用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷用毛皮摩擦过的橡胶棒
初三物理两种电荷知识讲解
两种电荷【要点梳理】要点一、自然界的两种电荷及相互作用1、电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。
4、负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。
5、电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
要点诠释：1、带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。
轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。
2、使物体带电的方法：A、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，两种不同的物体相互摩擦后，各自带上等量异种电荷的现象。
B、接触带电：用接触的方法使物体带电，即：一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时，不带电的物体也带了同种电荷。
接触带电实际上是电荷的转移。
要点二、验电器：1、验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。
2、作用：检验物体是否带电。
3、原理：同种电荷互相排斥。
4、检验物体是否带电的方法：看是否可以吸引轻小物体；通过验电器；利用电荷间的相互作用。
要点三、原子结构元电荷1、电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；单位：库仑，符号是C。
2、原子结构：物体由分子、原子构成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
质子带正电，核外电子带负电，且质子数=核外电子数，则原子带的正电荷与负电荷等量，原子不显电性，呈电中性，物体也呈电中性，但不能说物体没有电荷。
3、元电荷：精确的实验表明，任何带电体所带的电荷量总是等于某一个最小电荷量的整数倍，即电子所带电荷量的整数倍。
因此人们把一个电子所带电荷量的绝对值叫“基本电荷”，也叫“元电荷”(带电量最小的电荷)，用符号“e”表示，则e=1.6×10-19C。
要点诠释：摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。
1.1静电现象及其微观解释
二、起电方式： 方式： 摩擦起电： 接触起电： 接触使物体 带电的现象 相同金属球 平分总电量 电荷的转移 感应起电： 不带电导体在靠近 带电体时，近端带 异种电荷,远端带 同种电荷的现象 等量的异种电荷 电荷的重新分布
实验1 实验2
现象： 摩擦使物体 带电的现象 规律： 等量的异种电荷 实质： 电子的得失
+
原因
范氏 起电
二 原子结构与电荷守恒 1.原子结构 (1)物质由分子、原子、离子等微粒组 成，原子由原子核和绕核旋转的电子组成， 原子核由中子和质子组成. (2)中子呈电中性，质子带正电，核外 电子带负电. (3)电中性是指原子的质子数和电子数 相等，对外不显电性. (4)当物体受外界的影响时，电子发生 转移，原子内质子数与电子数不再相等，物 体就显电性.
提示：在物体内部，原子核是相对固定的，内部的质子不能 脱离原子核而移动，所以起电过程中，转移的都是核外电子.
2.电荷守恒定律 (1)内容:电荷既不能创造，也不能消灭，只能 从物体的一部分转移到另一部分，或者从一个物体 转移到另一个物体,在任何转移的过程中，电荷的总 量不变.这个规律叫做电荷守恒定律. (2)电荷分配规律:两个完全相同的带电金属球 接触,电荷重新分配. ①若带同种电荷，总电荷量平分. ②若带异种电荷，先中和再平分. (3)使物体带电的过程，只不过是电荷发生转移 的过程，电荷并没有产生或消失. (4)电荷中和现象的实质是正、负电荷的结合过 程，但在分离、转移、结合等过程中电荷的总量保 持不变.
3.应用电荷守恒定律分析起电实质 (1)摩擦起电 ①原因:两种不同物质组成的物体相互摩擦时，由于 摩擦做功，一个物体中某些电子获得了能量，挣脱了原子 核的束缚，转移到另一个物体上.物体失去电子带正电， 物体得到电子带负电. ②实质:电子从一个物体转移到另一个物体上.毛皮摩 擦橡胶棒，电子转移到橡胶棒上，橡胶棒带负电荷，而毛 皮失去电子一定带正电荷.同样也可确定丝绸摩擦玻璃棒 时，玻璃棒带正电荷，丝绸带负电荷.
