教师考核细则
学科教师考核细则及考核表
学科教师考核细则及考核表
一、考核细则
1. 考核目的
本考核细则的目的是评估学科教师在教学、科研和管理方面的综合素质和能力，为学科教师的职称晋升和工作激励提供依据。
2. 考核内容
考核内容包括但不限于以下几个方面：
- 教学工作：如授课质量、课程设计、教材选用等；
- 科研工作：如科研项目、论文发表、学术成果等；
- 学术管理：如学生指导、学术团队建设、学术交流等。
3. 考核标准
根据考核内容的不同，制定相应的考核标准。
考核标准可根据
学科特点和教学科研要求进行具体规定，以确保公正、科学、客观、可操作性。
4. 考核方式
考核方式主要包括：
- 面试：对教学、科研等方面进行评估；
- 考察：对教学、科研等方面进行实地考察；
- 报告：教师提供教学、科研等方面的相关资料进行评估。
二、考核表
学科教师考核表采用综合评定方式，包括各项考核内容的评分
和总评。
根据评分结果，结合相应的考核标准，进行综合评定和等级划分。
考核结果将作为职称晋升和工作激励的重要依据。
以上为学科教师考核细则及考核表的主要内容，具体实施办法可根据实际情况进行调整和补充。
XXX教师年度考核评分细则
XXX教师年度考核评分细则教师考勤制度是教师规范化管理制度的重要组成部分，教师考核结果是教师聘任、工资晋升、实施奖惩、人事变动的重要依据。
为使考核工作做到客观、公正、准确，特制订本考核细则：一、教师考核评分标准（一）思想政治表现（20分）1、坚持研究（1分）认真参加政治研究、积极参加政治活动、坚持四项基本原则。
中小教师政治研究每学期不少于1万字，村（完）小教师每学期不少于5000字，研究心德2篇以上。
政治研究迟到一次扣0.1分,无故缺席一次扣1分。
2、坚守本职（2分）坚持教育工作，因从事第二职业的而影响本职工作的不得分。
3、履行职责（2分）履行岗位职责不认真，造成工作失误的每次扣1分，重大失误的须由班子研究决定处理。
值日教师未到岗的每次扣0.1分。
在工作时间内打牌、走棋、打毛衣等与教育、教学活动无关的，一经发现每次扣0.2分。
4、热爱学生（2分）把学生请出课堂每人次扣。
1分；变相体罚学生扣0.5分；体罚学生视情节轻重扣1—2分；体罚学生形成不良结果学校严重处理。
5、效率安排（5分）不效率学校工作安排每次扣1分，班子成员不效率校长安排的每次扣2分。
学校分配的工作各部门要认真登记，学期末按优秀（3分），合格（2分），不合格（0.5分）记分。
6、禁止推销（1分）私自向学生推销资料扣0.5分，造成严重后果的以落聘处理。
7、全面发展（1分）布置超负荷作业，家长、学生反应较大的每次扣0.5分，障碍学生参加技能科研究、锻炼的每次扣0.5分。
8、贯彻大纲（1分）末经教务处同意，任意调换课务每节扣0.1分，把非语数科上成语文、数学的教师每节扣0.2分，9、重视德育（1分）学生违纪教师在场不劝阻的每次扣0.5分，对学生思想教育不得力每期扣1分。
10、遵纪守法（1分）乱收费或向学生及其家长讨取财物的扣1分。
教师违法乱纪年度考核为不合格，严重者移送司法构造处理。
11、文明礼貌（1分）自觉维护单位形象，言谈举止不文明，在学校打架、骂人、有损教师形象每次扣1分；衣服不整，穿拖鞋、穿背心进教室的每次扣0.1分；公共场合乱丢果壳、纸屑、烟蒂等每次扣。
学校教职工年度考核细则(五篇)
学校教职工年度考核细则为激励教师认真履行工作职责，提高政治和业务素质，促进教师的自我发展，客观全面科学地评价教师的德才表现和工作绩效，同时为教师的聘用、奖惩以及调整工资和岗位等提供依据，使年度考核发挥评价应有的激励和导向作用，促进教师队伍各方面素质的提高，根据《事业单位工作人员考核暂行规定》及相关政策法规，结合我校实际制定本考核细则。
