《生命的节日》阅读练习及答案

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《生命的礼物》现代文阅读练习题及答案

《生命的礼物》现代文阅读练习题及答案

《生命的礼物》现代文阅读练习题及答案《生命的礼物》现代文阅读练习题及答案「篇一」①当你在森林小径散步时,可能会看到一片不起眼的枯叶,但你的脚还没有踏上去,“枯叶”却突然飞起,瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。

它翩然飞去,很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。

②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动,细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯①的若虫②,它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为,以防被猎食。

直至完成最后一次蜕皮,它就会成为一只巨大的`螽斯,前翅宽阔,脉络清晰,像一片树叶。

③这就是大自然里奇妙的拟态!④拟态,表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性,这种相似性很高,简直难以分辨,可以保护其中某一物种或两个物种。

这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。

拟态非常神奇,也很常见,在动物、植物和真菌界都存在,也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。

⑤已有的科学研究认为,一方面,大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化,导致了拟态;另一方面,为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。

研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的:第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变;第二步是具更小表型影响的基因受到了选择,导致相似性程度增加。

事实上,亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。

相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化?更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。

⑥拟态是生物多样性的重要表现形式,是大自然的馈赠,让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序。

拟态的美学特征也经常让我们深感意外,同时也让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。

(选自《大自然》总第183期,有删改)【注】①螽(zhōng)斯:一种昆虫。

②若虫:蝗虫等不完全变态的昆虫,在卵孵化之后,翅膀还没有长成期间,外形跟成虫相似,但较小,生殖器官发育不全,这个阶段的昆虫叫做若虫。

浓烈的亲情 11

浓烈的亲情   11
——《生命的节日》赏读 《生命的节日》
临清一中高三语文 李颖
教学目标: 教学目标:
1、理解重要语句的含义,鉴赏 、理解重要语句的含义 语句的含义, 分析人物形象。 人物形象 分析人物形象。 2、掌握赏析重点语句的方法, 、掌握赏析重点语句的方法, 学习鉴赏形象的方法。(重点) 。(重点 学习鉴赏形象的方法。(重点) 3、体会底层人物与命运抗争的 、 生命价值。(难点) 。(难点 生命价值凝滞而沉重, 这目光凝滞而沉重,仿 佛将我置于一潭黏稠的 汁液中, 汁液中,使我喘不过气 来。(2`)
(参考)“父亲”期望 参考) 父亲” 考上大学, “我”考上大学,作者 用比喻的手法表现了 父亲” “父亲”这种期望的殷 切,同时也表现了这期 望给予“ 的压力。 望给予“我”的压力。
方法技巧
从句子中的重要词语入手 抓关键词) (抓关键词) 从分析句子在文中的位置入 联系上下文) 手(联系上下文) 从句子的表达入手(修辞、 从句子的表达入手(修辞、 句式特点等) 句式特点等)
运用方法 赏析句子
家乡人没有闲钱, 家乡人没有闲钱, 家乡人的钱比家乡 人还忙。 人还忙。(2`)
(参考)作者用拟人的 参考) 手法形象地表现出当时 家乡人处在贫困的生活 境地 .
找出文章中描写 父亲的语句, 父亲的语句,分 析形象。 析形象。
鉴赏散文中的形象应 重点把握: 重点把握:
思想性。 思想性。包括人物形象 性格特征和人物形象 的性格特征和人物形象 的社会意义两个方面。 社会意义两个方面。 两个方面 艺术性。 艺术性。主要是人物形 象塑造的方法。 象塑造的方法。
深入探究
快速浏览文章
把握内容
文章描写了哪些人物? 文章描写了哪些人物? 文章记述了一件什么事? 文章记述了一件什么事?

