最新新案例3
最新农村网格员矛盾典型案例三篇
“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交，就地多化解”。
我镇不断深化“枫桥经验”原理内涵，有效推动专职网格员在矛盾纠纷多元化解中的积极作用，努力打造新时期基层治理“横店样板”。
深化创新网格化管理。
一是推进全科网格化建设，以划分的网格单元为纽带，将各网格组成一张网全面覆盖整个辖区，建立以镇调委会为主导，各网格内的专职网各员为末端的完整调解组织网络体系。
二是完善镇综治指挥室作用。
以四个平台为基础整合基层社会治理的各种资源，推动形成“四个平台+全科网格+综合指挥系统”的基层治理架构，将各事件进行分类梳理、逐级分流、按责转办。
搭建平台强化专职网格员培训。
每周邀请各部门、各行业的负责人对专职网格员进行多方位系统培训，特别是矛盾纠纷调解方面，已进行7次专题培训。
结合典型案例，详细分析总结案例产生的原因及经验、教训，生动讲授了矛盾调解工作相关的法律知识，并结合具体调解难点给出了相应的提高调解成效的技巧和方法，引导网格员认真排查网格内矛盾纠纷，发现线索上报及时进行化解。
完善调处化解机制。
一是健全矛盾纠纷早排查早发现机制，发挥专职网格员“一员多岗”作用，引导网格员在入户走访、收集民意的同时，开展矛盾纠纷“大排查、大化解”活动。
二是落实“以奖代补”制度，出台制定矛盾纠纷化解奖励措施，鼓励专职网格员多参与化解矛盾纠纷。
今年以来专职网格员参与化解矛盾纠纷达308 件，有力维护了辖区社会和谐稳定。
现在专职网格员这支队伍已成为我镇矛盾纠纷调解的一股有生力量，为建设平安横店添砖加瓦。
10月4日，灰坪乡龙山村村民袁师傅和农产品交易中心的施工方产生矛盾纠纷，因在做砌坎挖地时不慎，造成袁师傅家后院土地坍塌发生矛盾纠纷。
这事被正在巡查的专职网格员张月仙和邱渭根知道了，立即上报乡综合指挥室，并且第一时间前往调解。
村里在建的农产品交易中心，目的是为给村里增加集体性收入，但是由于施工方在工作中的疏忽，在做砌坎时不慎，造成袁师傅家后院土地坍塌，农产品交易中心后面需要挖去一部分土地做砌坎，但是后面又连着袁师傅家后院的土墙，挖了导致其后院土墙塌方，一直没有合理的解决，张月仙了解了事情的来龙去脉，认为这件事情可能需要村里出面协调后，立马将矛盾双方叫到现场，并会同村支部书记一同为其解决，经过测量塌方面积，确定了小面积的塌方并不会造成隐患后，与村支部书记商定，决定由村里对袁师傅塌方面积进行赔偿，并签订赔偿协议，袁师傅对赔偿方案表示满意。
2023年一级建造师交通最新案例题
【案例1】某高速公路工程工期3年，起讫桩号为k9+000~k49+600，建设单位采用公开招标方式进行招标，A施工单位与B监理单位中标，且均签订了书面合同。
施工合同价为21.5亿元，其中建筑安装工程费为16.5亿元。
在合同履行中发生如下事件：事件1：按照监理合同要求，B监理单位设置了总监办和驻地办，并确定了总监理工程师、驻地监理工程师及专业监理工程师共7人。
总监理工程师随即指示驻地监理工程师主持编制该项目监理计划，并要求及时报总监办审核。
事件2：在施工合同约定的工程开工日期前，由总监理工程师组织召开了工地预备会，建设单位主持召开了第一次工地会议，检查落实开工准备工作情况。
专业监理工程师在监理交底会上详细介绍了监理细则的相关内容。
事件3：在第一次工地会议结束后，A施工单位向建设单位提交了合同工程开工申请，建设单位对合同工程的开工条件进行了核查，认为具备开工条件，于是签发了合同工程开工令，并以书面形式通知了项目监理机构。
事件4：驻地监理工程师在审批A施工单位提交的施工组织设计时，认为某段石方爆破工程危险性较大，要求A施工单位编制石方爆破工程专项施工方案。
