职业1
职业素质1【可编辑范本】

一。
单选题(共20题,共40分)提升交往效果和交往质量的重要方法是( )。
(2分)。
下列选项中是职业匹配的关键要素的是( ). (2分)在自主发展中,( )是自己未知而他人知道的部分,它的大小。
()不好的人往往在个人形象展示时会受到一定的影响,被人( )是约定俗成的大家共同遵循的行为准则。
(2分)。
班组长是企业最前沿的指挥官,处于()的位置。
(2分)( )是企业的核心文化。
(2分)。
( )是人类在社会发展进程中所创造的物质财富和精神财富的。
( )是职业外活动最重要的内容,直接反映职业外活动的效果,因0。
( )是个人根据自己的意愿在众多的职业中做出最终选择的过程。
(2分)。
( )是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
(2分)2. ( )创造能力强,具有个人主义者的典型特征,善于提出新想法。
( )是一个民族进步的源泉和重要标志,更是一个国家创新的动力。
(2分)()就是对自身的长处和短处做出实事求是的分析和判断,()是职业匹配的唯一途径。
(2分)( )类型的组织结构适用于规模庞大、品种繁多、技术复杂的大型企业。
(2分)下列选项中是职业匹配的非关键要素的是( )。
(2分)8。
( )对信息的真伪起着关键作用,切忌听信传言和小道消息. (2我国将技能人才划分为五个等级,下列选项中,这五个等级划分正确的是( ). (2分)。
在自主发展中,( )是自己未知而他人也不知道的部分,诸如你二. 多选题(共10题,共20分).组织文化的功能有( )。
(2分)。
面试中要掌握一定的应对技巧,下面的选项中属于面试中的谈话。
岗位工作规范是指特定岗位对任职者特征方面的基本要求,主要包。
胜任某一个岗位的基本能力包括( ). (2分)组织产生的基本要素有( )。
(2分)班组文化建设要发挥班组长的主体作用,对班组长的要求有(为适应时代发展的趋势,我们要做到会学习,而学习管理的方法有(不同内容的组织机构、职能部门的构成是不同的,但其基本内涵是。
职业描红1-10

职业描红1-10职业1: 医生- 描绘:医生是一种职业,他们在医院和诊所中为病人提供医疗服务。
他们通过诊断病人的病情,并制定治疗方案来帮助病人康复。
- 技能要求:医生需要具备扎实的医学知识和技能,能够准确地诊断和治疗疾病。
他们还需要具备沟通和倾听的能力,以便与病人和其家人进行有效的交流。
- 工作环境:医生通常在医院、诊所或私人诊所工作。
他们可能需要处理紧急情况,需要经常加班和轮班工作。
职业2: 教师- 描绘:教师是一种职业,他们通过教育和指导学生来帮助他们研究和成长。
他们教授各种学科,传授知识和技能。
- 技能要求:教师需要具备专业知识,并且能够将知识有条理地传授给学生。
他们还需要具备沟通和组织能力,以便与学生、家长和同事有效地合作。
- 工作环境:教师通常在学校或教育机构中工作。
他们可能需要准备课程材料、批改作业和参加会议。
职业3: 律师- 描绘:律师是一种职业,他们在法律领域提供咨询和法律代理服务。
他们代表客户处理法律事务,如起草合同、解决纠纷和提供法律建议。
- 技能要求:律师需要具备扎实的法律知识和技能,能够熟练运用法律条文和案例分析问题。
他们还需要具备良好的研究和分析能力,以便为客户提供有效的法律策略。
- 工作环境:律师可以在律师事务所、法院或政府机构中工作。
他们可能需要处理复杂的法律案件,需要有良好的时间管理能力。
职业4: 工程师- 描绘:工程师是一种职业,他们在工程领域设计、建设和维护各种工程项目。
他们可以是机械工程师、电气工程师、土木工程师等。
- 技能要求:工程师需要具备专业知识和技能,能够将理论应用于实际工程项目。
他们还需要具备解决问题和团队合作的能力,以便顺利完成工程项目。
- 工作环境:工程师可以在工程公司、建筑公司或制造企业等不同行业工作。
他们可能需要进行现场勘察、制定工程计划和解决技术难题。
职业5: 厨师- 描绘:厨师是一种职业,他们在餐厅、酒店或其他食品服务场所制作美味的菜肴。
国家职业类别1-6类明细表格

国家职业类别1-6类明细表格国家职业类别是对各类就业人员所属的行业和职业进行分类的一种重要方式。
根据《国家职业分类与代码(GB/T 12201-2008)》的规定,国家职业类别分为6类,分别是:1. 农林牧渔类:这一类别包括农、林、牧、渔等从事于农业和相关领域的职业。
具体来说,农林牧渔类别包括农民、农业技术人员、畜牧业人员、渔业人员等。
农林牧渔类职业以农业生产为主,涵盖了农作物种植、养殖、渔业养殖等领域。
2. 采矿工程类:采矿工程类别主要包括从事采矿业和矿产资源开发的人员。
这一类别涵盖了煤炭、石油、天然气、矿石等矿产资源的开采、加工以及矿山工程的人员。
在采矿工程领域,人们需要具备矿产资源勘探、开采技术、安全防护等方面的知识和技能。
3. 制造加工类:制造加工类别涵盖了各种制造业的人员,包括机械制造、电子产品制造、化工制造、食品制造等。
制造加工类的职业主要从事各种产品的设计、生产、质量控制等工作。
这些人员需要具备相应的专业知识和技能,熟悉相关的工艺流程和设备操作。
4. 电力热力燃气及水生产和供应类:这一类别主要涵盖了电力、热力、燃气和水产业的从业人员。
在现代社会,电力、热力和燃气是生产和生活的基本需求,因此这些行业的发展和运营对于社会的正常运转起着重要的作用。
5. 建筑类:建筑类别包括了从事建筑工程、土木工程和装饰装修等领域的人员。
建筑类职业的从业者需要熟悉建筑设计、结构施工、土地调查等方面的工作,他们在建筑工程的各个环节发挥着重要的作用。
6. 交通运输仓储邮政类:交通运输仓储邮政类别包括运输、仓储和邮政等行业的从业人员。
这一类别涵盖了公路运输、铁路运输、航空运输、水上运输及仓储、邮政等领域的职业。
交通运输仓储邮政类职业与物流和运输相关,需要具备相应的运输安全、货物装卸、物流管理等方面的知识和技能。
国家职业类别的划分为人们提供了一个明确的行业和职业分类标准,有助于政府制定就业政策、推进人力资源开发和职业培训,同时也有助于个人进行职业规划和求职定位。
盘点古今3大年赚百万的暴利偏门职业(1)

盘点古今3大年赚百万的暴利偏门职业
这3大偏门职业,基本上常人很少接触。
但是从古至今,还在绵延不息,说明了人的需求。
我们翻阅历史文献,发现这3大偏门职业从未断绝。
1.赶尸匠
赶尸匠是湘西那边独特的一个神秘职业,赶尸主要是为了帮助那些死在他乡的人,近千年来这个职业好像还存在,另人奇怪的是,互联网上小说,写段子的都把赶尸匠说得神神秘秘,这个职业要学习很多禁忌,这和湘西那边当地风俗人文习惯有很大关系,赶尸匠可以说是一个最神秘的职业了!
