小学三年级语文暑假每日一练(第五周)

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三年级语文暑期每日一练(4天份)带答案解析

三年级语文暑期每日一练(4天份)带答案解析

01下列句子没有语病的一项是()A中国体育健儿斗志昂扬,一举囊括了13枚金牌中的11枚,大长了中国人民的志气.B开关一关,就可以阻止电流不再进来。

C过去这个学校不执行"学生以学为主",所以学生的学习水平很低。

D凡事要依靠群众,否则就做不成什么大事。

答案:D【答案解析】A"一举囊括"和"13枚金牌中的11枚"表意上有矛盾;B阻止电流不再进来,否定不当;C"学生以学为主"后面缺少成分,应该加上"的方针"。

02选择合适的序填入括号中。

破折号的用法:①表示解释说明②表示突然转换话题③表示递进④表示声音的延长(1)我的儿子在岛上留下了美好的东西---鲜花。

(①)(2)“呜---”火车开动了。

(④)(3)“今天好冷啊---你什么时候回延安?”(②)03请你想想下列各种人的性格特点,照样子填写相关俗语。

例:见风使舵的人------(变色龙)A 不劳而获的的人------()B 不要脸皮的人------()C 吝啬小气的人------()D 阿谀奉承的人------()E 面善心狠的人------()F 仗势称霸的人------()答案:A.寄生虫B.癞皮狗C.铁公鸡D.马屁精E.笑面虎F.地头蛇04下面四句话中没有语病的一句是( )A.一天早晨,我蹑手蹑脚地轻轻走出家门。

B.这个故事发生在很久很久以前,约摸算来,一定有一万年了。

C.2009年10月1日是中华人民共和国成立60周年纪念日。

D.通过参加语文实践活动,使他更喜欢学习语文了。

答案:CA,蹑手蹑脚和轻轻两个词重复了;B,约摸和一定语义矛盾;D,需要把"使"删去,不然没有主语。

三年暑假语文《综合练习第五周》

三年暑假语文《综合练习第五周》

语文综合练习①一、看拼音,写词语。

níng jìng qún xīng yīng ér kūn chóng wáng cháosǎ luòmǎn zúcái gàn wǔ dǎo bǎi bu二、比一比,再组词。

治( ) 岭( ) 练( ) 状( )抬( ) 铃( ) 冻( ) 壮( )三、阅读短文《猴子建筑师》,完成练习。

猴子自称曾经向一位著名的建筑师学过技艺,于是就在森林里以“卓越的建筑师”自居。

猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪着头看了看,不由得勃然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应该朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣住了。

猴子叨念着“笨蛋”,摇了摇头,背着手走了。

猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由得叹了口气( )唉( )你的胆子太小了( )挖这样小的洞( )你只想到安全( )万一你钻不出来怎么办( )你应该挖大点( )要有长远考虑( )懂了吗( )兔子蹲在那儿( )迷惑地眨了眨眼睛。

猴子念着“短浅”,又摇了摇头,背着手走了。

暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,抱头缩在大树下,在暴风雨中瑟瑟发抖。

1.给短文第3自然段加上标点符号。

2.在文中找出下列词语的近义词。

念叨—( ) 疑惑—( ) 有名—( )3.解释词语。

(1)勃然大怒:形容人大怒的样子。

(2)兴致勃勃:形容兴趣浓厚,情绪很高。

4.这篇短文告诉了我们一个什么道理呢?不要不懂装懂,要有真才实学才行。

语文综合练习②一、看拼音,写词语。

sōng zhēn zhǔn quèzǔ chéng biǎo dìfēng lìtí qián hé huāshè huìlì hai tòu míng二、填空。

三年级语文暑假日日练

三年级语文暑假日日练

2017年7月10日一、组词偶()尘()惊()沾()遇()尖()掠()占()二、选择正确的答案填在括号里。

A、比喻B、拟人1、鸟儿们在树上唱歌。

()2、电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!()3、停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

()三、句子改写1、春天来了。

(改为拟人句)2、微风吹拂着柳丝。

(扩句)3、燕子在天空中掠过,有的..横掠过湖面。

(用加点词造句)..飞到柳树下边,有的四、判断句子类型,将字母写在括号里。

A、陈述句B、疑问句C、反问句D、感叹句1、蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!()2、你见过小明吗?()3、难道小明不可爱吗?()4、鸟儿从南方赶来,为春光增添了许多生机。

