华先生教我学计算数学
华罗庚

华罗庚华罗庚(1910年11月12日~1985年6月12日),江苏金坛人,国际数学大师,中国科学院院士,是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。
[1]他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献。
被誉为“中国现代数学之父”,被列为“芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一”。
美国著名数学史家贝特曼称:“华罗庚是中国的爱因斯坦,足够成为全世界所有著名科学院的院士”。
华罗庚先生早年的研究领域是解析数论,他在解析数论方面的成就尤其广为人知,国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创的学派,该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想做出了许多重大贡献。
他在多复变函数论、矩阵几何学方面的卓越贡献,更是影响到了世界数学的发展。
也有国际上有名的“典型群中国学派”,华罗庚先生在多复变函数论,典型群方面的研究领先西方数学界10多年,这些研究成果被著名的华裔数学家丘成桐高度称赞。
华罗庚先生是难以比拟的天才。
一;贡献概述华罗庚一生为我们留下了十部巨著:《堆垒素数论》、《指数和的估价及其在数论中的应用》、《多复变函数论中的典型域的调和分析》、《数论导引》、《典型群》(与万哲先合著)、《从单位圆谈起》、《数论在近似分析中的应用》(与王元合著)、《二阶两个自变数两个未知函数的常系数线性偏微分方程组》(与他人合著)、《优选学》及《计划经济范围最优化的数学理论》,其中八部为国外翻译出版,已列入20世纪数学的经典著作之列。
此外,还有学术论文150余篇,科普作品《优选法评话及其补充》、《统筹法评话及补充》等,辑为《华罗庚科普著作选集》。
[2]20世纪40年代,解决了高斯完整三角和的估计这一历史难题,得到了最佳误差阶估计;对G.H.哈代与J.E.李特尔伍德关于华林问题及E.赖特关于塔里问题的结果作了重大的改进,三角和研究成果被国际数学界称为“华氏定理”。
倡导应用数学与计算机的研制,曾出版《统筹方法平话》、《优选学》等多部著作并亲自在中国推广应用。
数学名家——华罗庚

华氏定理
• “华氏定理”是我国著名数学家华罗庚的 研究成果。 华氏定理为:体的半自同构必 是自同构自同体或反同体。 数学家华罗庚 关于完整三角和的研究成果被国际数学界 称为“华氏定理”;另外他与数学家王元 提出多重积分近似计算的方法被国际上誉 为“华—王方法”。
科研成果
• 在国际上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定理”、“怀依—华 不等式”、“华氏不等式”、“普劳威尔—加当华定理”、“华氏算 子”、“华—王方法”等。 • 20世纪40年代,解决了高斯完整三角和的估计这一历史难题,得到了 最佳误差阶估计;对G.H.哈代与J.E.李特尔伍德 • 关于华林问题及E.赖特关于塔里问题的结果作了重大的改进,三角和 研究成果被国际数学界称为“华氏定理”。
数学名家——华罗庚
数学史概论期中考试作业 班级:11级A班 姓名:王佳荣 学号:20111611104
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• • • • 华罗庚生平简介 华罗庚主要贡献编辑 科研成果 个人荣誉
华罗庚生平简介
• 华罗庚(1910~1985),数学家,中国科学院院士。1910年11月12日生于江苏金坛, 1985年6月12日卒于日本东京。他幼时爱动脑筋,因思考问题过于专心常被同 伴们戏称为“罗呆子”。1925年,初中毕业后,就读上海中华职业学校,因 拿不出学费而中途退学,退学回家帮助父亲料理杂货铺,故一生只有初中毕 业文凭。此后,他用5年时间自学完了高中和大学低年级的全部数学课程。 1939年到1941年,在昆明的一个吊脚楼上,写了20多篇论文,完成了第一部 数学专著《堆垒素数论》。1948年,被美国伊利诺依大学聘为正教授至1950 年。1983年10月,应美国加州理工学院邀请,赴美作为期一年的讲学活动。 在美期间,赴意大利里亚利特市出席第三世界科学院成立大会,并被选为院 士。 1985年6月12日下午4时,在东京大学数理学部讲演厅向日本数学界作主题为 《理论数学及其应用》的演讲,由于突发急性心肌梗塞,于当日晚上10时9分 逝世。 华罗庚先生作为当代自学成长的科学巨匠和誉满中外的著名数学家,一生致 力于数学研究和发展,并以科学家的博大胸怀提携后进和培养人才,以高度 的历史责任感投身科普和应用数学推广,为数学科学事业的发展作出了卓越 贡献,为祖国现代化建设付出了毕生精力。
