幼儿园大班安全教案：防止烫伤
幼儿园大班安全教案《防止烫伤》含反思
幼儿园大班安全教案《防止烫伤》知识点1.烫伤的原因：热水、热油、热气、热食物等2.烫伤的危害：疼痛、起泡、感染、留下疤痕等3.预防烫伤的方法：注意周围环境、佩戴适当的服装、远离热水、热油等热源、不随意触碰热物品等教学目标1.让幼儿了解烫伤的危害和预防烫伤的方法2.培养幼儿的自我保护意识和观察力3.提高幼儿的安全意识和安全技能教学步骤1.以情景故事、图片、实物等形式向幼儿展示烫伤的危害和预防烫伤的方法，让幼儿了解相关知识点。
2.针对幼儿身高特点，制定实际可操作的自我保护行动。
幼儿模拟危急情况，演练自我保护方法，如遇情况，及时呼救。
3.在饮食环节中关注热食物的烫伤问题，引导幼儿提高观察力，远离热食物和热饮，并学习正确使用热水壶等工具。
4.反思：通过散文、画画、朗诵等形式，反思烫伤事件可能带来的影响，以及防止烫伤的重要性。
教学重点和难点教学重点是教会幼儿预防烫伤的方法，提高幼儿的安全意识和安全技能。
教学难点是如何让幼儿养成良好的自我保护意识和习惯。
反思在教学过程中，我们充分发挥幼儿的主体性，在情景故事中引导幼儿探究烫伤的原因和预防方法，帮助幼儿创造更适合自己的自我保护方法，培养幼儿的自我保护意识和习惯。
但同时也发现，在饮食环节中，学生意识不到热食物的危害性，容易忽略自身安全，需要更多的教学实践和引导。
总结本教学案《防止烫伤》以情景故事为引导，通过图片、实物等多种形式，帮助幼儿了解烫伤的原因和危害，掌握预防烫伤的方法，并引导幼儿模拟危急情况，演练自我保护方法，提高安全技能。
通过引导幼儿反思烫伤事件可能带来的影响，唤醒幼儿自我保护意识，以提高幼儿的安全意识和安全技能。
大班安全教案及教学反思《防止烫伤》
大班安全优秀教案及教学反思《防止烫伤》一、教学目标：1. 让幼儿了解烫伤的原因和预防措施。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全，避免烫伤的发生。
3. 教育幼儿遇到烫伤时知道如何处理。
二、教学内容：1. 烫伤的原因：热水、蒸汽、火源等。
2. 预防烫伤的措施：远离热源，注意警示标志，不要玩火。
3. 烫伤后的处理方法：立即用冷水冲洗，用干净的布包扎，及时就医。
三、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解让幼儿了解烫伤的原因和预防措施。
2. 互动讨论法：教师引导幼儿讨论遇到烫伤时应该如何处理。
3. 游戏法：通过游戏让幼儿巩固所学知识，提高安全意识。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含烫伤的原因、预防措施、处理方法等内容。
2. 烫伤处理道具：干净的布、冷水等。
3. 游戏材料：相关安全游戏道具。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解烫伤的原因和预防措施，让幼儿了解烫伤的危害。
2. 讲解：教师详细讲解烫伤的原因、预防措施和处理方法。
3. 互动讨论：教师提问，引导幼儿讨论遇到烫伤时应该如何处理。
4. 游戏：教师组织幼儿进行安全游戏，让幼儿在游戏中学会预防烫伤。
6. 教学反思：教师针对本次教学进行反思，看是否达到教学目标。
教学反思：在本次教学中，我发现幼儿对烫伤的原因和预防措施有了初步的了解，但在实际操作游戏中，部分幼儿仍然存在安全意识不强的问题。
在的教学中，我将继续通过讲解和游戏相结合的方式，让幼儿更好地掌握预防烫伤的知识。
我也将加强与家长的沟通，让家长在日常生活中加强对幼儿的安全教育。
六、教学拓展：1. 邀请消防员或医生来园进行烫伤预防和安全处理的讲座。
2. 组织家长参加烫伤预防知识讲座，提高家长的安全意识。
3. 开展家庭烫伤预防主题活动，让幼儿与家长共同参与。
