小班-艺术-小蜜蜂采花蜜-课件(互动版)
幼儿园小班音乐《小蜜蜂》优质优质课件.
幼儿园小班音乐《小蜜蜂》优质优质课件.一、教学内容《小蜜蜂》选自幼儿园小班音乐教材第四章《可爱的动物们》，详细内容包括小蜜蜂的儿歌学唱、节奏打击、动作模仿以及简单的音乐欣赏。
二、教学目标1. 让幼儿能够用自然的音调演唱《小蜜蜂》儿歌，培养音乐节奏感。
2. 培养幼儿通过模仿小蜜蜂的动作，锻炼身体协调性。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的想象力与创造力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲节奏的掌握、动作的协调性。
教学重点：歌曲演唱、节奏打击、动作模仿。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小蜜蜂挂图、节奏打击乐器（如小鼓、摇铃等）。
2. 学具：小蜜蜂头饰、花环、彩色纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小蜜蜂挂图，让幼儿描述小蜜蜂的特征。
教师通过扮演小蜜蜂，引导幼儿模仿小蜜蜂飞行的动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师弹奏钢琴，带领幼儿学唱《小蜜蜂》。
教师示范歌曲中的节奏，让幼儿用打击乐器进行模仿。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组轮流演唱《小蜜蜂》。
幼儿进行动作模仿，佩戴小蜜蜂头饰，跟随音乐节奏做游戏。
4. 音乐欣赏（5分钟）教师播放《小蜜蜂》音乐，让幼儿欣赏。
教师引导幼儿用彩色纸张折叠成小蜜蜂，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 歌曲名：《小蜜蜂》2. 歌曲节奏图谱3. 小蜜蜂挂图七、作业设计1. 作业题目：学唱《小蜜蜂》，与家长一起进行节奏打击游戏。
2. 答案：根据课堂上学习的内容，家长与幼儿共同完成。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，共同完成小蜜蜂手工作品。
鼓励幼儿用其他动物为主题，创作自己的歌曲。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲节奏的掌握、动作的协调性。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和音乐欣赏。
一、歌曲节奏的掌握与动作协调性1. 教师在教授歌曲时，可通过拍手、跺脚等身体动作，帮助幼儿感知节奏。
同时，利用节奏打击乐器，让幼儿动手操作，加深对节奏的理解。
小班体育教案：小蜜蜂采花蜜
小班体育教案：小蜜蜂采花蜜
教学目标
通过“小蜜蜂采花蜜”的游戏，让小班幼儿轻松愉快地了解运动中的基本动作，提高幼儿的身体协调能力和运动技巧，培养幼儿的合作精神及团队意识。
教学内容
1.基本动作：奔跑、跳跃、拾取等
2.游戏内容：小班幼儿将扮演小蜜蜂的角色，在班内环境中寻找花朵并采取花蜜。
教学步骤
第一步：游戏准备
1.教师清空教室或游戏场地，将花朵图片或手工做的花朵装饰场地。
2.教师将幼儿分组，每组2-3名小蜜蜂和1名“蜜蜂王”，并告诉幼儿他们需要采集到花朵中的蜜汁。
3.教师提醒幼儿游戏时需要注意安全，不可打闹或推搡他人。
第二步：游戏过程
1.教师以口哨作为开始游戏的信号，小蜜蜂们开始奔跑或跳跃寻找花朵。
2.小蜜蜂需要在发现花朵后拾取花上的蜜汁，然后返回自己的组队区域，将蜜汁交给“蜜蜂王”。
3.“蜜蜂王”可以选择将蜜汁储存以备后用，或直接将蜜汁放在自己的花盆中，以最先将蜜汁放满或蜜蜂数量最多的组获胜。
第三步：游戏总结
1.教师在游戏结束后引导幼儿讨论游戏中遇到的问题和解决方案。
2.教师总结游戏目的和涉及的基本动作。
教学效果
通过此游戏，小班幼儿将愉快地锻炼自己的身体协调能力、运动技巧、合作精神和团队意识。
在互动的游戏过程中，幼儿们也能慢慢理解“运动是快乐的”这个概念，促进身体和大脑的发展。
小班律动《小蜜蜂采花蜜》教案
小班律动《小蜜蜂采花蜜》教案《小班律动《小蜜蜂采花蜜》教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！作业内容教材简解：针对小班幼儿肢体动作发展的程度，以及小班幼儿从未接触舞蹈的这一现况，设计了小班律动《小蜜蜂采花蜜》。
