历史启示题

历史启示题
历史启示题

拓展延伸

1、中国不同时期的外交政策

古代社会:统治者采取比较开明的对外政策与世界各国保持友好来往

明清:逐步实行闭关锁国政策

鸦片战争后:沦为半封建半殖民地,丧失主权,被迫实行屈辱外交

国民党:投靠帝国主义,出卖民族利益

新中国:独立自主的和平外交政策

2、新中国成立后,中美关系经历了哪几个阶段?举列并说明原因

50年代:遏制政策。外交上不承认中国、政治上孤立,经济上封锁、军事上包围;原因是把新中国扼杀在摇篮中

60年代:中美关系降至最低点。例:发动侵朝侵越战争、原因在于中国实力的增长和国际威望的提高

70年代:中美关系正常化。尼克松访华,中美建交,原因在于美国在越战中失利,引发社会动荡,在美苏争霸处于劣势

80年代以后:中美摩擦不断。如美国不断干涉中国内政,轰炸驻南使馆,原因在于美国的霸权主义和强权政治。

3、美国在台湾问题上的立场是什么?

承认只有一个中国,台湾是中国的一部分

4、中美关系的核心是什么?你认为美国会不会干涉我国武力解放台湾?

台湾问题是中美关系的核心

不会,这是因为:政治上:世界和美国人民的反对,统治者意见不一样,美国的战略重心在欧洲;中国综合国力的提高;中美联合公报的约束

经济上:美国会失去巨大的市场

历史上:侵朝侵越战争的失败,不能不顾虑

5、如何看待美国在台湾问题上的种种作法?(如容许台湾领导人访美、向台湾出售先进武器等)

严重干涉了中国内政,侵犯了中国主权和领土完整,进一步加剧台海两岸紧张局势,严重损害了中美关系,这一作法必将遭到中国人民的反对。

6、当今中美关系是怎样的?

在经济全球化趋势下,中美双方存在共同利益,双方相互依存、相互竞争。友好发展是主流,但双方存在摩擦和矛盾。

7、你认为中美两国关系怎样才能得到健康稳定的发展?

中美两国应增进了解,扩大共识求同存异,构筑长期稳定的中美建设性合作关系;巩固和扩大经贸合作;妥善处理台湾问题;加大在国际问题上的沟通与协调;相互借鉴,取长补短,不断加强两国人民的友好和交流;相互尊重,平等相待等。

8、造成中美冲突不断的原因是什么?目前中美关系如何?

不同性质的社会制度决定的 ;在合作中斗争,在斗争中合作

9、影响大国关系的主要因素有哪些?你有了哪些新的认识?

因素:国家综合国力、各国的利益及共同利益、国际形势等

认识:合作双赢,互相尊重、和平共处、弱国无外交,中国正在迅速崛起……

一)关于战争类

1.鸦片战争给我们的教训是什么?(或问:近代屈辱史对我们今天有什么启示?)

落后就要挨打,只有国富民强,不断提高综合国力,才不会重蹈覆辙,我们要牢记历史,勿忘国耻,振兴中华。

2.关于中国近代被侵略的历史,你有什么感想?

近代中国,由于清政府的统治腐败,国力衰落,屡遭列强侵略,说明落后就要挨打,因此今天的中国就要不断的改革和开放,注重经济的发展,使国家不断富强。

3.鸦片战争,中国战败的主要原因是什么?

(1)清政府腐败无能,国力衰弱。

(2)英国是当时世界上最强大的资本主义殖民国家。

4.从《南京条约》图片、日本冈村宁次在投降书上签字、中英香港政权交接仪式等图片上你得到了哪些有益的启示?

(1)(经验教训)弱国无外交、落后就要挨打;说明了中国国际地位的提高;只有在中国共产党的领导下,推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,才能得以实现。

(2)(民族精神)中华民族具有不屈不挠、自强不息的优良传统;

(3)(社会责任)树立挽救祖国、振兴中华的远大理想,勤奋学习,立志成才。

5.对于日本人今天的一些做法(参拜靖国神社修改教科书等)你有什么感想?

我们对于日本否认在第二次世界大战中犯下侵略罪行的做法,表示强烈愤慨;我们要时刻警惕日本军国主义的复活;现在我们青少年应该努力学习,准备将来报效祖国。

6.你对南京大屠杀的感想是什么?

(1)日本侵略者对中国犯下了滔天罪行。

(2)我们要勿忘国耻,更要努力学习,为国家的强大而奋斗。

(3)当今社会,我们仍要提防军国主义的复活,争取世界和平。

7.结合百团大战和台儿庄战役等史实,说明了中国军民有哪些精神?

中国军队具有不怕牺牲、不畏强敌、为国献身的精神。

8.(以凡尔登战役为例)说一说两次世界大战给你的感受,使你有什么想法?

战争给人类带来了巨大的灾难,夺去了无数人的生命和财产。我们应该热爱和平,反对战争,提倡用和平手段解决各种矛盾和纷争。

9.怎样才能制止战争?

加强各国的交流与合作,反对霸权主义,反对新殖民主义,用和平方式解决各国的争端,发挥联合国的作用。中国:要想避免帝国主义战争的威胁,我们就要提高综合国力,发展现代化的国防。

10.第二次世界大战(的胜利)给全世界人民什么启迪?

(1)二战的胜利来之不易,我们应该维护它,热爱和平,不让世界大战的悲剧重演。

(2)人民才是历史前进的动力,在挑战面前,全世界人民必须联合起来,才能赢得胜利。

(3)所有国家都应当互不侵犯,互不干涉内政,和平共处,加强国际合作,国际合作可以维护世界和平。我们才能共同发展,共同进步。

11.简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆、和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用?

(1)斯大林格勒战役;推动整个战争形势的变化,成为第二次世界大战的重要转折点。

(2)诺曼底登陆:开辟了欧洲第二战场,使德国法西斯处在东西两线作战的状态中,盟军势如破竹,一个个被法西斯占领的欧洲国家得到解放,加速了德国的崩溃。

(3)攻克柏林战役:加速了德国的彻底失败,第二次世界大战在欧洲的战争结素。

12.二战结束至今61年间,未曾爆发新的世界大战的主要因素是什么?

(1)国际合作组织的作用。

(2)二战的惨痛的教训。

(3)世界经济全球化

(4)和平力量的增长。

(5)世界格局的多极化趋势。

13、当今世界政治格局呈现多极化的特点,由此地区冲突加剧,在科索沃战争中,美国导弹袭击中国驻前南联盟使馆事件,请谈谈你的看法。

答:据理力争,维护国家主权;提高综合国力,声张正义,参与国际合作。

14、面对今天人类社会要解决的环保、禁毒、反恐等全球性问题,世界反法西斯的胜利给予我们什么启示?

答:启示:发扬国际社会的团结与合作精神;加强国际间互相支持与协作;团结就是力量等。(意思相近即可)

15、你认为中国应如何应对世界格局的变化?

答:努力发展经济实力,增强综合国力;积极参与国际合作,维护世界和平。

(二)近现代探索史的感想

1.你从中国近代化探索中得到了什么启示?

中国人民具有勇往直前的探索精神,不屈不挠的抗争精神,具有忧患意识,进取精神,对国家和民族的责任感和使命感。这段探索的结果是失败,说明无论是地主阶级还是资产阶级都不能救中国,只有共产党才能救中国。

2.我们要学习长征中红军战士的什么精神?

不怕困难勇往直前的精神,敢于拼搏敢于胜利的精神;我们要继承革命传统,发扬艰苦奋斗的精神,面对困难不低头,团结互助的精神。

3.新文化运动的领导者们身上有哪些品质值得我们学习?

