学校实训中心工作计划3
实训室教学工作计划（精选7篇）
实训室教学工作计划实训室教学工作计划（精选7篇）光阴如水，教学工作者们又将迎来新的教学目标，请一起努力，写一份教学计划吧。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的实训室教学工作计划（精选7篇），欢迎大家分享。
实训室教学工作计划1一、指导思想为促进教育装备标准化，提高教育装备项目资金的使用效益，推进实验教学“三开”（开齐、开足、开好）工作，不断深化中小学实验教学改革，全面提高教育教学质量。
坚持科学发展观，深入推进素质教育，适应新课程改革中的新课程标准。
在科学教学中贯彻素质教育，落实学校新学期工作计划与教学计划，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。
重点培养学生的实践能力，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、主要目标按国家教委颁布的新课程标准开设实验教学课程，认真落实州教育局的“三开”工作，开齐课程，开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。
做到出入有据。
每次演示实验和分组实验都能要求相关教师填写好《学生实验准备通知单》和《实验教师登记册》以及《实验教学教案》。
形成一定实验技能，培养学生科学的实践能力和提高科学素养。
三、工作措施：1．继续强化安全意识，确保实验室安全确保实验室安全，明确实验室职责，建立管理责任人自查，实验室的安全检查制度。
强化安全意识。
以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。
2．积极作好实验室日志、仪器借还等的填写和管理加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。
作好平时实验日志的填写。
仪器借还等管理等各种工作文件的归类、整理。
3．完成仪器设备管理工作努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。
做好本年度仪器设备管理，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，防止积压浪费情况的发生。
第一学期实训处的工作计划
第一学期实训处的工作计划1.指导思想。
本学期的实训工作将紧紧围绕学校整体工作思路，加强对系列实训工作的管理和监督，不断提高创新意识、质量意识和服务意识，实现学校持续快速发展。
二、工作重点。
1.承办xx市技能大赛。
2.加强“双师型”教师队伍建设，对医学、汽车、美术教师进行考核。
3.巩固理论联系实际教学，加强督导考核，进一步规范教学行为。
4.扩大各级职业技能培训和技能鉴定。
5.组织一系列校园科技活动(技能竞赛、科技创新等。
).6.升级、购买和维护一些培训设备。
7、根据上级要求培训物业全面清查。
8.探讨单招考试的技能考核项目和考核方法。
第三，具体工作。
(1)精心筹备组织xx市技能大赛，力争在大赛中取得优异成绩。
技能大赛水平是衡量一所职业学校办学水平的重要方面，是对职业学校实践教学的综合考察。
积极参加技能大赛，不仅可以加强学生技能训练，提高学校技能教学质量，还可以提高专业教师的技能水平。
根据xx教育局通知，本学期我校将承办xx技能大赛大部分赛事，各部门要充分调动，细化工作，落实责任。
在安排导师时，要注重技能大赛导师梯队培养，积极鼓励更多青年教师参与技能大赛指导。
专业课教师和专业课负责人要在专业课中大力向职校生宣传技能的重要性，在学生中掀起学技能、比技能、争当选手的热潮。
导师可按照学生申请、学科教师推荐、导师考核、班主任考核、培训部门考核等程序层层选拔参赛选手，确保选拔出最具潜力、最优秀的技能型选手代表学校参赛。
