最新创新力开发与创新案例-创新思维答案

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创新思维训练(2).

案例五：诺贝尔奖获得者的创造力
英国细菌学家弗莱明研究各种葡萄球菌的变种时，在实验桌上曾留置了一部分培养皿，以备不时检查，由于时时打开盖子，培养液不免为空气中的微生物所污染。 1928年的一天，弗莱明一边与同事谈话，一边观察培养皿中的细菌，忽然，弗莱明惊奇地叫了起来：‚这真是件怪事…。原来他发现，在培养皿边沿生长了一堆霉菌，这霉菌周围韵葡萄球菌不仅没有生长，而且离它较远的葡萄球菌也被它所溶解，变成了一滴滴露水的样子。对于这个奇特的现象，弗莱明进行了仔细的研究，他终于发现这些培养液里含有一种化合物，于是便紧紧抓住不放，最后从中分离出一种能抑制细菌生长的抗菌素——青霉素来。弗莱明也因此获得1945年的诺贝尔医学生理学奖。
热身练习——脑筋急转弯
人人皆可创新
案例一：怪盗的创造力
某夜，有个名叫吕班的怪盗、侦探，潜入—个公爵的住宅，在三楼卧室里，偷到—份重要的外交信件。他正要离开房间，突然听到门外有脚步声——公爵参加晚会回来了。吕班进退维谷。窗下有一条运河。如跳进运河就可以脱身，但吕班顾虑外交信件被弄湿而前功尽弃。踌躇中，他看到自己的帮手在对面大楼窗口等待接应，于是灵机一动，决定先把信件递给帮手，再只身逃走。他钻到窗外，站在窗台上，探身、伸手，可是很遗憾，还差一点点儿，够不着。手边又没有杆子或棍子之类的工具，对面大楼的窗台很窄，跳过去也没有落脚之处，把信件扔过去，又担心被风刮跑。一时，怪盗吕班竟束手无策。可是仅仅数秒钟之后，吕班就有了办法，什么工具也没有用，就把信件递给了帮手，然后只身跳入运河之中，匆匆离去。你能知道吕班是用什么方法把信件递给帮手的吗?
这天她正在家里吃晚饭，和往常—样，她拿起装海苔香料的罐子，但因为受了潮，香料把洞口塞住了，倒不出来，于是，她就用牙签把洞口弄大些，问题立刻就解决了。就在这同— 刻，她的灵感来了，她想到可以把味精的内盖洞口加大，如果人们不加注意，就觉得使用起来还像平常—样，这样无意之中就增加了味精的使用量，这是—个把握了人们对于逐渐变化的事物较迟钝的深层，曲匣构造之后所产生的—个银巧妙的设想。结果，这个女职员的设想被审查人员核定，并且得到奖励；投放市场后，销售额果真上升，因而老板又给了她—个特别奖。

创造性思维与创新方法(Triz版)智慧树知到答案章节测试2023年大连理工大学

第一章测试1.屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了现代创新方法。

A:错B:对答案:A2.创新方法按照发展历程划分，第三阶段是设问法。

A:对B:错答案:B3.创新方法按照发展历程分为4个阶段。

A:错B:对答案:A4.爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了6000多种材料，做了7000多次实验，终于发现可以用棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断，这使用的是尝试法。

A:错B:对答案:A5.《创新方法论》课程告诉我们，“神农尝百草，日中七十毒”，便是现代创新方法的生动写照。

A:对B:错答案:B第二章测试1.TRIZ源于对（）的研究。

A:航天技术B:实物C:专利D:人造卫星答案:C2.按照TRIZ理论对创新的分级﹐“使用隔热层减少热量损失”属于（）。

A:3级﹕根本性的改进B:4级﹕全新的概念C:2级﹕少量的改进D:1级﹕简单的解答案:D3.TRIZ理论中，关于最终理想解的说法，哪一个是不正确的？A:消除了原系统的缺点B:保持了原系统的优点C:没有引入新的缺点D:使系统变得更复杂答案:D4.“TRIZ桥”共有五“座”：“思维桥”、“进化桥”、“参数桥”、“结构桥”和“功能桥”。