六年级语文 阅读理解专项练习 生命的礼物

六年级语文 阅读理解专项练习 生命的礼物

六年级语文阅读理解专项练习《生命的礼物》及答案那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择:a捐献我的任一器官和部件。

b捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日)c捐献下列部件和器官——d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。

美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”,再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。

不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。

我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。

我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。

美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。

只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。

不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官,两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。

这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。

当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们,就像看到自己的儿子!我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌(xiang shang)不说话,最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场我激动得一把抱住她:“你真是我的好妈妈!”(1)给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。

六年级语文 阅读理解专项练习 生命的礼物

六年级语文 阅读理解专项练习 生命的礼物

六年级语文阅读理解专项练习《生命的礼物》及答案那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择:a捐献我的任一器官和部件。

b捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日)c捐献下列部件和器官——d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。

美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”,再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。

不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。

我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。

我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。

美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。

只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。

不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官,两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。

这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。

当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们,就像看到自己的儿子!我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌(xiang shang)不说话,最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场我激动得一把抱住她:“你真是我的好妈妈!”(1)给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。

部编版语文三年级下册 试题-第三单元主题阅读(含答案)

部编版语文三年级下册 试题-第三单元主题阅读(含答案)

第三单元主题阅读(了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的)(一)中国结几千年前,我们的祖先为了生活的需要,发明了“结绳记事”的方法。

他们运用大小不同、形状各异的结,记录生活中发生的事情。

到了现在,人们进一步将绳结精致化,把中华传统文化的含蓄特性,表现得更加贴切。

你看:打一个“寿桃结”作为生日礼物送给爷爷、奶奶,他们一定很高兴,因为它代表着长寿;在爸爸、妈妈的结婚纪念日,送上“同心结”的贺礼,他们也会满怀喜悦,心中充满甜蜜。

心灵手巧的中国人,运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度,来往穿梭,编织成各式各样的绳结。

这些绳结有鱼、兔等各种可爱的动物,有琵琶、古筝等乐器的造型,还有糖果盒、纸巾盒等日常用品。

外国人看了惊叹不已,称这些美丽的绳结为“中国结”。

光彩耀眼的中国结,经历了几千年的演变,由实用性的绳结发展为装饰性的手工艺品,体现了中华民族的智慧。

如今,中国结()为我们的日常生活增添了许多情趣,()走出国门,让世界各地的人了解中华传统文化,喜爱这具有中国风味的传统工艺。

1.【词语运用】选择恰当的关联词填在文中的括号里。

①因为……所以……②既……又……③不仅……还……2.【写法分析】第2自然段主要是围绕哪句话来写的?在文章中找出答案,画上“”。

3.【梳理脉络】“中国结”的发展演变是怎样的?把下面的图表填写完整。

时间作用功能类型表现形式几千年前实用性现在手工艺品各种造型、日常用品(二)元宵节正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五日为元宵节。

正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延续。

元宵节又称为“上元节”“灯节”。

过元宵节,有吃元宵和观灯的习俗。

元宵以糯米粉为皮,内裹果料糖馅,圆形,是“团圆”的象征。

元宵观灯始于公元一世纪,沿至当代仍在各地盛行。

每到元宵之夜,许多城市举办灯会,展示各种彩灯,造型新奇,千姿百态;在农村,则举行文娱活动,如放焰火、踩高跷、耍龙灯、扭秧歌、猜灯谜等。

生命韩少功阅读答案《生命》韩少功阅读答案

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生命韩少功阅读答案《生命》韩少功阅读答案《生命》韩少功阅读答案《生命》韩少功阅读答案世上万物都是有生命的,都有存在的价值和理由。

