2020新教科版三年级下册科学全册 知识点清单

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2020年教科版三年级下科学全册知识点总结

2020年教科版三年级下科学全册知识点总结

2020年教科版三年级下科学全册知识点总结新教科版三年级科学下册新教科版三年级科学下册全册全册知识点知识点第一单元物体的运动第一单元物体的运动1-1运动和位置1.和另一物体相比,(位置发生变化位置发生变化),我们说它是(运动运动)的。

(位置没有发生变化位置没有发生变化),我们说它是(静止静止)的。

2.用相对于另一个物体的(方向方向)和(距离距离)来描述运动物体在某一时刻的位置。

1-2各种各样的运动1.物体的运动形式是(多种多样多种多样)的。

2.不同物体的运动形式,有的是(相同的相同的),有的是(不同的不同的)。

3.同一物体的不同部位的运动形式(不一定相同不一定相同)。

1-3直线运动和曲线运动1.根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为(直线运动直线运动)和(曲线运动曲线运动)两种方式。

2.一个物体不一定保持一种运动路线不变,对于复杂的运动,我们应该采取(分段描述分段描述)的方式。

1-4物体在斜面上运动1.物体在斜面上会有(静止静止.滑动滑动.滚动滚动)三种情况。

2.(物体的形状物体的形状).(斜面的高度斜面的高度).(物体在斜面上的放置方法物体在斜面上的放置方法)会影响物体在斜面上的运动情况。

3.物体与斜面接触面(越小越小),越容易(滚动滚动)。

物体在发生滚动时接触面(不断改变不断改变)。

1-5比较相同距离内运动的快慢1.运动相同的(距离距离)用时(短短),运动(快快)用时(长长),运动(慢慢)2.实验做3次的目的是(避免实验的偶然性或让实验结果更准确避免实验的偶然性或让实验结果更准确)1-6比较相同时间运动的快慢1.运动相同的(时间时间)距离(长长),运动(快快)。

距离(短)短),运动(慢慢)。

2.(速度速度)表示物体运动的快慢,常用单位米米/秒.千米秒.千米/时时1-7我们的“过山车”1.在设计和制作“过山车”的过程中,我们要做到(先设计后制作先设计后制作),并可在拼搭过程中对设计进行(微调微调)。

三年级下册《科学》全册知识点考点归纳汇总

三年级下册《科学》全册知识点考点归纳汇总

教科版三年级科学下册全册知识点归纳第一单元《物体的运动》知识点归纳1.1-1《运动和位置》2.1、和另一物体相比,(位置发生变化),我们说它是(运动)的。

(位置没有发生变化),我们说它是(静止)的。

3.2、用相对于另一个物体的(方向)和(距离)来描述运动物体在某一时刻的位置。

4.1-2《各种各样的运动》5.1、物体的运动形式是(多种多样)的。

6.2、不同物体的运动形式,有的是(相同的),有的是(不同的)。

7.3、同一物体的不同部位的运动形式(不一定相同)。

8.1-3《直线运动和曲线运动》9.1、根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为(直线运动)和(曲线运动)两种方式。

10.2、一个物体不一定保持一种运动路线不变,对于复杂的运动,我们应该采取(分段描述)的方式。

11.1-4《物体在斜面上运动》12.1、物体在斜面上会有(静止、滑动、滚动)三种情况。

13.2、(物体的形状)、(斜面的高度)、(物体在斜面上的放置方法)会影响物体在斜面上的运动情况。

14.3、物体与斜面接触面(越小),越容易(滚动)。

物体在发生滚动时接触面(不断改变)。

15.1-5《比较相同距离内运动的快慢》16.1、运动相同的(距离):用时(短),运动(快)17.用时(长),运动(慢)18.2、实验做3次的目的是:(避免实验的偶然性或让实验结果更准确)19.1-6《比较相同时间运动的快慢》20.1、运动相同的(时间):距离(长),运动(快)。