华罗庚数学家的小故事(精选10篇)

华罗庚数学家的小故事(精选10篇)华罗庚是一名数学家,他的故事我想大家应该不怎么了解,下面和小编一起来看华罗庚数学家的小故事,希望有所帮助!数学家华罗庚故事1有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题,来了一位女士想买棉花,当她问华罗庚多少钱时,他完全沉醉于做题中,没有听见对方说的话,当他把答案算完随口说了一个数字,而女士以为他说的是棉花的价格,尖叫道:“怎么这么贵?”,这时华罗庚才知道有人过来买棉花,当华罗庚把棉花卖给女士后才发现刚才自己的算题的草纸被妇女带走了,这可把华罗庚急坏了,不顾一切的去追那位女士,最终还是被他追上了,华罗庚不好意思地说:“阿姨,请……请把草纸还给我”,那妇女生气地说:“这可是我花钱买的,可不是你送的”。
华罗庚急坏了,于是他说:“要不这样吧!我花钱把它买下来”。
正在华罗庚伸手掏钱之时,那妇女好像是被这孩子感动了吧!不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。
这时的华罗庚才微微舒了口气。
回家后,又开始计算起数学题来……数学家华罗庚故事2华罗庚是一位靠自学成才的一流数学家。
仅有初中文凭,因一篇论文在《科学》杂志上发表,得到数学家熊庆来的赏识,从此华罗庚北上清华园,开始了他的数学生涯。
1936年,经熊庆来教授推荐,华罗庚前往英国,留学剑桥。
20世纪声名显赫的数学家哈代,早就听说华罗庚很有才气,他说:“你可以在两年之内获得博士学位。
”可是华罗庚却说:“我不想获得博士学位,我只要求做一个访问者。
”“我来剑桥是求学问的,不是为了学位。
”两年中,他集中精力研究堆垒素数论,并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文,得出了著名的“华氏定理”,向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。
1946年,华罗庚应邀去美国讲学,并被伊利诺大学高薪聘为终身教授,他的家属也随同到美国定居,有洋房和汽车,生活十分优裕。
当时,不少人认为华罗庚是不会回来了。
新中国的诞生,牵动着热爱祖国的华罗庚的心。
1950年,他毅然放弃在美国的优裕生活,回到了祖国,而且还给留美的中国学生写了一封公开信,动员大家回国参加社会主义建设。
华师大版九年级数学下册第二十六章《二次函数的图象与性质》说课课件

7.独立作业(2分钟)
8.教学反思
返回
9.板书设计
1、教具、学具准备 教具:多媒体演示课件. 学具:方格纸。
2.温故知新,导入新课
①用多媒体课件在同一直角坐标系内,画出函数 y 1 x2 、y 1 x2
与
y
1 (x 2)2 和
2
y 1 x2 、y 1 x2 1
2
2
与
y
1
(x
2
2)2
所要学习的内容。
返回
二次函数图象与性质
函数 y=ax2 y=ax2+k y=a(x-h)2
a的符号 开口方向 对称轴 顶点坐标
性质
a>0
向上
y轴
X<0, x ↗ (0,0) X>0, x↗
y↘ y↗
当X=0时 y最小=
a<0
向下
y轴
X<0 ,x ↗ y↗ (0,0) X>0, x↗ y↘
当x=0时 y最大=
y1(x2)2 1 2
顶点坐标 (0,0)
(0,1)
(2,1)
对称轴
y轴(直线x=0)
y轴(直线x=0)
直线x=2
位置
在x轴(直线y=0)的上方 (除顶点外)
开口方向
向上
增减性 最值
X<0 ,x ↗ y ↘ X>0, x↗ y ↗
当x=0 时,最小值为 0。
在x轴(直线y=1)的上方 (除顶点(0,1) 外)
2
图象,你能发现这个函数有哪 问题3: 些性质?
