以期最大程度提高孕产妇及其全家对护理服务的满意度，取得很好的社会效益。
标签：创新思维；优质护理；管理在卫生部持续推进优质护理活动广泛开展以及全省范围内积极开展“三好一满意”的活动中，处在全国医疗改革试点重点城市之一镇江的医改关键年的形势下，笔者所在医院妇产科率先开展优质护理工作。
作为全市重点专科，我院妇产科同样面临着诸如护理人力资源缺乏等问题，既要积极开展优质护理服务，同时还要满足广大群众日益增长的需求，这就要求我们解放思想，大胆创新，积极探索，勇于尝试，以创新思维创镇江优质护理管理模式。
本院产科十区护理组在已开展一年的优质护理示范病房的活动过程中始终坚持开展“以人为本”的优质服务，努力围绕“服务好，质量好，医德好，群众满意”的目标不断进行护理质量改进，以加强管理为手段，以提高群众满意度为标尺，在此过程中取得了一些成绩并积累了一定的宝贵经验。
1 “创新思维”首先是解放思想，培养创新人才当前面临护理模式转变，在“一切以病人为中心”的护理理念的指引下，我们都在摸索中前行，不断思考与总结，积累实践经验，开拓创新，以期最大程度提高群众满意度，为镇江市区及周边地区的孕产妇提供更优质的护理服务。
在此思想指导下，尝试实行最新护理管理模式，实行人性化护理模式，对孕产妇及新生儿提供无微不至的关怀和服务。
其次，大力培养创新人才，不断地学习和提高，将创新的成果付诸实践，在实践中不断创新。
在行医实践中把无意注意，有意注意和有意后注意三种注意联系起来，并且根据实际需要进行转化和交替［1］。
幼儿园思维培养方案：创新思维教育案例
幼儿园思维培养方案：创新思维教育案例1. 引言幼儿园是孩子人生中最重要的阶段之一，这个阶段的教育将会在孩子之后的成长中发挥重要的作用。
在当今社会，创新思维教育备受关注，因为它有助于培养孩子在未来竞争激烈的社会中发展创造性解决问题的能力。
我特别关注了一些创新思维教育方案，并希望通过本篇文章共享给大家。
2. 了解创新思维教育2.1 什么是创新思维创新思维是指人们在面对问题时能够寻找到新的解决方案。
它包括了观察力、想象力、发散思维以及解决问题的能力。
2.2 为什么创新思维教育重要创新思维能够帮助孩子在日常生活中更好地发现问题，并培养他们解决问题的能力。
在未来的社会里，这种能力是非常重要的。
3. 幼儿园创新思维教育案例3.1 观察力培养在上海一家幼儿园，老师们通过组织孩子们参观花园，鼓励他们观察大自然中的生长规律。
在这个过程中，孩子们充分发挥了自己的观察力，从而培养了创新思维的基础。
3.2 想象力拓展某幼儿园在音乐课上，老师鼓励孩子们通过听音乐来想象故事情节，然后表达出来。
这样的活动不仅激发了孩子们的想象力，也培养了他们的创造性思维。
3.3 发散思维训练一些幼儿园通过搭建积木、拼图等游戏，来培养孩子们的发散思维。
在这些游戏中，孩子们需要不断尝试不同的组合方式，从而锻炼了他们的发散思维能力。
4. 总结与回顾通过以上案例的共享，我们可以看到幼儿园创新思维教育的重要性。
观察力、想象力和发散思维是创新思维的重要组成部分，幼儿园应该通过丰富多彩的教育活动来培养孩子们的这些能力。
5. 个人观点和理解作为一名教育工作者，我深刻理解创新思维对孩子成长的重要性。
幼儿园是培养孩子创新思维的黄金时期，所以我们需要不断探索创新的教育方法，给孩子们更好的成长环境。
总结：通过本篇文章的介绍，相信大家对幼儿园创新思维教育有了更多的了解。
在日常工作和生活中，我们应该注重培养孩子们的创新思维，为他们未来的成长打下坚实的基础。
在这篇文章中，我们深入探讨了幼儿园创新思维教育，并通过实际案例展现了其重要性。
妇幼保健工作总结12篇
