2020年成人高考专升本《生态学基础》模拟试题(九)
成人高考专升本《生态学基础》模拟题
成人高考专升本《生态学基础》模拟题成人高考专升本《生态学基础》模拟题选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、不同坡度的温度差异主要是由 ( )A、风速差异B、海拔高低C、太阳辐射D、降水量2、黑核桃树下几乎没有草本植物，原因是其树皮和果实中含有的氢化核桃酮抑制其他植物的生长，这是植物的 ( )A、密度效应B、种群调节C、竞争作用D、他感作用3、在生物群落的地带性分布中，起支配作用的是 ( )A、生物的种类B、气候条件C、经纬度的递变D、地球自转4、生产力最大的生态系统类型是 ( )A、草原生态系统B、海洋生态系统C、淡水生态系统D、森林生态系统5、农药对天敌的伤害常大于对害虫的伤害其原因之一是 ( )A、农药杀不死害虫B、害虫有抗药性C、农药有选择性D、天敌的营养比害虫高6、生态学的研究方法大多与生物学的方法相似是由于 ( )A、从其他科学那里直接引入B、生态学与其他学科的交叉C、生态学研究层次D、生态学最初属于生物学的分支7、一般高山植物茎干短矮，叶面缩小，绒毛发达，叶绿素多，叶茎含花青素，花色鲜艳，这些特征的形成是由于 ( )A、高山上蓝、绿光和紫外线较强烈B、高山上绿、紫光和紫外线较强烈C、高山上绿、红光和紫外线较强烈D、高山上蓝、紫光和紫外线较强烈8、在大棚生产中，施放下列哪一种可以提高光合作用 ( )A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、水汽9、种群是指 ( )A、一定空间内同种个体的集合B、一定空间内所有种的集合C、不同空间内同种个体的集合D、不同空间内所有种的集合。
10、公式N(t)=Nt-1+B-D-I-E表达人口的增长。
其中D表示 ( )A、迁出率B、死亡率C、迁入率D、出生率11、反刍动物的瘤胃具有密度很高的'细菌，这些细菌与反刍动物的关系是 ( )A、捕食关系B、共生关系C、寄生关系D、附生关系12、不属于群落成员的是 ( )A、亚优种B、建群种C、特有种D、优势种13、顶极一格局假说的意思是 ( )A、顶极群落是一个独立的不连续的单位B、随着环境因子的梯度变化各顶极群落呈连续变化C、一个气候区内，可以有多个顶极群落呈不连续变化D、一个气候区内，只能有一种顶极群落14、在输入到一个营养级的能量中，大约只有10%～20%能够疏通到下一个营养级，其余的则为——所消耗。
成人高考成考生态学基础(专升本)试题及解答参考
成人高考成考生态学基础(专升本)自测试题(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、生态系统的能量流动遵循的基本定律是？A. 能量守恒定律B. 能量转换定律C. 十分之一定律D. 能量耗散定律2、在生态系统中，以下哪项不是初级生产者？A、绿色植物B、蓝藻C、消费者D、真菌3、下列哪个生态系统被称为“地球之肺”？A、森林生态系统B、湿地生态系统C、海洋生态系统D、草原生态系统4、生态系统中的生产者是指能够通过光合作用将无机物质转化为有机物质的生物，以下哪项不属于生产者？（）A、绿色植物B、地衣C、细菌D、藻类5、以下哪种生物在生态系统中起到分解有机物的关键作用？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 环境因素6、下列哪一项不是生态系统的基本功能？A. 能量流动B. 物质循环C. 信息传递D. 生物进化7、下列哪种生物属于生态学中的生产者？A、蘑菇B、金鱼C、松树D、蚯蚓8、生态系统的结构不包括下列哪一项（）。
A、生产者B、消费者C、分解者D、环境因素9、以下哪项属于生态学中的初级生产者？A、消费者B、分解者C、生产者链D、绿色植物10、以下哪项不属于生态学研究的范畴？A、生物种群的遗传结构B、生物与环境的相互作用C、人类活动对生态系统的影响D、化学反应速率二、Ⅱ卷-填空题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、生态系统中，生产者主要是通过______ 作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。
（光合）2、生态学中，描述生物种群在时间上的数量变化规律的是 __________（填入一个词）。
