一年级综合实践活动记录表
一年级综合实践进度表
11、主题活动五《我又长高了》
1
11.14—11。18
12
12、测量身高
1
11。21—11.25
13
13、主题活动六《汉字宝宝的神奇》
1
11。28-12。2
14
14、活动一《汉字游戏》《制作记忆卡片》
1
12.5—12。9
15
15、主题活动七《我给教室换新装》
1
12.12-12。16
16
16、主题活动八《认识新朋友》
5
5、主题活动二《眼睛是我们的宝》
1
10.3—10。7
6
6、保护我们的眼睛
1
10.10—10.14
7
7、主题活动三《亲情最可贵》
1
10。17—10.21
8
8、主题活动三《亲情最可贵》
1
10.24—10。28
9
9、主题活动四《远离危险》
1
10。31—11。4
10
10、校园里的危险
1
11。7—11。11
1
12。19—12。23
17
期末复习
一年级综合实践活动学科教学进度表
时间
周次
教学内容
课时
8。26—8.28
学活动一《快乐的课间十分钟》
1
9.5—9。9
2
2、活动一《大人们的课间十分钟》
1
9.12-9.16
3
3、活动二《我们的游戏展示》
1
9。19—9.23
4
4、活动二《我们的游戏展示》
1
9.26—9.30
小学生实践活动记录表
小学生实践活动记录表
活动一：义卖活动
时间：2021年9月15日
地点：校园操场
活动内容：小学生义卖活动，筹集善款支持贫困山区的小伙伴们。
学生感悟：
•小明：在义卖活动中，我学会团队合作，和同学们一起分工合作，虽然有些累，但看到最终筹集的善款，心里觉得很开心。
•小红：义卖活动帮助我了解到贫困山区的情况，让我更加珍惜手中所拥有的一切，希望能帮助更多需要帮助的人。
活动二：环保知识竞赛
时间：2021年10月10日
地点：学校图书馆
活动内容：小学生环保知识竞赛，增强学生对环境保护的认识。
学生感悟：
•小李：通过参加环保知识竞赛，我了解到更多环保知识，明白了环保对我们生活的重要性，从现在开始，我会更加注重环保，希望能让地球变得更美好。
•小张：环保知识竞赛让我明白了什么是可持续发展，我会主动行动起来，从身边做起，保护我们的家园。
活动三：演讲比赛
时间：2021年11月20日
地点：学校礼堂
活动内容：小学生演讲比赛，展现自己的演讲才能，激发学生口才表达能力。
学生感悟：
•小王：演讲比赛让我学会了如何表达自己的观点，虽然有些紧张，但在老师和同学的帮助下，我成功完成了演讲，从中学到了很多。
•小刘：演讲比赛是一次很好的锻炼，通过准备演讲稿、练习表达，我发现自己在口才和表达方面有了进步，以后会更加自信地表达自己的想法。
总结：
小学生的实践活动不仅帮助他们懂得团队合作、关爱他人，还培养了他们的环保意识和口才表达能力。
通过这些活动，小学生们逐渐成长为有担当和爱心的人，为未来的社会做出积极贡献。
愿每位小学生在实践中收获成长，发光发热。
一年级暑假社会实践活动记录表怎么写
一年级暑假社会实践活动记录表怎么写暑假，是孩子们休息、放松的好时光，也是他们充实自我、锻炼能力的黄金时期。
对于一年级的学生来说，充分利用暑假时间参与社会实践活动，不仅能丰富他们的课余生活，还能帮助他们更好地适应社会。
那么，如何记录一年级暑假社会实践活动呢？以下是一些建议供大家参考。
首先，我们要明确社会实践活动记录表的基本结构。
一个完整的社会实践活动记录表应包括以下几个部分：1.活动主题和目的：简要阐述本次活动的主题，以及希望通过此次活动达到的目的。
例如：“环保主题活动，提高环保意识”。
2.活动时间和地点：详细说明活动进行的时间、地点，方便日后回顾。
例如：“2021年8月10日，公园”。
3.活动过程及收获：详细描述活动过程中发生的点滴，以及学生从活动中获得的收获。
例如：“学生们积极参与垃圾分类知识问答，增进了对环保的了解，培养了环保意识。
”4.活动总结与反思：对整个活动进行总结，并提出改进措施。
例如：“活动效果良好，但在组织过程中，部分环节安排不够合理，下次活动应注意调整。
”在撰写社会实践活动记录表时，要注意以下几点：1.语言简练：用简洁明了的文字描述活动过程，避免冗长复杂的句子。
2.突出重点：重点描述学生在活动中的表现和收获，以展示活动的价值和意义。
3.逻辑清晰：按照时间顺序和活动流程安排内容，使记录表条理分明。
4.真实客观：客观反映活动事实，尽量避免主观评价。
总之，撰写一年级暑假社会实践活动记录表，既要注重内容的完整性，又要突出活动的实际效果。
希望通过这样的记录，能让学生更好地回顾和总结自己的社会实践经历，不断充实自己，为未来的学习和生活打下坚实基础。
最后，我们鼓励和倡导更多同学积极参与社会实践活动，充分利用暑假时间，提升自己的综合素质，为社会贡献一份力量。
一年级综合实践活动记录表
