教师资格《中学教育知识与能力》冲刺练习题与答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺练习试题包含答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺练习试题包含答案单选题（共20题）1. 新课程认为，教师是教材的（）A.开发者B.执行者C.引导者D.照搬者【答案】 A2. 画线属于（）学习策略。
A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】 C3. 受测验长度影响的测验质量指标是（）A.信度B.效度C.难度D.区分度【答案】 A4. 最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（）A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.罗杰斯D.布鲁纳【答案】 A5. 根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于()。
A.首要特质B.中心特质C.根源特质D.共同特质【答案】 B6. 当有机体做出反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程叫（）。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退【答案】 C7. 在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。
张老师遵循的教学原则是（）。
A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施教原则D.启发性原则【答案】 B8. 教学是学校进行全面发展教育的（）。
A.根本途径B.基本途径C.唯一途径D.全部途径【答案】 B9. 小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。
这体现了哪种强化原理？()A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化【答案】 A10. 2013年单项选择：孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
“这段话体现的德育方法是（）A.实际锻炼法B.个人修养法C.情感陶冶法D.榜样示范法【答案】 A11. 张老师在教学过程中一方面让学生对自己的学习状况进行自我评估，另一方面利用教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行教学评价，这属于()A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价【答案】 B12. 学习策略是学习者制定的学习计划，由()构成。
2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺练习题附答案详解
2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺练习题附答案详解单选题（共20题）1. 中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他—样也喜欢帮助有困难的人。
（）A.退行B.投射C.升华D.文饰【答案】 B2. 根据教学的需求，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为()。
A.参观法B.实验法C.演示法D.作业法【答案】 A3. 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（?）。
A.A甄别与鉴定B.B选拔与淘汰C.C促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践【答案】 D4. 腼腆、暴躁、果断、优柔寡断这些描写的是人的哪种心理特征( )。
A.性格B.气质C.人格D.道德【答案】 A5. 问题行为与差生、后进生等问题学生（）。
A.对象不同B.概念不同C.都是对学生的总体评价D.都是一个教育性概念【答案】 B6. 为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是( )。
A.科学知识B.信息技术C.文化发展D.政治体制【答案】 B7. （2021年下半年真题）国强认为欺负弱小是不可取的,不道德的,因此他在生活中总是能自觉杜绝这样的行为,这说明其品德发展处于()A.依从阶段B.内化阶段C.自主阶段D.外化阶段、【答案】 B8. 中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。
这说明情绪具有（）功能。
A.适应B.动机C.信号D.组织【答案】 D9. 素质教育以()为根本宗旨。
A.培养创新精神B.提高国民素质C.发展实践能力D.促进全面发展【答案】 B10. 最近晓敏的妈妈很苦恼.晓敏是幼儿园大班的小朋友，每次妈妈说什么她都说会反驳说：“我们老师说了，要怎么怎么样……”，妈妈的话晓敏都不听。
根据皮亚杰的道德发展理论，晓敏处于()。
A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段【答案】 B11. （2021年上半年真题）孟子说:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身,行拂乱其所为。
2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺模拟考试试卷附答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺模拟考试试卷附答案单选题（共20题）1. 德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。
A.生产力和科技发展水平B.社会政治经济制度C.文化传统D.教育者的身心发展规律和水平【答案】 C2. “教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，是帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。
其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。
”这段话体现了()的观点。
A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.教师中心论【答案】 A3. 主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（）。
A.神学的教育目的论B.教育无目的论C.个人本位的教育目的论D.社会本位的教育目的论【答案】 C4. 素质教育以()为根本宗旨。
A.培养创新精神B.提高国民素质C.发展实践能力D.促进全面发展【答案】 B5. 分层次考试体现的是()多元化。
A.评价主体B.评价方式C.评价标准D.评价原则【答案】 C6. 周末，小方看到大家都去敬老院打扫卫生，心想自己也没有事情做，就跟着大家一起去。
这说明小方的品德发展处于()。
A.从众阶段B.服从阶段C.认同阶段D.内化阶段【答案】 A7. “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。
”这体现了( )A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程【答案】 C8. 初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。
2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺试卷附带答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺试卷附带答案单选题（共20题）1. 平平望着天上的云彩发呆，一会儿觉得云彩像一条条小河，一会儿觉得云彩像一座座高山。
平平的这种想象属于()。
A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象【答案】 D2. 新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受()A.文化传统的制约B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约C.社会生产方式的制约D.外国教育目的的影响【答案】 C3. 终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（）为标志的。