下面小编为大家整理的《生命》韩少功的文章阅读以及相关的阅读答案,希望对你们有帮助。

《生命》韩少功原文阅读①你看出了一只狗的寒冷,给它垫上了温暖的棉絮,它躺在棉絮里以后会久久地看着你。

它不能说话,只能用这种方式表达它的感激。

你看到一只鸟受伤了,将它从猫嘴里夺下来,用药水疗治它的伤口,给它食物,然后将它放飞林中。

它飞到树梢上也会回头看你,同样不能说话,只能用这种方式铭记你的救助。

它们毕竟是低智能动物,也许很快会忘记这一切,将来再见你的时候,目光十分陌生,漫不经心,东张西望,追逐它们的食物和快乐,它们不会注意你肩上的木犁或者柴捆。

它们不会像很多童话里描述的那样送来珍珠宝石,也不会在你渴毙路途的时候,在你嘴唇上滴下甘露。

②它们甚至再也不会回头。

③但它们长久地凝视过你,好像一心要知道更多关于你的事情,好像希望能尽可能记住你的面容,决心做出动物能力以外的什么事情。

④这一刻很快就会过去。

但有了这一刻,世界就不再是原来的世界,不再是没有过这一刻的世界。

感激和信任的目光消失了,但感激和信任弥散在大山里,群山就有了温暖,有了亲切。

某一天,你在大山里行走的时候,大山给你一片树阴;你在一条草木覆盖的暗沟前失足的时候,大山垫给你一块石头或者借给你一根树枝,阻挡你危险地下坠。

在那个时候,你就会感触到一只狗或一只鸟的体温,在石头里,在树梢里。

⑤你不再感到孤单的危险,你能感到石块是你的血肉,树梢是你的肢体,而你的一声长啸或大笑其实来自大山那边的谷地。

你早应该知道,科学的深入观测已经证明:植物其实有感情,也有喜爱和快乐的反应——当你为之除虫或授粉;也有恐惧和痛苦的反应——当你当面砍伐它们的同类。

它们在特殊的“心电仪”和“脑电仪”里同样神绪万端,只是无法尖叫着拔腿而逃罢了。

你还应该知道,科学的反复试验还证明:大地同样是“活”物和“动”物,只要你给它们足够的高温,比方说给它们太阳表面的炽热,它们就会手舞足蹈,龙腾虎跃,倒海翻江,风驰电掣,同样会有大怒的裂爆或者大爱的聚合,其“活”其“动”之能耐,远非人类可及。

部编版六年级语文下册期末总复习 课外阅读专项训练(含参考答案)

部编版六年级语文下册期末总复习  课外阅读专项训练(含参考答案)

课外阅读专项训练(一)《除夕夜的年夜饭守岁酒》(节选)除夕的夜饭,既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻,又是具有祈望将来,迎接新年的特殊意义,当全家老少合欢团聚,共进年夜饭的时候,其乐融融,洋洋得意,自不必细说。

在上海的风俗中,年夜饭这顿丰宴,同样很隆重。

年夜饭的莱肴,上海人很讲究好名堂。

一般人家年夜饭席上,发芽豆和黄豆芽总是有的,因为这象征着升和发,十分吉祥如意。

果类中的柑子,是除夕不可缺少的食物,俗语说:“除夕吃红柑,一年四季保平安。

”还要吃些芋头即芋艿,上海人有谚语说是:“除夕吃芋头;一年四季不犯愁。

”另外,吃豌豆,因为豌豆又名安乐菜,和长生果之类,同样都是很吉利的名称。

至于上海旧俗说是除夕吃饭时不宜淘汤,传说淘了汤吃饭的话,第二年外出办事或旅行,会要遭到雨淋的,这当然是无稽之谈了。

除夕之夜的吃,在年夜饭之后,饭莱虽撤去,但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。

关于守岁酒,唐人诗中有首《守岁》,表达了一年又将伊始的辞旧迎新之情:“岁阴穷暮纪,献节启新芳。

冬尽今宵促,年开明日长。

冰消出镜水,梅散入风香。

对此欢终宴,倾壶待曙光。

”旧俗在除夕子夜时分,上海人各家要“接灶君”。

接灶就是把灶神从天上接回家来。

届时,家里男主人换衣服,上供物,焚香燃烛于灶前。

接灶完毕,家中主人亲自关上大门,门上贴有“封门大吉”的红纸。

这时实际上已是年夜结束了。

待到拂晓鸡鸣时,换贴“开门大吉”红纸,家家赶紧燃放起爆竹,“蓬啪!”“劈里啪刺,劈里啪刺……”响声此起彼伏,连续不断,宣告新的一年开始了!1.选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗,包括、、、、等。