21.距离(短),运动(慢)。

22.2、(速度)表示物体运动的快慢,常用单位:米/秒、千米/时23.1-7《我们的“过山车”》24.1、在设计和制作“过山车”的过程中,我们要做到(先设计后制作),并可在拼搭过程中对设计进行(微调)。

25.2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时,我们可以直接用(软尺)来测量,也可以先用(棉线搭配尺子)来测量。

26.3、在设计和制作“过山车”的时,考虑小球要自行滚动需要设计成有(坡度)。

2020年教科版三年级科学下册知识点归纳与解析

2020年教科版三年级科学下册知识点归纳与解析

2020年教科版三年级科学下册知识点归纳与解析2020科版三年级科学下册知识点归纳与解析第一单元《物体的运动》知识清单1.当两个人静止不动时,我们可以用方向和距离来描述他们的位置。

2.运动的物体可以有不同的路线。

3.物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。

4.我们周围有许多斜坡,物体可以像大石头从山坡上滚下去那样滚动,也可以像我们滑滑梯那样滑动下去,但也可能在斜坡上不动。

5.不同物体的运动速度不同。

6.在同一条轨道上,我们可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间来比较它们的快慢。

7.在相同距离内,我们可以测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。

8.利用物体运动的时间和距离,我们可以比较它们的速度大小。

9.轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。

10.利用秒表、软尺、细绳,我们可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。

第二单元《动物的一生》知识清单1.每种动物都会经历出生、成长、繁殖、死亡的过程,这样的生命过程一代一代循环往复,使得动物种族得以延续。

2.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,这个过程叫做孵化。

3.像蚕一样,许多动物都是通过产卵繁殖后代的。

4.蚕卵孵化出蚕宝宝后,它们就成为了蚕的幼虫。

5.我们不能用手触摸蚕,因为它们非常柔弱。

6.蚕生长到一定阶段,会长出新皮,换下旧皮,这个过程叫做蜕皮。

7.蚕蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样,这个过程叫做“眠”。

从蚁蚕到吐丝结茧,蚕共需要蜕皮4次。

8.蚕吐丝后,蚕房中的许多蚕宝宝都被蚕丝包裹起来,形成了蚕茧。

9.蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。

具有这种体结构的动物被称为昆虫。

第三单元《太阳、地球和月球》知识清单1.太阳诞生之后,地球和月球也相继形成。

它们紧密地联系在一起,已经有几十年了。

2.我们生活在地球上,当我们仰望天空时,白天会看到耀眼的太阳,晚上则会看到明亮的月球。

3.太阳能够发光发热。

4.光和热是太阳送给我们最重要的礼物。

5.在阳光下,物体会产生影子。

新教科版三年级下册科学知识点归纳-打印版

新教科版三年级下册科学知识点归纳-打印版

教科版三年级科学下全书知识点归纳1、绿色植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

2、植物在它们的生命过程中,都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

3、不同的植物种子,它们的形状、大小、颜色等各不相同。

4、种植植物是一项长期的观察研究活动,需要做好管理、观察和记录等等多项工作。

5、种子萌发先长出根,再长出芽和叶,植物的根向下生长,根的生长速度很快。

6、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。

7、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料,这些养料是植物的绿叶依靠阳光提供能量利用二氧化碳和水制成的。