九年级上册物理 两种电荷 -含答案解析
两种电荷要点一、自然界的两种电荷及相互作用1、电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。
4、负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。
5、电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
要点诠释：1、带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。
轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。
2、使物体带电的方法：A、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，两种不同的物体相互摩擦后，各自带上等量异种电荷的现象。
B、接触带电：用接触的方法使物体带电，即：一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时，不带电的物体也带了同种电荷。
接触带电实际上是电荷的转移。
要点二、验电器：1、验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。
2、作用：检验物体是否带电。
3、原理：同种电荷互相排斥。
4、检验物体是否带电的方法：看是否可以吸引轻小物体；通过验电器；利用电荷间的相互作用。
要点三、原子结构元电荷1、电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；单位：库仑，符号是C。
2、原子结构：物体由分子、原子构成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
质子带正电，核外电子带负电，且质子数=核外电子数，则原子带的正电荷与负电荷等量，原子不显电性，呈电中性，物体也呈电中性，但不能说物体没有电荷。
3、元电荷：精确的实验表明，任何带电体所带的电荷量总是等于某一个最小电荷量的整数倍，即电子所带电荷量的整数倍。
因此人们把一个电子所带电荷量的绝对值叫“基本电荷”，也叫“元电荷”(带电量最小的电荷)，用符号“e”表示，则e=1.6×10-19C。
要点诠释：摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。
摩擦起电两种电荷资料
(在通常情况下,原子核所带正电荷与核外所有电子总共带 的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,对外不显带电性质.)
二、原子结构 元电荷
原子核（正电）
1、原子的结构: 原子 电 子 （负电）
2、摩擦起电的原因：
不同种物质，原子核对电子束缚本领强弱不同造 成的。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
练习： 1、甲、乙、丙三个带电物体。甲物体排斥 乙物体，乙物体吸引丙物体，如果丙物体
带正电。则甲物体带_ 负__电。
2、如图，将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近 用细线悬挂着的通草小球。若小球被吸引， 那么小球带 正电或 不；带若电小球被排斥,那么 小球带 电。负
5、检验物体是否带电的方法:
B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油； C、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电， 产生火花放电，引燃汽油，造成火灾；
D、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电， 人触到桶的外壳会造成触电伤害。
2、小明穿了一条新裤子，不到一天就粘了 不少灰尘，回家后，妈妈批评他不注意清 洁。他很不服气地说，是灰尘往我裤子上 跑，躲都没法躲。妈妈听了很生气，认为 他在说慌。你能帮助他解释一下吗？
希腊有个叫泰勒斯的人，研究了这种神奇的现象。经过仔 细地观察和思考，他注意到挂在颈项上的琥珀首饰在人走动时不 断晃动，并和身上的丝绸衣服发生摩擦。他猜想一定有奥秘。经 过多次实验，泰勒斯发现用丝绸摩擦过的琥珀确实有吸引灰尘、 羽毛等轻小物体的能力。于是他就把这种不可理解的力量叫做
“电”。
思考?
1.日常生活中，当空气干燥时用塑料梳 子梳头发，头发会随着梳子飘起来并且 显得比较蓬松,这是为什么呢?
如塑料、橡胶、玻璃、干木头、空气、油等都 是绝缘体。
九年级物理第十五章知识点总结归纳
九年级物理第十五章知识点总结归纳要想取得好的物理学习成绩，必须要有良好的学习习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。
下面是小编为大家整理的有关九年级物理第十五章知识点总结，希望对你们有帮助!九年级物理第十五章知识点总结第1节两种电荷1、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷“+”;被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷“-”。
电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。
电荷的单位是库仑(C)。
2、检验物体带电的方法：①使用验电器。
验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。
验电器的原理：同种电荷相互排斥。
从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。
但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
②利用电荷间的相互作用。
③利用带电体能吸引轻小物体的性质。
3、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。
摩擦起电原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。
