军号声声 阅读附答案
2020年部编版五年级语文下册11军神类文阅读练习及答案
2020年部编版五年级语文下册11军神类文阅读练习及答案类文阅读-11 军神军号申志远一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。
从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。
军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。
一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。
军号的主人叫阿贵，每天号不离手。
阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。
号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。
阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。
号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。
有一天，阿贵说:“喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利……”陆青回答:“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！”湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。
血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。
以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。
松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。
陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。
雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。
雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事……暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。
前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。
军号声声阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
军号声声齐闯（1）贺昌调到广播室，完全是一个巧合。
（2）秦干事奉命到新兵连挑兵那天，贺昌正额头青筋暴得老高与另一个新兵蛋子为熄灯号与起床号哪个更好听争论不休。
（3）隔窗望了一会儿，对乐理知识精通的贺昌明显已占据上风，秦干事指指贺昌说，就他啦。
当天贺昌像中了状元，趾高气扬地走进旅广播室。
秦干事演示了两遍设备操作，贺昌已完全掌握。
他乐感很好，到部队第一天听到军号就很有感觉，朦胧里就像置身硝烟弥漫的战场，在枪林弹雨中左手拃腰右手执号，身边是离弦之箭而射向敌阵的千军万马，酷毙了！（4）见新兵蛋子已基本掌握号调，做事细心的秦干事收住平易近人的笑脸，指着墙上的作息表一本正经地说，战争年代军号是部队冲锋陷阵的号令，和平时期，是掌控部队整齐划一的标点。
一篇文章没标点，晦涩难懂，千军万马没号令散沙一盘。
临出门，秦干事又探头提醒了一句，早上六点二十分起床号，别误事。
（5）贺昌轻轻关上房门，目光还是落在了那把黄灿灿的军号上，灵魂深处曾经渺茫的幻想瞬时被激活，贺昌迫不及待右手执号左手翻谱，一句一句地演练……忙乎到后半夜，疲劳的他抱着军号进入梦乡。
（6）第二天，贺昌还沉浸在甜美的梦里，秦干事怒气冲冲地冲进贺昌后悔地差点哭了。
秦干事静静地盯着广播室。
首次值班就误号，贺昌足足有五分钟，贺昌既慌乱又不知所措。
临出门，秦干事生气地丢搁下一句：好自为之吧。
（7）秦干事出门后，贺昌翻来覆去就想着第二天如何准点把起床号放响。
翻来覆去想事不要紧，可是他接下来犯了另一个重大错误：上午的下班号忘了。
（8）秦干事说，小贺，看来你暂时不适合当司号员。
小贺，想下哪个连队，你随意挑。
秦干事恢复了往日那一脸和蔼的笑。
（9）贺昌说，去旅里最艰苦的连队。
（10）秦干事问贺昌还有啥要求，脸上写满留恋的贺昌把目光粘在那把黄灿灿的军号上。
秦干事径直走到战备柜前，拿起那军号和那本号谱，端直递给了贺昌：“这套器材正好这几天退役，留着做个纪念吧。
军号声声的阅读答案
军号声声的阅读答案军号一响，那士气就鼓起来了，这就是军号的作用，下面就是为大家整理的军号声声的阅读答案，请看：军号声声的阅读答案军号声声⑴“军号一响，那士气就鼓起来了，战士们就往前猛冲。
在冲锋号的鼓动下，不久就冲上了阵地，消灭了敌人，我军胜利了。
”我刚到村口，就被这位满面红光的老人充满激情的话语吸引了过去，他有八十多岁的样子，站立都不稳，可话语声还很洪亮。
周围那几个和他年纪相仿的老人，都很麻木的样子，任他自言自语，谁也没有接这个话茬。
⑵我们全家搬走这么多年后，我突然生出回来看看的念头，没想到在村口遇到的第一个人竟然是他，他对那把铜号还是那么有感情。
⑶小时候，我对这把铜号是很羡慕的。
不能亲手摸一摸、仔细看一看，总感到很遗憾。
⑷他的这把铜号，其实是有破损的，喇叭口处残缺一块，从这个地方向里还有一道裂纹。
他每天都悉心呵护着，用一块纱布仔细擦拭，特别是到破损处时，会格外轻。
