丝绸和玻璃棒摩擦带什么电 为什么
人教版九年级物理第十五章第一节：两种电荷 知识知识点 与例题解析
1.两种电荷一、自然界的两种电荷及相互作用1、电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。
4、负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。
知识点解析：1、带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。
轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。
2、使物体带电的方法：A、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，两种不同的物体相互摩擦后，各自带上等量异种电荷的现象。
B、接触带电：用接触的方法使物体带电，即：一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时，不带电的物体也带了同种电荷。
接触带电实际上是电荷的转移。
二、验电器：1、验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。
2、作用：检验物体是否带电。
3、原理：同种电荷互相排斥。
4、检验物体是否带电的方法：看是否可以吸引轻小物体；通过验电器；利用电荷间的相互作用。
三、原子结构元电荷1、电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；单位：库仑，符号是C。
2、原子结构：物体由分子、原子构成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
质子带正电，核外电子带负电，且质子数=核外电子数，则原子带的正电荷与负电荷等量，原子不显电性，呈电中性，物体也呈电中性，但不能说物体没有电荷。
3、元电荷：精确的实验表明，任何带电体所带的电荷量总是等于某一个最小电荷量的整数倍，即电子所带电荷量的整数倍。
因此人们把一个电子所带电荷量的绝对值叫“基本电荷”，也叫“元电荷”(带电量最小的电荷)，用符号“e”表示，则e=1.6×10-19C。
知识点解析：摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。
2024届福建省厦门市思明区厦门外国语学校高二物理第一学期期中复习检测试题含解析
2024届福建省厦门市思明区厦门外国语学校高二物理第一学期期中复习检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、丝绸与玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电，这是因为( )A．丝绸上的一些电子转移到玻璃棒上B．玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上C．丝绸上的一些正电荷转移到玻璃棒上D．玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上2、下列关于分子间相互作用表述正确的是( )A．水的体积很难压缩,这是因为分子间没有间隙的表现B．气体总是很容易充满容器,这是因为分子间有斥力的表现C．用力拉铁棒很难拉断,这是因为分子间有引力的表现D．压缩气体时需要用力,这是因为分子间有斥力的表现3、将平行板电容器与静电计连接，充电后撤去电源，静电计指针张开某一角度θ，如图所示，若将电容器两极间距离增大，则A．两极板间电势差不变，θ不变B．两极板间电势差减小，θ减小C．电容器电容减小，θ变小D．电容器电容减小，θ变大4、关于电流，下列说法中正确的是：（）A．通过导体横截面的电荷量越多，电流越大B．电流的方向就是自由电荷定向移动的方向C．单位时间内通过导体横截面的电荷量越多，导体中的电流就越大D．因为电流有方向，所以电流是矢量5、一正点电荷仅在电场力的作用下运动，其速率v 与时间t 图象如图所示，其中t a 和t b 是电荷在电场中a 、b 两点运动对应的时刻，则下列说法正确的是A ．a 、b 两点电场强度关系为E a =E bB ．a 、b 两点电场强度关系为E a >E bC ．a 、b 两点电势关系为a b ϕϕ<D ．带电粒子从a 点运动到b 点时，电场力做正功，电势能减少6、如图所示，为A 、B 两电阻的伏安特性曲线，关于两电阻的描述正确的是A ．电阻A 的电阻随电流的增大而增大，电阻B 阻值不变B ．电阻A 的电阻随电流的增大而减小，电阻B 阻值不变C ．在两图线交点处，电阻A 的阻值大于电阻BD ．在两图线交点处，电阻A 的阻值小于电阻B二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。
两种电荷 (教师版) 2024-2025学年人教版九年级物理全一册第十六章电压 电阻 练习题
第06讲：两种电荷【考点梳理】➢考点一：摩擦起电➢考点二：两种电荷的相互作用规律➢考点三：验电器➢考点四：导体绝缘体和半导体➢考点五：导体与绝缘体的区别和联系【知识梳理】【知识点一电荷】（1）带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。
这样的物体叫做带电体。
（2）自然界只有两种电荷被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。
（3）电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
注意：带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。
（4）电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。
电荷的单位是库仑（C）。
（5）检验物体带电的方法：原理：同种电荷相互排斥。