一、成立学校教职工年度考核领导小组考核领导小组成员由校长、支部书记、副校长、工会主席、办公室主任及教师代表共____人组成，校长担任组长。
学校考核领导小组工作职责。
负责组织学校年度考核工作的实施；对被考核对象做出综合评价，并确定教职工考核等次。
二、考核对象在本校工作的在职在编教职员工。
三、考核内容按照益阳市特校教职工年度考核评分细则从德、能、勤、绩四个方面进行教职工考核。
四、考核办法(一)道德素质(____分)热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表；有良好的职业道德，爱岗敬业，热爱学生，有团结协作精神；热爱教育事业，尊重家长，面向全体学生，全面贯彻教育方针，记基本分____分。
1、下列情况予以加分：①由党、政、工、教育行政部门组织评为先进工作者(含创建先进工作)、优秀党(团)员、优秀教师、优秀班主任、名师等荣誉称号，校级记____分，市级记____分，省级记____分，国家级记____分。
同一荣誉称号记最高一级。
评为市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长、教育工作者记____分。
②有见义勇为、舍己救人等突出表现，受到市党政部门书面表扬嘉奖的记____分，省级记____分，国家级记____分。
2、下列情况予以扣分：①无故不参加升国旗仪式的每次扣____分；无故不参加政治业务学习、教职工大会或校内集体活动，每次扣____分，扣分不封顶。
②不服从学校分配或不完成学校布置工作任务的扣____分，造成损失或严重损失的扣2—____分。
③违反教育教学纪律的行为，视情节严重程度扣____分。
任课教师综合考评细则
37、教师要本着以考风促学风的思想严格对待每一次考试, 要按照教务处的安排参加监考, 不能私自调换, 如果有特殊情况, 应向教务处申明。监考要做到不迟到, 不早退, 不做与监考无关的任何事情, 保证学生考出真实成绩。
38、每次考试备课组要准备答题卡。考试后的第一时间（或正课, 或晚自习）教师要讲解试卷, 保证考试的时效性。批阅试卷后教师要带着学生一起进行试卷分析, 找出教和学两方面存在的问题, 并提出改进意见。
33.所有书后习题必须保证学生在课堂上完成，练习册上的习题，教师要随堂布置，督促学生独立完成，并用自己认为最有力度的方式检查，保证知识的落实。
33、所有书后习题必须保证学生在课堂上完成，练习册上的习题，教师要随堂布置，督促学生独立完成，并用自己认为最有力度的方式检查，保证知识的落实。
每缺少一次扣10分（每周作业量必保八开纸单面）
继续实行学生评价教师活动,并根据统计结果赋分。
以满意率90%得满分、60%以下（含）不得分为标准,每少3个百分点扣5分。。
尖子生成绩
这里的尖子生有两个概念,一是绝对的尖子生,一是各个普通班滚动进入实验班、双特班的相对尖子生。
双特班、实验班尖子生:
按招生时双特班、实验班人数做衡量标准,以单科成绩计算,保持住原有尖子生人数得满分,每超1人该任课教师加20分,每减少1人扣5分。
31.高一、高二两个基础年段高考科目的作业每周一次试卷作业, 非高考科目每两周一次, 可以以题篇形式（不考试）出现, 教师要做到每次全批全改。语文学科第一、第二周每周一次试卷作业, 第三周一次规范作文, 其中必须详批详改四次。每次作业, 必须有班级和日期标志, 每次批改后要在学生记分册上记分。本项月考、期中考试的那一周不作要求。
13.在教授新的课程内容之前, 教师要有针对性地引导学生复习相关知识, 复习题的设置要以有利于巩固先前学过的知识、有利于相关知识的衔接和过渡、有利于学生更好地接受新授知识为标准。
任课教师绩效考核评分细则