()五、填反义词,组成词语____静____失____吐____略____守____憎____退____终六、把下面的词语补充完整()()吐艳()()嫣红()()缤纷()()葱葱()()欲出()()叠翠()()东升()()西下()()当空一、古诗默写春日,。

,。

咏柳,。

,。

二、照例子,写词语1、挨挨挤挤(AABB)2、翩翩起舞(AABC)3、一串串..(ABB式数量词)三、给带点字选择正确解释,把字母填在括号里。

嫩:A、烹调的时间短B、淡、浅C、初生而柔弱1、有的花瓣儿全展开了,露出嫩.黄色的小莲蓬。

()2、妈妈煮的鸡蛋很嫩.,很好吃。

()3、过了四五天,小树长出了嫩.芽。

()四、句子改写。

1、天空飘着白云。

(扩句)2、坚持不懈,能取得好成绩。

(添加关联词语)一、课内阅读荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。

看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

部编版小学语文三年级下册暑假专项练习试题(含答案)全套

部编版小学语文三年级下册暑假专项练习试题(含答案)全套

统编版语文三年级下册暑假专项练习——阅读理解(一)(一)甜藤儿1.在文中“”里填上合适的标点符号。

2.作者一开始觉得甜藤儿滋味是__________________,后来吸气的时候嘴里是__________________。

3.作者长大后知道了什么?用“______”在文中画出相关的语句。

4.说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它往往是甜的!”这句话的。

______________________________________________________________________________________ (二)额头上的温暖1.从文中找出下列词语的反义词。

冷漠——干燥——狭小——2.用“______”画出第三自然段的中心句。

3.文章对老师的外貌等描写表达了作者怎样的感情?______________________________________________________________________________________ 4.本文第二自然段对陈老师的外貌描写很有特色,请你认真读一读,学习这种方法,写一段文字,描写你喜欢的一位老师。

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________(三)钻石般的心(1)联系上下文理解词语。

①大摇大摆:②议论纷纷:(2)用自己的话说一说短文第二自然段主要写了什么内容?______________________________________________________________________________________(3)为什么后面的那只老鼠要用嘴巴叼着前面那只老鼠的尾巴?______________________________________________________________________________________(4)为什么说“猜那两只老鼠不认识的,有一颗钻石般的心”?______________________________________________________________________________________(四)歌溪顺着一条光滑的石板,潭里的水急速地向下流淌。

锦州“人教”2024年小学三年级下册C卷语文第五单元暑期作业(含答案)

锦州“人教”2024年小学三年级下册C卷语文第五单元暑期作业(含答案)

锦州“人教”2024年小学三年级下册语文第五单元暑期作业(含答案)考试时间:100分钟(总分:110)B卷考试人:_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 长安一片月,_______万里凝望。

答案:千2. 阅读理解填空题:在学校的科学课上,老师带领大家做_______,让大家都参与其中。

3. 请填写反义词:结束 — (_________)4. 哪个国家拥有世界上最著名的古代文明遗址?A. 埃及B. 希腊C. 中国D. 以上都是5. 造句:我喜欢旅游,__________山川,__________湖泊都想去看看。

6. 造句:这幅画充满了创意,__________色彩,__________构图都很独特。

7. 星期六我们去____博物馆。

答案:参观8. 我们的班级有____个同学。

答案:三十9. 太阳辐射对地球的主要影响是什么?A. 产生光和热B. 改变气候C. 影响植物生长D. 所有以上选项10. 老师告诉我们要认真____。

答案:听讲11. 阅读理解填空题:每年夏天,小镇上都会举行_______,大家聚在一起,享受美食和欢乐。

12. 造句:我们班的同学各有所长,__________擅长数学,__________会唱歌都有。

13. 双阙霞光三十里,_______长安一片月。

答案:白14. 月黑雁飞高,_______霜天晓角。

答案:单15. 我想去____(xíng)远足,探索大自然的奥秘。

答案:行16. 妈妈的手艺真____,我爱她做的饭。

答案:好17. 天空中飘着_______,小鸟在自由地飞翔。

(答案:白云)18. 我最喜欢的颜色是____。

答案:蓝色19. 我们要保持良好的____。

答案:习惯20. 小鸭子在水中____游泳。

答案:快乐地21. 下列哪个是地球的最近邻星?A. 比邻星B. 天狼星C. 织女星D. 北极星22. 竹外桃花三两枝,_______春江水暖鸭先知。

(精选)三年级语文第5周周末卷

(精选)三年级语文第5周周末卷

2021学年三年级语文第二学期第五周周末卷姓名一、比一比,再组词慎()讯()衷()皱()斑()愉()嗔()迅()衰()雏()班()输()二、划去括号里不正确的字惊叹不(以已)造(型形)奇异完(璧壁)归赵(坚艰)苦奋斗迫不(及急)待举世闻(明名)三、选择适合的词语填空教训教育训斥“不给他点(),他又怎么会明白我的厉害呢?”强强忿忿地说。

