98-16年东师考研生化真题
东北师范大学2010-2016年硕士研究生入学考试《生物化学》试题
东北师范大学2010-2016年硕士研究生入学考试《生物化学》试题2010年东北师范大学攻读硕士学位研究生入学考试业务课试卷专业名称：学科教学（生物）考试科目：生物化学（满分150分）考试时间：2010年1月10日下午说明：所有试题答案均须写在答题纸上，写在本试卷上一律无效。
一、写出或解读下列物质的结构式（30分）1、5-F-尿嘧啶2、6—磷酸葡萄糖3、乙酰CoA4、谷氨酰胺5、胱氨酸6、GTP二、说明下列物质在代谢中的作用（25分）1、S—腺苷蛋氨酸2、四氢叶酸3、DNA旋转酶4、转肽酶5、UDPG6、瓜氨酸三、糖是人体许多物质的合成原料，如以丙酮酸为起点，能否转变成下列化合物？请说明能否转变的理由。
（30分）1、亚油酸2、辛脂酸3、5—P—核糖4、赖氨酸5、丙酮6、胆固醇四、鱼藤酮是一种极强的杀虫剂，它可以阻断电子从NADH脱氢酶上的FMN向辅酶Q的传递（20分）（1）为什么昆虫吃了鱼藤酮会死去？（2）鱼藤酮对人和动物是否有潜在的威胁？收支的步骤）五、回答下列各问：（45分）1、说明铁卟啉在生物体内承担了哪些生物功能，如何行使这些功能？2、软脂酸合成与分解过程涉及哪些维生素，各起什么作用？3、说明真核生物与原核生物DNA复制的共同点与主要区别是什么？简要说明酶工程的主要研究内容2011年东北师范大学攻读硕士学位研究生入学考试业务课试卷专业名称：植物学、动物学、生理学、微生物学、遗传学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生态学考试科目：生物化学考试时间：2011年1月16日上午说明：所有试题答案均须写在答题纸上，写在本试卷上一律无效。
一、名词解释（共30分）核酸的增色效应，生物膜，酶的活性部位，氧化磷酸化，酮体，一碳单位二、写出下列物质的结构式（15分）α-葡萄糖，腺嘌呤核苷酸，假尿苷，卵磷脂，谷胱甘肽三、简要回答下列问题（50分）1、什么是蛋白质的变性和蛋白质沉淀，二者有何相似性和区别？2、简述原核细胞中双链DNA复制的分子机制。
东北师范大学生命科学学院基础《生物化学》历年考研真题汇编
4．写出丙酮酸脱氢酶系所包含的3种酶及5种辅因子的名称。（8分） 5．加入脲素至DNA溶液中为什么会使Tm下降？（3分） 6．真核生物的mRNA有何结构特点？（4分） 7．总结生物大分子组成的共同规律。（10分） 四、计算题（12分） 计算1摩尔油酸彻底氧化为CO2和H2O，净生成多少摩尔ATP？（要求写出能量收支的主要步 骤） 五、论述题（16分） 试评述英国科学家Sanger两次获得诺贝尔奖的主要科学贡献，你从中得到什么启示？ 六、实验技术（25分） 1．列举实验室常用的测定蛋白质分子量的三种方法及原理，并加以评论比较。（15分） 2．说明分光光度计的工作原理，及利用紫外分光光度计可进行哪些生物化学实验？（10 分）
2007年东北师范大学生物化学考研真题 2006年东北师范大学生物化学考研真题 2005年东北师范大学生物化学考研真题 2004年东北师范大学生物化学考研真题 2003年东北师范大学生物化学考研真题 2002年东北师范大学生物化学考研真题 2001年东北师范大学生物化学考研真题 2000年东北师范大学生物化学考研真题 1999年东北师范大学生物化学考研真题 1998年东北师范大学生物化学考研真题
2014年东北师范大学生物化学考研真题 专业名称：植物学、动物学、生理学、微生物学、遗传学、细胞生物学、生物化学与分子生 物学、生态学 考试科目：生物化学考试时间：2014年1月5日上午 说明：所有试题答案均须写在答题纸上，写在本试卷上一律无效。 一、比较下列概念（40分） 1．顺式作用元件与反式作用因子 2．RNA编辑与RNA干涉 3．共价修饰与共价催化 4．半保留复制与半不连续复制 5．N-糖苷键与O-糖苷键 二、写出下列物质的结构式或酶促反应方程式（20分） 1．谷胱甘肽 2．磷脂酰肌醇 3．cAMP 4．葡萄糖醛酸 5．氨基酰磷酸合酶Ⅰ 三、回答下列问题（28分） 1．举例说明遍多酸在生物代谢中的作用。（8分） 2．说明化学渗透学说的基本要点。（8分） 3．举例说明至少2种蛋白质合成抑制剂的作用机制。（4分） 4．说明乙酰辅酶A在代谢反应中的来源与去路。（8分） 四、计算题（12分） 计算1摩尔谷氨酸彻底氧化为CO2和H2O，净生成多少摩尔ATP?（要求写出能量收支的主要 步骤）
华中师范大学生物化学