问题4:
几何画板
•1、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 6:02:44 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志,而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西,要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
计算机硬件学习心得

计算机硬件学习心得计算机硬件学习心得篇1计算机科学和数学的关系有点奇怪。
二三十年以前,计算机科学基本上还是数学的一个分支。
而现在,计算机科学拥有广泛的研究领域和众多的研究人员,在很多方面反过来推动数学发展,从某种意义上可以说是孩子长得比妈妈还高了。
但不管怎么样,这个孩子身上始终流着母亲的血液。
这血液是the mathematical underpinning of computer science(计算机科学的数学基础),也就是理论计算机科学。
原来在东方大学城图书馆中曾经看过一本七十年代的译本(书皮都没了,可我就爱关注这种书),大概就叫《计算机数学》。
那本书若是放在当时来讲决是一本好书,但现在看来,涵盖的范围还算广,深度则差了许多,不过推荐大一的学生倒可以看一看,至少可以使你的计算数学入入门。
最常和理论计算机科学放在一起的一个词是什么?答:离散数学。
这两者的关系是如此密切,以至于它们在不少场合下成为同义词。
(这一点在前面的那本书中也有体现)传统上,数学是以分析为中心的。
数学系的同学要学习三四个学期的数学分析,然后是复变函数,实变函数,泛函数等等。
实变和泛函被很多人认为是现代数学的入门。
在物理,化学,工程上应用的,也以分析为主。
随着计算机科学的出现,一些以前不太受到重视的数学分支突然重要起来。
人们发现,这些分支处理的数学对象与传统的分析有明显的区别:分析研究的问题解决方案是连续的,因而微分,积分成为基本的运算;而这些分支研究的对象是离散的,因而很少有机会进行此类的计算。
人们从而称这些分支为“离散数学”。
“离散数学”的名字越来越响亮,最后导致以分析为中心的传统数学分支被相对称为“连续数学”。
离散数学经过几十年发展,基本上稳定下来。
一般认为,离散数学包含以下学科:1) 集合论,数理逻辑与元数学。
这是整个数学的基础,也是计算机科学的基础。
2) 图论,算法图论;组合数学,组合算法。
计算机科学,尤其是理论计算机科学的核心是算法,而大量的算法建立在图和组合的基础上。
华罗庚简介

华罗庚—他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者,也是中国在世界上最有影响力的数学家之一,被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。
国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等.1.人物生平成长经历1910年11月12日出生于江苏省常州市金坛市,他幼时爱动脑筋,因思考问题过于专心常被同伴们戏称为“罗呆子”。
1922年,12岁从县城仁劬小学毕业后,进入金坛县立初中,王维克老师发现其数学才能,并尽力予以培养。
1925年,初中毕业后,就读上海中华职业学校,因拿不出学费而中途退学,退学回家帮助父亲料理杂货铺,故一生只有初中毕业文凭。
此后,他用5年时间自学完了高中和大学低年级的全部数学课程。
1927年秋,和吴筱元结婚。
1929年冬,他不幸染上伤寒病,落下左腿终身残疾,走路要借助手杖。
1929年,华罗庚受雇为金坛中学庶务员,并开始在上海《科学》等杂志上发表论文。
1930年春,华罗庚在上海《科学》杂志上发表《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》轰动数学界。
同年,清华大学数学系主任熊庆来,了解到华罗庚的自学经历和数学才华后,打破常规,让华罗庚进入清华大学图书馆担任馆员。
1931年,在清华大学数学系担任助理。
他自学了英、法、德文、日文,在国外杂志上发表了3篇论文。
1933年,被破格提升为助教。
1934年9月,被提升为讲师。
出国求学1935年,数学家诺伯特·维纳(Norbert Wiener)访问中国,他注意到华罗庚的潜质,向当时英国着名数学家哈代极力推荐。
1936年,华罗庚前往英国剑桥大学,度过了关键性的两年。
这时他已经在华林问题(Waring's problem)上有了很多结果,而且在英国的哈代—李特伍德学派的影响下受益。
他至少有15篇文章是在剑桥的时期发表的。
其中一篇关于高斯的论文给他在世界上赢得了声誉。