勇于探索,追求真理,崇尚民主、科学,爱国主义精神等

4.巴黎和会上对中国问题的规定反映(说明)了什么?

反映出巴黎和会是帝国主义的分赃会议这一实质,同时也说明了弱国无外交的道理。

5.学习完中国近代史,我们应该得到哪些思想认识?

(1)认识外国列强的侵略、没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。

(2)认识抗击外国侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。

(3)坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。

6.学习完世界近代史,我们应该得到哪些思想认识?

(1)资本主义制度的历史具有进步性、野蛮性、贪婪性和扩张性

(2)认识到马克思主义诞生的重大历史意义,从此使国际工人运动进入一个新的时期。

7、从近代日本发展的史实中,我们能够得到什么启示?

(1)坚持不懈地狠抓教育事业。科学技术是第一生产力。在第三次科技革命推动下,科技在经济发展中的地位越来越重要,经济竞争更多地表现为科学技术实力竞争。

(2)要加强同外国的科技合作,大胆地引进海外人才,密切关注世界科技发展最新动态。同时要花大力气消化吸收外来的先进科技。在吸收的基础上大胆创新,形成自己特色。

(3)积极开拓国际市场,迅速发展对外贸易,加强对发展中国家的投资。

8、从20世纪二三十年代苏联的的经济发展的变化中,可以从中得到什么启示?

①制定经济政策时,一定要使生产关系适应生产力的发展。

②要从实际情况出发,保证农、轻、重工业比例平衡发展,才能使社会主义稳定地、高速地前进。

9、苏联解体给我们的启示

建设社会主义要依据各国国情,坚持实事求是、理论联系实际。切忌教条主义;贫穷不是社会主义,要加速经济建设,改善人民的生活;要坚定社会主义信念,警惕西方国家的改革与演变。

10、从东欧剧变和苏联解体,谈我国社会主义改革可以从中吸取哪些经验教训?

①坚持走建设有中国特色的社会主义道路,坚持独立自主的内外政策;

②以经济建设为中心。大力发展生产力,提该人民的生活水平,显示社会主义的优越性;

③建立和健全社会主义,民主和法制,以法治国;

④加强执政党建设,维护党的领导地位。(搞好社会主义经济建设、加快建设步伐、发展教育、提高国民素质、粉粹西方国家的和平演变阴谋等)

11、二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因,找出其共同点。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴?

共同点:都得到了美国在经济上的援助或扶植;都大力引进最先进的科学技术,发展教育,培养人才;都制定了恰当的经济发展政策。

借鉴:

①要善于抓住机遇,注意加强国际间经济联系;

②要大力发展教育,培养人才,积极引进先进科技,大胆创新;

③坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略。

12、从三次科技革命中得出的最重要的结论是什么?你认为我们国家应如何去应对这个结论?

结论:科学技术是第一生产力。

措施:

①重视科技、教育事业的发展;

②把科教兴国战略作为我国发展的第一要务。

③我们要努力学习科学文化知识。

13、就三次科技革命的成果,试结合我国目前的现状,谈谈你的认识。

①科技是第一生产力,要想提高我国的综合国力,就要坚持科教兴国战略,大力发展科技

②保持安定团结的政治局面

③适时调整经济发展战略

④支持改革开放,学习一切先进的技术和管理经验

⑤加强国际间的合作等

14、美国经济危机我们要从中吸取哪些经验教训?

对内措施:①加强国家对经济的宏观调控:大力推进经济结构的调整,加强对金融体系的改革等。②民生工程排在第一位,可以让老百姓得到更多的直接和间接的好处。

③用国家政权的力量来扩大内需,解决供求矛盾。④不断完善行业内部政策、法规,建设和完善。社会保障制度。

对外措施:①促进出口,缓解出口企业的困难要求发达国家放松对中国的技术封锁,加大技术转让。②加强国家间的合作,共同采取措施应对。

(三)现代史内容的感想

1.中国人民志愿军身上有什么崇高的精神值得我们学习?

他们高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神值得我们学习。

2.关于抗美援朝战争的结果,你有什么认识?

新中国具有顽强的生命力,中国人民是伟大的人民,中国共产党是伟大的党;通过这场战争说明美国不是不可战胜的,西方侵略者为所欲为的时代结束了;同时再一次证明不义的战争必败。

3.针对我国城乡发生的巨大变化,谈谈你的感受?

我们应坚持走改革开放之路,大力进行经济建设,热爱党,热爱社会主义事业。

4.在全面建设社会主义道路时期给我们的启示是什么?

搞经济建设必须依据国情,必须尊重客观规律,不能急于求成,保持稳定的经济增长速度,坚持实事求是,一切从实际出发。

5.你认为当前社会主义现代化建设取得巨大成就的原因有哪些?

(1)中国共产党的正确领导

(2)总结了社会主义建设的经验和教训

(3)改革开放的实行

(4)全国人民的积极努力

(5)和平的建设环境。

6.回顾中日两国近现代的外交史实,你得到的最主要的启示是什么?

勿忘历史,以史为鉴,热爱和平,开创未来;中国与日本都是亚洲强国,要积极发展经济,增强综合国力,为维护世界和平而共同努力。

7.学习完中国现代史,我们应该得到哪些思想认识?

(1)认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程.

(2)我们从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性,(3)坚定建设有中国特色社会主义信念。

8.学习完世界现代史,我们应该得到哪些思想认识?

(1)了解了当代世界的多样性、多元性和复杂性。

(2)树立忧患意识,增强历史使命感和社会责任感,立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。

(四)关于台湾问题的观点

1.谈谈你对解决台湾问题的认识?

中国政府仍然尽一切可能争取和平统一。但是如果出现台湾当局无限期拒绝通过和平谈判解决两岸统一问题,中国政府只能被迫采取一切可能的断然措施,包括使用武力,来维护中国的主权和领土的完整,完成中国的统一大业。

2.你如何看待台湾?

世界上只有一个中国,台湾是中国领土的一个组成部分。坚持一个中国的原则是实现和平统一的前提和基础。坚持统一反对分裂是中华民族的神圣职责。

2006高考历史试题及答案(江苏版)

2006年高考历史试卷(江苏卷) 一、选择题:本大题共23小题,每小题3分,共计69分。在每小题列出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的。 1.下列历史事件发生在右边示意图中阴影部分的是 A.盘庚迁殷 B.牧野之战 C.吴越争霸 D.葵丘会盟 2.下列历史事件发生在东汉时期的是 A.张骞出使西域B.倭奴国奉贡朝贺: C.昭君远嫁呼韩邪单于D.卫青、霍去病大败匈奴 3.下列不属于魏晋南北朝时期江南手工业发展表现的是 A.吴、蜀的丝织业闻名全国B.建业、扬州是有名的造纸中心 C.能造使用推进器的战舰D.青瓷制作技术日臻成熟 4.下列有关我国古代四大发明的表述,正确的是 A.西汉时期蔡伦改进了造纸术B.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍 C.唐朝时发明了管形火器“突火枪”。D.宋代在航海交通上已普遍使用指南针5.明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要表现为 A.开始采用分科考试的方式选拔官员 B.科举试卷仅从信家的四书、五经中命题 C.首创了武举和殿试 D.在考试方法上开始旁行糊名法 6.近代中国一些进步思想家主张进行政治制度的改革。第一次提出。设投票箱,由公众选举官吏”的思想家及其论著是 A.魏源的《海国图志》B.洪仁歼的《资豉新篇》 C.梁启超的《变法通议》 D.孙中山的《民报·发刊词》 7.戊戌变法期间,一位西方外交官来到中国。此时。他能够 ①到北京拜访中国外务部 ②在上海看到外国商人租赁土地开设工厂 ③在南京去外国传教士建立的教堂祈祷 ④在北京至山海关铁路沿线要地发现有外国军队驻守 A.①②③B.⑦③C.⑦③④D.③④ 8.19世纪末中国民族资本主义有了初步发展.其原因之一是 A.一清政府放宽了对民间设厂的限制 B.中华实业团等各种发展实业的团体纷纷涌现 C.抵制日货、提倡国货运动的推动 D.欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略 9.下列民国初期的重要历史事件。按时同腰序捧列正确的是 ①护国运动⑦“二次革命”③袁世凯称帝④宋教仁遇制 A.①②③④B.④②③①C.③①④②D.②④①③ 10.在新文化运动中,首先提出“民主”与“科学”口号的是