A:错B:对答案:B5.人类三大进化理论包括生物进化论、人类社会进化论和技术系统进化法则。

A:对B:错答案:A第三章测试1.汽车是一个技术系统，为了更好地考察汽车，我们可以把（）作为它的超系统来研究。

A:轮毂B:汽车品牌C:轮胎D:交通工具答案:D2.性能低水平，少数人掌握，且利润很低甚至亏损的是S曲线的哪一阶段？A:成长期B:婴儿期C:衰退期D:成熟期答案:B3.通过对TRIZ理论中技术系统的学习，（）将能量源的能量转化为系统所需的能量。

A:传输装置B:动力装置C:控制装置D:能量源答案:B4.通过学习技术系统进化法则，木桶效应体现了哪一条法则。

A:子系统不均匀进化法则B:向微观级进化法则C:动态性进化法则D:向超系统跃迁进化法则答案:A5.通过学习技术系统进化法则，我们知道（）是八大进化法则的核心和基础。

2020智慧树,知到《创新思维和创造力开发》章节测试完整答案

2020智慧树，知到《创新思维和创造力开发》章节测试完整答案智慧树知到《创新思维和创造力开发》章节测试答案见面课：创新思维训练之一1、问题:思维定势的来源有选项：A:经验定势B:权威定势C:从众定势D:书本定势E:自我中心定势答案: 【经验定势;权威定势;从众定势;书本定势;自我中心定势】2、问题:“想问题、做事情完全从自己的利益与好恶出发，主观武断地不顾他人的存在或感觉。

”指的是(E)选项：A:经验定势B:权威定势C:从众定势D:书本定势E:自我中心定势答案: 【自我中心定势】3、问题:跳出书本定势需要重视实际情况。

选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题:跳出权威定势就要敢于大胆怀疑权威言论。

选项：A:对B:错答案: 【对】5、问题:“守株待兔”的故事指的是选项：A:经验定势B:权威定势C:从众定势D:书本定势E:自我中心定势答案: 【经验定势】见面课：创新思维训练之二1、问题:发散思维又称为选项：A:辐射思维B:多向思维C:扩散思维D:求异思维答案: 【辐射思维;多向思维;扩散思维;求异思维】2、问题:( )不是发散思维的特点。

选项：A:流畅性B:概括性C:变通性D:独特性答案: 【概括性】3、问题:在发散思维的过程中能够随机应变，不受现有知识和常规定式的束缚，敢于提出新奇的构想是发散思维的( )特点。

选项：A:流畅性B:比较性C:变通性D:独特性答案: 【变通性】4、问题:独特性是发散思维的最高目标。

选项：A:对B:错答案: 【对】5、问题:日常可以运用“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等培养收敛思维能力。

选项：A:对B:错答案: 【错】见面课：如何认识创新和创新思维1、问题:从中兴通讯到华为给我们的启示是：没有自主创新，就没有自己的核心竞争力，就没有具有世界竞争力自主品牌，就会被西方国家压榨。

选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题:对企业来说，创新是一个企业提升竞争力的重要途径和手段。

创新思维开发与落地答案

答案：‎C:SQ ‎|3‎、动机分为‎：答案：‎A:高层次‎需求 | ‎B:低层次‎需求 | ‎测‎验：第四章‎创新者的专‎业支撑测验‎1、能‎把过去的知‎识、现在的‎点子、未来‎的想法连在‎载一起的是‎：答案：‎A:构思能‎力 |‎2、没有‎传统的专业‎，下一句是‎（）。

第三节创新思维的主要内容案例

【案例】人尽其才各得其所（寻找新视角）
• 有一天，两个工厂的老板在一起谈天。甲厂长谈到，他的厂里有三个工人，小张不管对谁加工的产品都爱论头品足，挑人家的毛病，常常与人发生争吵，影响团结。小王一天到晚老担心车间会发生事故，一下说这里缺个什么，一下又说那里该换个什么。小李一有时间他就上街遛达，回来就说市场上哪样东西好销，哪样产品卖不出去。这三个都不安心本职工作，我打算辞掉他们。