《我这样教数学――华应龙课堂实录》
《我这样教数学――华应龙课堂实录》《我这样教数学华应龙课堂实录》读后感初识华老师的文采,是因为自己要去上一堂数学活动课,去网络上百度了下,结果只有华老师的一篇,虽不见其上课风采,但是从字里行间,就可以看出其功底之深,想法之独特。
此后,就特别关注这个人。
在千课万人展现活动中,他那堂《三角行三边关系》,深深地赞叹了我,别出心裁的设计,使我叹为观止,看见他的书,就抢夺了一本,带回家好好品味大师的巨作。
这本《我这样教数学华应龙课堂实录》记录了华老师精彩的12节课,从课前的选题、慎思,课堂实录,专家评析三个方面来解析每一堂课的来由,灵感的起源,课中所做的调整和努力,以及专家给予的肯定,给了我们一些学习的平台,让我们更加关注平时的教学来源于生活,而又高于生活。
这些课,无不闪现华老师独特的教学风格,富有个性魅力的教学课堂。
华老师就是一位智者,他对自己严格要求,对学生宽以待人,对课堂那就是精益求精。
他的课最迎合我的还是他的创造性。
每一堂课,他都跟别人上的不能一样,都比别人上的更耐人寻味,借由这些,我们可以看见他的文化底蕴和哲学功底,每一堂课都可以窥见他才华横溢。
如《出租车上的数学问题》这课,平时生活中,我们也经常坐车,觉得这是最平常不过的问题了,但是华老师却可以从生活中提炼出学生需要的知识。
精心的准备,让我这个数学老师也乐不思蜀地跟着他一起学习。
《请把题目认真读完》,在轻松愉快的气氛中,让孩子们明白读题的重要性,对这篇中的开头导入部分特别欣赏,也很想去自己的教室去尝试一下,让自己的孩子也能够在这种气氛下,感染学习的乐趣。
华老师的课,我无法用语言表达心中的钟爱,只是一次又一次的回去书法展这些文章,期望从中有所斩获,对自己的教学存有协助。
篇二:我这样教数学《我这样教导数学――华应龙课堂实录》读后感严莉合上华应龙著的《我这样教数学――华应龙课堂实录》一书,我的心情久久不能平静。
当初我就是怀着一颗极大的好奇心才看此书的,就是想知道,他的“这样”究竟是“怎样”?与我们平时的课堂教数学的方法有什么不同?看了这12个教学课例,认真析读了他的“课前慎思”、“课后反思”及“专家评析”,才真切地感到他的数学课的确与众不同。
华罗庚
六、大师离世
1985年6月3日,他应日本亚洲文化交流 协会邀请赴日本访问。6月12日下午4时, 他在东京大学数理学部讲演厅向日本数 学界作讲演,讲题是《理论数学及其应 用》。下午5时15分讲演结束,他在接受 献花的那一刹那,身体突然往后一仰, 倒在讲坛上,晚10时9分宣布他因患急性 心肌梗塞而逝世。
4、学生记忆最深的是“华老师总是追 求最简单的证明”
1958年中国科技大学成立, 华罗庚亲自创办了应用数学与 计算技术系,担任系主任,他 亲自为一年级学生上基础课, 并编写《高等数学引论》讲义, 王元和龚升任他的助教。 学生们回忆老师讲课的情 景说:“华先生上课十分生动, 不拘形式。他一边思考,一边 推导,有时写了一大黑板,居 然会推倒重来,再换一种他认 为更好的证法。唯其如此,我 感到更有启发。只有大师级的 人物,才能有胆识、有能力这 样做。”
四、大师的治学思想和科学精 神教育影响了几代人
菲尔茨奖获得者著名数学家赛尔贝格说:‚要是华罗 庚像他的许多同胞那样,在第二次世界大战之后,仍 然留在美国的话,毫无疑问,他本来会对数学作出更 多的贡献。另一方面,我认为他回国对中国数学是十 分重要的,很难想像,如果他不曾回国,中国的数学 会怎么样?!‛ 1984年华罗庚去美国参加院士大会,美国科学院 的院长在向大家介绍华罗庚的时候说:‚他是一个自 学成才的人,但他教育了千百万人!‛ 历史的故事告诉我们,大师是从哪里来的?中国 数学界的伯乐熊庆来发现了千里马华罗庚,20多年后 华罗庚也成为伯乐发现了陈景润,同时华罗庚还为中 国科学事业的发展培养了很多优秀的数学家。今天我 们需要像华罗庚这样的大师为国家培养出更多优秀的 人才。呼唤大师,更需要研究培养大师的机制与环境。
2024年秋新华师大版数学七年级上册 1.11.2 科学计数法 教学课件
4000 8 500 000 704 000
39 600
3. 太平洋最深处是马里亚纳海沟,它的深度是海平面
以下 11034 米,记为 -11034 米,用科学记数法表示
为( D )
A.1.1×104 米
B.1.1034×104 米
C.-11.034×104 米
D.-1.1034×104 米
4. 在以下各数中,最大的数为 ( D )
A. 7.2×105 C. 9.9×105
B. 2.5×106 D. 1×107
5.已知光的传播速度为 300 000 000 m/s,太阳光到 达地球的时间大约是 500 s,试计算太阳与地球的距离 大约是多少千米.(结果用科学记数法表示)
答案:大约是 1.5×108 km.
