南社小学绩效考核代表大会Microsoft Word 97 - 2003 Document (5)
某小学绩效考核方案范本
整体解决方案系列某小学绩效考核方案（标准、完整、实用、可修改）编号：FS-QG-91993某小学绩效考核方案Performance evaluation plan for a primary school说明：为明确各负责人职责，充分调用工作积极性，使人员队伍与目标管理科学化、制度化、规范化，特此制定对于小学校的绩效考核一般是指对于教师的考核，每个小学都有不同的绩效考核方案，以下的小学绩效考核方案资料，仅供参考.中敖镇双溪中心小学教职工绩效考核实施方案(二○一○年六月)为积极推进义务教育学校绩效工资制度，在我校形成讲实绩，重实效的激励机制，充分调动全校教职工的工作积极性，不断提高学校的办学水平。
根据《大足县义务教育学校绩效工资实施方案》(足府发〔2009〕48号)、《大足县义务教育学校及教职工绩效考核办法》(足教人[2009]14号)等精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观为指导，以提高教育教学质量为核心，以推动我校教育持续发展为宗旨，以促进师资队伍素质不断提高为目标，以增强教师爱岗敬业的工作积极性为导向，建立健全符合教育规律、有利教师成长、考核体系完善的教师考核评价制度，增强考评的科学性、激励性、可操作性，不断规范学校的管理，全面提高学校的办学水平，实现我校的办学目标，努力办好让人民满意的教育。
二、考核原则(一)以人为本，促进教师发展。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的特点。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
(二)激励先进，注重实绩，优绩优酬。
完善绩效考核内容，把教育质量和师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献，全面提高育人质量，促进学校健康协调快速发展。
(三)客观公正，分块实施，便于操作原则。
坚持实事求是、民主公开，程序规范、科学合理，分岗位、分项目实施，讲求实效、力戒繁琐，有利于实际操作。
南社小学工作总结Microsoft Word 97 - 2003 Document
南社小学2014年工作总结及2015年工作思路为全面贯彻落实党的教育方针，深化教育改革，办人民满意的教育，提高学校教育教学质量，根据上级指示精神，现对我校一年来的工作情况作一总结，从四方面进行：一、学校基本情况，二学校工作进展情况，三学校工作中存在的问题，四今后学校工作的方向。
一、基本情况：南社小学是一所农村小学，学校占地10000平方米，建筑面积1720平方米，绿化面积1200平方米。
学校现有6个教学班、3个办公室、现有学生241人，教职工14人，其中男老师6人，女教师8人，学历情况：大专以上学历14人，中小学一级教师5人。
县级教学能手3人，南社小学现有功能室十个：音乐室、美术室、卫生室、图书室、仪器室、多媒体室、体育器材室、科学实验室、多功能活动室、电子备课室，基本能满足学校教学工作的需要。
二、工作进展情况：立德树人：办好学校教育工作首先是先教会学生做人，再教会学生知识和技能，在这方面我们主要从以下几方面进行：1、建章立制、依法治校我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。
学校通过完善各种制度和教师绩效工资考核方案考核细则，来加强师德教育的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。
促使教师做到自我约束、自我完善、自我管理，尽心尽力地工作。
2、加强教师的师德修养的学习，主要从学习教师职业道德规范和晋中市的“八个倡导、八个禁令”、教师应具备的十二种素质和教师十不准以及教师法、教育法等内容。
3、学校跟教师签订师德工作责任书，并将教师的师德师风与考核挂钩。
4、加强学生的日常行为规范管理，健全班级管理制度，加强班级评比过程，做到班班有人管，学生时事有人做，做到班级间互相评比，小组间互相监督，并把班级评比结果跟班主任的年终考核挂钩。
5、学校分工管理做到分工合作、责任到人学校从校长、副校长、教导主任以及每一位教师都有分工，在学校的统一领导下，明确各自的职责，做好自己的本职工作，推进学校的整体工作。
小学部绩效考核指标表精
绩效考核指标表部门：小学部岗位名称：教诲
主任
第 1 页
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绩效考核指标表部门：德育管理中心岗位名称：小学政教主任
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绩效考核指标表部门：小学部岗位名称：班主任
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绩效考核指标表部门：小学部岗位名称：科任教师
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绩效考核指标表部门：小学部德育处岗位名称：生活指导教师
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第 17 页
被考核人签名：本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误