8、植物中的叶绿素能够利用阳光,把二氧化碳和水转化成养料,并放出氧气。

这是植物的光合作用。

9、植物的叶在茎上交叉生长有利于接受更多的阳光。

10、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

11、花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分,果实具有雌蕊发育而来的,果实里面有种子。

12、植物的一生要经历:种子发芽期、幼苗期、生长旺盛期、开花结果期。

13、绿色植物在生长过程中陆续发育出根、茎、叶、花、果实、种子。

14、绿色植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。

15、任何植物的茎上都有节,这是茎最基本质的特征。

在看不到节时,可以根据什么地方长叶子来确定节的位置,因为叶是生长在节上的。

16、凤仙花等植物的茎垂直地向上生长,这种茎叫直径。

牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长,这种茎叫缠绕茎。

葡萄的茎攀缘在其它物体上生长,叫攀缘茎。

红薯的茎平卧地面蔓延生长,叫匍匐茎。

17、蚕的生命是从卵开始的,一个蚕卵就是一个小生命。

蚕长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮。

18、蚂蚁、蜻蜓、蚕、蛾的身体一样都是由头、胸、腹三部分组成,头上有一对触觉。

胸部有三对足和翅膀,所以它们都是昆虫。

19、蚕的一生经历乐卵、幼虫、蛹、成虫四种形态,蚕是蚕的幼虫、蚕蛾是蚕的成虫。

20、蜻蜓、青蛙、蝴蝶、蚕等一生都要经过变态,而人、羊、狗、猫等则不经过变态,只是大小发生了变化。

三年级下册科学(教科版)全册知识点复习资料

三年级下册科学(教科版)全册知识点复习资料

三年级下册科学(教科版)全册知识点复习资料三年级科学下册全册知识点复习资料第一单元《物体的运动》1-1《运动和位置》1、和另一物体相比,(位置发生变化),我们说它是(运动)的。

(位置没有发生变化),我们说它是(静止)的。

2、用相对于另一个物体的(方向)和(距离)来描述运动物体在某一时刻的位置。

1-2《各种各样的运动》1、物体的运动形式是(多种多样)的。

2、不同物体的运动形式,有的是(相同的),有的是(不同的)。

3、同一物体的不同部位的运动形式(不一定相同)。

1-3《直线运动和曲线运动》1、根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为(直线运动)和(曲线运动)两种方式。

2、一个物体不一定保持一种运动路线不变,对于复杂的运动,我们应该采取(分段描述)的方式。

1-4《物体在斜面上运动》1、物体在斜面上会有(静止、滑动、滚动)三种情况。

2、(物体的形状)、(斜面的高度)、(物体在斜面上的放置方法)会影响物体在斜面上的运动情况。

3、物体与斜面接触面(越小),越容易(滚动)。

物体在发生滚动时接触面(不断改变)。

1-5《比较相同距离内运动的快慢》1、运动相同的(距离):用时(短),运动(快)用时(长),运动(慢)2、实验做3次的目的是:(避免实验的偶然性或让实验结果更准确)1-6《比较相同时间运动的快慢》1、运动相同的(时间):距离(长),运动(快)。

距离(短),运动(慢)。

2、(速度)表示物体运动的快慢,常用单位:米/秒、千米/时1-7《我们的“过山车”》1、在设计和制作“过山车”的过程中,我们要做到(先设计后制作),并可在拼搭过程中对设计进行(微调)。

2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时,我们可以直接用(软尺)来测量,也可以先用(棉线搭配尺子)来测量。