初中历史启示认识篇

中国历史八年级下册启示认识篇 1.对西藏和平解放的认识 西藏获得和平解放,祖国大陆统一的完成,各民族的大团结得以实现,是中国人民站起来了的一个表现,也是进一步发展的基石。显示了新中国有能力解决历史上解决不了的问题。也说明新中国时刻把维护民族团结放在首位。 2.黄继光与邱少云的精神 高度的爱国主义、革命英雄主义、集体主义精神和国际主义精神。我们要树立保家卫国,振兴民族的自信心,要树立高度的爱国主义情感和立场为祖国奋发学习争先的信念。 3.土地改革的认识 中国农民两千年来一直憧憬的“耕者有其田”的理想在中国共产党的领导下,终于实现了,只有中国共产党,农民才能翻了身,成为土地的主人,因此,我们要更加热爱中国共产党,热爱我们的社会主义祖国。 4.“一五”计划所取得成就的感想 一五期间我国之所以取得了伟大的成就,这要归功于党的正确领导,归功于社会主义制度,作为现代中学生,我们要发愤学习,掌握本领,将来把我们的祖国建设得更加美好。5.对振兴东北老基地的感想或建议 解放思想,更新观念,制定相适应的政策,大力引进国外的资金、技术和管理经验,对旧企业进行改造和翻新;对旧厂的资本运作,所有制形式,人事制度和分配制度都进行改革。6.对农业合作化的看法。 农业合作化是必要的,但合作必须根据农村生产力发展水平的实际,结合农民的思想认识,循序渐进,追求发展,凭主观搞瞎指挥,势必损害农民的利益和农业生产。 7.对1958年总路线的认识 从主观上讲,它反映了人民普遍的良好愿望,从客观上讲,它忽视了客观经济规律,片面强调人的主观能动性,片面强调经济建设的速度,否定国民经济计划的综合平衡,实际上是过分强调生产关系的作用。使左倾思想更加膨胀。 8.如何看待大跃进运动和人民公社化运动的失误,与现实相比,你得到怎么样启示? 这些失误后来成为我党建设社会主义的教训,成为中共领导中国人民继续建设社会主义的宝贵财富。经济建设要遵循客观规律,要立足本国国情,保持稳定的经济增长速度;坚持实事求是,一切从实际出发,理论联系实际的思想路线;生产关系要适应生产力的发展。9.王进喜、邓稼先、焦裕禄等人的优秀品质。 他们的爱国家义精神,艰苦创业,勤俭企业的精神,密切联系群众,全心全意为人民服务的品质,为社会主义奋斗的精神值得我们学习。 10.在社会主义道路的探索中出现挫折与失误的认识 探索中国式的社会主义建设道路,是一个长期、曲折的过程,尽管在探索中出现了严重失误,但是,由于党和人民的艰苦努力,我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就,成为后来进行现代化建设的坚实基础。在社会主义建设中涌现出来的先进人物,是中华民族的脊梁,是我们学习的楷模。 11.刘少奇冤案给我们最深刻的历史启示 民主和法制是社会政治、经济、文化生活以及公民权利的重要保障,要想避免这样的悲剧不再重演,我们必须健全社会主义法制,走依法治国的道路。 12.文化大革命的教训与启示 社会主义制度建立后,党和国家的工作重点必须逐步转移到以经济建设为中心的轨道上来,阶级斗争虽仍存在,但绝不可扩大化;坚持民主集中制和集体领导的原则,反对任何形式的个人崇拜和个人专断,健全民主与法制;必须把保持政治上的安全团结放在十分重要的

2017 2018年九年级历史试题答案

2017-2018学年度第一学期期末教学质量检查九年级历史试卷2018.1) (分。50全卷考试时间为分钟,满分100说明:1. 本次考试分试卷和答题卡两个部分,考生只须在答题卡上作答。 2.) 分。3分,共75一、单项选择题(本题共25小题,每小题他生活在巨人辈出的时代,他的祖国曾宣称:我们宁愿失去一百个印度,也不愿缺少一个他。他1. 的代表作《罗密欧与朱丽叶》被称为西方的“梁山伯与祝英台”。他的代表作品是A.《蒙娜丽莎》 B.《俄底浦斯王》 C.《哈姆雷特》 D.《天方夜谭》 2. “它扩展了人类活动的范围,海洋在人类文明中的地位迅速上升,世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”造成这种重大影响的历史事件是 A.亚历山大东征B.郑和下西洋C.丝绸之路开通D.新航路的开辟 3.“这是一个前所未有的变化,君权从‘神授'变成了‘民授',它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是 A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》 4.“他此时正在运送大批外国雇佣兵,来从事其制造死亡、荒凉和暴政的勾当……他已完全不配当一个文明国家的元首。”这句话节选自美国的《独立宣言》,这里的“一个文明国家”指的是A.英国B.法国C.意大利D.西班牙 5.《大国崛起?美国》中的一段解说词:“在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。”他们分别领导了美国的 A.独立战争、南北战争B.独立战争、第一次世界大战 C.南北战争、第二次世界大战D.第一次世界大战、第二次世界大战 6.英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是 A.处死了国王 B.推翻了封建专制制度 C.打败了外国的武装干涉 D.促进了本国资本主义的发展 7.拿破仑是法国历史上著名的资产阶级政治家。他为巩固资产阶级统治作出的贡献有 ①颁布《民法典》②领导法国赢得独立 ③打击欧洲封建势力④建立法兰西第一共和国 A.①②B.③④C.①③D.①④ 8.英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房,发出隆隆的轰鸣,打破了原来中世纪田园生活的恬静,历史已经跨入了一个新的时代”。这里“新的时代”是指 A.蒸汽时代B.文艺复兴时代C.殖民时代D.火车时代 9. 1963年美国黑人运动的领袖马丁·路德·金在演讲中说到:“一百年前,一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。”“……就像一束巨大灯塔所放射出来的希望之光,就像结束漫漫长夜禁锢的欢畅的黎明。”马丁·路德·金所说的这位伟大的美国人是 A.华盛顿B.拿破仑C.林肯D.亚历山大二世10.“社会主义由空想到科学,由理论到实践,由理想到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前发展特点的概括。下列能体现“由空想到科学”尝试的史实是 A.欧洲工人运动的兴起B.《共产党宣言》的发表C.巴黎公社的建立D.十月革命的胜利九年级历史第1 页(共5 页)