每当我犯了错误,教师都会耐心地()我。

我这次考试又考砸了,看来回家后的一顿()是免不了的。

四、照样子,用一句话写清楚自己做某件情形前的预备工作,如写毛笔字前、抚琴前等。

例:一家德国人开设的诊所里,医生沃克换上手术服,洗净手,戴上消毒手套,预备给一个年轻人做眼科手术。

____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________五、照样子,把句子写具体(1)例:蔺相如责问秦王。

蔺相如(理直气壮地)责问秦王。

蔺相如(靠着宫殿的一根柱子站定),(理直气壮地)责问秦王。

爸爸劝告我。

爸爸()劝告我。

爸爸(),()劝告我。

六、选择适合的关联词填入括号因为…因此…;尽管…可是…;不但…而且…;不是…而是…(1)()贝尔太太达到了赶走游客目的,()她并无感到欢乐。

(2)蝙蝠夜里飞行,()靠眼睛,()用嘴巴和耳朵配合起来探路的。

七、依照课文内容填空一、第三单元中,我熟悉了古代的扁鹊、的孙膑、的蔺相如,现代的刘伯承和的赵一曼,其中最让我感动的是,因为。

二、英国剧作家总结了失败的缘故:八、阅读分析小鲤鱼和鱼网小鲤鱼跟妈妈学会了许多本领,就要独自生活了,妈妈再三嘱咐它,必然要留意鱼网,()被扣上,()没命了。

一天,小鲤鱼在河塘里游玩。

不警惕撞进了鱼网,它有些可怕,忙乱地挣扎着,也不知怎么一扭身子,竟从网眼里钻了出来。

部编版三年级下册第5周周末作业语文试卷(含答案解析)

五、现代文阅读
阅读短文,回答问题。
老鼠请愿
鼠年,一只老鼠来到一位作家家里。这只老鼠说:“先生,你好!我是代表全体老鼠来请愿的。”老鼠请愿?作家感到十分有趣,就说:“好哇,请讲吧。”
老鼠清了清嗓子,一本正经地讲开了:“先生想必知道,今年是鼠年。这鼠年,应该是我们老鼠扬眉吐气之年,时来运转之年。所以,我们全体老鼠强烈要求,所有作家必须把自己作品中的老鼠形象统统改过来,应该赋予我们老鼠诚实、勤劳、聪明、可爱的形象,彻底改变人们的传统观念。这样,我们老鼠才能真正时来运转、扬眉吐气。你听明白了吗?”
1、现用来指多此一举,弄巧成拙。(________________)
2、比喻眼界狭窄,见识浅陋的人。(________________)
3、比喻疑神疑鬼,自己吓自己。(________________)
4、捂住自己的耳朵去盗取铃铛。比喻自己欺骗自己。(_______________)
你还知道哪些寓言故事?再写3个吧。
8.短文写了一件什么事?请按“谁向谁请愿,请的什么愿,结果怎么样”的思路来写。
____________________________
9.作家是怎样回答老鼠请愿的?理解填空。
作家的意思是:老鼠要想改变______________,必须拿出___________,也就是改掉___________________,____________________的不良行为。
【精品】广东省廉江市实验学校部编版三年级下册第5周周末作业语文试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、书写
1.看拼音,写词语。
táo fú líng hún mù yáng yù wàng hē jiǔ

沪教版三年级第二学期第5周语文周周练

三年级第二学期第5周语文周周练班级:姓名:家长查阅:一、看拼音,写词语。

sǐér fǜshēng xiédài wán bìguīzhào chuítóu sàng qì()()()()qīng mièzhuǎn bài wéi shèng xiōng yǒu chéng zhúwán hǎo wǘsǚn ()()()()二、形近字辨析。