任课教师绩效考核评分细则--------------------------------------------------------------------------------来源：湖南科技经贸职业学院发布时间：2010-05-10 20:16:45 查看次数：240--------------------------------------------------------------------------------（一）考评办法：全月总分＝100分－扣分＋奖分（二）考评细则：1、奖分细则①认真备课，一次课一个教案，符合学院要求，全月无缺，加2分。
②全月无请假、迟到、早退、缺课，调课等现象加2分。
③教学认真负责，教学效果好，学生评教平均分在90分以上加15分，平均分在85-89.99分加8分。
④教师在各项教学活动比赛中及教师指导学生参加比赛获国家一、二、三等奖分别奖励20、15、10分，获省一、二、三等奖分别奖励10、8、6分，获市一、二、三等奖分别奖励6、4、2分。
（09年下学期获奖的可算到2010年上学期，从获奖的月份开始算起共两个学期）⑤全月能参加教学工作会议以及能按时完成教务处、院系部、教研室安排的各项工作，每次加1分，重大事情，教务处酌情加分。
⑥全月作业布置无缺，批改认真，加5分。
⑦教师要相互学习，每月要听课4节，加5分（每听一节课要有任课教师及所在班级学习委员的签名；此项只适用专任教师，兼任教师做到了也可奖分。
）⑧凡取得国家、省级、院级立项的重点项目及科研课题每月每项分别加6分、4分、2分（从立项的月份算起共两个学期）；教师发表的论文，国家级的奖4分，省、部级的奖2分（论文发表的当月进行奖分）。
2、扣分细则①认真备课，一次课一个教案（如果多媒体课每一次的课件附在每一次教案的首页后面），教案中要有教学目的、要求、重点、难点、步骤、作业布置等。
缺一次课教案扣3分。
②未经请假无故缺课，每节课扣20分。
教师工作量化考核细则
教师工作量化考核细则一、教学工作量考核1.常规课堂教学：根据教师所教课程的学时和班级人数，计算教师的教学工作量。
2.课程建设和教材编写：根据课程设计数和教材编写数，计算教师的教材建设和教材编写的工作量。
3.学生作业批改和评分：根据学生作业的数量和时间要求，计算教师的作业批改和评分的工作量。
4.课外辅导和学生指导：根据教师的辅导时间和学生人数，计算教师的课外辅导和学生指导的工作量。
5.考试及阅卷工作：根据考试的科目和班级人数，计算教师的考试及阅卷工作量。
二、科研工作量考核1.科研论文发表：根据教师在学术期刊、会议上发表的论文数量和质量，计算教师的科研工作量。
2.科研项目承担：根据教师承担的科研项目数和项目的难度与规模，计算教师的科研项目工作量。
3.科研成果转化：根据教师的科研成果在实际应用中的使用情况和效果，计算教师的科研成果转化工作量。
三、教师管理工作量考核1.班级管理：根据教师所负责的班级数量和管理责任，计算教师的班级管理工作量。
2.学生评价和辅导：根据教师对学生的评价和辅导工作的时间和质量，计算教师的学生评价和辅导工作量。
3.教师培训和指导：根据教师参加培训和指导其他教师的时间和质量，计算教师的教师培训和指导工作量。
四、社会服务工作量考核1.校外实习和实践指导：根据教师对学生校外实习和实践活动的指导时间和质量，计算教师的校外实习和实践指导工作量。
2.学生社团指导：根据教师对学生社团活动的指导时间和质量，计算教师的学生社团指导工作量。
3.个人社会服务：根据教师参与公益活动和与社会组织合作的时间和质量，计算教师的个人社会服务工作量。
五、绩效评价工作量考核1.学生成绩考核：根据教师的学生考试成绩和综合评价结果，计算教师的学生成绩考核工作量。
