中国同步教育网 教育孩子的四个最佳时机
林格-教育要抓住“关键期”
林格:教育要抓住“关键期”1935年，奥地利动物学家、诺贝尔奖学金获得者洛伦兹（K-Lorenz）发现：在动物早期发展过程中，动物的某一反应或某一组反应在某一特定时期或阶段中最容易获得，最容易形成，如果错过这个时期或阶段，就不容易再出现这样好的“时机”。
这个关键的“时机”就叫“关键期”。
一、“关键期”对人的智力、能力的发展同样存在，错过这一时期的后果终身难以弥补。
人们通过长期的观察发现，在人类个体早期发展的过程中，同样存在着获得某些能力或学会某些行为的关键时刻。
在这些时刻里，个体时刻地处在一种积极的准备和接受状态。
如果这时能得到适当的刺激和帮助，某种能力就会迅速地发展起来。
人们所熟知的“狼孩”卡玛拉姐妹的悲剧就是十分典型的案例：1920年10月，在印度加尔各答西南的一个小村庄里，发现了两只人形动物住在狼洞里。
正在当地传教的辛格夫妇历尽艰辛终于抓住了这两只动物，原来是两个女孩，年约八岁和一岁半，姐妹俩被取名为卡玛拉和阿玛拉，并送到孤儿院接受人类的教育。
辛格夫妇以无限的耐心和超人的爱心，想把她们俩培养成正常人。
可是婴儿时代受狼抚养的姐妹俩却改不掉狼的行为。
她们用四肢走路，常常向人飞扑过来，白天在屋里睡觉，夜晚大声嚎叫，吃的也是腐肉和活鸡。
经过辛格夫妇的艰苦努力，两个月后，妹妹阿玛拉终于说出了“不”字，可惜一年后就死去了。
姐姐卡玛拉经过3年的培训才能用脚走路，但做出本能反应时仍改不了四肢走路的习惯。
直到她17岁死去时，智商只有3岁半孩子的水平，只能讲45个单词。
人们虽然对她实施了良好的教育，但人应该具备的习惯却始终没能很好养成。
而另一个广为流传的事例又从反面印证了“关键期”对于人的重要性：1972年，人们在东南亚大森林找到了第二次世界大战时迷失的日本士兵横井庄一。
他远离人类，像野人一样生活了28年，把人的一切习惯甚至日本话都完全遗忘了。
可是当他获救后，人们只用了82天时间的训练，就使他完全恢复了人的习惯，重新适应了人类的生活，一年后还结了婚。
儿童不同成长发展阶段的家庭教育
儿童不同成长发展阶段的家庭教育儿童成长发展阶段的家庭教育是家长在儿童成长过程中起到的关键作用，不同阶段需要不同的家庭教育方法和策略。
本文将从幼儿期、学龄前期、儿童期和青少年期四个阶段来探讨家庭教育的重点和方法。
一、幼儿期：0-3岁幼儿期是儿童成长发展中最关键的时期，也是家庭教育的基础阶段。
在这个阶段，父母的陪伴和爱护对幼儿的全面发展起着至关重要的作用。
以下是几个关键点：1. 建立安全稳定的家庭环境：提供一个安静、整洁、安全的生活环境，以保障幼儿的健康成长。
2. 提供充分的亲子互动：和幼儿进行眼神交流、言语交流和身体接触，让幼儿感受到家庭的温暖和关爱。
3. 培养良好的生活习惯：帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠和个人卫生习惯，提高自理能力。
4. 启发幼儿的感觉和认知：通过为幼儿提供丰富的感官刺激和认知体验，促进幼儿的身心发展。
5. 适度引导幼儿学习：不断为幼儿提供适龄的玩具和游戏，促进幼儿的语言和运动发展。
二、学龄前期：3-6岁学龄前期是幼儿进入幼儿园之前的阶段，是进一步培养孩子自主性和社会性的重要时期。
以下是几个关键点：1. 建立良好的家庭规则：在家庭中建立明确的规则和制度，培养孩子的自律和责任感。
2. 注重情感教育：帮助孩子正确理解和表达情感，培养他们积极合作、友好的社会交往能力。
3. 提供丰富多样的学习机会：为孩子提供适龄的教育玩具和游戏，鼓励他们参加各种室内外的活动，促进认知和创造力的发展。