每个项目的导师必须在第三周之前向培训办公室报告参赛选手名单。
参赛选手确定后，各部门要多监督检查，精心组织训练。
各指导老师要全力为参赛选手做好准备，从技术细节、临场反应等方面加强训练，将运动员的竞技状态调整到最佳，争取更好的成绩。
(二)巩固理论与实践教学融合，加强督导考核，进一步规范教学行为。
1.巩固常规，确保质量。
(1)继续实施理论联系实际的教学模式，采用项目教学法，倡导专业理论知识多媒体教学，积极探索微课、翻转课在实践教学中的应用。
实习实训工作计划
实习实训工作计划
实习实训工作计划是规划和安排实习生在实习期间要完成的任务和学习内容，以确保实习生能够获得充分的实践经验和知识提升。
以下是一个简单的实习实训工作计划的示例：
1. 目标设定：确定实习生在实习期间要达到的具体目标和期望结果。
2. 学习内容：列出实习生需要学习的课程内容、专业知识和技能要求。
3. 实习任务安排：安排实习生参与公司项目或部门工作，让其实际操作和应用所学知识。
4. 指导和辅导：分配专业导师或主管负责实习生的指导和辅导，帮助实习生解决问题和提升能力。
5. 评估和反馈：定期评估实习生的表现，提供及时反馈和建议，帮助实习生改进和成长。
6. 结业总结：实习结束时进行总结和评估，回顾实习成果和经验教训，为实习生未来发展提供参考。
以上是一个简单的实习实训工作计划框架，具体安排和内容可根据实习生的实际情况和需求进行调整和完善。
2024年实训室管理工作计划（五篇）
2024年实训室管理工作计划实训室作为高等教育中贯彻新课程标准、推进实训教学和实训探究的关键场所，对于培养学生的动手能力及实践创新精神具有重大意义。
在高等职业技术学校的课程体系中，实训教学占据着不可或缺的地位，其在深化教育改革、提升教学质量、推动素质教育的实施以及培养具备全面素质的新时代人才方面发挥着核心作用。
本人所主管的实训室为汽车维修车间。
为确保实训课程的优质开展及提高实训室的利用效率，以下为本学期实训管理工作的计划部署：一、实训室卫生与秩序管理鉴于实训室长期未使用，存在积尘及物品摆放杂乱的问题，计划在学期初的第一周或第二周，利用学生课余时间，组织学生对实训室进行彻底清洁，并确保设备归置有序。
此后，实训室卫生将由授课教师负责，在课后即时指派学生清理。
二、实训室文档与资料管理1. 在学期初，与相关教师协调，获取本学期实训室开设的课程表，并将整理好的课程表打印张贴于实训室入口处。
2. 同样在学期初，向实训管理教师索取实训室台账记录表，并放置于实训室内，便于设备使用和实训课程开展情况的登记。
3. 持续优化实训室的管理制度，以适应教育发展的需求。
三、实训设备管理当前实训室设备尚不完善，如缺少必要的座椅等。
计划为实训室增添座椅，并每两周对设备进行检查，按照标签和区域进行整理，同时积极协同授课教师进行实训教学。
四、实训项目学习与开发作为实训室管理者，需全面掌握实训室的设备情况、可开设的实训项目以及未来可能开设的项目。
每周至少两天进入实训室学习，熟悉设备及其零部件，力求熟练操作大部分仪器和设备；学习并实践现有项目，制定项目规范操作流程，并将其整理成册存放于实训室内。
探索实训室未来可开展的项目。
五、实训室文化建设为培养对发动机感兴趣的学生，将开放实训室供他们在课余时间进行拆装学习。
具体工作日程安排如下：____月：完成实训室设备整理，准备各类资料，并张贴实训课表。
____月：加强实训室的建设管理，配备必要设备。
实训中心指导教师工作计划
实训中心指导教师工作计划一、工作目标1. 提高学生实际操作能力。
通过指导教师的努力，让学生在实训中心中掌握各种实际操作技能，提高其实际操作能力，增强其综合素质。
2. 促进学生职业发展。
通过实训工作，帮助学生更好地了解和选择自己的职业方向，提供就业指导和职业规划服务，提高学生的职业发展能力。