以学习舞蹈动作中基本动作小碎步为课题设计的中心，让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去勤劳采蜜的快乐情景中，学习舞步小碎步，当一只快乐采蜜的小蜜蜂。
能感受音乐节拍做动作，并获得一种对小蜜蜂勤劳不懒惰表示认同的情感体验。
目标预设：1.知道小蜜蜂的特征。
2学习并认识基本舞步小碎步，培养节奏感。
3.感受小蜜蜂勤劳不懒惰的精神。
重点：知道小碎步用脚步怎么表现。
难点：用小碎步表现蜜蜂采蜜飞的情景。
设计理念：活泼好动是幼儿的天性，而如何把这种天性发挥到一个受益的层面上，使幼儿在动的过程中得到各种有利身心健康的体会。
而律动正是一个十分不错的选择，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和表现美的情感体会。
小班幼儿刚刚进入幼儿园，对于舞蹈的体会也许是空白的，正是打基础最好的时机。
设计思路：孩子都是活泼好动的，怎样才能将这种天性发挥有用的地方呢，这个教案激发幼儿学习舞蹈的兴趣，学习并认识基本舞步小碎步。
让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和表现美的情感体会。
教学过程：一、热身活动1.老师播放“小手变变变”的儿歌音乐，带领幼儿跟随儿歌节奏做动作。
2.配班老师戴上小蜜蜂头饰，在教室飞来飞去，主班老师问:“小蜜蜂，你要到哪里去?”“我要到花丛中采花蜜。
”3.老师:小蜜蜂最勤劳了，小蜜蜂去采花蜜了，我们也去采花蜜吧!二、学小蜜蜂做动作1.师：小蜜蜂可爱不可爱呀?你们喜不喜欢小蜜蜂呀?(可爱，喜欢)那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领?(会飞，会采蜜等等)2.师：小蜜蜂是怎么飞的呢?幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，教师总结：(1)飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，形成飞的最高的样子。
幼儿园小班体育活动《小蜜蜂采花蜜》教案(2)完整篇.doc
回来的小花上画一个笑脸，反之，则画一个哭脸。
（“蜜蜂姐姐”示范两次，一次没有做到全部的要求，触碰到篱笆，获得一个哭脸的小花；第二次示范正确，获得一个笑脸的小花）教师：小蜜蜂眼睛亮，你们说说看为什么蜜蜂姐姐两次拿到的小花一个是哭脸，一个是笑脸呢幼儿：噢~原来是这样，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不小心让我们的小篱笆受伤了呢，所以小花它也不高兴的哭了，那我们的小蜜蜂们会好好保护小篱笆，小花都开心的笑起来吗？幼儿：……请部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了解幼儿对游戏的掌握情况，小节游戏的优缺点以及注意事项。
3、游戏开始男生女生分组进行两次，要求幼儿不用手去触碰篱笆，要爱护它们。
谁用手碰过才回来的花上，蜜蜂妈妈画一个难过的表情。
提醒幼儿每次采到一块花蜜就马上回家（及时进行点评）蜜蜂姐姐和小蜜蜂集体进行两次。
提醒“小蜜蜂”们钻篱笆是要注意安全，费的要轻轻的稳稳的，不要拍的太快，以免碰三、游戏结束1、“小蜜蜂”们都回家休息，整理队伍2、评价游戏情况，表扬爱劳动，认真学习本领的“小蜜蜂”之处个别不够之处3、学蜜蜂飞，飞回教师休息进餐教学反思：这次的活动幼儿们表现出了极大的兴趣与热情，每个幼儿都非常积极地参与了活动。
由于班级人数实在是过于庞大，分组的时候每组的人数超出了预先的范围，这就造成了在进行活动的时候纪律散乱，不好控制现场，导致到最后几乎所有的幼儿都忘记了有“规矩“这回事。
小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。
回来的小花上画一个笑脸，反之，则画一个哭脸。
（“蜜蜂姐姐”示范两次，一次没有做到全部的要求，触碰到篱笆，获得一个哭脸的小花；第二次示范正确，获得一个笑脸的小花）教师：小蜜蜂眼睛亮，你们说说看为什么蜜蜂姐姐两次拿到的小花一个是哭脸，一个是笑脸呢幼儿：噢~原来是这样，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不小心让我们的小篱笆受伤了呢，所以小花它也不高兴的哭了，那我们的小蜜蜂们会好好保护小篱笆，小花都开心的笑起来吗？幼儿：……请部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了解幼儿对游戏的掌握情况，小节游戏的优缺点以及注意事项。
2024年幼儿园小班音乐《小蜜蜂》优质课件.
