语言文字应用之词语PPT课件

C．随着再就业工程的实施，许多下岗职工坚 信山不转水转，自立自强，终于重新找到了人生 的位置。
D．我们不要被眼前这这几十吨重的庞然大物 所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就 一定能把这部机器装上车。
“当而而不而，不而而而而，而今而 后，宜而而而也。”
——章式之作文批语
“好了，好了” “好，好”
语言文字应用之词 语
多义词
1.本义：文献所记该词的最初意义。 （词的本源）
2.基本义：现代汉语中该词最常用、最 主要的意义。
（词的通行意义） （以上二者有时合而为一） 3.引申义： ①直接引申——随着该词词义或词 性的扩大，直接衍生出的新义项。
②借代引申——利用事物间的相关性， 指称甲类对象的词用于指称乙类对象。如 “红领巾”“便衣”等。
3.来自外语和汉语方言、数字的新词语。
如： A、Show（作秀） B、炒鱿鱼（粤方言） 整（东北） C、886（再见） 酱紫（这样子） D、SJB（神经病） BT（变态）
二、对待新词语的态度： 1.新词语的随意性太大，不稳定，在作
文里尽量避免使用。
2.新词新语又是反映新时代、新生活的一面 镜子，也是流行文化的“晴雨表”和“温度 计”，具有一定的时代意义。
当的一组是 B
①在法制社会中，想问题，办事情，都应该 以法律为________，不能随心所欲。 ②人可以抛舍很多，但绝不可抛舍养育自己 的土地，失去了对它的________，便失去了 良知。 ③球迷们纷纷指出如此众多的手续________ 规定得过于烦琐。 A 准则 眷念 不免 B 准绳 眷恋 未免 C 准绳 眷恋 不免 D 准则 眷念 未免
2.“三”非“三”。 A 虚化为多： “三思而后行”“狡兔三窟”“举一反三” “一问三不知”“三令五申”“三人成虎” “三折肱为良医”“三翻四覆”“三省吾身”
B 虚化为少： “三寸不烂之舌”“三天打鱼两天晒网” “新官上任三把火”“三句不离本行” “三人行，必有我师”“三言两语” “士别三日，刮目相待”“三脚猫”
B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强体 壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习， 为国家和社会多作贡献。
C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但 他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话， 因此我们更加重视。
D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额 同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交 的火爆场面已成明日黄花。
③比喻引申——利用事物间的相似性， 指称甲类对象的词用于指称乙类对象。如 “菜单”“包袱”等。
备注： 引申义是词语由本义或基本义延
伸出的固定意义，不同于借代或比喻 修辞在句中临时获得的意义。
4.联想义： 通过人们的联想或想象，词语在长期
使用过程中累积出的特定意味，具有不确 定性、发散性的特点。
（多见于文艺作品，有些事物 可能会成为一种相对固定的意象）
6．下列语句中，划线词语使用恰当的一项是 A
A．儒学是儒家的学说，由孔子所创立。薪 尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发 展。
B．今天看来，亚里士多德的这个论断是错 误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望， 他所说的话不应无可置疑。
C．这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿 小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病 来了。
C．再完美的机制出得靠人去操作，一旦机会 主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出 天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。
D．广交会为企业提供了内外贸对接的契机， 但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由 于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。
5.下列各项中，划线成语使用不恰当的一项是 B
下列各句中划线的词，使用正确的一
项是 B
A．对于这种不负责任的行为，还没有引起 有关部门的足够重视。 B．战国时期出现的《禹贡》和秦汉之际出 现的《管子•地员》，就是关于我国古代土 壤的专门著作。 C．开春第一天，本市普降大雪，对城市交 通带来不便。 D．在小明进入初中以来，他就再没迟到过。
依次填入下列各句横线处的词语，最恰
D．王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目 相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考 订为商代文字的第一人。
7.下列各项中，划线词语使用恰当的一项是 C
A．我只是反对不分青红皂白地在文学作品中 滥用方言，因为方言过多在一定程度上会影响读 者对作品的理解。
B．昨天早晨，我和多年失去联系的小刘在街 上不期而遇，开始都觉得面熟，却不敢相认。 “这可真是大水冲了龙王庙啊!” 当彼此叫出名 字后，他笑着说。
C 宗教信仰类： “三教九流”（儒、佛、道，儒、道、阴阳、 法、名、墨、纵横、杂、农） “三生有幸” D 历史人物类： “三皇五帝”（燧人、伏羲、神农，黄帝、颛 顼、帝喾、尧、舜） “三顾茅庐”“三国鼎立”“孟母三迁” E 时令民俗类： “岁寒三友”“一日三秋” F 军事战争类： “勇冠三军”“退避三舍”
D．“生命的价值在于厚度而不在于长度， 在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木 三分，让我们深受教育。
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下列各句中，划线成语使用正确的一项是 A
A.这位油画家的高原风貌主题油画虽然很 受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画 廊墙上待价而沽的作品并不多。