3、在设计和制作“过山车”的时,考虑小球要自行滚动需要设计成有(坡度)。

1-8《测试“过山车”》1、为了让“过山车”运动得快、运动得远,小球的起点往往在“过山车”的(最高处)。

教科版三年级科学下册全册知识点归纳整理

教科版三年级科学下册全册知识点归纳整理

教科版三年级科学下册全册知识点归纳整理一、观察力和描述能力的培养1. 观察生活中的事物,例如:植物、动物、天气、四季的变化等。

2. 学习用准确的词语来描述所观察到的现象和特征。

二、认识和保护环境1. 了解环境与我们的生活密切相关,并且学会如何保护环境。

2. 学习垃圾分类和减少浪费。

三、物体的性质1. 了解物体的形状、颜色、大小等性质,以及常见物体的材质。

2. 探索物体的可拉伸性、可压缩性、可溶解性等性质。

四、生活中的力1. 了解推力、拉力、摩擦力等力的作用,并能够观察并描述力对物体的影响。

2. 学习合理运用力,例如:使用简单机械来减轻力的大小。

五、生活中的能量1. 了解光能、热能、声能、电能等能量的来源和传递方式。

2. 学习如何节约能源,为环境保护做出贡献。

六、天文地理知识1. 了解太阳、地球、月亮的基本特征和它们之间的关系。

2. 学习日食、月食等天文现象的形成原因。

七、生活中的健康与安全1. 学习正确的饮食、锻炼和休息习惯,保持身体健康。

2. 学习安全知识,正确应对紧急情况。

八、科学实验与探究1. 培养对事物进行实验和观察的兴趣,提高动手能力。

2. 学习基本的科学实验方法和安全操作规范。

九、学习与合作1. 锻炼自主学习能力,培养良好的学习习惯和方法。

2. 学习与同学合作,互相尊重、帮助、合作。

综上所述,教科版三年级科学下册内容涵盖了观察力和描述能力的培养、环境保护、物体的性质、生活中的力和能量、天文地理知识、生活中的健康与安全、科学实验与探究以及学习与合作等多个方面。

通过学习这些知识,学生们能够培养科学思维和动手能力,提高观察和描述事物的能力,增强对环境保护和健康安全的意识,以及培养良好的学习习惯和合作精神。

教科版三年级科学下册的内容丰富多样,能够激发学生的兴趣和热爱科学的情感,促进他们全面发展。

希望学生们能够在学习科学的过程中获得快乐和成长,成为具有科学素养的终身学习者。

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1.蚕卵是 扁圆形 的,中间凹下。
2.刚产下的蚕卵是 淡黄色 的,要孵化时变成紫黑色。 刚孵化出的小蚕是黑色的,很小,样子有点像蚂蚁, 叫 蚁蚕 。
3.蚕卵孵化需要适宜的 温度 和 湿度 。在放蚕卵的 盒子上要扎上小孔,因为蚕卵需要 呼吸 。
4.蚕的生命是从 蚕卵 开始的,一个蚕卵就是一个生命
1.蚕卵可以孵化出蚕宝宝,蚕宝宝就是蚕的 幼虫 。
2 .蚕生长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,叫 蜕皮 。
3.蚕的一生共蜕 6 次皮,其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮4次, 蛹期蜕皮2次。
4.蚕蜕皮前头高高仰起,不吃也不动,好像睡着了一样, 称作“ 眠 ”,这是蚕宝宝要蜕皮的征兆。
5.蚕身体呈长圆筒形,身体分为 头、、胸、腹 三部分, 身上有环节,两侧的小黑点叫 气门 。
2. 斜坡上的物体会像我们滑滑梯那样 滑动 下去。
3. 一个物体在另一个物体表面运动,有 滚动 和 滑动 两 种运动方式。
4. 观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况 发现立方体块、小六棱柱是 滑动 ,小球是 滚动 。
5. 如果将斜面一端逐渐变高,立方体块、小六棱柱和 小球在斜面上的 运动逐渐加快 。
5.从出生到现在,我们的身高、 体重 等方面都会发生变化。
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15
1.月球环形山形成原因的推测中,公认的观点是陨石撞击说。
2.蚂蚁蜻蜓、蝴蝶等动物的身体也分为头、胸、腹三部分, 头上有一对触角,胸部有三对足,它们也是 昆虫 。
3.蚕蛾分为雌蛾和雄蛾。雌蛾 腹部肥大,翅短小,爬行慢; 雄蛾 腹 部狭长,翅大,爬行快。
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12
1.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。
2.蚕一生经历 出生、生长发育、繁殖、死亡 四个阶段, 这过程称为蚕的生命周期。其中蚕卵 是蚕的生命周期的 开始,蚕的生命周期大约为 56 天。

新教科版三年级下册科学知识点

新教科版三年级下册科学知识点work Information Technology Company.2020YEAR第一单元植物的生长变化1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:(种子萌发)、(幼苗生长)、(营养生长)、(开花结果)。

2、一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物,这棵植物又能结出许多种子,植物的物种就是这样不断繁衍的。

3、不同植物的种子,它们的(形状)、(大小)、(颜色)等外部特征各不相同;种子有自己特殊的结构,在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。

