2013年高考作文福建卷
2013高考福建范文
【2013·福建卷】书面表达(满分25分）孩子的成长和教育是社会热议的话题，现今父母包揽一切、孩子过度依赖等现象十分严重。
请阅读下面的漫画，按要求用英文写一篇短文。
内容要求：1.描述漫画内容；2. 分析漫画所揭示的问题；3. 提出你的看法。
注意：1.短文开头已给出，不计入总词数；2.考生可适当发挥，使文章内容充实、连贯；3.词数120左右;4. 文中不能出现考生的具体信息。
参考词汇:pave the wayFrom the picture, we can see a family of three walking on a long red carpet._______________________________One possible version:From the picture we can see a family of three walking on a long red carpet. The son , well dressed, waves proudly in the middle while the father behind bends forward to hold the jacket and the mother in front rolls out the carpet, sweating.It shows a common phenomenon nowadays that children are the focus of families, shouldering the hope of their parents. Parents arrange everything for their children and spare no effort to pave the way for their success. As a consequence, children become so reliant on their parents that they have no independent thought or creative ideas.Such a situation is of great concern. In my opinion, overprotection and too much care are extremely bad for children’s development. Instead of doing everything for them, parents should encourage their children to overcome difficulties and inspire them to develop by themselves. Only in this way can they grow up to be independent and become truly successful.。
2013福建高考作文题
福建高考作文题2013福建高考作文题2013福建高考满分：热爱诞下创造的婴孩纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。
”这美妙的事物，便是我们创造的事业，这消耗便是我们的热爱。
若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造?何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧?他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。
圣埃克苏佩里曾言：“创造，是以有限的生命去交换无限的事物。
”一个热爱创造的人，往往是因为他执着追求于某种恒久的价值。
这价值，在袁隆平心中便是天下人皆饱，在爱因斯坦那里便是“科学的'美感”，在乔治奥威尔那里便是揭破一切的谎言。
梭罗在《瓦尔登湖》中曾有讲述这样的寓言：“一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。
”梭罗在这里暗示我们：一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。
回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱?贝多芬《命运交响曲》汹涌而来，凡高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，穿越千古破空而来?我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造，可这种繁盛，恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。