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日期：
上级主管签名：本人已在考核周期完毕后第周与被考核人就考核结果沟通确认无误日期：
被考核人意见：签名：日期：
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小学绩效考核实施方案范文（通用6篇）
小学绩效考核实施方案小学绩效考核实施方案范文（通用6篇）为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小学绩效考核实施方案范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学绩效考核实施方案1一、指导思想根据(教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见)(教人(XX)15号)、(广西壮族自治区义务教育学校绩效考核工作实施意见)(桂教人(XX)68号)、(南宁市义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见(试行))和(横县务教育学校教职工绩效考核工作实施意见(试行))(横教发(XX)11号)及(云表镇义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见)精神，结合我村委小学实际情况，特制定本实施分配方案，经教职工代表大会讨论，在教职工中公示通过，报镇中心学校批准后实施。
二、实施对象横县云表镇南康村委小学在编在岗教职工。
三、考核细则1、考勤(基分10分)上课、集会、例会及各种会议：迟到：每次扣0.1分。
请假：超出(横县中小学教职工管理条例)所规定的节数每节扣0.5分。
旷课：每节扣1分。
以上分数扣完为止。
2、工作量(基分20分)量化出学校所有岗位周工作量。
全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。
教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。
计算公式为：教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数。
教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×20分。
3、职业道德(基分10分)教职工不得体罚或变相体罚学生，不得歧视后进生，否则每次扣2分。
造成后果或不良影响的每次扣5分；不顾全大局，不按时完成学校布置的工作的每次扣2分；闹不团结，挑拨离间的每次扣5分。
以上分数扣完不止。
小学绩效考核方案范文3篇(中小学校绩效考核方案)
小学绩效考核方案范文3篇(中小学校绩效考核方案)学校绩效考核方案范文1一、指导思想依据《xx市新浦区义务训练学校教职工绩效考核指导看法》和本校实际状况，以义务训练学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学、规范、合理的老师绩效支配机制，充分发挥绩效工资的调整作用，实现多劳多得，优绩优酬，激励宽阔老师爱岗敬业，扎实工作，高效创新，开拓进取，主动主动地完成学校布置的各项工作。
二、实施原则1、坚持“按绩支配、效率优先、公正合理”的支配原则。
以工作态度、责任心和实际成果为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开支配差距，重点向为学校管理、训练教学、训练科研等做出突出成果的老师倾斜。
2、坚持“科学合理”原则。
统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的支配关系，科学支配，建构符合我校实际的支配激励机制。
3、坚持“公开、公正、公正”原则。
支配工作全过程实行阳光操作，支配方案经学校全体老师大会争辩通过后实施，确保老师有知情权、参预权和监督权。
三、建立考核机构1、学校建立嘉奖性绩效工资考核工作小组，由15人组成，校长担当组长，学校党政领导及各科室主要同志和老师代表为成员。
其中，老师代表民主推举4人。
组长：副组长：成员：2、绩效考核工作小组，必需依据老师绩效考核实施细则，实事求是、认真负责地进行考核。
3、完善老师学年度、每学期绩效考核制度。
建立建全教职工考核档案体系。
绩效考核结束后，学校必需将绩效考核工作总结、《绩效考核统计表》等材料报主管部门备案。
四、考核项目主要分成两个部分：一是老师绩效综合性考核；二是老师单项嘉奖考核。
老师绩效嘉奖综合性考核。
考核对象全体老师，主要考核老师履行《义务训练法》、《老师法》、《训练法》等法律、法规规定的老师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，内容包括职业态度、职业力气、履行职责、工作实绩等四个方面方面。
考核总分为100分，考核记分四舍五入，保一位小数，考核项目及分数设置要求如下：（一）职业态度（10分）1、规范要求与得分标准：①拥护党的训练方针、政策、坚持党的四项基本原则，主动参预政治、业务学习；遵纪守法、听从学校支配，爱岗敬业、教书育人，严格执行“六严”规定。
南社小学教师绩效考核实施方案
南社小学教师绩效考核实施方案为适应教育教学改革发展的需要，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥广大教师的积极性和创造性，健全义务教育学校教师激励长效机制，促进教育教学质量的全面提高，根据上级有关文件精神，结合本校实际，特制定本方案。
