互动媒体习题

浅谈网络媒体对传统媒体的影响

浅谈网络媒体对传统媒体的影响及应对措施引言随着新技术的广泛应用和互联网经济进一步增长，人类的生活进入了一个新的阶段，“数字化生存”的概念正在改变着人们的传统价值观念并逐渐成为社会的主流生产方式和生活方式。在这个时代，以互联网、IPTV、数字电视、移动电视、手机电视、博客等为代表的视听新兴媒体迅速崛起，充分满足着受众的多样化传媒需求。与传统媒体相比，新媒体在传播的过程中都显示出了很大的优势。在这样一个新媒体兴起的时代，传统媒体的地位受到了巨大的冲击。传统媒体将会同新媒体并存，还是在新媒体不断发展的情况下逐渐消失，都将取决于传统媒体采取什么样的应对方法。传统媒体在日后的发展中要保留自己的地位，需要审视自身的优劣势，并及时找出应对措施。到目前为止，网络媒体风生水起，带到大众传媒的又一次革命，对传统的纸制媒体尤其是电视媒体的冲击与影响无疑是巨大的。最近一项调查显示，中国网民在网上停留的时间是一千分钟，大大高于电视收视的时间。博客、播客、威客、网络视频点播、手机电视等等各种新兴媒体风起云涌、迅速成长，网络媒体对传统媒体的冲击史无前例，随着互联网网民人数的不断增加，传统媒介的受众人数和接触频率开始有所减少。在这里，我主要谈谈网络媒体对传统媒体的影响。一、网络媒体的发展现状 1、满足受众多样的心理及实际需求相比传统媒体，网络媒体能够极大满足受众多种需求。网络为人们提供了新的行为方式和沟通方式，使得人们在网络生活中的心理和行为与现实社会产生了极大的关联和反差。这种关联和反差既能让人自由的远离现实社会，又能让人无界限的融入现实社会，这是网络所呈现的丰富世界，它能最大化的满足受众多样的心理及实际需求。尤为值得关注的是，网络世界带给人们精神上的满足感，其实远大于所谓信息海量、快速检索、电子商务等实用功能，这种依赖感之强是传统媒体所不能企及的。 2、更多样的互动形式是网络媒体在信息传播、接收、反馈的过程中，改变了受众旁观者的身份，受众可以相对自由地在媒体上检索、接收、分享、传播信息，最大程度地满足了受众参与信息传播过程的需要。因此，许多新媒体的传播和互动功能都是以受众为核心而开展,与传统媒体“一切从传播者角度出发”的惯性思维形成了鲜明对比。在信息传播的过程中，当受众由被动地位转向主动地位，受众的表达权、参与权等也就得到了更大的实现，互动的形式也更为多样化。 3、网络媒体对人类生活产生巨大影响网络媒体以强大的信息狂潮，不仅对信息传播产生影响，同时对人类生活也

《互动媒体设计》课程设计

《互动媒体设计》课程设计 1 2020年5月29日

高纲0980 江苏省高等教育自学考试大纲 04845互动媒体设计(含实践) 江南大学编 2 2020年5月29日

江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求 (1)课程性质和特点 <互动媒体设计>课程是我省高等教育自学考试动画设计专业(独立本科段)的一门重要的专业必修课程,其任务是培养动画专业的自学应考者系统地学习互动媒体设计的基本概念和制作过程。随着技术的进步,交互媒体已经成为媒体艺术的主要发展方向之一,技术与设计艺术的完美结合是互动媒体发展的根本,因此本课程的学习要注意技术与设计的融合,技术与设计是相辅相承的关系。本课程从网页三剑客的工作界面、基本操作、高级技法介绍到计算机程序设计增强交互性。用通俗易懂的方式和大量的实例生动细致地介绍了以网页和网络动画为主要表现形式的互动媒体制作的基础知识、基本规律、方法和技巧。经过本课程的学习,自学应考者能够直接在计算机上设计编辑交互式的网页和网络动画,并进行网上发布,方便交流学习。在学习过程中一定要理论联系实际,技术的学习与设计的结合,应用多思考,并经过操 3 2020年5月29日

作具体实例加深对基本技术的灵活应用。 (2)本课程的基本要求经过本课程的学习,应达到以下要求: 1了解互动媒体设计的基本概念与特点; 2重点掌握使用Dreamweaver进行网页编辑的技术; 3重点掌握使用Flash进行动画设计的技术; 4掌握使用Fireworks进行网页元素的设计和编辑; 5重点掌握三个软件的综合使用。 (3)本课程与相关课程的联系本课程的前修课程是计算机辅助设计和版面设计等。计算机辅助设计是所有设计软件的学习基础,经过对该课程的学习我们能够掌握设计软件的基本使用规律。所有的网页设计都是在版面设计的基础上增加动态和交互元素,因此版面设计是网页设计的第一步。经过对上述两门课程的学习,我们能够掌握互动媒体作品设计学习的准备知识,为设计优秀的互动媒体作品打好基础。二、课程内容与考核目标第一章:准备工作与创立站点一、课程内容本章主要介绍Premiere Pro的运行环境、新增功能及支持编辑的常 4 2020年5月29日