3、生态系统的能量流动金字塔中，相邻的高一营养级所含能量大约为低一营养级的 _________%，这是因为生态系统中的能量传递效率大约为 _________%。
4、生态系统的结构和功能是通过多种方式相互联系和影响的，其中生态位宽度是指一个生物在生态系统中所占据的 __________ 。
成人高考成考(专升本)生态学基础试卷与参考答案
成人高考成考生态学基础(专升本)模拟试卷(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、以下哪项不属于生态系统的组成成分？（）A、生产者B、消费者C、分解者D、气候2、生态学中，下列哪个概念表示生物种类在空间上的分布？A、物种多样性B、种群密度C、生物量D、空间格局3、以下哪项不属于生态学中的基本概念？A、种群B、群落C、生态系统D、生物圈4、以下哪项不是生态学研究的三大基本原理之一？（）A、能量流动原理B、物质循环原理C、物种多样性原理D、生态位原理5、在生态系统中，哪一类生物通常作为分解者发挥关键作用？A. 植物B. 食肉动物C. 微生物（如细菌和真菌）D. 食草动物6、在生态学中，以下哪项不属于生态系统的组成成分？（）A、生物群落B、非生物因素C、生物种群D、生态系统中的能量7、在生态系统中，能量流动的特点是：A. 能量单向流动，逐级递减B. 能量双向流动，逐级递增C. 能量循环流动，逐级递增D. 能量双向流动，逐级递减8、下列哪一项不属于生态系统的组成成分？A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物环境因素E、合成者9、在生态学中，以下哪项不是影响群落演替的主要因素？（）A. 气候条件B. 生物种类C. 火山爆发D. 水体污染10、以下哪项不属于生态学研究的范畴？A. 生物种群的结构和动态B. 生物群落的结构和功能C. 生物与环境的相互作用D. 人类社会经济活动二、Ⅱ卷-填空题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、生态系统的能量流动是指生物与环境之间以及生物之间，通过_________ 的传递，使能量沿着食物链（网）流动的过程。
2、生态学研究中，种群的数量特征主要包括出生率、死亡率、年龄结构和 ______ 。
3、生态系统中，能量流动的主要渠道是 _________ ，物质循环的主要形式是_________ 。
4、在生态系统中，能量流动遵循 __________ 定律，即能量在转换过程中总量保持不变，而能量在生态系统内的流动通常是单向的，从生产者到消费者再到分解者。
2020年成人高考-专升本《生态学基础》考前模拟卷
成人高考-专升本《生态学基础》考前模拟卷一、选择题（1-20 小题，每小题 2 分，共 40 分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分）1.种群的个体数量在短期内异常迅速增长(如煌虫大发生) ，这种现象称为A.种群平衡B.种群大爆发C.种群衰退D.周期性波动2.R. H. Whittaker提出的群落顶极理论是A.单元顶极理论B.顶极格局假说C.多元顶极理论D.以上都是3.天敌这一生态因子属于A.气候因子C.地形因子B.土壤因子D.生物因子4.某种群中幼体比例减少，老年个体比例增大，出生率低于死亡率。
这个种群的结构类型是A.增长型B.稳定型C.下降型D.不规则型5.下列有关水生植物特点中，正确的是①发达的通气系统②叶片极厚③植物体具有较强的弹性④淡水植物具有自动调节渗透压的能力A.①②③B.②③④C.①③④D.全部正确6. 下面关于动物婚配制度的说法中，错误的是A.单配偶制B.群婚制C.一雌多雄制D.一雄多雌制7. 在一个特定气候区域内，由于局部气候条件较差(热、干燥)而产生的稳定群落是A.前顶极B.后顶极C.分顶极D.亚顶极8. 森林砍伐迹地从控制演替的主导因子看属于A.内因演替B.原生演替C.外因演替D.次生演替9.实验表明，有利于蛋白质合成的是A.蓝光B.青光C.紫光D.红光10.现代生态学发展的主要特点之一是A.以微观层次为主B.向微观和宏观发展C.以个体层次为主D.以宏观层次为主11. 在强风地区生长的植物，其结构特征一般类似于A.温生植物B.水生植物C.中生植物D.旱生植物12.在全部太阳辐射光谱中，主要引起热变化的光是A.红外光B.紫外光C.绿光D.红光13.根据食物链富集原理， DDT 在体内浓度最高的是A.