妇幼保健工作总结12篇1. 妇幼保健工作总结：从创新思维入手，提升服务质量本篇总结主要从创新思维入手，从多角度提升妇幼保健服务的质量，包括建立多元化的服务模式，加强人才培养和团队建设，营造良好的服务氛围等。
2. 妇幼保健工作总结：关注人口变化，服务创新升级本篇总结侧重于关注人口变化，从服务创新的角度出发，提出了多种方法和建议，如加强家庭医生签约服务、推进数字化医疗服务、建立家庭医疗联合体等。
3. 妇幼保健工作总结：大力推进科技创新，提升服务质量本篇总结主要从科技创新的角度出发，提出了多种方法和建议，如建立健全科技支撑体系、加强对医疗器械和药品的管理、推进信息化建设等。
4. 妇幼保健工作总结：做好健康干预，促进健康发展本篇总结主要从健康干预的角度出发，提出了多种方法和建议，如加强保健知识宣传、开展孕期保健干预、进行适龄儿童健康检查等。
5. 妇幼保健工作总结：强化卫生监管，保障服务质量本篇总结主要从卫生监管的角度出发，提出了多种方法和建议，如加强医疗机构管理、推行食品安全管理、严格药品管理等。
6. 妇幼保健工作总结：注重人文关怀，提高服务质量本篇总结主要从人文关怀的角度出发，提出了多种方法和建议，如通过心理咨询、社会服务等方式开展人文关怀，提高服务质量。
7. 妇幼保健工作总结：以家庭为基础，构建服务网络本篇总结主要从家庭保健的角度出发，提出了多种方法和建议，如建立多层次的卫生保健服务体系、加强家庭医生签约服务等。
8. 妇幼保健工作总结：提升医护人员素质，提高服务水平本篇总结主要从医护人员素质的角度出发，提出了多种方法和建议，如进行专业化培养、加强实践能力培训、建立完善的绩效考核体系等。
9. 妇幼保健工作总结：筑牢管理基础，保障服务安全本篇总结主要从管理基础的角度出发，提出了多种方法和建议，如完善规章制度、加强医疗质量评估、提高信息化管理水平等。
10. 妇幼保健工作总结：突出预防工作，提高服务效果本篇总结主要从预防工作的角度出发，提出了多种方法和建议，如加强卫生教育宣传、进行流行病学监测、建立传染病防控体系等。
幼儿园创新思维教育实践案例
幼儿园创新思维教育实践案例1、案例背景：幼儿园创新思维教育实践案例，该案例的背景是什么？公立幼儿园是我国公共教育体系中最基础的一环，其肩负着为儿童提供优质的学前教育的任务。
然而，在传统的教育模式下，教师往往注重儿童基础知识的教授，而忽视了儿童的创新思维能力的培养。
因此，本案例旨在探索一种创新的思维教育方式，以培养儿童创新思维能力，助力幼儿园教育的发展。
2、教育目标：幼儿园创新思维教育实践案例的教育目标是什么？教育目标是：通过创新思维教育的方式，达到以下目标：(1) 培养儿童的创新思维能力，激发儿童自主、探究、思考和挑战的兴趣和能力；(2) 培养儿童的综合解决问题的能力，加强儿童的实践能力；(3) 培养儿童的团队合作精神，提高儿童的沟通能力和协作能力；(4) 培养儿童的创新精神，使儿童在成长中形成独立、自信、勇敢探索、敢于尝试的品质。
3、教育方案：幼儿园创新思维教育实践案例采取了哪些创新思维的教育方案？教育方案的主要思路是通过创新思维教育的方式，引导儿童在情境中主动思考和解决问题，促进儿童创造和发展思维。
具体实施方案如下：(1) 创设情形性学习环境在幼儿园里营造丰富的情境性学习环境，让儿童在亲密、支持的人际关系中学习，激发儿童的学习兴趣，培养儿童的创新思维能力。
(2) 借助社会化的游戏活动通过游戏的方式，让儿童在模拟情境中进行体验式的学习，培养儿童的创新思维能力，引导儿童通过实践去探索创新，加强儿童的团队合作精神。
(3) 引导儿童主动提出问题教师引领儿童主动提出问题，并在讨论中加入一些开放性问题进行引导，从不同角度拓展问题的范围，激发儿童自主思考和探究的兴趣和能力。