⑸擦完后，他就把铜号横过来，在眼前轻轻转动着，转完一圈，看擦得行了，就抬起头来，郑重地用右手握起来，举到眼前，右眼对铜号嘴儿认真看去，然后挪到左眼前，右眼眯起来，用左眼看一会儿，然后才慢慢放到自己嘴唇前。
我们认为他就要吹响这把铜号了，可他总是让铜号和嘴唇似接触又不接触的，最终也没有吹响。
⑹我们都很失望，几乎异口同声地发出失望的长叹：“唉——”⑺这时，他才会转过头来，看我们一眼：“怎么，想看看？”⑻我们凑上前去。
他把铜号在我们眼前晃了晃，然后陷入沉思，轻轻地说：“我的战友正吹着冲锋号，敌人的炮弹就打过来。
”停一停，喉结滚动了几下，又接着说：“他就牺牲了，铜号也炸成了这个样子。
”他轻轻地抚摸着，眼中有些光亮闪动着。
他神情怔怔的。
“战友牺牲后，这把号就再也没有吹响过，但其实它是整天响着的。
”说到这里，他会把铜号的喇叭口放在耳朵边，认真倾听。
不一会儿，左脚就开始一点一点的，好似铜号真的响了，他是在配合着那节奏似的。
过了半天，他把那已经破损的喇叭口伸向我们：“你们听，声音真响亮。
【精品】人教部编版五年级语文下册11 军神类文阅读练习
类文阅读-11 军神军号申志远一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。
从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。
军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。
一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。
军号的主人叫阿贵，每天号不离手。
阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。
号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青说不是难事，很快就学会了。
阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。
号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。
有一天，阿贵说“喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利……”陆青回答“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！”湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过，鲜血浸透了红绸。
血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。
以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走。
松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。
陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。
雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。
雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事……暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。
前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。
军号声声
军号声声作者：邓春富齐士英李聪来源：《北京支部生活》2016年第02期为写湘江战役，千里迢迢去了桂北，回京机缘巧合，在东直门一座老楼里，采访了98岁的陈阳和。
闽籍老红军陈阳和参加了湘江战役，走完了长征全程。
陈老早就在单元门口坐等我们了。
春寒料峭，老人穿得不比年轻人多，魁梧的身材透着十足的硬朗。
面色红润，皱纹很少，若非介绍，哪敢相信眼前的老人就是今天的采访对象。
“我是1918年阴历六月十四生人，孩子们都在六月十四给我过生日。
我14岁当红军，先当司号员，后当卫生员……”陈阳和的话高度浓缩。
“爸爸当卫生员是到延安以后的事了。
”他的大女儿、我国著名中医肿瘤专家陈涌补充说。
寥寥几句，已经感到了这个家庭严谨的氛围。
我们事先查了资料，在革命战争时期，福建上杭旧县人民为中国革命的胜利作出了巨大的贡献，涌现出包括陈阳和在内的邓六金、陈忠宪、陈茂辉、陈海涵、孔瑞云、翁祥初等一批老红军、老将军。
普通的三居室，陈设俭朴，墙上镜框里是诗圣杜甫的七律佳句“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”，诉说着主人的心声。
1932年，闽西革命根据地已纵横300里，人口近百万，陈阳和就是在这个时候当兵的。
“我在老家上杭当了红军，是一方面军的。
验新兵的干部见我人小个矮，给我讲了很多当红军的艰苦，还说‘你还没有枪高呢，部队行军跟不上’。
”我说，“你们走多快，我都能跟上。
我爹娘都没了，有饭吃我就跟你们走！我磨着赖着要当红军，后来，红军收下我了。
”连里安排陈阳和学吹号，不发枪，也不发八角帽和军装。
“我练得可卖劲儿，别人要半年学会的全套号谱，我4个月就学会了。
我那时人小、气力不足，就找窍门，用嘴角歪着吹，号长觉得调儿还行，就认可了我。
”听到夸奖，他号吹得更起劲了，从连司号员一直吹到了营里的、团里的，吹着号过了三道封锁线。
湘江战役中，部队常昼伏夜出，首长见他人小，把马让给他，每每困极了他就在马背上睡觉，走了哪些地方他已说不太准了。
长征途中，十几岁的娃娃大字不识一个，确实很难把一些地名记准。