美国历史发展启示录

活动探究课——美国历史发展启示录 鹿泉市石井乡中学李运清 活动目的: 1、通过探究美国历史发展的原因和特点,认识到美国社会的发展得益于对欧洲文明成果的继承,得益于两次社会革命、三次科技革命,两次世界大战及政府对经济政策的适时调整。 2、通过对美国社会发展的具体认识,感受社会革命与改革,科技革命对社会发展的巨大推动作用。从而认识中国当前改革开放的重要性。 活动方式: 学生演讲为主,图片展览为辅。 活动资源: 1、历史教科书和课外读物涉及的相关内容。 2、网站提供的相关信息。 活动记录: 师:?同学们!美国独立到现在,它的历史虽然只有短暂的二百多年,但是却创造了巨大的生产力,使美国‘经济强国’称号立于世界百年不倒,这很值得我们深思:美国是如何走上强国之路的?它快速发展的原因是什么?我们从中会得到哪些启示?大家在课下进行了探究,请展示你们的探究结果吧。? 1组学生代表发言:?我们认为,美国历史虽然短暂,但它呈跳跃式发展势态—它嫁接了欧洲物质文明和精神文明的成果。(边展示图片:第一艘欧洲移民船—《五月花号》边介绍)17~18世纪的美洲居民大多来自西欧,这些具有冒险精神和崇尚自由的人们,一方面把西欧资本主义的生产、生活方式带到美洲,另一方面也把法国启蒙思想家推崇的独立、自由、民主思想带到这里,由此可见美国历史发展起点高,它几乎没有经历原始社会、奴隶社会和封建社会,就直接跨入资本主义社会,所以发展速度较快。?师:?1组同学的发言很有见地,大家从中悟出了什么道理?有哪些要补充呢?? 学生A:?美国的发展超越了历史发展的一般规律,呈现出不完整性特

点。? 学生B:?正是美国历史发展的不完整性特点---跳跃式发展,才使美国不受落后制度的束缚,轻装上阵跑得快。?(因说的精彩引起一片赞许的掌声) 师:?第一组同学和刚才两位同学的见解很有道理,他们揭示出美国社会发展的‘跳跃式’特点,值得我们深思。同学们的发言很精彩!下一组同学的探究会带给我们什么呢?请第2组同学展示他们的探究结果。?2组学生代表发言:?我们认为美国历史发展的动因是两次社会革命和美国政府对统治政策的不断调整。第一次深刻的社会革命是独立战争,这场战争使美国摆脱了英国的殖民枷锁,确立了比较民主的资产阶级政治体制,为美国资本主义的发展提供了自由和宽松的环境。第二次社会革命是美国南北战争,通过这次战争,美国废除了黑人奴隶制度,维护了国家的统一,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为经济的腾飞创造了条件。另外,美国政府面对社会发展中出现的问题及时做出调整(或者说改革)也是美国经济迅速发展的重要原因。如:1929~1933年的经济大危机中,由于罗斯福总统实施新政,加强政府对经济的干预,避免了类似于德、意、日法西斯的丑剧在美国上演,使美国经济得以恢复和发展。又如:20世纪80年代初上台执政的美国总统里根,面对70年代的经济危机和衰退,制定了‘经济复兴’计划,使美国经济得到平稳回升。再如:2 0世纪90年代,美国大力发展高新技术产业,进入‘新经济’时代,使美国经济发展呈现平稳上升趋势。以上是我们的观点,请大家对我们的发言提出宝贵意见。?师:?2组同学有一些观点很新颖,使同学们大开眼界。大家对此有什么看法,请畅所欲言吧。? 学生C:?无论美国政府如何调整经济政策,它都不会消除资本主义基本矛盾,因此周期性的经济衰退便不可避免。? 学生D:?但值得注意的是,美国的经济调整政策确实对经济恢复与发展起到了很大的作用,所以我认为无论是美国的社会革命,还是后来美国政府对经济的调整,都推动了美国社会的发展,只是美国的两场社会革命的作用更大、更突出,因而更引人注目。? 学生E:?我不由想起中国的革命和改革,20世纪中期中国新民主主义

中考历史启示类问题答案

启示类问题答案 一、中国古代史 1、郑和下西洋: 中国要坚定不移的对外开放,融入世界,中国走的是和平开放之路,国力强盛,才能在外交中占据主动地位。 2、闭关锁国: ①封闭导致落后,落后就要挨打; ②对外开放政策是社会主义事业发展的有力保障; ③在经济全球化,世界多极化发展的今天,要以开放的心态和积极的态度展开多边合作,才能增强综合国力,封闭只能被时代所淘汰。 3、科举制的意义和影响: ①改善了用人制度,对社会发展有进步意义; ②促进了教育事业和文学艺术的发展,尤其是唐代诗歌的艺术和繁荣; ③对周边国家缠上深远影响,在世界文明史上有 重要地位; ④科举制延续了1300多年,有进步作用但也存在弊端。 二、中国近代史 1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识: 弱国无外交;落后就要挨打;一个国家的尊严要靠实力来维护。 2、中国近代化探索的认识: 近代化:以近代工业和科技为推动力,由农业社会转变为近代工业社会。 主要表现:经济工业化,政治民主化,思想文化理性化。 中国的近代化过程是一个由学习西方的军事到学习西方的政治制度再到学习西方的思想文化的过程,经历经济政治文化领域,是一个由表及里,逐步深入,层层递进的过程。 代表:洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动。 PS :①中国近代史是一部列强侵华的屈辱史,它惊醒我们落后就要挨打,青年学生要勿忘国耻,振兴中华; ②中国近代史是人民的一部抗争史,中华民族是一个自强不息的民族,中国人民具有不屈不挠的战斗精神;

启示:①中华民族具有不懈的探索精神;②地主阶级,资产阶级不能领到中国人民完成民主革命的任务,资本主义道路在中国行不通,只有社会主义才能救中国。 3、如何弘扬五四精神: ①我们要树立远大理想,努力学习,关心国家和民族发展,为建设富强民主文明的社会主义国家而奋斗; ②在生活中要敢于面对困难,在实践中经受锻炼,努力学习,掌握本领,不断创新,报效祖国。 4、近代史上国共关系变化的启示: 合则两利,分则两伤。 5、抗日战争的胜利留给我们最宝贵的精神财富: 以爱国主义为核心的伟大民族精神。 6、劝戒日本“历史不容忘却”、“以史为鉴,面向未来” ①一个勇于承认错误,承担责任的民族会得到全人类的谅解; ②违背民意,逆潮流而上,必将遭到世界人民的唾弃; ③正视历史,以史为鉴,才能面向未来。 7、如何才能促进中日之间的世代友好: ①日本政府应教育国民正视历史,反思历史; ②中日之间应建立互信机制,加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商。 8、重庆谈判体现中共的精神: 为了中国广大人民群众的根本利益,不顾个人安危,深入虎穴,勇于斗争的革命精神。 三、中国现代史 1、中共探索社会主义建设道路的结论: ①社会主义建设并不是一帆风顺的,是艰辛的、曲折的。 ②社会主义建设一定要符合国情,符合生产力的发展规律,要警惕错误思想倾向。 2、党对农村政策的调整必须遵循的原则: ①生产关系的调整一定要适应生产力的发展; ②生产关系的调整一定要一切从农村实际出发,坚持实事求是; ③生产关系的调整一定要有利于发展农村生产力,提高农民的生产积极性;要按客观经济规律办事; ④制定政策必须从国情出发,不能脱离实际。 3、对台湾问题的看法: ①台湾是中国神圣领土不可分割的一部分; ②实现祖国的完全统一,是大势所趋,民心所向,是任何力量也无法阻挡的; ③实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,统一大业必将实现; ④“和平统一,一国两制”是解决台湾问题的基本方针; ⑤发展两岸关系和维护台海和平稳定,符合当前两岸人民的根本利益;