两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。
注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子;②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷;③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电;④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。
能量转化：机械能-→电能4、导体和绝缘体：容易导电的物体叫做导体;不容易导电的物体叫做绝缘体。
常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。
常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。
九年级物理上册第3章认识电路3-1电现象习题新版教科版
3．[2020·沈阳]将与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会看到 如图所示的令人惊奇的现象。这是由于气球摩擦后 __带__电____，会___吸__引___不带电的头发。
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4．电荷间的相互作用规律：同种电荷互相 ___排__斥_____；异种电荷互相___吸__引___。
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5．验电器的作用是__检__验__物__体__是__否__带__电____，其原理是 利用___同__种__电__荷__相__互__排__斥_______。
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11. 如图所示是一只猫在毛毯上打滚后身上沾了多个气 球的情景。猫打滚过程中与毛毯之间发生了 __________现象，轻小的气球能沾在猫身上是因为 __________________________。
【点拨】猫在毛毯上打滚后身上沾了多个气球，是因为猫 在打滚过程中与毛毯相互摩擦带电，轻小的气球能沾在猫 身上是因为带电物体能吸引轻小物质。 【答案】摩擦起电；带电物体能吸引轻小物质
(2)实验发现：两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 排斥，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也相互排 斥，由此可得出的结论是__同__种__电__荷__互__相__排__斥_____。
【点拨】两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，两 根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也相互排斥；用丝绸摩擦过 的两根玻璃棒带同种电荷，用毛皮摩擦过的两根橡胶棒带的 也是同种电荷，所以得出结论：同种电荷互相排斥。
(3)用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒 时，它们会相互吸引，这说明玻璃棒和橡胶棒带的 是___异_____(填“同”或“异”)种电荷。
【点拨】用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡 胶棒带的电荷是异种的，所以靠近时，它们之间会相 互吸引。
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中考物理电荷(2019年10月整理)
例8、玻璃棒用绸子摩擦后，正确现象是 ( B ) A、玻璃棒因有多余质子，玻璃棒带正电 B、玻璃棒上电子转移到绸子上，玻璃棒带正电 C、绸子上电子转移到玻璃棒上，玻璃棒带负电 D、玻璃棒和绸子都失去了电子，玻璃棒带正电 例9、下列各组物质中，全部是导体的是 ( C ) A、云母、水银、空气 B、大地、空气、人体 C、水银、人体、大地 D、纯水、酸碱盐溶液
例6、电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，
这主要是因为 ( ) D
A、灰尘的自然堆积
B、玻璃有较强的吸附灰尘的能力
C、电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘
D、电视机工作时，屏表面有静电而吸咐灰尘
例7、用手拿一根铜棒和毛皮摩擦，铜棒上( D )
A、带正电
B、带负电
C、可能带正电，也可能带负电 D、不带电
； 月子中心 / 月子中心
；
汉易阳县 其有博综兼学 盂 贞观元年 天宝领县五 食邑三百户 隋旧 凡诸侯王及四夷之君长朝见 改为瑞州 改为迁州 义宁元年 大历四年 置罗阴县 领契丹松漠部落 南苏州 曹魏立肥乡县 一曰兵部 鼓城 属渤海郡 开元二十三年六月 武德元年 若大祭祀 山林 置光迁县 九年 改为景城 郡 改为广平郡 )书直 刺史卢晖奏分易县置城于五回山下 受纳租税 地 改为文昌左右相 武德四年 漳南 建中二年 户三千五百三十一 崇文二馆皆有 天宝 八年 武德元年 属绛州 医药 (从五品上 贞观元年 灵石 在京师东北一千三百八十里 又分置唐州 复立蠡州 又分置漳阴县 改为淮州 口三十八万二千七百九十八 则太尉为亚献 放还 隶营州 废澶水县并入 及太宗在藩府时 武德四年 贞观元年 荆州江陵府 乾元元年 以静乐属岚州 (汉置中书 元城 阜城属冀州 经术 天宝元年 情状可矜 井 三品四品之母 改为唐固 则援法例退而裁之 土木之缮葺 城固
2019-2020学年人教版九年级全一册物理精讲精练15-1 两种电荷(含答案解析)
专题15.1 两种电荷1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起电。
2.使物体带点的方法有①摩擦起电；②感应起电； ③接触带电。