2.通灵师
这个行业有太多秘密了,当我们走进这个行业的时候,仿佛进入了另外的一个世界,通灵师这个名字可能是一个比较雅称,在全国各地有很多不同的叫法,有的叫问仙婆、有的叫问仙师、仙灵婆等等,相传他们有办法让你和去世亲人
对话,能知过去,晓未来,当然,只是一种传说,他们的收费都是比较随缘,有的人给的多,有的人给的少,一年捞个几十万还是没有问题的。
3.捞尸人
这个行业可能离大家比较近,历年来,跳河的人数也不少,特别是在大城市里,现在已经成立了专业的打捞公司,用专业的设备进行打捞,他们会根据河流的深浅进行收费,一次打捞少的话好几千,多的几万左右,一年的利润在百万左右,最大的开支在打捞船只的油耗和人员的工资。
职业生涯1——精选推荐

单选题:(共20道试题,每题1分)1.责任意识缺乏的表现为以上答案都正确2.有效地实现质量计划是指以上答案都正确3.共同愿景与个人愿景的关系是什么?以上答案都正确4.创新思维修炼的使用方法有:以上答案都正确5.要做到自觉学习,需要从哪方面入手:以上答案都正确6.马斯洛认为人们的需要包括哪几方面:以上答案都正确7.大学生探索职业世界的途径有:以上答案都正确8.大学生探索职业世界的途径有:以上答案都正确9.帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是:以上答案都正确10.职业锚由哪部分组成:以上答案都正确11.要实现职业生涯规划发展目标,必须强化时间观念,从()做起,尽早规划人生。
现在12.确定()目标是职业生涯规划的关键环节,其他环节全面围绕它的确定展开。
长远目标13.自我剖析,既要立足现实,看清(),更要着眼发展,看到现在的我将来的我14.学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力,主要扮演。
获取角色15.对职业人的基本要求是行为不许出错做人16.大学生必须树立()的理念,在校期间就养成自学的好习惯,为职业生涯的可持续发展奠定基础。
终身学习17.大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是(毕业前夕)18.(),是职业生涯规划管理的重要手段。
定期自我检查规划落实的情况19.职业生涯的成功,不但意味着个人才能的发挥,而且必须为()作出贡献。
推进人类社会发展20.职业生涯发展目标分为阶段目标)多选题:(共20题每题1分)1、职业生涯发展条件中的外部条件包括()行业发展区域经济发展家庭状况2 创业者应有的心理素质主要有()A.坚韧 B.合作 C.果断3、职业生涯发展条件中的内部条件包括()A.个性特点 B.学习状况 C.行为习惯 D.自信心4、确立目标的过程,实际是个以自我设定目标为结果的自我()的过程。
()A.认知 B.赞同C.承诺 D.实践5、社会能力包括()A.交往和沟通能力 B.自我控制能力 C.推销能力D.执行能力6、从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成()A.学生时代做好转换的心理准备。
职业生涯1

《职业生涯规划与管理》复习资料一、选择题型知识点1、CASVE循环中的C指的是沟通,S指的是综合,E指的是执行,V指的是评估,A指的是分析2、提出了生活/生涯彩虹理论的职业生涯理论家是舒伯3、经济学家萨.莱维坦和克利福德.约翰逊认为产生于公众对商品和服务的渴望的是工作4、第一次工业革命是蒸汽机的发明,第二次工业革命的标志是石油的使用5、1908年帕森斯在波士顿创建职业局的6、决策制定综合阶段的两个层面是细化和具体化7、罗伯特.赖克在《国家的作用》一书区分的三大类工作是常规生产服务、符号分析服务和直接服务8、在CASVE循环的分析阶段所搜集的信息能够帮助你进入到综合阶段9、大学生寻找职业信息的理想环境中两个最好的信息来源地是生涯图书馆和学校生涯中心10、安妮.罗伊用12个因素来解释一个人的职业选择过程,其中S因素是唯一影响其他全部因素的一般因素11、罗伯特.赖克在其理论中预见到第三部门的发展将有力于社会经济12、那些独立获得顾客并提供服务产品的自雇工作者是独立签约人13、改变或重述反映在一个句子或陈述中的元认知或思维的过程被称为重构14、在面试进行薪水协商时,西克尔斯建议大学生要求的薪水应该在平均数上下多少的范围内波动20%15、罗伯特.赖克把工作区分为常规生产服务、符号分析服务和直接服务16、肖恩分析了组织文化与领导力之间的紧密关系,他的把组织的领导力描述为文化管理17、在德鲁克的《后资本主义社会》一书中,他指出知识社会的核心概念是受过教育的人18、基于态度和组织偏见而造成的人为障碍阻碍了合格的女性进入中级或高级管理阶层的现象称为玻璃天花板效应19、专业型组织文化强调个人所从事的工作的价值20、会计师、顾问、广告执行人属于符号分析服务类工作21、琼斯认为,个人必须认识到工作在本质上是一种为获得报酬而付出劳动的经济交换行为22、在美国有关职业生涯发展与规划最好的出版物是《职业展望手册》23、思考生涯发展的认知信息加工方法的提出时间是1991年24、由两个人来分担,除了全职性的常规工作以外,另一种相对普遍的可供选择的工作方式是工作共享25、肖恩分析了组织文化与领导力之间的紧密关系,他的把组织的领导力描述为文化管理26、决男性职业生涯中的A型人格特征最早是由迈耶弗里德曼和雷罗斯曼提出来的27、由行为心理学家内森.阿兹林领导的工作小组创建的工作俱乐部诞生于1973年28、帕森斯1908年在波士顿创建职业局的29、斯蒂芬尼.阿莫把经济舱综合症状态描述为一系列与频繁出差有关的呼吸和神经肌肉问题130、属于非营利性组织的有环保基金会、教师联合会、红十字会等31、朱迪和德埃米科把美国的老龄化看作是未来影响劳动力市场的四大因素之一32、作为大学生,寻找职业信息的理想环境中两个最好的信息来源地是生涯图书馆和学校生涯中心33、生涯的定义是美国国家生涯发展协会提出的34、思考生涯发展的认知信息加工方法的提出时间是1991年35、无边界组织是另一种在工作中日益普遍的平面化、基于团队的组织结构。
职业指导1