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。
典例精析
例2 用科学记数法表示下列各数:
(1)
小数点最后 的位置
小数点原来的位置
696000
小数向左移动了 5 次
解:(1)696000 = 6.96×105.
方法一:小数点往左移动几位,则 10 的指数就是几;
(2)1 000 000; (3)58 000.
解:(1)696000 = 6.96×105. (2)1 000 000 = 1×106. (3)58 000 = 5.8×105.
4. 用科学记数法表示的数 -1.96×104 则它的原数是 ( D )
A. 0.000196
B. -1960
C. 196000
D. -19600
一个绝对值大于 10 的数都可记
概 成 a×10n 的形式,其中 a 的取
科 学
华罗庚简介
( 1 )华罗庚简介华罗庚,中国现代数学家.1910 年11 月12 日生于江苏省金坛县,1985 年 6 月12 日在日本东京逝世。
华罗庚1924 年初中毕业后,在上海中华职业学校学习不到一年,因家贫辍学,他刻苦自修数学,1930 年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章,受到了数学家熊庆来的重视,被邀到清华大学工作,开始了数论的研究.1934 年成为中华教育文化基金会研究员.1936 年作为访问学者去英国剑桥大学工作.1938 年回国,受聘为西南联合大学教授.1946 年应苏联科学院邀请去苏联访问.同年,应美国普林斯顿高等研究所邀请任研究员,并在普林斯顿大学执教.1948 年开始,他为伊利诺伊大学教授.1950 年回国,先后任清华大学教授,中国科技大学数学系主任、副校长,中国科学院数学研究所所长,中国科学院应用数学研究所所长,中国科学院副院长等.华罗庚还是第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员和政协第六届全国委员会副主席.华罗庚是在国际上享有盛誉的数学家.他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中都作出卓越贡献.由于他的贡献,有许多定理、引理、不等式与方法等都用他的名字命名.为了推广优选法,华罗庚亲自带领小分队去二十七个省市普及应用数学方法达二十年之久,取得了明显的经济效益和社会效益,为我国经济建设作出了重大贡献。
( 2 )一些著名数学家对华罗庚的评价华裔旅美数学家(Filds 奖得主) 丘成桐在《数学及其在中国的发展》中说:“中国近代数学能超越西方或与之并驾齐驱的主要有三个;……一个是陈省身教授在示性类方面的工作;一个是华罗庚在多复变函数方面的工作;一个是冯康在有限元计算方面的工作……华先生在数论方面的贡献是大的,可是华先生在数论方面的工作不能左右全世界在数论方面的发展,他在这方面的工作基本上是从外面引进来的观点和方法,可是他在多复变函数方面的贡献比西方至少早了十年, 海外的数学家都很尊重华先生在这方面的成就。
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编辑 尧版式 院张虹 校对 院王剑 圆园10 年 10 月 13 日 星期三 栽藻造押渊园员园冤愿圆远员源缘愿3 82614597 耘原皂葬蚤造押news岳
A3
华先生教我学计算数学华ຫໍສະໝຸດ 庚诞辰最薄材料展现应用神奇