七、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的安全状况。
2. 家长要加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。
3. 家长要关注幼儿的日常活动，防止烫伤的发生。
大班安全教案及教学反思《防止烫伤》
一、教案名称：大班安全优秀教案及教学反思《防止烫伤》二、课时：1课时三、年龄段：5-6岁四、教学目标：1. 让幼儿了解烫伤的原因，知道日常生活中注意防范烫伤。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力，学会正确的处理烫伤的方法。
3. 培养幼儿与他人合作、勇敢面对困难的能力。
五、教学重点与难点：重点：让幼儿了解烫伤的原因，学会正确的处理烫伤的方法。
难点：培养幼儿自我保护意识和能力，在日常生活中注意防范烫伤。
教学过程：一、热身活动（3分钟）1. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
2. 引导幼儿讨论：我们身边有哪些东西会烫伤我们？二、主题活动（5分钟）1. 教师通过故事《小明的烫伤经历》引导幼儿了解烫伤的原因和危害。
2. 师幼互动，让幼儿说出防止烫伤的方法。
3. 教师总结：在日常生活中，我们要远离热源，不玩火，不触摸热的物品，以防烫伤。
三、实践活动（3分钟）1. 教师设置情景剧：小明烫伤的处理过程。
2. 引导幼儿观察、讨论：小明的处理方法正确吗？我们应该怎么处理烫伤？3. 教师讲解正确的烫伤处理方法：冷却烫伤部位、清洁伤口、消毒、涂抹烫伤膏等。
四、总结与反思（2分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动内容，让幼儿明确防止烫伤的重要性。
2. 鼓励幼儿在家庭和学校中注意防范烫伤，做到自我保护。
3. 教师进行教学反思，思考如何在今后的教学中更好地引导幼儿掌握安全知识。
教学评价：通过本次活动，观察幼儿对烫伤知识的掌握程度，以及他们在日常生活中是否能够注意防范烫伤，从而评价教学效果。
教师要关注幼儿在实践活动中的表现，及时发现问题，进行针对性的引导和教学。
六、教学准备：1. 故事课件：《小明的烫伤经历》2. 烫伤处理方法的相关图片3. 手指游戏道具七、教学资源：1. 网络资源：关于烫伤处理的短视频2. 教具：烫伤膏、消毒棉等八、教学步骤：1. 热身活动：手指游戏2. 主题活动：故事讲解、师幼互动3. 实践活动：情景剧表演、烫伤处理方法学习4. 总结与反思九、安全事项：1. 确保活动中幼儿远离热源，避免实际烫伤发生。
大班安全教案及教学反思《防止烫伤》
大班安全优秀教案及教学反思《防止烫伤》一、教学目标1. 让幼儿了解烫伤的原因，知道日常生活中哪些物品可能会造成烫伤。
2. 提高幼儿自我保护意识，学会避免烫伤的方法。
3. 培养幼儿遇到烫伤时能够冷静处理的能力。
二、教学重点1. 让幼儿了解日常生活中可能造成烫伤的物品。
2. 教育幼儿遇到烫伤时如何自我保护。
三、教学难点1. 帮助幼儿学会遇到烫伤时的处理方法。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
四、教学准备1. 教具：热水、热水壶、图片、视频等。
2. 环境：安全、舒适的教学环境。
五、教学过程1. 导入：教师通过提问方式，引导幼儿思考日常生活中可能会造成烫伤的物品，如热水、热水壶、蒸汽等。
2. 讲解：教师向幼儿讲解烫伤的原因，展示烫伤的图片和视频，让幼儿了解烫伤的危害。
3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的一些预防烫伤的方法。
4. 示范：教师演示遇到烫伤时的正确处理方法，如用冷水冲洗、凉敷、寻求帮助等。
