《环境规划与管理》学习心得——安全102班 阎柯宇
环境管理学习心得体会
环境管理学习心得体会我们有一些启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家整理的环境管理学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
环境管理学习心得体会1在本学期认真学习了《现代城市管理学》后，面向21世纪，构建和谐城市环境在构建社会主义和谐社会中就显得尤为重要和突出，同时城市环境管理成为重中之重。
实现力争使环境污染和生态破坏加剧的趋势得到控制，必须树立全民环境意识，提高市民素质，培养良好的公共道德，强化城市环境行政管理。
第一、培养良好的公共道德，道德体现社会风尚。
我们要大力加强社会公共道德教育，培养良好的公共道德。
献出自己的爱心，让世界充满美好。
我们要大力开展公共道德教育，养成公共道德。
城市受社会环境的污染，势必影响到每个市民的安宁。
城市环境整洁、优美，每个市民都可享受良好的雨露滋润。
要关心城市、热爱城市，顾全大局，美化环境。
一切要从公众的利益出发，关心城市的建设发展，热爱城市的一草一木。
要崇尚“绿色世界”，积极投身城市环境保护活动，美化环境从小做起，从自我做起，从家庭做起。
做模范市民，遵纪守法。
要积极参加城市“五讲四美三热爱”活动，要模范遵守市民道德规范，要“与人为善，与邻位善”坚持做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，养成良好的生活情趣，要严格遵守相关法律法规，同违法乱纪的行为进行坚决的斗争。
第二、提高全民环境意识。
这是美化环境、防治污染的根本。
环境污染的制造者包含了各种群体，所以要提高全民的环境意识。
可以说城市中每个人都可能成为城市公害的有意与无意的制造者。
这主要是缺乏自觉的生态观念与环境意识。
要消除环境污染的弊害，必须开展全民环境教育。
环境教育可分为社会的环境教育与学校的环境教育。
社会环境教育可以利用大众传播媒介如电视、广播、报纸、杂志或多种形式的培训班，广泛普及和宣传环境科学知识和环境法律知识，切实增强全民的环境意识和法制观念。
2024年学习《环境保护法》心得体会(2篇)
2024年学习《环境保护法》心得体会《环境保护法》是一部对环境保护工作进行规范和管理的重要法律文件，对于保护环境、促进可持续发展具有重要意义。
通过学习和理解这部法律，我深刻认识到环境保护是全社会共同的责任和使命，而不仅仅是政府的工作。
下面，我将就我在学习《环境保护法》过程中的心得体会进行详细阐述。
首先，我认识到保护环境是维护人民群众的根本利益。
环境污染和破坏不仅会导致生态失衡，还会威胁到人类的生存和健康。
《环境保护法》强调了环境和人民的紧密联系，提出了“人民为水、空气、土地等环境资源的所有者”这一原则，使环境保护成为全社会的共同事业。
在学习过程中，我深入了解到，保护环境是为了保护人民的健康和利益，只有人民群众的参与和关注才能真正做到环境的长期保护和可持续发展。
其次，我认识到环境保护是一项系统工程，需要全社会的参与。
《环境保护法》明确规定了各级政府、企事业单位、个人等的环境保护职责和义务，提出了必须形成“政府主导、企事业主体、社会广泛参与”的环境保护格局。
这意味着环境保护需要各方力量的共同努力，只有形成合力，才能取得实质性的成果。
在学习过程中，我意识到环境保护不能仅仅依靠政府的力量，而是需要全社会的广泛参与。
每个人都应该履行自己的环保责任，从自身做起，减少环境污染，促进可持续发展。
第三，我认识到环境监管的重要性。
《环境保护法》明确规定了环境监管的职责和权限，要求加强环境监测和监督检查，对环境违法行为进行处罚和惩戒。
学习过程中，我了解到环境监管是环境保护工作的重要环节，只有加强监管和执法，才能推动环境保护的落实。
与此同时，我也意识到环境监管需要有科学、公正、严格的标准和方法，要注重规范性和可操作性，确保环境监管工作的有效性和公信力。
第四，我认识到环境保护要与经济发展相协调。
《环境保护法》明确提出了坚持环境与经济协调发展的原则，强调了可持续发展的重要性。