其中,对的介绍最详细,列举了、、、等。

选文还引用了两句俗谚。

民间俗谚生动形象,我也知道一些,课外我也积累两句:。

2.读划线部分,理解成语“无稽之谈”:。

3.不一样的节日,不一样的习俗,你还知道下列传统节日的哪些习俗呢?(至少列举两个)元宵节:。

清明节:。

4.关于“守岁酒”,文中引用了唐诗《守岁》。

生命的节日阅读理解题及答案

生命的节日阅读理解题及答案

生命的节日阅读理解题及答案生命的节日承载了太多,在那个七月,作者与父亲经历了生命最难忘的节日。

下面由店铺为你带来关于生命的节日阅读答案,希望对你有帮助!生命的节日阅读材料那个七月已经远去了,然而它已经成为我生命的节日。

七月为我设置了一个赌场,我就如同一个把所有赌资都押上的赌徒,等待着开牌。

那种痛苦的折磨,使我就像一个被长期关押的囚犯渴望着大赦。

尤其像我这样的赌徒,已经不止一次地在七月输到山穷水尽的地步。

更让我感到痛苦的是,在我所有的七月中,父亲也经历着同样的甚至更深的痛苦的折磨。

一年一度输赢揭晓的日子如约而来,父亲一大早就将我叫起来。

他没有言语,只是用一种目光笼罩着我。

这目光凝滞而沉重,仿佛将我置于一潭黏稠的汁液中,使我喘不过气来。

父亲从他贴胸的衣袋里摸出十元钱来,在递给我的时候,手有些发抖。

我在接那带着父亲体温和汗味的十元钱时,手抖得更加厉害。

我努力表现得自信些,结果越是这样手反而越发地颤抖。

我遁逃似地离开了那双眼睛,但内心无法排除对这双眼睛的恐惧。

我再也输不起了。

第一年的七月,好容易挨到了“开牌”的日子,父亲递给我十元钱说:“如果中了,打十元钱的酒回来;没有中,别糟蹋钱。

”可因为差了区区两分,我没有给父亲打上酒,带着全家人渴望花掉的十元钱回来了。

父亲没有责备我,然而他越是不责备我,我内心的痛苦越沉重。

新学期开学时,父亲说:“再去念吧,差两分,一年咋整都会弄够的。

我在生产队哪一年不比别人多挣三五百个工分!”我无法对父亲讲清学习和劳动的不同,我只好加倍地努力。

第二年七月“开牌”,我又输了十二分。

当我再次把钱递到父亲面前时,他火了。

父亲一辈子好强,他是多么希望能够培养出一个读书人来支撑门面,打理种田以外的事啊。

开学了,父亲说:再读!他亲自送我到四十多里以外的学校上学。

父亲走在我前面,拉着驴,驮着我的铺盖。

他的步履显得有些疲乏,背已经驼了。

他是年过花甲的人,应该歇息享福了。

望着父亲的背影,我忽然失去了赌的欲望。

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生命的节日
季栋梁
那个七月已经远去了,然而它已经成为我生命的节日。