注意：验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。
但不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
【知识点二物体带电的方法】（1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
（2）原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。
两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。
注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。
能量转化：机械能-→电能（3）接触带电：物体和带电体接触带了电。
（接触带电后的两个物体将带上同种电荷）（4）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
（5）中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
14.1 电是什么—沪科版九年级物理上册习题
第一节电是什么1、在干燥的天气里用报纸摩擦玻璃时，玻璃上会有很多“毛毛”，这是因为玻璃表面带了，带电体具有的性质。
2、不同物质的原子核对电子束缚能力的强弱一般不同，毛皮对电子的束缚能力比梳子强则毛皮与梳子摩擦过程中，毛皮带（选填“正”或“负”）电。
3、丝绸摩擦过的玻璃棒带电，是因为玻璃棒在摩擦过程中 (填“得到”或“失去”)电子，若把玻璃棒和不带电的验电器金属球接触，发现验电器的金属箔片会张开，金属箔片张开的原因是。
4、油罐车的后面经常拖着一条触地的铁链，这是因为铁是（填“导体”或“绝缘体”），能够防止静电带来的危害。
丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻质小球时，小球被排斥，说明小球带（填“正”或“负”）电荷。
5、A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，B和A互相吸引，C和A互相排斥。
则B、C 两个轻质小球，一定带电的是小球。
6、如图所示，甲、乙、丙、丁四个带电小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁。
若丁带负电，则甲带电，乙带电。
7、(2019·昆明)与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是电;验电器是利用了的原理制作的;摩擦起电并不是创造了电荷,而是通过摩擦使电子在两个相互接触的物体间发生了。
8、(2019·南京)在干燥的天气里,用塑料梳子梳头,发现越梳头发越蓬松,同时梳子还能吸引碎纸屑。
前者是因为头发带(选填“同”或“异”)种电荷而相互;后者是因为带电体具有的性质。
9、把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球（）A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电10、甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（）A. 一定带正电荷B. 一定带负电荷C. 可能带负电荷D. 可能带正电荷11、下列物体中一定带负电的是（）A. 与丝绸摩擦过的玻璃棒B. 能与带正电的物体相吸引的轻小物体C. 与带正电物体接触过的验电器D. 与毛皮摩擦过的橡胶棒12、(2019·娄底)用一段细铁丝做一个支架作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动(如图所示)。
电学听课笔记
3.导体表面处的电场线跟该表面垂直.
4.整个导体是等势体,等势表面是等势面.
四.静电屏蔽.
1.静电外屏蔽: 2.静电全屏蔽:
接地
静电感应平衡时静电感应平衡时
金属壳内外表面会产生等量的异种电荷金属壳内表面为近端
金属壳内表面为近端大地(无穷远处)为远端
外表面为远端金属壳内外表面之间属于内部
2.定义:比值定义法,受到的电场力与电荷电量(绝对值)之比.
3.定义式: E = F/q (若是点电荷E = F/q = kQ / r2)
Q:场源电荷q:检验电荷
4.注意: E虽然可用F/q来计算,但它和F, q无关,只由电场自身决定. (对于点电荷就取决于Q和r)
5.性质:矢量,有大小(通过定义式计算)也有方向,规定放在该点正检验电荷所受电场力F的方向即为该点场强E的方向．(负电荷所受电场力F与E反向).
①两同夹异②两大夹小③近小远大
第二节电场电场强度
一.电场
1.静止的电荷周围都存在着一种特殊的媒介物质-----电场.
2.电场是一种物质,是客观存在的.
3.电荷间的作用是通过电场进行的.
4.电场的基本特性:①对放入其中的电荷有力(电场力)的作用.
②对放入其中的电荷有能(电势能)的作用.
二.电场强度
1.字母: E
二.电流强度I.
1.定义:通过导体横截面的电量q (取绝对值)与通过这些电量所用时间之比.
2.定义式: I = q / t
①同种电荷同向通过同一横截面时，电荷量q =q1+q2
②同种电荷反向通过同一横截面时，电荷量q =q1—q2
③异种电荷同向通过同一横截面时，电荷量q=q1—q2
教科物理九年级上册第三章第1节《电现象》
用毛皮摩擦橡胶棒
橡胶棒带 负电荷
自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷.
摩擦起电的原因
1.原子结构图：如右图
2.原子由原子核和核外电子组成，
原子核带正电，电子带负电.
3.通常情况下，原子是电中性， 由原子组成的物 体也呈电中性.
–
核外电子
– +
++ –
原子核
两个物体相互摩擦时，哪个物体原子核束缚电子的本领 弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上.