大学生创业的利与弊
利:
在一定程度上具备了良好的思想素质,可以依据自己所学的知识来创办自己的事业,从中得到经验 和教训,然后以此为戒,为今后的发展道路作铺垫。 毕业之后大学生进入社会,创业可以使大学生在社会这所人生大学中学到在课堂上学不到的东西,而 更多的知识则是在社会中学得的。 常言道:商场如战场。大学生在这种创业中得到的竞争意识、先机意识、挑战意识、合作意识、风险 意识,还有那种不屈不挠、坚持到底的毅力和精神是对大学生的考验和历练。 现代大学生有创新精神,有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,在学校里学到了很多理论性的 东西,有着较高层次的技术优势,目前最有前途的事业就是开办高科技企业这对大学生是一大优势。 技术的重要性是不言而喻的,大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域,“用智 力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。现在的社会创业注重的是科技的互动,理论与实践的结合, 大学生群体的高技术含量创业,可以带动整个社会的企业改良,形成整个市场重技术重知识的优良氛围。Leabharlann 弊:
在校大学生所谓的“创业”严格来说只能算是“社会实践”。学生 们虽然掌握了一定的书本知识,但终究缺乏必要的实践能力和经营 管理的经验。 此外,由于大学生对市场营销、目标市场的竞争对手情况等缺乏足 够的认识,在创业过程中除了能“纸上谈兵”外,很难一下子胜任 投资者的角色。 大学生的市场观念较为淡薄,不少大学生很乐于向投资人大谈自己 的技术如何领先与独特,却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大 的市场空间。缺乏实战的经验。
创业重要的一点是吃苦耐劳的精神以及坚韧的心理承受能力;创业 就像是一场赌博似的,谁也不能断定绝对能成功,所以,需要我们 有那种心理承受能力,无论面对多大的失败,就算一败涂地,也能 坚强地勇敢地再次站起来,去从头开始。吃苦耐劳的精神,创业被 公认为是比较吃苦的,对我们这些刚刚走出大学这个呵护我们几年 的温室花朵来说,是最难能可贵的精神我们都极度的匮乏。 大学生在创业之前,先找一家公司或组织打工,体验别人的创业过 程,积累管理经验,对一个行业熟悉之后,创业的成功率就相对较 高。我们还需要历练、需要成长,让社会来锻炼我们。借助别人更 大平台,让自己变得更加强大。
国家职业类别1-6类明细表格
国家职业类别1-6类明细表格国家职业类别(National Occupational Classification, NOC)是加拿大政府用于标准化职业分类的系统。
NOC分为5个层级,其中1-6类为最基本的职业类别。
以下是国家职业类别1-6类的明细表格,每类职业类别包含了相关参考内容。
职业类别1:- 管理职业- 高级管理职位,如首席执行官或总经理- 中级管理职位,如部门经理或项目经理- 低级管理职位,如客户服务经理或办公室经理职业类别2:- 商业、财务和管理支持职业- 行政助理,负责组织和协调办公室活动- 财务助理,处理会计和财务事务- 销售支持职位,提供销售和市场支持职业类别3:- 自然和应用科学相关职业- 生物学家,研究和分析生物系统- 工程师,设计和解决工程问题- 化学技师,进行化学实验和分析职业类别4:- 卫生、社会科学和教育职业- 医生,诊断和治疗疾病- 心理学家,评估和治疗心理问题- 教育工作者,教授和指导学生职业类别5:- 业务、金融和管理咨询职业- 业务咨询师,提供业务改进和发展建议- 金融分析师,分析投资和金融信息- 项目经理,管理和协调项目执行职业类别6:- 博物馆、图书馆和档案馆职业- 博物馆工作者,负责文物收藏和展览- 图书馆员,维护图书馆资源和提供服务- 档案管理员,管理和保护档案文件这些职业类别涵盖了各个领域的职业,包括管理、商业、科学、卫生、咨询和文化等。
根据NOC的分类,可以帮助人们了解不同职业领域的特点和要求,进而进行职业规划和职业发展。
除了以上明细的职业类别,NOC还包括了更详细的职业分支,以及每个职业的主要任务、技能要求、教育背景和薪酬水平等信息。
职业类别的使用不仅可以帮助个人选择适合自己的职业方向,还可以帮助雇主确定职位需求和招聘要求。
此外,政府和教育机构也可以根据职业类别信息,开展相关政策制定和教育培训计划,以满足劳动力市场的需求。
总之,国家职业类别提供了一个标准化的职业分类系统,有助于人们了解不同职业的特点和要求,为个人职业规划和招聘决策提供参考。
人教版中职语文基础模块上册第12课《职业》ppt课件1
设计意图:设计这一问题主要是让学生明白作者的职业观,也就是本诗的主旨。
在学法指导方面,倡导自主、合作、探究的学习方式, 贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”,具体的 学法是阅读法、讨论法(通过阅读、讨论把握文章的主旨, 同时要求学生结合自身专业对自己未来的职业有一个大致 的设计。)
五、教学过程设计 互动引入 朗读感知 赏析文本 拓展延伸 布置作业
五、教学过程设计
二、学生的实际情况分析
职业高中一年级的学生在经历了中考失利之后,很多 学生对自己的人生未来都感到非常的迷茫。许多同学没有明 确地学习目的,语文的基础比较差,朗读能力和写作能力都 很薄弱,上课时经常沉迷在自己的小天地中,没有自信,不 敢大胆地表达自己的观点。作为教师一定要给学生贯彻一种 思想,那就是我们多年的学习就是为了有一天能够走向社会, 走向职场。既然选择了职业学校,作为一名职高生就应该为 将来能够更好地融入职场做准备。在学生有了明确地学习目 标之后,帮助学生树立信心,通过读、写、说能力的培养, 激发学生学习语文的兴趣。
五、教学过程设计
(三)赏析文本
齐读全诗,并思考这个小孩在一天中看到小贩、园丁、更 夫时的所见、所想、所愿分别是什么?(要求从文本中寻求语言依 据)
早晨 所见:小巷里小贩在欢快地叫卖。(镯子呀,亮晶晶的镯子!)