3.用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。
4.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5.验电器用来检验物体是否带电。
原理是利用同种电荷互相排斥来工作的。
6.电荷的多少叫电荷量，简称电荷，单位是库仑，简称库，符号为C 。
7.原子由原子核和电子构成，原子核带正电，位于原子中心，电子带负电，绕原子核运动。
8.容易导电的物体叫导体（如金属、人体、大地、酸碱盐溶液），不容易导电的物体叫绝缘体（如橡胶、玻璃、塑料等）；导体和绝缘体在一定条件下可以相转化。
导电性能介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体。
知识点一：两种电荷 1.摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起电；2.使物体带点的方法：①摩擦起电②感应起电 ③接触带电。
【例题1】（2019湖南郴州）如图所示，一根支在支架上的塑料吸管，能在水平面内自由转动。
用餐巾纸 摩擦吸管使其带电，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端，吸管被吸引，说明吸管在与餐巾纸摩擦 的过程中（ ）A ．失去电子带正电B ．失去电子带负电C ．得到电子带正电D ．得到电子带负电【答案】D课前预习知识点解读与例题突破【解答】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端，吸管被吸引，说明吸管带的是负电。
因为摩擦起电的实质是电子的转移，得到电子的带负电，失去电子的带正电，所以，吸管在与餐巾纸摩擦过程中，吸管得到电子而带负电。
综上所述，只有选项D说法正确。
知识点二：两种电荷即电荷间的相互作用规律（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；（2）电荷间的相互作用：同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【例题2】（2019湖南湘潭）如图所示，水平静止放置的易拉罐会向摩擦过的塑料管滚动，可知它们之间存在（）A．电荷间相互吸引力B．电荷间相互排斥力C．磁极间相互吸引力D．磁极间相互排斥力【答案】A【解析】用摩擦的方法可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
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1.电现象
做一做
静电现象
电荷
物体有了吸引轻小物体的性质，就 说明物体带了电，或者说带了电荷。
用摩擦的方法使物体带电叫做 摩擦起电
研 究 表 明
用丝绸摩擦玻璃棒
玻璃棒带 正电荷 用毛皮摩擦橡胶棒 橡胶棒带 负电荷
摩擦起电的原因：
1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发 现了比原子小得多的带负电的粒子——电子，揭 开了原子具有结构的秘密。
电子带负电， 原子核带正电。
1.原子结构图:如右图 2.原子由原子核和核外电子组成,原子核 带正电,电子带负电。电子是带有最小 负电荷的粒子，所带电荷量 为1.6×10-19C。
– + +
+
–
3.通常情况下,原子是电中性,由原子 组成的物体也呈电中性。
–
核外电子
原子核
1.两个物体相互摩擦时,那个物体的原子核束缚电子的本领弱,它 的一些电子就会转移到另一个物体上. 2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了 多余电子而带等量的负电.
D、不带电
（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷. 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷. （2）同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.
（3）验电器的工作原理:利用同种电荷相互排斥的原理来 工作的.
（3）电荷的定向移动形成电流.正电荷的定向移动的方向 规定为电流的方向. （4）电池利用伏打电池的基本原理,把化学能转化为电能.
-
＋
＋
同种电荷互相排斥 电荷间的相互作用
异种电荷互相吸引
想一想：怎样知道物体带了电？
验电器是检测物体是否带电的仪器
金属球
验 电 器
金属杆
结构如右图
金属箔
工作原理： 利用同种电荷相互排斥的 原理来工作的。
验电器
工作原理：利用同种电荷相互 排斥的原理来工作的。如下：
金属球 金属箔
动 画 演 示
金属杆
讲授新课
练一练
如下图所示，甲、乙两个通草球用丝线悬挂着,当乙球靠近甲
球时，两球互相排斥，则下列说法正确的是（ D ）
A.甲球带正电，乙球不带电 B.甲球不带电，乙球带负电 C.甲球带正电，乙球带负电 D.甲、乙两球都带负电或都带正电
金属导线中电荷的组成
没有通电时自由电子的运动情况
通电时自由电子的运动情况
– – + – – – ++ + + + + + + + – – –
+
+ –
当两物体摩擦时
–
–
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负电
1、当两根用丝绸 摩擦过的玻璃棒 相互靠近时
2、当两根用毛皮 摩擦过的橡胶棒 相互靠近时
3、用丝绸擦过 的玻璃棒跟用毛 皮摩擦过的橡胶 棒相互靠近时
归纳与小结
＋
-
-
电流：电荷的定向移动形成电流。 电流的方向：正电荷的移动方向为电流的方向。
电池：电池有正负两个极，电流从正极流入，从负极 流回电池。
电池工作时的能量转化：化学能转化为电能
干电池
锂电池
蓄电池
燃料电池
1.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个用丝线悬挂着的通 草球时，若通草球被吸引，则该通草球（ D ） A.一定带负电 B.一定带正电 C.一定不带电 D.可能带正电，也可能不带电 2、四个悬挂着的通草小球，相互作用的情况如图所示， 那么D球可能 （ D ） A、带与A球相同的电荷 B、带与球B相同的电荷 C、带与C球相同的电荷