(4) 提供多样化的材料和资源提供各种多样化的材料和资源，让儿童在五感的刺激下进行选择和创新，开展各种创意游戏，激发儿童创造性思维和创新精神。
(5) 注重边界的拓展和跨界交流引导儿童在不同领域中进行互动和交流，加强儿童与外部环境的接触，促进儿童的独立思考和多元化创新。
妇幼医院管理案例——创新活力驱动智慧医疗
妇幼医院管理案例——
创新活力驱动智慧医疗
内容
医院近期情况 质量安全智慧医疗 服务流程智慧医疗 实施效果
内容
医院近期情况 质量安全智慧医疗 服务流程智慧医疗 实施效果
广州市妇女儿童医疗中心
使命：承载健康责任，践行仁心善术， 惠泽妇女儿童
愿景：用责任、热情和科学的力量，使 广州市妇女儿童医疗中心成为令人尊敬、 值得信赖的“三满意”医院
妇儿中心
领导关注
妇儿中心
2014年6月10日下午，省卫计委主任陈元胜和市卫生局党委书记 唐小平、局纪委书记马国业等领导一行8人，对我院智慧医疗表 示肯定与赞赏。
社会效益
妇儿中心
中央媒体关注
（1） 7月12日，中央电视台《新闻联播》以《年中经济
观察-寻找新动力：创新活力涌现 驱动经济发展》为题，报 道了市妇儿中心推出的移动智能医疗就诊服务。
妇儿中心
公共WiFi:GZ-fezx
现场体验区
宣传海报
移动智能医疗系统全国横向比较分析
1 支付宝全国公众服务窗医疗类排名：第 名。
支付宝全国公众服务窗排名：
第3名。
妇儿中心
支付宝公众服务窗交易排名
内容
医院近期情况 服务流程智慧医疗 质量安全智慧医疗 实施效果
患者好评
患者好评如潮——惠民、便民、利民
国内外最新权威性指南 +
相关教材 +
临床经验
参照JCI标准 +
医院实际情况
临床路径
配合医务部制定161个病 种的临床路径模板的制定， 并分步实施，系统逐步升 级与优化。
妇儿中心
现上线运行电子临床路径119个，电子临床路径的使用范围 已涵盖妇儿中心各专科。从2012年1月到9月份累计已完成 临床路径的病例数达到9006人次，其中完成例数为8623例， 完成率达到95.78%。
创新思维,提高观察力：幼儿园科学教案
在现代社会中，创新思维与观察力的重要性越来越被人们所认识和重视，这也体现在教育领域中。
尤其是幼儿教育阶段，科学教育通过创新思维和提高观察力的方式，能够激发幼儿的好奇心和探究欲，促进幼儿的综合素质的提高。
因此，幼儿园科学教师需要制定出创新的教学计划，旨在提高幼儿的创新思维和观察力。
一、创新思维在幼儿科学教育中的重要性创新思维是指在面临各种问题时，能够富有创造性地提出新的解决方式和方法。
幼儿对于外部世界的认知本身就是一个不断创新的过程，而科学教育应该更多地引导幼儿寻找各种问题的新解决方式。
通过引导幼儿寻找和提出新的问题或者探究的方式，可以进一步促进幼儿思维的发展，激发创作才华，培养自信和胆略。
为了培养幼儿的创新思维，幼儿园教师可以从以下几个方面出发：1.关注幼儿日常生活中的问题，并引导幼儿探究这些问题的解决方法。
2.对于幼儿的聪明才智、兴趣爱好进行多样化的鼓励和赞扬，同时创造多样的参与和体验机会。
3.在日常教育中，鼓励幼儿自主探索，尝试解决问题，鼓励幼儿提出自己的意见或方法。
4.创造了解问题的机会和环境，以便幼儿能够体验新事物，进而提出新的问题或者新的观点。
在教学中，更多地应用创新的方法和思维方式，引导幼儿探究世界。
二、如何提高幼儿的观察力观察力是幼儿发展中一个重要的方面，同时，对于幼儿理解学习的内容，以及在日常生活中解决各种问题，都有着非常重要的作用。
针对幼儿观察力的培养，幼儿园科学教师需要制定出切实可行的教学计划，引导幼儿培养日常的观察习惯。
1.制定丰富多彩的观察任务幼儿教育中的观察任务非常重要，教育者需要深思熟虑的制定有意义的观察任务，引导幼儿重视而不是简单照着完成任务。