5. 实践：教师组织幼儿进行实践活动，让幼儿模拟遇到烫伤的场景，练习正确的处理方法。
6. 总结：教师对本次教学活动进行总结，强调预防烫伤的重要性。
7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后与家长一起查找生活中可能造成烫伤的物品，并讨论预防措施。
8. 教学反思：教师对本次教学活动进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方。
注意：在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外烫伤。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起查找生活中可能造成烫伤的物品，并讨论预防措施。
2. 亲子活动：家长和幼儿一起制作关于预防烫伤的手工制品，如海报、小册子等，增强家长和幼儿之间的互动。
七、教学评价1. 评价幼儿对预防烫伤知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在实践活动中的表现，如遇到烫伤时是否能正确处理。
3. 评价家长参与教学活动的积极性，以及家长对幼儿预防烫伤知识的了解程度。
八、教学反馈1. 教师收集幼儿和家长在家庭作业和亲子活动中的表现，进行分析总结。
幼儿园烫伤事故安全教育(3篇)
第1篇随着社会的发展和生活水平的提高，孩子们在幼儿园的生活越来越丰富多彩。
然而，在享受快乐的同时，安全问题也不容忽视。
烫伤事故是幼儿园常见的意外伤害之一，为了提高幼儿的安全意识，预防和减少烫伤事故的发生，以下是一篇幼儿园烫伤事故安全教育文章。
一、烫伤事故的危害烫伤事故对幼儿身心健康的影响极大，主要表现在以下几个方面：1. 皮肤损伤：烫伤会导致皮肤出现红肿、水泡、脱皮等症状，严重者还会留下疤痕。
2. 肌肉、骨骼损伤：烫伤严重时，会损伤肌肉、骨骼，甚至导致骨折。
3. 感染：烫伤后皮肤抵抗力下降，容易感染，严重者可能导致败血症等严重疾病。
4. 心理创伤：烫伤会给幼儿留下心理阴影，影响其心理健康。
二、烫伤事故的预防措施1. 加强安全教育（1）教师应向幼儿普及烫伤事故的危害，提高幼儿的安全意识。
（2）通过故事、游戏等形式，让幼儿了解如何预防烫伤。
2. 严格管理易发生烫伤的物品（1）将热水瓶、电暖器等易发生烫伤的物品放置在幼儿够不到的地方。
（2）厨房、卫生间等地方应设置警示标志，提醒幼儿注意安全。
3. 做好日常巡查（1）教师应定期检查幼儿园的设施设备，确保其安全可靠。
（2）发现安全隐患，应及时上报并整改。
4. 加强家园合作（1）与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育。
（2）邀请家长参与幼儿园的安全教育活动，提高家长的安全意识。
1. 冷却：烫伤后，应立即用冷水冲洗伤处，以降低烫伤程度。
2. 清洁：用生理盐水或清水清洗伤处，去除污物。
3. 包扎：用无菌纱布或干净布料包扎伤处，避免感染。
4. 就医：若烫伤面积较大或深度较深，应立即送往医院治疗。
四、幼儿园烫伤事故安全教育案例1. 案例一：幼儿在玩耍时，不小心将手伸进热水瓶，导致烫伤。
教师及时发现，用冷水冲洗伤处，并及时通知家长，送往医院治疗。
2. 案例二：幼儿在厨房帮忙时，不慎被热油溅到脸上。
教师立即用冷水冲洗伤处，并采取紧急措施，将幼儿送往医院治疗。
五、总结幼儿园烫伤事故安全教育是保障幼儿身心健康的重要环节。
幼儿园大班安全教案《防烫伤》含反思
幼儿园大班安全教案《防烫伤》含反思1. 教案背景幼儿园大班是3-4岁的儿童，正处于对环境认知逐渐增强、行为控制能力逐渐发展的阶段。
在这一阶段，儿童容易因为好奇心强、自我保护意识尚未形成而容易发生烫伤事故。