浮游生物B.小鱼C.大鱼D.食大鱼的水鸟14.下列不是导致生态失调的原因的是A.人口增长过快B.滥用资源C.自然灾害过频D.经济与生态分离15.只有在环境资源分布均匀、种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下，种群的内分布型才会出现A.成群型B.均匀型C.随机型D.聚集型16.下列能源燃烧时，易形成酸雨的是A.石油B.煤C.天然气D.煤气17.下列范围不属于生物圈的是A.大气圈的上层B.全部水圈C.岩石的上层D.大气圈的下层18.硅藻→挠足动物→沙丁鱼→较大鱼→鲨鱼这条食物链为A.腐屑链B.捕食链C.寄生链D.混合链19.下列有关能量金字塔的说法，有误的是A.能量金字塔是指一段时间内生态系统中各营养级所同化的能量B.能量金字塔较直观地表明了营养级之间的依赖关系C.能量金字塔受个体大小、组成成分和代谢速率的影响D.能量金字塔可以较准确地说明能量传递的效率和系统的功能特点20.种群是指一个生态系统A.同种生物所有个体的总和B.所有生物个体的总和C.所有植物个体的总和D.所有动物个体的总和二、填空题（21-40 小题，每小题 2 分，共 40 分）21.生态学按生物栖息场所(也称生境类型)来分，可分为和水域生态学。
成人高考成考生态学基础(专升本)试题与参考答案
成人高考成考生态学基础(专升本)自测试题(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、生态学研究的核心问题是：A、物种多样性B、生物群落C、生态系统功能D、种群动态2、以下哪项不属于生态学的研究领域？A、种群生态学B、群落生态学C、生态系统生态学D、人类生态学E、分子生态学3、在生态学中，以下哪个概念表示生态系统在一定时间内维持其结构和功能的能力？A、生态平衡B、生态系统稳定性C、物种多样性D、生物量4、下列哪个选项是生态位（Niche）的最佳定义？A. 一个物种在生态系统中所占据的空间位置。
B. 物种为了生存而必须获得资源的最小区域。
C. 一个生物个体或种群在生物群落中的功能角色及其与环境的关系。
D. 一种生物对特定环境条件的适应程度。
5、以下哪一项不是生态系统的基本功能？A. 能量流动B. 物质循环C. 生物多样性维护D. 人类活动影响6、在生态系统能量流动过程中，能量传递效率约为：A、10%B、20%C、50%D、80%7、以下哪项不属于生态系统的基本功能？（）A、物质循环B、能量流动C、信息传递D、生物多样性维持8、在生态系统中，能量流动的特点是：A、单向流动，逐级递减B、单向流动，逐级增加C、双向流动，保持不变D、循环流动，总量恒定9、下列哪项不属于生态系统中的生产者？（）A、树木B、鱼类C、蘑菇D、兔子10、在生态系统中，能量流动的特点是（）。
A. 可以循环使用B. 单向流动，逐级递减C. 从消费者流向生产者D. 在同一营养级内均匀分布二、Ⅱ卷-填空题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、生态系统中，物质循环和能量流动的特点是__________、__________ 。
2、生态系统的物质循环和能量流动是生态系统的 _________ 。
3、生态系统中能量流动的起点是 __________ ，能量流动的特点是 __________ 。
4、生态系统的能量流动是单向的、不可逆转的，能量传递效率通常为 _________ 。
成人高考专升本《生态学基础》模拟试题
成人高考专升本《生态学基础》模拟试题成人高考专升本《生态学基础》模拟试题一、选择题：1—20小题，每小题2分。
共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下（）A、不利B、有利C、一样D、不确定2、植物体一般含水量达（）A、30%～40%B、40%～50%C、50%～60%D、60%～80%3、土壤真菌与某些高等植物的根系形成的共生体称为（）A、菌丝B、根瘤C、菌根D、子实体4、顶极一格局假说的优势顶极，相当于单元顶极论的气候顶极的（）A、后顶极B、前顶极C、分顶极D、气候顶极5、植物对高原生态环境适应方式是（）A、形成CO2的储库B、光合作用量子效率升高C、细胞内叶绿体大、数量少D、气孔导度减小、数目增多6、粳稻和籼稻属于（）A、气候生态型B、土壤生态型C、生物生态型D、以上都不正确7、老虎种群的个体分布属于（）A、群集分布B、均匀分布C、成丛分布D、随机分布8、种群在逻辑斯谛增长过程中，密度增长最快时的个数数量为（）A、大于K/2B、等于KC、等于K/2D、小于K/29、生态学成为一门独立的学科的原因是由于（）A。
