积累写作素材的途径
作文素材获取途径
作文素材获取途径写作文是学习语文的重要环节，也是培养学生思维能力和表达能力的关键步骤。
而获取足够的作文素材则是写好一篇文章的前提。
接下来，我将为大家介绍一些获取作文素材的途径，希望能够对你的作文写作有所帮助。
1.观察生活生活是最丰富的作文素材来源，我们可以通过观察身边发生的事情来获取素材。
走进社区、走进校园、走进家庭，留心观察生活中的人、事、物，思考他们背后的故事和价值。
可以观察到的对象包括人与人之间的交流，自然景观，社会问题等。
只要你能够保持观察的敏感性，你就能够从中获得丰富的作文素材。
2.读书与阅读读书是开拓视野、增加知识、获取素材的最佳途径之一。
通过阅读文学作品、历史故事、科普读物等，可以大大拓宽你的思维和想象力。
在阅读的过程中，你可以积累各种主题、人物、情节、描述等作文素材。
同时，也可以从优秀的作文中学习表达技巧和写作结构。
3.互联网搜索引擎互联网是一个信息爆炸的世界，其中蕴藏着丰富的作文素材。
通过使用搜索引擎，比如百度、谷歌等，你可以快速找到与你所需主题相关的文章、新闻、评论等。
但是要注意，网络上的素材很容易被大家找到，如果你想写一篇有独特观点和个人思考的作文，建议适度使用互联网素材，并加入自己的观点和思考。
4.参观实地和旅行通过参观实地和旅行，你可以亲自感受到新鲜的环境和不同的文化，从而获取更多的作文素材。
可以去博物馆、美术馆、历史遗迹等场所，了解历史文化，体验不同的生活方式。
同时，旅行也能够让你近距离接触大自然，感受到自然的美丽与力量。
这些真实的体验会成为你作文中有力的支持点。
5.采访和调查采访和调查是获取作文素材的重要途径。
你可以采访家人、朋友、老师或者社区里的人们，了解他们的观点、经历和故事。
通过调查，你可以收集到数据、统计数字等信息，从而为你的作文提供有力的支持和论证。
6.思考与创造作文创作并不仅仅局限于借鉴外界的素材，我们也可以通过自己的思考与创造来获取作文素材。
尝试观察问题的不同角度，思考问题的原因所在，从而发掘出新的灵感和观点。
作文素材收集和整理的方法
作文素材收集和整理的方法写作文是学习中常见并重要的任务之一，而作文素材的收集和整理是写好一篇作文的基础。
下面我将介绍几种有效的方法，帮助你提高作文素材的收集和整理能力。
1. 阅读积累素材阅读是获取素材的主要途径之一。
通过多读书、多看报纸、多关注新闻，可以不断提高自己的知识水平，同时也会积累大量的素材。
在阅读过程中，可以将自己感到有意思、有触动的句子、段落或观点抄录下来，并标注好出处。
这些积累下来的素材可以用于作文的引用或基础。
2. 观察生活，记录细节我们身边的生活充满了独特的细节，只要我们善于观察和记录，就能够获得大量的素材。
当我们遇到有趣或有意义的事情时，可以将其记录下来，包括事件的经过、人物的表情、对话的内容等等。
将这些细节加以整理和分析，可以为我们的作文增添生动的描写和丰富的内容。
3. 思维导图整理素材思维导图是一种简单而有效的思维工具，可以帮助我们整理和分类素材。
在写作过程中，我们可以使用思维导图将各类素材进行分类，如自然环境、人物形象、社会问题等。
在每个主题下，进一步将素材进行细分和延伸。
通过思维导图的整理，我们可以清晰地了解每个主题的素材情况，方便我们在写作时有的放矢地引用和发挥。
4. 利用网络资源互联网是一个宝藏般的资源库，我们可以利用它来查找和获取各种素材。
可以通过搜索引擎搜索与自己写作主题相关的资料、文章、新闻等，获取更全面的素材。
同时，还可以关注一些有价值的博客、论坛和网络社群，与其他写手进行交流，获取他们的观点和经验。
当然，在利用网络资源时，需要注重选择可信度高、权威性强的信息来源，以确保所使用的素材的准确性和可靠性。