电荷间的相互作用：同性相斥、异性相吸
电 现
电流
定义：电荷的定向移动
象
方向：正电荷定向移动的方向
电能
电池：化学能转化为电能 能量转化
课堂训练
1.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越 蓬松，其主要原因是（ B ） A.梳头时，空气进入头发 B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥 C.梳子对头发有力的作用 D. 梳头时，头发的毛囊会收缩
A
B
对电流方向的理解： （1）电流的方向与正电荷定向移动的方向相同； （2）电流的方向与负电荷定向移动的方向相反.
电池：电池有正、负两个极， 电流从正极流出，从负极流回 电池.
电池工作时的能量转化： 化学能转化为电能
电路中电流的流向，如下图： 电流从正极流出,从负极流回电池.
课堂小结
静电现象
电荷：正电荷、负电荷 摩擦起电
电现象
思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？
实验1：与头发摩 擦过的梳子能吸起
纸屑
实验2：与毛皮摩 擦过的气球能吸
起头发
实验3：与毛皮摩 擦过的气球能吸
引水流
摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带 了电，或者说带上了电荷.
2011中考物理__电现象
初三物理电现象1.自然界中只存在两种电荷：正电荷、负电荷。
同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥。
使物体带电的方式、、①摩擦起电的实质：注意：I.摩擦起电时转移的只是电子，即转移的只是负电荷。
II.两物体摩擦起电后各自带等量异种电荷。
III.两物体相互摩擦时不一定带电。
典型：丝绸与玻璃棒摩擦后，玻璃棒带电，丝绸带电;毛皮摩擦橡胶棒后，毛皮带电，橡胶棒带电。
例1、现有丝绸、玻璃、塑料薄膜三种材料，通过实验发现：当被丝绸摩擦过的玻璃棒与丝绸摩擦过的塑料薄膜靠近时，两者相互吸引。
据此排出三种材料的顺序，使前面的材料跟后面的材料摩擦后前者总是带负电,此顺序为（）A.丝绸、玻璃、塑料薄膜B.塑料薄膜、玻璃、丝绸C.塑料薄膜、丝绸、玻璃D.丝绸、塑料薄膜、玻璃变式训练1、三只小球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都互相吸引，则下面结论正确的是（）A.三球都带电B.有两球带同种电荷，第三只球不带电C.只有一球带电D.有两球带异种电荷变式训练2、现有一根被毛皮摩擦过的橡胶棒和一根与这根橡胶棒带等量异种电荷的绝缘金属棒。
如果使两棒仅在某一带电部位接触，则（）A.两棒所带电荷全部中和，他们都恢复到不带电的状态B.两棒所带电荷不发生中和，他们各自所带电荷保持不变C.两棒所带电荷部分中和，他们仍带等量异种电荷，但每棒电量减少D.金属棒恢复到不带电的状态，而橡胶棒仍带少量电荷②接触带电的实质：接触带电分为两种：I.一物体带电，一物体不带电的接触。
结果：两物体都带电且电性相同II.两带电物体接触（两物体带同种电荷或者带异种电荷）结果：带正电或者带负电或不带电例2、有两个带等量异种电荷的物体，相互接触后，两个物体都不带电。
下面说法正确的是（）A.这是一种电的中性状态B.这是一种电的中和现象C.这是一种电荷消失现象D.无法解释变式训练3、两个物体接触后呈现电中性，则这两个物体原来可能（）A.两物体都不带电B.两物体都带等量异种电荷C.两物体都带正电 C.两物体都带负电2.验电器的原理：同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引例3.如图不带电的枕形导体两端挂有金属箔片，放在一个绝缘的支架上，另有一个带正电的小球，从远处靠近枕形导体，靠近后（不接触）可以看到：（）A.枕形导体两端的金属薄片不张开B.枕形导体左端的金属薄片张开，而且带负电，C.枕形导体右端的金属薄片张开，而且带正电D.枕形导体两端的金属薄片张开而且都带负电变式训练4.先让一个验电器的金属箔上带10c的正电荷，再用带10c的负电荷金属棒与金属箔轻微接触，则（）A.金属箔张角变大B.金属箔张角不变C.金属箔张角变为0D.金属箔张角变小但不为0变式训练5.用一块圆形锡箔贴在普通的白炽灯泡上，并用导线与带电的金属验电器的金属球相连，如图所示，开亮电灯时下面可能出现的现象是（）A.原来带正电的验电器的锡箔会逐渐合拢B.原来带正电的验电器会张得更开C.原来带负电的锡箔片会逐渐合拢D.无法判断3.