4. 培养良好的学习习惯：督促孩子按时完成作业和学习任务，培养自主学习的能力，并给予肯定和鼓励。
5. 引导孩子正确处理冲突：教会孩子与他人和平相处、合理表达和解决矛盾的方式，提高应对挫折的能力。
三、儿童期：6-12岁儿童期是孩子逐渐独立、开始学习专业知识的阶段。
以下是几个关键点：1. 提供积极的学习环境：为孩子提供安静、整洁且具有学习氛围的书房，给予孩子良好的学习环境和学习资源。
2. 建立正确的学习态度：培养孩子的学习兴趣，帮助他们制定学习目标并学会自我评价。
家长怎样利用关键期教育好孩子
家长怎样利用关键期教育好孩子家长怎样利用关键期教育好孩子教育应从零岁开始。
孩子的成长关键期是由出生后一个接一个的敏感期组成的。
在各个时期让孩子养成良好习惯，会使他们受益一生。
如果错过了，孩子再学习这些技能，就需要花费更多的时间和精力。
第一关键期感官发育关键期0~4个月听觉敏感期，0~6个月视觉敏感期，4~8个月味觉敏感期，6~10个月嗅觉敏感期，0~12个月触觉敏感期。
孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。
因此父母要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅，以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。
第二关键期动作发展关键期2~3个月：抬头敏感期；1~10个月：动手敏感期；3~4个月：翻身敏感期；6个月左右：起坐敏感期：7个月左右：翻滚敏感期；8个月左右：爬行敏感期；11个月左右：站立敏感期；12个月左右：行走敏感期。
这一时期也称为孩子的第二次降生，要早点让孩子学走路，充分让孩子运动，发展大肌肉动作。
在这个关键期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，以促进左右脑的均衡发展。
另外，要进行手眼协调的细微动作教育，这样不仅培养良好的生活习惯，也能促进孩子智力的发展。
第三关键期语言发展关键期0~6个月，哭闹敏感期；3~6个月，咿呀学语敏感期；7~9个月，认物敏感期；8~11个月，称呼敏感期；1~2岁，说话敏感期；2~3岁，儿歌敏感期；3~5岁，诅咒敏感期；3~5岁，听、讲故事敏感期。
语言敏感期在6个月左右就已经出现，1~2岁左右出现语言爆发，3岁前是听的敏感期，3~4岁是说的敏感期，5~6岁是应用、阅读、理解的敏感期。
0~6岁是孩子学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力，为以后的人际关系奠定良好基础。
第四关键期对细微事物感兴趣关键期1~2岁，对小事物敏感期；1.5~3岁，对细节敏感期；3~4岁，玩水敏感期；3~4岁，玩沙敏感期。
家长教育孩子的7个关键时期
家长教育孩子的7个关键时期在孩子的成长过程中，家庭教育起着举足轻重的作用。
家长在孩子的不同关键时期，需要采取不同的教育方法和策略，以帮助孩子全面发展。
本文将讨论家长教育孩子的7个关键时期，并给出具体的操作方法和分析性循序推理论点，以期给家长提供实践导向的结论。
第一个关键时期是孩子幼儿期。
在这个时期，家长应注重培养孩子的基本生活习惯和社交技巧。
例如，家长可以教导孩子如何穿衣、洗漱和整理房间，培养孩子的自理能力。
同时，家长还应鼓励孩子主动与他人交往，培养孩子的社交能力。
通过这些具体的操作方法，孩子可以在幼儿期建立良好的生活习惯和社交技巧，为将来的成长奠定基础。
第二个关键时期是孩子的学龄前期。
在这个时期，家长需要注重培养孩子的学习兴趣和认知能力。
