2009年半年支教总结
支教半年工作总结汇报
支教半年工作总结汇报尊敬的领导、老师、同事：我是一名志愿者，半年来来到山西某乡镇小学，开展了为期6个月的支教工作。
在此期间，我和我的团队一直在为孩子们的成长努力着。
现在，我要向大家做一份支教半年工作总结汇报。
一、支教成果1. 教学成果：在支教期间，我共授课120余节，教授了汉语、数学、英语、音乐等多门科目。
经过努力，我的教学效果得到了孩子们和老师们的认可和肯定。
2. 班级管理：我负责管理的班级在我的带领下，学生纪律得到了明显改善。
学生们的相互协作和合作精神也得到了加强。
3. 学生成长：在我支教期间，学生们的学习成绩有了明显的提高。
他们的口语和写作能力均有所提升。
二、支教心得1. 理解学生。
在支教期间，我发现不同年龄段、不同家庭背景的学生有着不同的所思所想，而理解学生，是掌握教学的关键。
同时，学生也需要被理解和尊重。
2. 了解教学理念。
教学理念决定了我们的教学方法，影响着学生的成长与发展。
在支教期间，我深刻意识到应该因材施教、因人而异。
3. 善于总结。
在支教过程中，我总结了一些认识和方法，并且不断尝试，这让我受益匪浅。
总结对我们的学习和工作都十分有帮助。
三、支教收获半年的支教使我认识到了自己的能力和不足，加深了对教学的理解，提高了自己的教学能力。
同时，我也学会了如何更好地与同事和学生相处，建立起了一定的人际关系。
四、未来展望未来，我仍将前往各地为教育事业献身，投身于志愿服务中，把所学所长传递给需要帮助的人。
同时，我也将不断追求提高自己的教学能力和综合素质，为更好地服务社会做好充分准备。
感谢大家一直以来的信任和支持！。
支教半年工作总结文本
一、前言时光荏苒，转眼间我在支教岗位已经度过了半年。
在这段时间里，我亲身经历了教育教学的酸甜苦辣，感受到了孩子们的纯真与善良，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
在此，我对自己半年的支教工作进行总结，以期更好地投入到今后的工作中。
二、支教工作回顾1. 教学工作（1）备课充分，教学方法灵活多样。
我深知备课是教学工作的基础，因此，我提前查阅资料，认真备课，力求让课堂内容丰富、生动。
同时，我根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。
（2）关注学生个体差异，因材施教。
在教学中，我注重发现学生的特长和不足，针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（3）加强课堂管理，营造良好学习氛围。
我注重课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。
同时，我鼓励学生积极参与课堂互动，营造一个轻松、愉快的学习氛围。
2. 生活关怀（1）关注学生生活，了解他们的家庭背景。
我主动与学生交流，关心他们的生活，了解他们的家庭状况，为他们在生活中提供帮助。
（2）关爱学生身心健康，关注心理健康。
我关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
（3）积极参与学校活动，丰富学生课余生活。
我积极参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺晚会等，为学生提供展示自我的平台。
3. 团队协作（1）与同事沟通交流，共同提高。
我主动与同事们沟通交流，分享教学经验，共同探讨教育教学问题，提升教育教学水平。
（2）积极参与学校教研活动，提高自身业务能力。
我积极参加学校组织的教研活动，认真听取他人的意见和建议，不断丰富自己的教育教学知识。
三、总结与反思1. 教学方面：在今后的工作中，我要继续努力提高自己的教育教学水平，关注学生的全面发展，使他们在德、智、体、美等方面得到提高。
2. 生活关怀方面：我要更加关注学生的生活，关心他们的身心健康，为他们的成长提供更多的关爱和支持。
3. 团队协作方面：我要加强与同事们的沟通交流，共同为学校的教育事业贡献自己的力量。
被支教学校工作总结_半年支教工作总结