2024年幼儿园小班音乐《小蜜蜂》优质课件.一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班音乐课程，教材为《幼儿园小班音乐活动手册》第三章节，详细内容为《小蜜蜂》儿歌的学习与演唱。
本章内容包括儿歌歌词学习、节奏感知、音高辨识以及简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生掌握《小蜜蜂》儿歌的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高音乐素养。
3. 通过学习儿歌，引导学生了解蜜蜂的生活习性，培养对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：节奏感知、音高辨识。
教学重点：儿歌歌词学习、演唱以及舞蹈动作的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、音乐播放器、蜜蜂玩偶、小花道具。
2. 学具：小蜜蜂头饰、音乐活动手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴蜜蜂头饰，模仿蜜蜂采蜜的场景，引导学生关注。
提问：“大家知道这是谁吗？它在做什么呢？”引导学生回答，进而引入本节课的主题《小蜜蜂》。
2. 歌词学习（10分钟）教师带领学生一起朗读歌词，让学生熟悉歌词内容。
分组朗读，检查学生对歌词的掌握程度。
针对生词、难点进行讲解，确保学生理解。
3. 音乐节奏感知（10分钟）教师用电子琴弹奏《小蜜蜂》旋律，让学生跟随拍子打节奏。
引导学生感知歌曲的节奏特点，如强弱、快慢等。
学生分组练习，互相评价，提高节奏感知能力。
4. 音高辨识（10分钟）教师弹奏电子琴，引导学生辨识音高，学会唱《小蜜蜂》。
学生跟随教师一起演唱，注意音准和节奏。
针对音准问题进行指导，帮助学生提高音高辨识能力。
5. 舞蹈动作学习（10分钟）教师示范《小蜜蜂》舞蹈动作，让学生跟随学习。
分组练习，互相比一比谁的动作更标准。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 随堂练习（10分钟）学生自主练习演唱《小蜜蜂》，教师巡回指导。
学生互相评价，鼓励优秀表现，提高自信心。
学生戴蜜蜂头饰，集体表演《小蜜蜂》儿歌和舞蹈。
六、板书设计1. 《小蜜蜂》儿歌歌词2. 歌曲节奏图谱3. 音高图谱4. 舞蹈动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表演《小蜜蜂》儿歌和舞蹈。
2024年幼儿园公开课‖幼师必备课件《小蜜蜂
2024年幼儿园公开课‖幼师必备课件《小蜜蜂一、教学内容本节课选自幼儿园社会实践活动教材第四章《勤劳的小蜜蜂》，详细内容围绕小蜜蜂的生活习性、勤劳精神以及蜜蜂对自然界的贡献展开。
重点讲解小蜜蜂如何采集花蜜、制作蜂蜜的过程，以及它们在生态系统中的作用。
二、教学目标1. 了解小蜜蜂的生活习性和勤劳精神，培养幼儿热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
2. 认识到小蜜蜂在自然界中的重要作用，提高幼儿的环保意识。
3. 通过实践活动，锻炼幼儿的动手能力、观察力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：小蜜蜂的生活习性和生态作用的讲解。