B.他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学 文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游 戏，现在连初中都读不下去了。
C.奶奶去世已经十年了，但她生前对我的 疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份 情和爱我任何时候都不会忘记。
D.近期的一场大火使我们损失惨重，连回 家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济 我们一点，以便我们度过难关。
3．下列各项中划线成语使用不恰当的一项是 B
A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的 一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是 大事化小，小事化了吧。
二、与“三”有关的熟语 1.“三”即“三”。
A 制度典章类： “三坟五典”（伏羲、神农、黄帝，少昊、 颛顼、高辛、唐尧、虞舜） “连中三元” （乡试、会试、殿试——解 元、会元、状元） “三甲及第” B 伦理道德类： “三纲五常”（君为臣纲，父为子纲，夫为 妻纲；仁、义、礼、智、信） “三从四德”（未嫁从父，既嫁从夫，夫死 从子；德、容、言、工）
A 毕竟 沿用 鉴赏 B 毕竟 采用 鉴别 C 究竟 沿用 鉴别 D 究竟 采用 鉴赏
反义词
坐北朝南吃西瓜皮往东放
自上而下读左传书向右翻
假山石畔栽真树
死水池里养活鱼
冬夜灯前夏侯氏读春秋传
东门楼上南京人唱北西厢
低田种矮稻搓长绳
高山栽弯竹劈直篾
无钱能买命
有药难医贫
青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣
古今之变
如：猫、星期五、13、颜色之别， 等等。
熟语中的“三”
一、“三”在中国文化中的特殊性 1.人类认识自身时，仅能获悉“一”和
“二”两个数字，认识“三”是思维上由具 体到抽象的一次飞跃。
2.中国人认识世界时，将“天、地、人” 三才视为宇宙的主体，对应的是“阳、阴、 气”三端，“三”因此有了涵盖万物之意。 老子在《道德经》中说“道生一，一生二， 二生三，三生万物”，“三”是中国古代先 哲对世界最朴素的划分。
依次填入下列各句横线处的虚词，恰当的
一组是 B
①门厅的门开着，________寓所的大门也 开着，所以人们可以看到寓所外面的前院和向 下的那道楼梯的开头几个梯级。
虚词——不表示实在意义，在语法 上不能充当句子主干，只能对句子主干 起修饰、限制或补充说明等作用的词， 有副词、介词、连词、助词、语气词五 大类。
我把他打一顿 我被他打一顿
他病得厉害 他病得很厉害
（介词，表示施动 者和受动者的不同）
（副词，表示 程度的不同）
他是高中生吗？ 他是高中生吧？
（语气词，表示 语气类型的不同）
一、形式之变： 单音词转为双音词。
二、意思之变： 1.词义扩大。如
“江”“河”“菜”“诗”“响”等。
2.词义缩小。如 “汤”“臭”“丈人”“夫”“妻子”等。
3.词义转移。如 “中原”“坟”“牺牲”“豆”“兵”等。
新旧之替
一、新词语的产生途径：
1.随着新事物、新现象、新观念的出现而 产生的新词语。
A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多 次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿金牌如 探囊取物，人送绰号“举重神童”。 B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在 户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时 间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。 C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工， 都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以 和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。 D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六 月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上， 这一出人意表的奇景却是第一次见到。
如：网络、黑客、卡奴、蚁族、月光族、 义工、宅女、炒房团等。
2、 旧词新用、仿拟而产生的新词语。 如：士为知己者装死, 女为悦己者整容。 是金子，总会花光的；是镜子，总会
反光的。
同桌的你（改编版）
明天你是否会想起 ，食堂里 川流不息；明天你是否还惦记， 水房里不堪拥挤；老师们都已想 不起，下课前猴急的你；我也是 偶然翻笔记，才发现是复印的； 谁抓住了逃课的你，谁安慰补考 的你；谁叫醒死睡如猪的你，谁 经常借钱给你……
如“烟”“柳”“月”“雁”“落 花”“木叶”，“阑珊”等。
同（近）义词
词义 词类功能
词语
搭配关系
用法
适用对象 感情色彩
场合—书、口
语体风格 程度—轻、重
范围—大、小
依次填入横线处的词语，最恰当的一组是 B
①有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德 国汽车比日本汽车更稳重，但这 只是个人的不 同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。 ②世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是 由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个 国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不 这 一技术。 ③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影 以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激 行为，只能说明这些读者没有足够的 能力。