一、指导思想以构建和谐社会重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进基础教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，着力构建符合教育教学和教师成长规律，以义务教育学校教师实施绩效工资为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，采取多个评价主体相结合的方法，全面、客观、公正评价学校教师的绩效，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
二、考核对象全校教师三、基本原则1、坚持以德为先，注重实绩的原则。
把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
2、坚持按劳分配，优绩优酬的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
3、坚持激励先进，促进发展的原则。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、坚持客观公正，科学合理的原则。
绩效工资考核要实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。
四、考核内容教师绩效考核的主要内容是：原则上分师德、工作量、岗位职责、岗位绩效四项，考核权重分别是师德为定性考核，师德考核不合格一票否决；工作量30%，履职情况35%，岗位绩效35%。
考核权重可上下浮动5%。
1、师德内容包括思想政治素养，师德表现等方面。
重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》和《晋中市中小学教师从教行为规范》的情况，特别是为人师表，爱岗敬业，关爱学生的情况。
2、工作量主要考核教师承担教学任务的基本工作量，组织课外实践活动，参与教学管理等工作量，工作量按学校实际情况而定。
南社小学现代教育制度 Microsoft Word 97 - 2003 Document (5)
南社小学现代教育制度建设工作情况一、学校现代制度建设的主要做法和成效：1、确立现代学校制度建设的基本框架：南社小学在现代教育制度建设中以教育法、教师法为根本，进行学校制度体系建设和章程建设，在此基础上进行学校五年规划和特色教育发展，从而进行在制度下的一系列考核评价，形成学校现代教育制度体系。
这其中，教育法教师法是根本，章程制度是核心，学校规划和细则是体系，全面提升了学校的管理水平。
2、学校现代教育制度建设的基本路径：学校现代教育制度的基本路径不是预先设计好的，而是通过在学习教育法、教师法的基础上，针对学校实际问题不断探索实践最终形成，现在回头看，从章程出发，制度建设跟上，再进行学校规划制定，促进学校特色发展，起到了很好的作用。
3、以学校为主导，实行三位一体育人机制，促进学生全面发展，单靠学校是不够的，还需要村委、家长的协同配合，建设学校、家庭、社会三位一体的育人机制，是现代学校教育制度的基础，对促进学校的教育发展起着不可替代的作用。
4、教师队伍建设初见成效，建设现代教育制度的过程也是夯实教师队伍的过程，通过学校现代教育制度建设，促进了学校教师素质的提高和守纪的自觉性。
5、进行现代学校教育制度建设，可以深化学校课程改革，是促进课改的关键因素。
二、学校章程建设情况：成立学校章程建设领导组，深入学习教育法和教师法。
在此基础上根据学校实际制定学校章程和一系列规章制度和学校规划，然后交由全体教师大会讨论通过，并作为年终考核的依据。
三、推进以章程为核心的现代学校教育制度建设过程中存在的问题：一是认识上有问题，认为学校执行上级的章程即可，没必要学校再制定章程。
但学校应明白，章程应承载学校领导、教师作为办学者对学校宗旨、定位、发展路径、办学特色的共同认识，反映学校的办学历史和文化传承。
因此，章程应当由学校主动做，才会有特色、符合学校的需求，二是，对国家教育法规和精神认识不够，对现代教育学校制度建设有束缚。
四、建议：应加强对制定现代学校教育制度进行广泛的培训。
小学目标管理绩效考核评估细则
20
分
C4深入开展师德提升工程活动，巩固深化“把学生当自己的孩子培养，做学生喜爱的教师，办人民满意的教育”主题教育成果，开展师德教育活动形式多样，有计划、有措施、有总结、有效果。（10分）
教师问卷；查阅师德建设的实际措施，活动内容，活动效果等有关材料。优10分，良8分，中6分，差2分。
C5认真落实《东港区中小学教师日常行为规范》，建立和完善师德师风民主测评的长效机制，考核程序规范，方法科学，档案完整。坚持师德师风一票否决制。（10分）
按要求配备更新技术教室、科技活动室，加强管理和使用。配备专兼职管理员，管理员熟悉业务，针对学生特点开展丰富多彩的活动，效果明显。学生作品质量高，档案材料完备。（3分）
A级指标
B级指标
C级
指标
考核内容
评价方法
得分
A2
德
育
管
理
120
分
B2
德
育
实
施
55
分
C8
德育
评价
实行学生综合素质评价制度，评价手册使用正常，填写规范；建立学生成长档案；建立特殊学生帮教制度，有计划、措施，有效果；组织开展“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”“美德少年”等各类评比活动；推行班级工作量化管理，开展评先表优活动。（5分）
座谈询问、实际查看，未落实不得分。