被支教学校工作总结_半年支教工作总结在这半年的时间里，我来到了山区的一个偏远小学，担任了支教老师的角色。
在这个过程中，我学习了很多，也经历了很多，下面我将就我的工作进行总结。
1.工作内容作为支教老师，我的主要工作内容包括：教学，备课，督导，学生管理等。
在教学方面，我主要承担了数学和英语的教学任务，同时也会根据学校的需要进行其他科目的教学。
在备课方面，我需要制定课程计划，准备教材，教学PPT等。
在督导方面，我需要对学生进行监管，保障教学质量。
在学生管理方面，我需要关注每一个学生的学习情况和生活情况，建立良好的师生关系。
2.工作心得在这半年的支教生活中，我学到最重要的是责任感和耐心。
由于学生的年龄比较小，很多学生并不理解老师的教诲。
在交完作业后，他们就玩起来了。
在这种情况下，我不能生气，而是要继续引导他们。
我经常要用多种方法去让学生理解知识点。
有时会让学生带着问题，一起上网查找答案。
有时会让学生进行小组合作，解决问题。
还有时会组织学生进行小互动，以此激发学生的学习兴趣。
这些方法一直都是在日常教学中磨练出来的。
另外，在支教的过程中，我也经历了很多艰难的时刻。
在山里生活，环境条件比较艰苦。
饮食不便，网络和电话也不太好用。
但是，我认为这些都是可以克服的。
每当我遇到难题时，我就会给自己一些时间，调整状态，重新审视问题，这样才能更好的应对问题。
3.工作感受虽然这些天的支教生活很累，但是我从来没有想过放弃。
每当我看到我的学生们在课堂上认真聆听，脸上露出灿烂的笑容，内心感到格外甜蜜。
我非常感激这个机会，让我能够深入了解这些孩子们的生活，分享他们的喜怒哀乐。
通过这次支教工作，我开始认识到教育对于孩子的重要性。
我也意识到，我的工作并不单纯是为了传授知识，更重要的是见证他们在知识学习、道德观念、价值观等方面的成长。
4.工作成果在这半年的支教期间，我与学生建立了良好的师生关系，学生们的学习取得了明显的进步。
在我主持的英语科目中，学生的口语和听力水平都得到了提高；在数学方面的教学中，学生们的数学理解能力与解题思路都得到了提升。
被支教学校工作总结_半年支教工作总结
被支教学校工作总结_半年支教工作总结半年来，我在支教学校的工作已经接近尾声，回顾这段时间的工作经历，我深感收获良多，也意识到自己在很多方面还有不足之处。
在此总结一下我的半年支教工作，希望能够对自己的未来工作有所启发和提升。
一、教学工作总结1. 语文教学方面在语文教学方面，我认真准备每一节课，注重培养学生的阅读能力和写作能力。
我结合学生的实际情况，设计了多种不同形式的阅读和写作，以激发学生的学习兴趣和主动性。
我也充分尊重学生的个性差异，尽量做到因材施教，让每个学生都能得到适合自己的学习方式和方法。
在英语教学方面，我充分利用多媒体教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
我注重培养学生的听说能力，通过多种角度的讲解和练习，让学生在语言应用中不断提高。
我也注重培养学生的学习策略和方法，通过引导和指导，让学生学会主动积极地学习英语。
在体育教学方面，我注重培养学生的体质和体能，通过有趣的运动游戏和体育操练，让学生在锻炼中快乐成长。
我也注重培养学生的团队协作意识，通过不同形式的团体活动，让学生在体育课上得到身心的双重锻炼。
1. 班级管理方面在班级管理方面，我注重每个学生的个性成长，通过个别谈心和班会活动，了解学生的心理需求和困惑，及时给予帮助和支持。
我也注重班级纪律和秩序，通过严格的规范和奖惩机制，让班级始终保持良好的学习和生活氛围。
在校园管理方面，我注重校园文明和文化，通过各种形式的文明创建和文化活动，让学校呈现出一种秩序和活力。
我也注重校园安全和卫生，通过多种途径的宣传和教育，让学生和老师都能够注意和重视校园的安全和卫生。
三、心得体会与未来计划半年的支教工作让我深刻体会到教育工作的重要性和复杂性，也让我意识到自己在很多方面还需要进一步提高和改进。
未来，我将更加注重专业知识和教学技能的提升，不断学习和进步。
我也将更加注重学生的全面发展和个性成长，努力做一个合格的教师和好的引导者。
我相信，在未来的工作中，我会不断积累经验，不断提高自己，做出更大的成绩和贡献。