2.教育教学：根据教师参与教育教学项目的时间和质量，计算教师的教育教学工作量。
3.综合评定：根据教师的课堂教学、科研成果、教师管理、社会服务等方面的情况，综合评定教师的工作量。
最新教师工作量化考核细则
精品文档xx县第一小学教师工作量化考核细则一、指导思想：以促进教师专业发展，提高教育教学质量为目标，坚持公平、公正、公开的原则，通过量化考核，规范教师的教育教学行为，正确评估教师工作，实现科学化管理。
二、考核内容：考核内容主要由六部分组成：师德师风、常规工作、教科研工作、考勤、安全稳定、工作质量。
三、考核标准及方法：（一）、师德师风（30分）1、执行党和国家教育方针，遵纪守法，认真参加学校组织的政治学习。
无故不参加一次扣1分，无记录扣0.5分。
2、不乱收费，不向学生、家长推销商品书刊、教辅资料，出现一例扣5分。
3、关爱学生、尊重家长。
出现校家关系紧张，损害学生合法权益事例酌情扣分，体罚或变相体罚学生发现一次扣2分。
4、服从学校工作安排。
不服从学校安排一次扣2分，如出现强行阻挠影响正常教学秩序行为，一票否决。
5、以营利为目的，私自开办各类辅导班或兼职家教者扣2分。
（二）常规工作：（40分）1、计划：（5分）各种计划、方案齐全，对教学和活动开展具有精品文档精品文档指导性，计划方案缺交一次扣1分，迟交一次扣0.5分，质量不高酌情扣分。
2、备课（5分）6考核形式分为课堂教学随机检查和阶段考核课堂教学随机检查为：上课是否有教案，教案是否实用。
阶段考核：根据学校业务检查结果。
查教案是否按教学规定课时数撰写，有无复习教案，项目填写齐全，体现教改理念，教学思路，学法指导，认真撰写课后反思，集体教案中有没有个性修改。
依据书写质量和项目要求酌情扣分。
3、上课（10分）上课铃声响前两分钟侯课，未经批准随意调课每节扣0.5分，不按时上下课扣0.5分，体罚和变相体罚学生一次扣1分。
上课干私活或做其他与教学无关的事，每次扣1分。
严禁上课时在教室内打电话，违者每次扣1分。
学校每学期组织课堂教学综合评价活动，被评为“不合格课”者扣2分。
4、作业（10分）。
作业布置要做到题量适中，面向全体，作业批改要及时（不及时视为无），有激励性评语。
教师量化考核细则(附绩效考核总表)
1
15
（1）学生反馈，满意率80%以上不扣分；80%-70%扣1分；70%-60%扣3分；60%以下扣10分。
（2）听课，学部中层领导听课、了解学生，反应问题严重者，扣1-5分。
三、课堂教学45分
1
10
教师要根据教学需要认真制定课程授课计划，并严格执行课程授课计划。检查时不按课程授课计划进行者，每次扣1分。(因学校临时工作安排影响，允许上下浮动一周)
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
科室领导审核：学校领导签字：
6
8
教学过程几大环节（复习检查，导入新课、揭示课题，讲授新课，巩固练习，课堂小结，布置作业，板书设计）安排不合理、不齐全的，每项扣1分。
四、考试5分
1
5
（1）教师未在教务处规定的时间组卷命题的扣2分。
（2）教师未按监考安排参加监考、考试阅卷的扣2分。
五、加分项20分
1
20
（1）教师个人在活动中获奖。加1-6分。
2
8
教师应服从学校整体教学安排，无正当理由而不服从安排者。每次扣2分。
3
5
教师在课堂上要运用适合学生年龄和专业特点的教学方法进行教学，注重调动学生的学习积极性，注重学生能力的培养，搞好课堂上师生的互动。 检查时没按要求完成者每次扣1分。
4
6
作业布置，每次课布置一次作业，每少一次扣1分。
5
8
教案要求一次课一教案，教师按备课要求提前一周备课。未按规定时间备写教案的，违反一次扣1分。