我们有袁隆平，有王选，有钱学森，可这些科学巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陈，为何?我想正是因为当下已绝少对科学本身有着痴爱的年轻人，我们有的，只是一群又一群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。
同样，在文学领域，如今又有几人能如桑塔格一般从容说到：“我写作不是因为那里有读者，而是因为那里存在着文学”?一个一个作秀者，只看见红地毯和金钱，作者比作品更有名的情况比比皆是。
在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮光掠影般的“商品文学”，吾不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。
2013年高考满分作文福建卷：守望千年的美丽
2013年高考满分作文福建卷：守望千年的美丽2013年高考满分作文福建卷：守望千年的美丽又是一年端午，又是粽子飘香时。
算来端午节也有两千多年的历史了。
想我泱泱华夏上下五千年，遗留太多的美丽下来了。
单就文学一脉而言，从《诗经》到《楚辞》，从先秦散文到汉赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，便足以让我们深深感受到中华宏阔的文化精神和有容乃大的文化气派。
更别说还有曲艺的优美，国画的空灵，茶文化的高雅，各种器具各种建筑的精致……追寻我们的文化之根，那种传承千百年的美丽常让我们觉得它们美令人无所适从，目不暇接。
可惜，这种千百年来传承下来的美丽似乎正在离我们越来越远。
敢于破格、日新、造世界、思将来，常觉一切事无不可为的中国青少年正在为追寻思想上的“自由”而努力远离传统带来的“束缚”，我们的成年人也在努力为他们搭建这样的平台。
于是，我们青少年的英文、韩语流畅无比却看不懂一段文言文；我们会写漂亮的英文花体字，却不会拿中国的毛笔；我们喝着咖啡、可乐，却忘记了曾是世界级奢侈品的中国茶；我们吃着肯德基、麦当劳，却忽视了营养丰富、色香味俱佳的中餐；我们过着西方的圣诞节，却被韩国人拿着我们的端午节去申遗；我们看着美国大片、韩国电视剧、日本动漫，却忘记了曾经让世界惊诧的中国水墨动画；我们狂热地学习外国文化礼仪，盼着孩子出国留洋，可外国人却纷纷建立孔子学院要学习中国文化……正因为如此，传统文化的缺失日益严重。
可这种缺失，并没有给我们带走发展中的束缚和带来真正的思想解放的自由。
恰恰相反，这种无所依附的“自由”让我们感到的是无所归依的彷徨。
放眼看去，小学生对传统美德的了解仅限于“勤俭节约”，成年人不知道中华文化基本精神的主题内容，不了解中国典型性人格的核心——怎样做谦和好礼、勇毅力行、孝悌仁爱的中国人，这些问题，正在因为我们文化根基的缺失而让我们茫然无措。
中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华。
数千年的文化史，也是中国人数千年的思想和行为的演变史。
2013福建高考英语作文
2013福建高考英语作文It was the year of 2013, and the day of the Fujian high school entrance examination. I was feeling a mix of nervousness and excitement as I walked into the examination room. The room was filled with the sound of pencils scratching against paper and the occasional cough or sniffle. I took my seat and prepared myself for the challenge ahead.The first section of the exam was the listening comprehension. As the tape began to play, I strained to catch every word, trying to block out the sounds of shuffling papers and the ticking clock. It was a relief when this section was over, and I could move on to the next part of the exam.The reading comprehension section was