家长可以通过给孩子提供丰富多样的学习材料和游戏玩具，激发孩子的好奇心和求知欲。
此外，家长还可以陪伴孩子一起探索和发现新事物，促进孩子的认知发展。
通过这些具体的操作方法，孩子可以在学龄前期培养出对学习的兴趣和积极主动的认知能力。
第三个关键时期是孩子的小学阶段。
在这个时期，家长需要注重培养孩子的学习方法和学习态度。
家长可以指导孩子制定学习计划，教给孩子高效的学习方法，帮助孩子建立学习的自信心。
同时，家长还应关注孩子的学习动态，及时发现问题并给予适当的指导和帮助。
通过这些具体的操作方法，孩子可以在小学阶段培养出良好的学习习惯和积极的学习态度。
第四个关键时期是孩子的初中阶段。
在这个时期，家长需要注重培养孩子的独立思考能力和问题解决能力。
家长可以给孩子提供更多的自主学习机会，鼓励孩子独立思考问题并提出自己的见解。
同时，家长还应给孩子创造一个宽松的学习环境，让孩子能够自主选择学习内容和学习方式。
通过这些具体的操作方法，孩子可以在初中阶段培养出独立思考和问题解决的能力，为将来的发展打下坚实的基础。
第五个关键时期是孩子的高中阶段。
在这个时期，家长需要注重培养孩子的自我管理和目标规划能力。
孩子学习的黄金时间点
孩子学习的黄金时间点
孩子的学习过程中，黄金时间点对于提高学习效果起着至关重要的
作用。
在孩子的学习过程中，掌握好黄金时间点，能够事半功倍，帮
助孩子更好地掌握知识，提高学习成绩。
下面就来详细探讨孩子学习
的黄金时间点。
早晨是孩子学习的黄金时间。
孩子在早晨起床后，精力充沛，大脑
清醒，此时是孩子的学习效率最高的时候。
因此，父母可以利用这段
时间，安排孩子进行重点知识的学习和复习，帮助孩子更好地掌握知识。
下午也是孩子学习的黄金时间。
下午时段，孩子经过了一天的学习，精神状态处于最佳时期，对学习内容的接受能力也比较强。
因此，父
母可以安排孩子在下午进行一些思维性较强的学习任务，让孩子在这
段时间内集中注意力，加深对知识的理解。
晚上是孩子学习的黄金时间。
在孩子晚餐后，通过适当的休息后，
晚上是孩子进行综合性学习和思维拓展的最佳时机。
父母可以和孩子
一起进行讨论、思考和解决问题，培养孩子的思维能力和团队合作意识，帮助孩子全面提升学习水平。
总之，孩子学习的黄金时间是分散在一天中的不同时段，在这些时
段内，孩子的学习效率和接受能力最佳。
父母应该根据孩子的实际情况，合理安排孩子的学习时间，充分利用黄金时间点，帮助孩子更好
地学习和成长。
只有在黄金时间点抓住了，孩子的学习效果才会事半
功倍，为孩子的未来发展打下坚实基础。
儿童教育的4个阶段
儿童教育的4个阶段第一阶段：幼儿养性——优美人格的奠定众所周知，零至三岁是人的一生中“可塑性最高，施教最容易的”的阶段，正是教育的黄金时期。
很可惜一般父母都轻易错过。
如何在这张纯净的白纸上，彩绘出最优美的底案，建构其一生端正屹立的磐基，实是天下父母们应该共同关心的重要课题。
回顾反省人的一生，大家莫不深切同感“江山易改，本性难移”。
我们可以肯定的说，人生最难化者唯习性；良好的习性一旦养成，则终身收益不尽，反之将受害无穷。
因此，第一阶段“幼儿养性”的教育特别重要。
这段时间的幼儿几乎没有自主学习的能力。
然其纯净的心灵对外界的一切信息，却能靠高度的直觉而全面吸收，犹如明镜照摄景物一般，不加选择地全部接受，正式构成其一生性情及人格基础的重要时刻。
此时的教育全靠父母主动的给予正确的引导。
正确了解幼儿学习的特征后，我们建议为人父母者以最轻松简易的方式来进行教育，现简述一些方法以供参考。
若能举一反三、善巧融通，则不难掌握幼儿养性的教育要旨。