3. 提升实训中心的教学质量。
通过指导教师的辛勤工作，提升实训中心的教学质量，提高学生的综合素质和实际操作技能水平，为学生的就业和职业发展提供有力的支持。
二、工作内容1. 制定教学计划。
根据教学大纲和学生实际情况，制定详细的教学计划，包括具体的实训项目、教学内容和教学安排等，确保教学工作有条不紊地进行。
2. 组织教学活动。
根据教学计划，组织实训教学活动，包括课堂教学、实训操作、实践教学、团队合作等，全面提高学生的实际操作能力和职业素质。
3. 指导学生实习实训。
组织学生进行实习实训，指导和督促学生进行实际操作，提高学生的实际操作能力和职业发展能力。
4. 开展职业规划指导。
帮助学生了解各行业的发展趋势和就业前景，提供职业咨询和规划指导，帮助学生明确职业发展目标。
5. 加强教学管理。
加强对实训教学过程的管理，督促学生按时按质完成实训任务，确保教学工作的顺利进行。
6. 开展教学研究。
不断研究和探索实训教学方法和技术，提高教学质量，为学生提供更好的教学服务。
三、工作计划1. 制定教学计划。
在学期开始前，根据教学大纲和学生实际情况，制定详细的教学计划。
2. 组织教学活动。
按照教学计划，组织实训教学活动，包括课堂教学、实训操作、实践教学、团队合作等。
3. 指导学生实习实训。
安排学生进行实习实训，并对学生进行指导和督促，提高学生的实际操作能力和职业发展能力。
4. 开展职业规划指导。
在学期初，组织学生进行职业规划指导，帮助学生明确职业发展目标。
5. 加强教学管理。
对学生的实训工作进行管理和督促，确保教学工作的顺利进行。
6. 开展教学研究。
实训处学年工作计划
实训处学年工作计划
一、总体工作目标
1. 通过各项实训工作,帮助学生将理论知识应用于实际操作中,培养实践能力。
2. 营造良好的实训环境,完善实训指导机制,保证实训工作高质量开展。
二、主要工作安排
1. 组织开学培训,介绍实训工作要求和保障措施。
2. 与各系部完成实训场地和指导教师工作。
3. 组织实训前讲座,讲解实训内容、流程、要求等。
4. 按时开展各类实训,并进行监督检查。
5. 完成实训成果评估与表彰工作。
6. 整理实训教学经验,汇总问题课改意见。
7. 组织实训总结工作会,评估本学年工作。
三、重点工作
1. 优化实训指导机制,保障指导质量。
2. 完善实训场地与设备,打造优质环境。
3. 加强与企业合作,共同促进实训教学。
4. 深化实训教学改革,探索“ ”模式。
5. 办好各类重要实训,如毕业实训与企业培养计划。
6. 整合社会资源,拓宽学生就业实训平台。
四、预期工作效果
通过全面开展上述工作,期望建设一流的实训服务体系,为学生提供优质的实训机会,助力培养应用型人才。
职业院校实训教学工作计划
一、指导思想以我国教育现代化、职业教育改革和发展为目标，以培养学生的实践能力、创新能力和就业竞争力为核心，以“校企合作、工学结合”为原则，全面提高职业院校实训教学质量，为我国经济社会发展培养高素质技术技能人才。
二、工作目标1. 提高实训教学资源建设水平，完善实训教学体系。
2. 提升实训教学质量，培养学生的实践能力、创新能力和就业竞争力。
3. 加强实训教师队伍建设，提高实训教师的教学水平和科研能力。
4. 推进校企合作，实现产教融合，为企业和学生提供优质实训服务。
三、具体措施1. 完善实训教学体系（1）优化实训课程设置，将行业最新技术、工艺、标准融入实训教学。
（2）加强实训教学资源建设，建设一批高水平的校内实训基地和校外实训基地。
（3）建立健全实训教学管理制度，确保实训教学质量。
2. 提升实训教学质量（1）强化实训教学过程管理，确保实训教学环节的顺利进行。
（2）加强实训教学考核，对学生的实训成果进行科学评价。
（3）开展实训教学研究，探索实训教学模式和方法。
3. 加强实训教师队伍建设（1）提高实训教师的教学水平和科研能力，培养一批具有较高教学水平和实践经验的“双师型”教师。