观察可以从生活中寻找，如观察花草、树木、动物、汽车、建筑等等。
通过不同的观察任务，幼儿能够使自己的观察目标更加明确，观察方法更加细致，观察时间更加连续，进而提高幼儿的观察力。
2.创设观察环境和场景在幼儿园科学教育中，同时也需要为幼儿创造合适的观察环境和场景。
幼儿园奇思妙想：创意思维教育案例分享
幼儿园奇思妙想：创意思维教育案例分享幼儿园奇思妙想：创意思维教育案例共享1. 介绍在幼儿园教育中，创意思维教育是非常重要的一部分。
它通过激发幼儿的想象力、创造力和解决问题的能力，培养他们全面发展的能力。
本文将共享一些幼儿园中创意思维教育的案例，帮助家长和教育工作者更好地了解如何在幼儿园阶段培养孩子的创意思维。
2. 案例一：探索自然在某幼儿园，老师组织孩子们到校园附近的公园进行户外探险活动。
孩子们穿上雨衣、戴上雨靴，带上放大镜和收集袋，开始了他们的探险之旅。
他们观察树叶、捉捕昆虫、观察河流水质等。
在这个过程中，孩子们学习到了大自然的奇妙之处，并且激发了他们的好奇心和创造力。
3. 案例二：艺术创作在另一所幼儿园，老师利用丰富的艺术材料，鼓励孩子们进行自由创作。
孩子们可以用颜料、纸张、泥土等材料，随心所欲地进行绘画、手工制作等活动。
老师在旁边提供指导和鼓励，帮助孩子们将自己的想法通过艺术表达出来。
这样的活动培养了孩子的想象力和创造力。
4. 案例三：角色扮演在一些幼儿园中，老师会组织孩子们进行角色扮演的活动。
他们可以扮演不同的角色，比如医生、消防员、老师等，通过角色扮演游戏，孩子们学会了合作、沟通和解决问题的能力。
这样的活动不仅培养了孩子们的创意思维，还帮助他们建立了积极的人际关系。
5. 总结幼儿园是培养孩子创意思维的重要阶段，通过户外探险、艺术创作、角色扮演等活动，可以有效地激发孩子们的创造力和想象力。
家长和教育工作者可以通过这些案例，更好地了解如何在幼儿园阶段进行创意思维教育，为孩子们的未来发展打下良好的基础。
6. 个人观点我认为，在幼儿园阶段培养孩子的创意思维非常重要。
这不仅可以帮助他们在学习和生活中更加灵活和创造性，也可以培养他们解决问题的能力和适应能力。
家长和教育工作者应该重视幼儿园中的创意思维教育，为孩子的未来发展铺平道路。
通过以上案例的共享，我们可以看到幼儿园中的创意思维教育是多么丰富多彩，如何激发孩子的创造力和想象力。
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一、监利县妇幼保健院介绍
二、医院发展中的问题
三、医院的应对措施
监利县妇幼保健院
监利县妇幼保健院（监利县儿童医院）成立于1958年，是国家“二级
优秀妇幼保健院”、“爱婴医院”，下辖“江城路社区卫生服务中心”，2015年与县计划生育服务站合并为“监利县妇幼保健计划生育服务中心”。
现有四维彩超彩超、腹腔镜、宫腔镜、电子阴道镜、全自动生化分析仪
、X光机、钼靶、视力筛查仪、骨密度检测仪等一批先进的医疗保健设备
100多台件。
医院现占地面积6660㎡，业务用房2537㎡，编制床位150张；全院共
有在岗职工204人，其中卫生专业技术人员177人，中级以上职称64人。
监利县妇幼保健院
监利县妇幼保健院
•业务收入
项目2012年2016年
编制床位80张150张
开放床位50张80张
门诊 2.85万9.54万
出院1926人3627人
收入544万元3766万元
医院发展历程：
1
2012年创建二级优秀妇幼保健院、成立社区卫生服务中心
2013年加挂儿童医院、改造门诊楼
2
2014年与省妇幼保健院、肿瘤医院建立技术协作单位3
2015年整合计生服务站、创建爱婴医院
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