幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》(四篇)
大班社会《长鼻子的匹诺曹》
大班社会《长鼻子的匹诺曹》第一篇：大班社会《长鼻子的匹诺曹》大班社会《长鼻子的匹诺曹》活动目标：1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。
2、教育幼儿知错就改，做个诚实的好孩子。
活动准备：多媒体课件木偶玩具等。
活动过程：（一）课件导入，激发兴趣。
教师：小朋友，你们喜欢看动画片吗？今天，老师带来一段精彩的动画片，你们想看吗？1、课件出示动画片《木偶奇遇记》片段。
2、教师：你们知道刚才动画片中的小男孩是谁吗？对，他叫皮诺曹，你发现他的鼻子有什么特别之处吗？3、让我们来学学皮诺曹的鼻子（二）欣赏童话故事。
1、教师：你们知道为什么皮诺曹的鼻子那么长吗。
2、教师有表情地演示木偶，讲述故事。
（三）教师引导幼儿围绕故事进行讨论教师：听完了故事，大家说说看，皮诺曹的鼻子为什么会越长越长呢？撒了几次谎，鼻子长了几次？教师小结：说了一次谎话后，为了要掩盖这一次谎话，皮诺曹又得再次说谎，就这样，皮诺曹说的谎话越来越多，因此他的鼻子也越来越长。
鼻子长了有什么后果呢？教师：噢，说谎真不好，长出长鼻子太可怕了，你想不想张出长鼻子？为什么？如果你是皮诺曹，你该怎样做？（四）儿歌：课件出示教师：说谎的害处是很大的，不但会害了别人，也害了自己，下面我们一起来欣赏一首儿歌。
说谎话，害处大，害自己，害人家，从小要说老实话，诚实孩子人人夸。
教师带领小朋友一起读一读。
（五）联系实际，活动拓展通过刚才的学习，我们了解说谎的害处，知道了不能说谎，想一想你以前有没有说过谎呢？以后你准备怎样做呢？请个别小朋友回答。
（六）欣赏歌曲，活动结束这一节课我们知道了说谎的害处，明白了我们从小要做诚实的孩子。
最后让我们来欣赏一首好听的歌。
教师播放歌曲《好孩子要诚实》。
教师带领幼儿随音乐活动结束。
第二篇：匹诺曹的鼻子教案皮诺曹的鼻子一、活动目标要求：1、培养学生愿意做一个诚实的孩子的情感。
2、帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。
3、使学生能够初步知道怎样做才是一个诚实的孩子。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一、教学目标1.通过对《长鼻子的匹诺曹》这个经典故事的讲解，帮助幼儿了解道德故事中“说谎”这一不良行为的危害，激发幼儿诚实守信的美好品质。
2.开展幼儿的语言活动，提高幼儿的语言表达和演讲能力。
3.发展幼儿的观察力，培养幼儿的想象力和创造力，促进幼儿多元、深入的思考与探索。
二、教学内容1. 教学材料•《长鼻子的匹诺曹》绘本•教学PPT•幼儿制作白木耳面具•幼儿绘画纸、颜料、画笔2. 教学过程时间环节内容10分钟热身导入：“小朋友们，你们知道什么是说谎吗？说谎会带来什么危害呢？”20分钟讲故事通过讲述《长鼻子的匹诺曹》这个道德故事，帮助幼儿认识道德中的“说谎”不良行为，引导幼儿形成诚实守信的好习惯和美德。
15分钟制作面具配合故事情节，引导幼儿制作白木耳面具，活动中培养幼儿的动手和创造能力。
10分钟绘画活动激发幼儿的想象力和创造力，以白木耳为主题，引导幼儿在绘画中表达自己对道德行为的理解。
5分钟总结对本次活动进行总结，帮助幼儿丰富自己的道德体验和审美能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点•通过《长鼻子的匹诺曹》这个故事引导幼儿认识道德行为中“说谎”这一不良行为的危害，激发幼儿诚实守信的好品质。
•激发幼儿的想象力和创造力，在儿童制作、绘画环节中进行感知和实践操作。
2. 教学难点•如何使用简单的形式教育幼儿认识道德故事中“说谎”这一危害的不良行为。
•如何帮助幼儿提高观察力和创造力，检验幼儿的道德理解能力和审美素养。
四、教学评估1.通过听取幼儿的自我评价，了解幼儿认识道德故事中“说谎”行为的改变，了解幼儿的言行是否正直诚实。
2.通过绘画和制作面具的形式考察幼儿想象力和创造力的体现和有效程度。
五、教学延伸1.学生继续进行粘贴、拼图等相关活动，进一步巩固所学内容。
2.以道德故事为启示，让学生创作自己的小故事，积极参与创造活动，发掘自己的潜在创造能力。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《童话故事》第四章《长鼻子的匹诺曹》。
详细内容包括：童话故事《长鼻子的匹诺曹》的讲解、角色扮演、讨论与分享等。
二、教学目标1. 让幼儿理解并掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：故事情节的理解和复述。
重点：培养幼儿的想象力和创造力，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、匹诺曹玩偶、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示匹诺曹玩偶，引导幼儿观察并提问：“你们知道这个玩偶是谁吗？他的特点是什么？”通过讨论，引出故事主题。
2. 讲解故事（15分钟）教师通过挂图、卡片等教具，详细讲解故事《长鼻子的匹诺曹》，引导幼儿关注故事情节和人物特点。