它与其他学科的交叉B、它研究内容的广泛和深入C、它的理论逐渐形成D、以上全部内容10、鸟类繁殖季节在春季，促使雌鸟排卵的主要因素是（）A、温度上升B、食物质量提高C、光照强度增强D、日照时间加长11、旅鼠啃食植物，其数量增长。
植物遭破坏后，会引起旅鼠外迁或因饥饿而死亡及遭到捕食。
旅鼠的减少，使植物量增多，这为存活的旅鼠提供了充足的食物，旅鼠的数量又逐渐增长。
旅鼠的这种增长现象是（）A、指数增长B、季节性增长C、周期增长D、逻辑斯谛增长12、群落之间、群落与环境之间相互关系的可见标志是（）A、生态位B、群落水平结构C、群落垂直结构D、群落外貌13、在青草一蚱蜢一青蛙一蛇一猫头鹰这条食物链上，猫头鹰的体重每增加1kg，理论上至多需青草（）A、500kgB、1000kgC、5000kgD、10000kg14、生态学巩固时期，生态学发展达到第一个高峰，主要是指（）A、生态学概念的提出B、生态系统概念的提出C、生态学的广泛应用D、生态学同其他学科的渗透交叉15、根据地球环境的性质，可将环境划分为（）A、区域环境和生态环境B、区域环境和自然环境C、生态环境和人工环境D、自然环境和人工环境16、下列属于互利共生关系的是（）A、鸟与树B、青蛙与水稻C、豆科植物与禾本科植物D、豆科植物与根瘤菌17、r对策生物种群容易发生（）A、种群平衡B、种群爆发C、种群衰退D、生态入侵18、关于生物群落的特征，下列叙述正确的是（）A、生物群落的特征是群落内所有生物的群体表现B、一棵草、一棵树各自显示着不同生物群落的外貌C、一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征D、植物、动物、微生物对生物群落特征的影响大小一致19、饶基耶尔频度定律表明（）A、属于低级频度的种类通常较多B、频度越高的种的数目越高C、频度越高的种的数目越低D、低频度种的数目较高频度种的数目少20、动物对冷环境的适应最直接的`方式是（）A、减少体内能源物质的消耗B、主动地避开低温环境，进行迁移C、降低体温和各种代谢反应进行冬眠D、增加脂肪，减少热量的散失和增加体内产生的热量二、填空题：21～40小题，每小题2分，共40分。
2020_年成人高校专升本招生全国统一考试生态学基础
本试题共150分，考试时间150分钟。
一、选择题：1~20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.生态学研究中使用最早、最普遍的方法是A.査野外调 B.实验室研究C.理论研究D.模拟研究2.绿色植物在生态系统中处于A.第一营养级B.第二营养级C.第三营养级D.第四营养级3.下列变化中，引起候鸟迁徙的最主要原因是A.氧气含量变化B.风向变化C.空气湿度变化D.日照长短变化4.对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素称为A.种群平衡B.生态因子C.种群调节D.干扰因子5.有些植物需要经过春化过程才能开花，即需要经过A.高温阶段B.低温阶段C.强光阶段D.黑暗阶段6.釆要使短日照植物菊花提前开花，可以取的措施是A.逐步缩短每天光照时间B.逐步延长每天光照时间C.逐步增加光照强度D.逐步降低光照强度7.下列生物中通常采用标志重捕法来估计种群密度的是A.海带B.灌木C.草D.鱼8.在有限的环境中，种群所能稳定达到的最大数量称为该环境对该种群的A.环境容纳量B.生态密度C.相对密度D.丰富度9.若某一年生动物种群的周限增长率（λ）为0.9，则该种群数量将会A.增长，因为λ>0B.减少，因为λ<1C.波动，因为λ比0大得多D.稳定，因为0<λ<110.按照瑙基耶尔的生活型分类，下列属于高位芽植物的是A.水稻B.土豆C.蒲公英D.银杏11.下列关于种群的叙述，正确的是A.种群是由多个物种组成的群体B.种群的密度总是不变的C.种群内个体间均不能相互交配D.种群是物种存在的基本单位12.甲、乙两群落均只由A、B两个物种组成。
甲群落中A物种个体数为88，B物种个体数为12；乙群落中A和B物种的个体数均为50。