教学重点：培养幼儿勤劳、珍惜劳动成果的品质，以及实践活动中动手能力和观察力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜜蜂玩具、图片、视频、PPT、花盆、花蜜瓶等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、小蜜蜂手工制作材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示小蜜蜂玩具和图片，引导幼儿观察小蜜蜂的特点，激发兴趣。
2. 例题讲解：通过PPT讲解小蜜蜂的生活习性和勤劳精神，让幼儿了解小蜜蜂的制作蜂蜜过程。
3. 随堂练习：分发小蜜蜂手工制作材料，指导幼儿动手制作小蜜蜂，锻炼观察力和动手能力。
4. 小组讨论：分组讨论小蜜蜂在自然界中的作用，培养团队协作能力和环保意识。
六、板书设计1. 小蜜蜂的生活习性2. 小蜜蜂的勤劳精神3. 小蜜蜂在自然界中的作用七、作业设计1. 作业题目：画一幅小蜜蜂采蜜的画。
2. 答案：要求幼儿充分发挥想象力，画出小蜜蜂采集花蜜的场景，注意色彩搭配和细节描绘。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，分析幼儿在活动中的表现，找出不足之处，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，观察生活中的小蜜蜂，了解它们在自然界中的作用，将环保意识延伸到家庭和生活中。
重点和难点解析1. 教学难点：小蜜蜂的生活习性和生态作用的讲解。
《小蜜蜂》幼儿园课件
补充：在此环节，教师应鼓励幼儿积极发言，对幼儿的观察和描述给予肯定和指导，提高幼儿的表达能力和观察能力。
四、作业设计
补充：作业设计应注重培养幼儿的动手能力和创造力。在描述小蜜蜂的特征和动作时，教师可提供一些关键词，帮助幼儿进行创作。
五、课后反思及拓展延伸
补充：在拓展延伸环节，教师可邀请家长参与，共同引导幼儿关注环保问题，培养幼儿的社会责任感。同时，注意活动安全，确保幼儿在户外活动中的安全。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。
2.语调应富有变化，保持亲切、热情，与幼儿建立良好的情感联系。
二、时间分配
1.实践情景引入：5分钟，确保引发幼儿兴趣，为后续教学打下基础。
-观看视频资料，了解蜜蜂如何采集花粉、酿蜜等。
-讲解蜜蜂对植物传粉的重要性，引导幼儿关爱小动物，保护大自然。
4.例题讲解与随堂练习（10分钟）
-出示蜜蜂观察图，让幼儿描述图中蜜蜂的特征和动作。
-引导幼儿用画笔和彩泥创作蜜蜂，锻炼观察力和创造力。
5.总结与分享（5分钟）
-让幼儿谈谈对本节课内容的理解和感悟。
2.讲解蜜蜂的基本特征：10分钟，注重讲解的生动性和趣味性。
3.学习蜜蜂的生活习性和对大自然的贡献：10分钟，结合视频资料，让幼儿更直观地理解。
4.例题讲解与随堂练习：10分钟，鼓励幼儿积极参与，提高互动性。
5.总结与分享：5分钟，让幼儿表达自己的观点和感悟。
三、课堂提问
1.提问应具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。
《小蜜蜂》幼儿园课件
一、教学内容
本节课我们将学习《小蜜蜂》这一主题的内容。根据教材第二章《有趣的昆虫》第三节，详细内容涉及认识蜜蜂、了解蜜蜂的生活习性和特点，以及学习蜜蜂对大自然的贡献。
《小蜜蜂》课件
游戏玩法
01
玩家需要控制小蜜蜂飞行，采集 花粉和金币，躲避障碍物和敌人 。
02
游戏采用简单直观的触摸控制方 式，玩家可以通过滑动屏幕来控 制小蜜蜂的飞行方向和速度。