例如，手抱幼儿或陪她嬉戏时，常用愉快的心情、轻柔的赞美来肯定孩子：“你是最孝顺的孩子、你是最善良的孩子、你是最聪明的孩子、你是最开朗的孩子、你是最健康的孩子、你是最勤快的孩子、你是最喜欢读书的孩子~~~~”不胜枚举。
此外亦可时常播放优美的中西古典音乐，以培养其优雅的性情。
营造良好的教育气氛与学习环境，是影响孩子人格健全发展的重要因素。
因此为人父母若希望子女未来具备良好的人格特征（果），现在就应该多加赞美肯定孩子（因）。
如此每天几次愉快的赞美肯定他，必然先入为主地深深印入幼儿纯净的心灵，形成终生不移的人格特质。
良好习性的养成、优美人格的奠定，就在父母轻松愉快的赞美肯定中完成。
秉性良好的孩子，经此赞美肯定后，会发展的更加自信完善；秉性中下的孩子，更需要父母亲加倍的赞美和肯定来弥补，以导正和减轻其不良习性于无形中。
这可是幼儿教育的秘诀，贤明的父母们，千万别错过这短短的三年。
第二阶段：童蒙养正——圣贤智慧的陶冶当幼儿渐渐成长到4岁后，已慢慢学会语言的应用，学习能力亦逐渐的增进，此时即应该衔接“童蒙养正”的教育。
教育孩子最佳时间表
教育孩子最佳时间表
教育孩子是每个父母的重要任务之一。
但是，正确的安排教育时
间表，可以使孩子更好地接受教育。
下面分步骤阐述教育孩子最佳时
间表。
第一步：早晨
早晨是孩子最具生产力的时间段，因此，此段时间是学习和提升
技能的最佳时间之一。
父母可以早早起床，为孩子制定早晨教育计划，包括一些阅读、练习和冥想等，这可以帮助孩子建立积极的态度，提
升专注力。
第二步：上午
上午是孩子精力最充沛的时间段，适合加强重点科目的教学。
这
是因为孩子比较清醒，也能更好地理解掌握知识。
如果孩子有任何不
懂的问题或需要更多的解释，这段时间也是解答问题的最佳时机。
第三步：下午
下午是孩子体能较差的时候，所以需要有一些进行体育运动和其
他有趣的活动，比如音乐课、艺术课等。
在这段时间可以让孩子参加
各种兴趣班，如舞蹈、绘画、音乐等等。
这样可以让孩子锻炼身体，
提升他们的创造力和想象力。
第四步：傍晚
傍晚是孩子的休息时间，也是家庭聚会和互动的最佳时机，可以
安排一些外出活动，如去公园、书店、博物馆等，增进亲子关系。
同
时也可以为孩子制定晚间学习计划，包括一些家庭作业等，这可以帮
助孩子在晚间更加有效地学习和复习。
总之，正确的时间安排可以让孩子更好地接受教育，提升他们的
能力和技能。
父母应该注重孩子的日常教育管理，让孩子在快乐的环
境中学习和成长。
教育时机
教育时机-抓住教育时机-最佳教育孩子的时机■抓住教育时机-最佳教育孩子的时机１、新学期开始的时候。
新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长因势利导，当会“旗开得胜。
”■抓住教育时机-最佳教育孩子的时机２、孩子享受成功喜悦的时候。
家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。
■抓住教育时机-最佳教育孩子的时机３、孩子感受委屈的时候。
家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了。
■抓住教育时机-最佳教育孩子的时机４、老师来访的时候。
家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地“告状”。
■抓住教育时机-最佳教育孩子的时机５、孩子有困难或遭遇失败的时候。
家长不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出“困境”。
■抓住教育时机-最佳教育孩子的时机６、孩子有较大过失的时候。