3. 角色扮演（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个角色（匹诺曹、狐狸、猫、仙子等），进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“为什么匹诺曹的鼻子会变长？”引导幼儿思考和讨论，讲解故事中的道理。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩笔、画纸等学具，画出自己心中的匹诺曹形象，并分享创作过程。
六、板书设计1. 故事《长鼻子的匹诺曹》2. 故事主要人物：匹诺曹、狐狸、猫、仙子等3. 故事道理：诚实、勇敢、善良七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的匹诺曹形象，并简单描述创作想法。
2. 答案示例：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、角色扮演、绘画等形式，让幼儿充分理解和体验了故事情节，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起分享故事内容和道理，鼓励家长参与讨论，提高幼儿的语言表达能力。
同时，鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的童话故事。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与理解2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的选择与应用5. 教学过程的实践情景引入7. 板书设计的信息呈现8. 作业设计的针对性与拓展性9. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的讲解与理解教学内容的选择应紧密围绕《长鼻子的匹诺曹》这一主题，讲解时要注重故事的逻辑性和连贯性，以幼儿能理解的语言进行叙述。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》通用
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《童话故事》第四章：《长鼻子的匹诺曹》。
详细内容包括：了解匹诺曹的故事背景，学习匹诺曹因为说谎而长长鼻子的教训，通过故事培养幼儿的诚信意识和良好行为习惯。
二、教学目标1. 知道匹诺曹的故事内容，理解说谎会带来不良后果。
2. 培养幼儿诚实守信的品质，提高道德素养。
3. 提高幼儿的语言表达能力，激发想象力。
三、教学难点与重点难点：理解匹诺曹说谎后长长鼻子的寓意。
重点：学习诚信品质，培养良好行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：匹诺曹故事挂图、诚信教育动画、长鼻子道具。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用诚信教育动画，引导幼儿观察动画内容，讨论匹诺曹说谎后鼻子变长的现象，让幼儿意识到说谎的严重性。
2. 故事讲解（10分钟）挂图辅助，详细讲解匹诺曹的故事，引导幼儿关注故事中的关键信息，如匹诺曹说谎的次数、鼻子变长的过程等。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：“如果你是匹诺曹，你会怎么做才能避免长长鼻子？”让幼儿思考并回答，引导幼儿学习诚信品质。
4. 随堂练习（5分钟）发给幼儿画纸、彩笔等学具，让他们画出自己心中的匹诺曹，并分享作品，锻炼语言表达能力。
邀请幼儿分享本节课的收获，引导他们认识到诚信的重要性，从而培养良好行为习惯。
六、板书设计1. 《长鼻子的匹诺曹》2. 关键词：诚信、说谎、长鼻子、教训3. 故事流程图：以时间轴的形式展示匹诺曹说谎鼻子变长的过程。
七、作业设计1. 作业题目：请你和爸爸妈妈一起讲述匹诺曹的故事，并谈谈你对诚信的理解。
答案：诚信就是要诚实守信，不说谎话，做到言行一致。
2. 亲子活动：与家人共同完成一幅关于诚信的画作，展示诚信的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们对诚信观念的理解和接受程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：开展以“诚信”为主题的系列活动，如诚信小故事分享、诚信行为表演等，让幼儿在实践中进一步学习诚信品质。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一、教学内容本节课的教材来自大班语言领域，故事名为《长鼻子的匹诺曹》。
故事内容讲述了匹诺曹渴望成为一个真正的男孩，他的鼻子因为说谎而变长，只有在诚实善良的情况下，鼻子才会变回原样。
故事教导孩子们要诚实、善良、勇敢、负责任。
二、教学目标1. 理解故事内容，培养学生的想象力和创造力。
2. 培养学生爱护同伴、团结友爱的品质。
3. 培养学生能够自主思考，勇于承担责任的能力。
三、教学难点与重点重点：能够复述故事内容，理解匹诺曹的成长过程。
难点：学会站在他人的角度思考问题，懂得关爱他人，懂得承担责任。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、故事卡片、匹诺曹手偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师出示匹诺曹手偶，引起学生的兴趣，引导学生说出匹诺曹的特点。