游戏特色
02
01
03
精美的画面和音效，为玩家带来愉悦的游戏体验。
游戏难度适中，适合各个年龄段的玩家。
游戏中的道具和场景丰富多样，增加了游戏的趣味性 和挑战性。
游戏任务流程
详细解析游戏中的任务流程， 包括主线任务和支线任务，以 及任务完成的方法和奖励。
关卡攻略
针对游戏中的各个关卡，提供 详细的攻略和技巧，帮助玩家 顺利通过难关。
隐藏要素
揭示游戏中隐藏的要素和彩蛋 ，增加游戏的趣味性和探索性 。
游戏技巧
战斗技巧
介绍在游戏中实用的战斗技巧，如连击、躲避、 反击等，提高玩家的战斗能力。
对游戏的整体评价，包括游戏的优点和缺 点，以及对于其他玩家的建议和推荐。
游戏体验
游戏影响
分享玩家在游戏中的体验和感受，如游戏 的音乐、画面、剧情等方面的好评或改进 意见。
分析游戏对玩家的积极影响，如提高思维 能力、锻炼反应能力等，以及可能存在的 负面影响，如沉迷游戏等问题。
THANK YOU
感谢聆听
的影响。
隐藏剧情
解锁条件
介绍隐藏剧情的解锁条件，如完成特定任务、达 到特定等级等。
剧情内容
详细介绍隐藏剧情的发展，包括任务、事件、转 折点等。
结局
介绍游戏的结局，包括正常结局和隐藏结局。
06
游戏策略与技巧
游戏攻略
01
02
03
04
游戏背景介绍
介绍《小蜜蜂》游戏的背景故 事，让玩家更好地理解游戏的 世界观和角色设定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班 艺 术
பைடு நூலகம்
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播放音效及图片“蜜蜂采蜜”，引出活动主题 。
——听，这是谁的声音？（小蜜蜂） ——小蜜蜂飞到了哪里？ ——它们在花丛中做什么？ 小结：小蜜蜂在一年四季都会飞到花丛中，忙着给花朵传播 花粉、采花蜜，花丛中到处都是它们忙碌的身影，它们是花 朵的好朋友。
单击空白处出现蜜蜂和花朵
一朵朵花儿红又红，飞来了一群小蜜蜂， 小蜜蜂嗡嗡嗡忙采蜜，小蜜蜂嗡嗡嗡爱劳动。
播放歌曲
5
播放伴奏
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播放歌曲音频《蜜蜂和花儿》，组织幼儿玩游戏“花 园采蜜”。
1.教师讲述游戏玩法。 1）幼儿分为两组，扮演花朵的小朋友围成一个圆圈坐在地上，双 手掌托起下巴做花状； 2）另一组小朋友双手在身侧上下扇动，扮演小蜜蜂。 3）“小蜜蜂”跟随歌曲绕着“花朵”飞，采花蜜时，“小蜜蜂” 可以给“花朵”挠痒痒、摸一摸“花朵”。 4）扮演“花朵”的小朋友可以跟着歌曲边唱边左右晃动身体或点 头。 2.幼儿愉快游戏。 3.交换角色继续游戏。
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播放歌曲音频及图片《蜜蜂和花儿》，引导幼儿 理解歌曲内容并学唱。
1.播放歌曲音频及图片，引导幼儿理解歌曲内容。 ——有一位小朋友将小蜜蜂采蜜编成了一首好听的歌曲，我们 一起来听一听。 ——你从歌曲中听到了什么？ ——你能学一学小蜜蜂的声音吗？ 2.播放歌曲音频及伴奏，带领幼儿学唱歌曲。 小结：小蜜蜂们可真能干，它们会采蜜、酿蜜，每天都在辛勤 地劳动着，我们要向小蜜蜂们学习，做一个爱劳动的好宝宝。
播放歌曲
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活动延伸
区域活动
将歌曲音频及伴奏《蜜蜂采蜜》投放至表演区，鼓励幼儿根 据歌词创编动作。