这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，很多时候，循循善诱能收到振聋发聩的效果。
■抓住教育时机-最佳教育孩子的时机７、孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。
家长应积极支持、鼓励，用兴趣推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。
■抓住教育时机-最佳教育孩子的时机８、有较大集体活动的时候。
这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的极好时机。
■抓住教育时机-最佳教育孩子的时机９、他人取得成绩的时候。
孩子往往会暗下决心“我也要做出成绩”，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动.■抓住教育时机-最佳教育孩子的时机１０、外出作客或有客人来访的时候。
一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前现丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。
教育孩子的十大禁忌
教育孩子的十大禁忌教育孩子是每个家长的重要任务，但在教育过程中，也有一些禁忌需要避免。
下面将列举教育孩子的十大禁忌。
第一禁忌：过度溺爱过度溺爱会让孩子缺乏自理能力和独立思考能力。
家长应给予适当的关爱，但不可过分宠爱，要让孩子学会自立和解决问题。
第二禁忌：过度批评过度批评会让孩子产生消极情绪和自卑感，对他们的成长造成负面影响。
家长应注重鼓励和认可孩子的努力和进步，给予正面的评价和指导。
第三禁忌：过分苛求过分苛求会给孩子带来巨大的压力，影响他们的身心健康。
家长应设定合理的目标，根据孩子的实际情况和能力，给予适当的要求和期望。
第四禁忌：不尊重孩子的个性每个孩子都有自己独特的个性和兴趣，家长应尊重并支持他们的选择。
不要强迫孩子按照自己的意愿塑造，要给予他们自由发展的空间。
第五禁忌：忽视情感需求孩子的情感需求同样重要，家长应给予足够的关注和陪伴。
不要只注重孩子的学习成绩，而忽视他们的情感表达和沟通需求。
第六禁忌：过度保护过度保护会让孩子缺乏独立性和适应能力。
家长应给予适当的自由和责任，让孩子学会面对困难和解决问题。
第七禁忌：不倾听孩子的声音家长应倾听孩子的意见和建议，尊重他们的想法和决策。
不要只关注自己的意见和决定，忽视孩子的声音。
第八禁忌：过度赞美过度赞美会让孩子产生虚荣心和依赖感，不利于他们的成长和自信心的建立。
家长应给予适度的赞扬和鼓励，让孩子学会自我肯定。
第九禁忌：缺乏规矩和纪律家庭中的规矩和纪律对孩子的成长非常重要。
家长应设立明确的规则和界限，让孩子学会遵守规则和承担责任。
第十禁忌：缺乏时间和陪伴家长要给予孩子足够的时间和陪伴，关心他们的成长和发展。
不要因为工作或其他原因忽视了孩子的需求，要与孩子建立良好的亲子关系。
教育孩子是一项艰巨而又重要的任务，家长们应该时刻注意避免以上十大禁忌。
只有给予孩子正确的教育和关爱，才能帮助他们健康成长，成为有责任感和担当的人。
教育孩子的三个最佳时间
教育孩子的三个最佳时间
孩子的教育是家长的一生任务，会影响孩子一生的成长和发展。
但是，很多家长却不知道该在什么时候教育孩子，因此孩子的教育效果很难得到发挥。
下面就为大家介绍三个最佳的教育时间。
一、0-3岁的启蒙期