A施工单位编制了专项施工方案，其总工程师凭以往经验进行了安全估算，认为方案可行，并安排质量检查员兼任施工现场安全管理员，并将方案报送总监理工程师签认。
问题：1.针对事件1，请说出有哪些不妥之处？并说明理由。
关于监理工程师的配备是否可行，且试计算最少配备人数。
2.指出事件2中的做法是否合适？如果不合适，为什么？3.事件3中，建设单位、A施工单位的做法是否正确？为什么不正确？4.事件4中，相关文件编制和报审过程中有何不妥之处？请写出正确做法。
【案例2】某施工单位承接了长45.6km的二级公路的路基和路面施工，路面结构如下图所示。
事件1：施工单位在设计交底会提出，AC－20沥青混凝土与基层之间没有设计任何过渡层，为加强面层与基层的联结作用，提出在AC－20沥青混凝土与基层之间增设0.5cm厚稀浆封层的变更申请，并按合同约定组价得到新增项目的单价为5.8元/㎡。
最新整理金钥匙服务案例3.docx
最新整理金钥匙服务案例3一个暴风雨的晚上，有对老夫妇走进一家旅馆的大厅要求订房。
“很抱歉”，柜台里一位年轻的服务生说，“我们这里已经被参加会议的团体包下了。
”看到老夫妇一脸的遗憾，服务生赶紧说：“先生、太太，在这样的夜晚，我实在不敢想象你们离开这里却又投宿无门的处境。
如果你们不嫌弃的话，你们可以在我的房间里住一晚，那里虽然不是豪华套房，却十分干净。
我今天晚上要在这里加班工作。
”第二天一大早，当老先生下楼来付住宿费的时候，那位服务生婉言拒绝了老先生，说，“我的房间是免费借给你们住的，我昨天晚上在这里已经挣取了额外的钟点费，房间的费用本来就包含在里面了。
”老先生说：“你这样的员工是每一个旅馆老板梦寐以求的，也许有一天我会为你盖一座旅馆。
”年轻的服务生听了笑了笑。
他明白老夫妇的好心，但他只当它是一个笑话。
又过了几年，有一天，那个服务生忽然接到了老先生的来信，老先生邀请他到曼哈顿去见面，并附上了往返的机票。
几天以后，服务生来到了曼哈顿，在一栋豪华建筑物前见到了老先生。
老先生指着眼前的建筑物解释说：“这就是我专门为你盖的饭店，我以前曾说过的，你还记得吗？”......;......;这家饭店就是美国著名的渥道夫-爱斯特莉亚饭店的前身，这个年轻的服务生就是该饭店的第一任总经理乔治-伯特。
乔治-伯特怎么也没有想到，自己用一夜的真诚换来的竟是一生辉煌的回报。
虽然在生活中这种例子是极个别，我们为客人提供的服务，也不是为这个回报，只是每月准时的工资，但要知道，我们满腔热忱地为客人提供意想不到的惊喜的优质服务，有朝一日，客人给我们的回报也会令我们惊喜和意想不到的，这不是天方夜谈，上面就是一个例子。
这个故事就“一夜与一生”。
最新以案说纪以案说规案例三篇
利用职务便利违纪、违规系列案例1：某集团董事长一行三人来到时任某银行一支行行长王某的办公室进行走访，同时带来了一盒茶叶，客户走后王某发现茶叶里有1万元现金。
对客户送来的茶叶和现金，王某不但没有退还或按规定主动上缴，反而作为业务工作的"正常收入"，进而当作"生财之道"不断变本加厉地收受甚至主动索要贿赂,从而在犯罪的道路上越走越远。
案例2： 2007年至2021年李某任某银行二级分行副行长期间，利用职务便利，为他人谋取利益，在春节、国庆等节点，收受他人现金34万元及超市购物卡1万元。
上级行依据中国共产党纪律处分条例及员工违规行为处理规定有关规定，给予李某开除党籍、行政开除处分，同时解除劳动合同。
2021年11月23日，法院判处李某犯受贿罪，判处有期徒刑三年，缓刑三年，并处分金人民币50万元，赃款人民币35万元由检察机关上缴国库。