（2）加强实训教师与企业交流，提升实训教师的企业实践能力。
（3）鼓励实训教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野。
4. 推进校企合作，实现产教融合（1）与企业合作，共建实训基地，实现资源共享。
（2）邀请企业专家担任实训指导教师，为学生提供实战演练机会。
（3）开展校企合作项目，为学生提供实习和就业机会。
四、实施步骤1. 第一阶段（2023年1月-2023年3月）：制定实训教学工作计划，开展实训教学资源调研，制定实训教学方案。
2. 第二阶段（2023年4月-2023年6月）：完成实训教学体系建设，开展实训教学培训，实施实训教学。
3. 第三阶段（2023年7月-2023年9月）：总结实训教学经验，开展实训教学研究，完善实训教学体系。
4. 第四阶段（2023年10月-2023年12月）：开展实训教学质量评价，推广实训教学成果，持续改进实训教学工作。
实训中心学期工作计划
一、前言为了提高实训中心的教学质量和实训效果，培养符合社会需求的高素质技能型人才，结合我国职业教育的发展趋势，特制定本学期实训中心工作计划。
二、工作目标1. 提高实训教学质量，确保实训课程顺利开展。
2. 优化实训资源配置，提高实训设备的利用率。
3. 加强实训师资队伍建设，提升教师的专业技能和教学水平。
4. 拓展校企合作，为学生提供更多实习就业机会。
5. 提升实训中心管理水平，确保实训中心安全、有序、高效运行。
三、具体工作计划1. 实训课程开展（1）根据专业教学计划和实训大纲，制定实训课程计划，确保实训课程顺利开展。
（2）优化实训课程内容，结合行业发展趋势，引入新技术、新工艺、新方法。
（3）加强实训教学过程管理，确保实训教学质量。
2. 实训资源配置（1）对实训设备进行维护保养，确保设备正常运行。
（2）根据实训需求，及时补充、更新实训设备，提高设备利用率。
（3）对实训场地进行合理规划，确保实训场地满足实训需求。
3. 实训师资队伍建设（1）组织教师参加各类专业培训和学术交流活动，提升教师专业技能和教学水平。
（2）开展教师实训教学经验交流，促进教师之间的相互学习与提高。
（3）选拔优秀青年教师参加企业实践，提升教师的企业实践经验。
4. 校企合作（1）加强与企业的联系，拓展校企合作项目。
（2）组织学生参加企业实习、实训，提高学生的实践能力。
（3）邀请企业专家来校开展讲座、技术交流等活动，为学生提供更多了解行业发展的机会。
5. 实训中心管理（1）加强实训中心安全管理，定期开展安全检查，确保实训中心安全、有序、高效运行。
（2）规范实训中心各项管理制度，提高实训中心管理水平。
（3）加强与相关部门的沟通与协作，确保实训中心工作顺利开展。
四、工作措施1. 成立实训中心工作小组，负责制定、实施和监督本学期工作计划。
2. 定期召开实训中心工作会议，总结工作经验，分析存在问题，提出改进措施。
3. 加强与各相关部门的沟通与协作，确保实训中心工作顺利开展。
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学校实训中心工作计划31、基础建设实训中心是我校的一个窗口，是成功培养学生的基地。
本学期的工作重点是完善实训中心的基础设施建设，规范实训中心管理，提高实训中心的服务能力，使实训中心切实有效地发挥作用，真正成为学校的重点和亮点。
在实训中心的建设过程中，拓展校企合作的思路，创新实训中心管理和运行机制。
2、教学配合专业部对学生进行理论、实训一体化教学，结合教学目标和技能证书考级，加大实训教学力度。
加强设备的维护和保养，挖掘学校内部人力资源，培养维修技术人员，逐步建立自己的维修队伍。
配合教学部门建立实训教学质量的监控与评价体系。
加强实训教学质量的监控与评价工作。