然后，教师简要介绍故事情节，激发学生的学习兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师利用多媒体课件，分段讲解故事内容，引导学生关注匹诺曹的成长过程。
在讲解过程中，教师提问，帮助学生理解故事情节，引导学生学会关爱他人，懂得承担责任。
3. 故事复述（5分钟）教师邀请学生上台，用故事卡片复述故事情节，培养学生的表达能力。
4. 小组讨论（10分钟）教师将学生分成小组，让学生讨论如何做一个诚实、善良、勇敢、负责任的人。
讨论结束后，每个小组分享讨论成果。
5. 实践活动（10分钟）教师出示画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，引导学生动手制作匹诺曹手偶。
在制作过程中，教师引导学生思考如何让手偶匹诺曹具备诚实、善良、勇敢、负责任等特点。
教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生说说自己的收获。
教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
六、板书设计板书设计如下：匹诺曹诚实善良勇敢负责任七、作业设计1. 请学生回家后，向家人讲述故事《长鼻子的匹诺曹》。
2. 家长协助学生，根据故事内容，制作家庭版匹诺曹手偶。
3. 学生观察周围的人，找出一个具备诚实、善良、勇敢、负责任品质的人，下节课分享。
2024年幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
2024年幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《童话世界》第四章《经典童话》，详细内容为《长鼻子的匹诺曹》故事解析。
通过本章学习，让幼儿了解匹诺曹这一经典童话形象，掌握故事情节，学会分辨诚实与撒谎的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解匹诺曹的故事内容，认识长鼻子这一特点，培养幼儿的观察能力。
2. 教育幼儿要诚实守信，懂得撒谎的后果。
3. 培养幼儿的想象力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诚实与撒谎的含义，并能运用到生活中。
教学重点：掌握匹诺曹的故事情节，学会表达自己的观点。
四、教具与学具准备1. 教具：匹诺曹玩偶、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用匹诺曹玩偶，让幼儿观察并描述玩偶的特点，引导幼儿关注长鼻子。
2. 讲解故事《长鼻子的匹诺曹》（10分钟）播放故事录音，让幼儿跟随录音一起阅读故事，理解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）针对故事中的关键情节，提出问题，引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话复述故事，培养表达能力。
6. 创意活动（10分钟）让幼儿用画纸、画笔和彩泥创作自己心中的匹诺曹形象，培养想象力。
7. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 《长鼻子的匹诺曹》2. 内容：匹诺曹特点：长鼻子故事情节：撒谎、诚实重点词汇：诚实、撒谎、鼻子七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的匹诺曹，并简单描述他的特点。
2. 答案：幼儿作品，描述内容真实、生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成作业，培养亲子关系。
同时，鼓励幼儿在日常生活中，做到诚实守信，勇于承认错误。
重点和难点解析1. 教学目标中的教育幼儿分辨诚实与撒谎的重要性。
2. 教学难点：让幼儿理解诚实与撒谎的含义，并能运用到生活中。
幼儿园大班社会活动公布课教案长鼻子的匹诺曹
幼儿园大班社会活动公布课教案《长鼻子的匹诺曹》活动目的：一、使幼儿初步知道只有老实的人材受人尊重。
二、教育幼儿知错就改，做个老实的好小孩。
活动预备：多媒体课件木偶玩具等。
活动进程：（一）课件导入，激发爱好。
教师：小朋友，你们喜爱看动画片吗？今天，教师带来一段出色的动画片，你们想看吗？一、课件出示动画片《木偶奇遇记》片段。
二、教师：你们明白适才动画片中的小男孩是谁吗？对，他叫皮诺曹，你发觉他的鼻子有什么专门的地方吗？3、让咱们来学学皮诺曹的鼻子（二）欣赏童话故事。
一、教师：你们明白什么缘故皮诺曹的鼻子那么长吗。
二、教师有表情地演示木偶，讲述故事。
（三）教师引导幼儿围绕故事进行讨论教师：听完了故事，大伙儿说说看，皮诺曹的鼻子什么缘故会越长越长呢？撒了几回谎，鼻子长了几回？教师小结：说了一次谎话后，为了要掩盖这一次谎话，皮诺曹又得再次扯谎，就如此，皮诺曹说的谎话愈来愈多，因此他的鼻子也愈来愈长。
鼻子长了有什么后果呢？教师：噢，扯谎真不行，长出长鼻子太恐怖了，你想不想张出长鼻子？什么缘故？若是你是皮诺曹，你该如何做？（四）童谣：课件出示教师：扯谎的害处是专门大的，不但会害了他人，也害了自己，下面咱们一路来欣赏一首童谣。
扯谎话，害处大，害自己，害人家，从小要说老实话，老实小孩人人夸。
教师率领小朋友一路读一读。
（五）联系实际，活动拓展通过适才的学习，咱们了讲解谎的害处，明白了不能扯谎，想一想你以前有无说过谎呢？以后你预备如何做呢？请个别小朋友回答。