华东师范大学2009年生物化学考研真题一、名词解释分部盐析、米氏方程、糖异生作用、cDNA、共价调节修饰。
二、论述题1.蛋白质降解的主要方式有哪些？如果蛋白质降解失调会影响细胞的哪些生物功能？如何检测蛋白质的半衰期？2.真核细胞染色质的组成结构及其在转录调节中的作用。
华东师范大学 2008年基础生物化学研究生入学真题华东师范大学2008年攻读硕士学位研究生入学试题考试科目代码及名称：838 基础生物化学招生专业：植物学动物学生理学一、名词解释：(每小题3分，共10题)30分1.转氨基作用2.减色效应3.同功酶4.糖异生作用5.酮体6.超二级作用7.氧化磷酸化8.前导链9.转录10.εp二、（略）三、（略）四、（略）以上三题请见华东师范大学 2008年生物化学研究生入学真题,题目完全一样五、分析和计算：（每空5分，共2题）10分1.计算天冬氨酰甘氨酸的等电点（C末端-COOH pK=2.10，N末端-NH3+ pK=9.07 β-COOH pK=4.53）2.（1）T7噬菌体DNA，其双螺旋链的相对分子质量为2.5×107。
计算DNA链的长度（设核苷酸对的平均相对分子质量为650）。
（2）编码88个核苷酸的tRNA的基因有多长？六、简答题：（每题10分，共5题）50分1.什么是β-氧化作用？写出β-氧化的步骤。
2.试述生物体内糖是如何转化为脂肪的。
3.简述乳酸循环的生理意义。
4.为什么说脂肪酸的合成不是β-氧化的逆过程。
5.简述激素对血糖浓度的调控。
华东师范大学 2007年基础生物化学研究生入学真题华东师范大学2007年攻读硕士学位研究生入学试题考试科目代码及名称：438 基础生物化学招生专业：植物学动物学生理学无论以下试题中是否有答题位置，均应将答案做在考场另发的答题纸上（写明题号）一、名词解释：（每小题3分，共10题）30分酰胺平面增色效应酶原糖原生成作用ω-氧化反馈抑制底物水平磷酸化联合脱氨基作用 SD序列半不连续合成二、是非题：用+表示对，用-表示错。
东北师大1998-07硕士遗传学试题
东北师范大学生命科学学院1998年硕士研究生入学考试遗传学试题学科专业：遗传学考试科目：遗传学考试时间：1998年1月18日上午考试说明：所有试卷答案均写在答题纸上…………………………………………………………………………一、三种绿色种子植物X、Y、Z品系，有一致的表型。
它们各自与纯合的黄种子植物杂交，F1都是黄种子。
但F1自交时，每种绿色品系的F2出现不同的分离比如下：杂交1：X产生的F2为27/64黄：37/64绿杂交2：Y产生的F2为3/4黄：1/4绿杂交3：Z产生的F2为9/16黄：7/16绿1.用X与Y杂交，产生的F1和F2的表型及分离比如何？2.用X与Z杂交，产生的F1和F2的表型及分离比如何？（共10分）二、举例说明三系育种的原理，并谈谈你所了解的两系育种原理。
（共15分）三、果蝇白眼w短翅m和叉式刚毛f都是隐性X连锁基因。
野生雄果蝇经X射线处理后与隐性雌果蝇杂交，F1雌蝇在做测交。
在多数培养瓶中测交后代有稳定的重组率。
w-m为35%，m-f 为20%。
但有二瓶测交后代出现下列结果：你如何解释这种现象？（共10分）四、黑腹果蝇基因Antp是果蝇的触角转变为腿的显性突变（触角腿），Sb是引起短刚毛的显性突变（短刚毛），ry是玫瑰色眼的隐性突变（玫瑰眼）今有一杂交组合为触角腿、短刚毛×玫瑰眼，观察到下面的子代表型：1.写出杂交双亲的基因型（准确顺序及位置）；2.计算三个基因的重组值并作图；3.求干涉。
（共15分）五、人的单倍体基因组大约只有五万－十万个基因，何以能产生出抵抗万种以上抗原的抗体？（共15分）六、乳糖操纵子模型中，调节基因I可产生哪几种隐性突变？怎样影响功能？（共15分）七、真核类基因如下图，写出各部位的功能。
（共10分）八、RNA肿瘤病毒具有很高自发突变频率原因是什么？（共10分）东北师范大学生命科学学院1999年硕士研究生入学考试遗传学试题学科专业：遗传学、细胞生物学、生物化学与分子生物学考试科目：遗传学考试时间：1999年2月1日上午考试说明：所有试卷答案均写在答题纸上…………………………………………………………………………一、名词解释（每题4分，共32分）1.顺式作用元件2.反向重复DNA上一段序列之后有一段序列与之为镜相的序列，这样的两段或两段的倍数段序列，称为反向重复3.原病毒病毒在侵入宿主后，经过一段时间，整和到宿主DNA（一般或基本为DNA），这段整和上去的序列依然能够独立表达，可复制，也可转录翻译成所需蛋白，处于这种状态的病毒，我们称之为原病毒。
历年生化考研真题