A.《终身教育导论》B.《终身教育——21世纪的教育改革》C.《教育——财富蕴藏其中》D.《学会生存——教育世界的今天和明天》【答案】 C4. （2020年真题）班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。
王老师运用的方法是（）。
A.说服教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.情感陶冶法【答案】 C5. 把圆周率“3．1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾……”。
这运用的是记忆术中的（）A.位置记忆法B.缩简和编歌诀C.谐音联想法D.视觉联想法【答案】 C6. 中学生小王最近迷上了一款网络游戏，他每天都把大量的时候花在游戏上，有时候甚至一天都不吃饭不睡觉。
小王的症状属于()。
A.强迫症B.网络成瘾C.抑郁症D.焦虑症【答案】 B7. 根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应将其成功归因于()。
A.努力B.能力C.运气D.方法【答案】 A8. 有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的( )。
A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.心理健康教育【答案】 A9. 学生王某精力充沛，总有使不完的精力，爱冲动，点火就着。
他的气质类型属于()。
A.抑郁质B.黏液质C.胆汁质D.多血质【答案】 C10. 儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令。
2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺练习题含答案讲解
2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺练习题含答案讲解单选题（共20题）1. 由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是()。
A.功能因素B.定势C.原型启发D.负迁移【答案】 C2. 有关学生动机的培养，说法正确的是()。
A.为学生选择的榜样越优秀越好B.给学生的建议不应太具体，越抽象越好C.可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上D.告诉学生失败都是由于外部因素导致的【答案】 A3. 智力的核心成分是（）A.创造能力B.思维力C.观察力D.记忆力【答案】 B4. 按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（）。
A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与负迁移C.一般迁移与具体迁移D.顺向迁移与逆向迁移【答案】 A5. 王乐期末考试数学成绩没有及格，她认为自己“一无是处”“一钱不值”，是“废物”。
王乐的不合理信念属于()。
A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.片面化【答案】 B6. 俗语说“人心不同，各如其面”，说明儿童身心发展具有( )。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性【答案】 D7. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保。
任意选择一个。
不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何。
我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物――医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是()。
A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点【答案】 B8. 在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。
A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.冲动型【答案】 D9. 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?()A.儿童的身心发展具有顺序性B.儿童的身心发展具有不平衡性C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D.儿童的身心发展具有个别差异性【答案】 C10. 规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是（）。
2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺练习题附答案
2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺练习题附答案单选题（共20题）1. 下列关于叙事研究法的说法错误的是()A.接近日常生活与思维方式B.能创造性地再现事件场景和过程C.具有人文气息，易于理解D.收集的材料易与故事的线索吻合【答案】 D2. 体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（）A.直观性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.量力性原则【答案】 B3. 贯穿于教育活动全过程，并对一切教育工作有指导意义的是（）。
A.教育制度B.教育目的C.培养目标D.教育政策【答案】 B4. 针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象。
应强调贯彻的德育原则是()原则。
A.发扬积极因素。
克服消极因素B.理论联系实际C.教育影响的一致性和连贯性D.正面启发，积极引导【答案】 C5. 在头脑中提炼出各种事物与现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程称作（）A.分类B.概括C.抽象D.比较【答案】 C6. 教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()。
A.选拔作用B.评价作用C.决定作用D.主导作用【答案】 B7. 下列选项中．对心理健康理解不正确的是()。
A.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的B.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化C.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病【答案】 D8. （）是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。
A.教育目的B.课程目标C.教学目标D.培养目标【答案】 C9. （2021年上半年真题）赵敏课堂上不敢主动发言，有疑难问题也没有勇气向老师请教。
为了改变她的这一弱点，老师给她更多的鼓励和机会，当她主动提问时，就及时给予表扬。
2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺练习题库含答案讲解
2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺练习题库含答案讲解单选题（共20题）1. 心理起源说认为教育起源于（）A.劳动B.模仿C.学习D.本能【答案】 B2. 德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（）。
A.发扬积极因素与克服消极因素相结合B.理论与实践相结合C.集体教育与个别教育相结合D.严格要求与尊重学生相结合【答案】 A3. 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。
A.前摄干扰B.超限抑制C.消退抑制D.倒摄干扰【答案】 D4. 马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是()。
A.理论联系实际B.因材施教C.教育与生产劳动相结合D.实现教育机会均等【答案】 C5. “近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响? （）A.遗传B.环境C.教育D.个体活动【答案】 B6. 1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。
A.实践模式B.过程模式C.环境模式D.目标模式【答案】 D7. 苏格拉底问答法的第三步是()A.定义B.讽刺C.助产术D.启发【答案】 C8. 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。