5. 人际交往收集素材与他人的交流和沟通也是获取素材的重要途径之一。
和朋友、家人、老师或同学聊天时，可以尽量多倾听他们的观点、经历和见解，从中获取有价值的素材。
也可以通过采访、问卷调查等方式，获取他人对于特定话题的观点和见解。
这种真实的素材来自于他人的经历和生活，更能帮助我们写作中的情感表达和观点阐述。
学生积累写作素材的几种方法
学生积累写作素材的几种方法学生在学习写作时，常常需要积累各种写作素材，以便能够丰富自己的语言表达和观点阐述能力。
下面是学生积累写作素材的几种方法：2.观察：观察身边的人和事物，发现平凡生活中的细节和特点，也是积累写作素材的重要途径。
学生可以用笔记本或手机记录下自己观察到的有趣、独特或引人思考的事物，以备将来写作时使用。
3.记录：学生可以随时记录下自己的想法、感受和体验。
这些记录可以包括自己的日志、随笔、心情等，也可以是对影片、音乐、绘画等艺术作品的评论。
通过这样的记录，学生可以保持对自己内心世界的觉察，同时也为写作提供个人化的素材。
4.网络资源：互联网是一个获得各种信息的宝库，学生可以利用引擎和各类网站来积累写作素材。
学生可以关注新闻网站、博客、论坛等，获取最新的社会热点、科技进展、文化活动等信息，并通过分析和思考，将之转化为自己的写作素材。
5.交流：与他人的交流也是积累写作素材的一种方式。
与家人、朋友、同学等进行多样化的对话，了解他们的观点、经验和感受，可以帮助学生拓宽思路和理解多元化的观点。
同时，学生还可以参加各种讨论会、写作比赛等活动，与更多的人分享自己的观点和感悟，以获取更多的写作素材。
6.多样化的写作练习：通过进行多样化的写作练习也能够积累写作素材。
学生可以参加写作俱乐部或课外写作班，进行写作实践，并与其他写作爱好者进行交流和互动。
还可以参加写作比赛，对感兴趣的话题进行深入探索，不断积累写作素材。
总之，积累写作素材需要学生注重观察、记录、阅读和交流。
只有通过广泛的知识面和经验积累，学生才能更好地运用所学知识和技巧，创作出富有个性和观点的优秀作品。
作文素材如何积累丰富的写作素材
作文素材如何积累丰富的写作素材作文是学生们经常要写的一种文体，而一个优秀的作文离不开丰富的写作素材。
那么，如何积累丰富的写作素材呢？本文将从不同角度为您介绍几种积累写作素材的方法。
一、日常观察与记录日常生活是我们获取写作素材的最直接途径。
我们可以透过观察周围的人、事、物，来获得灵感。
例如，我们可以观察身边人的言谈举止，他们的情绪变化等，这些都可以成为我们作文的素材。
此外，我们还可以观察并记录自己的感受和心理变化，这些个人的情感和体验可以成为作文的内容。
二、阅读吸收阅读是积累写作素材的一个重要途径。
通过广泛的阅读，我们可以接触到各种各样的信息和故事，从而拓宽自己的知识面。
不仅可以阅读课本上的知识，还可以读一些名人传记、历史小说、科普读物等，这些都会给我们带来不同的见解和理解，而这些见解和理解能够成为我们作文的写作素材。
三、观看电影与电视剧电影和电视剧是一个非常好的素材积累来源。
通过观看电影和电视剧，我们可以接触到各种不同的故事情节和人物角色，从而为自己的作文提供丰富的素材。
不仅可以观看国内的电影和电视剧，还可以了解一些外国的作品，这样不仅能够提升自己的审美能力，还能够积累更多的写作素材。
四、旅行体验旅行是一个丰富写作素材的好方式。
通过去不同的地方旅行，我们可以接触到不同的人文环境和自然景观，从而提供了丰富的写作素材。
例如，可以写一篇游记，介绍自己旅行中的所见所闻，也可以通过观察当地人的生活习惯和风土人情，写一篇有关当地文化的作文。
五、参加活动和社会实践参加各类活动和社会实践可以为我们提供更多的写作素材。