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永正初中教师考核细则
为推动课程改革和素质教育，认真贯彻落实《正宁县关于进一步推动基础教育课程改革的实施意见》精神，切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，建立健全激励、竞争机制，促进教学质量的全面提高，同时为绩效工资发放提供依据，特制定本办法。
第一条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。
第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。
第三条考核依据：（1）《永正初中教职工管理办法》；（2）《永正初中基础教育课程改革实施方案》；（３）《永正初中常规教学要求》；（4）《永正初中绩效工资发放实施细则》。
第四条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。
第五条考核内容及考核方式
（一）师德师能（10分）。
1、考核内容：包括遵纪守法、品行端正，爱岗敬业、为人师表，关爱学生、公正无私，求真务实、团结合作等几个方面。
其中，遵纪守法、品行端正主要考察
教师遵守《教师法》等职业道德规范、遵守学校规章制度等情况；爱岗敬业、为人师表主要考察教师对职业的认同感、敬业精神和事业心等情况；关爱学生主要考察教师对学生的态度、方式和责任心等情况；求真务实、团结协作主要考察教师的大局意识、与同事及家长的沟通、合作等情况。
2、考核方式：
（1）学生评教（30%）：采用问卷调查方式，评价前应让学生了解评价目的、内容、过程、程序等，要信任学生，鼓励学生讲真话、实话。
（2）教师评教（20%）：采用调查问卷方式，评价前要让教师了解评价目的、内容、过程、程序以及工具等，要信任教师，要正确引导教师客观、动态地评价教师，鼓励教师讲真话、实话。
（3）领导评价（50%）：学校班子成员对所有教师的职业道德进行成绩评定。
（4）扣分项目。
①体罚及变相体罚学生，视情况扣1—10分。
②从事有偿家教，视情况扣1—10分。
③强制及变相强制学生购买教辅材料、书籍、报刊以谋私利，视情况扣1—10分。
④其他与教师身份不符的违规行为，视具体情况扣
1—10分。
（二）工作量与出勤（14分）。
1、考核内容：包括课时工作量、管理工作量、出勤率3个二级指标。
其中，管理工作量包括教师担任班主任、教研组长、值周工作和其他兼职等管理工作的工作量。
2、考核方式（分数累计最高14分）。
（1）课时工作量：教师个人周授课节次超过全校教师周平均节次得3分，每少一节扣0、1分，每多一节加0、1分。
（2）管理工作量：班主任老师，根据班级量化管理成绩，适当加1-2分；年级组长和教研组长，根据备课组考评成绩，适当加0.5—1分；其他兼职工作，根据所负责工作完成情况，适当加0、5—1分。
（3）出勤情况：例会、早操、上课迟到、早退、请假一次扣0.1分；旷操、旷会一次扣0.2分；不按要求请假，每旷工一天扣0.5分，事假全期七天，七天以内每请一天扣0.1分，每超一天扣0.2分；病假按全期请假天数与应出勤天数的比予以扣分，最低不少于2分。
（三）教育教学常规（32分）。
1、考核内容：包括教育工作常规要求（8分）、教学工作常规要求（24分）。
2、考核方式：
（1）教育工作常规要求（8分）：考核评价方式同师德师能考核方式。
（2）教学工作常规要求（24分）。
教师备课和导学案设计考核（8分）。
每两周检查一次，检查人员填写教学常规检查表，将“导学案”和单元过关按顺序装订上交。
学校成立有学校领导、教研组长、备课组长组成的教学常规检查小组，根据评价结果认定为优秀、良好、一般，分别对应评价分数8分、5分、3分。