next, and I found myself grappling with the complex passages and questions. I had to read quickly and think critically to answer the questions within the time limit. It was a mental workout,but I pushed through and completed the section to the bestof my ability.The writing section was the last part of the exam, andI was both eager and anxious to showcase my language skills.I carefully crafted my essay, making sure to organize my thoughts and express myself clearly. The topic was challenging, but I drew on my knowledge and experiences to write a compelling piece.As I walked out of the examination room, I felt a sense of relief and accomplishment. I had given it my all, andnow it was out of my hands. All I could do was wait for the results and hope for the best. The experience had been intense, but I knew that it was a rite of passage thatwould shape my future.。
高考作文之2013年福建高考语文作文
2013年福建高考语文作文【篇一：2013年高考福建作文解读及优秀作文】2013年高考福建作文解读及优秀作文【高考真题】阅读下面的材料，按照要求作文。
（70分）我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。
哦，不能！为了拒绝这种?自由?，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。
上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）标题自拟；（5）不得抄袭，不得套作。
1【考题解读】2013年福建高考语文作文题以诗歌为材料的形式，出题新颖，且选择的诗歌平实易懂，没有在审题上给考生设置太多的障碍，让考生容易入题，写作空间较大，联想的宽度和角度比较多，能引领扩展考生的人生境界。
以顾城的《忧天》作为材料，用诗歌简练的语言反映深刻的内涵，是今年语文作文题的点睛之笔。
一般来说，诗歌的语言和思维都比较跳跃，但这首诗导向明确，诗中出现的?自由??扎根?等关键词，以及?不能??拒绝??我愿?这样有明显感情倾向的字眼，能让考生较快找到切入点。
审题没有设置太多障碍，能让考生将更多的时间发挥在写作上。
近年来，福建省高考语文作文命题往往思辨性较强，这一特色也得到了全国认可。
今年的高考作文虽然仍是?给材料作文?，但延续了?闽派语文思辨性?的特点，思辨性强、写作空间大，考生能够根据自己对材料的的理解来立意布局。
可以反映出考生对社会、对人生、对自我的思考。
那么，如何正确地审题立意，找到写作的突破口呢？一、紧扣材料，准确审题，把握主旨?诗歌型?新材料作文题，要注意紧扣材料，准确审题：善于捕捉关键语句——关键词语句子往往是?文眼?，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。
这道题以一段浅显的当代诗为材料，关键语句是：失去引力，成为流星，无依无附，拒绝这种?自由?，(原因)——愿变成树根，深深地扎进地层(结果)。
2013年福建卷语文高考试卷(原卷 答案)
绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)语文本试卷共20题，共150分。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）狗吠深巷中，。
（陶渊明《归园田居（其一）》）（2）潦水尽而寒潭清，。
（王勃《滕王阁序》）（3）？只是当时已惘然。
（李商隐《锦瑟》）（4）四十三年，望中犹记，。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（5），零丁洋里叹零丁。