年月一年级综-合-实-践-活-动-记-录-表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：综合实践活动记录表班级一年级活动时间2014年8月活动课题愉快的夏天活动目的1、了解水的三态变化，知道水的一些性质。
2、提高自己动手实验的能力。
3、了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
4、了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
活动过程一、教师出示夏天景色图片，导入主题。
二、教师指导完成“你知道吗”1、填一填2、连一连三、开阔视野教师阅读《美丽的彩虹》，学生欣赏。
活动收获了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
班级一年级活动时间2014年8月活动课题愉快的夏天活动目的1、了解水的三态变化，知道水的一些性质。
2、提高自己动手实验的能力。
3、了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
4、了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
活动过程一、探究活动1、我玩小水滴（1）学生小组做实验，看看谁有哪些性质？（2）教师巡视指导（3）教师讲解水的形态变化，并指导学生完成练习。
2、一起度过快乐的夏天（1）调查：夏季的避暑方法有哪些？完成相关练习。
（2）讨论：夏天游泳时要注意哪些事项？汇报完成练习。
（3）认真看图，说说看法。
二、成果评价1、学生评价2、教师评价活动收获了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
班级一年级活动时间2014年8月活动课题我的小书包活动目的1、认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用;2、知道学习用品来之不易，能爱惜它们3、学会整理自己的学习用品。
活动过程听听说说，了解常用学习用品的用途1、创设情境，请学生说说书包的用途师；（出示：书包）2、指名交流，感受书包的作用；师：小书包如果真的离开了小主人，会发生什么事呢？（生各抒己见）引出各种学习用品．（学生说一种，师从书包中拿一种）板书：学习用品3、选择一样最喜欢的学习用品，说说理由；师：这么多的学习用品中，你最喜欢哪一件呢？老师最喜欢这支红水笔啦，瞧，它的颜色多漂亮，而且它是我工作中最好的帮手，批改作业，我离不开它，我真喜欢它。
一年级社会实践活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质，我校一年级于2021年10月组织了一次社会实践活动。
本次活动以“走进大自然，感受家乡美”为主题，旨在让学生走出课堂，亲近自然，培养他们的环保意识、团队协作精神和实践能力。
二、活动目标1. 让学生了解家乡的自然风光、人文景观和风土人情。
2. 培养学生的环保意识，让学生在实践中学习环保知识。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
4. 提高学生的实践能力，让学生在实践中学会观察、思考、解决问题。
三、活动时间2021年10月16日（星期六）四、活动地点家乡的森林公园五、活动内容1. 早晨7:30，学生们在老师的带领下乘坐大巴车前往森林公园。
2. 8:30，抵达森林公园，进行分组活动。
3. 9:00-10:00，开展环保知识讲座，让学生了解环保知识。
4. 10:00-11:30，分组进行户外环保实践活动，如捡拾垃圾、植树等。
5. 11:30-12:30，集体野餐，分享美食，增进同学间的友谊。
6. 12:30-13:30，参观森林公园内的自然景观和人文景观。
7. 13:30-14:30，进行团队拓展活动，如拔河、接力赛等。
8. 14:30-15:30，总结活动，评选优秀小组和优秀个人。
9. 15:30，乘坐大巴车返回学校。
六、活动过程1. 早晨7:30，学生们在老师的带领下乘坐大巴车前往森林公园。
一路上，同学们兴奋地交谈着，期待着即将到来的实践活动。
2. 8:30，抵达森林公园，进行分组活动。
每组由一名老师担任组长，负责组织本组的活动。
3. 9:00-10:00，开展环保知识讲座。
讲座中，老师通过生动的事例和图片，让学生了解环保知识，提高他们的环保意识。
4. 10:00-11:30，分组进行户外环保实践活动。
同学们热情高涨，积极捡拾垃圾、植树，为保护环境贡献自己的力量。
5. 11:30-12:30，集体野餐。
同学们带来了各种美食，大家围坐在一起，分享着美食，增进同学间的友谊。