4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

5、播种前,挑选那些(饱满的)、(没有受过损伤的)种子的过程叫选种。

6、植物的器官有自己特殊的结构,这种(结构)与它们在植物的生长过程中所承担的(功能)相适应。

7、种子萌发先长(根),再长(茎、叶),根总是向(下)生长的,根的生长速度(很快)。

植物的根能够吸收(水分和矿物质),还能将植物(固定)在土壤中。

8、植物茎在不同生长阶段外部形态不同,不同时期的茎生长速度不同;植物的茎具有(支撑植物)和(运输水分)和(养料)的作用。

能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分;从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。

9、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的(养料),植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳光提供的能量,利用水和二氧化碳制成的。

10、绿色开花植物如凤仙花的身体由(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六个部分组成。

11、种子萌发的条件是:水分、温度和空气。

植物的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。

12、植物的花要经历花开花谢的过程。

花谢后结果,果实是花由发育来的。

花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分;果实是由花的一部分发育而成的;果实中有种子。

13、一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物,并结出许多种子;绿色开花植物通过种子繁衍后代;14、植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结小学科学教材教案

新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结小学科学教材教案一、知识点清单1、动物的生命周期:通过观察和实验,了解动物的生命周期,包括卵、幼虫、蛹、成虫等阶段。

2、植物的生长与变化:学习植物的生长过程,从种子到幼苗,再到成熟植物,了解植物的各个生长阶段。

3、地球的构造与地貌:了解地球的内部构造和地貌特征,包括地壳、地幔、地核等。

4、太阳与太阳系:学习太阳系的构成,了解太阳对地球的影响,如太阳能、气候等。

5、水循环与水体污染:学习水循环的过程和原理,同时了解水体污染的来源和危害。

6、空气与大气污染:学习空气的组成和性质,了解大气污染的来源和危害。

7、物质的变化:学习物质的性质和变化,如物质的形态、状态、化学反应等。

8、材料的性质与用途:了解材料的性质和用途,包括金属、非金属、复合材料等。

9、能量的转换:学习能量的转换和利用,如电能、热能、太阳能等。

10、微生物与发酵:学习微生物的生长和发酵过程,了解其在生活中的作用和应用。

二、考点总结1、生命科学:理解动物和植物的生命过程,包括生命周期、生长变化等。

2、地球科学:理解地球的构造和地貌特征,了解太阳系的基本知识。

3、环境科学:理解水循环和大气污染的原理和危害,了解物质的变化和材料的性质与用途。

4、能量科学:理解能量的转换和利用,包括电能、热能、太阳能等。

5、微生物科学:理解微生物的生长和发酵过程,了解其在生活中的作用和应用。

三、教学建议1、注重实践操作:科学是一门实践性很强的学科,应注重学生的实践操作能力培养。

2、激发兴趣:通过生动有趣的实验和活动,激发学生的学习兴趣和对科学的探索精神。

3、联系生活实际:将科学知识与生活实际相联系,让学生更好地理解和应用科学知识。

新教科版四年级科学下册全册教案本册教材主要由“电”“新的生命”“食物”、空间“等四个领域组成的。

本册教科书采用了螺旋式的编排,将“对生命、地球宇宙、物质世界、技术与工程”的探究排序在年级、单元和具体课题中,落实了“全面学生需求”这个课程理念。

教科版三年级科学下册知识点

教科版三年级科学下册知识点work Information Technology Company.2020YEAR教科版三年级科学下册知识点第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始1.植物在它们的生命过程中都要经历(出生、成长、繁殖、衰老直至死亡)的过程。