新媒体冲击下传统媒体的发展之路

从新媒体的背后看纸媒何去何从摘要：二十一世纪的到来，网络技术的一次又一次革新与突破以及迅速普及，网络媒介迅速占领高地，面对各家报社发行的订阅量、续订率和零售量逐年呈断崖式下滑，这一点几乎不用数据来论证，大家心知肚明。于是在传媒领域发出两种声音，一是“纸媒必死”，这类人认为新媒体最终是要取代传统老套的纸媒，二是传统媒体不可以消亡，因为它是一个时代的标识。面对新媒体越来越猛烈的攻势，作为传统媒体代表的纸媒将何去何从，本文将对两种观点以及纸媒发展趋势做简要分析。关键词纸媒转型纸媒必死一、“纸媒必死”论 1.广告量下滑难以负担运营成本在纸媒兴盛时期，一个城市主流都市报刊登一个整版广告至少给客户带来几百上千组来店量，广告客户从不用担心广告效果。到了2011年后，一个整版广告带来的来电量已经跌落十几个、几个，甚至是零。这样的反馈效果让广告主开始望而却步，于是广告量直线下降。没有广告，纸媒就相当于“断粮”。极少量的广告根本养不活成本巨大的纸媒。 2.受众范围的缩减 80后的读者不看报纸，这是业内不争的事实，纸媒还在用50后、60后乃至70后的读者看报来进行自我催眠。但是读者群的存在不代表不在流失，只不过流失的速度缓慢。人们对报纸的需求在逐渐递减，没有需求就代表没有市场，纸媒消亡，只是时间问题。 3.财阀收购，纸媒灵魂已死 2013年8月5日，亚马逊掌门人贝佐斯以个人名义，斥资2.5亿美元收购了《华盛顿邮报》，马云收购第一财经。电子商务的领头人们收购具有超高影响力的传统媒体，生意人终究是生意人，收购媒体的前提之一一定是利用纸媒的影响力和制造出舆论影响为自己赢利。当纸媒成为谋取个人利益的一种工具，那么纸媒的灵魂已死。二、“纸媒不死”论 1.做新闻纸媒够专业网媒之所以可以迅速崛起并危及到纸媒的地位最大的一个优势就在于它的速度之快。从内容生产到读者手中，仅隔了一个发送键。而纸媒需要排版印刷，再到读者手中还需要邮局投递这一环节。在信息的及时通达方面，纸媒完败于网络媒体。但是，在专业且深度的剖析、解读方面，纸媒“完整的逻辑、高质量的专业造作和克制的文本”依然是强悍的核心竞争力。够专业够深度，更谨慎更精准，纸媒更接近于新闻的根本。 2.纸媒是艺术，互联网是技术在很大程度上，印刷品更接近于艺术品，精心编辑过的报纸已经非常接近艺术品了，它与艺术品收藏品的唯一区别是数量：一个极少，一个大量印刷，这决定了价格相差悬殊，但价值却一脉相承。无论是广播电视还是异军突起的互联网都无法呈现河阳的质感和历史感，因而永远无法接近艺术品，永远是易逝和虚无。 3.新媒体的倒闭速度要远远大于纸媒好多年前人们在互联网上还唱衰过广播电台，事实上现在广播记者收入最高，广播事业做的风生水起。近些年，死掉的新媒体好几百，稍有影响力的纸媒几乎没有死一家。可以说如果纸媒非要死，也不是被新媒体竞争死的，而是被互联网的人说死的。互联网更新换代的速度要远远快于纸媒。强大的历史根基和成熟的运作体系是纸媒生存下去的根本也是必然所在。三、纸媒的发展趋势 1.电子版屡次失败

浅谈传统媒体与网络媒体区别

浅谈传统媒体与网络媒体的区别当今社会是信息爆炸的社会，而大众传播媒介的作用也越来越被人们所重视。研究媒介的学说虽然都是诞生不过百年的新兴学说，然而它们的重要意义却越来越被人们所重视，由此诞生了传播学、新闻学、广播学等诸多学说。其中，研究媒体之间的区别与联系，尤其是人们关注的焦点之一。而传统媒体与网络媒体之间的区别，正是我们初学新闻人中所应关注的一个重要内容。我们这里所谈的媒体，即指广义上的大众传播媒介，例如报纸、电视、广播、网络等等。其中报纸、广播、电视由于诞生时间较早，应用时间较之网络媒体较久，因此被称为传统媒体。而网络媒体由于其诞生时间短、发展迅猛、媒介资源的丰富以及其的双向传播性等种种特点，因此人们将其与传统媒体区分开来，有些称之为“新媒体”。传统媒体的发展，主要是由视觉媒体（报纸）逐渐向听觉媒体（广播）、甚至是视听合一的（电视）发展着。但是我认为，传统媒体与网络媒体的一个第一区别，便是它是“多感官媒介”，即我们所称的，它具有“多媒体”的效果。传统媒介的功能大多是单一的，而新媒介则可以利用多媒体技术，把丰富多样的传播功能融合于一个系统中。所谓多媒体，指的是使用数字压缩和网络技术将广播、电视、电话、传真、电子出版、计算机通信等各种信息媒介连为一体，对音声、影像、文字、数据等进行一元化高速处理并提供给用户的双向信息系统。以我们常见的QQ为例，用户在使用QQ时，不仅可以利用网络传播文字信息，还可以传播图片，甚至即时传播动态的声音、图像等（视频通话、语音通话、电影分享），对信息进行多角度、多方位的解读。受众在接受信息时，对信息便有了多种媒介感受。这些技术上的绝对优势，是传统媒体无法比拟的。第二是网络媒体传播过程中双向性的增强。传统的大众传播过程是一个信息单向流动的过程，虽然也有受众来信来访等反馈渠道，但这种反馈并不是即时的，而是存在非常严重的延迟，并且在反馈的过程中还有其他媒介（邮政、电话）等参与。与此相比，新媒体的传播系统本身即具有传播的双向渠道。例如常见的论坛、贴吧，以及现在网络媒体新闻后面的用户评论等等，都很好地体现了受众的反馈过程，甚至在这个过程中受众有时也成为了传播者，例如受众对新闻的补充说明等等。第三，网络媒体的媒介资源极其丰富。传统媒体的信息需要经过采集、制作、传播的过程，其中前两步网络媒体与之相差不大，而传播的过程中网络媒体可以利用其技术上的优势发布更多更有效的信息，为受众提供更多的媒介资源。例如，传统的地上波电视采用的是模拟方式，这种方式占用的频率域带宽，一个地区只能播出有限的几个频道。而现在的信息高速公路---网络，可以让受众同时接受更多更好更清晰的数字化节目，大大提高了信息接受的效率。第四，网络媒体的时效性非常强。网络发布信心往往具有即时性的特点，甚至同步报道，这些是报纸等传统媒体所无法比拟的。网络媒体可以使新闻发生现场同步展示在受众面前，而时效性无疑是新闻价值的重要所在。这些都为网络媒体带来了丰富的受众与随之而来的巨大的经济效益与社会效应。第五，网络媒体的可控性和可控性较差。如果说前面几点都是网络媒体的优势所在，那么这一点就是网络媒体最令人担忧的问题所在。由于网络媒体的隐秘性和