所想:自由、无拘束、欢乐(从哪些诗句可以看出来?) (师点拨没有。。。。。。没有。。。。。。没有。。。。。。没有。。。。。。 修辞:排比写出了小贩的自由,无拘束。) 所愿:做小贩
职业
泰戈 尔 瑞安市轻工学校 柯爱萍
教材的地位和意义
学生的实际情况
教法学法
教学流程
教后反思
职业大类职业小分类职业等级公务员、职员(内勤)1一般维修工、司机
公务员、职员(内勤)1一般 维修工、司机(外勤)2职业 其他工作人员1 种植业者1农牧业养殖业者2 果农2 苗圃工1 农业管理人员(不亲自作业)1 农业技师2 农业工人2 农业机械操作或维修人员3 农业实验人员1 农副特产品加工人员2 热带作物生产人员2 长短工3 农具商2 畜牧管理人员(不亲自作业)1 圈牧人员2 放牧人员3 兽医1 动物疫病防治人员1 实验动物饲养人员2 草业生产人员2 家禽、家畜等饲养人员2 其他畜牧业生产人员2 畜牧管理人员(亲自作业)3 昆虫(蜜蜂)饲养人员3 宠物健康护理员3渔场管理人员(不亲自作业)1渔业 渔场管理人员(亲自作业)2 养殖工人(内陆)2 养殖工人(沿海)4 捕鱼人(内陆)3水产实验人员(室内)1 捕鱼人(沿海)4水产品加工人员1 水族馆经营者2 *鱼类加工工人(渔船)3 海洋渔船船员高危职业渔业近海渔业高危职业 船长等管理人员高危职业 工程师高危职业 大副、二副、三副高危职业 甲板手高危职业 捕鱼人高危职业 厨师高危职业 雷达操作员高危职业 远洋渔业高危职业 船长等管理人员高危职业 工程师高危职业海上渔业(备注)内陆渔业畜牧业机关、团体、公司农业大副、二副、三副高危职业 甲板手高危职业 捕鱼人高危职业 厨师高危职业 雷达操作员高危职业 *海上救援人员高危职业山林管理员2木材 山地造林工人3森林业森林防火员6 平地育苗人员1 实验室育苗栽培人员1 生产行政管理员2 伐木工人6 运材车辆司机及押运人员5 起重机操作工人5 装运工人6 领班4 木材工厂现场工作人员4 一般工作人员2 技术人员2 锯木工人4 防腐剂工人3 木材储藏槽工人4 木材搬运工人5 吊车操作人员2 领班2森林业 木 分级员2 标记员2 磅秤员2 林 护林员3 业森林病虫害防治员2 其他森林资源管护人员2 野生动物保护人员3 野生植物保护人员2 自然保护区巡护监测员2 标本员2 生产管理人员(不到现场)1矿业 矿业工程师、技师、领班3采石业采石、采矿作业人员5 油矿、钻勘作业人员5 其他作业人员3 其他工作人员2 工矿安全人员2 其他矿物处理人员4 生产管理人员(现场监督)2国有统配煤矿、采石、采矿坑外作业森林资源管护人员 野生动植物保护及自然保护区人员 木材加工业 材 检查员2 森木材合板制造工人3木材加工业造林业砍伐业生产技术管理人员高危职业 采掘工高危职业 其他作业人员高危职业地方国有煤矿、采石、采矿生产技术管理人员高危职业 采掘工高危职业 其他作业人员高危职业城镇集体企业煤矿、采石、采矿生产技术管理人员高危职业 采掘工高危职业 其他作业人员高危职业乡镇煤矿、采石、采矿 所有作业人员(潜水人员特别费率)高危职业行政人员1 工程师1 技术员1 油气井清洁保养修护工4矿 业 钻勘设备装修保养工4采石业钻油井工人5 石油、天然气开采人员5 其他勘探及矿物开采人员5 行政人员1 工程师1 技术员1 油气井清洁保养修护工4 钻勘设备装修保养工4 钻油井工人6 石油、天然气开采人员6 其他勘探及矿物开采人员5 一般工作人员(不参与驾驶者)1运输业短途客货运输车司机及随车人员3 人力三轮车驾驶员3 拖拉机、农用四轮车驾驶人员5 机动三轮车驾驶员5 长途客货运输车司机及随车人员6 装卸工人4 砂石车司机及随车人员6 工程卡车人员5 液化、汽化油罐车人员6 缆车操作员3 拖吊车驾驶及工作人员4 救护车驾驶员3 营运摩托车驾驶人员5交通陆运 出租车司机3(*备注)海上油矿开采业陆上油矿开采业陆上油矿开采业个人私营煤矿、采石、采矿高危职业海上作业坑道内作业垃圾车驾驶员2 *故障处理巡逻员4 *试车员4 *驾驶教练3 *小型货车驾驶员3 一般工作人员1 车站清洁工人2驾驶员3 燃料填充员3交通 机、电工3运输业修理厂一般工作人员1 修理工5 铁路维修工5 道口看守人员3装卸搬运工人3 月台工作人员2 修理厂工程师2 货运领班2 *列车长1 *列车员2 *巡视员(铁路/桥梁工程/区域)3客货轮 船长3 轮机长3 高级船员 大副4 二副4 三副4 大管轮4 二管轮4 三管轮4 报务员3 事务长3 医务人员3 一般船员 水手长5 水手5交通 铁匠、木匠、泵匠5运输业电机师5 厨师5 服务员5 实习生5游览船及小汽艇航运铁路修理厂技工3 随车人员(技术人员除外)2铁路游览船驾驶及工作人员4 小汽艇驾驶及工作人员4港口作业 码头工人及领班5 码头工人及领班5 起重机械操作员4 仓库管理人2 引水人4稽查人员机场内交通司机拖船驾驶员及工作人员4 渡船驾驶员及工作人员3 救难船员6 *港口装卸指挥人员3 飞机场 一般工作人员1 缉私人员3 清洁工人2 机场内交通司机2 行李货物搬运工2 加添燃料员2 航空清洁工(内)、飞机洗刷人员(外)2 跑道维护工2 机械员4 飞机维护人员4航空货运一般工作人员1 理货员3 航空公司 直升机飞行员6 一般工作人员1 票务人员1 机场柜台人员1 清仓员2交通 外务人员2运输业报关人员2 国际航线飞行人员及服务人员33运*机场保安员 空运交通4运输业缉私人员5航运领航员4 关务人员2国内航线飞行人员及服务人员3 飞行训练学员高危职业*飞行教员3 *试飞员高危职业 其他*空中摄影师/测量师高危职业*飞行俱乐部教员6 *表演飞行员(不含特技表演)高危职业*作物喷雾机驾驶员6 *热气球飞行员4 一般内勤人员1餐旅业 