别了不列颠尼亚课件
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《别了,“不列颠尼亚”》课件
【思考5】品味语言，把握情感 2.在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此 恢复对香港行使主权。 明确 对于中国人民来说，英国在香港进行的殖民统治的这段历史是刻骨铭心的，是 不应该被忘记的。随着中国改革开放的不断深入，综合国力的不断提高，中国人民经 过漫长的期待，终于迎来了香港回到祖国怀抱的这一天。国旗是一个国家主权的体 现，是一个国家的象征。作者郑重地记录下五星红旗第一次在香港升起的时刻，含蓄 地表达了庄严而喜悦的心情。预示着香港美好的明天开始了。
【思考2】导语部分主要是介绍了什么？ 明确 导语部分点名了主要事件，即概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最 后一次降落，接载英国王子和港督的游轮离开香港。
【思考3】主体部分共 有10个自然段，在这10个段中，主要写了些什么事件？它 们是按什么样的顺序来写的呢？ 明确 是按时间顺序来写的
时间 4时30分 4时40分 6时15分 7时45分 子夜时分 0时40分
景
中英双方经过两年多达22轮的谈判，最终在1984年12月19日正式签
署了《中英联合声明》，决定从1997年7月1日起，中国在香港成立特别
行政区，开始对香港岛、界限街以南的九龙半岛、新界等土地重新行使主
权和治权。
文体知识—新闻
含义 新闻，也叫消息，是指通过报纸、电台、广播、电
视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记录社会、 传播信息、反映时代的一种文体。
【思考5】品味语言，把握情感 4.从今以后不会有另一面港督旗帜从这里升起。 明确 巧妙运用对比手法，强调这次降旗不再是以往港督换任的重复，它是具有标 志意义的最后一次。
初读课文
【思考2】划分层次 第一部分：导语（第1段），查尔斯王子和离任港督乘“不列颠尼亚”号离港， 标志着英国对香港管治的终结。 第二部分：主体（第2-10段），叙述了中央关于香港政权交接的一系列仪式。 第三部分：结语（第11段），叙述英国对香港管治的开始与结束。
《别了,“不列颠尼亚”》课件 统编版高中语文选择性必修上册
“很快消失” “大英帝国从海 上来，又从海上 去”
小 结：
将新闻事实与背景材料融为一体的写法使得 现实的场景有了历史纵深感，历史与现实的纵 向对比、现实与现实的横向对比使读者更加清 晰地体会出政权交接仪式的现实意义，作者的 情感态度也得以更加鲜明。
研习活动二：选取角度，设计主题版画
请结合消息的内容，以“香港回归”为主题 绘制一张彩色版画，并说明设计理由。
别了，“不列颠尼亚”
册 别：选择性必修上册 学 科：高中语文（统编版）
主讲教师：
学 校：
香港回归对中华民族来说是一件具有划时代意义 的大事，对世界历史来说也是一件大事。这历史性 的一刻被世界各大媒体争相报道，今天，我们就将 通过一则视角独特的消息，重回香港政权交接仪式 的现场，感受那激动人心的时刻。
设计说明：
以消息的标题为设计灵感，“别了，不列颠尼 亚”是一个倒装句，强调“别”；“不列颠尼亚” 是借代，代指英国管治，用强调的句式、具有标志 性和象征意味的具体事物，突出而形象地宣告英国 统治的结束以及中华民族扬眉吐气时代的到来。
此外，查尔斯王子与彭定康的背影也留给读者 想象的空间，突出的五星红旗显示了中华民族的民 族自豪感。
今昔纵比 ：
港督 府建筑历 史与现实 的对比
“日落余音” “永远都不会有 ” “最后一次” “成为历史的陈 迹”
。
现实场景
历史材料 对比维度 情感语句
下午6点15 分至7点45分， 在添马舰军营 东面的广场举 行“告别仪式 ”，降下英国 国旗，象征英 国长达150多年 的管治结束。
156年 前，英国 士兵占领 港岛，升 起英国国 旗，英国 管治开始 。
【作业】
1.邮票是一个国家、民族的文化印记，被冠以 “国家名片”的美誉。其题材内容往往是一个国家 和民族的精华，只有重要人物、重大事件、重大发 明创造和值得国家、民族引以为傲的题材才能呈现 在邮票的方寸之间。请收集香港回归纪念系列邮票 ，以“从邮票变迁看香港回归历史”为主题，写一 篇400字左右的学习札记。
统编版选择性必修上册3.1《别了“不列颠尼亚”》课件
预习检查：多音字注音
zài
满载
jiàng 降旗
qiāo 悄悄
zǎi 刊载
xiáng 降伏
qiǎo 悄然