小学生实践活动记录表[1]
![小学生实践活动记录表[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/69497805af45b307e8719740.png)
活动名称清扫街道卫生活动日期4月9日星期一指导老师姜楠参加学生（班级）六年级活动地点南陆街活动目的1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
活动过程1、3月10日至11日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
2、3月12日至13日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。
同学们正在清扫卫生3、3月14日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
社区反馈评价清洗认真，我们很满意。
站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。
它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
2016 年4 月9 日活动名称我爱家乡活动日期2月18日指导老师姜楠参加学生（班级）六年级活动地点活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。
引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。
第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。
最后推荐宋岩代表小组在全班交流。
社区反馈评价对我们的家乡有了较全面的了解。
同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。
同学们更加热爱家乡了。
培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。
2016 年2 月18 日活动名称关于吸烟问题活动日期4月23日星期一指导老师姜楠参加学生（班级）六年级活动地点活动目的让青少年了解吸烟的危害活动过程老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。
一年级实践活动记录表
一年级实践活动记录表
实践活动主题 [具体活动主题，如认识校园植物]
- -
活动时间 [年/月/日]
活动地点 [校园、公园等具体地点]
参与人员 [学生姓名、小组同学、指导老师等]
活动目的 1. 让一年级学生亲近自然，增强对周围环境的感知。
<br>2. 培养学生观察能力和对植物的初步认识。
活动准备 1. 教师准备相关植物知识卡片。
<br>2. 给学生分发小本子和笔用于记录。
活动过程 1. 老师带领学生到达校园植物区。
<br>2. 老师先介绍一种植物（如杨树），包括它的外形特征（高高的树干、绿色的树叶等）。
<br>3. 让学生分组观察不同植物，尝试找出植物的特点，并简单记录。
<br>4. 小组间互相分享观察到的植物情况。
<br>5. 老师总结植物的共性和不同之处。
活动收获 1. 学生认识了多种校园植物（如说出杨树、柳树、月季花等名字）。
<br>2. 学生学会了简单描述植物的外形（如树叶的形状、花朵的颜色等）。
<br>3. 提高了学生的团队合作能力（在小组观察和分享过程中）。
活动反思 1. 活动过程中部分学生注意力不集中，下次可以增加更多互动环节吸引学生。
<br>2. 植物知识卡片可以制作得更精美、详细，方便学生理解。
小学综合实践活动记录
田楼中心小学学生综合实践活动记录表课题
指导教师活动成员
填表人活动地点
我们活动方式是：讨论、交流、调查、访问、考察、参观、
设计、制作、实验服务、汇报、表演、展示、答辩、竞赛、
其它（在活动方式上打√）
我们是按以下步骤进行的：
我们的收获和感想是：
时间：年月日
课题
指导教师活动成员
活动地点预计时间1-2周
我们活动方式是：讨论、交流、调查、访问、考察、参观、设计、制作、实验服务、汇报、表演、展示、答辩、竞赛、
其它（在活动方式上打√）
活
动
过
程
记
录
活
动
效
果
活
动
反
思
时间：年月日
课题
指导教师班级
活动时间活动地点
活
动
过
程
活
动
效
果
小学学生综合实践活动记录表课题
指导教师班级学生姓名活动地点
活
动
过
程
实
践
体
会
实
践
图
片。
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活动效果