外务员2 导游3 司机3 一般工作人员1技工注:餐饮部工作人员比照餐饮业一般工作人员1 采买2 厨师2 服务员1 收帐员1 屠宰工人2 *快餐店员工—送餐2 一般工作人员1建 筑 建筑设计人员1工程业 现场技术检查员3 建筑工人 领班3 模板工4木匠(室内)、泥水匠(室内)3 泥水匠(室外及高处)4 建筑工程车辆机械操作员4 建筑工程车辆驾驶员4 油漆工(室内)4 水电工(室内)4 钢骨结构工人5 钢架架设工人6 焊工(室内)4 焊工(室外及高处)5 焊工(室外及高处)5 楼宇拆除工人(无需用炸药)6建筑 楼宇拆除工人(需用炸药)高危职业工程业安装玻璃幕墙工人、扎铁工人4 散工2 推土机操作员2 建筑工程 (土木工程)(土木工程)建筑公司3餐饮业服务人员1外务员2旅游业旅馆业空运负责人(不亲自作业不在现场)1 负责人 (不亲自作业偶到现场)2 负责人(亲自作业视具体性质)2 外勤人员2 测量人员3 工程人员3 工地服务人员2 木匠(室外及高处)5 混凝土混合机操作员4 磨石工人4 洗石工人4 安装工人(室外及高处)5 装修人员4 排水、防水工程人员4 油漆工(室外及高处)5*竹脚手架搭建工5建筑物外墙、玻璃幕墙维护人员4 电工、管道工人、防火系统安装人员2 警报器安装人员2 物业管理行政、办公室工作人员1 保安5 工程师1 现场技术检查员3建筑 工程车辆驾驶员4工程业铺设工人(平地)4 电线架设及维护工人5 管道铺设及维护工人5 铺设工人(山地)5 工程师3 安装工人4 修理及维护工人4 操作员(不包括矿场使用者)2 设计人员1 室内装璜人员3 室外装璜人员(高处作业)5 地毯装设人员2 监工1 工程师3 领班、监工4 工人6 室外装潢人员(非高处作业)3 承包商2装潢业造修船业电梯升降梯维护工人4铁路道路铺设工程机械操作员4 清洁工人2 水电工(地下)5建筑物维修及管理金属门窗制作、安装工人4 地质探测员(山区、海上)3 工地看守员4 海湾港口工程人员5 水坝工程人员5 桥梁工程人员5 隧道工作人员5 潜水工作人员高危职业 爆破工作人员高危职业地质探测员(平地)2 挖泥船工人、挖沙工人5 寺庙彩绘人员3 挖井工程人员4 生产行政管理人员2制造业技术人员2 炼钢工人3 其他工人3 生产行政管理人员2制造业技术人员2 扳金工4 装配工4 焊接工(室内)4 车床工4 铸造工4 水电工3 锅炉工4 电镀工4 铣、剪、冲床工4 焊接工(室外及高处)5 *抛光工4 *切板工5 *回火工5 *磨工4 *铆工4 化工产品生产通用工艺工人3 石油炼制生产人员3 煤化工生产人员3 化学肥料生产人员3 火药、炸药制造人员高危职业日用化学品生产人员3 其他化工产品生产人员3 生产行政管理人员2 技术人员、工程师2 装配修理工3 制造工3 包装工2 生产行政管理人员2 技术人员2 空气调节器装修人员(高处)5 有关高压电工作人员6 冷冻修理工、室内空调装修员4 生产行政管理人员2电机业电子业化工产品生产人员铁工厂机械厂钢铁厂其他技术人员2 工人3 塑胶射出成型工人(自动)3 塑胶射出成型个人(其他)4 工程师2 生产行政管理人员2 技术人员2 熟练工人4 采掘工5 爆破工高危职业 非熟练工人高危职业石棉瓦工人、作业者4制造业陶瓷、木炭、砖块制作工4 生产行政管理人员2 技术人员3 一般工人2 硫酸、盐酸、硝酸制造工高危职业电池制造工人4 液化气体制造工人5 火药爆竹制造及处理人员高危职业 (包括爆竹、烟火制造工)火工品制造人员高危职业 雷管制造工高危职业 爆破器材制造、实验工高危职业生产行政管理人员2 技术人员2 装造工人4 修理保养工人3 喷漆工人3 试车人员4 生产行政管理人员2 技术人员2 织造工人2 染整工人2 切棉、压边、锯工、椅垫工人2 吹气、毛占、填料、机械操作2 暴身于尘埃和有毒化合物工人5 生产行政管理人员2 技术人员2 造纸厂工人4 纸浆厂工人3 纸箱制造工人3 生产行政管理人员1 技术人员1 木制家俱装造修理工人3 金属家俱装造修理工人3 生产行政管理人员1 竹木制手工艺品加工工人2制造业金属手工艺品加工工人3 布类纸品工艺品加工工人2 矿石手工艺品加工人员3 其他手工艺品加工人员3家俱装造手工艺品业造纸工业 纺织及成衣业汽车、机车、自行车、制造业炸药业石灰)化学原料业水泥业(包括水泥、石膏塑胶业橡胶业陶瓷制作加工人员 玻璃制作加工人员 *地毯纺织工32 生产行政管理人员1 技术人员1 工人3 从事有毒有害的作业人员5 肥皂、洗洁精制造人员2 烟草业制作人员2 技师3 工人4 冰块制造工3 技师2 碾米厂操作人员3 其他制造工人3 装罐工人3 制造工人2 *屠宰工人3 *面包师2 *包装工(食品和饮料业)3 *家禽加工商3 *飞机工程师2 *飞机维修技师3 一般工作人员1新 闻 外勤记者2广告业印刷厂工人3 送报员2 战地记者高危职业一般工作人员1 编辑人员1 摄影记者2 送货员3 一般工作人员1 外勤业务人员2 广告影片之拍摄录制人员2 广告招牌架设、安装人员(室外)5 广告招牌制作者(室内)2 玻璃匠及图样设计人员2 安装光管及外勤维修人员2 一般医务行政人员1卫 生 一般医师及护士1 精神病科医师、看护及护士3 病理检查员1 放射线技术人员2 放射线修护人员4 医院炊事员2 杂工2 清洁工2 监狱、看守所医生3 助产士2 跌打损伤治疗人员2医院、诊所出版业广告业新 闻航空制造业电线电缆业食品饮料业3其他*护工(未经注册)1 *心理治疗师1 一般医务行政人员1 一般医师及护士1 分析员1 消毒员3 行政人员1娱乐业 制片人1 编剧1 一般演员(含导演)2 舞蹈演艺人员2 巡回演出文艺团体人员(杂技除外)4 一般杂技演员4 高难度动作杂技演员6 武打演员5 