为了保障幼儿的安全，我们制定了本教案，旨在教授幼儿如何防范烫伤事故。
2. 教学目标- 让幼儿了解烫伤的危害和常见烫伤物品。
- 培养幼儿预防烫伤的意识和能力。
- 培养幼儿正确处理烫伤的方法。
3. 教学内容3.1 烫伤的危害- 简单介绍烫伤的定义和危害，例如烫伤可能导致皮肤灼伤、疼痛、留下伤疤等。
3.2 常见烫伤物品- 列举常见的烫伤物品，如热水、热食物、蒸汽、火、热电器具等。
- 通过图片、模型等教具展示这些物品，并提醒幼儿要远离这些物品。
3.3 防范烫伤事故- 强调幼儿不要靠近火源、热源，如灶台、壁炉等。
- 教授幼儿正确使用电器和电源插座的方法，并避免触碰电器。
- 教授幼儿烫伤紧急情况下的自救方法，如用冷水冲洗烫伤部位、寻求成人帮助等。
3.4 运动游戏与角色扮演- 设计适合幼儿年龄的运动游戏，如模拟避开火源、热源的游戏。
- 进行角色扮演，让幼儿在模拟情境中研究正确的自救和求助行为。
4. 反思与总结本次教学采用了多种教学方法，如图片展示、模型展示、角色扮演等，使幼儿更加直观地了解烫伤的危害和防范方法。
通过运动游戏和角色扮演，幼儿在参与中研究，并在模拟情境中锻炼自己的应对能力。
然而，在教学过程中，一些幼儿表现出好奇心强、行为控制能力不足的特点，需要教师加强引导和监督。
同时，教师还可以与家长进行配合，加强与幼儿的安全意识教育。
通过反思和总结，我们可以进一步改进教学方法，提升教学效果，确保幼儿安全意识的培养和实践能力的增强。
5. 参考资料- 《幼儿园安全教育教案》（人民教育出版社）。
烧伤烫伤我会防幼儿园大班安全教案
烧伤烫伤我会防——幼儿园大班安全教案第一章：认识烧伤烫伤教学目标：1. 让幼儿了解烧伤烫伤的定义和分类。
2. 培养幼儿对烧伤烫伤的基本认识。
教学内容：1. 烧伤烫伤的定义：烧伤是指皮肤和组织受到热力、化学物质、电流等伤害，烫伤是指皮肤受到热力伤害。
2. 烧伤烫伤的分类：根据烧伤的深度分为一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤。
教学活动：1. 教师通过图片和实物向幼儿展示烧伤烫伤的例子，让幼儿了解烧伤烫伤的定义和分类。
2. 教师进行简单的讲解，帮助幼儿对烧伤烫伤有更清晰的认识。
作业：1. 让幼儿回家后与家长一起找出生活中可能造成烧伤烫伤的物品，并了解如何正确使用。
第二章：烧伤烫伤的原因教学目标：1. 让幼儿了解烧伤烫伤的主要原因。
2. 培养幼儿预防烧伤烫伤的意识。
教学内容：1. 烧伤烫伤的原因：热液体、火焰、热气、蒸汽、电流等。
2. 生活中的危险因素：火源、电器、热水、热食等。
教学活动：1. 教师通过图片和实物向幼儿展示烧伤烫伤的原因，让幼儿了解烧伤烫伤的主要原因。
2. 教师进行简单的讲解，帮助幼儿了解生活中的危险因素。
作业：1. 让幼儿回家后与家长一起找出生活中可能造成烧伤烫伤的物品，并了解如何正确使用。
第三章：烧伤烫伤的处理教学目标：1. 让幼儿了解烧伤烫伤的处理方法。
2. 培养幼儿在发生烧伤烫伤时的自我保护能力。
教学内容：1. 烧伤烫伤的处理原则：立即冷却、清洁伤口、避免感染、及时就医。
2. 烧伤烫伤的处理方法：用冷水冲洗、用干净的布覆盖伤口、避免摩擦和揉搓。
教学活动：1. 教师通过图片和实物向幼儿展示烧伤烫伤的处理方法，让幼儿了解烧伤烫伤的处理原则和处理方法。
2. 教师进行简单的讲解，帮助幼儿在发生烧伤烫伤时能够自我保护。
作业：1. 让幼儿回家后与家长一起了解家庭中常备的烧伤烫伤处理用品，并学习如何正确使用。
第四章：预防烧伤烫伤教学目标：1. 让幼儿了解预防烧伤烫伤的方法。
教学内容：1. 预防烧伤烫伤的方法：远离危险物品、正确使用电器、注意饮食安全、遵守规则。
幼儿园大班安全教案《防止烫伤》
幼儿园大班安全教案《防止烫伤》一、活动背景烫伤是儿童生活中常见的伤害之一，常常在家庭和幼儿园中发生。