这次活动过程中，孩子们表现出了很高的热情。这样的活动在孩子们成长的道路上可能无法起到力挽狂澜的作用，但我想孩子在亲身体验中是会有所收获的。在本次活动即将结束时，一位同学告诉我，活动过程中他听到了这样一句话“一个人做一件好事不难，难的是一辈子都做好事”。人们总是把教师比作园丁，园丁们在进行了春的播种之后，最盼望的就是能有秋的收获。你播下了思想的种子，就可能有行为的收获，而当你播下行为的种子，就可能有习惯的收获！
3、桂校长负责全盘指挥。
4、各班分发塑料袋，自带小刀等工具。
活动效果
通过本次活动，能够看出我校的学生大多数都具有吃苦精神，爱劳动，不怕累。只有个别学生有偷懒现象，针对这类学生要进行再教育。
综合实践活动记录表
时间
主题
祖国在我心中——演讲比赛
组织人员
参与人员
全校师生
活动地点
学校
活动目的
为大力弘扬中华民族先进文化，激发小学生的爱国热情和民族自豪感，弘扬与时俱进、奋发有为的时代精神，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化和学校发展变化，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，激励学生勤奋学习，快乐成长，全面发展。
活动过程
第一小组《生命—生命》、第二小组《纸船——母亲》、第三小组《好孩子》、第四小组《古诗文诵读大连串》、第五小组《献给爸爸妈妈的歌》和《感谢老师》、第六小组《雷锋叔叔，你在哪里》、第七小组《珍惜时间》、第八小组《诗文如画》、第九小组《太阳是我们的》
活动效果
本次比赛开展得非常顺利，这都得益于学校领导的高度重视，语文老师及班主任的辛苦付出。老师们在指导学生时明确了每个字的语音、高低、轻重以及范读给学生。使学生在朗诵时得以更好地发挥。为此，我们认真总结活动得失，研讨语文教学方法，营造课堂朗诵氛围，提高学生朗读能力，为我校语文教学的进展，教学质量的提高不断努力。
活动过程
1、前期报名
2、班主任上报演讲学生以及题目
3、参加演讲比赛
活动效果
此次活动的开展，一方面提高了学生的演讲口才，另一方面也激发着学生的爱国情操，是一场生动的爱国主义德育课。激发同学们的爱国情感，锻炼孩子们的胆识，丰富了校园生活。经过激烈的角逐，评出了中高低段一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
团队综合实践活动记录表
时间
主题
《社区服务》
组织人员
参与人员
3—6年级学生、教师
活动地点
亲水苑社区
活动目的
社区服务旨在拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历与生活体验，实现学生整体、和谐的发展。 本次活动重在培养学生爱劳动，不怕苦，不怕累的精神。
活动过程
1、下午两节课后准时出发。
2、每班分两名老师负责。
活动效果
活动后学生们纷纷将绿色环保知识、保护大自然的小诗、爱护绿化的口号以及自己编写的有关倡导绿色环保的心里话，一一写在了美丽的书签上表达了自己对绿色善行的决心！
综合实践活动记录表
时间
主题
美文诵读
组织人员
参与人员
一三班全体师生
活动地点
一三班教室
活动目的
营造良好的校园文化氛围，引领学生感受民族文化的丰富内涵，提高学生的诵读水平、语文感悟及鉴赏能力，提高学生语文素养。
2、组织学生收看形势教育课。
3、各班开展一次主题队会。
4、开展黑板报评比活动。
5、组织全体师生认真学习《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》，尤其是学校对刚入学的一年级新生开展新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作实效性。
活动效果
同学们全面感受到了中国社会取得的巨大进步，珍惜来之不易的幸福生活，深刻体会到各国奥运健儿坚持不懈、顽强拼搏、为国争光的精神品质。
综合实践活动记录表
时间
主题
“给家园的爱”护绿活动
组织人员
参与人员
一三班全体师生
活动地点
一三班教室
活动目的
人人参与植树节护绿、养绿活动，为美化、净化环境尽一份力
活动过程
（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。（3）节约资源，不随便浪费水、电。（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动
综合实践活动记录表
时间
主题
“敬好队礼，唱响国歌”
组织人员
参与人员
全校师生
活动地点
学校
活动目的
为了庆祝祖国生日，丰富我校校园文化生活，规范升旗仪式，使升旗仪式更庄重、更严肃。更好地对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情操，增进爱国热情。