侍()腕()囊()枫()待()碗()嚷()讽()壁()斑()殿()奉()璧()班()慰()奏()三、积累词语。

注意力集中的词语:凝神、、、表示神态的词:火冒三丈、、四、按要求改句子。

从死到现在,还没过半天,哪就入棺了呢?(改成陈述句)秦国不是真的想拿城池换和氏璧。

(改成反问句)五、读下面描写人物言行的句子,分析人物的性格特点。

(1)蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有块小毛病,让我指给您看。

”()(2)蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。

他理直气壮地说:“我看你并不想交付十五座城。

现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。

()六、给下面句子排序。

( )我小心翼翼地剥开荔枝华丽的红装,随即露出了一层粉红色的薄膜。

()我把荔枝放入嘴中,那荔枝的味儿啊真够香甜!()那薄膜紧紧包裹着丰满的果肉,宛如一盏透明的红灯笼。

()我迫不及待地剥开那层薄膜,啊,多像一颗透明的珍珠。

()我摘下一颗荔枝,顿时一股浓郁额的香味沁人心脾。

七、课外阅读(三)天道酬勤曾国藩是中国近代史上最有影响的人物之一,然而小时候他的天赋却不高。

有一天他在家读书,对一篇文章不知道重复多少遍了,还在朗读,因为,他还没有背下来。

这时候他家来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处。

小学三年级暑假语文一天一练(第四周)练习

小学三年级暑假语文一天一练(第四周),给孩子下载练习!01陈述句改为反问句1、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

2、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

答案:1.对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?2.不劳动,连棵花也养不活,难道不是真理吗?02一、下面哪一个不是安徒生的童话()。

A.《卖火柴的小女孩》B.《丑小鸭》C.《白雪公主》 D.《皇帝的新装》答案:C二、近、反义词我来选。

(在正确选项下画“____”)寂静(沉寂平静) 幽静(肃静僻静)蜿蜒(笔直崎岖) 俯视(俯冲仰望)答案:沉寂僻静笔直仰望03在我国古代文学作品中,被称为“岁寒三友”的三种植物是()。

A、梅、竹、兰B、松、竹、梅C、梅、兰、菊答案:B04《春晓》中()一句最能体现诗人惜春之情。

A、处处闻啼鸟B、花落知多少C、夜来风雨声答案:B05给句子排排队。

()小溪的一边是果园。

春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。

()田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。

()一条小溪从我们村里流过。

()小溪的另一边是田野。

如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。

答案:③⑤②⑥①④06在横线中填上恰当的动物名,补充天气谚语。

(1)________搬家,将有雨下。

(2)________飞的低,出门带衣。

(3)_______吐气泡,雨天将要到。

(4)_________背冒汗,出门带雨伞。

(5)___________叫叫停停,连绵阴雨来临。

答案:蚂蚁蜻蜓泥鳅乌龟知了07找出病因,修改病句。

1.尽管这位“隐身人”难以对付,人们想出了许多制服它的办法。

_________________________________2.捕杀鲸鱼是一种严重违法的人。

_________________________________3.学了本单元课文,使我学会了写说明文的方法。

三年级暑假作业南方新课堂快乐暑假的第四周第五

三年级暑假作业南方新课堂快乐暑假的第四周第五语文:一、根据语境写词语。

(10分)1、农忙季节又到了,大街上看不到人们在xián ɡuànɡ(),只有在农田里才看到他们ɡēnɡ yún()的身影。

2、园子里种了一棵yīng táo()树,我们常常用chú tou ()除草,拿着shuǐ piáo()给它浇水,施肥。

终于,果子成熟了,一个个yuánɡǔnɡǔn()的樱桃挂在树上,我们心里乐开了花。

3、春天到了,爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bádiào (),用来种菜。

我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平,还东一脚西一脚地xiānào()。

几天后,爷爷种的菜发芽了,我和爷爷一起chǎn dì(),我往往把菜苗当做野菜个(ɡē diào),把野菜留着。

二、判断下列加点字读音的对错,正确的在括号里打“√”,错误的在括号里改正过来。

(8分)浩渺miǎo()万顷qīnɡ()耄耋zhì ()旖旎nǐ()葬zhànɡ身()瑞ruì士()无垠yín()玷zhàn污 ( )三、选择题。

(10分)1、下列选项中画线字读音完全正确的一项是()。

A、拴(shuān)着樱(yīn)桃B、河蚌(fēnɡ)逛(ɡuànɡ)街C、倭瓜(wō)葬(zànɡ)身D、萌(mēnɡ)动菜种(zhǒnɡ)2、下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是()。