最新-九年级政治 第一单元《历史启示录》单元测试题

第一单元《历史启示录》单元测试题 一、选择题(20 ▲单项选择(下列每小题的选项中,只有一个最符合题意,请将所选字母填入题后括号内。每小题2分,共8 1.使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的不平等条约包括 ( ) ①《南京条约》②《天津条约》③《北京条约》④《马关条约》⑤《辛丑条约》 A.①②③④⑥ B.②③④⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D. 2.中国特色社会主义的文化,渊源于中华民族五千多年的文明史。我们要发展社会主义文化,特别是要把 弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务。中华民族伟大民族精神的核心是 ( ) A.自强不息 B.勤劳勇敢 C.爱国主义 D. 3.“天下兴亡,匹夫有责”启示人们 ( ) A.个人的力量是弱小的 B. C.每一个人都应承担为国分忧的重担 D. 4.在当代,“天下兴亡,匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵,它要求我们 ( ) A. B.发扬自力更 C. D.应该胸怀祖 ▲多项选择(下列每小题的选项中,至少有一项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号内。多选、错选均不得分。少选者:若有两项正确选项,只选一项得1.5分;若有三项正确选项,每少选一项即少得一分;若有四项正确选项,选三项得2分,选一、二项者均得1分。每小题3分,共12 5.中华民族历经了百年沧桑的原因包括 ( ) A.封建统治者的腐败无能 B. C.帝国主义列强的侵略 D. 6. 2018年10月16日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛到中国人民革命军事博物馆,参观“伟大壮举光辉历程——纪念中国工农红军长征胜利70周年展览”时指出,70年前中国共产党领导红军

进行的震惊世界的长征,实现了中国革命从挫折走向胜利的重大转折,谱写了我们党、军队和中华民族历史上的壮丽篇章。在艰苦卓绝的斗争中培育的伟大的长征精神,一直是激励我们战胜困难、勇往直前的强大动力和宝贵财富。下列对长征精神认识正确的是 ( ) A.长征精神是我们民族精神的最高体现 B. C.长征精神仅是革命年代所需要的精神 D.长征精神是我们民族精神的全部内容 7.新民主主义革命时期,我们有井冈山精神,有长征精神,有延安精神。新中国成立后,新时代的民族精神有 ( ) A.大庆精神 B.“两弹一星”精神 C.抗洪精神 D.载人航天 8.美国总统肯尼迪在就职演说中说:“不要问美国给你们什么,要问你们为美国做了什么。”这句关于责任的经典话语激励了无数美国青年。这句话对我们的启示是 ( ) A.要对民族和国家负责 B.要树立“天下兴亡,匹夫有责” C.美国青年与中国青年不同 D. 二、概括题(请用简洁的语言概括下面各题包含的道理。每小题4分,共8 1.以孙中山为首的资产阶级革命派未能改变旧中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运;五四运 2. 三、简答题(4 在2018年的雅典奥运会上,中国女排再夺金牌,女排姑娘用她们的汗水和成就一步步将“女排精神”点燃,“女排精神”是一种象征,一个民族在新世纪走向伟大复兴的精神象征。 (1)结合材料说明“女排精神” (2)“女排精神”

初中历史启示类题型梳理归纳

初中历史启示类题型梳理归纳 一、关于战争类 1.鸦片战争给我们的教训是什么?(或问:近代屈辱史对我们今天有什么启示?) 落后就要挨打,只有国富民强,不断提高综合国力,才不会重蹈覆辙,我们要牢记历史,勿忘国耻,振兴中华。 2.关于中国近代被侵略的历史,你有什么感想? 近代中国,由于清政府的统治腐败,国力衰落,屡遭列强侵略,说明落后就要挨打,因此今天的中国就要不断的改革和开放,注重经济的发展,使国家不断富强。 3.鸦片战争,中国战败的主要原因是什么? (1)清政府腐败无能,国力衰弱。 (2)英国是当时世界上最强大的资本主义殖民国家。 4.从《南京条约》图片、日本冈村宁次在投降书上签字、中英香港政权交接仪式等图片上你得到了哪些有益的启示? (1)(经验教训)弱国无外交、落后就要挨打;说明了中国国际地位的提高;只有在中国共产党的领导下,推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,才能得以实现。 (2)(民族精神)中华民族具有不屈不挠、自强不息的优良传统; (3)(社会责任)树立挽救祖国、振兴中华的远大理想,勤奋学习,立志成才。 5.对于日本人今天的一些做法(参拜靖国神社修改教科书等)你有什么感想? 我们对于日本否认在第二次世界大战中犯下侵略罪行的做法,表示强烈愤慨;我们要时刻警惕日本军国主义的复活;现在我们青少年应该努力学习,准备将来报效祖国。 6.你对南京大屠杀的感想是什么? (1)日本侵略者对中国犯下了滔天罪行。 (2)我们要勿忘国耻,更要努力学习,为国家的强大而奋斗。 (3)当今社会,我们仍要提防军国主义的复活,争取世界和平。 7.结合百团大战和台儿庄战役等史实,说明了中国军民有哪些精神? 中国军队具有不怕牺牲、不畏强敌、为国献身的精神。

历史考试大题以及答案

1、资本—帝国主义的入侵,给中国带来了什么? 坏处:给中华民族带来主要的是发展进步的障碍: 1、发动一系列侵略战争,屠杀中国人民,侵占中国领土,划分势力范围,了索赔款,抢掠 财富,使中国的经济和社会发展受到了严重的阻碍。 2、控制中国的内政、外交,镇压中国人民反抗,使中国在政治上不再拥有完整的主权。 3、通过不平等条约的特权,控制中国的通商口岸,剥夺中国的关税自主权,实行商品倾销 和资本输出,操纵中国的经济命脉,使中国在经济上形成了对它们的依附而丧失了自己的独立性,中国被纳入资本主义的世界经济体系,成了西方大国的经济附庸。 4、在传教的名义下,对中国进行文化渗透,为侵略中国制造舆论,宣扬殖民主义奴化思想, 麻醉中国人民的精神,摧毁中国人的民族自尊心和自信心。 好处:客观上也给中国资本主义的发展创造了一定的条件,在一定程度上促进了中国资本资本主义的发展。 1、新思想到来。(启蒙思想、资本主义民主思想、西方政法思想、马克思主义思想等等) 2、民族觉醒与民族爱国主义(国家重新回到以汉族为主体的中华民族的格局,共同为民族解放努力) 3、新的科学技术 2、简述遵义会议的主要内容和历史意义。 【主要内容】 1、会议集中全力纠正了博古等人在军事上和组织上的…左?倾错误; 2、肯定了毛泽东的正确军事主张;选举毛泽东为中央政治局常委; 3、取消博古、李德的军事最高指挥权。 【历史意义】 1、结束了王明…左?倾错误在中央的统治; 2、在事实上确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导; 3、这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题,妥善处理了党内长期存在的分歧和矛盾,是中国共产党由幼稚走向成熟的标志; 4、这次会议在极危险的情况下,挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,成为党的历史上一个生死攸关的转折点。 3、为什么说中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例?(跟第10题一样) 4、简述洋务运动的主要内容及其作用。 内容: ①以“自强”为口号创办军事工业;②以“求富”为口号,创办民用工业;③创办近代海军; ④创力新式学校,选送留学生。 作用: 积极:1、虽然没有使中国走向富强的道路,但在客观上刺激了中国资本主义的发展,对外国经济势力的扩张,起到了一定的抵制作用;2、开始了中国近代化的历程。 消极:1、有清朝官府举办,为维护反动统治服务; 2、经营管理腐败