活动过程
1、布置工作，音乐教师做好课堂安排
2、参加“国歌，国歌，我爱你”班级合唱比赛
综合实践活动记录表
时间
主题
爱国手抄小报比赛
组织人员
参与人员
三——六年级学生
活动地点
二年级（2）班
活动目的
为了充分展示学生的才华，丰富学生的业余文化生活，陶冶其爱国主义情操，
活动过程
1、收集爱国资料
2、参加手抄报比赛
活动效果
随着一张张色彩缤纷的手抄报的诞生，同学们在接受了爱国主义教育的同时，自身的绘画能力、编辑能力都得到了锻炼，个人的特长也得到了发挥，艺术修养得到了进一步提高。
活动过程
1、少先队辅导员布置活动要求及活动方案。
2、组织师生观看教育片《离开雷锋的日子》
3、组织主题班队活动。
4 中高年级开展 “缅怀革命先烈”活动。
活动效果
通过本次“缅怀革命先烈传承优良传统”主题活动全体学生心灵又一次受到了启迪激发了强烈爱国热情他们暗下决心踏着革命先烈足迹努力学习奋勇拼搏在革命先烈爱国精神感召下健康成长。
一年级下册综合实践活动记录表
时间
主题
《雷锋精神代代传》
组织人员
参与人员
一三班全体师生
活动地点
一三班教室
活动目的
本次活动要以“体验教育”活动为载体，让孩子们去了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心自豪感。
活动过程
1、调查了解雷锋的生平事迹。
2、学习雷锋精神。
活动效果
此项活动是为了进一步加强未成年人思想道德建设，本次比赛以班级为单位，分年级组进行，音乐教师作为技术指导。整个比赛紧张、融洽，同学们庄严肃立，精神饱满，表情严肃，声音嘹亮，音调整齐。通过这次国歌演唱比赛，使同学们对唱国歌的内涵有更深入的了解，也进一步增强了他们的集体荣誉感和爱国主义情感，比赛取得了令人满意的效果。
第二组同学负责清理校外的环境卫生，包括清理电杆上的不文明广告，街道两侧的垃圾，和绿化带的垃圾等。
第三组同学负责学校塑胶操场上的环境卫生。
第四组同学负责学校绿化带的环境卫生。
一第五组同学负责学校前院和中院的环境卫生。
活动效果
小志愿者们认真地打扫校园、社区道路垃圾、清理路边小广告、热情地帮助孤寡老人洗衣扫地。通过开展形式多样的学雷锋活动，进一步弘扬雷锋精神，推动学校文明礼仪教育，掀起学雷锋活动新高潮。
综合实践活动记录表
时间
主题
“森淼生态——地质探秘”社会学习实践活动
组织人员
参与人员
全校师生
活动地点
学校
活动目的
根据银川市金凤区人民政府金政发（2012）52号文件精神，为进一步推进“生态金凤”建设，繁荣文化市场，丰富中小学社会学习实践活动，引导广大青少年积极参加、体验健康快乐的学习和生活。
活动过程
1、参观宁夏邮政博物馆
团队综合实践活动记录表
时间
主题
《风筝比赛》
组织人员
参与人员
全校学生及教师
活动地点
学校操场
活动目的
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对学习的信心。
活动过程
（1）比赛不进行小组赛，直接参加决赛。
（2）每队参赛队员不得重复，比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。
2、参观中国移动（宁夏科技馆
3、参观金沙生态园
活动效果
通过本次活动的开展，丰富了学校、学生的社会实践活动，引导学生积极参加、体验健康快乐的学习和生活，意义重大。
（3）比赛开始前，工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。
（4）比赛过程中，各系可写通讯稿，交至广播室，进行广播，以活跃赛场气氛
活动效果
本次活动效果良好，各位教师和同学们的信心百倍，热情高昂，达到了比赛第二，快乐第一的目的。
团队综合实践活动记录表
时间
主题
《弘扬和培育民族精神》
组织人员
参与人员
一至六年级学生及部分教师
活动地点
学 校，各班。
活动目的
了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
活动过程
1、坚持升降国旗制度，举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
综合实践活动记录表
时间
主题
缅怀——雷锋叔叔
组织人员
参与人员
一三班全体师生
活动地点
一三班教室
活动目的
利用传统节日——清明节 开展以“缅怀革命先烈、继承优良传统”为主题的祭扫活动 通过具体活动 向学生进行发扬革命传统、争取更大光荣的爱国主义教育 通过鲜活的具体事例 让学生知道 今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血用生命换来的 从而 更加努力学习 全面发展 为将来建设祖国 为人民 为人类作出贡献奠定坚实的基础。
综合实践活动记录表