案例3：2021年3月底，某银行授信审批部副总经理，于2021年10月、12月两次接受该分行辖属某支行简某转交的个体老板杨某给予的贷款感谢费各1万元;2021年6月端午节前，再次接受简某转交的个人贷款客户给予的红包3千元，王某共计接受简某转交的个人贷款客户感谢费2.3万元。
上级行依据中国共产党纪律处分条例及员工违规行为处理规定有关规定，给予王某开除党籍、行政撤职处分，同时解除劳动合同，并核减其全部未清算及清算未发放的绩效收入。
案例中的三名责任人有的收受好处费金额较大，有的金额较小，无论金额大小，一旦违反了党纪国法，重那么受到法律严惩，被判刑坐牢;即使法律未予追究，轻那么也会受到党纪、政纪重处分、重大职务调整等断崖式处理，甚至受到开除党籍、行政开除、解除劳动合同等处理。
三名责任人都是从普通党员成长为党员领导干部的，本应有光明的前景，但随着地位的上升和权力的变化，他们逐渐放松思想要求，放松自身学习，世界观错位，人生观扭曲，价值观偏移，没有能够抵御住金钱和物质的诱惑，没有能够经受住名誉和权力的考验，丧失理想信念，漠视党纪国法，心存侥幸，踩踏红线，最终断送了美好的职业生涯，甚至身陷囹圄，懊悔晚矣!他们的意识和行为已经完全脱离了共产党员的标准，其违法乱纪最终成为一种必然。
最新汽车销售成功案例3篇
：宝马MINI记得QQ屁股后边的那句励志名言吗：长大后我要变成凯迪拉克，在现实中，MINI要勇敢的多，它直接“挑战保时捷”。
地球人都知道，保时捷几乎是“跑车”的代名词，虽然MINI作为宝马的一款经典怀旧车型，其性能让我们赞叹，但竟敢叫板保时捷，其“勇敢”仍不得不让我们侧目。
就像刚会走路的人要挑战世界短跑冠军，人们的好奇点并不在他是否跑的过冠军，而是想看看他长的什么样、是什么样的人。
在MINI的这个名为“挑战保时捷”的案件中，同样没有多少人关注比赛的胜负，而事件的核心也不注重结果，而在于这个想法的产生和延续，在于是否吸引到了你的眼球。
MINI的这个胆大妄为的创意性事件发生在美国，而当时正值今年世界杯激战正酣，业界分析，这次大胆的炒作也许是为了吸引众人过于专注于世界杯的眼球，但有部分学者则认为MINI的这次创意是其营销方式的延续，无论如何，这个发生在大洋彼岸的事件一度吸引了半个世界的目光，可说是一次非常成功的炒作。
勇敢不等于鲁莽，有些炒作方式一次足够，两次嫌多，而如果有人再拾人牙慧以“XX挑战XX”的方式进行炒作，止添笑耳。
:法国标致法国人的特点就是浪漫和富有创造性。
法国标致给业界的深刻印象就是敢于也特别善于运用最新的传播方式，比如视频、动漫、SNS，甚至游戏，而标致在视频上的传播尤其成熟。
最具轰动效应的，当属今年4月的病毒视频《二手奥拓(配置图库口碑论坛)杯具，现实版争车位》。
在这条视频里，标致车主找到一个车位正要倒车之际，车位被后到的奥拓抢到，标致车主不甘车位被抢，遂利用娴熟的技巧，倒进狭小的车位。
正当人们疑惑这两车车主要怎么下车时，只见标致车顶篷打开，标致车主轻松从后车厢下车。
这种车位之争的视频因贴近生活而又十分幽默，所以一经推出便倍受网友关注，旋即被大量转载，红透了网络。
而视频里标致车主打开敞篷下车的方式，也巧妙而犀利地宣传了标致308(配置图库口碑论坛)CC敞篷车的特点，一时间标致敞篷车也成为热点，可以说这是非常成功的病毒视频。
专注教育新技术应用案例(3篇)
第1篇随着科技的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。
新技术、新理念、新方法层出不穷，为教育行业带来了无限可能。
本文将以智能课堂为例，探讨教育新技术应用案例，旨在为我国教育现代化提供借鉴。
一、背景近年来，我国政府高度重视教育信息化建设，明确提出“互联网+教育”的发展战略。