资治通鉴启示录

《资治通鉴》启示录 1、夫信者,人君之大宝也。国保于民,民保于信;非信无以使民,非民无以守国。是故古之王者不欺四海,霸者不欺四邻,善为国者不欺其民,善为家者不欺其亲。不善者反之… 【译文】信誉是君主至高无上的法宝。国家靠人民来保卫,人民靠信誉来保护;不讲信誉无法使人民服从,没有人民便无法维持国家。所以古代成就王道者不欺骗天下,建立霸业者不欺骗四方邻国,善于治国者不欺骗人民,善于治家者不欺骗亲人,只有蠢人才反其道而行之… 2、法者天下之公器,惟善持法者,亲疏如一,无所不行,则人莫敢有所恃而犯之也。 【译文】法律是天下共同遵守的准绳,只有善于运用法律的人,不分关系亲疏,严格执法,无所回避,这样才能使所有的人都不敢依仗权势而触犯法律。 3、国虽大,好战必亡;天下虽平,亡战必危。夫怒者逆德也,兵者凶器也,争者末节也。夫务战胜,穷武事者,未有不悔者也。 【译文】“国家虽大,喜好战争必定灭亡;天下虽然太平,忘掉战争必定危险。”愤怒是悖逆之德,兵器是不祥之物,争斗是细枝末节。那些致力于战伐争胜、穷兵黩武的人,到头来没有不悔恨的。

4、君子立天下之正位,行天下之正道,得志则与民由之,不得志则独行其道,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能诎,是之谓大丈夫。 【译文】君子处世堂堂正正,行天下之正道,得志便带领百姓,同行正道;不得志便洁身自好,独行正道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,这才能算得上是大丈夫。 5、行一不义,杀一无罪,而得天下,仁者不为也。 【译文】即使做一件坏事,杀一个无辜人便可得到天下,仁爱的人也不会去干。 6、贤而多财,则损其志;愚而多财,则益其过。且夫富者众之怨也,吾既无以教化子孙,不欲益其过而生怨。 【译文】贤能的人,如果财产太多,就会磨损他们的志气,愚蠢的人,如果财产太多,就会增加他们的过错。况且富有的人,往往会成为众人怨恨的目标,我既然没有教化子孙的才能,也不愿增加他们的过错而落下怨恨。 7、知过非难,改过为难;言善非难,行善为难。 【译文】知道自己的过错并不难,改正过错才是难的;说好话并不难,做好事才是难的。 8、任人当才,为政大体,与之共理,无出此途。而之用才,非无知人之鉴,其所以失溺,在缘情之举。 【译文】重用有真才实学的人,是治理国家的基本原则,与有识之士齐心协力地处理政事,也并不例外。但以往在任

2019中考历史启示类试题解题技巧

启示的意思是指“启发指点,使有所认识”。历史启示是指从历史上的人和 事的经历或结果中所总结出来的可供后来人借鉴、少走弯路的认识。“读史使人明智”,这是学习历史的主要作用之一。“启示”类开放性试题通常是通过“启示”、“借鉴”、“经验教训”、“说明了什么”、“认识”、“对策”等引导词来提问,就某一个特定的历史问题要求考生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失的材料解析题和问答题。它一般出现在主观题的最后部分,用来检测我 们的历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。 解题须知 “启示”类开放性试题的答案不是惟一的,但它不是没有答案,更不是没有正确答案。开放性试题的答案有多种可能性,开放性问题的答案具有多元化、弹性化的基本特征。开放性试题对考生能力的考查,一般属于“应用能力”层次, 比较强调学以致用、理论联系实际。 解题步骤 第一是“读”。一是读懂背景材料的中心意思,明确材料反映的是哪一方面的历史现象或问题;二是读懂设问的指向和规定,明确设问要求回答哪方面的启示,这是解答好试题的前提。 第二是“找”。它也包括两个方面:一是找出材料反映的历史现象或问题的原因;二是找出教材中对此类历史现象或问题的基本知识,并分析产生这些历史现象和问题的原因。这是解答好题的关键。只有找出原因,我们才能明确今后应该借鉴哪些经验,避免哪些失误。只有回归教材,找出相应的观点和表述,我们才能将原因上升到应有的理论高度,分析出精练的答案。 第三“提”。这就是根据前面所找出的历史现象或问题的原因,提出今后应该怎样做,努力的方向是什么,不应该做什么,应避免什么。这是解答好“启示” 的落脚点。 常用套路 1.中国古代夏、商、西周灭亡的启示: ①统治者必须勤政爱民;②缓和社会矛盾,才能长治久安。 2.历史上选拔人才给我们的经验或启示: ①人才是国家的宝贵财富;②完善考试制度,有利于人才选拔;③要用德才兼备敢言直谏者;④任人唯亲、姑息养奸则危害严重;⑤应树立尊重知识和人才的正确观念。 3.中国古代改革的启示:

思想品德:第一单元《历史启示录》复习学案(教科版九年级)

第一单元历史启示录复习学案 九年级1班备案人:方联明时间:2011-03-18 一、学习目标(心中有目标,你就会走向成功!) 1.了解中华民族的优秀传统,以自己的实际行动弘扬和培育民族精神,促进社会主义精神文明建设。 2.感受个人发展与民族、国家命运之间的联系,提高对民族文化的认同感。 3.了解我国科技、教育发展方面的成就,以及与发达国家之间存在的差距,理解实施科教兴国战略的现实意义,感受科技创新、教育创新的必要性,努力提高自身素质。 4.了解我国50年来的发展变化。知道我国各族人民的共同理想,体会理想的实现必须经过艰苦奋斗,立志为将来报效祖国、奉献社会而努力学习 二、学习过程: 情景导入: 回溯五千年历史足迹,感受百年沧桑巨变,感悟中华民族之魂,记取历史的启示,担负起历史和时代赋予我们的责任。 (一)自学导航 1.中华民族历经百年创伤的表现是什么? 2. 什么是爱国主义?它的表现如何? 3. 青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神? (二)合作探究(不依附,不从众,让思考成为习惯!) 4.为什么青少年要以振兴中华为已任? 5. 树立忧患意识,振兴中华,我们青少年应该怎样做?

三、分层检测(拾级而上,顺达成功的顶峰) (一)基础知识题 1.使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的不平等条约包括 ( ) ①《南京条约》②《天津条约》③《北京条约》④《马关条约》⑤《辛丑条约》⑥《尼布楚条约》 A.①②③④⑥ B.②③④⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤ 2.中国特色社会主义的文化,渊源于中华民族五千多年的文明史。我们要发展社会主义文化,特别是要把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务。中华民族伟大民族精神的核心是 ( ) A.自强不息 B.勤劳勇敢 C.爱国主义 D.团结统一 3.“天下兴亡,匹夫有责”启示人们 ( ) A.个人的力量是弱小的 B.国家的兴旺与衰亡,普通人没有责任 C.每一个人都应承担为国分忧的重担 D.国家的兴旺与衰亡,只与政治家有关 4.在当代,“天下兴亡,匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵,它要求我们 ( ) A.在国家危难的时候,我们青少年应肩负起救国的责任 B.发扬自力更生的创业精神,没有必要与其他国家和民族进行合作 C.心中只有国家社会利益,不谋求任何个人利益 D.应该胸怀祖国,自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任 (二)中等题: 5.中华民族历经了百年沧桑的原因包括 ( ) A.封建统治者的腐败无能 B.国家的落后 C.帝国主义列强的侵略 D.封建统治者好战 6. 2006年10月16日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛到中国人民革命军事博物馆,参观“伟大壮举光辉历程——纪念中国工农红军长征胜利70周年展览”时指出,70年前中国共产党领导红军进行的震惊世界的长征,实现了中国革命从挫折走向胜利的重大转折,谱写了我们党、军队和中华民族历史上的壮丽篇章。在艰苦卓绝的斗争中培育的伟大的长征精神,一直是激励我们战胜困难、勇往直前的强大动力和宝贵财富。下列对长征精神认识正确的是 ( ) A.长征精神是我们民族精神的最高体现 B.长征精神体现了艰苦奋斗的优良传统 C.长征精神仅是革命年代所需要的精神 D.长征精神是我们民族精神的全部内容