例如，可以参加志愿者活动，关注社会热点，通过实践和观察，我们可以获取到丰富的写作素材。
同时，也可以参加一些文学创作的培训班或写作比赛，通过与其他人的交流和对话，我们可以不断拓展自己的写作素材。
综上所述，积累丰富的写作素材不仅需要我们的日常观察和记录，还需要我们通过阅读、观看电影和电视剧、旅行体验以及参加活动和社会实践来获取。
怎样积累作文素材
怎样积累作文素材积累作文素材是一个持续的过程，需要在平时的生活中多注意观察、思考，同时要有系统性地积累。
下面我将分享一些方法和途径，帮助你更好地积累作文素材。
1. 平时多读书：阅读是最直接也是最有效的积累素材的途径。
无论是文学类的作品，还是各种领域的专业书籍，都可以为你的作文积累素材。
对于文学作品，可以从中获取一些生动的描写、鲜活的情节，对于专业书籍，可以获取相关的知识和信息，这些都可以在作文中加以运用。
2. 观察生活、思考问题：周围的一切都可以成为作文素材。
平时要多留心观察生活中的小细节，多思考问题，多关注新闻热点和社会现象，这些都可以成为你作文的素材。
一次偶遇可以成为一个有趣的故事，一个社会现象可以成为一个深刻的议论点。
3. 多写日记：日记是一个很好的积累素材的途径。
在日记中可以记录自己的所见所闻、所思所想，这些都可以成为作文的素材。
而且，通过写日记，可以提高自己对语言表达的能力，对于作文写作也有一定的帮助。
4. 注重记录：在生活中一些看似平常的事情，如果及时地加以记录，就可以成为作文的素材。
可以通过手机、笔记本、便签等方式将这些素材进行记录，方便以后的使用。
5. 注重分类：积累的素材要进行分类整理，这样方便你以后的使用。
可以按照不同的题材、不同的类型进行分类整理，以后需要的时候也可以快速找到对应的素材。
6. 多参加活动：参加一些公益活动、文学比赛、讲座等，可以拓宽自己的社会视野，接触不同的人和事，这些都可以成为你作文素材的来源。
积累作文素材需要平时的积极观察、思考和记录。
而且，积累是一个长期的过程，需要坚持不懈地进行。
相信通过不断地积累，你就能够积累丰富的作文素材，为以后的作文写作打下坚实的基础。
写作素材掌握写作的素材来源
写作素材掌握写作的素材来源写作是一门艺术，而如何创作出具有吸引力和说服力的作品，关键在于对写作素材的掌握。
写作素材来源广泛，能够丰富我们的创作思路和表达能力。
下面将介绍一些常见的写作素材来源。
一、实践经验实践是生活的一部分，日常生活中的所见所闻、所思所感都可以成为写作素材。
通过记录或观察我们的生活和经历，我们可以把这些事情转化为文字，呈现给读者。
比如，我们可以写一篇旅游游记，分享我们的旅行经历；或者写一篇关于家庭生活的故事，描述家庭成员之间的亲情和矛盾。
实践经验是写作的基石，也是最直接和真实的素材来源。
二、阅读积累阅读是提升写作能力的重要途径，通过广泛阅读各类文章，我们可以汲取他人的思想、观点和表达方式。
文学经典、历史书籍、报纸杂志、专业领域的书籍等都是宝贵的素材来源。
通过阅读，我们可以学习到不同的写作风格，拓宽自己的思维边界。
我们可以借鉴他人的表达方式，但要避免抄袭，要在保持原创思维的基础上加以运用，用自己的语言诠释。
三、社会现象社会现象是写作中重要的素材来源之一，我们可以关注社会问题、热点事件、新闻报道等，通过深入观察和思考，从中提取出有意义的素材。
比如，可以写一篇对社会问题的观点表达，或者分析某个热点事件的原因和影响。
社会现象丰富多样，我们可以从中发现价值和反思，用文字来传递我们对世界的认知和思考。
四、历史故事历史故事是写作素材的宝库，历史上的人物、事件和背景都可以成为写作的灵感。
通过了解历史，我们可以把历史故事和当下的生活相结合，创作出富有情感和思想深度的文章。