研读课文
• 标题：
别了，不列颠尼亚
• 导语：（1） 英国撤离香港
• 主体：（2-10） 具体叙述了英殖民者 的告别仪式
• 结尾：（11） 大英帝国从海上来， 从海上去
研读课文
新闻事实 • 30日下午 告别拉开序幕 • 4：30 港督旗帜降落 • 4：40 港督离开港督府 • 6：15 举行告别仪式 • 7：45 第二次降旗仪式
东方之珠—香港
目标检测
• 写一篇学校篮球比赛的新闻特写
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕凝听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
• 0：00 中英交接仪式： 降米字旗 升五星红旗
背景材料
→ 曾居住过25任港督的庭院
→ 每一位港督离任都举行降旗仪
→ 插叙港督府
→ 150多年的英国管治即将告终
→ 插叙156年前英国占领港岛，今 天降下了米字旗
→ 英国对香港长达一个半世纪的 殖民统治宣告终结
• 0：40 “不列颠尼亚”离港 → 从海上来，又从海上走
介绍每一仪式之后作者总要介绍一些背景 材料，这样做的好处是什么？
背景中有历史事件的回顾，港督府的修建，英国统 治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都 有准确的记载，虽然只写了一天中产生的事件，但 现实与背景进行对照，使得现实的场景但有很大的 历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中，感 受到深厚的历史内涵，突出事件的历史意义
《别了,“不列颠尼亚”》ppt课件[27张]
![《别了,“不列颠尼亚”》ppt课件[27张]](https://img.taocdn.com/s3/m/4dad58274b73f242336c5fda.png)
消息
新闻
1人物通讯 3工作通讯 2事件通讯 4风貌通讯 香 港 回 归 纪 念 碑
通讯
新闻最主要的特征是：
用事实说话
1、新闻正文一般分为哪几个部分？
标题、导语、主体、背景和结语
2、哪几部分是缺一不可的
标题、导语、主体
3、新闻的标题 有什么特点呢？
除了主标还有哪 些？
引标和副标
文体简介
“特写”，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实， 是作者深入新闻事件现场采写的一种现场感较强、篇幅短小精粹的 新闻文体。
香港紫荆花广场升旗仪式
中国政府为 香 什么能成功 港 地恢复对香 中 港行使主权？环
香 港 回 归 场 面
香 港 会 展 中 心
香 港 维 多 利 亚 港 夜 景
天安门广场庆祝香港回归
•
•
回顾课文
通讯是新闻的一种。新闻可分为：
消息
新闻
1人物通讯 3工作通讯 2事件通讯 4风貌通讯 香 港 回 归 纪 念 碑
• 除了历史与现实对照， • 文章中现实场景还有对比的地方。
• 如 、 第五段
• 另外、文章中多处叙述也流露出了民 族自豪感！
• 为什么详写“一百五十六年五个月零 四天”？
• 1、不应该忘记殖民统治的这段历史 。 • 2、中国人民经过了漫长的等待，终于 迎来了香港回归祖国的一天。作者心 中，人民心中，都是感情澎湃。通过 精确地记录英国统治香港的时间来表 现。
• 这句话平实的语言， 对比的鲜明，其中之 一饱含了中国人民对 长达一个半世纪的殖 民统治结束的欣喜之 情。
• 从1841年1月23日英国远征军第一次将米字旗插上 海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一 共过去了一百五十六年五个月零四天。 • 对中国人民来说，英国在香港进行殖民统治的这 段历史是刻骨铭心的，是不应该忘记的。中国人 民经过了漫长的等待，终于迎来了香港回归祖国 的一天。作者心中，人民心中，都是感情澎湃。 这种感情，通过精确地记录英国统治香港的时间 来表现，语言含蓄，很有分寸。
新闻
1人物通讯 3工作通讯 2事件通讯 4风貌通讯 香 港 回 归 纪 念 碑
通讯
新闻最主要的特征是：
用事实说话
1、新闻正文一般分为哪几个部分？
标题、导语、主体、背景和结语
2、哪几部分是缺一不可的
标题、导语、主体
3、新闻的标题 有什么特点呢？
除了主标还有哪 些？
引标和副标
文体简介
“特写”，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实， 是作者深入新闻事件现场采写的一种现场感较强、篇幅短小精粹的 新闻文体。