这给我深刻的启示是，环境保护不能以牺牲经济发展为代价，而是要通过合理的规划和管理，实现环境与经济的良性循环。
环境规划与管理—课程体会
题目《环境规划与管理》课程体会作者姓名指导教师所在学院专业（系）班级（届）届完成日期2016年12月25日目录中文摘要 (1)关键词 (1)1、基本情况 (1)2、课程体会 (1)2.1课件内容和编排 (1)2.2讲授的重点和方法 (2)2.3提问的目的和方式 (2)2.4作业形式和类型 (3)2.5考核方式和总结 (3)3、结束语 (4)参考文献 (5)《环境规划与管理》课程体会资源与环境科学学院环境科学专业指导教师作者摘要:根据本学期对《环境规划与管理》课程听课的体会，从老师教学工作的课件、讲授、提问、作业和考核五方面，就课件的内容和编排讲授的重点和方法、提问的目的和方式，以及作业、考核的方式和总结等方面做浅显、简要的分析和探讨。
通过老师在讲授《环境规划与管理》教学工作的五个角度，阐述我对学习《环境规划与管理》的体会。
关键词:环境规划与管理听课体会一、《环境规划与管理》课程的基本情况《环境规划与管理》主要介绍环境规划与管理的基本概念、基础理论、主要内容和基本方法。
考虑到环境规划与环境管理既紧密联系又自成体系的特点，在结构安排上将两者相同的基础理论和方法汇总形成第1篇环境规划与管理基础，并将环境规划与环境管理分别列为第2篇和第3篇[1].在内容安排上，以反映20世纪90年代以来国内外环境管理思想、理论、方法和应用的发展动态为主线，系统地阐述了环境规划与管理的相关理论、政策法规和管理体系、综合分析方法，加强理论教学和案例分析的结合，加强最新科研成果的应用，反映学科发展的趋势和经济社会发展的需要，有利于改革单向传授的教学方式，适应边学习、边研究、边实践的创新型人才。
全书共3篇12章。
系统的介绍了流域水环境规划、大气环境污染防治规划、固体废弃物污染防治规划、噪声污染防治规划、生态环境规划等主要环境规划类型的内容、程序与方法，区域环境管理、产业环境管理、自然资源环境管理领域的管理内容、基本途径和方法[2]。
环境规划与管理专业实习总结范文
《浙江大学优秀实习总结汇编》环境规划与管理岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结环境规划与管理岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在环境规划与管理岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合环境规划与管理岗位工作的实际情况，认真学习的环境规划与管理岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在环境规划与管理岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在环境规划与管理岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对环境规划与管理岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
环控管理培训心得体会总结
环控管理培训心得体会总结近年来，随着社会环境污染问题日益加剧，环保逐渐成为人们关注的焦点。
如何解决环保问题？除了政府需要加大宣传和投入外，对环保从业者的培训也非常关键。
我在参加环控管理培训课程后，深感受益匪浅，获得了很多有价值的心得体会。
一、环境保护法律法规是保障环保合规的基石在环控管理培训中，老师首先介绍了我国环保法律法规的基本情况，内容涉及环保法、大气污染防治法、水污染防治法、固体废物污染环境防治法等等。
通过学习这些法律法规，我明白了企业必须遵守这些法规，严格按照这些法规规定在生产过程中开展环保控制工作，这样才能保障环保合规。
而如果企业违反这些法律法规的规定，将会面临非常严重的罚款甚至关停的后果。
因此，只有依据法律法规进行环保控制，企业才能做到可持续发展。