在此背景下，智能课堂作为一种新型教学模式，逐渐走进人们的视野。
智能课堂以信息技术为支撑，通过智能设备、网络平台等手段，实现教学资源的共享、教学过程的优化、教学评价的智能化，为学生提供个性化、智能化的学习体验。
二、案例介绍1. 案例背景某中学为提高教学质量，提升学生学习兴趣，决定引入智能课堂系统。
该校拥有先进的教学设备，包括智能黑板、电子书包、互动教学平台等。
在实施智能课堂之前，该校教学资源较为分散，教师教学手段单一，学生学习效果不佳。
2. 案例实施（1）搭建智能教学平台学校首先搭建了一个智能教学平台，包括在线课程资源、互动教学工具、学习管理系统等。
教师和学生可以通过该平台实现资源共享、互动交流、作业提交等功能。
（2）开展教师培训为使教师更好地适应智能课堂，学校组织了一系列培训活动，包括智能黑板使用、互动教学工具操作、在线课程资源筛选等。
通过培训，教师掌握了智能课堂的教学方法，提高了教学水平。
（3）实施个性化教学智能课堂系统可以根据学生的学习情况，自动调整教学内容和进度，实现个性化教学。
教师可以根据学生的兴趣和需求，为学生推荐合适的课程资源，提高学生的学习兴趣。
（4）加强师生互动智能课堂系统支持实时互动，教师可以通过语音、视频、文字等方式与学生进行交流。
这种互动方式有助于提高学生的学习积极性，促进师生之间的情感交流。
（5）实现教学评价智能化智能课堂系统可以对学生的学习情况进行实时跟踪和评价，为教师提供教学反馈。
教师可以根据评价结果调整教学策略，提高教学质量。
3. 案例成效（1）提高教学质量智能课堂的实施使教师的教学手段更加丰富，教学效果明显提升。
初中班主任优秀德育教育案例3篇(最新)
各位评委、老师，大家好!今年我担任三年级二班的班主任，开学第一天我就发现有一个叫刘长旭的孩子，和别的孩子不太一样：我点名的时候，全班就他没在，过了一会儿，他气喘吁吁的跑来，说是误进了三一班教室;一天下来，他总是低着头，上课无精打采，提不起一点学习的兴趣;老师课堂提问，他从不举手;课堂作业不是全留空白，就是乱写一气，全是错别字，甚至连组词以及简单的加法也是做得错误百出。
放学以后，我去找以前教过他的老师了解情况。
很多老师都认为，这孩子基础太差，性格内向，而且缺乏最起码的上进心，提高看来是无望了。
只要他遵守纪律，上课不影响别人，就不用再管他了。
我听了以后，不觉从心底泛起一股凉意。
就这样的成绩走出校门，面对这知识大爆炸的时代，你叫他如何生存哪!只要孩子一天在我这里学习，我一定不能放弃他!于是我开始了围绕他的工作。
首先，当然是家访了，搞清楚他的家庭情况。
来到他家，正碰上他在家烧饭。
原来他的母亲常年在沈阳打工，父亲也在昌黎打零工，便将他托付给了奶奶，而奶奶年纪大了，家务都压在他柔弱稚嫩的肩膀上。
我心里一阵感动。
但是与奶奶的交谈又让我的感动变成了触动。
因为他成绩太差，家里打算让他念完小学就不上了!我劝了两句，奶奶的一句话让我傻了眼，“他的成绩那样差，进了初中也学不好，还不如在家帮忙干点活呢。
”听了这些话，我的心情分外沉重，难道我们能眼睁睁地看着他离开学校，过早地承受生活的重担吗?回到学校，我就找他谈话，可他总是低着头，一言不发。
哎，缺乏爱的滋润，承受长期学习落后的打击，总是徘徊在无人关注的角落让他产生了自闭的心理。
针对他的情况，考虑再三，我决定从赏识教育入手。
其实，他身上的闪光点还是挺多的，10岁的孩子，烧饭、洗衣等家务活都会做，(而且还是个小男孩)还能照顾年迈的奶奶我抓住这些表扬他、鼓励他。
学习上的一点小进步，我也没有忽视。
在数学课上的一次口算中，这个沉默的小男孩居然全都对了。