这两个群落内的物种多样性A.甲>乙B.甲<乙C.甲=乙D.无法判断13.引起森林群落在垂直方向上呈现分层现象的主要因素是A.光照B.温度C.湿度D.CO214.根据群落分布的纬度地带性，下列群落在北半球从南到北分布的顺序是①常绿阔叶林②落叶阔叶林③针叶林A.①②③B.①③②C.②①③D.③②①15.异养生物在生态系统中的角色是A.生产者B.生产者或消费者C.生产者或分解者D.分解者或消费者16.下列关于生态系统的叙述，正确的是A.能量沿食物链双向流动B.没有自我调节能力C.是一个动态的系统D.食物链营养级数目最多为3个17.信息传递是生态系统的主要功能之一。
2020年成考专升本《生态学基础》模拟练习题及答案(最新)
1.下列食物链中，属于典型捕食食物链的是()A.青草→羊→狼B.羊→蚯蚓→鸡C.马→马蛔虫→原生动物D.动物尸体→秃鹫→微生物2.下列选项中，属于生态系统成熟期特征的是()A.环境变化剧烈B.系统趋于稳定C.种群数量波动幅度增大D.结构趋于简单3.下列生态系统中，食物网结构较简单的是()6.温室效应的加剧不会导致()A.全球气候变暖B.海平面上升C.大气中C02浓度降低D.冰川融化7.只有在环境资源分布均匀、种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下，种群的内分布型才会出现()A.随机型B.均匀型C.成群型D.聚集型8.年龄结构为增长型的种群，其年龄锥体的形状为()A.上宽下窄B.上窄下宽C.中间宽上下窄D.中间窄上下宽9.A.内禀增长率B.自然增长率C.环境容量D.种群数量10.与r对策物相比，K对策生物一般出生率——，寿命()A.低，长B.低，短C.高，长D.高，短答案：D6.C7.A8.B9.C10.A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林C.草原D.苔原4.氮素的下列四种状态中，能被植物的根直接吸收利用的是()A.N2B.N02C.NH3D.NH35.下列物质中，——的生物地球化学循环属于典型的沉积型循环。
()A.氮B.水C.二氧化碳D.磷答案：1.A2.B3.D4.C5.11.根据植物开花对日照长度的反应，可将植物划分为()A.阳性植物、阴性植物、耐阴植物B.长日照植物、短日照植物、日中性植物C.陆生植物、湿生植物、水生植物D.热带植物、温带植物、寒带植物12.下列选项中，不属于植物对干旱环境适应特征的是()A.具有发达的根系B.具有厚的肉质茎C.叶片的角质层厚D.叶片面积增大13.通常生活在寒冷地带的哺乳动物，其四肢、尾巴和耳朵明显缩短，这种现象称为规律。
()A.艾伦(Allen)B.贝格曼(Bergman)C.林德曼(Lindeman)D.谢尔福德(Shelford)14.下列矿质元素中，属于植物所需的微量元素的是()A.氮B.磷C.钾D.铜15.同种植物的不同群体长期分布和生长在不同的环境里，形成适应各自环境的特征，产生()A.相同的生态型B.相同的生活型C.不同的生态型D.不同的生活型答案：A11.B12.D13.A14.D15.。
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2020年成人高考专升本《生态学基础》模拟试题(九)一、选择题：1～20小题。
每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.自然环境中影响生物有机体生命活动的一切因子是 ( )A.限制因子B.生态因子C.生存条件D.环境因子2.“春化”作用的主导因子是 ( )A.水分B.温度C.光照D.生物3.水生动物保持体内水分得失平衡主要是依赖 ( )A.渗透压调节B.减少水的消耗C.获取更多水分D.储水组织储存水4.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共同体称为 ( )A.菌根B.菌丝C.根瘤D.子实体5.不能直接参与植物生理代谢的气体是 ( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水汽6.在山区出现的、方向有昼夜转换现象的地方性风叫做 ( )A.焚风B.山谷风C.陆风D.海陆风7.生长在热带潮湿气候条件下的植物，具有相似的外在形态特征，其芽位于离地面较高处的枝条上，这类植物的生活型称为 ( )A.高位芽植物B.地上芽植物C.地面芽植物D.地下芽植物8.某生物种群波松分布的方差为V，平均数为m，且VA.成丛分布B.均匀分布C.随机分布D.群集分布9.