七月为我设置了一个赌场,我就如同一个把所有赌资都押上的赌徒,等待着开牌。

那种痛苦的折磨,使我就像一个被长期关押的囚犯渴望着大赦。

尤其像我这样的赌徒,已经不止一次地在七月输到山穷水尽的地步。

更让我感到痛苦的是,在我所有的七月中,父亲也经历着同样的甚至更深的痛苦的折磨。

一年一度输赢揭晓的日子如约而来,父亲一大早就将我叫起来。

他没有言语,只是用一种目光笼罩着我。

这目光凝滞而沉重,仿佛将我置于一潭黏稠的汁液中,使我喘不过气来。

父亲从他贴胸的衣袋里摸出十元钱来,在递给我的时候,手有些发抖。

我在接那带着父亲体温和汗味的十元钱时,手抖得更加厉害。

我努力表现得自信些,结果越是这样手反而越发地颤抖。

我遁逃似地离开了那双眼睛,但内心无法排除对这双眼睛的恐惧。

我再也输不起了。

第一年的七月,好容易挨到了“开牌”的日子,父亲递给我十元钱说:“如果中了,打十元钱的酒回来;没有中,别糟蹋钱。

”可因为差了区区两分,我没有给父亲打上酒,带着全家人渴望花掉的十元钱回来了。

父亲没有责备我,然而他越是不责备我,我内心的痛苦越沉重。

新学期开学时,父亲说:“再去念吧,差两分,一年咋整都会弄够的。

我在生产队哪一年不比别人多挣三五百个工分!”我无法对父亲讲清学习和劳动的不同,我只好加倍地努力。

第二年七月“开牌”,我又输了十二分。

当我再次把钱递到父亲面前时,他火了。

父亲一辈子好强,他是多么希望能够培养出一个读书人来支撑门面,打理种田以外的事啊。

开学了,父亲说:再读!他亲自送我到四十多里以外的学校上学。

父亲走在我前面,拉着驴,
驮着我的铺盖。

他的步履显得有些疲乏,背已经驼了
.....。

他是年过花甲的人,应该歇息享福了。

望着父亲的背影,我忽然失去了赌的欲望。

我为什么要继续赌下去呢?我的同学不大多输了个精光回去了么?我鼓足勇气说:“爹,算了,我不念了。

”父亲回过头来瞪着我,仿佛一只被激怒的豹子,甩手抽了我一鞭子,之后便默默无言,继续赶他的路。

第三年的七月,不争气的我又输了。

我捏着那十元钱在一个山梁上坐了许久,最后我一狠心走进了供销社,打了十元钱的酒。

当我看着那晶莹的液体带着醇烈的芳香汩汩地流进瓶子,我的眼泪却来了。

我顺着小路往回走,二十二岁的身体却感到了从未有过的沉重与疲惫。

在与村子相对的山梁上,我远远地就看见父亲像一只老鹰,蹴在大门口,他手里长长的烟锅不停地喷出烟来,像一列钻出隧道的火车。

父亲站了起来,他伸了一个非常舒展的懒腰,身体像蜷缩了一个春天的花朵尽情地舒展开来,两只长长的胳膊伸了伸,还上下起伏了几下,那是一种飞翔的姿势呀!父亲真像一只要飞起来的老鹰。