(绿色开花植物)就是从(一粒种子)成长为一株植物,在这株植物上又结出数粒种子,循环往复,延续它们的(种族)。

2.有些植物可以用(根、茎、叶)繁殖后代,但我们熟悉的(绿色开花植物)几乎都是从(种子)开始它们新的生命的。

3.不同植物的种子,它们的(形状、大小、颜色)等各不相同。

第二课种植我们的植物1.“一年之计在于春”,(春天)是播种的好季节。

2.选种。

要挑选那些(饱满的、没有受过损伤的)种子。

3.往土壤中浇适量的水,不要让种子(浸在水里)。

4.种植植物是一项(长期)的观察研究活动,需要做好(管理、观察和记录)等多项工作。

除在种子萌发的过程中,每天记录一次根的(长度)之外,从(芽出土)开始,每周还应测量一次凤仙花植株的(高度),观察叶的(形状和数量),并记在观察记录表上。

5.要注意将(播种凤仙花)、(芽出土)、(出现花芽)、(开花)、(果实成熟)的准确日期记录下来。

6.观察凤仙花,可以用(文字、图画和照片)等方法写观察日记。

第三课我们先看到了根1.我们发现种子萌发先(长根),再(长茎和叶);植物的根向(下)生长,根的生长速度(很快)。

22.根总是向下生长与种子放置的方向(无关)。

3.实验名称:研究根的作用研究的问题:植物根的主要作用是什么?我们的假设:植物的根的作用是吸收水分。

实验器材:试管、植物油、带根的植物、水、记号笔实验方法:(1).选择一棵带根的植物装入有水的试管中。

(2 ).将植物的根浸泡在试管里的水中。

(3).在水面上滴些植物油,使试管中的水不会被蒸发到空中,并在水面处做好标记。

(4). 观察试管中的水量有什么变化。

实验现象:试管中的水量减少了。

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4.自己能发光的星叫做 恒星,围绕恒星运转的星叫做 行星 , 围绕行星运转的星叫做 卫星 。
6.人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群 ,划分成不同的区域,并以人、动物或其他物体的形状命 名,人们把这些区域称为 星座 。其中有一个星座的流星 雨特别有名,这个星座就是 狮子星座 。
7.大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成 的 北斗七星 。
2. 斜坡上的物体会像我们滑滑梯那样 滑动 下去。
3. 一个物体在另一个物体表面运动,有 滚动 和 滑动 两 种运动方式。
4. 观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况 发现立方体块、小六棱柱是 滑动 ,小球是 滚动 。
5. 如果将斜面一端逐渐变高,立方体块、小六棱柱和 小球在斜面上的 运动逐渐加快 。
1.过山车的运动路线是曲线的,我们把它叫做 曲线运动。 2.天空中盘旋飞行的老鹰也是做 曲线 运动。 3.根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为曲线运动 和 直线运动 。 4.小球下落属于 直线运动 。 5.苹果从树上垂直下落,运动路线是 直线 ,我们把它叫 做 直线运动
1.斜坡上的物体会像大石头从山坡上滚下去那样 滚动 。
1.地球是一颗有着丰富 液态水 的星球。
2.地球表面积约为5.1亿平方千米,其中陆地占 29% ; 海洋占 71% 。
3.我们可以采用 数格子 的办法比较出世界地图上海洋和 陆地面积的大小区别。
4.在地球上或地球附近,任何物体都会受到 地球引力的作用。
6.由于地球吸引而使物体受到的力叫做 重力 , 重力的方向是 竖直向下 的。
5.从出生到现在,我们的身高、 体重 等方面都会发生变化。
1.月球环形山形成原因的推测中,公认的观点是陨石撞击说。
2.由于太阳和月球与我们的距离不同,所以我们看上去它 们的大小比较接近;在真实的太空中,太阳比月球大 得多。
3.日晷 是我国古代的一种 计量时间 的仪器。
4.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而 变化,太阳位置最 高时影子最 短 。影子的方向总是和 太阳的方向相反 。