（文天祥《过零丁洋》）（6）余立侍左右，，俯身倾耳以请。
（宋濂《送东阳马生序》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-5题。
龙洞山记【元】张养浩历下多名山水，龙洞尤为胜。
洞距城东南三十里，旧名禹登山。
按《九域志》，禹治水至其上，故云。
中有潭，时出云气，旱祷辄雨，胜国①尝封其神曰灵惠公。
其前，层峰云矗，曰锦屏，曰独秀，曰三秀，释家者流居之。
由锦屏抵佛刹山，巉岩环合，飞鸟劣②及其半。
即山有龛屋，深广可容十数人，周镌佛象甚夥。
世兵，逃乱在多此焉。
依上下有二穴，下者居傍，可逶迤东出，其曰龙洞，即此穴也。
望之窅然。
窃欲偕同来数人入观。
或曰是中极暗，非烛不能往，即遣仆燃束茭前导。
初焉，若高阔可步；未几，俯首焉；未几，磐折③焉；又未几，膝行焉；又未几，则蒲伏焉；又未几，则全体覆地蛇进焉。
会．所导火灭，烟郁勃满洞中。
欲退，身不容；引进，则其前隘，且重以烟，遂缄吻、抑鼻、潜息。
心骇乱恐甚，自谓命当尽死此，不复出矣。
2013年福建卷优秀作文
2013年福建卷优秀作文【原题】阅读下面的材料，根据要求作文。
（70分）我仰望着夜空，感到一阵的惊恐：如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。
哦，不能！为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。
上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不会少于800字的议论文或记叙文。
要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。
【解析】一、难得一见的“好材料”今年福建省高考作文题，“材料”为顾城的诗《忧天》，算是多年来难得一见的“好材料”。
仍是“供料作文”题型，“供料作文”逃不掉的是“材料”的片面、简陋，以至虚假、杜撰；逃不掉的是命题者“命意”（显性或隐性），考生“被立意”。
但由于这道题所“供”之“料”是诗歌，内涵较丰富，属于“半隐性命意”，诗中阐明了作者“一半”的观点：“为了拒绝这种‘自由’……”，“拒绝这种‘自由"就是显性“命意”。
另一半“我愿变成一段树根，深深地扎进地层”，是“隐性”的“命意”。
就“命意”而言，“隐性”的优于“显性”的。
考生要理解该诗的半隐性内涵，才可能较好地“选意”或“定意”，这就在一定程度上考察到了学生的理解力、想象力、发现力、概括力、选择力。
其次，该诗之意是“二元对立”的，较去年“人生的赛跑……”只讲要跑得快的片面性要好。
该诗的规定性较丰富，可以发掘的空间较大。
这些都是该题值得肯定之处。
二、命题知性与理性兼具总体来说，今年的高考作文命题不错，材料充满诗性，同时蕴含理性思考，展示了多元的矛盾关系。
而矛盾是议论分析的基础。
知性与理性兼具，避免了考生在写作时空洞抒情。
对考生来说，能否透彻、到位地理解材料的深层意义，决定了其作文水平的高下。
一般考生可能会关注到流星与树根、天空与地层、理想和现实的这几组矛盾冲突。
层次高一些的考生会关注到流星如果没有地球引力，在空中就会无依无附，没有束缚（“自由”）的代价是没有归属等更深层次的内容。
2013福建高考作文
2013福建高考作文范文：梦想与现实，是我们每个人都会面对的问题。
有人说，梦想是一种奢侈，是一种不切实际的幻想；有人说，梦想是一种力量，是一种前行的动力。
而我，对梦想与现实的关系有着自己的理解。
梦想，是一种向往，是一种追求。
它让我们有了前进的方向，有了奋斗的目标。
正是因为有了梦想，我们才会在平凡的日子里拼搏努力，不断地向前迈进。
梦想，是我们心中的那盏明灯，照亮了前行的路途，让我们不至迷失在现实的迷雾中。
而现实，却是我们每天都要面对的挑战，是我们需要去克服的障碍。
它让我们感受到生活的压力和艰辛，让我们明白，梦想终归是要落实到现实中的。
然而，梦想与现实之间的距离，却常常让我们感到迷茫和无力。
有时，我们的梦想太过美好，而现实却太过残酷；有时，我们的梦想太过遥远，而现实却太过无情。
于是，我们开始怀疑，开始放弃，开始迷失。
然而，正是在这些犹豫和挣扎中，我们才会更加清晰地认识到梦想与现实之间的关系。
梦想并不是一种遥不可及的幻想，它是我们心中的信念，是我们前行的动力。
而现实并不是一种无法逾越的障碍，它是我们成长的舞台，是我们实现梦想的舞台。
梦想和现实，是相辅相成的关系，是我们人生道路上不可或缺的两个元素。
正是因为有了梦想，我们才会在现实中不断前行；正是因为有了现实，我们才会更加珍惜自己的梦想。
所以，我们要学会在梦想和现实之间取得平衡，不要被梦想迷失，也不要被现实击倒。
我们要有梦想的勇气，也要有现实的坚韧。