人教版小学五年级语文下册《军神》课外阅读训练(含答案)
课外阅读训练一、阅读下面的文章，回答后面的问题。
军号申志远一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。
从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。
军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。
一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。
军号的主人叫阿贵，每天号不离手。
阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。
号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。
阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。
号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。
有一天，阿贵说：“喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利……”陆青回答：“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！”湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。
血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。
以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。
松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。
陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。
雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。
雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事……暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。
前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。
军号声声的对仗词
军号声声的对仗词摘要：一、引言：介绍军号的历史和意义二、军号的种类和用途1.种类：起床号、出操号、吃饭号、集合号等2.用途：军事训练、战场指挥等三、军号的特点和作用1.特点：纪律性、统一性、权威性2.作用：培养军人的纪律性、提高部队的凝聚力四、军号的演变和现状1.演变：从古代到现代，从简单到复杂2.现状：逐渐被电子设备取代，但仍有一定价值五、结论：军号在军事领域的重要性和象征意义正文：军号，作为军事领域的一种独特的声音符号，具有悠久的历史和重要的意义。
在古代，军号主要用于战场指挥和传递信息，是战争中不可或缺的元素。
随着时代的发展，军号逐渐演变成了一种具有严格规范和鲜明特点的军事信号，被广泛应用于军事训练、战场指挥等场合。
军号种类繁多，常见的有起床号、出操号、吃饭号、集合号等。
这些军号各具特点，分别对应着不同的场景和任务。
起床号催人奋起，出操号预示着一天的训练开始，吃饭号则提醒士兵们用餐时间到，集合号则意味着部队要集合出发。
这些军号共同体现了军队的纪律性和统一性。
除了以上常见的军号，还有一种特殊的军号，即阅兵式上的军号。
阅兵式是军队展示实力、彰显国威的重要场合，军号在此时起到了举足轻重的作用。
不同的阅兵式军号代表了不同的部队和等级，彰显了我国军队的威武和整齐划一。
军号的特点主要体现在其纪律性、统一性和权威性上。
通过军号，部队可以有效地进行管理和指挥，确保军事行动的高效和有序。
同时，军号也是培养军人纪律性和提高部队凝聚力的重要手段。
在军号的声声对仗词中，军人们磨练出了顽强的意志和严谨的作风。
随着科技的发展，现代军队的通信手段已经发生了翻天覆地的变化。
虽然军号在现代战争中的地位逐渐被电子设备所取代，但它仍然具有一定的价值。
军号不仅是一种声音符号，更是一种精神和文化，代表着军队的光辉历程和崇高荣誉。
总之，军号在军事领域具有重要意义和象征价值。
尽管时代在变，科技在进步，但军号所蕴含的纪律性、统一性和权威性永远是军队建设不可或缺的重要元素。
军号声声的对仗词
军号声声的对仗词【实用版】目录一、引言二、军号的历史与意义三、军号的种类与使用场合四、军号的对仗词五、军号对仗词的演变与创新六、结论正文【引言】在军事历史上，军号作为一种独特的信息传递方式，一直伴随着军队的发展与变革。
在我国军队中，军号有着悠久的历史，它是指挥、联络、行动的重要工具，具有鲜明的中国特色。
军号声中蕴含着丰富的对仗词，既展现了我国军队的威武雄壮，又彰显了中华民族的智慧与才情。
【军号的历史与意义】军号起源于远古时期的狩猎和战争活动，随着历史的发展，逐渐演变成为军队中特有的信息传递方式。
在我国，军号的使用可以追溯到商朝时期。
军号在古代战争中有着举足轻重的地位，它能够迅速传递指令，调动兵力，掌握战场主动权。
到了近现代，随着通讯技术的发展，军号的作用逐渐减弱，但它依然作为一种传统的军事文化，承载着丰富的历史信息。
【军号的种类与使用场合】军号的种类繁多，不同的军号声代表着不同的意义。
常见的军号有起床号、出操号、集合号、开饭号、冲锋号等。
这些军号在军队日常生活中发挥着重要作用，能够有效地指挥和管理军队行动。