最新初中历史重要历史事件认识及启示归纳汇总

最新初中历史重要历史事件认识及启示归纳汇总 1、鸦片战争给我们的教训是什么?(或问:近代屈辱史对我们今天有什么启示?) 落后就要挨打,只有国富民强,不断提高综合国力,才不会重蹈覆辙,我们要牢记历史,勿忘国耻,振兴中华。中学生就要认真学习,掌握文化科学知识。 2、关于中国近代被侵略的历史,你有什么感想? 近代中国,由于清政府的统治腐败,国力衰落,屡遭列强侵略,说明落后就要挨打,因此今天的中国就要不断的改革和开放,增强国家的综合国力。 3、你对南京大屠杀的感想是什么? (1)日本侵略者对中国犯下了滔天罪行。(2)我们要勿忘国耻,更要努力学习,为国家的强大而奋斗。(3)当今社会,我们仍要提防军国主义的复活,争取世界和平。 4、怎样才能制止战争? (1)加强各国的交流与合作,反对霸权主义,反对新殖民主义,用和平方式解决各国的争端,发挥联合国的作用。(2)中国:要想避免帝国主义战争的威胁,我们就要提高综合国力,发展现代化的国

防;以对话取代对抗,以和平取代战争;以和平共处五项原则处理对外关系。) 5、第二次世界大战(的胜利)给全世界人民什么启迪? (1)二战的胜利来之不易,我们应该维护它,热爱和平,不让世界大战的悲剧重演。(2)人民才是历史前进的动力,在挑战面前,全世界人民必须联合起来,才能赢得胜利。(3)所有国家都应当互不侵犯,互不干涉内政,和平共处,加强国际合作,国际合作可以维护世界和平。我们才能共同发展,共同进步。 6、你认为中国应如何应对世界格局的变化(中国应如何应对当今局势)? 努力发展经济实力,增强综合国力,提高国际地位;实施科技兴国的战略;加大改革开放的力度;奉行独立自主的和平外交政策。积极参与国际交流与合作,维护世界和平。 7、近年来,在国际社会发生危难之时,常能看到中国的身影,说明了什么?中国的综合国力增强,国际地位在提高;中国积极履行职责,帮助其他国家,体现了大国风范。 8、中国近代化探索的特点,中国近代化探索包括的主要的历史事件有哪些?你从中国近代化探索中得到了什么启示? 特点:中国的近代化与挽救民族危亡相合;向西方寻求救国救民的方案;学习的过程从学习科学技术、政治制度到思想文化。历史事

九年级历史试题及答案

2013年春学期九年级学情调研抽考 历史试题 一、单项选择(请将正确答案填涂在答题卡上,每小题1分,共25分) 1.海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为 A.华人是黄皮肤的黄种人 B.从中国大陆出去的华人 C.中华民族的主干部分是炎黄两部结成的部落联盟发展而来 D.炎帝黄帝战胜了蚩尤 2.战国时期商鞅变法的措施中,从根本上确立封建制度的是 A.承认土地私有,允许自由买卖B.严刑峻法 C.奖励耕战,废除奴隶主贵族特权D.推行县制 3.某校历史兴趣小组在探究“古代中国的经济发展”课题时,得出以下部分结论。 你认为其中不正确的是 A.汉朝丝绸之路的开辟推动了中外贸易的发展 B.魏晋南北朝时期我国的经济重心已完成南移 C.隋朝大运河的开通大大促进了南北经济交流 D.清朝实行闭关锁国政策阻碍了对外贸易发展 4.明初,国子监祭酒宋讷有一天上朝,朱元璋问他为何昨晚不悦,宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画,正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是 A.君权的强化B.君臣关系亲善 C.君臣关系紧张D.大臣昼夜忙于政务 5.科举制在封建社会延续了一千多年,对我国历史有着深远的影响。下列对唐朝科举制度的表述正确的是①在隋朝的基础上得到很大的发展②答卷的文体必须分为八个部分③进士科、明经科是重要的考试科目④解答内容须遵循《四书集注》的观点,不能有自己的见解 A.①②B.①③C.②④D.③④6.“国家统一,民族融合”是中国历史发展的主流,有关这一主题的史实表述不正确的是 A.北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程 B.唐朝时,唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布 C.元朝时,形成一个新的民族──“回族” D.清朝时,设乌里雅苏台将军加强了对新疆地区的管辖 7.都江堰、秦长城、大运河、赵州桥、明长城、北京故宫都是 A.杰出的水利工程B.木结构和石结构的杰出建筑C.保卫边防的防御工程D.中国古代劳动人民智慧的结晶8.近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本,该书的前言说:“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学家思想的核心是 A.“仁”B.“无为而治”C.“兼爱”“非攻”D.“法治”9.假如你穿越时空来到宋代,下列情景不可能遇到的是 A.元旦到来时,放烟花、鞭炮 B.工匠使用泥活字印刷书籍 C.说书人在娱乐场所“瓦肆”讲小说《水浒传》 D.人们传诵李清照的词作《如梦令》 10.中国古代文化、科技光彩熠熠,下列人物与称号对应正确的是A.张仲景——诗圣B.王羲之——医圣 C.吴道子——画圣D.杜甫——书圣 11.“她虽然没有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚,而且还开启了西方民主政治的先河。”“她”是指 A.古代中国B.古代希腊C.古代埃及D.古代印度12.悠悠驼铃,漫漫古道,在古代东西方文明交往中充当了和平使者的是A.亚历山大B.玄奘C.鉴真D.马可·波罗13.公元纪年是现在通行的纪年方式,它的产生与一种宗教有关,这种宗教是A.基督教B.道教C.伊斯兰教D.佛教 14.拿破仑在逝世前说了一段话:“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是 A.赫赫战功B.《拿破仑法典》 C.加冕称帝D.建立法兰西共和国 九年级历史第1 页共4 页

中考历史启示类题型分类归纳

中考历史启示类题型分类归纳 (一)关于战争类 1.鸦片战争给我们的教训是什么?(或问:近代屈辱史对我们今天有什么启示?) 落后就要挨打,只有国富民强,不断提高综合国力,才不会重蹈覆辙,我们要牢记历史,勿忘国耻,振兴中华。 2.关于中国近代被侵略的历史,你有什么感想? 近代中国,由于清政府的统治腐败,国力衰落,屡遭列强侵略,说明落后就要挨打,因此今天的中国就要不断的改革和开放,注重经济的发展,使国家不断富强。 3.鸦片战争,中国战败的主要原因是什么? (1)清政府腐败无能,国力衰弱。 (2)英国是当时世界上最强大的资本主义殖民国家。 4.从《南京条约》图片、日本冈村宁次在投降书上签字、中英香港政权交接仪式等图片上你得到了哪些有益的启示? (1)(经验教训)弱国无外交、落后就要挨打;说明了中国国际地位的提高;只有在中国共产党的领导下,推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,才能得以实现。 (2)(民族精神)中华民族具有不屈不挠、自强不息的优良传统; (3)(社会责任)树立挽救祖国、振兴中华的远大理想,勤奋学习,立志成才。 5.对于日本人今天的一些做法(参拜靖国神社修改教科书等)你有什么感想? 我们对于日本否认在第二次世界大战中犯下侵略罪行的做法,表示强烈愤慨;我们要时刻警惕日本军国主义的复活;现在我们青少年应该努力学习,准备将来报效祖国。 6.你对南京大屠杀的感想是什么? (1)日本侵略者对中国犯下了滔天罪行。