0-3岁是孩子的启蒙期，孩子的大脑处于发育的早期阶段，这时候孩子非常聪明而且记忆力较好，孩子也开始感受到世界的价值和人与人之间的关系，因此家长应该给孩子提供充分的学习机会，通过亲子互动、读书唱歌等方式来激发孩子潜在的能力。
在这个阶段，家长需要关注孩子的健康和营养，这是孩子成长的基础，还要给孩子提供足够的时间和空间让孩子自己探索和观察事物，建立坚实的自我认知和情感基础。
二、3-6岁的初级教育期
3-6岁是孩子的初级教育期，孩子开始学习如何与大人和其他小朋友展开交往，这时候家长不仅要注重孩子的品德教育，还要重视孩子的审美、情感、语言和认识方面的教育。
在这个阶段，家长可以通过绘画、游戏等方式教育孩子，同时也要注意为孩子创造国道的学习环境，培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子接触到多种多样的文化和知识点。
三、6-12岁的成长期
6-12岁是孩子的成长期，孩子开始进入逐渐成熟和独立的阶段，需要家长注重孩子的品德和知识培养，提高孩子自主学习和自我管理的能力，让孩子学习到如何与人协作，互相尊重的能力。
在这个阶段，家长可以让孩子接受更多的课外知识，让孩子参加各种活动，让孩子懂得尊重人、爱护生命、以及公共精神等等，让孩子从一个学习者逐渐成为自我管理者。
总之，教育孩子的时间在孩子的自然生长过程中应严格掌握。
只有在适当的时候，才能为孩子提供最好的教育环境，让孩子获得最好的成长。
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中国同步教育网：教育孩子的四个最佳时机
家庭教育要讲究方法，方法得当，就能使教育变得更简单，取得事半功倍的效果。
同时，教育孩子也要掌握时机。
今天我们与各位分享教育孩子的4个最佳时期，大家可以试试哦。
1、吃饭的时候
很多家长平时忙于工作，很少有时间和孩子交流，于是就把餐桌变成了教育孩子的课堂——每到吃饭时间，家长就开始检查孩子的学习成绩，指出孩子的过错，往往弄得孩子愁眉苦脸的，整个饭桌的气氛都变得很压抑。
有专家指出，很多家长都喜欢用的这种“餐桌教育”方式是不可取的，因为这种教育方式不仅会给孩子造成心理压力，不利于营养的吸收，而且会加深家长与孩子之间的隔阂，不利于亲子关系的和谐。
那么，我们应该怎么利用吃饭的机会教育孩子呢？其实，吃饭时，家长可以引导孩子认一认餐桌上的美味佳肴，告诉孩子这些菜生的时候是什么样子，烧熟了后又是什么样子，并让孩子记住它们的名字。
这样，一边吃东西一边学习，孩子会吃得更香。
此外，家长如果能够营造一个轻松愉快的进餐环境，就等于搭建了一个和孩子良好沟通的桥梁。
在愉快的环境当中，孩子有了表达自己想法的机会，这样既有利于孩子语言表达能力的发展，又有利于父母了解孩子的内心世界。
2、家里来客人的时候
接待客人时，是孩子学习待人接物礼仪的好时机。
比如，客人给孩子带了礼物，孩子却没有表示谢意，这时家长就应该提醒孩子说：“你好像忘了该说什么呀？”假若孩子还没有意识到，家长可以对客人说：“谢谢您给孩子的礼物，我代孩子谢谢您！”
孩子听了家长的话，就会意识到自己在接受别人的礼物时应该表达谢意。
3、孩子做错事的时候
每个人都会有犯错的时候，尤其是心智还不成熟的孩子。
孩子犯错并不可怕，家长应该抓住这个教育孩子的好机会。
当孩子做错事时，家长千万不要简单粗暴地训斥、打骂孩子，而应该平静地和孩子交流，耐心地帮助孩子勇于面对错误，认真分析错误，从中吸取教训，避免下次再犯同样的错误。
4、当孩子取得成绩的时候
当孩子在某方面取得一定的成绩时，通常情绪都比较高涨，信心满满。
这个时候，家长应该提醒孩子“胜不骄”，并抓住这个关键时机，在肯定和鼓励孩子的基础上，给孩子制定一个新的目标，将孩子一时的热情转化为继续努力的动力。