因此，为了让学生掌握预防和处理烫伤的方法，提高儿童自我保护和自我救助能力，本次活动将会组织幼儿园大班的学生学习相关的安全教育知识。
二、教育目标通过本次安全教育活动，幼儿将会掌握下列技能：•了解烫伤的发生原因和主要危害；•了解预防烫伤的方法；•掌握烫伤后应急处理方法；•提高孩子安全意识和自我预防能力。
三、教育过程3.1 活动准备活动前，老师需要准备好以下材料：•《防止烫伤》教育卡片；•烫伤急救包；•烫伤预防措施图片；•幼儿故事《烫伤小洋娃娃》。
3.2 活动步骤步骤1：介绍烫伤预防措施让孩子们看烫伤预防措施图片，老师进行教育说明，详细介绍如何预防烫伤，例如：•不要在厨房或热水器附近玩耍；•不要玩弄加热设备，如微波炉、烤面包机等；•不要玩火柴、打火机等易燃物品；•碰到热水或者热物品不要急着去碰别的东西。
步骤2：讲解烫伤的急救方法让孩子们看烫伤急救包，老师进行教育说明，详细介绍烫伤后该如何紧急处理，例如：•用冷水冲洗受伤处，以防止伤口的继续损伤；•用干净的纱布覆盖在伤口上保护伤口、避免细菌的入侵；•如果烧伤过于严重，应马上送往就医。
步骤3：朗读故事《烫伤小洋娃娃》老师读故事的同时，通过故事情节引导孩子们认识烫伤的伤情及危害，启发孩子们如何防范。
3.3 活动总结本次活动结束，老师对本次活动过程做一个简单的总结和回顾，重点强调烫伤防护要点及紧急处理方法，带领大家作一个类比游戏，再次强化孩子们的防范意识。
最后留意抽查几位学生，逐一询问预防和应急措施。
四、安全知识测试开始测试时间，请幼儿在测试纸上按要求填写。
1. 预防烫伤的方法有哪些?（请写出至少三项）2. 烫伤后应采取哪些措施？（请写出至少两项）3. 故事中小洋娃娃是怎么烫的? 请写出烫伤的原因。
五、教育效果评估根据测试结果，对学生们的安全知识和操作技能进行评估和总结。
大班安全教案《防止烫伤》
大班安全教案《防止烫伤》
一、教学目标：
1. 能正确识别烫伤的危险因素。
2. 能正确使用预防措施防止烫伤。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：
防止烫伤
三、教学活动：
1. 导入
教师给学生讲述安全故事，告诉学生身边的故事来说服他们在烫伤方面要小心。
2. 观察
请学生观察带热水的容器，并让学生讲述观察到的现象。
3. 课堂讲授
向学生介绍烫伤的典型危险因素，如灶具、电热水壶、微波炉、开水等以及预防措施，例如适当调整温度、随时关注加热器具、避免手或身体贴近炉火。
4. 案例讲解
让学生听一个烫伤事故的案例，让他们思考，如何防止烫伤。
5. 宣传海报
让学生在班级内制作烫伤事故预防海报，以便在家和学校中提醒家长和同学注意烫伤事故的发生。
6. 常识填空
在网上或图书馆中，找到几篇关于防止烫伤的文章，然后请学生进行阅读，并根据文中的内容完成一个填空活动。
7. 表演
让学生表演烫伤急救知识，了解烫伤的急救方法，如敷冷水或冰袋等方法。
四、教学评价：
1. 教师可以使用小测验来检查学生是否掌握了烫伤的预防和急救方法。
2. 教师可以观察学生在课堂上的表现，例如是否能够积极回答问题以及是否在海报制作等活动中表现良好。
3. 学生和家长可在家中实践烫伤预防和急救知识。
幼儿园大班安全教案《防止烫伤》含反思
幼儿园大班安全教案《防止烫伤》含反思引言：孩子们天真无邪，处处充满了好奇心和探索欲望。
然而，与此同时，他们也容易遭受一些意外伤害，其中包括烫伤。
为了保障孩子们的安全，我们设计了一节关于防止烫伤的安全教案。
本文将介绍教案的主要内容，并对教案的效果进行反思。
一、教案内容1. 知识普及：首先，我们向孩子们介绍了烫伤的概念以及烫伤的危害性。
我们解释了烫伤的原因，如热水、热食物、电热器具等。
同时，我们也告诉孩子们烫伤会带来多大的痛苦和后果，以便激发他们的重视之心。