二、环保控制的过程是科学的在课程中，我们深入学习了环保控制的各个环节，包括环保控制的理论基础、环控技术的应用、环保控制过程中的三防（预防、控制、修复）。
我深刻领悟到，环保控制的过程是科学的，需要遵循预防为主、综合防治的原则，进行环保控制工作。
同时，环境治理过程也要适应企业需求，根据企业的经营状况和生产过程的情况，开展科学有效的环保控制。
三、环保控制的过程需要实时监控在学习过程中，我们也深入了解并学习了环保监控技术。
通过学习掌握了生产环节与环境的连接与作用、环境数据的获取与处理、环保设备的布局与监控等关键技术，以及如何在实际过程中设置合理的监控方案。
只有通过持续的监测、控制，才能实现环控，以保障环保控制的准确性和高效性。
同时，及时处理监控数据和安全预警信号，这样才能让环保控制达到最佳状态。
四、环保控制需要领导支持，员工参与在课程中，我也更深刻的明白，环保控制涉及企业的发展和社会的环境保护，因此需要企业高层领导的支持。
企业领导必须投入大量资金和资源进行环保控制工作，引导全体员工充分认识环保的重要性，在环保控制上建立企业守法合规的社会形象。
总的来说，参加环控管理培训是非常有收获的。
环境规划课程小结（5篇范例）
环境规划课程小结（5篇范例）第一篇：环境规划课程小结《环境规划学》学习体会历经了半个学期的学习，在老师认真的教导下，我们上完了这门环境规划学课程，总得来说还是学到了蛮多东西。
说起来也惭愧，感觉每节课学到的没有像高中时候的那样多，也许是大学了，惰性展现出来了。
尽管老师上课讲的很认真，也费了很多心思让我们理解，我上课也尽量保持认真听讲、在书本上做点笔记，但我对这门课的体悟不够深入，理解也不够透彻，所以我只好在这里稍微谈一点我这半个学期来的学习心得与体会。
首先还是先介绍环境规划学这门课程，环境规划是指为使环境与社会经济协调发展，把“社会-经济-环境”作为一个复合生态系统，依据社会经济规律、生态规律和地学原理，对其发展变化趋势进行研究，而对人类自身活动和环境所做的时间和空间的合理安排。
这门课程也有如下特征：（1）它面向未来的目标，并通过具体问题的解决来接近目标；（2）它是一个连续的过程，是连续调整以适合环境的过程；（3）它是一种组织行为，需组织不同的行为主体共同参与的互动行为；（4）它需要理性知识，同时也需要责任、权威和控制，这些因素均内在于规划过程。
其次制定环境规划的基本目的在于不断改善和保护人类赖以生存和发展的自然环境，合理开发和利用各种资源，维护自然环境的生态平衡。
因此，制定环境规划，应遵循下述7条基本原则：（一）经济建设、城乡建设和环境建设同步原则；（二）遵循经济规律，符合国民经济计划总要求的原则；（三）遵循生态规律，合理利用环境资源的原则；（四）预防为主，防治结合的原则；（五）系统原则；（六）坚持依靠科技进步的原则；（七）强化环境管理的原则。
这学期这门课的学习我知道“环境规划学”涉及到的知识和内容较多，如环境、生态、经济、统计、数学、信息系统、计算机等等。
由于环境规划是规划将来的东西，所以对环境预测分析很重要，其中预测的有很多方面：污染源的预测、环境污染预测、生态环境预测、环境资源破坏和环境污染造成的经济损失预测。
《环境规划与管理》结业论文
《环境规划与管理》结业论文一、课程内容的回顾我们上《环境规划与管理》这门课时,老师给我们讲了两门课程，即《环境管理学》和《环境规划学》。
尽管只上了八个星期的课,但我基本上把两门课的主要知识都弄懂了,而且学到了很多以前没有学过的知识。
这跟老师正确有效的讲课方法是分不开的。
在《环境管理学》中我学到了很多知识。
在绪论部分,有环境管理的概念中的环境问题及其产生根源;环境管理的目的,即通过对可持续发展思想的传播,使人类社会的组织形式、运行机制以至管理部门和生产部门的决策、计划和个人的日常生活等各种活动，符合人与自然和谐协进的要求,并以规章制度、法律法规、社会体制和思想观念的形式体现出来。
还有环境管理学的形成与发展。
在环境管理学的基本理论部分中学了：三种生产理论；界面活动控制论；冲突协同理论；环境管理基本原则。
三种生产指的是人口生产、物质生产和环境生产。