互动媒体艺术对现实经验的艺术升华

互动媒体艺术对现实经验的艺术升华摘要：互动媒体艺术作为高科技的产物，影响了现代艺术的表现形式。特别是在以现实经验为创作灵感的互动媒体艺术作品中，充分的结合了技术与艺术这两个人类社会最高层次的精髓。艺术家深入探索现实经验与互动多媒体艺术相结合的可能性，从对现实经验的模拟到深层次的艺术升华，以期最大限度的体现当今社会的精神内核。从而创造一种最直接最能触动受众内心的现代艺术表现形式展现在受众面前。关键词：互动媒体艺术;现实经验;模拟;艺术升华当互动媒体技术进入人类视线的时候，它只是作为一种人机交互式界面的机器而存在。但这种存在改变了受众接收信息的方式，也改变了受众对电子媒体界面所传递的信息只是单向性的认识。因为当受众接收到信息后，能够通过对交互式机器发出特定的指令，来完成对所接收到信息的反馈。这就是互动多媒体区别于其他信息传播方式的最大特性。当艺术家发现互动媒体技术这一特性时，他们尝试着是否可以利用互动媒体技术创造出新型的艺术作品，以此来传达他们的艺术感悟。他们最先关注是现实经验，从架上绘画到数字艺术的发展进程中，非常多的作品题材是关注人类的现实经验，现实经验是最能直接的体现社会的精神内核的题材。艺术家能把不同的现实经验进行重组、抽离和选择，而创造出动态的非现实的虚拟影像。比如马塞尔·杜尚的油画作品《下楼的裸女二号》就是把模特下楼的动作过程用一种静态的画面来体现不同时间状态下的视觉感受。特别是在互动媒体艺术中，作品信息的传递是双向的。作品同外界是有着信息交流的，作品会根据外界所传递的不同信息而发生不同的变化，从而反馈出不同的信息。这种艺术形式给了艺术家一个更为广泛的创作空间，作品呈现给观众的面貌可以不是一种，而且可以多种截然不同的结果，而这些结果是由观众控制的。这种艺术形式能够使艺术家以现实经验为题材的创作散发出比架上绘画更为璀璨的光芒。最开始艺术家是对现实经验进行实验性的模拟。这并不是单纯的模拟，而是利用受众不同的感官感受来模拟现实存在的体验。由日本电气通信大学智能机械系的团队集体创作的《Conspiratio》是用一种游戏的方式来模拟现实，从而彻底的改变受众的感官感受。观众可以预先从一个互动媒体的显示界面上选择可乐、牛奶等各种可吸食的饮料、食物甚至是游动的乌龟，然后这些食物或饮料的平面图形就会在一个平铺的显示器上来回游动。受众使用一个用特殊传感器制作的吸管对准这些图形猛吸几口，它们就会慢慢缩小，直到消失不见，就如同真的被嘴巴吸走了一样。与此同时，借由空气的压力、吸管的颤动以及从系统中传出来的特别的声音，即便不是通过味觉来感受这件艺术作品，受众都会有身临其境的感觉。通过这一有趣的互动媒体艺术装置，受众受到不同于以往的感官刺激来与他人分享自己通过吸管享受美食的真实体验，这在普通环境下绝对是难以想象的。

浅谈传统媒体新发展

浅谈传统媒体的新发展媒体，或称“传播媒体”、“媒介”，指传播信息资讯的载体，即信息传播过程中从传播者到接受者之间携带和传递信息的一切形式的物质工具，而现在，随着互联网时代的到来，媒体被分为传统媒体和新媒体。我们所熟知的重要的信息传播来源如报纸、广播、电视等传统媒体变得举步维艰，甚至在渐渐淡出我们的视野，随之而来的电脑、手机、互联网等新媒体正在向我们生活的每一个角落延伸。这就让传统媒体必须面对一个现实，如何在新媒体带来的变革竞争中求得发展，是事关存亡的关键所在。那么，传统媒体应如何应对这种新的变革？那就是坚持以先进技术为支撑，以容建设为根本，立足自身传统优势，与新媒体在容、渠道、平台、经营、管理等方面深度融合，“进军”全媒体时代。一、立足自身，发挥传统媒体的传统优势。首先，传统媒体经历了一个长期发展的过程，在理论和实践中都有着厚重的积淀，在受众中有很大影响并产生追随感，其形成的权威性、公信力、影响力

是不会被新媒体轻而易举所取代的，也就是说传统媒体具有品牌优势和知名度优势。但这种优势并不是一成不变的。面对新媒体在吸引受众上的强有力的竞争，保持并发展品牌优势尤为重要。传统媒体必须要对既有的品牌进行升级改造，增强其持续竞争力。其次，传统媒体拥有专业化的新闻传播理念并聚焦了一大批职业化的优秀新闻传播工作者。英国的报刊业在1991年制定的英国报刊记者《业务准则》，经过10多年的修改完善之后，已经成为许多国家制定本国新闻记者业务守则的本。专业化、职业化的新闻传播工作者队伍也并非一朝一夕建设起来的。虽然这是个新媒体、自媒体时代，但并不是自媒体就代表着人人都可以做得专业。通俗点说，就如同不是人人都能当医生、当教师一样。第三，容原创上的优势，是传统媒体的核心竞争力。传统媒体的容大多为作者原创，而新媒体的核心容则是以传统媒体容为主。据尼尔森评级数据一项名为《在线读者行为报告》的研究称，对数百万博客和社会媒体站点的分析表明，80%的都是传统媒体公司；站点容中仅14%为原创，67%的热门新闻站点的新闻来源于传统媒体。从这个意义上说，传统媒体依然是新的信息、知识和思想的发布者，依然具有强大的发