我非常兴奋，对他大加褒奖，并说：“看来世上无难事，只怕有心人，你看，这些口算你全做对了，你一定昨晚复习了吧!你看比有些平时学习优秀的同学都好呢!只要努力，你一定不会比其他同学差的，你说是吗?”他轻轻地点了点头。
信息化企业人力资源管理案例分析最新5篇
信息化企业人力资源管理案例分析最新5篇人力资源管理经典案例1亨利·福特二世对于员工问题十分重视。
他曾经在大会上发表了有关此项内容的演讲：“我们应当像过去重视机械要素取得成功那样，重视人的要素，这样才能解决战后的工业问题。
而且，劳工契约要像两家公司签订商业合同那样，进行有效率、有良好作风的协商。
”亨利二世说到做到，他启用贝克当总经理，来改变他在接替老亨利时，公司员工消极怠工的局面。
首先贝克以友好的态度来与员工建立联系，使他们消除了怕被“炒铣鱼”的顾虑，也善意批评他们不应该消极怠工，互相扯皮。
为了共同的利益，劳资双方应当同舟共济。
他同时也虚心听取了工人们的意见，并积极耐心地着手解决一个个存在着的问题。
贝克还和工会主席一道制定了一项《雇员参与计划》，在各车间成立了由工人组成的“解决问题”小组。
工人们有了发言权，不但解决了他们生活方面的问题，更重要的是对工厂的整个生产工作起到了积极的推动作用。
例如，在以前装配车架和车身时，工人得站在一个槽沟里，手拿着沉重的扳手，低着头把螺栓拧上螺母。
由于工作十分吃力，因而往往干得马马虎虎，影响了汽车质量，工人格莱姆说：“为什么不能把螺母先装在车架上，让工人站在地面上就能拧螺母呢？”这个建议被采纳，既减轻了劳动强度，又使质量和效率大为提高。
另一位工人建议，在把车身放到底盘上时，可使装配线先暂停片刻，这样既可以使车身和底盘两部分的工作容易做好，又能避免发生意外伤害。
此建议采纳后达到了预期效果。
为了把《雇员参与计划》辐射开来，福特还经常组织由工人和管理人员组成的代表团到世界各地的协作工厂访问井传经送宝。
这充分体现了员工参与决策的重要性。
目前，福特公司内部已形成了“员工参与过程”的气氛。
员工投入感、合作性不断提高，福特公司现在一辆车的生产成本减少了195美元。
从福特二世和今朝重振雄风的事例中我们也可以得到许多关于员工管理的启示。
一、尊重每一位员工这个宗旨就像一条看不见的线，贯穿于福特公司管理企业的活动，同时也贯穿于企业领导的思想。
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问题：
老师好！我家孩子上小学三年级，原来挺乖的，但是现在越来越贪玩，总是和她同学出去玩，回家晚，还说我们管的严，作业总是推到最后才写，成绩也不好，怎么办呀？
答案
相信许多家长和老师都为这样的现象伤过神：许多孩子整天贪玩，对学习毫无兴趣，不能自觉学习，即使是在有监督的情况下，也总是心不在焉左顾右盼。
那么，如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子呢?以下是几条应对措施，希望可以给你一定的启发与帮助。
一、培养孩子的学习兴趣。
学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，兴趣是最好的老师。
如果孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。
我们经常看到，有的孩子对电脑很有兴趣，他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍，贪玩的习性就会有很大的改善。
因此，家长和老师应不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。
二、使孩子尝到成功的滋味。