(上接 A1 版) 薄是因为石墨烯是由碳原子构成的二维晶体, 厚度只有一个原子。强度高是因为它虽然薄到极致却非常致 密, 即使原子尺寸最小的氦也无法穿透它。 “之所以过去认为单层石墨不能稳定存在,是因为它的 但石墨 结构太完美了, 在理论上不符合热力学的稳定性需求, 张广宇解释说。 烯打破了原有的概念。” 在短短的 6 年时间里, 石墨烯给物理学界带来了无限的 意义。 海姆的工作是在科学界引起人们广泛注意 张广宇认为, 的第一个工作。2004 年以前, 这种材料也有不少人关注过, 并 且也有人偶然得到过, 但是没有人意识到它的重要性。 现 “从 2004 年发现石墨烯后, 这个领域呈现爆炸性增长, 把 在全世界有很多科学家在这个领域内做非常前沿的课题, 科学研究推进得非常快。他们的发现在凝聚态物理学领域非 常重要。” 张广宇说, 这也是海姆和诺沃肖洛夫在 6 年之后获 得诺贝尔奖的重要原因。 这种神 科学界都在关注石墨烯的研究进展。可以想象, 奇的材料一旦投入实际应用将给人类社会带来多少革命性 的变化。
天文学不仅是古代科学的源头和摇篮, 也 是近代科学的重镇和前沿。在银河系的万家灯 火中, 人类在一盏叫做太阳的温暖灯光下成长 了自己的文明, 并向着辽阔的宇宙张望。我们 今天已经把望远镜伸向 100 亿光年之外的太 空深处,我们的航天器已经飞向茫茫银河之 滨。 我们已经在探索黑洞、 类星体、 暗物质、 暗能 并推究宇宙的起源和终结。大自然 量的奥秘, 也 许正 是 通过进化出 人类 来实现 自我 认识 的。 1933 年芝加哥世博会没有请总统按下金 键钮。开幕式的指令来自遥远苍穹的 “星星之 火” 。叶凯士天文台用 1 米口径、 世界上最大的 折射望远镜对准牧夫座 α, 即北半球夜空最明 亮的大角星, 将捕捉到的光线转化为电信号输 开启了展区的万 送到世博会的阿德勒天文馆, 盏华灯和千尺喷泉。大角星距离地球约 40 光 因此 1933 年 芝加哥世博会的大角 年, “到达” 星光线恰恰是 1893 年芝加哥世博会期间“出 的。这一设计最巧妙地体现了两届世博会 发” 的传承和联系。大角星由此变得家喻户晓。三 五成群的公众仰望星空指指点点, 成了这届世 博会的独特景观。 1851 年伦敦世博会上, 著名的罗斯天文望 远镜和库克天文望远镜便巍然 雄踞在水晶宫 中央。 1867 年巴黎世博会的西克雷坦公司大型 天文望远镜、 1876 年费城世博会的海军天文台 望远镜,都点染着展区的现代气息和科技品 叶凯士望远镜的 位。1893 年芝加哥世博会上, 便迫不及待地向公众展示 镜片尚未打磨成功, 了 18 米长的镜筒和 18 吨重的镜身。最轰动一 时的望远镜 出现在 1900 年巴黎 世博会上, 这 是法国人德隆科尔制造的长 60 米、口径 1.25 。超高超重的身躯根本无法竖 米的 “观天巨眼” 只能横卧在离地面 7 米高的水平支架上, 起, 靠 一面镜子反射输入光线。这台望远镜完全是为 并 没有考虑 实用性, 世博 世博会展览制作的, 会闭幕后找不到一家买主,只能以解体告终, 仅剩下硕大的镜头还保存在巴黎天文台, 成为 望远镜制造历史上科研与经营双 重失败的 典 型案例。
(中国科学院院士) 阴石钟慈