2. 烫伤的预防措施：在学习了烫伤的基本知识后，我们向孩子们介绍了一些预防措施。
首先，我们告诉他们不要接触开水和热水瓶，同时加强安全意识，避免在走廊上奔跑和小跑。
此外，我们还教导他们使用餐具时要小心热食物，不要将手伸进烤箱或者电磁炉，避免触碰炉灶等。
孩子们在课堂上积极参与，经过反复的强化训练，逐渐掌握了这些预防措施。
3. 紧急救治：除了预防措施，我们还向孩子们介绍了烫伤急救的基本原则。
我们教他们立即冲洗烫伤部位，并用冷水降温，然后将患处覆盖上清洁的湿纱布。
最后，我们提醒孩子们及时告知老师或家长，以便寻求进一步的医疗帮助。
二、教案反思在此教案的实施过程中，我们发现了一些问题和不足之处。
首先，我们应该更加注重情感教育。
在教学过程中，我们没有充分考虑到孩子们的情感层面。
烫伤是一种痛苦的经历，应该给予孩子们足够的关心和安慰。
在以后的教学中，我们将加入更多的情感元素，帮助孩子们处理这样的负面经验。
其次，教案缺乏互动性。
我们在教学中更多地采取了讲解和示范的方式，没有给予孩子们足够的参与机会。
在以后的教案中，我们将通过讨论、游戏等形式，增加孩子们的互动参与，提高他们的学习兴趣和主动性。
此外，教案时间的安排也有待优化。
由于时间有限，我们在课堂上只进行了简单的知识普及和预防措施的介绍，并较少进行实际操作和演练。
在未来，我们会在每周的安全教育小组活动中安排更多的时间来进行实际操作和演练，加深孩子们的记忆和理解。
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幼儿园大班安全教案：防止烫伤
Safety teaching plan for large class in kindergarten: prevention of scald
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幼儿园大班安全教案：防止烫伤
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
活动准备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程：
1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
（1）这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?
（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?
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（1）哪些东西会烫伤我们?
（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?
（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?
（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?
（5）还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?
3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是最好。
（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随意拨弄烫伤的地方。
如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
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