5、古诗词三首_牧童2

• • • •
一片二片三四片， 五六七八九十片。 千片万片无数片， 飞入芦花总不见。
反衬——以动衬静
• 月出惊山鸟 • 时鸣春涧中
——王维《鸟鸣涧》
归来饱黄昏后 不脱蓑衣卧月明
牧童放牛回来吃饱了饭，已是黄 昏之后了。他连蓑衣也不脱，就 躺在草地上，悠然自得地看那渐 渐升起的明月。
“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。” 广阔的原野，绿草如茵，一望无垠。 笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳。
课后作业
1、反复默诵《牧童》，然后将诗 中描述的景致、故事情节等用自己 的话说一说。 ★2、以4人小组为单位，从诗人简 介、字音字形、字（词）意、句意、 主题思想、诗歌欣赏等方面去预习 《舟过安仁》。
再见！
【牧童——吕岩】改写
在一个月光皎洁的夜晚，草原上，碧草茫茫，远处，几棵 树挺立在草原上，像一个个守护草原的卫士。这时，一阵 风萧萧地吹过，原本毫无生气的草原舞动了起来，不时发 出“刷刷”的响声，就像一个个绿色跳跃的精灵正给这舒 缓宁静而又迷人的月夜奏上一曲动听的“夜曲” 远处，有一个隐隐约约的身影躺在草地上。原来那是一 个牧童，刚刚吃完饱饭，就连身穿的那件蓑衣也没脱，一 边吹奏着笛子，一边看着这美丽的夜景，那声声悠扬悦耳 的笛子声传遍了整个草原，给原本只有自然气息的“夜曲 ”增加了一份幽雅……时间飞快地流逝着，原本明亮皎洁 的月亮现在只剩下一点微弱的暗光，“精灵”们继续演奏 着，但现在的速度比之前的更为幽雅了，而那位牧童，拿 着他那支笛子，躺在草地上安然入睡了……
《所见》
【清】袁枚
• • • •
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
课堂小结
• 谈谈今天你在学习《牧童》这首诗过程中 的收获（内容、情感、学法等方面的）
《牧童》
黄庭坚
【原文】 骑牛远远过前村， 短笛横吹隔陇闻。 多少长安名利客， 机关用尽不如君。 【译文】 牧童骑着牛远远地经过山村， 他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到， 哎，多少到长安求取名利的人啊， 机关算尽都不如你(牧童)啊！ 【简析】 作者赞颂牧童清闲恬适,不追求名利的生活,他认 为人应活得悠闲自在,不应受名利所驱。
“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。” 牧童放牛回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。 他连蓑衣也不脱，就躺在草地上，悠然自得 地看那渐渐升起的明月。
主题思想
作者简介： 吕岩 [唐] ——名岩客，字洞宾，世传“八仙” 之一。咸通年间中举进士，曾两度为官县令。 黄巢起义时，携家归终南，放迹江湖间。
通过描写儿童有趣的生活，表达了孩子无 忧无虑、天真烂漫的天性。 抒发了作者内心世界对远离喧嚣、安然自 在的生活状态的向往。
牧 童
唐吕岩
铺/横 弄/晚风/三四声。 草铺 横野/六七里，笛弄
蓑 /卧月明。 归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣
草铺横野六七里 铺 六七里
绿草如茵，广阔的草原一望无垠
弄 三四声 笛弄晚风三四声
笛声在晚风中断断续续地传 来，悠扬悦耳。
草铺横野六七里， 六七 笛弄晚风三四声。 三四
咏雪诗
郑板桥
诗作赏析
《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩 图。 我们看到了牧童生活的恬静与闲适。透过诗，我们也 看到了作者内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的 向往：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见 归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的 笛声，笛声时断时续，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已 是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里 休息了。表现了孩子无忧无虑天真烂漫的天性。 诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕， 是由远及近出现在我们的视野里的。
“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。” 绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。 笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳。 “归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。” 牧童放牛回来已到黄昏，晚饭吃得饱饱的，无 忧无虑，还没脱下蓑衣就躺在草地上，悠然自 得地看那渐渐升起的明月。 请结合诗中所反映的情与景， 谈谈自己的独特感悟与发现