特技演员高危职业其他从业人员(绘画、演奏、作曲等)1 驯兽师、空中飞人、走钢丝高危职业饲养员5 化妆师1 场记2 摄影工作人员2 灯光及音响效果工作人员2冲洗片工作人员 电视记者 电视记者2 机械工、电工3 布景搭设人员3娱乐业电影院售票员1 电影院放映人员1 *播音员播音员 *主持人1 *街头音乐家2 教练2 球场保养工人2 维护工人2 球场服务员2 球馆服务1 机械修护员2 清洁工人2 教练2 球员2 负责人1 记分员1 管理人员1 服务员1 游泳池救生员4 海水浴场救生员5撞球场游泳池及海水浴场高尔夫球场保龄球馆1 电影院服务人员22防疫、保健人员影视及演艺业售票员1 电动玩具操作员2 一般清洁工2 兽栏清洁工4 水电机械工4 动物园驯兽师高危职业饲养人员5咖啡厅工作人员3 茶室工作人员2 酒家工作人员3 歌厅工作人员3 舞厅工作人员3 夜总会工作人员3 酒店、网吧工作人员3 教师1文 教 学生1 校工2 体育老师2 军训教官2 各项运动教练2 汽车驾驶训练教练3 *健身教练2 维修工2 一般工作人员1 售货员1 外勤人员2 博物馆工作人员1 图书馆工作人员1 寺庙及教堂管理人员1宗教 宗教团体工作人员1 僧尼、道士及传教人员1 内勤人员1公共事业 骑摩托车邮递人员4 邮递人员2 包裹搬运工2* 骑自行车邮递人员2* 快递货车司机3 内勤人员1 抄表员、收费员2 电信电力装置维护修理工4 电信电力工程设施之架设人员5 电信高压电工程设施人员高危职业核能发电厂工作人员4 电台天线维护人员5 一般工作人员1 抄表员、 收费员2 水坝、水库管理人员3水利工程设施人员3其他自来水(水利)电信及电力教堂寺庙邮政书店、文具及其他教育机构 管理人员1其他游乐园(包括动物园)自来水管装修人员3 水土保持作业人员2 水文勘测作业人员3 水质分析员1 其他水利设施管护人员2 其他水利能源开发人员2公共事业一般工作人员1 收费员、抄表员、检察员2 管线装修工3 煤气器具制造工3 操作工3 煤气分装工4 液化气罐随车司机及工人6 一般工作人员1商业 售货员1 仓库保管员2 燃料仓库保管员5 搬运工2 司机3 一般工作人员1 售货员1 珠宝工艺品售货员3 保管员2 采购、推销员2 搬运2 司机3 厨具、陶瓷、古董、花卉商1 银楼、当铺、杂货、食品商1 家具、机车、眼镜、文具商1 布匹、服饰、药品、工艺商1 玻璃、石材、建材、钢材商2 木材、五金、电器、器材商2 肉鱼、医疗仪器、珠宝商2 化学原料商3 液化瓦斯零售商3 瓦斯分装工4 旧货收购人员1 *零售摊位租用人1 *上门销售人员2 *理货员(超市)2内勤人员1金融、 外勤人员2保险业储蓄所工作人员2 营业点工作人员2 运钞押运人员(含司机)5 *投资分析师1 *保险理赔、调查人员2 *证券经销经纪人1 *股票经纪人1 律师1银行、保险、信托证券、典当零售批发业煤气热力服务业 会计师1 文书1 经纪人1 理发师1 美容师、形象设计师1 浴室(领有牌照的)1 各业修理工2 刻字工1 洗衣店工人2 大楼管理员、市场管理员3 摄影师2 服装加工工人1 警卫人员(有巡逻押运任务者)4 警卫人员(内勤)3 保镖高危职业邮递人员2 公证行外务员2 报关行外务员2 冲印师1*洗碗工2 *公路绿化维护员一般管理及工作人员 *私家侦探3 *保安人员—酒吧或夜总会4 *动物美容师2 * 代客泊车服务员2 浴室一般管理及工作人员1 服务员、护卫员、接待员2 按摩人员2 道路清洁工3 下水道清洁工3 高楼外部清洁工5 存车及洗车工2 装修工3 殡葬工2 烟囱清洁工5 加油站工作人员2 维护工程师2 系统工程师1 销售工程师1 *网页设计师1 *计算机图形设计师1 *数据库管理员1 *互联网技术员1 *无线电工程师2 *软件开发员1资讯业IT行业其他3裁缝2自由业普通服务业家庭主妇(无业)1家庭管理 佣人2 家庭护理2 警务行政及内勤人员1治安人员 警察(有巡逻任务者)4 监狱看守所管理人员4 交通警察3 刑警6 消防队队员6 保安人员4 治安人员4 主管、高级管理人员1 办公室公务人员1 炸药处理警察高危职业治安警察4 防暴警察高危职业 警校学生高危职业*铁路警察3 *武警警员4 *驯犬员4 *法警4 教练人员、裁判人员2体育 足球运动员5 篮球运动员3 曲棍球运动员4 冰上曲棍球运动员5 其他球类运动员2 桌球、台球运动员1 羽毛球运动员2 网球运动员2 垒球运动员2 排球运动员3 棒球运动员3 手球运动员3 巧固球运动员3 橄榄球运动员6 高尔夫运动员1 保龄球运动员1 *壁球运动员3 教练员1运动员2 教练员2 运动员3 教练员1 游泳运动员2跳水运动员3田径体操游泳球类人员家庭管理治安人员安全、保卫、消防教练员1 运动员2 教练员3 运动员5 教练员3 运动员5 教练员3 运动员5 教练员1 运动员3 教练员5 运动员6 教练员1 自行车运动员3汽车赛车手高危职业摩托车赛车手高危职业教练员1 帆船、划船运动员2 赛艇、风浪板运动员4 水上摩托艇运动员3冲浪运动员4潜水运动员—至米6潜水运动员—以上高危职业潜水教练3水上运动赛车跆拳道举重拳击射击、射箭柔道、武术空手道教练员1 滑冰运动员3 滑雪运动员4 *冰壶运动员2 教练员2 运动员2 教练2 马房工人、马夫、练马师2 骑师、见习骑师、参赛骑师3 特技表演人员高危职业 教练高危职业 驾驶人员高危职业 教练高危职业 跳伞人员高危职业 登山运动员高危职业 教练高危职业 教练高危职业 赛车人员高危职业 公、检、法、工商、税务、卫生其他检验等执法监督人员3 厂长3 经理3 无固定职业人员3 学龄前儿童1 离退休人员(无兼职)2 其他人员(无兼职)2 一般军人、军校学生(非军事专业)3 行政及内勤人员1 后勤补给及通讯、地勤人员1 军医院官兵1 军事研究单位设计人员1 军事单位武器弹药研究、制作人员高危职业 伞兵部队高危职业 航空试飞人员高危职业一般地面部队人员3 特种兵高危职业 空军、海军、潜艇军人高危职业军校学生(军事专业)及新兵高危职业现役军人企业 个体经营无业登山 汽车、机车赛车执法监督 特技表演滑翔机具跳伞冰上运动民俗体育活动马术。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