而此时的新中国还在战后恢复中, 的发展, 这方 面的技术完全是空白。华先生了解到中国要发 就必须发展计算 技术 (包含 计算 展科学技术, 。因此, 在 1956 年我 机、 程序设计和计算数学) 就有 国第一个 《十二年科学技术发展规划》 中, 了包括电子学、 半导体、 自动化、 计算技术在内 的 “四大紧急措施” 。中国科学院委任华先生为 计算技术研究所筹备委员会主任, 负责计算机 华先生心中清楚, 和计算数学的发展。 计算机和 计算数学对国防建设和国民经济的深远影响, 所以他鼓励我去学习计算数学。他积极筹办新 的研究所, 并苦口婆心动员一批年轻人进入这 一新的领域。 为了国家的需要, 不懂也 要去学, 华 先生 那种敢于探索的 勇气 和一 片赤 子爱 国心 教育 了我, 激励着我。 他亲自 带着我们一批年轻的
100
周年
纪念专栏
1955 年秋,我从复旦大学数学系毕业, 分 配到中国科学院数学所工作。当时, 所长是传 奇数学家华罗庚先生。这里可是许许多多数学 学子们梦寐以求的地方, 当时我别提有多高兴 华先生找 了。然而, 不久我就扫兴了。有一天, 很严肃地说“ :根据国家需要, 我谈话, 组织分派 我一下子懵了, 什么是计算 你去搞计算数学。” 数学?数学研究所里哪几个名家是搞计算数学
未来应用需时间考验
诺贝尔奖评审委员会认为,石墨烯可以应用于晶体管、 同时有望帮助物理学家在量子物理 触摸屏、 基因测序等领域, 学研究领域取得新突破。 因其厚度只有单个原子, 因此 石墨烯这种材料很独特, 是严格意义上的二维材料。张广宇说, 不同于普通的三维材 尤其 料, 因为受到维度上的控制, 石墨烯会显示出限制效应, 是量子的限制效应, 这就导致很多新的物理现象的出现。 无论 张广宇认为“ :这种二维材料带来了很多新的意义, 能源领域和器件制造等方面, 是物理学、 化学, 还是信息领域、 都是非常有前景的材料。” 石墨烯被认为可以作为替代传统半导体材 在信息领域, 科学家们也已经着手研究。 料的新材料, “想要真正可行, 还需要大量的基础研究工作。目前, 一 还需要科 些原型器件已经做出来, 但以后是否能大规模集成, 学家去努力。” 张广宇说。 石墨烯在信息领域的另一个应用是成为信息载体。因为 与高温超导体、 磁性 石墨烯是具有自旋量子效应的特殊材料, 更容易获得和使用。张广宇说, 石墨烯中有很多较 材料相比, 比如量子霍尔效应在其他材料体系中要 为独特的量子效应, 而石墨烯在普通环境 得到, 需要非常苛刻和极端的环境条件, 下就可以有量子霍尔效应, 是很完美的一种材料。 在能源领域, 石墨烯还可以用作电极材料。石墨烯是理 论上最薄的材料, 可用作透明导电膜的制造。 “石墨烯材料光的透过率在可见波段大于 97%, 导电性能 石墨烯就可以与稀有且昂贵 也非常好。 ” 张广宇说, 这样一来, 的氧化铟锡 (ITO) 相竞争,而氧化铟锡普遍用于有机 LED (OLED) 显示器透明电极中。 石墨烯可以提供成本 美国斯坦福大学研究人员曾表示, 更低、 更薄、 速度更快的替代方案, 与 ITO 相比, 石墨烯的电 这 子迁移率较高, 能把电极做得更薄、 更透明, 导电性也更好。 些优势大大有利于超薄柔性 OLED 显示器的开发。 据了解, 韩国三星公司的研究人员已经制造出由多层石 墨烯等材料组成的透明可弯曲显示屏。 张广宇认为, 石 “已经有很多展示性的产品做了出来。” 是很有前途 墨烯用作透明导电膜的各项参数已经达到标准, 石墨烯用在高频器件上的研究还很少, 据 的产业方向。不过, 了解, 美国军方已经投资几十亿美元在石墨烯高频器件研制 上。 此外,石墨烯用来做传感器也是很重要的一个产业方 向。 不同于 “现在, 我的一个工作就是用石墨烯来做传感器, 信号的灵敏度可以提高 一般材料, 石墨烯的原子都在表层上, 并且由于碳原子的键长是自然界最短的键长, 因 几个数量级。 ” 张广宇说, 石墨烯是做化学、 生物传感器非 此结构非常稳定。 常好的材料。 张广 不可否认, 石墨烯是未来非常有潜力的材料。但是, 还需要 宇也认为, 石墨烯走向市场, 要考虑的因素还有很多, 时间。 石墨烯未来的应用, 需要科学家和工程技术人员不断往 仍然是不确定的。” 前推进。 “如果现在说具体的应用,