历年各高校生物化学考研真题中国农业大学1997--2008年生物化学考研真题1997年生物化学一、名词解释（每题3分，共30分）1操纵子2反馈抑制3密码子的简并性4蛋白质四级结构5盐析6碱性氨基酸7 Z-DNA 8 ATP 9核苷磷酸化酶10磷酸果糖激酶二、填空（每空1分，共28分）1 DNA损伤后的修复主要有共修复、______________和______________三种方式。
2 DNA，RNA和肽链的合成方向分别是______________、_________________和______________。
3真核生物mRNA前体的加工主要包括_______________________、___________________、___________________和___________________________。
4在含有完整的线粒体系统中，加入解偶联剂后，能进行_____________，但不能发生____________作用。
5果糖1，6-二磷酸可在____________________的作用下，裂解生成2分子三碳糖。
6____________________氧化脱羧，形成______________________，这一过程是连接糖酵解和三羧酸循环的纽带。
7氨基酸降解的反应主要有三种方式，即______________,___________________和_______________反应。
8 高等绿色植物体，在______酶和________酶的共同作用下，可以将氨和α-酮戊二酸合成为谷氨酸。
9 蛋白质的平均含氮量为______________，它是___________法测定蛋白质含量的计算基础；蛋白质溶液在____________nm有特征吸收峰，该波长是固________法测定蛋白质含量所采用的波长。
10米氏方程的表达式为______________，它表达了____________关系，其中的________是酶的特征常数。
东北师范大学生命科学学院1998-2015年硕士研究生入学考试试题
东北师范大学生命科学学院1998年硕士研究生入学考试生物化学试题学科专业：植物学、遗传学、细胞生物学、生态学考试科目：生物化学考试时间：1998年1月17日下午考试说明：所有试卷答案均写在答题纸上一、说明下列酶的作用 (共25分)1. 线粒体氨甲酰磷酸合成酶2. 烯脂酰ACP还原酶3. △3-顺-△2-反-烯脂酰CoA异构酶4. 肉毒碱脂酰CoA转移酶5. 异柠檬酸裂解酶6. 分支酶7. 磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶8. DNA旋转酶9. 焦磷酸酶10.细胞色素氧化酶二、列举甲硫氨酸在代谢中的作用。
甲硫氨酸的生物合成与哪种维生素有关？写出S-腺苷甲硫氨酸的结构。
（9分）三、胰凝乳酶原是由245个氨基酸残基组成的单链蛋白。
该酶蛋白的基因长度是多少nm？合成该酶蛋白消耗多少高能磷酸键？（6分）四、某分子量为24000、PI为5.5的酶被一种分子量类似但PI为7.0的蛋白质和另外一种分子量为1000000、PI为5.4的蛋白质污染，提出纯化该酶的方案。
若纯化后测总蛋白含量为18mg，从中取出相当于0.1mg蛋白的酶量，10min内可以催化50μmol底物反应，该酶的比活力是多少？已知该酶对底物A的Km=5×10-6，对底物A的Km=5×10-3，该酶与哪种底物的亲和力大？当加入非竞争抑制剂时，Km及Vmax如何变化？（10分）东北师范大学生命科学学院1999年硕士研究生入学考试生物化学试题学科专业：植物学、遗传学、细胞生物学、生态学考试科目：生物化学考试时间：1999年1月31日下午考试说明：所有试卷答案均写在答题纸上一、名词解释（每题4分，共20分）1.反转录酶；2.Edman降解；3.右手3.613-螺旋；4.人体必需氨基酸；5.酮体二、写出下列物质的结构式1. 纤维二糖2. ADPG3. 磷脂酰胆碱4. C16:1△9，trans三、填空题（每空1分，共20分）1. 参与脂肪酸氧化分解的维生素是_____、_____和_____。
2016年东北师范大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题试卷(题后含答
2016年东北师范大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 简答题 2. 名词解释题 3. 论述题1．简述教学与教育、智育的关系。