东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于 ( )A.周期性波动B.不规则波动C.季节消长D.种群平衡10.植物分泌化学物质对其他植物的影Ⅱ阳称为 ( )A.他感作用B.抗毒作用C.他毒作用D.抑制作用11.1866年首次定义“生态学”一词是由 ( )A.美国生态学家奥德姆B.古希腊哲学家亚里士多德C.德国动物学家海克尔D.英国植物学家布朗12.生理有效辐射是A.红光、橙光、蓝紫光B.红光、绿光、蓝光C.红光、青光、绿光D.绿光、青光、蓝紫光13.种群环境的容量决定于 ( )A.温度、光、水、营养、行为B.非生物环境、生物特性、遗传特性C.食性、行为、适合水平D.温度、光、水、空间、适合水平14.个体数量多、覆盖面积大、生物量高、体积较大、生活水平铰强的植物种是 ( )A.建群种B.优势种C.伴生种D.亚优势种15.在生态系统中，全部初级消费者所消耗的能量与全部次级消费者所消耗的能量相比( )A.少B.多C.相等D.大约相同16.生态学建立时期的主要研究内容是 ( )A.个体及种群生态学B.世界生态学C.生态系统生态学D.群落生态学17.在下列说法中，准确的是 ( )A.K对策者有较强的竞争水平B.K对策者个体小、寿命短、存活率低，但增殖率高C.K对策者适合多变的栖息环境D.K对策者是以提升增殖水平和扩散水平取得生存机会的18.生物群落是 ( )A.生物种内很多个体组成的群体B.很多动物组成的群体C.很多植物组成的群体D.植物、动物、微生物有序协调统一的群体19.若X=某物种出现的样方数/样方总数×100%，则X是 ( )A.密度B.频度C.多度D.优势度20.中国植物群落分类中将很多群落划归在同一个群丛的标准是( )A.层片结构相同，建群种也相同B.层数相同，各层优势种也相同C.群落中所有物种都相同，层片结构相同D.层片结构相同，各层片优势种相同二、填空题：21～40小题。
每小题2分，共40分。
把答案填在题中的横线上。
21.我国环境保护的内容是：(1)保护自然资源;(2)大力开发可再生能源;(3)倡导绿色业;(4)提倡持续农业;(5) ____ 。
22.群落的垂直结构，主要指群落____现象。
23.大气因子对生物的生态作用主要表现在空气的化学成分和空气____两个方面。
24.从岩石或裸地开始的原生演替叫____。
25.两个或多个种群争夺同一对象的相互作用称为____。
26.土壤满足生物对水、肥、气、热等要求的综合水平叫____。
27.生态因子归纳为气候因子、土壤因子、地形因子、____和人为因子五大类。
28.我国的沼泽可分为木本沼泽、____、苔藓沼泽。
29.植被分布主要是受____和水分条件以及两者组合状况的影响。
30.旱生植物增加水分摄取的重要途径是____ 。
31.长江流域夏季干热风和秋季____ 是造成水稻空瘪粒形成的主要原因。
32.寄生蜂将卵产在昆虫幼虫体内，随着发育过程逐步消耗宿主的全部内脏器官，这种介：寄生和捕食之间的种间关系称为____ 。
33.由植物分泌的化学物质，对自身或其他种群发生影响的现象，称为____。
34.生态系统的三大功能类群是生产者、____和分解者。
35.氮气是一种惰性气体，绿色植物一般不能够直接利用，必须通过____作用，才能：绝大部分生物所利用。
36.表示某物种在一个群落内的丰富水准，常用____ 。
37.芦苇生长期高可达2 m，冬季地面及其以上部分枯萎，来年从地下又长出新的茎叶，按饶基耶尔生活型分类，此植物应属____ 植物。
38.生态因子综合作用构成生物的____ 。
39.短时间内种群数量猛增造成种群爆发或大发生，具有不规则或周期性波动的生物都i能出现____。
40.如果群落中的建群种只有一个，则称该群落为。
三、判断题：41～50小题，每小题2.分，共20分。
判断下列各题的正误。
准确的在题后的括号内划“√”。
错误的划“×”。
41.生态因子综合作用构成生物的生存环境。
( )42.环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，及直接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
( )43.某物种在一个群落内的丰富水准常用多度表示。
( )44.K对策生物种间竞争的水平较强，不易遭受激烈变动，死亡后返回平均水平的时间较短，不容易走向灭绝。
( )45.自然环境中影响生物有机体生命活动的一切因子是生态因子。