只有在梦想和现实之间找到平衡点，我们才能真正成长，才能真正实现自己的人生价值。
在我看来，梦想与现实是一对孪生兄弟，相互依存，相互成就。
我们要学会在梦想中看到现实的影子，也要在现实中找到梦想的踪迹。
只有这样，我们才能真正成为一个有梦想、有担当、有责任的人。
梦想与现实，是我们每个人都会面对的问题。
但只要我们能够正确看待它们的关系，勇敢追逐梦想，脚踏实地地走在现实中，我们就一定能够实现自己的人生价值，成就自己的梦想。
2013福建高考语文作文
2013福建高考语文作文2013年福建高考语文作文题为《梦想的翅膀》，以下是一篇高质量的范文：梦想的翅膀。
梦想，是一种力量，是一种信念，是一种追求。
它如同一双翅膀，让我们能够飞向远方，实现自己的理想和抱负。
而对于我来说，我的梦想就是成为一名优秀的医生，为社会健康事业贡献自己的力量。
小时候，我就对医生这个职业充满了向往。
每当看到医生为病人治病救人的场景，我都感到由衷的敬佩和羡慕。
我想，如果有一天我也能成为一名医生，那将是多么美好的事情啊！于是，我便立下了自己的梦想，决心要为之努力奋斗。
然而，现实往往是残酷的。
在学习的道路上，我遇到了无数的困难和挑战。
医学专业的学习需要掌握大量的知识和技能，而且竞争也非常激烈。
我常常感到无比的压力和挫折，甚至有过放弃的念头。
但是，每当我想起自己的梦想，想起那些需要我帮助的病人，我就能重新振作起来，继续坚持下去。
梦想的翅膀，让我不断地飞翔。
在学习的过程中，我不断地充实自己的知识，提高自己的能力。
我努力学习医学知识，积极参加各种实践活动，不断提升自己的专业技能。
同时，我也注重培养自己的人文素养和医德医风，希望能成为一名有爱心、有责任感的医生。
梦想的翅膀，让我不断地追求。
在学业之余，我还积极参与各种社会实践和志愿服务活动。
我参加过一些医疗援助活动，为一些贫困地区的人民提供医疗帮助。
我也参与过一些健康宣传和义诊活动，希望能为更多的人提供帮助和服务。
我深知，作为一名医生，不仅要有扎实的专业知识和技能，更要有一颗爱心和责任感，要能够为他人的健康负责，这也正是我一直努力追求的目标。
梦想的翅膀，让我不断地成长。
在追求梦想的过程中，我不仅学会了坚持和奋斗，更学会了成长和进步。
我明白，要成为一名优秀的医生，需要不断地学习和提高自己。
我会继续努力，不断完善自己，为实现自己的梦想而不懈努力。
梦想的翅膀，让我不断地奔向远方。
我相信，只要我坚持不懈地努力，我的梦想一定会实现。
我期待着那一天，当我成为一名医生的时候，我会用自己的双手去拯救更多的生命，用自己的知识和技能去帮助更多的人，用自己的爱心和责任感去关怀更多的病人。
2013年高考福建作文解读及优秀作文
2013年高考福建作文解读及优秀作文【高考真题】阅读下面的材料，按照要求作文。
（70分）我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。
哦，不能！为了拒绝这种‚自由‛，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。
上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）标题自拟；（5）不得抄袭，不得套作。
【考题解读】2013年福建高考语文作文题以诗歌为材料的形式，出题新颖，且选择的诗歌平实易懂，没有在审题上给考生设置太多的障碍，让考生容易入题，写作空间较大，联想的宽度和角度比较多，能引领扩展考生的人生境界。
以顾城的《忧天》作为材料，用诗歌简练的语言反映深刻的内涵，是今年语文作文题的点睛之笔。
一般来说，诗歌的语言和思维都比较跳跃，但这首诗导向明确，诗中出现的‚自由‛‚扎根‛等关键词，以及‚不能‛‚拒绝‛‚我愿‛这样有明显感情倾向的字眼，能让考生较快找到切入点。
审题没有设置太多障碍，能让考生将更多的时间发挥在写作上。
近年来，福建省高考语文作文命题往往思辨性较强，这一特色也得到了全国认可。
今年的高考作文虽然仍是‚给材料作文‛，但延续了‚闽派语文思辨性‛的特点，思辨性强、写作空间大，考生能够根据自己对材料的的理解来立意布局。
可以反映出考生对社会、对人生、对自我的思考。
那么，如何正确地审题立意，找到写作的突破口呢？一、紧扣材料，准确审题，把握主旨‚诗歌型‛新材料作文题，要注意紧扣材料，准确审题：善于捕捉关键语句——关键词语句子往往是‚文眼‛，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。
这道题以一段浅显的当代诗为材料，关键语句是：失去引力，成为流星，无依无附，拒绝这种‚自由‛，(原因)——愿变成树根，深深地扎进地层(结果)。
考生可以通过‚由果溯因‛弄清这二者之间的因果关系。
诗人先表达担心失去引力的‚惊恐‛，再以漂浮在天宇的流星和扎根土地的树根作对比，得出诗人自己的观点：拒绝自由，扎根实地。