比如，我们可以写一篇历史事件的描写与分析，或者通过历史人物的经历来反映现实问题。
历史故事可以给我们提供丰富的素材，同时也有助于我们对历史的理解和记忆。
五、想象与创造写作不一定总是依赖于真实的经验和现实的素材，想象与创造也是重要的元素。
我们可以通过自己的想象力来创作故事、小说、诗歌等文学作品，构建出各种奇幻的情节和人物形象。
在创作过程中，我们可以根据自己的思维进行无限的扩展和想象，释放自己的创造力和表达欲望。
【作文素材】积累优秀作文素材的四大途径
【作文素材】积累优秀作文素材的四大途径在写作中，积累优秀的作文素材是非常重要的。
无论是应对考试作文还是日常写作，丰富的素材都能够让文章更加生动、有深度。
那么，我们该如何积累优秀的作文素材呢？本文将介绍四大途径，帮助你扩充作文素材库。
1. 阅读广泛的书籍和文章阅读是积累素材的最常见也是最基本的途径之一。
通过广泛阅读，可以接触到各种各样的内容，拓宽自己的知识面，并从中获取灵感。
选择各种类型的书籍和文章，包括小说、散文、历史、科学、社会问题等，以便获取多样化的素材。
在阅读的过程中，你可以将自己触动的句子、段落或者思想记下来。
当你需要写作时，可以翻阅这些记录，将它们转化为自己的语言，并加以运用。
2. 关注社会热点社会热点是作文素材的宝库。
我们生活在一个快速变化、多元化的世界中，每天都会出现新的社会现象、问题和事件。
关注社会热点，时刻保持对社会动态的敏感度，将有助于你积累大量的作文素材。
你可以通过阅读新闻、观看电视节目、听广播等多种渠道获取最新的社会热点信息。
当你了解到某个热点事件时，可以思考它对社会的影响，事件背后的原因以及你个人的看法，这些都是宝贵的作文素材。
3. 观察生活细节生活中的细节常常蕴含着深刻的含义和情感，将这些细节转化为作文素材可以让你的文章更加生动、贴近读者的心灵。
你可以时刻保持观察的眼睛，留意身边发生的事情。
注意人们的言行举止、自然景色的变化、人际关系的故事，甚至是自己的情感体验等。
当你观察到有趣的细节时，可以在笔记本上记录下来，并加以发挥，这些都是丰富你作文素材的宝贵资源。
4. 创造力和想象力创造力和想象力是积累作文素材的关键。
有时候，我们并不能直接从外界获取到所需的素材，但我们可以通过创造力和想象力构建出新的素材。
你可以尝试设想不同的情境，幻想未来的世界，或者编织一个有趣的故事。
想象力可以让你拥有无穷的可能性，从而为作文提供丰富的素材。
同时，创造力也包括对已有素材的重新组合和改造。
语文写作素材的积累
语文写作素材的积累在学习语文写作的过程中，积累素材是非常重要的一步。
只有拥有丰富的素材库，才能够在写作时有更多的选择和更灵活的表达方式。
本文将介绍一些积累语文写作素材的方法和技巧，帮助读者提高写作水平。
一、读书积累素材读书是积累写作素材的最直接方法之一。
通过阅读，我们可以接触到各种各样的文章和故事，从中获取灵感和素材。
可以读各种文学作品，如小说、散文、诗歌等，也可以阅读新闻、科普文章等非虚构类作品。
每次读书时，可以留意其中的精彩段落、优美句子或者有趣的情节，将其摘抄下来，并标注出处。
这样就可以形成一个个属于自己的素材库。
二、观察积累素材观察生活和周围的事物也是积累写作素材的好方法。
日常生活中，每时每刻都有可以记录和借鉴的事情。
例如，看到一只小鸟停在树上唱歌、看到一场美丽的日出等等，这些都可以成为描述自然的素材。
同时，也可以关注社会问题、人与人之间的关系等更深层次的事物，这些都可以成为表达自己思考的素材。
三、写作练习积累素材写作本身就是积累素材的过程。
可以进行一些写作练习，比如写日记、写周记、写读后感等，这样不仅可以提高写作能力，还可以积累素材。