我的灿烂人生--11级09班张昊目录前言一、分析发展条件:.......................3-61.了解现在的我: (3)2.预测明天的我: (4)3.分析所处环境与变化趋势:.................... 4-54.自身条件与职业需求的差距:.................. 5-6二、确定发展目标:.......................6-7三、规划发展阶段:.......................7-8四、制定发展措施:.......................9-10结束语前言:有一种跌倒叫站起,有一种失落叫收获,有一种失败叫成功。
你永远不知道哪一个石头丢进海里会掀起大风浪,只要我们年轻就有资本疯狂地奔跑,就算华丽地跌倒,我们可以没钱,可以没事业,但就不能没信心,所以不要挑剔工作。
更不要排斥与任何人合作,要懂得珍惜机会。
卑微的梦想持续燃烧也能成就一段不凡的人生。
我们不知道我们现在做的哪些是对的,哪些是错的。
而当我们终于老死的时候我们才知道这些,所以我们现在所做的就是尽力做好每一件事。
能得到的要努力,得不到的不介意,这样无论输赢,姿态都好看,把握每一个机会,找出自己想要的到底是什么,明确自己的目标和方向并为之去奋斗,我们就不枉此生了。
所以,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,因为成功的人生需要自己去经营。
一、分析发展条件:1.了解现在的我:现在的我是一名会计专业的中专学生,在学习上我刻苦努力,从未掉出过前两名的优异成绩,担任班内语文课代表一职,勤奋工作,使老师与同学们间的交流共同逐步加强,也协助老师做了大量班级工作。
在刚刚入学一年的我喜欢上了这门职业,会计不只是算账、报账,它也分工作项目,比如出纳等。
会计需要学历、证书、经验、综合运用能力整体有机结合,才能向更高层次发展。
入了会计行,需要不断考证,证书越多,对自己越有利。
学历和证书是敲门砖,进门后,关键看综合运用能力。
会计需要很广的知识面,需要法律、经济、政治、市场、管理等多方面的知识,也不单单只需要抄写、做帐等工作,招聘单位的需求量大,但也有等级之分,像初级会计师、中级会计师、高级会计师,注册会计师就是我的理想。
会计主要管理财务,所以做会计的人的品德是必须保证的,这一点我敢保证,今后在会计岗位上,从不贪污受贿一分钱,从不做一件对不起违背正义的事,我相信社会的正义所在。
会计是为服务人民的,从小父母就告诉我:小的时候是靠社会上的帮助长大的,比如:上车后年轻人给小孩子让座,有些场所驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。
---史密斯是雄鹰就要搏击长空,浩宇振翅才见彩虹斑斓! 给小孩子半价或免费票等等,都是社会关爱我的行为,所以我决定以后一定好好为社会做出一番贡献,这样才不会愧对于帮助过我的社会、人们以及抚养我长大的爸爸妈妈。
但人没有十全十美的。
我在大众面前有些约束,因为从小内向的性格,在大众面前说话会不自觉的紧张,因此从小参加了许多口语比赛,爸爸妈妈也很重视我的口语交流能力。
我不善表现自己,不善言谈,无论是批评还是夸奖,我总是选择沉默面对,这也是从小的惯病,有人说这是谦虚的表现,但我认为这还是对自己不够自信。
虽是表面上看到的那样,但平日里只要是我认定的事情,无论如何我也一定要做到,家人们常说我是个倔孩子,但我认为只要努力,就可以“把不可能变成可能。
”择其善而从之,择其不善而改之。
今后无论付出多大的努力,我都会克服内心的挣扎,适时表现自我多一些自信,多一些坚强,加油奋斗吧!2.预测明天的我: 明天的我将在一家当优秀银行会计,考取了注册会计师证书,专业技能得来应手,流利掌握英语、日语、韩语这些日常语言,每月整理好财务编报,并对其中的财务情况说明、分析,协助出纳做好收款工作月末核对银行存款余额,制作银行存款余额调节表。
努力将自己的工作做到极致,带着饱满的热情与忠诚迎接每一位顾客,集思广益想办法提高员工的工作效率,向学姐“刘娟”学习,在努力工作的同时,也不忘继续学习,通过自学不断增强自己的外语口语水平。
收集客户对银行的意见,向公司及时反映,努力达到他们提出的要求。
这就是未来的我,一个全面而优秀的我!3.分析所处环境与变化趋势:现在的招聘单位要求越来越高,而且求职者的实力也越来越强,使市场竞争力越来越紧迫。
所以我们要不断提升自己,使自己能在竞争中脱颖而出,我们应找准目标,找到努力的方向,顺着这个方向不懈努力,否则人生过去了一半,你暮然回首,发现原来自己一直再往相反的反向“走”。
我生活在一个幸福的家庭,父母虽然都是普通的职工,家里就我一个独生女,但是父母从来不娇惯我,在做人做事方面父母一向十分重视。
表姐也同样是华夏会计专业出身,所以在学习方面有问题,我习惯请教于表姐。
现在的会计人员越来越多,光我们班的人就有接近五十人,普专、职专、三二连读的高一学生加起来也要二百多个人,听表姐说当时她上学的时候,班里才有三十多个人。
由此看来,学会计专业的人会越来越多,将来的工作岗位会越来越难找。
我住在海滨城市青岛,青岛市是计划单列市、副省级城市、山东省经济中心城市、国家级历史文化名城。