此外，军号还是军队礼仪的一部分，如迎宾、送别等场合，军号声都传递着庄严与敬意。
【军号的对仗词】军号声中蕴含着丰富的对仗词，这些对仗词富有韵律感，既表现了我国军队的威武雄壮，又彰显了中华民族的智慧与才情。
如冲锋号的对仗词：“杀敌立功，勇冠三军”，传达了战士们英勇无畏、不怕牺牲的战斗精神。
又如集合号的对仗词：“整齐列队，听从指挥”，体现了军队严密的组织纪律。
【军号对仗词的演变与创新】随着时代的发展，军号对仗词也在不断地演变与创新。
在保持原有韵律感和表达意义的基础上，新的对仗词更加贴近时代，更具有时代感。
如现代军队中的军号对仗词：“科技强军，为国为民”，传递了我军现代化建设的崭新气象。
【结论】军号作为我国军队特有的信息传递方式，承载着丰富的历史信息和文化内涵。
军号对仗词以其独特的韵律感和表达意义，展现了我国军队的威武雄壮和中华民族的智慧才情。
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军号声声阅读附答案
军号声声
①军号一响，那士气就鼓起来了，战士们就往前猛冲。
在冲锋号的鼓动下，不久就冲上了阵地，消灭了敌人，我军胜利了。
我刚到村口，就被这位满面红光的老人充满激情的话语吸引了过去，他有八十多岁的样子，站立都不稳，可话语声还很洪亮。
周围那几个和他年纪相仿的老人，都很麻木的样子，任他自言自语，谁也没有接这个话茬。
②我们全家搬走这么多年后，我突然生出回来看看的念头，没想到在村口遇到的第一个人竟然是他，他对那把铜号还是那么有感情。
③小时候，我对这把铜号是很羡慕的。
不能亲手摸一摸、仔细看一看，总感到很遗憾。
④他的这把铜号，其实是有破损的，喇叭口处残缺一块，从这个地方向里还有一道裂纹。
他每天都悉心呵护着，用一块纱布仔细擦拭，特别是到破损处时，会格外轻。
⑤擦完后，他就把铜号横过来，在眼前轻轻转动着，转完一圈，看擦得行了，就抬起头来，郑重地用右手握起来，举到眼前，右眼对铜号嘴儿认真看去，然后挪到左眼前，右眼眯起来，用左眼看一会儿，然后才慢慢放到自己嘴唇前。
我们认为他就要吹响这把铜号了，可他总是让铜号和嘴唇似接触又不接触的，最终也没有吹响。
⑥我们都很失望，几乎异口同声地发出失望的长叹：唉
⑦这时，他才会转过头来，看我们一眼：怎么，想看看？
⑧我们凑上前去。
他把铜号在我们眼前晃了晃，然后陷入沉思，轻轻地说：我的战友正吹着冲锋号，敌人的炮弹就打过来。
停一停，喉结滚动了几下，又接着说：他就牺牲了，铜号也炸成了这个样子。
他轻轻地抚摸着，眼中有些光亮闪动着。
他神情怔怔的。
战友牺牲后，这把号就再也没有吹响过，但其实它是整天响着的。
说到这里，他会把铜号的喇叭口放在耳朵边，认真倾听。
不一会儿，左脚就开始一点一点的，好似铜号真的响了，他是在配合着那节奏似的。
过了半天，他把那已经破损的喇叭口伸向我们：你们听，声音真响亮。
⑨我第一个凑上前去，歪着头，让自己的耳孔尽量对准铜号，仔细地听着。
除了风偶尔滑入号管发出一丝嗡嗡声外，其余什么也听不到。
⑩他生气地把手一挥：去去去，不中用的小毛孩子！
⑾我发现，周围几个老人对他的说法也都不认同。
甚至说他脑子在战场上被震伤了，留下了毛病。
⑿想不到，二十多年过去了，他对铜号依旧这么痴情。
我看到破损之处的断茬显得更黑了，有些地方析出细密的小米粒大小的绿色斑点，裂缝的颜色也显得更深了，其余的地方一如既往地锃亮放光。
看来这些年他一直没有停止过认真地擦拭维护。
⒀他见我这么认真地看着，浑浊的眼中似有火苗跳动了一下。
我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。
我庄重的神情，引起了周围几位老人的注意。
⒁他也神情一振，脸上有了笑意，小心翼翼地把手伸过来，让铜号的喇叭口
对着我，我赶紧歪歪头，凑过耳朵，认真地听着。
另外几个老人围上前来，惊奇地问道：真听到了？
⒂我庄重地告诉他们：是的，听到了。
⒃那几个老人木然地看着我。
（文/高军，有删改）
1、联系全文思考，标题军号声声有什么含义？（2分）
2、从全文看，③⑾段记叙的顺序是_____________，其作用是_____________________（3分）
3、我小时候，让自己的耳孔尽量对准军号，却听不到军号声，而二十年后，依然是这把军号，为什么能听到呢？请谈谈你的理解。
（3分）
4、第⒀段中，画线句子使用了什么修辞手法？在表达上有什么作用？（2分）
5、比较下列两个句子，揣摩一下为什么选文第⒀段采用B句。
（2分）
A、我知道，只要对着耳朵听，就能听到连续不断，很响亮的军号声。
B、我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。
6、文章通过我的所见所闻，写了老人与军号的故事，为什么还要写周围几个老人的表现？（2分）
【答案】
1、军号所发出的声音，（2）死去的战友精神永存，（3）老人对战友绵延不绝的怀念。
（任答两点即可，一点1分，共2分）
2、插叙，交代军号的来历以及老人能听到军号的原因，突出（丰富）老人这一人物形象（或补充交代老人的情况）。
（答出插叙1分，答出作用2分，共3分）
3、示例：小时候，不能体会老人的情感，以为是听军号发出的声音。
二十年后，我理解了老人对战友的怀念之情，听到的是老人的心声。
（答出小时候听不到的原因1分，答出二十年后能听到的原因2分，共3分）
4、比喻，生动形象地表现老人同有人关注他的军号而惊喜的心情。
（答出比喻1分，答出作用1分，共2分）
5、因为B句把描摩军号声音的特征的内容独立出来，有强调的作用，充分表达了我对老人的情感的理解与尊重。
（指明强调即可，2分）
6、将周围几个老人与我进行对比，反衬我能理解老人的情感的可贵。
（答出对比或映衬反衬1分，答出其作用1分）
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