多媒体软件制作架构

创意策划案空间设计展示脚本多媒体系统设计硬件清单输出必要条件数字内容制作软件内容清单输出 ● 目前展览展示项目中，在项目中展陈内容大体主要分为图文展版、实体展品，多媒体三个部分的内容，其中图文展版，实体展品属于硬性内容，多媒体属于软性内容。 ● 多媒体大体上主要分为内容性多媒体、互动性多媒体。 ● 内容多媒体主要指的是以视频，幻灯片图文，mapping 等数字内容承载方式代替传统图文展版。 ● 互动多媒体主要指的是以AI 人工智能、触摸识别、体感感应、手势识别、人脸识别、图像处理识别、VR/AR/MR 等手段扩充多媒体内容交互可能性。在展览展示项目上，主要负责项目全系统设计，包括但不限于多媒体系统、网络系统、中控系统、监控系统、公共广播、导览系统等。展览展示项目是以内容为

王的项目，多媒体系统展示效果应排在所有系统的第一位，除此之外的系统均可认定为功能性辅助系统。在设计流程上，以下几点建议作为关键节点及要求： 1. 空间设计方案及策划案，为项目整体观感效果输出负责，为多媒体设计提供空间及物理条件。 2. 展示脚本，为内容及互动多媒体设计上提供核心养分、定调，即为设计基础必要根据及核心，尤其互动多媒体对脚本极其依赖。 3. 涉及内容及互动多媒体项目的展项设计时，应由多媒体技术设计提前介入到方案设计阶段。 4. 多媒体设计应依据展示脚本进行系统设计，即展示脚本应完成在多媒体设计前。二．多媒体互动软件制作架构 1. 多媒体数字内容制作组织架构多媒体数字内容组成架构数字内容软件视频制作平面设计三维建模互动软件UI 界面 VR AR MR 中控软件常用参考制作软件：AfterEffects 、Fusion 、 Premiere 等主流参考制作软件： PhotoshopCoreldraw 、illustrator 等主流参考制作软件：3DMAX 、Maya 等主流参考开发工具QT,Opencv 等主流参考开发语言C++,PYHON 等兼容平台Windows 主流参考开发工具 unity 3D 、FLASH 、UE4等兼容平台 Windows ，IOS ，andorid AI 人工智能触摸识别图像识别手势识别 2.1多媒体数字内容组织架构

传统媒体与新媒体

传统媒体与新媒体新媒体对传统媒体的挑战 1.表现虽然对新媒体到目前为止还没有统一的定论，但可以肯定的是，市场蛋糕的大小是不变的，新媒体的出现必然与传统媒体产生竞争，分流一部分受众。美国去年5月公布的一项针对2600位网络使用者所进行的媒体消费行为调查显示，有 60.9%的受访者表示他们比起前一年花在网络上的时间更多了，而减少时间看电视的人有 35.5%、看杂志的有 34.1%、听收音机的有 27.1%、看报纸的有 30.3%。 2.原因虽然新媒体并没有形成对传统媒体的大规模替代之势，但新媒体的种种优势确实使传统媒体正在失去一些传统优势。 (1)新媒体提升新闻时效性以报纸为例，报纸的内容一向被要求具有时效性强的性质，报业竞争也主要表现为时效性的比拼。以南京地区的报纸为例，为了增强时效性，许多原本应该在傍晚发行的晚报都赶在了清晨发行。而新媒体的出现，使报纸的这一优势明显削弱。电子媒体在技术上的绝对优势使其时效性远远胜过报纸的时效性。如今，许多受众已经习惯通过网络来获取信息，通过这种途径得知的新闻往往比随后浏览报纸、观看电视所获知的要新鲜很多。

(2)新媒体增强受众主动性报纸新闻的阅读受报纸发行时间和地点的限制，电视新闻的收看受播出时间段的限制，传统媒体的受众不可能在自己所希望的任何一个时间段随心所欲地接受信息。新媒体的出现则大大改变了这样的格局，受众可以在任何时间段通过网络了解国内外动态，可以通过手机短信接收所希望获知的资讯。新媒体无形中改变了人们与生活对话的方式。 (3)新媒体降低信息成本报纸真正成为大众传播媒体，不仅因为它是新闻纸(newspaper)，还因为它是廉价纸(cheappaper)。以低廉的价格获得大量的信息曾经是报纸的极大优势。现在，随着新技术的发展，新媒体的成本大幅度下降，无论是在获得信息的量上，还是在获得信息的价格上，报纸都在失去其传统优势。特别是，报纸的低价格还依赖于发行网络的低成本，而新媒体传输技术和终端设备技术的长足进步导致其价格大幅度下降，而且基本不受传输距离、范围和信息量的影响。新媒体与传统媒体相互依存两种媒体之间的相互依赖性如何体现，两种媒体在相互依赖中各自又发挥着什么样的作用呢？这要从内容传播的共享性和传播技术的互补性两方面来分析。 1.信息内容共享要从内容信息的共享性上回答这些问题，就有必要引入西方传播学中的共鸣效果(reso鄄nanceeffect)和溢散效果(spill-overeffect)两个概念。 (1)共鸣效果“共鸣效果”(resonanceeffect)的提出，是学者诺尔纽曼等人(Noelle-Neumann＆Mathes,1987)在研究1968年伦敦反越战示威时，发现媒体之间也有意见领袖媒介(opinion-leadingmedia)的现象存在，即一些主流媒体最先报道相关新闻后，其他媒体才相继跟进，且意见领袖的内容为其他报纸所采纳，形成一股连锁反应。诺尔纽曼称这一现象为“共鸣现象”。