在写作练习中，可以发现自己的思考方式、语言表达习惯等，并将其保留下来。
在写作时，也可以回顾之前的作品，寻找一些适合当前写作主题的素材和灵感。
四、网络资源积累素材互联网是一个获取素材的宝库。
可以关注一些专门提供写作素材的网站、写作博客等，下载一些优秀的范文或者写作素材，进行学习和参考。
同时，也可以关注一些激励性的写作社群，与其他写作爱好者交流和分享经验，从中获取更多的写作素材。
五、其他途径积累素材除了以上提到的方法，还可以通过其他途径积累写作素材。
可以参加一些文学活动、写作比赛，借此机会结识更多的写作爱好者，了解他们的写作经历和思考方式。
可以参加写作培训课程，学习一些专业的写作技巧和方法。
可以关注一些经典的名篇作品，学习其中的写作技巧和表达方式。
总之，积累语文写作素材是一个长期的过程，需要持之以恒。
怎样积累作文素材
怎样积累作文素材作文素材是创作作文的基础，好的素材能让一篇作文更加生动、丰富。
很多同学在写作文时都会遇到一个问题，那就是素材不够丰富，导致作文内容单一、缺乏亮点。
所以，如何积累作文素材成为了一个备受关注的话题。
下面，我们就来谈谈怎样积累作文素材。
一、多读书籍读书是积累作文素材的最好途径。
书籍不仅能够提供丰富的信息和知识，还能够帮助我们开拓视野、丰富思想，形成自己的见解和观点。
特别是文学作品，其中蕴含着丰富的情感和生活哲理，能够为我们作文提供丰富的素材。
书籍也能够培养我们的审美情趣，提高我们的语言表达能力，为我们的作文打下坚实的基础。
二、注重观察生活生活是最丰富多彩的素材来源。
我们可以通过观察生活中的人、事、物，来积累作文素材。
我们可以关注身边发生的小故事，记录下来，作为作文的素材。
我们可以留意身边的风土人情，用心感受身边的美好和温馨，这些都能够成为我们作文的素材。
而且，通过观察生活，我们可以看到社会的各种问题和现象，这些都可以成为我们作文的写作题材。
三、积累阅读笔记在学习阅读的过程中，我们可以积累一些阅读笔记。
在读书时，我们可以记录下自己的感想、读后感、对书中人物、情节、主题的理解等，这些都可以作为作文的素材。
通过积累阅读笔记，我们不仅可以丰富自己的思想，还能够培养自己的阅读能力和写作技巧。
四、多写日记五、参加社会实践参加社会实践是积累作文素材的重要途径。
通过参加社会实践，我们可以接触到不同的人、事、物，了解到社会的各种问题和现象，这些都能够成为我们作文的素材。
参加社会实践也可以培养我们的实践能力和创新能力，促进我们的思维发展和作文能力的提高。
积累作文素材是一个长期的过程，需要我们在日常生活中多加注意和努力。
只有不断地积累素材，不断地提高自己的阅读、观察、思考和写作能力，才能够为我们的作文打下坚实的素材基础，让我们的作文更加丰富多彩。
希望同学们能够在日常生活中多加关注，多加积累，不断提高自己的写作水平。
如何积累写作材料
如何积累写作材料
积累写作材料是提高写作能力的重要途径，以下是一些方法来帮助您
积累更多的写作材料，以便撰写1200字以上的作品：
2.多观察、多思考：观察周围的人与事，注意身边发生的新鲜事物和
感兴趣的话题。
思考自己的感受、看法和思路，将这些思考写下来，作为
未来写作的素材。
3.访谈：与不同背景和经历的人进行交谈，了解他们的故事和观点。
可以询问他们的见解、经历和专业领域的知识，以丰富写作材料。
4.观察生活细节：观察生活中的细节，记录下来。
可以通过记事本、
手机笔记或语音记录来保存这些细节，以便以后运用在写作中。
这些细节
可以是人物形象、场景描写、情感描述等。
5.社交媒体和网络：参与社交媒体讨论，浏览网络文章和博客，了解
社会热点和各种话题的观点和讨论。
这些观点可以为您提供思路和立场，
并且可以用作写作的素材。