量思维发散的速度（单位时间的量），是基础.
2）变通性
发散思维“质”的指标表现了发
散思维的灵活性，是思维发散的关键。
3）独创性
发散思维的本质,表现发散思维
的新奇成分，是思维发散的目的。
了解发散思维特征练习
（１）语言流畅请在5分钟内尽可能多地写出带有数字一至十的词汇如一心一意等．写得最多的又无错误的为优胜。
答案：
（4）观念的流畅
尽可能多地说出帽子的用途领带的用途红砖的用途乒乓球的用途曲别针的用途
红砖的用途

常规组合:砌墙,铺路,花坛,花池,水池、烟囱、桥、碉堡(建筑物)

非常规组合:家具（桌椅凳、箱柜、体育器材、乒乓球台等）艺术作品、道具

物理性质:坚硬\粗糙\颜色\耐热可垫脚登高、做防身武器，代替锤子，可用于摩擦，砌炉灶、防火化学性质: 耐腐蚀, 改变: 粉碎,碎块可铺地面，粉末可做涂料雕刻做工艺品、玩具
小结：
同一类用途列举——流畅性迅速转换到其他类用途——变通性组合或改变，艺术性强——新颖性

下面请思考一个问题：如何用6根火柴摆出4个等边三角形来？
3、发散思维形式 1）立体思维
思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式进行思维。

创造思维与创新能力试题及答案

创造思维与创新能力试题及答案一、选择题1. 创造思维的核心是什么？A. 记忆能力B. 逻辑推理C. 想象力D. 观察力答案：C2. 以下哪项不是创新能力的特点？A. 独立性B. 灵活性C. 模仿性D. 探索性答案：C3. 创新思维过程中，以下哪个阶段是至关重要的？A. 问题识别B. 信息收集C. 创意生成D. 实施与评估答案：C4. 创新能力培养的第一步是什么？A. 学习新知识B. 培养好奇心C. 增强自信心D. 掌握技能答案：B5. 以下哪个方法不是常用的创新思维训练方法？A. 思维导图B. 头脑风暴C. 线性思维D. 逆向思维答案：C二、简答题1. 简述创造思维与创新能力的关系。

创造思维是创新能力的基础，它强调的是思维的原创性和新颖性。

创新能力则是在创造思维的基础上，将新的想法转化为实际应用的能力。

创造思维提供了创新的源泉，而创新能力则是将这些想法实现的途径。

2. 描述头脑风暴法的基本规则。

头脑风暴法是一种集体创意生成的方法，其基本规则包括：自由发言，不批评他人的想法；追求数量，鼓励尽可能多的想法产生；鼓励奇思妙想，不拘泥于常规；通过建立在他人想法上的方式，进行想法的延伸和改进。

三、论述题1. 论述如何培养个人的创造思维与创新能力。

培养个人的创造思维与创新能力可以从以下几个方面进行：首先，要培养好奇心和求知欲，对未知事物保持敏感和兴趣；其次，要勇于尝试和实践，通过实际操作来验证想法；再次，要学会跨学科学习，将不同领域的知识进行融合，以产生新的视角；最后，要培养批判性思维，学会质疑和反思，不断优化和改进自己的想法。