互联网时代传统媒体媒介融合现状研究

互联网时代传统媒体媒介融合现状研究专业：传播学姓名：刘兆兰一、研究意义历经30多年的改革与开放，目前中国传媒业已形成由报纸、杂志、广播、电视等传统媒体与网络、手机等新媒体共同构成的全方位、多层次的传播架构。以互联网和手机为代表的新媒体深刻地改变了媒介市场的内在结构和总体格局，并引发了媒介革命。在媒介市场日益多样化的今天，新媒体和传统媒体在竞争中相互促进，共同发展，媒介融合应运而生。媒介融合日益成为当下传统媒体产业发展的一种战略思想。 2010年1月，国务院((关于印发三网融合总体方案的通知》和2010年6月《关于印发三网融合试点方案的通知》将推进三网融合作为当前和今后一个时期应对国际金融危机的重大举措和培育战略性新兴产业的重要任务。通过三网融合，可以节省网络资源，降低业务拓展成本，提高整个网络的经济价值，并进一步加速媒介融合。目前，媒介融合已经上升到国家战略层面，日益成为推动传媒产业快速发展的全新的产业革命。 2015年11月3日，新华社受权发布《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。“建议”提出：拓展网络经济空间，实施“互联网+”行动计划，推进产业组织、商业模式、供应链、物流链创新，支持基于互联网的各类创新；加强网上思想文化阵地建设，实施网络内容建设工程，发展积极向上的网络文化，净化网络环境，推动传统媒体和新兴媒体融合发展，加快媒体数字化建设，打造一批新型主流媒体。十三五规划建议进一步体现了国家政策对于媒介融合的关注与支持，发展媒介融合，是互联网新时代传统媒体发展的必行之路。从新闻传播理论方面来看，基于法兰克福学派批判理论中的“工具理性”观点，从新闻传播实践的层面来讲，互联网技术的飞速发展对传统媒体来说既是危机也是转机，危机已经很明显，而转机则在于互联网为传统媒体的变革提供了更好的综合条件以及更多的可能性。传统媒体应该立足媒介融合，努力探寻更适合自身发展的融合之道，以巩固自身的根基，并建立健康发展所需的更加庞大多元的原料供给管道。综合来看，媒介融合的研究对于中国当下的媒体来说意义重大。作为媒体发展的必然方向，相关的研究一定会给媒介融合今后的具体时间提供可依据的经验和教训，使我国的媒介融合走上更成熟稳健的道路。二、媒介融合的定义（一）媒介融合定义 1、外国学者对媒介融合的定义 20世纪80年代，美国马萨诸塞州理工大学的浦尔教授最早提出“媒介融合”的概念，其本意是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison将"融合媒介"定义为"印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、操作的、文化的联盟"，他强调的"媒介融合"更多是指各个媒介之间的合作和联盟。 2、中国学者对媒介融合的定义喻国明教授在《传媒经济学》中认为，媒介融合是指报刊、广播电视、互联网所依赖的

新媒体与传统媒体的发展与并存

新媒体与传统媒体的发展与并存科技推动着现代化的步伐，经济浪潮日益席卷着整个社会，在多元化的今天，人们已离不开相互交流，互通有无的共同圈。信息时代的到来，快节奏的生活使现代人的生活更加的快餐化。人们对信息的需求越来越高，传统媒体的影响正在逐渐缩小被日益增强的数字化媒体所取代，这是必然趋势。在我国,目前超过10%的国民养成网上阅读的习惯，传统媒体如报纸杂志的市场受到网络世界的强力挤压，传统的纸质媒体是被新媒体完全取代还是二者并存？媒体的发展将会如何？经过对新旧媒体的对比，作者认为二者应该会在长时间内相互弥补并存。想要讨论新旧媒体的孰强孰弱就必须要了解媒体、媒质、媒介的概念。在现今社会中，信息的表现形式是多种多样的，而这些表象形式就是我们所说的媒体。媒体有两大含义：一是指储存信息的实体，即媒介，如纸张、磁盘、光盘等；二是指传递信息的载体。即媒介，如数字、文字、声音、图像等。媒介和媒质是不可分离的。媒介研究专家表示：传统媒体的发展已经进入微利时代，而来自美国的消息更悲观，北卡来罗纳州的一位大学教授更大胆语言：美国的报纸将在本世纪40年代消亡。如今传统媒体与新媒体之间的关系，与20世纪90年代广播之与电视的关系非常相象，当时人们都认为广播媒体会在强大的电视媒体挤压下消亡，然而随着中国经济的发展，

私家车拥有量的增加，广播摇身而为人们旅途中不可缺少的娱乐方式。那么传统媒体面对来势汹汹的新媒体，是否也会有幸运的发展契机出现，而不至于令自己的广告市场份额一跌再跌呢？想要解答这个问题，还需要从传统媒体及新媒体本身所具备的特点说起，看看他们都在哪些方面具备无可替代的优势，又存在哪些缺点纸质媒体的缺点 1、即时性低报纸等出版物从出版到购买者手中需要经历运输的过程，这个过程可能是2小时，也可以是1-2天。而在传输的过程中可能有新的新闻出现，但是这些新的新闻必须要再等到一个传输周期才能到达购买者手中。而互联网上的信息却是以光速传播的，即使要将信息发往全球，也只需几秒钟。 2、搜索性低某天当你突然想起一年前你看了一篇很有趣的文章，你想找出来，如果你之前没有将报纸整理好，你几乎很难找出刊登那篇文章的那份报纸。而基于数据库的互联网却可以很方便地搜索出你需要的文章。 3、储藏、携带不方便我们可以用一张4.7G的DVD光盘和一堆报纸做比较，一张光盘携带是很方便的，而这张光盘可以携带几万份报纸的信息，你认为储藏DVD会比储藏几万份报纸更占空间吗？更不用说将所需要的资料存在网络硬盘上或发到邮箱里，需要时只要有一台连接到互联网上的电脑就可以随时调用了。