大 学 毕业生 一 起 探索, 分 头 找 资料 , 先 自学, 学习最初步的计算数学。 这 再聚在一起讨论, 种形 式的讨论班 从 1955 年下半年 开始, 在数 可以说, 学所大约坚持了半年多。 这就是新中 国计算数学的开始。在 这期间,我 从不很愿 意, 到跟着走, 最后心甘情愿地留在计 算数学 这个领域,成 为中国计 算数学队伍 中最早的 一批,华先生 则应当算是中国计算数 学最早 的领导人。 1956 年 秋 , 我 被 中 国 科学 院派 往 苏联 科 学院数学研 究所学习计 算数学。我一辈子都 不会忘记最初的启蒙老师, 衷心地感谢华先生 的鼓励和教导, 领我进入了这个新的数学领域。 现在回想起来,能在华先生身旁学习和工作半 年多, 受到他的教诲和熏陶, 使我后来在数学的 学习和研究上受益匪浅。 电设备同时发动, 2000 个气球腾空而起。这一 开启仪式无疑最能紧扣“太空时代的人类” 主 题, 和 1933 年用大角星光线启动芝加哥世博会 相比, 天文学更加突飞猛进“ ,射电天文学” 已经 成为异军突起的全新分支。 原 来只是 电磁波 人类眼中的 “ 万紫千红 ” , 中 380 纳米到 750 纳米波长的 “可见光” 对于 , 红外和紫外的波段我们就 “有眼如盲” 光学望 “视而不见” 了。射电天文学的观测领域 远镜也 是天体发出的无线电波,波长从 1 毫米到 30 米 之间。这是我们通过大气层瞭望太空的又一个 宝贵窗口。1931 年 8 月, 贝尔电话实验室工程 师央斯基为了搜寻无线通讯中的天电干扰, 在 安装在 新泽西制作了一架 30 多米长的天线阵, 这座 “央斯基旋转木 4 个福特 T 型汽车轮子上。 马”无意中接收到了来自人马座方向银河系中 从此宣告了射电天文学的 心稳定的无线电波, 美国工程师雷伯制造了第一架 诞生。1937 年, 射电望远镜, 并在 1941 年扫描天宇, 得到最早 的银河系射电天图。由于可见光在传播中会被 星际尘埃阻挡, 而无线电波却可以长驱直入, 还 “非热辐射” , 有些天体只发出 因此射电望远镜 送来了许多新的谜团和答案。望远镜的空间分 和波长成反比, 辨率和口径成正比, 无线电波段 难怪射电望远镜 的波长比光学波段长百万倍, “大模大样” 和 “大摇大摆” 个个看上去都 了。英 国洛弗尔射电望远镜口径 76 米, 澳大利亚帕克 德国埃费尔斯贝格射 斯射电望远镜口径 64 米, 电望远镜和美国格林班克射电望远镜口径均为 100 米, 1963 年建成的阿雷西伯射电 望远镜口 径达 305 米。 英 国科学家赖尔 1946 年便制造 出射电干涉仪,将一定 距离下两个 天线信号 的相位进行叠 加,从而提 高射电望远镜分辨 率。1971 年在剑桥大学建成综合孔径射电望 远 镜, 8 面 13 米口 径 的 抛 物 面 天 线 排 列 在 荷兰 、 澳 大利 亚、 5000 米 长的 基 线上 , 美国 、 射电望远镜的灵敏度、 分辨率 印度急起直追 , 和成像效果已经和光学望远镜并驾齐驱了。类 星体、 脉冲星、 星际分子、 微波背景辐射, 20 世 纪 60 年代天文学的这 “四大发现” 都是射电望 远镜划时代的独特贡献。 (未完待续)