教师义务支教半年工作总结6篇
教师义务支教半年工作总结6篇篇1光阴似箭，岁月如梭，转眼间，半年的支教工作已经接近尾声。
在这半年里，我经历了从初来乍到的陌生到逐渐适应，再到如今的熟悉与热爱。
支教生活不仅锻炼了我的能力，更让我深刻体会到了教育的意义和价值。
一、初到学校，适应环境初到支教学校时，我对周围的环境感到陌生和好奇。
学校位于一个偏远的乡村，条件相对艰苦。
但是，我很快适应了这里的生活环境和工作节奏。
我和其他支教老师一起，认真学习当地的语言和风俗习惯，努力融入这个新的集体。
二、开展工作，注重实效在支教期间，我主要负责语文课程的教学工作。
我深知自己肩负的责任重大，因此在教学过程中，我注重实效，注重培养学生的综合素质。
我通过生动的课堂讲解、丰富的课外活动和积极的教学互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，引导他们学会独立思考和解决问题。
三、关注学生，因材施教每个学生都是独特的个体，有着不同的性格和兴趣爱好。
在支教过程中，我关注每一个学生的成长和发展，因材施教。
针对学生的不同需求和特点，我制定个性化的教学方案，帮助学生发挥他们的优势和潜力。
同时，我也注重与学生之间的沟通和交流，及时了解他们的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助和支持。
四、积极参与活动，展示才华在支教期间，我积极参与学校组织的各种活动，展示自己的才华和能力。
我参加了学校的文艺比赛、体育比赛和志愿者活动等，不仅锻炼了自己的身体和技能，更为学校争得了荣誉和奖项。
同时，我也通过这些活动结识了更多的朋友，拓展了自己的人脉圈。
五、反思不足，继续努力在半年的支教工作中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在课堂教学方面，我还需要进一步提高自己的教学水平和教学技巧；在与学生沟通方面，我还需要更加耐心和细心地倾听学生的心声和需求。
因此，在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的教育教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。
总之，半年的支教工作让我受益匪浅，不仅锻炼了我的能力，更让我深刻体会到了教育的意义和价值。
支教半年工作总结文本
支教半年工作总结文本前言半年时间过得飞快，这半年我有幸参与支教活动，走进了贫困地区的乡村学校。
通过这半年的工作，我不仅收获了成长和进步，也深刻体会到了乡村教育的挑战和机会。
下面，我将从工作成果、遇到的困难以及对未来的展望三个方面进行总结。
工作成果半年的支教工作中，我全心全意投入到每一节课堂，努力为学生们传授知识，引导他们自主学习。
通过与学生的深入交流，我发现乡村学生的学习兴趣和能力是有很大差距的，为了激发他们的学习兴趣，我采用了多种教学方法，如组织小组活动、开展实践课程等。
同时，我与学生们建立了良好的关系，为他们提供心理上的支持和关怀。
在教学中，我注重培养学生的创新思维和问题解决能力，让他们学会独立思考，并鼓励他们勇敢表达自己的观点。
在课外活动方面，我积极参与学校的社团活动和校园文化建设。
组织学生们参加各类竞赛，并取得了一定的成绩。
同时，我也组织了一些社会实践活动，带领学生们走出农村，了解外面的世界，拓宽他们的视野。
遇到的困难在支教半年中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先是学校条件的限制，乡村学校设施简陋，课堂设备不完善，给教学带来了一定的困难。
其次是学生们的学习背景和家庭环境，他们的学习基础相对较差，很难与城市学校的学生相比。
还有一些学生由于家庭经济困难，缺乏学习资源和良好的生活条件，需要我们给予更多的支持和帮助。
面对这些困难，我和同事们通过努力和创新，以及积极寻求校外资源的支持，逐渐克服了一些问题。
但这也仅仅是初步的努力，还有更多的工作需要继续去做。
对未来的展望半年的支教经历让我深刻感受到，在乡村教育这片沃土中，有无限的机会和责任等着我们去发现和承担。