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缝合观点与材料、 事例与材料
联系：联系现实
【立意角度】
1.从‚流星（自由）与地球（引力）‛的关系： 1）‚能自律，才能有真自由‛ 2）‚无以规矩，不成方圆‛ 3）‚面对纷繁复杂的世界，要勇于拒绝各种诱惑‛
2.从树根与地层的关系： 1）‚做一个脚踏实地而不浮夸得人‛ பைடு நூலகம்）‚让理想贴近现实‛
3.逆向思维立意如： 1）‚生命因流动而美丽‛ 2）‚不自由，勿宁死，要敢于冲决藩篱，追求更为 浩瀚的天地‛
深扎进地层‛ 两层含义：1）表露仰望星空而引发的惊恐：失 材料想反映的中 第二步 心是什么？理解 去引力，自己变成流星，无依无附地飘行在天宇； 概括 句子的深层含义 2）抒发自己惊醒后的心志：拒绝无依无附的 ‚自由‛，变成树根，深深扎进地层。
第三步 分析关系（人 分析 与人、物与物、 1）流星（自由）与地球（引力） 人与物） 2）树根与地层 引力：可联想‚规 第四步 明确文章 则‛‚限制‛‚法 定向 的中心 律‛‚道德‛等 第五步 缝合观点与材料、 验证 事例与材料
作文讲评
——“2013年高考福建卷作文”
新塘中学2014届高三语文备课组
【题目回顾】
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 我仰望着夜空， 感到一阵惊恐；如果地球失 去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘 行。 哦，不能！为了拒绝这种‚自由‛，我愿变 成一段树根，深深地扎进地层。 上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请 写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【联系现实】
青年人好高骛远；追求绝对的自由；关于寻 根的问题 ……
【专家点评】
潘新和（省写作学会会长，福师大文学院教授、博导） 今年福建省高考作文题，‚材料‛为顾城的诗 《忧天》，算是 多年来难得一见的‚好材料‛。仍是‚供料作文‛题型，‚供料作 文‛逃不掉的是‚材料‛的片面、简陋，以至虚假、杜撰；逃不掉 的是命题者‚命意‛（显性或隐性），考生‚被立意‛。但由于这 道题所‚供‛之‚料‛是诗歌，内涵较丰富，属于‚半隐性命意‛， 诗中阐明了作者‚一半‛的观点：‚为了拒绝这种‘自由’……‛， ‚拒绝这种‘自由"就是显性‚命意‛； 另一半‚我愿变成一段树根，深深地扎进地层‛，是‚隐性‛ 的‚命意‛。就‚命意‛而言，‚隐性‛的优于‚显性‛的。考生 要理解该诗的半隐性内涵，才可能较好地‚选意‛或‚定意‛，这 就在一定程度上考察到了学生的理解力、想象力、发现力、概括力、 选择力。 其次，该诗之意是‚二元对立‛的。该诗的规定性较丰富，可 以发掘的空间较大。这些都是该题值得肯定之处。
第四步 定向
第五步 验证
的等提出疑问）
与物之间的关系 ？）
明确文章的中心 缝合观点与材料、 事例与材料
明确文章的中心 缝合观点与材料、 事例与材料
联系：联系现实，关注社会现状和时代精神
思考：以下的立意准确吗？
1.改变自己（改变能实现人生价值） 2.平凡的生活，不平凡的人生 3.为未来做准备 4.要有忧患意识 5.默默奋斗，战胜苦厄 6.确定目标，实现人生价值 7.成功源于坚持 8.坚守信念 9.我们要学会团结 10.家是永远的依靠 11.人生需要归属 12.从惊恐到压力再到努力 13.依靠自己，拒绝依赖（成功需要靠自己的能力） 14.主宰自己的人生
思考：1)材料是什么类型？（ 材料是什么类型？（故事性？哲理性？） 哲理性） 思考：2)‚哲理性‛作文材料与‚故事性‛材料的审题方 法是否一样？
——两者审题上的最大不同在于前 三步：解读、概括、分析
新材料作文快速审题五步曲
故事性材料 哲理性材料 提炼关键词句 第一步： 提炼关键词句 解读 （材料主题） （材料主题） 第二步： 谁（人或物）、干 材料想反映的中心是什么？ 理解句子的深层含义 概括 什么、结果怎样 第三步 对概括材料的结果作分 分析关系（人与人之间的关 分析 析（就结果、原因、目 系、物与物之间的关系、人
【审题立意】
我仰望着夜空， 感到一阵惊恐；如果地球失 去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘 行。 哦，不能！为了拒绝这种‚自由‛，我愿变 成一段树根，深深地扎进地层。
诗歌选用的是顾城的哲理抒情短诗《忧天》
【审题立意】
哲理性材料
2013年高考福建卷作文
第一步 提炼关键词句 “仰望夜空‛、‚感到惊恐‛、‚无依无附‛、 解读 （材料主题） ‚拒绝这种‘自由’‛、‚愿变成树根‛，‚深