（六）欣赏歌曲，活动终止这一节课咱们明白了扯谎的害处，明白了咱们从小要做老实的小孩。
最后让咱们来欣赏一首好听的歌。
教师播放歌曲《好小孩要老实》。
教师率领幼儿随音乐离开活动室，活动终止。
活动目的：一、使幼儿初步知道只有老实的人材受人尊重。
二、教育幼儿知错就改，做个老实的好小孩。
活动预备：多媒体课件木偶玩具等。
活动进程：（一）课件导入，激发爱好。
教师：小朋友，你们喜爱看动画片吗？今天，教师带来一段出色的动画片，你们想看吗？一、课件出示动画片《木偶奇遇记》片段。
2024年幼儿园中班社会活动教案长鼻子的匹诺曹
2024年幼儿园中班社会活动教案长鼻子的匹诺曹一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《可爱的朋友》，详细内容围绕长鼻子的匹诺曹，通过讲述匹诺曹的故事，让幼儿了解诚实的品质，培养他们与同伴友好相处的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解匹诺曹的故事，理解诚实的重要性。
2. 培养幼儿与同伴友好相处的品质，提高他们的社会交往能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：理解诚实的意义，学会与同伴友好相处。
四、教具与学具准备1. 教具：匹诺曹故事书、图片、视频、长鼻子道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴长鼻子道具，讲述匹诺曹的故事梗概，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享自己知道的其他关于诚实的故事。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示匹诺曹故事书和图片，详细讲述匹诺曹因为撒谎而长出长鼻子的经过。
讲解诚实的重要性，引导幼儿讨论如何在生活中做到诚实。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一个场景，讨论在该场景下如何做到诚实。
每组派代表分享讨论成果，其他幼儿倾听并给予评价。
4. 互动环节（10分钟）教师组织“长鼻子匹诺曹”游戏，让幼儿体验诚实带来的快乐。
游戏过程中，教师观察幼儿的行为，及时给予指导和鼓励。
邀请幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 主题：长鼻子的匹诺曹2. 内容：诚实的重要性与同伴友好相处匹诺曹的故事七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的匹诺曹，并写一句关于诚实的感悟。
2. 答案示例：画：幼儿自画像，长着正常长度的鼻子，面带微笑。
感悟：诚实让我快乐，我会一直做诚实的孩子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学过程进行反思，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，以便更好地达到教学目标。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿在家庭中的诚实表现，鼓励家长参与幼儿的作业完成。
课堂延伸：在下一节课中，让幼儿分享自己的作业成果，互相学习，共同提高。
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教学资料参考范本
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》(四篇)
目录
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一
幼儿园大班教案《闻风而动》二
幼儿园大班教案《防火》三
幼儿园大班教案《雨中接妈妈》四
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
一
大班教案《长鼻子的匹诺曹》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知错就改，做个诚实的好孩子，使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班《长鼻子的匹诺曹》教案吧。
活动目标:
1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。
2、教育幼儿知错就改,做个诚实的好孩子。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
活动准备:
一组图片、木偶玩具等.
活动过程:
一、让幼儿欣赏童话故事.
（1）、激发幼儿对故事的兴趣.
小朋友,我们摸摸自己的鼻子,它会长长吗？
可是有个孩子的鼻子却很长很长,你们知道为什么吗？
（2）、教师有表情地演示木偶,讲述故事.
二、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现.皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？
他的鼻子为什么会长长？
最后他有没有变成一个真正的人？为什么？
三、让幼儿看图片,联系故事内容,引导幼儿讨论.如果你是图片上的那个小朋友,你该怎样做？你想不想长出长鼻子？为什么？
四、教师小结.
我们从小要做个诚实的人.自己做错了是要勇于承认,勇于改正.