(2)我们要勿忘国耻,更要努力学习,为国家的强大而奋斗。 (3)当今社会,我们仍要提防军国主义的复活,争取世界和平。 7.结合百团大战和台儿庄战役等史实,说明了中国军民有哪些精神? 中国军队具有不怕牺牲、不畏强敌、为国献身的精神。如:在台儿庄战斗最激烈的时候,日军以坦克为前导,向庄内猛冲。中国军队既无坦克又无对付坦克的平射炮,仅以血肉之躯与敌人搏斗。后来当全庄要被敌人攻陷时,中国军队组织敢死队,多次在夜间展开反击,又奇迹般地夺回大部分街市。 8.(以凡尔登战役为例)说一说两次世界大战给你的感受,使你有什么想法? 战争给人类带来了巨大的灾难,夺去了无数人的生命和财产。我们应该热爱和平,反对战争,提倡用和平手段解决各种矛盾和纷争。 9.怎样才能制止战争? 加强各国的交流与合作,反对霸权主义,反对新殖民主义,用和平方式解决各国的争端,发挥联合国的作用。中国:要想避免帝国主义战争的威胁,我们就要提高综合国力,发展现代化的国防。 10.第二次世界大战(的胜利)给全世界人民什么启迪? (1)二战的胜利来之不易,我们应该维护它,热爱和平,不让世界大战的悲剧重演。(2)人民才是历史前进的动力,在挑战面前,全世界人民必须联合起来,才能赢得胜利。(3)所有国家都应当互不侵犯,互不干涉内政,和平共处,加强国际合作,国际合作可以维护世界和平。我们才能共同发展,共同进步。 11.简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆、和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用? (1)斯大林格勒战役;推动整个战争形势的变化,成为第二次世界大战的重要转折点。(2)诺曼底登陆:开辟了欧洲第二战场,使德国法西斯处在东西两线作战的状态中,盟军势

初中历史启示类问题大全

初中历史启示类问题大全 1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识: 落国无外交;落后就要挨打;一个国家的尊严要靠实力来维护。 2、中国近代化探索过程的特点及历程的感悟: 由器物到制度再到文化心理,层层递进,由表及里,逐渐深入。 感悟:中国人民具有不懈的探索精神;地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运,资本主义道路在中国行不通。 3、中国近代史给我们的启示: (1)中国近代史是一部列强侵华的屈辱史,他警醒我们:落后就要挨打,青年应勿忘国耻。 (2)中国近代史是一部人民抗争史,他告诉我们:中华民族是一个自强不息、不畏强暴的民族,中国人民具有不屈不挠的斗争精神。 (3)中国近代史是一部民族探索史,地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的局限性,都不能提出科学的革命纲领,不能改变中国半殖民地半封建社会的性质,只有中国共产党才能救中国,只有社会主义才能救中国。 4、近代史上国共关系变化的启示: 合则两利,分则两伤。

5、抗日战争的胜利留给我们最宝贵的精神财富: 以爱国主义为核心的伟大民族精神。 6、劝戒日本“历史不容忘却”、“以史为鉴,面向未来”: 一个勇于承认错误,承担责任的民族会得到全人类的谅解; 违背民意,逆潮流而上,必将遭到世界人民的唾弃; 正视历史,以史为鉴,才能面向未来。 7、如何才能促进中日之间的世代友好: 日本政府应教育国民正视历史,反思历史; 中日之间应建立互信机制,加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。 8、重庆谈判体现中共的精神: 为了中国广大人民群众的根本利益,不顾个人安危,深入虎穴,勇于斗争的革命精神。 重庆谈判中中共的努力让人们从中感悟到的基本认识:表明中共是中国人民利益的代表者,是中华民族复兴事业的领导者。 9、中共探索社会主义建设道路的结论: 社会主义建设并不是一帆风顺的,是艰辛的、曲折的。社会主义建设一定要符合国情,符合生产力的发展规律,要警惕错误思想倾向。

高考历史试题及答案

年高考历史试卷及答案(新课标全国Ⅱ卷)黑龙江考题2018.司马迁著《史记》时,文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞,有人据以否定黄帝的真实性。司马迁24游历各地,常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此,他从文献中“择其言尤雅者”,编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明.《史记》关于黄帝的记录准确可信A.传说一定程度上可以反映历史真实B.历史文献记录应当与口头传说相印证C.最完整的历史文本记录的历史最真实D.汉唐制定土地法规,限制私有大土地的发展,宋代一改此法,“不抑兼并”。据此可知宋代25.自耕小农衰退.土地兼并缓和D.中央集权弱化B.流民问题严重CA.明朝有人描述在广东大庾岭所见:“盖北货过南者,悉皆金帛轻细之物;南货过北者,悉皆盐铁粗重26之类。过南者月无百驮,过北者日有数千。”这表明当时.岭南是商人活动的主要地区.岭南经济发展程度高于北方BA D.区域差异造成长途贸易兴盛C.以物易物是商贸的主要方式.清代有学者说:“古有儒、释、道三教,自明以来,又多一教,曰小说……士大夫、农、工、商贾,27无不习闻之,以至儿童、妇女不识字者,亦皆闻而如见之,是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明B.小说的兴起冲击了封建等级观念A.小说成为一种新的宗教传播载体D.世俗文化整合了社会的价值观念C.市民阶层扩大推动世俗文化发展.“蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺28术中人物的脸谱B.固化了大众的历史认知A.真实再现了客观历史.提升了历史人物的价值.正确评断了历史人物C D年,清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议,在新加坡设立领事馆。此后,又在美国旧金山,日本187729.横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。这反映了清政府.外交上开始出现制度性变化A.力图摆脱不平等条约的约束B.国际地位得到提高D.逐步向近代外交转变C .抗日战争期间,湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》,在农村推行以“减租”为内容的土地改30革并取得一定成效,但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民党中央B.阻止地方政府进行土地政策的调整A.放弃了对农村原有土地制度的保护D.无意改变农村的生产关系C.无力控制地方政府的行为.新中国成立之初,全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课,恩格斯所著《劳动在从猿到人转变31过程中的作用》成为指定教科书,文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是.确立马克思主义在全党的指导地位A.构建与国家政权相适应的意识形态B.探索引导宣传舆论工作的全新形式.用科学文化知识破除封建迷信思想DC 年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问:.公元前32340“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票,陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典.妇女享有广泛政治权利BA.民主原则贯穿司法过程.司法审判缺乏严格程序C.法律注重保护平民权益D月致麦迪逊的信中说:“凡是有判断能力的人,都不会否认对现行制度进行彻底年333.华盛顿在1787这里所说的“彻底变革”是指变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”BA.革除联邦体制的弊端.建立三权分立的共和体制1 / 8 .改变松散的邦联体制C.废除君主立宪制D世纪晚期德国的现代化进程中,经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象1934.的原因在于.国家分裂阻碍政治民主化A.皇权与贵族结盟掌握政权B.对外战争影响国内民主进程.经济发展消解政治改革诉求DC年内跑完这段距离。”这10100年,我们应当在.1931年,斯大林说:“我们比先进国家落后了50—35一思想B.推动了苏联经济模式的形成A.完全符合当时的苏联国情D.延续了新经济政策的精神C.与战时共产主义政策一致 分)阅读材料,完成下列要求。40.(25材料一 年,英国科学家爱丁顿对日全1919第一次世界大战前,有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。食的观测结果证实了爱因斯坦的理论,引起巨大轰动,世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国,梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请,并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能年,各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、年到19171923成行,但相对论却在中国广泛传播。从15种左右。报告和文献不下百篇,出版译著——摘编自阿尔布雷希特·弗尔辛《爱因斯坦传》等 材料二

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