6.旅行和体验：旅行可以让您接触不同的文化、风俗和景观，为您提
供丰富的写作素材。
同时，参与各种活动和体验，如参加研讨会、工作坊、展览等，都可以为您提供写作材料。
8.学习与掌握写作技巧：学习和掌握写作技巧，如构思、组织、描写
和表达等。
通过良好的写作技巧，即便是平凡的素材也可以写出令人惊艳
的文章。
总之，积累写作材料需要广泛的阅读和观察，多思考和体验生活，并且不断提升自己的写作能力。
不断积累素材，您将能够轻松地撰写1200字以上的作品。
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积累写作素材的途径
作者：苏丽蓉
来源：《广西教育·B版》2017年第03期
【摘要】本文论述通过摘抄片段以积少成多，记录灵感以捕捉瞬间，内化教材、延伸课外，记练结合、多元展示的方式，引导学生进行写作素材的积累。
【关键词】语文写作积累素材内化教材多元展示
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2017）03B-0117-02
在写作教学中，如何有效丰富学生的写作素材库，提升学生的写作能力一直是教育工作者孜孜不倦追求的目标。
不过，丰富学生的写作素材不是一朝一夕的事，这需要长时间的积累。
下面笔者将详细阐述如何有效引导学生积累写作素材，提升写作能力。
一、摘抄片段，积少成多
对于多数学生来说，积累素材最直接也是最有效的方法便是摘抄和积累那些有价值的词句，教师要培养学生养成摘抄积累的好习惯，这样每天坚持下去就会积少成多，使他们在不知不觉中不断丰富写作素材库。
比如，在一次作文训练中，笔者布置了如下作文题目——以“历经苦难后奋起并最终取得成功”为话题写一篇作文。
学生在刚看到这个作文题目时，感觉这个题目很简单，相应的例子有很多，但是写完后发现大家举的例子都大同小异，多数都是写司马迁受宫刑后发奋写《史记》或者贝多芬失聪后成为一代伟大的音乐家这种耳熟能详的例子，而采用这些例子写出来的作文，阅卷老师已经看得太多了，所以如果不写出新意的话便很难吸引阅卷老师的眼球，作文也就很难得到高分。
因此笔者让学生翻开自己的素材积累本，寻找与该话题相关的较为新颖的例子或是比较出彩的表达形式。
学生经过查阅后，发现了很多新颖恰当的素材，如一名学生摘抄过这样一个例子：春秋时期，晋国国君重耳因其父立幼子为嗣而流亡在外 19 年，后来他历尽艰辛终成为一代霸主。
这种例子不仅十分恰当，而且很新颖，容易引起阅卷老师的兴趣。
可见，学生在平时注重积累素材是十分重要的。
“九层之台起于垒土”，学生只有在平日里多摘抄积累，在写作时才会获得足够的写作灵感，进而写出打动人心的文字。
二、记录灵感，捕捉瞬间
在日常生活中，学生往往会在某个瞬间突然产生一些感悟，这些感悟如果能够记录下来，将会是很好的写作素材，所以学生要学会在生活中抓住思想闪光的瞬间并将其及时记录，为日后的写作素材的丰富和写作水平的提升奠定坚实的基础。
比如，一名学生就养成了随手记录生活中的灵感的良好习惯。
一次，他和父母外出旅游，在地铁站遇见了一个带着墨镜、拄着拐杖行乞的老爷爷，他觉得老爷爷很可怜，于是就把自己的零花钱给了老爷爷。
不过在这之后不久，他在朋友圈中看到有些好逸恶劳的人假装残疾人在地铁站行乞，而其中有一张图片正是他之前遇到的那位老爷爷，摘掉了伪装的他是个很健壮的中年人。
这名学生感到十分气愤，于是动笔写了一篇很长的文章批判社会上那些利用别人的善良来骗取钱财的可恶行径。
虽然这只是一件很小的事，这名学生在记录该事件时也仅仅是有感而发，没想到之后的月考中的作文正是以“诚信”为话题，所以这名学生就引用了之前的亲身经历，并将之前的那些感慨精简总结后写成了一篇作文，最终这次的作文分数获得了全班最高分。