小百科：匹诺曹是说谎的意思，故意说假话，故意隐瞒事情事实。
幼儿园大班教案《闻风而动》二
大班教案《闻风而动》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿表现某些物体在风中的运动状态，练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园大班《闻风而动》教案吧。
活动目标
1、练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。
2、表现某些物体在风中的运动状态。
3、能根据指令做相应的动作。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备
大的布一块。
活动过程
一、准备活动。
1、带领幼儿由一路纵队走成圆，做踏步走、高人走、矮人走，小鸟飞、
大象走、兔子跳等动作，再走成六路纵队。
2、复习棍棒操，要求幼儿能认真做操，动作到位，整齐有力。
3、我和风儿赛跑。
教师边念风级歌边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑(单腿站立,允许轻轻摇晃)，三级四级彩旗飘(可以小跑)，五级六级树枝摇(幼儿四散跑)，七级八级帽吹掉(教师追逐幼儿跑)。
二、闻风而动。
1、出示大块布，请幼儿观察老师的动作“用力挥动布”，说说发生了什么情况？（产生了风）告诉幼儿今天我们要来和风做游戏。
2、请幼儿想象自己是某样物体，如：衣服、柳条、风筝等，并找一固定位置站立。
3、请个别幼儿做一动作，让其余幼儿猜猜风是从什么方向吹来的。
4、老师用布制造风，幼儿根据风向变化做动作。
如：“柳条”的扮演者可以弯腰、低头；“衣服”的扮演者可以挥动双手等。
教师挥舞布变换风向，幼儿变化动作。
5、教师增大风力要求，如：小风来了，大风来了，台风来了，龙卷风来了，引导幼儿做出相应的动作变化。
鼓励幼儿与同伴合作表演某一物体，一同游戏。
三、结束活动。
风儿吹呀吹，小树摇呀摇，小鸟飞呀飞，飞回我们的家。
带领幼儿做项相应的动作。
小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。
幼儿园大班教案《防火》三
大班教案《防火》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识，感受火灾的威胁以及火灾带来的危害，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力，快来看看幼儿园大班《防火》教案吧。
活动目标：
1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。
3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
4、能大胆、清楚地表达自己的火灾见解。
5、乐于探索、交流与分享。
活动重点：
知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。
活动难点：
遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、了解火的用途及危害
二、遇到火灾怎么办？
1、火灾扑救的主要方法
（1）学会拨打火警电话
（2）知道常见的灭火方法
2、逃生自救的技能及注意事项
（1）正确逃生的方法
（2）看清安全出口标志
（3）如果身上着火怎么办？
（4）如果大火封住了出口
三、如何预防火灾
1、预防火灾，从我做起
2、谁对谁错
教学反思：
1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
2、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。
以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
小百科：防火字面意思是防止发生火灾。
在面料深加工工艺中是指一种阻止发生火灾的工艺。
阻燃剂目前主要有有机和无机，卤素和非卤。
人人都应注意防火，平时多了解火场逃生知识，保护自己及家人的安全。
也就是消除火灾隐患，预防火灾发生。
幼儿园大班教案《雨中接妈妈》四
大班教案《雨中接妈妈》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过情景表演的方法帮助幼儿理解歌词，熟悉歌词、旋律，初步学唱歌曲，通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围，快来看看幼儿园大班《雨中接妈妈》教案吧。
活动目标：
1、熟悉歌词、旋律，初步学唱歌曲。
2、通过情景表演的方法帮助幼儿理解歌词。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：
钢琴等。
活动过程：
一、律动：
《你的眼里有个我》、《挤奶》、《手腕转动》。
二、练声：《山谷回音真好听》、《小鸟醒来了》。
三、学习歌曲《雨中接妈妈》。
1、下雨的时候，我们回家谁来接我们?(妈妈)今天老师带来了一首很特别的歌曲，名字叫《雨中接妈妈》
想知道歌曲里上怎么唱的吗?听完老师的演唱你们就知道了。
2、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。
歌曲的名字叫什么?(个别幼儿回答)
3,、你们从歌曲里听到了什么?(去接妈妈)
还有谁听到了不一样的吗?(请幼儿回答)
4、教师再次演唱歌曲。
5、你听到雨点声是什么样的?脚步呢?是怎样去接妈妈的呢?(拿起大伞，撑起小伞)去哪里接妈妈?(车站)
6、你们想学这首好听的歌曲吗?先跟老师把这首歌曲的歌词先来念一念吧!
7、老师带领幼儿学念歌词。
8、教师带领幼儿学唱歌曲。
9、幼儿随音乐节奏演唱歌曲。
四、复习歌曲《铃儿响叮当》
小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。