因名牌企业众多,被誉为“中国品牌之都”。
风景优美,气候宜人,有漫长而曲折的历史文化,是许多人选择定居的最佳地点,所以导致青岛的人流量大,青岛市市内四区总人数达170万人,据统计,2011年参加全国会计专业技术资格考试人数总达162.6万人次,2011年初级报名人数为107.5万人,其中通过人数为15.98万人,通过率为14.87%;2011年中级报名人数为53.6万人,其中通过人数为3.58万人,通过率为6.33%。
可以清楚的看出“越考越难考上”的观点。
让我们在看一项不完全统计,全国“做会计的”,大约有1200万人从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员。
“查会计的”,包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员,全国目前大约有8万名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员。
这对我们有积极的一面:有大量的公司、企业要招聘人才,同时也有消极的一面:竞争力很强,如果想在这么多人中脱颖而出,必须靠扎实的基础、过硬的专业技能和学历、坚强的毅力以及永不服输的勇气。
4.自身条件与职业需求的差距:1.学历不够:初级会计师必须有会计从业资格证书并且是高中以上学历考取中级会计师必须满足:(1)大专毕业,从事会计工作满五年;(2)本科毕业,从事会计工作满四年;(3)双学士学位或研究生班毕业,从事会计工作满两年;(4)硕士学位,从事会计工作满一年;(5)博士学位,直接考取。
现在的我正在读中专,而当今社会就连大专人才,用人单位也不屑抬头看一眼,所以这就更坚定了我今后要不断吸取知识,争取得到本科学历的信心。
2.处理人际关系的能力不足:性格导致我不喜欢出门,因此与人交往不是我的长处。
有时与人接触并不是那么得心应手,所以在这方面我要比他人更努力才行,要先在学校这个小社会中适应学会处理与不同人交流的方法,这样到了工作岗位上才能够适时抓住机会,把握好自己的人生。
3.经验不足:以前打工只是搞一天促销或者发发传单类似的活,而现在不同了,我需要为将来的职业道路做铺垫。
其实在职业学校中是比较轻松的,课时不多,学业压力也并非那么重,所以平时应当去找份工作,不仅可以增长我们的阅历,也可以为我们今后的职业生涯积攒不少亲身体验的经验。
4.面对未来,一切都是未知数:虽然我希望的是进入一家银行,但是是否真的能进去,这还是一个未知数,况且前些年的金融危机使银行金融行业缩水了不少,现在的市场形势很严峻,没有过硬的技能一般不会进入银行工作,所以一切都是未知数。
二、确定发展目标:从小,去,是填写一些凭证,我都会用羡慕的眼神注视着他们,因为总觉得他们的点钱方式很神奇,能够坐在舒适的环境中很优雅的为人们服务,是一种幸福。
看到农民工们拿着一月的工资高兴的汇往家中父老乡亲时;看到辛勤的妈妈们拿着一月的工资带着孩子们出去赏花踏青;看到政府又为老年人的养老保险上调,老年人笑得合不拢嘴……我的心中总是充满着幸福感,这些可爱又让人尊敬的笑脸,让我坚定了以后一定要做一名优秀的银行会计,周到的为人民服务,这就是我的目标,我的理想!三、规划发展阶段:我们的人生好比是一条弯弯曲曲很长的路,我们总是习惯性的望着终点在急急的赶路,走着走着就会感觉到气喘吁吁体力不支了,因为我们眼中的那个终点实在是太遥远了,它的距离压得我们喘不过气,这时候我们会发现原来路的两边每隔一段距离就会有一盏路灯,我们试图着把终点分散成那一盏盏的路灯,走着走着我们感觉轻松很多,也有了一个个到达终点的成就感,慢慢的我们离最后的终点越来越近了…1.高一高二在校期间不断加强知识的储备,将所有会考内容均以优秀一次性通过,每次考试总成绩必须在班里前两名,并且考取会计从业资格证书。
通过为老师、同学做事提升自己的综合能力,课余时间出去打工,积攒经验,为将来的职业生涯做好铺垫。
高三时继续在学校上高辅班,高中毕业后考上理想中的大学。
2.在理想中的大学中,像高中一样不懈努力、刻苦奋斗,大二时要更加努力,争取考到专科升本科学历,并考取初级会计师证书。
在学识的增长的同时,也不忘社会实践的重要性,在当地找到一份兼职工作,提前接触社会,体验工作的辛苦。
3.到银行先以最基本的柜员做起,不断积累经验,一步步提升,并向高中实习的同学询问实习的经验,可以少走弯路。
在五年内,考到中级会计师职称。
4.不断进行自我改进与他人评价,弥补工作中的缺点与不足,提高工作水平,进行业务进修,一步步考取中级、高级、注册会计师证书,取得银行优秀主管职位。
四、制定发展措施:第一阶段(2011-2014):高一高二时候要积累知识,利用好课余时间,在学习上不仅要艰苦奋斗,勤奋联系技能,各科成绩优秀,为第一名而拼搏,在为人处事方面也要加强,同时积极参加各项社会实践活动,在各方面丰富自己的学校生活。
高三进入高辅班的学习,这时不必要的一些活动可以不去了,专心学习,注意学习效率,争取在高考中取得好成绩,考上理想中的大学。
第二阶段(2014-2018):在大学期间,前两年更有时间多参加社会活动,平时打工也是不错的选择,既丰富了我的大学生活,也积累了工作经验。
大二时要比高三时还要努力,因为并不是人人都可以升本科的,而优秀的人才那么多,只有自身的不懈努力,才能超越他人,实现自己的理想。
升入本科,我的学业理想就实现一半了。
第三阶段(2018-2023):在一家正规的银行从小职员做起,积累工作经验,并且心理上也没有太大压力。
有时也可以找高中的同学,一起交流一下工作经验,就如同修改过的“你一条经验,我一条经验,咱们互换每个人就得到了两条经验”,这样也有利于我少走弯路,尽快达到自己的理想。