香港紫荆花广场升旗仪式
中国政府为 香 什么能成功 港 地恢复对香 中 港行使主权？环
香 港 回 归 场 面
香 港 会 展 中 心
香 港 维 多 利 亚 港 夜 景
天安门广场庆祝香港回归
•
•
回顾课文
通讯是新闻的一种。新闻可分为：
消息
新闻
1人物通讯 3工作通讯 2事件通讯 4风貌通讯 香 港 回 归 纪 念 碑
• 除了历史与现实对照， • 文章中现实场景还有对比的地方。
• 如 、 第五段
• 另外、文章中多处叙述也流露出了民 族自豪感！
• 为什么详写“一百五十六年五个月零 四天”？
• 1、不应该忘记殖民统治的这段历史 。 • 2、中国人民经过了漫长的等待，终于 迎来了香港回归祖国的一天。作者心 中，人民心中，都是感情澎湃。通过 精确地记录英国统治香港的时间来表 现。
• 这句话平实的语言， 对比的鲜明，其中之 一饱含了中国人民对 长达一个半世纪的殖 民统治结束的欣喜之 情。
• 从1841年1月23日英国远征军第一次将米字旗插上 海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一 共过去了一百五十六年五个月零四天。 • 对中国人民来说，英国在香港进行殖民统治的这 段历史是刻骨铭心的，是不应该忘记的。中国人 民经过了漫长的等待，终于迎来了香港回归祖国 的一天。作者心中，人民心中，都是感情澎湃。 这种感情，通过精确地记录英国统治香港的时间 来表现，语言含蓄，很有分寸。
01696_《别了不列颠尼亚》课件
26
2024/1/26
THANKS
感谢您的观看。
27
2024/1/26
2024/1/26
对课程内容的理解和掌握程度
01
评估自己是否充分理解了课程内容，包括不列颠尼亚号的历史和背景、新闻特写的写作技巧以及新闻报道的客观性和真实性等。
学习过程中的表现和参与度
02
反思自己在学习过程中的表现，包括课堂参与度、小组讨论贡献、作业完成情况等。
需要改进和提高的方面
03
识别自己在学习过程中存在的问题和不足，如时间管理、学习方法、表达能力等，并提出改进措施。
作品通过个人视角展现历史大事件，赋予历史以人文情感和温度。
独特的叙事角度
运用象征、隐喻等手法，使作品具有深厚的文学内涵和艺术感染力。
丰富的文学手法
采用生动、形象的语言，让读者更深刻地感受到历史的厚重和人物的鲜活。
生动的语言表现
16
2024/1/26
作品通过个人经历反映历史事件，有助于传承历史记忆和民族精神。
13
2024/1/26
香港回归祖国，使中英关系进入了新的历史时期。
中英双方在香港问题上达成了共识，为两国关系的进一步发展奠定了基础。
香港回归后，中英两国在各个领域的合作不断加强，包括政治、经济、文化等方面。
14
2024/1/26
04
CHAPTER
文学价值与现实意义
15
2024/1/26
描述不列颠尼亚号离开香港的场景，表达了对这一历史时刻的感慨。
8
2024/1/26
文章充满了对香港和不列颠尼亚号的深厚感情，表达了对历史的怀念和对未来的期许。
情感饱满
语言生动
结构紧凑
3.1 《别了,不列颠尼亚》 任务式课件(共24张PPT)统编版高中语文选择性必修上册
课本：统编版高中语文选择性必修上 预习：《别了，不列颠尼亚》 课前准备：网上查找香港回归的相关文章和视频资料
▲鸦片战争——乌涌口之战
导入：
1841年1月26日，英占领了香港。 从此，华夏儿女日夜期盼香港回归祖国。 1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。 《别了，不列颠尼亚》报道香港回归这一重 大历史事件。
第一场景：
4点30分，降下港督旗帜；4点40分，末任港督彭定康告别港督府。 此次降旗标志着今后的香港再也不 定 康 告 别 港
港
督
督
府
府
降
下
第二场景：
6时15分，英国告别仪式；7时45分，降英国国旗。此次降旗标志 着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。
2.一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士 兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海 军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
使用新闻背景材料的作用
历史的纵深感，厚重感 突出仪式本身的现实内涵。 补充新闻事实 形成今昔对比 沧桑巨变的自豪感
作业