从此，他开始更加勤奋地记录生活中的点滴小事，作文水平也在不知不觉中得到了提高。
可见，高中阶段的学生虽然生活阅历不是很丰富，但是在平淡的生活中，肯定会有某些灵感迸发的瞬间，教师要引导学生养成记录这些精彩瞬间的好习惯，这样坚持下去学生的作文水平才会更上一层楼。
三、内化教材，延伸课外
学生的写作素材的来源是十分广泛的，如来源于生活中、课外书中等，除此之外，还有一种十分重要的来源便是所学的课本。
在教材中，有很多古今中外的名人事例，将其稍加拓展延伸后应用到作文中可为作文增色添彩。
比如，在学习《邹忌讽齐王纳谏》一文时，学生翻译课文后了解到该篇文章主要讲述的是战国初期齐威王接受齐相邹忌的劝谏而采纳群言，终于使齐国大治的故事。
这说明当权者只有广开言路、虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能治理好国家。
学完之后，笔者告诉学生，这篇文章是一个很好的写作素材，以后在遇到类似于善于听取别人意见等作文话题时，可以直接引用这个例子。
同时，笔者又通过查阅资料的方式帮学生总结了许多相关的作文素材：唐朝时，唐太宗经常听取宰相魏徵的建议，并在其死后发出“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失”的感慨；还有一些反面的例子，如扁鹊为蔡桓公治病，蔡桓公却不信任扁鹊，造成最后身死的悲惨结局。
由这一篇课文可以延伸出很多的素材，在整理之后就成为很好的作文素材。
因此教师要引导学生重视教材，并在此基础上进行适当的课外延伸，这样不仅减少了学生课后积累素材的工作量，而且其对该素材的记忆也会更加深刻，在写作应用时就会更加得心应手。
四、记练结合，多元展示
要注意的是，学生在进行素材积累时，不能只是一味摘抄参考别人的材料，而要根据自己的摘抄情况动笔去写一写自己的感慨和心得等，教师也要为学生设置一些展示平台，这样学生的积极性才会被激发出来，其写作水平进而不断获得提升。
比如，学生在积累素材时，教师可以要求学生对素材进行分类，按照不同的话题分别整理，之后学生可以定期在翻阅完每个话题的素材后，再动笔写下感悟。
这样学生不但增加了素材的积累量，也提升了写作能力。
除此之外，为了提升学生积累素材的积极性，笔者会定期收取学生的素材积累本，对学生的写作情况进行批改，并且对那些写作认真的学生给予表扬，与此同时笔者也会将一些学生写的优秀练笔打印出来发放给全班学生，供大家借鉴，或者定期在班级内举办以某个话题为主题的演讲比赛，要求学生的演讲稿必须是自己原创，这样学生在丰富了写作素材的同时也提升了表达能力，对写作的热情被激发了出来，可谓一举多得。
就这样坚持一段时间之后，学生养成了自觉进行素材积累并练笔的好习惯，根本就不需要教师的督促，同时学生的作文水平也得到了提高。
可见，这种记练结合的方式对于学生写作水平的提升是非常有益的。
教师在平时要努力培养学生随时摘抄并记录心得的良好习惯，并为学生构建多样化的展示平台，不断提升他们的作文水平。
总而言之，在教学过程中，教师要不断培养学生在日常生活中积累素材的习惯，这样他们在写作时才会感觉有物可写、有情可抒，同时学生也会在日积月累中对写作产生浓厚的兴趣，其作文分数才会不断提高。
除此之外，当学生的写作能力提升之后，其阅读理解的能力也就自然“水涨船高”了，这样学生的语文素养就会在不知不觉中得到提升。
【参考文献】
[1]王晓伟.写作素材积累浅谈[J].学苑教育，2013（12）
[2]余广金.如何指导中学生积累写作素材[J].作文成功之路，2015（2）
[3]李秀敏，刘勇.指导学生积累写作素材[J].吉林教育，2013（12）
（责编郝勋）。