很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。
因此，要从孩子的实际出发，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标，获得成功的体验。
成功的体验又会激励孩子继续努力，使他不断进步。
三、从小培养注意力。
儿童不爱学习常与其注意力差有关。
课堂教学要求注意力至少保持20分钟，有的孩子却只能集中注意几分
钟，有许多内容在"开小差"时没听到、没理解，结果成绩差，逐渐对学习失去信心和兴趣，进而不爱学习。
所以要从小培养孩子的注意力。
有的孩子天生注意力不集中，这需要家长长期的努力。
四、学习强度不可超过孩子的承受能力。
许多家长望子成龙心切，在孩子课后又安排家教和补习，想借此来达到提高孩子成绩的目的，其实这样很容易产生事倍功半的恶果。
孩子在学校学习的内容已够多，再加上几个小时的额外学习，会超过了其承受能力。
这种"课堂--家庭式"的接力学习往往使孩子失去对学习的新奇感，开始厌倦学习。
五、身教重于言教。
父母言行是孩子最好的榜样，他们的一举一动都能对孩子产生潜移默化的深远影响。
父母要使孩子热爱学习不贪玩，自己必须勤于读书，努力在家庭中营造良好的学习氛围。
如果父母整天沉迷于麻将、电视、跳舞、应酬中无可自拔，那么要想孩子"出淤泥而不染"是不可能的。
六、避免家教中的误导。
家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向，也是孩子不爱学习的原因，如果一位家长整天喋喋不休地说："你成绩如此差，一定是比别人笨，再努力可能也不会见效了。
"这样的话语势必会严重挫伤孩子的积极性与进取精神，使孩子不爱学习，变得贪玩。
七、为孩子找一个爱学习的好伙伴。
同龄人之间的影响也是极为重要的。
大部分的孩子仿效性极强，只要有一个好的榜样在身边，孩子就会产生希望变好的内在动力，逐渐喜欢学习起来。
这种同伴的
力量有时甚至比家长的说教、打骂更有功效。
改变孩子贪玩的方法很多，但是真正关键的部分掌握在家长和老师手中，只要家长和老师方法得当、态度认真、对孩子给与足够的关心与帮助，相信这样的问题很容易就能得到解决。
孩子贪玩怎么办
让孩子玩出名堂很重要，但有的孩子整天贪玩，对学习毫无兴趣。
即使是在家长监督的情况下，也总是在左顾右盼，心不在焉。
如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子呢？
（1）教育孩子玩、学结合。
从古今中外著名人物成长成才的事例入手，告诉孩子成功来自不断地刻苦努力，从而使孩子明白：学习是他们的天职，只有勤奋学习，才有可能实现人生的理想。
玩是放松自己，是学习的补充，是为了更好地学习。
让孩子适当避免接触玩的场所、场景是收取玩心的一种方式。
帮孩子计划什么时候玩、什么时候学习，并参与监控，使孩子做到学玩结合，玩有节制。
不强迫孩子学习，注意学习强度不超过孩子的承受能力，让孩子能欣然接受。
身教胜于言教，父母热爱学习，是孩子最好的榜样。
学习方法指导
同学们只要能做到以下几点你的学习一定能有突飞孟进的提高：
上好每堂课，用好每一秒。
练准每道题，迈实每一步。
课上漏掉一分钟，课后需要几倍功。
信心来自于实力，实力来自与勤奋。
祝你学习进步，加油！
（2）教育孩子学会自我管理。
最好的教育是自我教育。
一方面让孩子学玩结合，另一方面培养孩子的学习兴趣，使孩子尝到学习的乐趣，是约束孩子贪玩的关键。
把玩耍作为对孩子用心学习的奖赏、鼓励。
当孩子在自我约束玩耍时有了点滴进步，就及时鼓励表扬，不断地进行正面强化，进而使孩子学会自我管理。