3、师资建设配合专业部，加强对实训教师和外聘教师的师资队伍建设。
协助专业部对教师的理论、实践一体化、复合型的培养，适应、满足学校教育教学的发展和需要。
稳定实训教师队伍，加强师德考核。
4、对外培训和业务经营待实训中心基础建设基本完备，设备设施正常运转后，充分发挥各方面的力量，逐步开展对外培训和外加工业务经营，提高机床利用率，创造经济效益，使实训中心的建设步入持续发展道路。
一、指导思想。
本学期的实训工作将紧紧围绕学校的总体工作思路，加强实训系列工作管理与督查，不断提高创新意识、质量意识、服务意识，实现学校持续、快速发展。
二、工作重点。
1、承办xx市技能大赛。
2、加强“双师型”教师队伍建设，考核医学、汽车、美术三个专业教师。
3、夯实理实一体教学、加强督查与考核，进一步规范教学行为。
4、拓展各级各类职业技能培训与技能鉴定工作。
5、组织校园科技系列活动（校内技能竞赛、科技创新等）。
6、升级、新购及维修部分实训设备。
7、按照上级要求进行实训财产的全面清查。
8、调研单招考试技能考核项目及考核办法。
三、具体工作。
（一）精心筹备和组织xx市技能大赛，争取在比赛中取得优异成绩。
技能大赛水平的高低是衡量一个职业学校办学水平的一个重要方面，是对职业学校实践教学全面的检查，积极参与技能竞赛，不仅能强化学生技能训练，促进学校技能教学质量的提高，而且也能提高专业教师的技能水平。
接xx市教育局通知，本学期我校将承办xx市技能大赛绝大部分赛项，各系部要全面动员，细化工作、落实责任。
安排指导教师时要注重技能大赛指导教师的梯队培养，积极鼓励更多的青年教师参与技能大赛的指导工作。
各专业教师及专业班班主任要在专业班中大力宣传技能对于职业学校学生的重要性，要在学生中掀起学技能、比技能、争当参赛选手的热潮，指导教师可按照学生申请—科任教师推荐—指导教师考核—班主任审查—实训处审核的程序层层选拔参赛选手，确保选出最有潜力最优秀的技能选手代表学校参赛。
各赛项指导教师务必于第三周前将参赛选手名单报回实训处，选手确定后各系部要多督促多检查，精心组织训练，各指导老师要全力做好参赛选手的备战工作，从技术细节、临场应变等多方面强化训练，将选手的竞技状态调到最佳，争取取得更好成绩。
（二）夯实理实一体教学、加强督查与考核，进一步规范教学行为。
1、夯实常规，确保质量。
（1）实践课继续推行理实一体的教学模式，采用项目教学法，专业理论知识提倡多使用多媒体授课，积极探讨微课、翻转课堂在实践教学中的应用。
实训项目备课除了常规的“备教材、备学生、备教法”外还要“备设备”。
教案采用理实一体教案格式，体现理论与实操时间比例。
课前要有理论部分指导，要让学生知道实践操作的理论依据是什么，为什么这样操作，以及出现各种现象的原因；要求指导教师在上课5分钟前进入实训室或机房进行机子、设备的开机、预热、调试等准备工作，对计算机、实验、实训仪器与设备的性能、操作方法、注意事项提前熟练掌握。
（2）首次开设实训课的班级，第一节课必须通过讲座或视频的形式进行安全、纪律、吃苦耐劳教育。
每位指导教师必须在第一节实训课前将所带学生合理划分成训练小组确定小组负责人并指定实训台（机），责任落实到人。
（3）加强课堂秩序管理，上、下课要清点人数、检查、整理仪器设备，进行认真登记，如有损坏或丢失要加倍赔偿。
（4）在进行小组或单独训练时指导教师必须走下讲台、教师机到学生实训台边和实验员共同进行巡回检查指导，并做好效果、得失点评。
检查时要改原来的等学生问变为主动问学生，争取当堂内容当堂掌握，做到真正的高效课堂。
（5）各实训模块所使用的设备、工量具必须严管常护，遇有问题力争做到自己解决，确有难度及时报实训处（实验楼、综合服务楼报张华江老师维修，实训楼、会计实训室报马飞老师维修），保证实训设备的正常运作，高效能地发挥作用；训练过程中要精打细算，控制各种消耗源。
对各项消耗、设备的使用及维护情况应及时做好记录，并作好详细分析，提供给学校详实可靠的数据。