多媒体互动式教学课堂设计

［摘要］互动式教学模式是当前国内外比较推崇的一种教学方式，这种教学方式利用多种教学媒介，促进师生间、生生间和人与情境间的全面交流和集体学习。该模式要求教师充分备课、注意案例素材的积累、具有良好的驾驭课堂的能力并且辅助各种现代教学设备，采取课堂讲授、启发思考、提问回答、小组讨论、案例分析、情景模拟等多种教学方式。［关键词］互动互动式教学模式课堂教学 “互动”是一个由自我互动、人际互动和社会互动三个阶段组成的过程，其实质是主体与客体之间的往返活动，是主体与客体之间的沟通。这是一个从社会心理学引入到教学领域的概念。20世纪60年代，“互动”的概念被引入课堂。教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出，“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系。”可见，在课堂教学过程中，师生之间的互动是非常重要的，也是非常必要的。一、互动式教学模式及其特征传统的教学模式是以教师为中心的教学模式，强调“如何教”，是一种“填鸭式”教育，这种教育方式违背了课堂教学的“互动”性，不利于调动学生的积极性，也难以取得良好的学习效果。互动式教学模式(Interaction)是目前西方普遍采用和推崇的教学方式，这种教学模式强调以学生为中心，要求学生成为信息加工的主体，同时亦要求教师不再只是专业知识的提供者，而是推动学生主动学习的帮助者、促进者，以便师生在和谐、愉快的情境中实现“互动”。互动式教学模式应该是教师精心设计教学环节和教学方式，利用多种教学媒介，帮助和鼓励学生积极思考、主动参与，促进师生间和生生间的全面交流和集体学习，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及创新能力的一种教学模式。课堂教学是以教材、教学课件等为媒介，教师的讲授活动为主导，学生的学习活动为目标的三者互动的过程，它具有以下特征：全面的互动。它包括师生间互动、生生间互动、以及人境的互动。教师精心准备和设计教学环节，通过引导学生思考、向学生提问、共同讨论、作业批改等方式进行师生互动，激发学生的学习兴趣，促进学生思考，强化师生交流；教师通过案例引导、问题提出、情景模拟等方式引导学生分组讨论、集体学习、分工合作等，推动学生间信息和知识的流动，鼓励学生间的互动学习；除了基本教材、讲义外，教师通过引入补充资料、视频文件、教学卡片等多种教学材料和器材，充分利用教学环境，推动人与物、情景的互动。开放的互动。它是灵活多样的，是多种教学手段的综合，是课堂内外有机结合。其核心是以学生为主体，互动为原则，知识、能力和素质的提高为目的，通过讲授与讨论相结合，课内与课外相结合，理论与实践相结合，平时与考试相结合，监测与督导相结合，把传统的教学方式改变为“教师学生轮流讲，课内课外相结合”，全面提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进理论知识和现实实践的有效结合，培育学生创新精神和实践能力。综合的互动。它的教学手段是综合的、多样的、灵活的，凡是能够有助于教学效果的方式和手段都可以适当利用。可以通过传统的口授和板书，也可以通过现在多媒体技术、计算机技术、网络技术；可以进行传统的课堂教学，也可以适当进行实验教学、室外教学、网络讨论、模拟大赛等。通过多种教学中介和教学手段实现教与学的互动，全面调动学生的兴趣，提高教学效果，为学生提供丰富多彩的学习方式和学习环境。阶段的互动。它可以分三个阶段进行：首先是引导阶段，由教师讲授为主，学生自学、思考和提问为辅，使学生掌握理论知识、前沿动态、基础应用，激发学生思考和进一步学习的兴趣，使学生进入学习状态；其次是交流阶段，在基础知识和相关实践的基础上，教师引导学生通过阅读教材和补充材料发现问题（或者教师结合学生兴趣和意见提出问题），通过小组讨论、分工合作等方式查阅资料、

互联网时代媒体特征及传统媒体改革趋势

互联网时代媒体特征及传统媒体改革趋势摘要：互联网正在改变着各行业的运营模式，以网络媒体为代表的新媒体正刷新传媒行业改革频率，媒体融合的呼声日益高涨，脚步越来越急促，互联网思维下的传媒转型成为热议的话题，网络媒体等新兴媒介，不再是规划中的“虚拟平台”，而是成为传媒行业的引领者和开拓者。引入互联网思维，将互联网的优势和发展特点，嫁接到传统媒体改革的基因之中，同时运用互联网工具和方法，改变传统媒体组织架构、生产方式及管理模式，把新闻传播和内容生产与互联网信息时代的技术深度融合起来，创新传播渠道，探索改革措施，将新闻、资讯、文化、娱乐等内容生产与互联网传播方式有机融合，实现媒体深度融合，打造现代传媒生态。关键词：互联网；媒体特征；改革；趋势一、互联网时代的媒体演变特征变革推动媒体进化，进化决定媒体存亡。纵览传媒发展史，新技术的发明推动和造就媒介传播平台，而互联网时代将重塑中国媒体产业格局，推动媒介发展变革，新媒体发展新形态数字化、网络化、区域差异模糊化，新的传播环境也会推动电视媒体发生变革。（一）技术引发媒体变革中国造纸术和印刷术的发明，使文字消息不再依靠口口相传而是通过报纸这种媒介广为流传，特别是15世纪古登堡活字印刷术的诞生，促进了纸媒的发展。随后，爱迪生的留声机和无线电技术的应用，使

信息不再以单一的文字形式存在而通过广播将声音传播到千家万户，并在传播速度和距离得以大幅度提升。电视技术的突破和传输技术的发展，造就了电视媒体的繁荣，因为视听内容更加丰富，给人们带来更多的直观感受。而互联网和通讯技术的革新，使信息获取不再局限于地点，增加了信息获取的便利性，由此催生了网络媒体、手机媒体。（二）数字化的传播方式新媒体最为显著的特点即数字化的传播方式。Nicholas Negroponte 在《数字化生存》一书中提出：“现代信息技术的突飞猛进必然将改变人类的工作、学习、娱乐方式，即人类的生存方式。”普华永道《全球媒体及娱乐展望报告》在2014年指出，未来5年数字媒体的消费将占据全球娱乐及媒体消费的67%，数字媒体将继续蚕食传统媒体市场，流媒体服务支出将在2016年达到110亿美元，移动互联网消费额将继续增长，全球移动互联网用户将在2016年达到29亿人，计算机、智能电视、互联网推动数字化传播技术发展，传统媒体亟待有新的改革和创新。科学技术的不断进步，必然带来越来越先进的数字化传播方式。（三）个性化的消费方式媒体消费的基础是信息，以网络、手机为代表的新媒体实现了信息传播与收阅的个性化，用户可以按照自己的习惯、偏好和特点，寻找与自己的信息需求相匹配的传播媒介；用户可以运用新媒体选择信息、搜索信息甚至定制信息。所以，新媒体的时代是一个“受众个性化”的时代，传统媒体中具有“被动接受信息”的受众转变为主动寻找和