我想我手中的酒瓶在夕阳的余晖里一定放射出耀眼的光芒,这光芒一定照亮了父亲的眼睛,父亲一定闻到了代表着喜庆与快乐的酒香。

在父亲的注视下走完一段上坡下坡的路,我感到浑身的不自在,
两条腿仿佛给什么绊着一般,不足一里路,我却走了十几分钟,走出一身大汗来。

刚刚走到大门口,父亲就对着院子喊:“红红,快把凉水给你哥哥端出来。

端上两大碗!”
我再也忍不住郁结的悲伤,一放声就哭了出来,两腿再也支撑不住,扑通一声坐在地上。

我说我没考上!
父亲一扬手里的长烟锅,打在那两瓶酒上,酒瓶碎得十分彻底,酒像月光一样洒了一地,醇烈的酒香弥漫开来。

妹妹正端着水出来,由于惊吓,碗掉在地上碎了。

父亲一转身走向了山顶。

夕阳将父亲的身影扯得很长。

我默默地跟在父亲的身后,以为父亲会转过身来挖我一烟锅。

然而父亲没有。

到了山顶,父亲掏出烟袋,吸了一锅又一锅。

我说:“爹,再给我一年时间!”
父亲没有说什么,只是吸着烟,凝视着远处。

开学了,父亲再次拉着毛驴送我上学。

一路上我们没有说一句话,可是我像听到了更多的无法表达的话语。

父亲仍走在我前面,他.
的背驼得越发厉害了
.........,让我想起贫瘠而又干旱的后山上那棵歪脖子老榆树来。

后来我终于用那十元钱打回酒来了。

那是一种非常廉价的散酒,用黑缸盛着,舀酒的勺子有一斤的,有半斤的,因此买那种酒叫“打”。

可它也是酒啊,它代表着喜庆与欢乐啊。

除过年、婚娶能喝
到酒外,再是难喝到酒的。

用家乡人的话说,酒是有闲钱的人喝的。

家乡人没有闲钱,家乡人的钱比家乡人还忙。

父亲醉了,弄得我也醉意朦胧的。

我想我不是个好儿子,让他跟着受了四年的折磨。

父亲要在村里为我举办最丰盛的宴席,我说算了,这几年把家里拖累的。

可父亲说:“这是啥事?能轻易让过去?这是咱们最大的节日,砸锅卖铁也得过大它!”
参加工作后,我买了两瓶上好的酒送回乡下,可那酒至今仍在家里的枣木老柜中放着。

父亲觉得,这么贵的酒,无论自己喝还是待客,都太奢侈。

61.第段中写到我和父亲的手都“颤抖”,说说两者的不同。

62.请从修辞的角度赏析第段中画线的句子。

63.选择一个角度对第段画线句作赏析。

64.文章两次写到“父亲”的“驼背”,这样的描写有什么作用?65.根据文中的内容,介绍“父亲”其人。

66.为什么说“那个七月”是“我生命的节日”,是“咱们最大的节日”?
【答案】
61.父亲的手“颤抖”,表明这十元钱对于整个家庭的价值非同寻常;我的手“颤抖”,表明这十元钱不仅关乎自己的前途命运,尤其是它寄托着父亲乃至整个家族的厚望。

62.“父亲”期望“我”考上大学,作者用比喻的手法生动形象地表现了“父亲”这种期望的殷切,同时也表现了这期望给予“我”的压力。

63.这段文字描绘了父亲在等待我第三次高考结果时的形象。

赏析角度有:①比喻格的运用:如“父亲像一只老鹰”,“像一列钻出隧道的火车”,“身体像蜷缩了一个春天的花朵”等,这些文字,将父亲等待时那种焦虑、急迫、兴奋的复杂心情形象而传神地表现出来。

②词语的运用(尤其是动词的运用):如“蹴”、“伸”、“起伏”、“蜷缩”等,这些人物肢体语言,将父亲的形态、心理变化刻画得惟妙惟肖、细腻准确。

⑧虚实结合:通过描写直接展示父亲的形象;通过“我想”作间接的推测,拟写父亲的心态。

64.(1)表现了“父亲”劳动生活的艰辛;(2)“父亲”在背已经驼了的情况下仍不放弃追求,足见其意志坚强;(3)表现了“我”对“父亲”的怜悯与感激。

65.父亲是一个典型的中国农民形象。

他的身上表现出一个底层人物期望改变命运而坚毅抗争,在失败面前不服输、不低头,永不言败。

他是一个硬汉。

66.“那个七月”是“父亲”和“我”一次次失败、受尽煎熬的七月,“那个七月”又是“父亲”和“我”反复抗争、顽强拼搏的七月,“那个七月”还是“父亲”和“我”实现梦想、取得胜利的七月。

它在“父亲”和“我”的人生经历中最难忘怀,所以说它是“我生命的节日”,是“咱们最大的节日”。

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