四、案例分析题1. 某公司面临产品创新的挑战，需要开发一款新的产品以满足市场需求。

请分析该公司如何运用创造思维和创新能力来解决这一问题。

该公司首先需要组织一个多学科的团队，运用头脑风暴法来收集各种可能的产品创意。

在收集到足够的创意后，团队需要运用批判性思维对这些创意进行筛选和评估，选择最有潜力的方案进行深入研究。

创新思维案例分析典型例子分析创新思维与方法案例分析

创新思维案例分析典型例子分析创新思维与方法案例分析创新思维案例分析典型例子分析创新思维案例分析1—《希尔顿饭店创始》著名的希尔顿酒店产业创始于20世纪20年代。

当初，创始人希尔顿在达拉斯商业街上漫步，发现这里竟然没有一家象样的酒店，萌生了建一家高级酒店的想法。

希尔顿是一个创造力与行动力都很强的人，想到就去做。

他很快就看中一块“风水宝地”。

酒店属于典型的服务业，对这个产业，影响最大的因素就是地脚，选择一个好的地脚，即使初始投资较大，也会很快在后续的有利经营中收回。

所以，希尔顿决心一定要买下这块风水宝地。

这块地出让价格为30万美圆，而他眼下可支付的资金仅仅5000美圆!况且，解决地皮之后，还要筹集大量的建设资金。

所以，表面上看，这个项目显然不可行。

但他没有放弃，他把这个难题进行了分解。

首先，他把30万的地皮费用分解到了每年每月。

他对土地拥有人说：“我租用你的土地，首期90年，每年给你3万美圆，按月支付，90年共支付270万美圆，一旦我支付不起，你可以拍卖酒店……”对方感到占了个大便宜。

签定了土地租赁协议，希尔顿马不停蹄，将自己开酒店的方案以及诱人的经营远景讲给投资商听，很快与一个大投资商达成了协议，合股建设酒店，酒店如期建成，经营效益超出先期预料，获得了巨大成功，从此，希尔顿走上世界级酒店大王之路，一度跻身全球十大富豪之列。

上述案例是以经济为线索，以时间性为切入，将租金问题进行了分解法再思考，用现有的有限资金作为签定协议的资本，将未来的项目利润作为履约资本。

接着，他又以经济为线索，以结构性和利益性为切入，把自己的协议权用智慧放大为股份资本，将建设资本压力变成另一位投资的投资动力，解决了全部建设资本。

是智慧资本造就了著名的希尔顿。

创新思维案例分析2—苹果公司截止到2022年7月30日，苹果公司的市值接近2500亿美元，超越了微软公司，成为全球最具价值的科技公司。

但是早在2003年初，苹果公司的市值也不过60亿美元左右，一家大公司，在短短7年之内，市值增加了40倍，这可以说是一个企业史上的奇迹。

创新思维衔接教材(含标准答案)

创新思维衔接教材(含标准答案)
简介
本文档提供了一份创新思维衔接教材，旨在培养学生的创新思维能力。

教材包括了各种创新思维训练题以及标准答案，供学生进行练和自我评估。

教材内容
以下是教材中包含的几个创新思维训练题目及其标准答案的示例：
1. 问题重述
问题：你认为在现代社会中最大的挑战是什么？
标准答案：在现代社会中，最大的挑战是气候变化。

我们面临着全球变暖、涝灾害等一系列气候问题。

需要寻找创新的解决方案来减缓气候变化的影响。

2. 设想新产品
问题：请设想一个创新的产品，该产品能够解决人们生活中的一个现实问题。

标准答案：创新的产品是一个智能家居系统，能够自动调节家
庭能耗，减少能源浪费。

通过传感器和自动控制技术，该系统可以
智能地管理家庭的照明、供暖和能源使用，提高节能效果。

3. 创新思维方法
问题：描述一个创新思维方法，以解决复杂问题。

标准答案：一个创新思维方法是“反面思考”。

通过从相反的角
度审视问题，我们可以获得新的视角和解决方案。

例如，在解决环
境污染问题时，可以从减少资源消耗的角度出发，寻找创新的解决
方法。

使用建议
- 学生可以使用该教材进行创新思维的训练和实践。

- 鼓励学生尝试不同的解答方式，激发他们的创造力。

- 学生可以对比自己的答案与标准答案，进行自我评估和提高。

希望本教材能够帮助学生培养创新思维能力，提高解决问题的
能力。

创新思维是当代社会所需的重要能力，在实践中不断锻炼和
培养将使学生更具竞争力。

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创新力开发与创新案例-创新思维答案
创新思维（一）
一、单选
1. 惯性思维是思维沿着前一个思考路径，以线性的方式继续延伸并且封闭了其他的思考方向。