互动媒体设计课程设计

互动媒体设计（含实践）一、课程性质及其设置目的与要求 (1)课程性质和特点《互动媒体设计》课程是我省高等教育自学考试动画设计专业(独立本科段)的一门重要的专业必修课程，其任务是培养动画专业的自学应考者系统地学习互动媒体设计的基本概念和制作过程。随着技术的进步，交互媒体已经成为媒体艺术的主要发展方向之一，技术与设计艺术的完美结合是互动媒体发展的根本，所以本课程的学习要注意技术与设计的融合，技术与设计是相辅相承的关系。本课程从网页三剑客的工作界面、基本操作、高级技法介绍到计算机程序设计增强交互性。用通俗易懂的方式和大量的实例生动细致地介绍了以网页和网络动画为主要表现形式的互动媒体制作的基础知识、基本规律、方法和技巧。通过本课程的学习，自学应考者可以直接在计算机上设计编辑交互式的网页和网络动画，并进行网上发布，方便交流学习。在学习过程中一定要理论联系实际，技术的学习与设计的结合，应用多思考，并通过操作具体实例加深对基本技术的灵活应用。 (2)本课程的基本要求通过本课程的学习，应达到以下要求： 1了解互动媒体设计的基本概念与特点；

2重点掌握使用Dreamweaver进行网页编辑的技术； 3重点掌握使用Flash进行动画设计的技术； 4掌握使用Fireworks进行网页元素的设计和编辑； 5重点掌握三个软件的综合使用。 (3)本课程与相关课程的联系本课程的前修课程是计算机辅助设计和版面设计等。计算机辅助设计是所有设计软件的学习基础，通过对该课程的学习我们可以掌握设计软件的基本使用规律。所有的网页设计都是在版面设计的基础上增加动态和交互元素，所以版面设计是网页设计的第一步。通过对上述两门课程的学习，我们可以掌握互动媒体作品设计学习的准备知识，为设计优秀的互动媒体作品打好基础。二、课程内容与考核目标第一章：准备工作与创建站点一、课程内容本章主要介绍Premiere Pro的运行环境、新增功能及支持编辑的常用素材格式。二、学习目的与要求了解Dreamweaver界面，掌握站点的创建和网页的基本设置。三、考核知识点与考核要求 1．领会：Dreamweaver的工作界面 2. 掌握：站点的创建 3. 掌握：页面属性的设置 4. 掌握：网页文件头设置第二章：文字、图像与Flash动画一、课程内容本章主要介绍网页中文字、图像及Flash动画元素的使用。二、学习目的与要求掌握各种文字、图像及Flash动画的添加和设置。三、考核知识点与考核要求 1．掌握文字的插入和设置 2. 掌握图像的插入和设置 3. 掌握Flash动画元素的插入第三章：建立网页超链接一、课程内容本章主要介绍各种超链接的建立。二、学习目的与要求掌握并熟练运用各种超链接。三、考核知识点与考核要求 1．领会：超链接与路径的概念 2．熟练掌握：各种超链接的设置

传统媒体现状与发展策略

传统广电媒体现状与发展策略 1由广告大数据看传统广电媒体的发展现状 2017年，招商银行利用大数据分析，在微信朋友圈精准投放了一则广告“世界再大，也大不过一盘番茄炒蛋”的广告。内容大致是一位中国留学生初到美国，要去参加一个同学聚会，每个人都要做一份拿手的菜品，犹豫之后选择了番茄炒鸡蛋，但是因为第一次下厨，想到向远在中国的父母求助，但中国已经进入凌晨，父母看到自己孩子第一次下厨，深夜进厨房指导孩子做番茄炒鸡蛋，很多人都被感动了，在朋友圈引发热烈的讨论，这则广告 2006 2017 阱之中,而 ,深化了 ,谎 2 ,公众号平台进行传播。进一步传播优质内容，扩大影响力的同事时树立品牌形象。当高质量内容人们心中产生影响后，面对纷繁众多假新闻的互联网媒体就会塑造自己的公信力。在不断地发展中广电媒体可以更加精准的进行客户定位,在互联网中发展需要流量支持,而在传统领域可以专注服务于与各领域的观众,比如说一些军事节目和访谈节目的收视率一直保持在一个稳定的区间,从数据分析上看,并没有受到新媒体的巨大冲击，目标客户越准确,服务价值就越。同时内容生产也会保持更强的独立性，减少对平台的依赖。传统媒体商业化的能力进一步提高，体现在广告的运营方面，将好的，丰富有趣的内容变成现实的收入。商业模式将从广告转向付费。内容与服务相结合，利用订阅加大顾客的黏性，比如，美国老牌传统媒体，《华盛顿邮报》2017年的电子订阅量就增长一倍达到100万。

3数字媒体时代传统广电媒体的发展策略 1.坚持内容出发传统媒体朱擅长的领域就是内容，可以从内容的维度出发，从最贴切消费者的需求出发，通过逐步的细分，不断生产差异化的优质内容，许多互联网平台利用大数据分析用户想看的是什么，然后不断推送类似的文章或产品，一味迎合消费者的偏好，但是人会在长期接受一种内容后产生厌倦的感情，这是大数据推送的劣势，也是传统媒体的发力点，深耕某一个领域，成为领域的头部，让其他媒体要进入这个领域时有所故居，让用户觉得不需要考虑其他媒体平台。 2.数据产品化。在互联网的冲击下，每个人都可以作为内容的生产者和传播者，自媒体显得十分的正常。传统媒体要开始储存原 3.