教师课堂教学评价（16分）
①课堂教学（10分）。
学校成立课堂教学评价小组，并依据《永正初中和谐有效课堂创建评价标准》对所有教师的课堂教学情况进行成绩评定，根据成绩加1—8分。
②示范课、优质课等（2分）。
本学期举行校级示范课、优质课、精品课加1分，参加县级及以上优质课竞赛并获得名次加1--2分。
（3）作业设计与批改（2分）。
每两周检查一次，各组填写教学常规检查评比表，将学生作业本和教师批改记录按顺序装订上交。
学校成立有学校领导、教研组长、备课组长组成的教学常规检查小组，根据评价结果认定为优秀、良好、一般，分别对应评价分数2分、1
分、0.5分。
（4）辅导（2分）。
坚持经常，有针对性、实效性；方式方法灵活，注重培优转困工作。
（四）专业发展（14分）。
1、考核内容：包括继续教育、发展成果、课程开发等。
其中，发展成果考察教师撰写典型教育教学案例、教学随笔、反思案例、教学论文等情况；课程开发包括教师开发校本课程、开设第二课堂或选修课、举办讲座等情况。
2、考核方式
（1）继续教育（2分）。
认真参加各级教育部门组织的培训，并获合格证书1次记1分，不按要求参加，每缺勤1次扣1分。
（2）发展成果（8分）。
主要指发表于各级正式教学刊物和教育主管部门评选的论文（专业对口）、市级以上科研课题（以结题为准）、县级以上教育局重大问题行动研究成果奖、教育教学管理（方法）创新奖、教育创新项目、课改成功案例等。
（3）课程开发（4分）：主持和参与校本课程开发每本加1-2分；每开设一门校本课程并达到规定课时加1-4分、经学校研究举办的正式讲座每次加0.5分。
（五）教学业绩（30分）。
1、考核内容：包括习惯养成、身心健康、人均成
绩、合格率等4个二级指标；习惯养成包括学生在学习、行为等方面的习惯养成情况；身心健康包括学生心理健康水平、近视眼发病率、体育达标率等情况；人均成绩是指科任教师人均成绩与同级同科成绩的比较结果；合格率是指基于课程标准的学生学业成绩合格率。
2、考核方式。
（1）学生习惯养成3分：根据学生对教师在学生习惯养成方面的满意度调查，教师得0—3分；若学生在习惯养成方面出现问题，受学校通报以上处分，每出现1人次，班主任和指导教师扣0.5分，扣完为止。
（2）学生身心健康3分：学生体质健康达到85%，相关体育教师和班主任得2分，每提高1个百分点加0.1分，每降低1个百分点减0.1分；若没有及时发现学生的重大心理问题，每出现1人次，班主任和指导教师扣0.5分，扣完为止。
（3）学生学业水平考试合格率5分：根据学校上两年学业水平考试成绩确定基数（不同层次班级应区分）；合格率达到基数得3分；合格率每超过基数1个百分点加0.1分，累计加满5分为止；合格率每低于基数1个百分点减0.1分，累计扣完5分为止。
（4）学生学业人均成绩（18分）：起评分为8分，根据科任教师人均考试成绩与同级同科人均成绩的高低适当加减分，每高一分加1分，低一分减一分。
（4）辅导学生参加奥赛、学科比赛、征文等有影
响有意义的活动，并取得突出成绩，经过教师评价委员会的认定，适当加0.5—1分。
第六条考核等级与结果处理：教师教学业务考核每学期按考核分确定等级为优秀、合格、差。
按科任教师的15%为优秀，70%为合格，15%为差。
学校评优选模、职称晋升、绩效工资发放均与考核结果挂钩，对连续两学期考核末名的教师，暂时取消授课资格。
第七条组织领导：教师教学业务考核在学校校委会的领导下，由教导处具体牵头负责。
教学工作考核是学校质量建设的一项重要工作，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。
第七条本考核办法解释权属于学校。