未来，我希望通过更多的实践与经验积累，不断提升自己的教学水平和管理能力，为推动乡村教育的发展贡献自己的力量。
同时，我也希望能够通过社会资源的整合，为学生们提供更多的机会和资源，让他们能够获得更好的教育，拥有更光明的未来。
我相信，在共同努力下，乡村教育的差距将会逐步缩小，乡村学生们将有更多的机会去实现自己的梦想。
半年支教工作总结
时光荏苒，转眼间半年的支教生活已经接近尾声。
在这段时间里，我深刻体会到了支教工作的艰辛与快乐，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
现将半年支教工作总结如下：一、工作内容1. 教学工作在支教期间，我主要负责语文、数学两门学科的教学。
为了提高学生的学习兴趣，我采用了多种教学方法，如游戏教学、情景教学、小组合作等。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，让他们在学习中找到乐趣，提高学习效率。
2. 班级管理在班级管理方面，我坚持以德育为先，注重培养学生的良好习惯和道德品质。
通过开展主题班会、家访等活动，加强与家长的联系，共同关注学生的成长。
3. 校外活动为了丰富学生的课外生活，我组织开展了各类课外活动，如运动会、歌唱比赛、手工制作等。
这些活动不仅提高了学生的综合素质，还增强了班级的凝聚力。
二、工作感悟1. 爱心是支教工作的基石支教工作需要付出大量的爱心和耐心。
在这半年的支教过程中，我深刻体会到了爱心的重要性。
只有用心去关爱每一个学生，才能让他们感受到温暖，激发他们的学习兴趣。
2. 教学相长在支教过程中，我发现自己在教学方面还有很多不足。
为了提高教学质量，我积极向有经验的教师请教，不断丰富自己的教学方法。
同时，我也从学生身上学到了很多，让我更加坚定了从事教育事业的信念。
3. 团队协作支教工作是一项集体活动，离不开团队成员的共同努力。
在这半年的支教过程中，我学会了与同事、学生、家长等各方沟通协作，共同为学生的成长助力。
三、不足与改进1. 教学方法有待提高在支教过程中，我发现自己在某些教学环节上还存在不足，如课堂气氛调动、学生个性化辅导等方面。
在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的教学水平。
2. 沟通能力有待加强在与家长、学生沟通时，我有时会因为表达不够清晰而导致误解。
为了更好地与学生、家长沟通，我将在今后的工作中加强自己的语言表达能力。
总之，半年的支教生活让我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量。
教师义务支教半年工作总结6篇
语文鲁人版(唐诗宋词)第2课(茅屋为秋风所破歌)教学设计3【一】教材分析：这首诗写于公元761年。
两年前〔759年〕，饱受战乱之苦的杜甫一家流浪到四川，在亲友的关心下，终于在成都西郊建起了一座茅草房，临时结束了颠沛流离的生活。
可不幸的是761年的秋天，一场大风把茅草给卷走了，他的一家只好在风雨淋漓中度过了一个难挨的不眠之夜。
此情此景，使杜甫感慨万千，因此挥笔写下了这首不朽的诗篇。
这首诗最能表达杜甫忧国忧民的博大胸怀和沉郁顿挫的诗歌风格，学好本诗就会对我国古代诗词名篇多一分认识，更能受到美的熏陶和启迪。
【二】教学目标：1、识记与理解：能流利的朗读诗歌，正确理解诗歌内容；能流利背诵诗歌，正确感悟诗歌情感。
2、能力和方法：提高学生对古诗文的诵读和观赏能力；培养学生的朗读适应和自主合作学习能力。
3、情感态度和价值观：同意中华古代文化的熏陶，提高文化素养；学习杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的崇高情怀。
【三】重点、难点1、重点能流利的朗读诗歌，正确理解诗歌内容；能流利的背诵诗歌，正确感悟诗歌情感。
2、难点学习杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的崇高情怀。