1.各种物体运动的快慢不一样,可以通过测量物体运动相 同距离所用的时间来比较快慢。
2. 小球运动相同的距离所用的时间越少,运动得越 快 ; 用时间越多 的,运动得越 慢 。
4. 测量小球运动所花时间的实验时至少测量 3次 。
5. 小组实验要合理分工,安排操作员、计时员、发令员 和记录员。
6. 如果测量3次得到了不同的数据,数据相差较大时再次 进行实验获得数据;数据相差不大时取3次数据的平均数。
1.太阳表面温度达 6千多摄氏度,内部则达 2000多万摄氏度。
2.以太阳为中心,包括围绕它转的 八大行星、矮行星、小 天体组成的天体系统叫做 太阳系 。
3.太阳的直径是 140万千米,按行星距离太阳由近到远的 顺序排列为水星、 金星 、地球、火星、木星、土星、天 王星、 海王星。其中 金星 是离地球最近的行星,离太阳最 近的是水 星; 木星 是行星中体积最大的一个。
物体是 (静止 ) 的. 5.选择不同的参照物判断物体是否运动的结论也不相同。
例如:在行驶的火车中,如果以车厢为参照物,乘客是 静止的;但如果以地面为参照物,那么乘客是运动的。
6.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的意思是人随着 小竹排在江中前进,如果以小竹排为参照物,人是静止的,
就会感觉魏巍青山在后退。 7.世界上没有绝对静止的物体,只有相对 静止的物体
1.物体的运动方式有 移动、转动、摆动、滚动、振动 等。
2.钟表指针的运动方式叫做 旋转 。
3.钟摆的运动、秋千的运动是 摆动 。
4.同一种物体可以有多种运动方式,如落地风扇有 转动 ,
和 摆动 两种运动方式,汽车有三种 移动、转动、滚动、
运动方式。
5.在物体不同的位置上贴上 圆点 ,可以帮助我们更准确 地观察与描述物体的运动。
1.按照运动的快慢,将交通工具1小时内通过的距离排序: 高速列车、轮船、汽车、喷气式客机、快艇、自行车
喷气式客机>高速列车>汽车>快艇>轮船>自行车
2. 龟免赛跑的故事说明:在距离一定的条件下,所用的 时间越短,速度越 快 。 如果兔子不睡觉,当它到达 终点时,乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内, 所走的路程越长,速度越 快 。
2020新教科版三年级下册科学全册
知识点清单考点总结
1.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个
物体的(位置 )有没有发生变化,把另一个物体称为参(照物)
2.我们把物体位置的变化叫做( 运动)
3.物体相对于别的物体位置(发生改变 )那么物体运是动的
4.如果物体相对于另一物体位置(没有发生改变 ) 那么
3.蚕蛾分为雌蛾和雄蛾。雌蛾 腹部肥大,翅短小,爬行慢; 雄蛾 腹 部狭长,翅大,爬行快。
1.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。
2.蚕一生经历 出生、生长发育、繁殖、死亡 四个阶段, 这过程称为蚕的生命周期。其中蚕卵 是蚕的生命周期的 开始,蚕的生命周期大约为 56 天。
6.菜粉蝶的一生也是经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。
5.早上太阳在东边,阳光下物体的影子在 西边 ;傍晚 太阳在西边,阳光下物体的影子在 东边 。
1.影子的形成必须有 光源、遮挡物和屏 。
2.影子的大小与遮挡物和光源之间的 距离 有关。
3.影子的形状和光源所照射的物体 侧面的形状 有关。
4.在天空中,有一.种天然的挡光物—— 云 ,它变化多 端,有薄有厚、有高有低、有黑有白,它的变化会直接影响 我们的生活。
1.月球是地球唯一的天然 卫星 。
2. 1969年7月,美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月 球上着陆。宇航员 河姆斯特朗 在月球上留下了人类的 第一个足迹。
3. 月球基本上没有水, 没有空气,昼夜温差很大。
4.月球小档案: (1)年龄:约 45亿 年。 (2)直径:约 3500千米。 (3)与地球距离:约 38万千米 。 9.月球地貌最大特征,就是分布着许多大大小小的 环形山。 14.月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降, 形成有规律的 涨潮和退潮。。