C4积极参加上级组织的各级各类比赛，取得较好成绩；学校每年召开春、秋两季运动会，并因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有项目、班班有活动，学校有体育特色。（10分）
新聘教师、青年教师、骨干教师和学科名师培养效果明显，有教学、教科研成果获各级奖励。
加分事项
5分
C9开展教干教师队伍管理的经验做法被区级以上新闻媒体推广的；选树的先进典型被授予区级以上荣誉的。（5分）
南社小学工作自评方案Microsoft Word 97 - 2003 Document
南社小学工作自评方案
一、加强领导，建章立制，全力保障自评工作顺利开展。
1、建立组织机构，成立领导小组，责任分工到人。
为了迎接
各级各类督导评估检查，学校首先专门建立了迎检组织机构，
即成立由领导小组和工作小组组成的组织机构，
组长：郝贻旺
副组长：权崇亮、权斌、吕碧海、原晓瑾
成员：王佳、王灵芝、王良、杨洁、何春花、闫仁、刘海燕、史丕全、王之平
二、建立自评机制，检验工作成效。
建立以“解读体系、分口自检、分口自评、阶段反馈”的自评机制，我校的自评工作严格按照自评机制的步骤进行分口自评：
（1）解读指标体系。
首先校领导要组织认真学习县里督导评估指标体系和指标说明，然后对照学校的工作计划，要求具体工作人员要对照指标体系认真解读，以便于明确工作目标，内化以指导实际工作；
（2）分口自检自查。
接下来对照指标说明分别自检材料，先进行自检自评，查缺补漏，以检验平时工作中的成效，（3）上交分口自检小结。
在规定时间内各口都及时上交每人所负责的指标的自检报告和材料，报告中要打分，对于扣分的项目要说明扣分原因。
（4）召开阶段反馈会。
在上级检查之前校内要先进行自检一
至两遍，自检的依据一个是上级下发的评估细则，再一个就是他们各个口提供的材料，发现问题及时纠正，同时相互借鉴经验，弥补自己的不足，更明确了下一步工作的目标，
（5）汇总并形成学校的自检报告。
三、以评促建，以评促管，真实推进学校各项工作发展。
南社小学
2015、9。
小学校绩效考核方案范文（精选22篇）
小学校绩效考核方案范文（精选22篇）小学校绩效考核方案范文篇1根据上级精神，结合我校实际情况，特制定绩效工资分配的实施办法，经教职工全体大会讨论，校委会集体研究决定，在我校实施绩效考核制度。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资的实施为契机，建立科学规范的小学教师收入分配机制，绩效工资以工作人员的实绩和贡献为依据，坚持多劳多得的原则，适当拉开差距，坚持向一线教师、骨干教师、班主任教师、特别是做出成绩的优秀教师倾斜，充分发挥绩效工资的激励导向作用，同时要妥善处理学校内部各类人员之间的绩效工资分配关系，防止差距过大，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象我校在编在岗的教职工。
三、分配原则1、坚持“多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
学校绩效工资考核分配的全过程公开，完全做到公平、公正，接受教师的监督。
3、坚持“差距、倾斜、调节”的原则。
学校绩效考核工资分配方案，以实际为准，绩效工资差距不宜过大。
四、发放形式绩效工资分上半年(1-8月)、下半年(9-12月)两次考核造册，报上级审核后，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
五、考核内容及量化计分办法(一)绩效考核项目考核基准分共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学常规30分、教育教学业绩30分。
1、考勤(10分)。
主要考核教职工出勤情况。
病假3天扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。
婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。
考核依据为学校考勤记载。
2、工作量(30分)。
学校量化出所有岗位周工作量，尽量使教师周工作量均衡，根据课时数确定考核分。
3、教育教学常规(30分)。
重在考核备、教、批、辅等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。
4、教育教学业绩(30分)。
主要考核教师的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。
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南社小学全体教师大会议程
时间：2015年12月15日下午活动时间
地点：教师办公室
主持：权斌
议程：
一、宣布大会开始。
二、会议内容
1、副校长权斌致大会开幕词
2、副校长权崇亮作《南社小学绩效考核方案》专题报告
3、教师审议《南社小学绩效考核方案》
4、教师讨论修改《南社小学绩效考核方案》
5、校长对教职工提议进行答复。
6、老师签字通过。
南社小学
2015、12、15
南社小学
关于《南社小学绩效考核方案》修改意见汇总
一、、关于县局抽考科方面成绩计分办法：
分等次奖励：县前十名奖励200元，前二十名奖励150元，前35名奖励100元。
二、班主任奖励：每月60元。
三、考核优秀奖励：90元。
四、其他奖励视完成了学校的各项任务，都取平均值。
南社小学
2015、12、15。