界面是相互作用、相互联系的事物或系统之间的共同部分或联系渠道，它可以是空间上的、也可是时间上的；可以是直接的．也可以是间接的。
环境管理的基本原则有全过程控制原则和双赢原则。
在环境管理的对象、内容与手段部分学了:环境管理对象；环境管理的内容；环境管理的手段。
环境管理对象有个人、企业和政府。
环境问题的本质是环境污染和生态破坏。
环境管理的内容有环境质量管和生态环境管理。
环境管理的手段有行政手段、法律手段、经济手段、宣传教育手段和科学技术手段。
在环境管理的技术支持和保证部分学了：环境监测;环境预测;环境标准;环境审计。
环境预测是根据已掌握的情报资料和监测数据,对未来的环境发展趋势进行的估计和推测，为提出防止环境进一步恶化和改善环境的对策提供依据。
环境标准是指控制污染，保护环境的各标准的总称。
环境标准分为质量标准、污染物排放标准和环境保护基础和方法标准。
环境审计方法的步骤分为前期审计活动、现场审计活动和后期审计活动。
环境审计有三种主要类型,即司法审计、技术审计和组织审计。
2024年环境管理体系培训心得体会（2篇）
2024年环境管理体系培训心得体会几天前，我有幸参加了一次关于环境管理体系的培训。
在这次培训中，我受益匪浅，深刻地认识到环境管理的重要性。
现在，我想通过这篇心得体会，总结我在培训中所学到的知识和经验，以及对未来环境管理的展望。
首先，在培训中，我们学习了环境管理的基本概念和原理。
环境管理的目的是通过合理的资源利用和环境保护，实现可持续发展。
同时，我也了解到环境管理是一个系统工程，需要整体思考和综合考虑各种因素，如环境法规、环境影响评价、环境监测等。
只有将这些因素有机地结合起来，才能够有效地管理和保护环境。
其次，在培训中，我们深入了解了环境管理体系的运作机制。
环境管理体系是一个组织在管理和控制环境方面采取的一系列措施和方法。
其中核心的部分是PDCA（Plan-Do-Check-Act）循环。
这个过程包括制定环境政策与目标、实施环境管理计划、检查和评审环境绩效、并采取相应的纠正和预防措施。
通过这个循环过程，我们可以不断优化和改善环境绩效，实现可持续发展。
另外，培训中我们还学习了一些实操技巧。
例如，如何进行环境影响评价和环境监测。
环境影响评价是在进行规划和建设项目前对环境影响进行评估和预测，以便采取适当的措施来减少负面影响。
而环境监测则是对环境参数进行长期观测和数据记录，以便及时发现和解决环境问题。
这些实操技巧对我以后的工作将非常有用，能够帮助我更好地进行环境管理和保护。
通过这次培训，我还深刻地认识到环境管理对于企业的重要性。
环境问题不仅仅是一个社会问题，也是一个经济问题。
企业要想持续发展，必须要重视环境管理，采取有效的措施来减少资源浪费和环境污染。
只有这样，企业才能够在竞争中取得优势，赢得更多的市场份额。
同时，环境管理也是企业社会责任的一部分。
企业要承担起自己的社会责任，积极参与环境保护，为构建美丽的生态环境做出贡献。
最后，对于未来环境管理的展望，我认为我们需要继续加大环境管理的力度。
当前，全球面临着许多环境问题，如气候变化、资源短缺等。
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《环境规划与管理》学习心得
历经9个周的学习，在修老师的悉心教导下，我们结束了环境规划与管理这门专业选修课，现在要谈谈我的学习体会。
说起来也汗颜，虽然修老师上课讲的很认真，我上课也尽量保持认真听讲、做笔记，但我对这门课的学习情况还不尽如人意，体悟不够深入，理解也不够透彻，所以我只好在这里粗浅的谈一点我这几周来的学习心得与感悟。
我所学的专业是安全工程，从课程的名称来看，环境规划与管理，似乎与我们专业毫无关系，而是针对学习环境工程的同学所开设的专业。
那么我们为什么还要去学习这门课程呢？其实以上这种观念完全是错误的。
安全工程，英文缩写为EHS,全称为Environment,health and safety.开头的首字母E表示的含义即为环境。
也就是说，我所学专业所要面对的首要对象就是环境。
何谓环境，通俗的讲就是我们周围身处的空间以及它所包围的事物。
而我们要解决的问题，就是处理人与自然环境的关系。