( )46.生态学向宏观方向和微观方向发展，并与其他领域的学科交叉。
( )47.植物花芽分化和形成中，光照时间起着主导作用。
( )48.生态系统多样性是指生物圈内无机环境、生物群落和生态过程变化的多样性。
( )49.种群呈“s”型增长时，当种群数量超过环境容量的l/2时，种群的密度增长越来越快。
50.趋同适合的结果是使同种生物形成多种生态型。
四、简答题：51～53个小题，每小题10分。
共30分。
51.植物群落的基本特征有哪些?52.简述生态因子的作用规律。
53.变温的生态作用有哪些?五、论述题：54题。
20分。
54.论述生态系统的稳定机制及反馈调控。
生态学基础模拟预测试卷(九)参考答案及解答一、选择题：每小题2分。
共40分。
1.B2.B3.A4.C5.B6.B7.A8.B9.B 10.A11.C 12.A 13.B l4.B 15.B16.A 17.A 18.D 19.B 20.D二、填空题：每小题2分，共40分。
21.保护生物多样性22.成层23.运动24.旱生原生演替25.竞争26.土壤肥力27.生物因子28.草本沼泽29.热量30.发达的根系31.寒露风32.拟寄生33.他感作用34.消费者35.固氮36.多度37.隐芽(或地下芽)38.生态环境39.种群爆发(种群大发生)40.单建种群落(单优势种群落)三、判断题：每小题2分，共20分。
41.× 42.√43.√44.×45.√ 46.√ 47.×48.√49.×50.×四、简答题：每小题10分，共30分。
51.(1)具有一定的种类组成;(2)不同物种问相互影响，相互制约，不是简单的物种集合;(3)形成一定的群落环境;(4)具有一定的结构;(5)具有一定的分布范围;(6)具有一定的动态特征;(7)具有边界特征。
52.(1)综合作用;(2)主导因子作用;(3)直接作用和间接作用;(4)阶段性作用;(5)不可代替性和补偿作用;(6)限制性作用。
53.1.植物：(1)促动种子萌发;(2)促动植物生长;(3)提升植物产品的品质;(4)促动植物开花结实。
2.动物：(1)加快发育速度;(2)增加昆虫的产卵数。
五、论述题：20分。
54.(1)稳态机制：自然生态系统的一个很重要的特点就是它常常趋向于达到一种稳态或平衡状态，使系统内的所有成分彼此相互协调。
这种平衡状态是通过自我调节过程来实现的，借助于这种自我调节过程，各个成分都能使自己适合于物质和能量输入和输出的任何变化。
例如，某一生境中的动物数量决定于这个生境中的食物数量，最终这两种成分(动物数量和食物数量)将会达到一种平衡。
如果因为某种原因(如雨量减少)使食物产量下降，只能维持比较少的动物生存，那么这两种成分之间的平衡就被打破了，这时动物种群就不得不借助于饥饿和迁移加以调整，以便使自身适合于食物数量下降的状况，直到调整到使两者达到新的平衡为止。
(2)反馈调节：生态系统的自我调节属于反馈调节。
当生态系统中某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相对应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，这个过程就叫反馈。
反馈有两种类型，即负反馈和正反馈。
负反馈是比较常见的一种反馈，它的作用是能够使生态系统达到和保持平衡或稳态，反馈的结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。
例如，如果草原上的食草动物因为迁入而增加，植物就会因为受到过度啃食而减少，植物数量减少以后，反过来就会抑制动物数量。
另一种反馈叫正反馈，正反馈是比较少见的，它的作用刚好与负反馈相反，即生态系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，反过来不是抑制而是加速最初发生变化的成分所发生的变化，所以正反馈的作用常常使生态系统远离平衡状态或稳态。
在自然生态系统中正反馈的实例不多，下面我们举出一个加以说明：如果一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼类死亡。
所以，因为正反馈的作用，污染会越来越重，鱼类死亡速度也会越来越快。
从这个例子中我们能够看出，正反馈往往具有极大的破坏作用，但是它常常是爆发性的，所经历的时间也很短。
从长远看，生态系统中的负反馈和自我调节将起主要作用。