多媒体互动产品介绍

一、虚拟成像系列 1、360度幻影成像 2、幻影成像 3、内投球（球幕） 4、空气成像二、投影互动系列 1、全息交互屏幕 2、地面互动 3、桌面互动 4、互动魔镜 5、电子翻书三、特效影院系列 1、环幕、360度环幕 2、4D动感影院 3、雾幕四、多媒体显示屏系列 1、立体显示屏 2、LED电子显示屏 3、DLP背投大屏幕 4、LCD液晶大屏幕拼接五、触控系列 1、触控一体机 2、红外式触摸屏（多点触摸） 3、红外式触摸屏（壁挂）六、虚拟体验系列 1、虚拟驾驶 2、虚拟智能讲解员七、多媒体电子沙盘系列 1、多媒体模型声光电控制 2、多媒体模型红外笔控制 3、多媒体模型摇头灯控制 4、触摸投影电子沙盘八、互动电子地图

一、虚拟成像系列 1、360度幻影成像 ★产品描述： 360度幻影成像系统将三维画面悬浮在实景的半空中成像。由柜体、分光镜、射灯、视频播放设备组成，基于分光镜成像原理，通过对产品实拍构建三维模型的特殊处理，然后将拍摄的的产品影像或产品三维模型影像叠加进场景中，构成了动静结合的产品展示系统。不需要人们佩戴任何偏光眼镜，在完全没有束缚下就可以尽情观看3D显示特效。给人以视觉上的冲击，具有强烈的纵深感。可以显示10--60 公分的物体，最大的型号可以显示200公分的模型，即可以完全模拟一个真实人物，也可配加触摸屏实现与观众的互动。可做成全息幻影舞台，产品立体360度的演示；真人和虚幻人同台表演；科技馆的梦幻舞台等。 ★特点： 1、柜体时尚美观，有科技感。顶端四面透明，真正的空间成像色彩鲜艳，对比度，清晰度高；有空间感，透视感。 2、形成空中幻象中间可结合实物，实现影像与实物的结合。 3、可以根据要求做成四面窗口，每面最大2-4米。 ★适用范围：适合表现细节或内部结构较丰富的个体物品，如名表、名车、珠宝、工业产品、也可表现人物、卡通等，给观众感觉是完全浮现在空气中，具体尺寸可以根据客户的要求灵活设置。 2、幻影成像 ★产品描述：幻影成像系统是基于“实物模型”和“立体幻影”的光学成像结合，利用多机多方位摄像技术及人眼视觉心理特性，获得“立体幻影”与实物模型结合及相互作用的逼真的视觉效果。配上三维声音、灯光、气味、烟雾等，使其更加惟妙惟肖。幻影成像系统是以宽银幕的环境、场景模型和灯光的变换为背景，再把拍摄的活动人像叠加进场景之中，构成了动静结合的影视画面。这种在国际上称为“Fanta-View Magic Vision”的幻影成像技术，是利用光学错觉原理，将电影中用马斯克摄像技术所拍摄的影像（人、物）与布景箱中的主体模型景观合成。按剧本演示故事的发展过程，绘声绘色虚幻莫测，配有声、光、电等特殊效果，新颖直观。幻影成像的优点在于它不受场地等因素的限制，可以根据场地的大小来调节。 ★特点： 1、物高度可以做到50厘米--200厘米（根据用户需求调整人物成像高度）； 2、人物画面五官清晰、肤色还原正确、发丝清晰可见； 3、灰度等级连续、视觉层次感好、立体感强； 4、人物轮廓边缘没有锯齿无镶边、无闪烁、色彩柔和自然； 5、背景道具可以按真实的空间位置摆布，使多种视觉元素在真实环境下按照真实的空间位置关系透视关系表现出来，视觉内容丰富，场景的立体感强。 6、背景光效可任意设置、画面层次感与纵深感强。 ★适用范围：幻影成像可以揭示一个现象、演示一个规律、解释一个科学原理、讲解一段故事、树立

传统媒体和互联网的发展

传统媒体和互联网的发展在三网融合的背景下，为加快新媒体产业发展，中央电视台和中国移动通信集团公司设立合资公司，联合建设和运营“中国手机电视台”，发展3G手机电视业务。二者的强强联手，预示着在移动互联网这个平台上即将展开的新一轮“厮杀”。笔者试从传统电视媒体的角度出发，浅析在移动多媒体这个产业链上，电视媒体首先作为内容提供商完成与移动网络的对接，继而发展为内容集成商，同时参与网络运营、乃至参与终端产品的研发。第一步：“跑马圈地”完成在移动媒体领域的产品扩张。中国互联网协会表示，中国的互联网目前已经进入了在线与无线相携并进的时代。有报告称，互联网用户2012年将完成向移动互联网的迁徙，年增长量维持在1亿户以上；同时随着用户以及应用终端的快速发展，移动互联网在2013年的年营收将突破6000亿元。（一）移动媒体业务在传媒产业中占主导地位并将保持增势中国社科院和清华大学新闻与传播学院共同发布的《2011年：中国传媒产业发展报告》指出，2010年中

国传媒产业的总产值为5808亿元，其中，移动增值业务规模占传媒产业总体市场31.9％，与上年相比略有增长，仍是传媒产业主要组成部分。（见图1、2）2010年是我国实施“十一五规划”的收官之年，亦是承上启下的一年，中国传媒产业的规模与结构都发生着日新月异的变化。这一年，新媒体产业的产值规模已经与传统媒体基本持平，占据了整个传媒产业的半壁江山。在报纸、图书、期刊、电视、广播、电影等传统媒介形态不断寻求突破和变革的同时，新媒体的媒介形态也在迅速变化中逐渐形成了基本架构，即门户网站、搜索、社会化媒体、宽带视频、网络游戏、电子商务、云端存储、手机移动媒体等七大板块，其中移动互联网是重要增长动力。（二）移动媒体领域已经成为各媒体角逐的新战场以新华手机电视为例，其于2009年9月1日正式开播，2010年初在中国移动和中国电信平台上实现收费运营，同时搭建了自己的内容服务平台和播控平台，与终端厂商开展合作。目前新华手机电视和新华社中英文电视台均已在苹果手机系统以独立的客户端上线播出。看来无论传统媒体还是新媒体，都不约而同地把自己的战略重点指向了移动互联网这一硝烟待起的领域。（三）中国手机电视应推出多个产品覆盖市场