A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫【答案】 B9. “蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”反映了( )对人的A.遗传B.教育C.环境D.个体主观能动性【答案】 C10. （2021年上半年真题）赵敏课堂上不敢主动发言，有疑难问题也没有勇气向老师请教。
为了改变她的这一弱点，老师给她更多的鼓励和机会，当她主动提问时，就及时给予表扬。
这种促进行为改变的方法属于A.行为强化法B.精神分析法C.榜样示范法D.系统脱敏法【答案】 A11. 一名儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是（）A.80B.100C.120D.125【答案】 D12. 贯穿于教育活动全过程，并对一切教育工作有指导意义的是（）。
2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺检测卷附带答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺检测卷附带答案单选题（共20题）1. 我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是()A.癸卯学制B.壬子学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制【答案】 D2. 教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（）。
A.顺序性规律B.互补性规律C.不平衡性规律D.个别差异性规律【答案】 A3. 认为人出生后心灵是一块白板，一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是( )。
A.洛克B.卢梭C.斯宾塞D.夸美纽斯【答案】 A4. 社会成员经由教育的培养，筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。
这种教育功能是（）A.社会流动性功能B.文化传递功能C.社会改造功能D.人口控制功能【答案】 A5. 学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）A.作用B.社会意义C.动力来源D.个人的前途【答案】 B6. （）在中学阶段居于主导地位。
A.无意注意B.有意注意C.不随意注意D.随意后注意【答案】 B7. 人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。
A.复杂性B.独特性C.功能性D.统合性【答案】 C8. 瞬时记忆又被称为（）。
A.知觉记忆B.工作记忆C.感觉记忆D.声像记忆【答案】 C9. 下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是()A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略【答案】 C10. 英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中。
这种知识学习属于（）。
A.下位学习B.上位学习C.组合学习D.并列学习【答案】 A11. 学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。
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教师资格《中学教育知识与能力》冲刺练习题与答案
一、单项选择题
1.决定受教育权的因素是()
A.政治经济制度
B.生产力
C.科学技术
D.文化
【答案】A。
解析：在阶级社会中，统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段，决定和影响受教育权在社会中的分配，决定谁享有受学校教育的权利，谁无享受学校教育的权利，谁有受什么样学校教育的权利等问题。
2.()认为天赋的智力人人平等。
A.杜威
B.洛克
C.卢梭
D.康德
【答案】B。
解析：洛克反对天赋观点，提出了“白板说”，认为天赋的智力人人平等。
3.学校的中心工作是()
A.教学工作
B.公共关系
C.行政工作
【答案】A。
解析：学校是专门培养人的机构，要使学生在德、智、体等方面都得到发展，就需要通过教学、课外校外活动、生产劳动等途径来实现。
教学在学校教育工作中所占时间最多，涉及面最广，对学生的发展影响最全面深刻，对学校教育质量的影响也最大。
所以，学校工作必须以教学为主。
4.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是()
A.演示法
B.讲授法
C.谈话法
D.讨论法
【答案】B。
解析：题干描述的是讲授法的概念。
5.品德形成的基础是()
A.道德认知
B.活动和交往
C.实践
D.个体主观能动性
【答案】B。
解析：活动和交往是品德形成的基础。
6.课外活动的主要形式是()
A.群众性活动
B.个别活动
D.学科活动
【答案】C。
解析：小组活动是课外活动的主要形式。
7.针对网络成瘾，当事人本身可使用的治疗方法是()
A.行为疗法
B.肯定性训练
C.系统脱敏疗法
D.合理情绪疗法
【答案】A。
解析：针对网络成瘾，当事人本身可采用行为疗法，通过控制上网时间和次数，形成良好的上网习惯;教师对网络成瘾的学生可以采用认知疗法，针对网络成瘾问题本身及背后的问题，如学业不良、自卑心理、人际交往障碍等，与当事人进行谈话沟通，探讨如何正确使用互联网，以及网络成瘾的危害。
另外，由家庭功能失调造成的网络成瘾，还可以通过调整家庭成员间的关系，营造良好的家庭氛围，为矫正网络成瘾提供条件。
8.()就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。
A.生成性学习
B.组织策略
C.主题纲要法
D.符号纲要法
【答案】A。
解析：本题考查的是生成性学习的概念。
9.下列关于教育形态的说法中，错误的是()。
A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育
B.根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育
C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育
D.正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育
【答案】C。
解析：近现代社会教育包括近代社会的教育和现代社会的教育，其中，现代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。
10.研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是()
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.历史研究法
【答案】A。
解析：题干描述的是观察法的概念。
11.最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()
A.赫尔巴特
B.洛克
C.凯洛夫
D.夸美纽斯
【答案】D。
解析：l632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。
12.学校德育的基本途径是()
A.社会实践活动
B.班主任工作
C.课外活动
D.思想品德课与其他学科教学
【答案】D。
解析：思想品德课与其他学科教学是学校德育的基本途径。
13.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.交往内驱力
【答案】C。
解析：认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向。
附属内驱力是指学生为得到家长
和教师的赞扬而学习。
自我提高内驱力是指儿童希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校中地位的学习动机。
14.下列关于认知风格表述正确的是()
A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用身体内部的线索
B.认知风格主要影响学生的学习方式
C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间
D.发散型认知风格优于辐合型认知风格
【答案】B。
解析：场独立型的人更多地利用身体内部的线索，A项错误;区分冲动型和沉思型的标准是反应的时间和准确性，C项错误;并不能说认知风格孰
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