不知从何时起，或许是西方产业革命开始，人与环境的关系就逐渐的开始恶化。
人和环境，小时候两小无猜青梅竹马的玩伴，长大了，互相之间发生矛盾，友情出现了裂缝，从前的亲密关系消失了，取而代之的是一方对另一方的欺辱与征服，破环与报复。
在人类成为人类之前，他们是大自然的一个不可或缺的组成部分。
等到成为人类之后，酒桶自然闹起独立性来，把自己放在自然的对立面上。
尤有甚者，特别是在西方，自从产业革命以后，通过所谓的发明创造，从大自然中得到了些甜头，于是遂诛求无厌，最终提出了“征服自然”的口号。
他们忘记了一个基本事实，人类的衣食住行的所有资料都必须取自大自然。
如今的文明世界，每时每刻都在重复着上演着人与环境之间的悲剧。
举凡臭氧空洞，温室效应，全球变暖，淡水短缺，生态失衡，物种灭绝，人口爆炸，资源匮乏，新疾病产生，环境污染，如此等等，不胜枚举。
显而易见的是，大自然也不是好欺负的，当人类沉浸在征服大自然的满足里时，大自然展开了迅速有猛烈的报复。
例子我就不举了，比比皆是。
恩格斯曾经说过：
我们不能过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。
在一百多年前，大自然的报复还不十分明显，恩格斯竟能说出这样准确无误又含义深远的话，真不愧是马克思主义伟大的奠基人之一！有幸的是，还是有一部分有志之士在大部分人之前认识到了我们所面临的严重问题。
《增长的极限》一书的作者们，以非凡的才能结合牢固的理论知识，甚至“预测”到了我们将来世界的种种环境，经济与人类的关系。
这其中，人起到了决定性因素，我们的未来，是好是坏，人类世界是能持续
发展还是逐渐衰退，全在人们的一念之间。
这些年，在所有有志之士的不懈努力下，人类终于不再志高气昂的面对大自然，大家肯静下心来坐在一起积极的讨论解决环境问题的方法了。
于是，我们也可以在如今各种报刊杂志，网络电视上看到全球响应保护环境的号召所付出的努力与收获的成果。
相比较与征服大自然，这些才是人类文明的体现。
但这些还是不够，我们必须努力发出狮子吼，对全世界发聋振聩。
之前谈的有些大，对于我而言，现在最重要的应该就是从小事做起，从身边做起，保护环境，不污染环境。
而在学习上，便是要认真学习专业知识，先把大脑武装起来。
将来才能理论联系实际，更好的为保护环境作出贡献。
学习了这么长时间的《环境规划与管理》，不可能对它没有一点认识。
何谓环境规划，概念是指为使环境与社会经济协调发展，把“社会—经济—环境”作为一个复合生态系统。
目的是为了调控人类自身的活动，减少污染，防止资源与环境的破坏。
环境规划属于一种科学决策活动，既然是决策，必然会有风险与失误。
与之对应的便是环境风险。
我们应更关心风险，我们可以做到客观风险性很大，但实际上承受的风险很小。
为此，我们便要进行风险评价与风险控制，通过拉平原则将风险限定在一个合理、可接受的水平上。
环境规划也是国民经济和社会发展规划的重要组成部分，是环境管理的内容与方法。
每个国家都有不同的环境管理制度。
我国的环境管理制度经历了“老三项”到“老五项”再到最后的新八项。
这八项依次是环境影响评价；三同时原则；限期治理制度；排污许可制度；排污收费制度；目标责任制度；集中控制制度；综合整治，定量考核。
政策的完善，也说明我们政府正在加大对环境的保护力度，国家正在从优先发展经济的道路上逐渐走上可持续发展之路，这是可喜可贺的事情。
最后，我们学习了环境规划与管理的技术方法——系统分析法，从环境目标的确定开始；收集分析资料、确定系统元素与输出关系及其影响范围；输入和输出间关系定量化构造可能模型；分析对比各方案的数量指标和质量指标；综合分析确定最佳方案；到最后确定是否满意。
整套环境系统分析法就算是大概算是完成了。
由于学习的还不够认真，所以我对此课程的认识也就大概这些了。
不管怎么说，还是要感谢修老师的辛勤教导。
让我对专业课程终于有了一个入门级别的认识。
这对我将来更好的学习专业知识的影响是举足轻重的。
我虔诚希望，我们人类要同大自然成为朋友，不要再视它为敌人，成了朋友以后，再伸手向它要衣，要食，要一切我们需要的东西。
安全102班阎柯宇。