【四】教学对象分析1、分析学生已有的认知水平和能力状况学习本课之前，学生对古诗文的学习差不多有一定的经验，对本诗的作者也有了一定的认识〔七年级差不多学过杜甫的诗歌《春望》和《望岳》〕，学习本课，学生能够在原来的基础上更深刻地理解杜甫的诗歌及其人。
2、分析学生存在的学习问题一是朗读技巧的把握问题，二是自主学习与合作学习的适应问题。
3、分析学生的学习需要和学习行为学生对诗歌学习比较感兴趣，学习较积极且认真。
六、教学预备：老师预备：预备舒缓的古筝曲作为背景音乐；预备好教学课件。
学生预备：预习课文，了解写作背景，读准字音。
七、教学时数：1课时八、教学过程设计与分析九、板书设计：茅屋为秋风所破歌杜甫秋风破屋群童抱茅长夜难眠广厦避寒忧国忧民。
09年半年支教工作总结
2009年半年支教工作总结自3月份赴金寨支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一半的时间，现我将这半年的支教工作总结如下:一、快速融入,主动转换角色。
来到黄鹄希望小学后，学校分配我主教五年级语文，附带上社会、自然、音乐等一些副课。
因为自己是教书的门外汉,所以为了快些进入角色，在老师们热情帮助下，我认真聆听公开课，学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。
在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。
针对班级学生基础较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了很多办法，例如对分层教学,趣味课堂,积极鼓励,重点关注等等。
经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。
成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对语文学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。
在5月底镇中心学校举行底迎六一作文比赛中，我辅导的两位5年级学生取得了一个第二名和一个第三名的好成绩,成为全镇唯一一所2名参加竞赛选手均获奖的学校。
虽然我一个周有16节课，课程较重。
当我后来发现学校有一台捐赠单位赠送的电脑，但因为种种原因，学校并没有给高年级学生开设本该开设的信息课。
我和另一名支教队员主动向校长请缨为高年级学生开设信息课。
经分工，我负责带四、五年级信息课，不但要教孩子们使用电脑，还要利用丰富的网络资源向孩子们展示外面的多彩世界。
现在信息课成为了孩子们最喜欢的课程。
二、发挥自身优势,全面开展各项工作。
完成日程教课任务的同时,我积极主动或者协助学校开展各项活动，以丰富孩子们的知识，促进孩子们健康成长。
为了学校信息课能够持续开展,我和刘磊利用每天的午休时间给学校的教师上电脑课,手把手教他们如何进行电脑操作,如何利用电脑资源进行教学.经过近2个月的培训,现在该校老师以能利用网络资源,适用课件教学.5月29日我以金寨县开展第二届“争当守法小公民”活动为契机，利用其掌握的法律专业知识，在学校开展法制课堂活动。
我从什么是犯罪、怎样远离犯罪、如何避免犯罪侵害等几个方面进行了深入浅出的讲解，并鼓励同学们从小养成良好的生活习惯，多学法律知识增强自我防范意识，健康成长远离犯罪。
支教半年工作总结汇报
支教半年工作总结汇报背景介绍作为一名志愿者，我在过去的半年中担任了支教工作。
这次支教经历让我深刻认识到了贫困地区的教育现状和教师的工作状态。
在这次工作中，我积累了许多有价值的经验，并且也遇到了许多挑战和困难。
在这篇文档中，我将总结我这半年来的工作经验和感悟，希望能够对大家有所启发和帮助。
工作内容在半年的支教工作中，我的工作内容主要包括以下几个方面：1. 教学管理作为一名支教老师，我的首要任务是负责学生的教学管理工作。
在这一方面，我主要负责以下几个方面的工作：•教学计划制定：为学生制定每周的教学计划，合理安排教学内容，确保学生学有所成。
•考试批改：批改学生的考试卷，并及时给出反馈和意见。
•家访管理：通过家访了解学生的家庭情况，关注学生的成长和生活。
2. 远程支教由于疫情影响，我这次支教工作面临较大的困难，但通过学校远程支教平台，我仍然能够进行远程教学。