电流①绝缘体、导体记住常见绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、空气记住常见导体：所有金属、人体、大地、碳棒、石墨、自来水、酸、碱、盐的水溶液②电流方向：注意两种情况：I.II例4、关于电流方向，下列说法正确的是（）A.电荷运动的方向叫做电流方向B.金属导体中自由电子定向移动的方向，就是电流方向C.人们把负电荷移动的方向，规定为电流方向D.正电荷移动的方向，规定为电流方向例5、下列有关导体和绝缘体的说法中正确的是（）A.导体容易导电是因为它有自由电子B.绝缘体不容易导电是因为它没有电荷C.绝缘体在任何情况下都不易导电D.导体中有大量的自由电荷，绝缘体中几乎没有自由电荷变式训练6、关于绝缘体下列说法正确的是（）A.绝缘体在任何情况下都不能导电B.绝缘体不容易导电，也不能带电C.绝缘体不容易导电，但能够带电D.绝缘体不容易导电，是因为它没有自由电子变式训练7、两个相同的验电器A和B都带有电荷，B的金属箔张开角度大于A金属箔张开的角度，如图所示，现在拿一根带胶柄的金属棒，将验电器A和B的金属球连接起来，可以观察到：B的金属箔的角度逐渐减小到某一角度为止。
高中物理 第一章 静电场 第1节 电荷及其守恒定律(含解析)
第1节电荷及其守恒定律1.自然界中有两种电荷，富兰克林把它们命名为正、负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2．使物体带电的方式有三种：摩擦起电、感应起电、接触起电，这三种起电方式本质都是电子的转移，起电的过程遵循电荷守恒定律。
3．用橡胶棒与毛皮摩擦，毛皮带正电，用丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒带正电，可以记为：“毛玻璃带正电”。
4．电子或质子所带的电荷量是最小的电荷量，这个电荷量叫元电荷，用e表示，e＝1.60×10－19 C。
5．两个完全相同的带电小球相互接触后总电荷平均分配。
如果两个小球带异种电荷，则先中和再均分。
一、电荷及三种起电方式1．物质的电结构原子由带正电的原子核和带负电的核外电子组成，原子核的正电荷的数量跟核外电子的负电荷的数量相等，所以整个原子对外界较远位置表现为电中性。
金属原子中离原子核较远的电子，往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种能自由活动的电子叫做自由电子，失去电子的原子便成了带正电的离子。
2．两种电荷及其相互作用规律自然界中只有两种电荷，富兰克林把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷命名为正电荷，把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷命名为负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3．三种起电方式(1)接触起电：指一个不带电的金属导体跟另一个带电的金属导体接触后分开，而使前者带上电荷的方式。
(2)摩擦起电：由于相互摩擦的物体间的电子的得失而使原来不带电的物体分别带上等量异种电荷。
(3)感应起电：把一带电物体靠近导体使导体带电的方式。
如图所示，将带电体C去靠近相互接触的导体A、B，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，导体A、B上分别带上等量异种电荷，这时先把A、B分开，然后移去C，则A和B两导体上分别带上了等量异种电荷。
二、电荷守恒定律及元电荷1．电荷守恒定律(1)内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变，这个结论叫做电荷守恒定律。
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丝绸带负电，玻璃棒带正电。
丝绸与玻璃棒相比，丝绸的原子核束缚电子的能力强，
玻璃棒的原子核束缚电子的能力弱。
所以当它们相互摩擦时，玻璃棒上就会有一些电子受丝绸原子核吸引而转移过去，这样玻璃棒因缺少了一些电子对外显示带正电，丝绸因多余
了一些电子对外显示带负电。
摩擦起电简介
摩擦的本质就是一个物体的某个表面与另一个物体的表面相互接触并相对掠过，在接触时，一个物体中的分子必然与另一个物体中的分子近距离地相互作用；在掠过时，这个物体的分子必然会碰撞另一个物体的分子；在碰撞过程中分子的运动就会更加剧烈起来，也就是物体更热了。
而分子间撞击得激烈的话，就可能把原本束缚在原子里的外层电子撞出来，这个撞出来的电子还可能跑到另一个物体上，这就是摩擦起电。