下列哪个案例体现了惯性思维？（）
B:阿西莫夫的智商
2. 狗鱼综合症的特点是（）。

A:拒绝变化
3. （）是创新思维的基本特点。

A:独创性
二、多选
1. 创新思维作用（）。

A:不断增加人类的总量
B:不断推进人类认识世界的水平
C:不断提高人类的认识能力
D:为时间开辟新的局面
2. 创新思维的独特性主要表现在（）。

B:独立性
C:新颖性
D:发散性
3. 定势思维思维包括（）。

A:有笼必有鸟——心理图式
B:狗鱼思维——拒绝变化
C:阿西莫夫的智商——惯性思维
D:猴子实验——群体惯性
E:引火烧身——线性思维
F:大象的悲剧——惰性思维
三、判断
正确1. 惯性思维是思维沿着前一个思考路径，以线性的方式继续延伸并且封闭了其他的思考方向。

正确2. 思维是联系人类大脑内部与外部世界的桥梁，人类通过这个桥梁来认识和改造这个世界。

错误3. 知识增多，创新能力一定会提高，循规蹈矩的教育方式使一个人的思路打开，更使一个人在社会上出类拔萃。

（）
正确4. 一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。

（）
创新思维（二）
一、单选
1. 下列案例中，哪个体现了惰性思维？（）
B:“大象和木桩的故事”
2. “王婆卖瓜，自卖自夸”这句歇后语，是典型的（）。

A:利益偏见思维模式
3. “被经验淹死的驴子”案例体现了（）。

C:定势思维
二、多选
1. 下列选项中，属于创新思维障碍的是（）。

B:定势思维
C:偏见思维
2. 下列选项中，属于偏见思维的是（）。

A:鸡眼思维——利益偏见
B:不识庐山真面目——位置偏见
3. 限性思维有两个基本特点（）。

A:多元问题变为一元问题
C:一线一维
三、判断
正确1. “卖草帽的人”的案例故事，反映了机械地套用了经验，受了经验偏见思维的影响，没有对经验进行改造和创新。

错误2. 利益偏见不是一种无意识的偏斜，而是一种指由于你的利益关系，导致你的利润有意识的明显的偏颇。

正确3. 对过去的经验，只能借鉴，不能完全照搬，否则经验有时候会成为绊倒你的绳索。

正确4. 群体惯性的思维定式形成之后，在行动上会表现出明显的从众行为。

创新思维（三）
一、单选
1. （）是从某一事物的相反结构去设计解决问题的方式，往往会出新设想。

B:结构逆向
2. 下列案例中，哪个体现了逆向思维？（）
D:司马光砸缸
3. （）的思路和思维方式与其他思维不同之处在于它测向思维也是沿着正向思维的旁侧来开拓新的思路。

A:侧向思维
二、多选
1. 激发个人创新的方法包括有（）。

A:及时记录下来一些创新想法
B:自己提问自己
C:经常表达出来自己的想法
D:永远充满着创新的渴望
E:换一种新的方法来思考
F:有了创新性的想法，一定要努力去实施
2. 联想思维类型包括（）。

A:接近联想
B:相似联想
C:对比联想
D:因果联想
3. 发散思维的特征包括（）。

A:流畅性
B:变通性
C:独特性
三、判断
正确1. 在信息年代，创新思维能力可以说比记忆力更加重要，要想真正发挥创新潜能除了要敢于尝试与创新，还必须精心的培训你的创新能力。

错误2. 想象思维指的是由某一个事物联想到另一种事物，而产生认识的心里过程。

错误3. 发散思维是一种由面到点的内聚式思维方式。

正确4. 刻板印象指的是人们对某一类人，或者事物产生的比较固定概括而笼统的看法，是在认识他人的时候，出现的一种相当普遍的现象。