A、“因为我太小,拿不到锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来。

”这一句说明祖父对“我”很疼爱。

B、“(我)往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾巴草当作谷穗留着。

”这句话说明“我”做错了以后,祖父没有骂“我”,反而笑,对“我”很宽容。

C、“祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。

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第一天
判断下面的说法是否正确。

A.√ B.×。

(1)“太阳冲破了云霄,跨出了海面。

”运用了比喻的修辞手法。

()
(2)“仰望天空”“俯视大地”“瞻仰纪念碑”这几个词语搭配是合理的。

()
(3)“我最喜欢在春天这个美好的季节去外地观赏美丽的佳景。

”这句话没有语病。

()(4)“家常便饭”“大腹便便”中的“便”字读音相同。

()
(5)克隆就是无性繁殖。

()
答案:BABBA
第二天
一、给下面的句子填上合适的词语。

A.党羽
B.抱恙
C.启迪
D.戒律
1.由于身体____,他退出了百米决赛的比赛争夺。

2.书是____人类智慧的钥匙。

3.作为一名清修的僧人,需要严格坚守清规____。

4.这是一个____众多的犯罪集团。

答案:BCDA
解析:
1、党羽
【释义】恶势力集团里首领以外的人,指那些追随一个领袖或一个政党的拥护者(含贬义)。

【例句】这个犯罪集团有很多党羽。

2、抱恙
【释义】抱病。

【例句】小明这几天身体抱恙,所以耽误了很多堂课程。

3、启迪
【释义】开导;启发。

【例句】用爱心耐心诚心去启迪孩子纯真的童心。

4、戒律
【释义】教徒必须遵守的生活准则。

【例句】我在寺院住了2 天,寺院的清规戒律让我难以忍受。

二、下列加线词含义相同的一组是()
A.①《火把花》这篇文章很深,不好理解。

②这口井很深,人们打水十分吃力。

B.①举头望明月,低头思故乡。

②中国的万里长城举世闻名。

C.①他爷爷与地主老财有着深仇大恨。

②我们对老张的遭遇深表同情。

D.①花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。

②这个百花齐放的季节是21 世纪的第一个春天。

答案:C 表示程度高的
解析:A ①深奥;②水面距离井口很远 B ①抬;②全D①虚伪的;②花朵
第三天
照样子填成语。

例子:虚伪而动听的话。

(花)言(巧)语
A 为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话。

()言()语
B 背后制造,散布的诬蔑,诽谤之类的话。

()言()语
C 很多的话。

()言()语
D 豪迈,雄壮的话。

()言()语
E 用恶毒的话骂人或用凶恶的语气说话。

()言()语
F 说话的声音轻柔,语气温和。

()言()语
答案:A甜言蜜语B风言风语C千言万语D豪言壮语E恶言恶语F轻言细语
第四天
给下列句子中的引号选择正确作用:
A.表示引用
B.表示特殊含义
C.表示特定称谓
1.南极是地球的“冰箱”()
2.南极是世界上最寒冷的地方,堪称“世界寒极”()
3.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

()
答案:B C A
第五天
"()下雨,()要带上雨伞。

"这句话要填上关联词语,下面几组中唯一不能用的是()A . 如果……就……B . 即使……也……
C . 只要……就……
D . 因为……所以……
答案:B
"即使……也……"带有让步的意思,如"即使下雨,我们也不能够上学迟到。

"
第六天
选择划线加粗词语理解正确的一项。

科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。

A."至少"是"最少"的意思,强调了目前的研究范围只限于40万亿千米以内,体现了语言的严谨性。

B."至少"是表示最小的限度,说明40万亿千米以内没有,但40万亿千米以外一定有。

C."至少"是表示目前的最大限度,说明人类对太空的探索很难超过40万亿千米的距离。

答案:A
第七天
下面情境下,女儿的回答最得体的一项是( )
【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说:"你不要再与笔友通信了,妈妈怕你被坏人欺骗,也怕你分散精力,耽误学习。

"
A.通信自由是我的权利,您不让我与笔友通信是违法的。

B.我求您别唠叨了,我以后不与笔友通信就是了。

C.谢谢妈妈,您的提醒我会注意,但我与笔友通信除了交流思想,更重要的是为了练笔,请您理解并允许我这么做吧。

D.好吧,我可以不与他们通信,但我给他们发短信或打电话总可以吧。

答案:C。

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