1.太阳和月球是两个星球,它们的形状都是 球体 。
2.很久很久以前。绝大多数人认为天是 圆的,地是 方 的。
3.在海边,人们用望远镜观察远方来的船.发现总是先看到 帆顶,然后看到船身。根据这种现象推测地球可能是圆形。
4.月食时,人们观察到地球投射在月球 上的影子总是圆形的。
5.1519年,航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行, 3年后 ,他的船队又回到了出发地。根据这个事实, 人们接受了地球是 球形 的观点。
7.蜻蜓的一生经历了 卵、幼虫、成虫 三种形态。
1.像蚕和鸡这样,产卵繁殖后代的叫 卵生 。
2.我们知道的卵生的动物有 青蛙、鸭、鹅、乌龟 等。
3.昆虫、 鱼类、鸟类
一般都
5.我们知道的胎生的 动物有 羊、兔、熊猫 等。
6.胎生动物一般都用 哺乳 的方法喂养它们的后代。
卵白 、 卵黄 、 卵壳 。 6.鸡蛋蛋黄上的小白点是 胚 ,它是鸡宝宝生命的开端。 7.孵出小鸡大约需要 3 个星期。
1.蚕卵可以孵化出蚕宝宝,蚕宝宝就是蚕的 幼虫 。
2 .蚕生长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,叫 蜕皮 。
3.蚕的一生共蜕 6 次皮,其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮4次, 蛹期蜕皮2次。
1.像鸡、鸽子等动物,卵生、身上长有羽毛和翅膀的 属于 鸟类 。
2.像狗那样,身上长毛、胎生吃妈妈乳汁长大的动物 叫 哺乳动物 。
3.人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段, 人和动物一样也具有 生命周期。
4.人的生大致可分为婴儿、幼儿, 青少年 、成年和老年 五个时期。在人一生中,出生前后和青春发育期长得最快。
8.在北部天空的小熊星座上有著名的 北极星 。
9.天空中闪亮的银河光带,实际上是由许许多多的恒星组 成的恒星集团,被人们称为 银河系 。银河系还不是宇宙的 全部,类似银河系一样的星 系还有100亿个,人们把它们 统称为 河外星系 。
4.蚕蜕皮前头高高仰起,不吃也不动,好像睡着了一样, 称作“ 眠 ”,这是蚕宝宝要蜕皮的征兆。
5.蚕身体呈长圆筒形,身体分为 头、、胸、腹 三部分, 身上有环节,两侧的小黑点叫 气门 。
1.蚕吐丝了,蚕房中的许多蚕宝宝都被 蚕丝 包裹起来, 形成了蚕茧。
2.蚕吐丝结茧后变成蛹,蛹呈纺锤形,分 头、胸、腹 三部分,黄褐色。
3.蚕茧呈椭圆形,起到 保护 蛹的作用。
4.蝴蝶、 蜻蜓 等动物的一生也会经历蛹的阶段。
1.蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸 部有三对足。具有这种身体结构的动物我们把它称为 昆虫。
2.蚂蚁蜻蜓、蝴蝶等动物的身体也分为头、胸、腹三部分, 头上有一对触角,胸部有三对足,它们也是 昆虫 。
1.蚕卵是 扁圆形 的,中间凹下。
2.刚产下的蚕卵是 淡黄色 的,要孵化时变成紫黑色。 刚孵化出的小蚕是黑色的,很小,样子有点像蚂蚁, 叫 蚁蚕 。
3.蚕卵孵化需要适宜的 温度 和 湿度 。在放蚕卵的 盒子上要扎上小孔,因为蚕卵需要 呼吸 。
4.蚕的生命是从 蚕卵 开始的,一个蚕卵就是一个生命
1.像青蛙、鸡这样靠卵来繁殖后代的方式叫 卵生 。 3.常见 的卵生动物有 鲫鱼、乌龟、蚂蚁、蚕 等。 5.纵向切开一颗熟鸡蛋,观察鸡蛋的内部构造有 气室 、
1.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 月相 。月相 实际上是人们从地球上看到的月球 被太阳照亮 的部分。
2.古代人们对月相有特别的称呼,“初一”称为 新月 , “十五”称为 望月 。
3.月相在一个月中的变化规律是农历上半月 由缺到圆 , 下半月 由圆到缺 。
5.月相的变化经历新月——上弦月——圆月—— 下弦月—— 残月 的过程。
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