正确答案：(1)教学与教育的关系教学与教育是部分与整体的关系。
①教育包括教学，教学是学校进行全面发展教育的一个基本途径。
除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径向学生进行教育。
②教学工作是学校教育工作的一个组成部分，学校教育工作除教学外，还有其他工作，如德育工作、体育卫生工作、后勤工作等。
(2)教学与智育的关系①智育是指向受教育者传授系统的文化科学知识和技能，专门发展受教育者智力的教育活动。
教学是智育的主要途径，但不是唯一途径，智育也需要课外活动等途径才能全面实现。
②教学要完成智育任务，但智育却不是教学的唯一任务，教学也要完成德育、体育、美育、劳动技术教育的任务。
2．简述班级授课制的优缺点。
正确答案：班级授课制的优缺点包括以下几点：(1)班级授课制的优点①它大规模地面向全体学生进行教学。
一位教师能同时教许多学生，使全体学生共同前进。
②它能保证学习活动循序渐进，并使学生获得系统的科学知识，扎扎实实，有条不紊。
③它能保证教师发挥主导作用。
教学过程首先是教师系统讲授，在这个基础上教师直接指导学生学习的全过程。
④它把教学内容及活动加以有计划的安排，特别通过课的体系，分工合作，从而赢得教学的高速度。
⑤学生彼此之间由于共同目的和共同活动集结在一起，可以互相观摩、启发、切磋、砥砺。
⑥它在实现教学任务上比较全面，从而有利于学生多方面的发展。
它不仅能较全面地保证学生获得系统的知识、技能和技巧，同时也能保证对学生经常进行思想政治影响，启发学生的思维、想象能力以及学习热情等。
(2)班级授课制的缺点①学生的主体地位和独立性受到一定的限制，教学活动大多由教师直接做主。
②实践性不强，学生动手机会少。
③学生的探索性、创造性不易发挥，主要接受现成的知识成果。
2016年东北师范大学教育综合考研真题(完整版)凯程首发
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！
第 1 页 共 1 页 2016年东北师范大学教育综合考研真题
（完整版）凯程首发
刚考完2016考研初试，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，所考专业课难度与往年相当，答题的时候非常顺手，相信凯程的学员们对此非常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。
考研分笔试、面试，如果没有准备，或者准备不充分，很容易被挂掉。
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下面凯程老师把专业的真题全面展示给大家，供大家估分使用，以及2017年考研的同学使用，本试题凯程首发!
教育心理学
名词 精加工策略 同化
论述 观察教学的过程和现实意义
教育学原理
名词 培养目标 道德教育 教师 学制
简述 班级授课制的优缺点
教学与教育、智育的关系
论述学校教育对人发展的影响
中国教育史
简述 中国古代蒙学教材及特点
论述 蔡元培五育并举的教育方针及其现代意义
外国教育史
简述 国防教育法基本内容
论述 卢梭自然主义思想观点及现代意义。
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2016年东北师范大学攻读硕士学位研究生入学考试业务课试卷
一、名词解释 30分
1.等电点
2.氧化磷酸化
3.核酶
4.竞争性抑制
5.逆转录
6.内含子
7.冈崎片段
8.糖酵解
二、写出下列物质的结构式或反应方程式 20分
1.cGMP
2.麦芽糖
3.卵磷脂
4.磷酸果糖激酶
三、简答题 42分
1.请写出米氏方程，并说明米氏常数有什么意义？
2.生物膜由哪些成分构成，各有什么功能？
3.氨基酸有哪些脱氨基的方式？并简述其过程。
4.什么是一碳单位？一碳单位与氨基酸的代谢有什么关系？
5.真核生物DNA聚合酶的种类和其功能。
6.什么是酶的活性部位？有什么特点？
四、论述题
1.论述蛋白质合成起始、延长、终止的过程。
2.蛋白质和核酸一级结构和高级结构有什么异同？请说明其结构是如何决定其功能的。
五、计算题 15分
1mol硬脂酸彻底氧化分解净产生多少molATP？请写出能量收支的详细步骤。
六、实验技术 30分
1.蛋白质分离纯化的方法有多种，请分别叙述。
2.请列举测定蛋白质（还是生物大分子？）分子量的方法，并就其一种方法详细说明操作过程和步骤。
2015年东北师范大学攻读硕士学位研究生入学考试业务课试卷。