1.下列对课文有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( ) A. 文章以抒情的笔调叙述了香港回归这一重大的历史时刻，字里行间 流露出强烈的自豪感，文章中港督府的沧桑巨变暗示了香港的百年变 迁，也反映出中国的日益强大。 B. “‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”描写出王子和末任 港督乘船驶离香港的情形，暗示这艘船及船上的人永远不能再以征服 者的姿态出现在这片土地上。
C. 最后一段采用今昔对比的形式，陈述了香港殖民统治开始和结 束的时间。“156年5个月零4天”，说明中国人民对香港回归期 盼之深，直接抒发了胜利的自豪之情。 D. 文章中英国的告别仪式之所以被称为“日落仪式”，是因为 “象征英国管制结束的告别仪式”发生的时间是在“晚6时15 分”。
▲鸦片战争——乌涌口之战
导入：
1841年1月26日，英占领了香港。 从此，华夏儿女日夜期盼香港回归祖国。 1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。 《别了，不列颠尼亚》报道香港回归这一重 大历史事件。
第一场景：
4点30分，降下港督旗帜；4点40分，末任港督彭定康告别港督府。 此次降旗标志着今后的香港再也不 定 康 告 别 港
港
督
督
府
府
降
下
第二场景：
6时15分，英国告别仪式；7时45分，降英国国旗。此次降旗标志 着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。
2.一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士 兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海 军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
使用新闻背景材料的作用
历史的纵深感，厚重感 突出仪式本身的现实内涵。 补充新闻事实 形成今昔对比 沧桑巨变的自豪感
作业
1.下列对课文有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( ) A. 文章以抒情的笔调叙述了香港回归这一重大的历史时刻，字里行间 流露出强烈的自豪感，文章中港督府的沧桑巨变暗示了香港的百年变 迁，也反映出中国的日益强大。 B. “‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”描写出王子和末任 港督乘船驶离香港的情形，暗示这艘船及船上的人永远不能再以征服 者的姿态出现在这片土地上。
C. 最后一段采用今昔对比的形式，陈述了香港殖民统治开始和结 束的时间。“156年5个月零4天”，说明中国人民对香港回归期 盼之深，直接抒发了胜利的自豪之情。 D. 文章中英国的告别仪式之所以被称为“日落仪式”，是因为 “象征英国管制结束的告别仪式”发生的时间是在“晚6时15 分”。
《别了,“不列颠尼亚” 》课件
3. 《别了,“不列颠尼亚”》一文中,现实的场景和背景材料是如何有机地融 合在一起的? 点拨 现实的场景是文章的主要内容,是文章的纲,每一则背景材料的引入 都对应一个现实的场景,依靠一些关键词衔接在一起,并与之融为一体。另 外,背景材料的引入也使得现实的场景有了历史的纵深感,让人更能体会出 仪式本身的现实意义和历史内涵。
6.《别了,“不列颠尼亚”》语言精练、含蓄,简洁、平实,但也蕴含了激动、 自豪的情感。请结合文本分析作者是如何抒情的。 点拨 本文是一篇新闻特写,报道者内心情感是激动、自豪的,考虑到国与 国的关系,有些情感不能表现得十分直白,用语也就十分讲究。精练、含蓄, 简洁、平实也就成了本文的语言特色。 ①通过写景来抒情。课文第二段有“在蒙蒙细雨中,末任港督告别了这个 曾居住过25任港督的庭院”。第六段有“此时,雨越下越大。查尔斯王子在 雨中宣读英国女王赠言……”。对环境的描写衬托了英国人失落无奈的心 情,也有暗示雨过天晴,香港回归后会有灿烂明天的作用。
课内篇 一起思考
文脉图解
文章主旨
《别了,“不列颠尼亚”》通过对末任港督降旗仪式、添马舰东面的告别仪 式、“威尔士亲王”军营旁第二次降旗仪式、子夜时分的易帜仪式和“不列 颠尼亚”号离开香港等场景的描述,真实地再现了香港回归祖国怀抱这一 庄严的历史时刻,表达了人们对香港回归祖国的喜悦心情。
文本研读