这一过程中，我需要合理安排每周的教学计划，并通过在线教学平台，及时与学生进行交流和教学。
虽然远程教学有些许挑战，但我还是得到了学生和学校的认可和支持。
3. 志愿服务支教工作不仅仅是教学工作，还包括很多志愿服务项目和活动，比如：•社区服务：与当地社区合作，开展志愿服务活动，提高当地群众的生活质量。
•志愿教学：与其他学校合作，为当地贫困学生提供志愿教学服务。
工作经验和感悟在这半年的支教工作中，我得到了许多宝贵的经验和体验。
这些经验和体验使我领悟到了许多道理和真理。
下面是我这半年来的工作经验和感悟：1. 人无完人在工作中，我们不可避免地会犯错误，也会遇到挑战和困难。
但我们应该认识到，人无完人，没有人是完美的。
我们应该坦然面对自己的缺陷和错误，以平和的心态处理问题，从错误和挑战中汲取经验和教训，不断提高自己的能力和水平。
2. 热爱和责任感支教工作是一项有责任感的工作。
作为一名支教老师，我们要尽力为学生提供优质的教育和服务，并对学生、学校和社会负责。
同时，我们也要热爱这份工作，对待学生要有同情心和爱心，关注每个学生的成长和生活。
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2009年半年支教总结
2009年半年支教总结
很幸运，2009年3月，我以合肥市支教公务员的身份，来到革命老区金寨县的双河镇，
开始了为期一年的支教工作。
半年时间过去了，支教工作也暂时告一段落。
几个月的经历在我的人生中留下了极不平凡
的一笔。
坐在电脑桌前，一幕幕的场景在眼前浮现。
在山村里支教，对于我们这些习惯于城市生活的年轻人来说，绝对是一次磨练。
我们从没
上过讲台，没有任何教学经验，更别提教书育人了。
因此，刚到学校时，我们总是惴惴不安，生怕教不好书。
学校领导得知后，耐心细致的宽慰我们，并且安排我们听取骨干教师
的公开课，以便让我们尽快的进入工作角色。
在教学过程中，老师们还热心的帮助我们，
从教学到生活。
他们经常和我们谈心，无私的向我们介绍授课方法、教学经验，使我们尽
快的适应新环境，以更好的姿态投入到教学工作当中去。
在老师们的帮助下，我们很快的
融入了新环境、转变了角色，不光承担了高年级多门课程的教学任务，还主动向学校要求
多带课、带主课。
在教学过程中，给我们印象最深刻的，是孩子们那一双双清澈求知的大眼睛。
尽管条件比较艰苦，但他们比城里的孩子学习态度更端正，求知欲更强，对待自己的要求，也更加严格。
虽然他们来回要走很远的山路，虽然他们回家要帮助父母忙这忙那，但在对待学习上，他们没有一丝的马虎，没有一丝的松懈。
他们比城里孩子，有着更多的勤奋与刻苦，当然，还有着更多的付出和艰辛。
和孩子们在一起，我感受到了他们对于知识的渴望，对于外面世界的好奇，更感受到了自己肩膀上的责任之重。
在讲台上，我所能做的，就是尽自己的
努力，去教好这些孩子们。
不为别的，就为那一声声清脆动听的“老师好”。
在支教过程中，当地党委和政府给予了我们无微不至的关怀和照顾。
在我们还未到来之前，县、镇领导就一家一家的实地考察住宿条件，我们来了之后，还经常在百忙之中抽出时间来看望我们，令我们非常感动，切实感受到领导们对我们的关心和爱护，增添了我们做好
支教工作的信心。
出于锻炼的需要，我们被安排在群众家中，和群众同吃同住。
在日常生活中，我们切实感
受到了革命老区人民群众的善良与宽厚。
他们虽然自己生活并不富裕，但却总是把最好的
留给我们，即使是吃饭，也是让我们吃新鲜饭菜，而宁愿自己吃着剩菜剩饭。
在金寨的生活，同样也是令人流连忘返的。
工作之余，我们支教组组织了丰富多彩的课外实践活动。
编信息、出剪影，游大庙、爬悬剑山、做农活、参加生产实践，不光增长了见识，丰富了阅历，更重要的，是增加了我们和当地干部群众之间深厚的感情
支教，需要一份真诚，一颗乐于奉献的爱心。
或许我们无法改变多少，但我们可以给山村带来一缕清新的空气。
支教，不应仅仅是带给孩子们课本上的知识，更重要的，是要用我们的努力，去激发他们对未来的希望和信心。
下乡支教赋予我们的太多，它让我们在平凡中感动，在感动中思索；它让我们在实践中认识到自己的使命，在经历中变得深刻……。