研读任务三 反复涵泳 鉴赏新闻语言 任务设计 5.“从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛,至1997年7月1 日五星红旗在香港升起,一共过去了156年5个月零4天。”时间为什么要具 体到“零4天”? 点拨 香港离开祖国母亲怀抱的日子是一段让中国人民感到特别漫长的历 史。对于中国人民来说,英国在香港进行管治的这段历史是刻骨铭心的,是 不应该被忘记的。随着中国改革开放的不断深入,综合国力的不断提高,中 国人民经过漫长的期待,终于迎来了香港回到祖国怀抱的这一天。具体到 “零四天”,一方面突出了英国管治时间之长,一方面传达了回归梦圆的欢欣 鼓舞。语言非常含蓄,很有分寸。
人教版必修一《别了,不列颠尼亚》课件(25张ppt)
7月1日凌晨，天安门广场万众欢腾，喜迎香港回归祖国
新闻是新 近发生的群众 关心的重要事 实的报道，是 一种以记叙为 主的文体。
香港回归纪念碑
新闻相关知识
• 要素：时间，地点，人物，事件发生的原
因，经过和结果。
• 结构：一般包括标题、导语、主体、背景
和结语五部分。前三者是主要部分，后二 者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、 副题。
新闻的特点： 真实性、针对性、时效性、准确性
问题探究
1、“4点30分,面色凝重的彭定康注视着港督 旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。”
2、“港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降 下旗杆”。 3、“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’ 号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好 构成这个‘日落仪式’的背景。”
问题探究
4、“大英帝国从海上来,又从海上去”。 5、根据传统,每一位港督离任时,都举行降旗 仪式。但这一次不同:永远都不会有另一面。 6、将于1997年年底退役的“不列颠尼亚” 号很快消失在南海的夜幕中。
问题探究
这篇特写在报道新闻事实时,还适当运用一 些背景材料,请找出来,体会它们的作用。
背景材料与现实材料相补充，使人 对事件了解更为充分，增强历史厚 重感，更好地体会现实意义。
问题探究
这篇新闻在报道香港回归这样 宏大的场景时叙述沉着而冷静,没 有直接的议论和抒情,但我们能感 受到丰富而细腻的情感,这种情感 是怎样表达出来的?再读课文,找一 找哪些句子能够传达出作者的情 感,并谈谈你的理由。
别仪式 0:00 中英交接仪式,最后一次降下米字旗，五
星红旗冉冉升起 0:40 查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”
号离开香港
米字旗徐徐降下……
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讲话声
乐曲声
三、清新强烈的动态感
背景与现场对比 米字旗插上港岛 五星红旗在香港升起 大英帝国从海上来 又从海 色彩明快
黑色“劳斯莱斯” 广场上灯光渐暗 绿树丛 白色建筑 南海的夜幕 巨幅紫荆花图案 五星红旗
别了，“不列颠尼亚”
标题创意
1、旧题新用 意味深长；
2、句式倒装，重在突出、强调；
3、寓虚境于实境，匠心独运，了无痕 迹。 实境
告别
虚境
回归、雪耻
•新闻
广 义
消息 通讯 报告文学 消息
狭义
新闻的六要素：
• • • • • • 时间 地点 人物 事件起因 事件发展 事件结果
课文结构
导语：（第1段）：“不列颠尼亚”号 离 开，英国对香港统治的结束。 主体：（第2－10段）：以时间为序， 具体记叙告别仪式。 背景：港督府变迁 结尾：从海上来，又从海上去
捕 捉 镜 头
象征意义:英国殖民主义者结束在香港的 统治权，中国恢复香港主权
末 任 港 督 彭 定 康
彭 定 康 接 过 降 下 的 旗 帜
易 帜 交 接
米字旗在香港最后一次降下
五星红旗和香港特别行政区区旗冉冉升起
“不列颠尼亚”号离开香港
二、生动的可听性(环境描写烘托气氛)
环境音响 旗落 雨声
构思创意
描述现实场景时，兼顾历史的回顾，增加作 品的厚重感。 借鉴价值： 极强的实录性 一、清晰的可视性 二、生动的可听性 三、清新强烈的动态感 四、对比强烈的色彩感
一、清晰的可视性
场景一 港督降旗 彭定康离开港都府 场景二 添马舰东面的告别仪式 场景三 场景四 场景五 “威尔士军营”降旗 交接仪式上的易帜 “不列颠尼亚”号离港