（6）管理人员严格坐班制度，实训课期间协助指导教师进行课堂组织、设备管护，有事必须履行请假手续，不得找他人替管，如有脱岗现象按旷职处理，领导负连带责任。
2、加强考核，提升效果。
本学期实践教学考核将实行过程和结果相结合的考核方式，过程考核由督查组负责，实训处将从守岗、迟到、早退、课堂秩序、学生表现等方面安排值日、值周检查人员，值日人员将通过监控设备或深入课堂进行检查，值周人员于星期六下午负责将每周检查情况收集汇总为书面材料交实训处存档，并将检查情况在实训处工作群中通报。
对通报2次的管理员或指导教师进行专门谈话，超过3次的降一档次，对通报超过3次的学生取消考试资格，参加下一学期举行的重修重考培训。
结果考核在期末进行，考核题目在训练计划中随机抽取，合格率作为质量分纳入档次评定。
3、加强技能带头人的管理与考核，使其在本专业中真正起到引领示范作用。
技能带头人是学校实践教学的带头人和骨干力量，是专业教师师德修养和专业发展的表率，在实践教学、教育科研、教学改革、培养青年教师等方面都应起到引领作用。
希望各带头人认真履行其职责，按时完成《神木职教中心技能带头人职责及管理办法》中安排的内容，并定期将计划、活动过程、作品等资料交实训处，实训处将组织人员对各技能带头人进行考评，根据考评结果兑现津贴。
4、加强“双师型”队伍建设，建设一支专业齐全、理论基础好、操作能力强的实践教师队伍，确保学校可持续健康发展。
专业教师要加强专业学习，探索专业发展的新思路，多为专业建设提合理化建议，教师的业务学习也要紧跟专业发展方向，事实表明专业教师跟不上专业发展需要，只靠吃老本，不愿承担具有挑战性的任务的教师，随着学校和专业的发展自然会被淘汰。
实训处继续对专业教师的实践能力进行两年一次的综合考评。
对考评不合格的教师，职称评定、学科带头人、专业骨干教师认定实行一票否决。
本学期将于17、18周举行医学、汽车2个专业教师技能考核，聘请企业专家、技术骨干参与出题并担任评委，成绩优秀者以奖励的形式发给相应工种高级职业资格证书。
同时希望各专业教师积极参加企业实践和骨干教师培训，加强自身技能水平的提升。
（三）定期组织科技创新和技能竞赛活动。
1、为培养学生的创新精神、实践能力和科学兴趣，引导学生积极投身科学探究的活动，实训处聘请刘继明老师为科技创新指导教师，现已创建了创客讨论室和科创实训室，希望各专业教师积极引导学生参与。
本学期定于16周举行科技作品评选活动。
要求系主任牵头，科技部协助，各班至少上交2件作品，小制作要讲究精美，提倡用生活中的废弃物制作，并能体现一定的创新性。
小发明要体现创新性、科学性和实用性。
2、“普教有高考，职教有大赛”，通过大赛不仅调动学生学技能的积极性，也提高了指导教师的技能水平，还可促进专业的建设与发展。
本学期定于15、16周举行校级技能大赛，通过技能比赛为20xx年省赛选拔参赛选手。
（四）拓展各级各类职业技能培训与技能鉴定工作。
为了促进企业用工制度改革，建立现代企业制度及竞争上岗机制，国家推行就业准入、职业技能鉴定和职业资格证书制度。
本学期无学生技能鉴定任务，所以我校技能鉴定站要大力宣传，积极引导更多的用人单位和行业劳动者参与职业技能培训和鉴定。
认真做好电工、计算机操作工、测量放线工、汽车维修工、化学检验等工种的职业培训和鉴定工作，不断拓展鉴定业务。
（五）升级、新购及维修部分实训设备。
为了更好的满足学生实训要求，改善实训条件，提高实践教学水平。
各实践教师于第二周前报回所要购买的实训设备和耗材以及需要维修的设备清单。
（六）配合学校做好实训财产的清查工作。
为全面贯彻落实上级部门关于开展行政事业单位国有资产清查工作通知精神，实训处将积极配合学校做好实训设备财产的清查工作，各实训室管理员要认真清查所管实训室的设备情况，对照实训设备采购清单，逐一检查实训设备是否存在、是否完好，不在的一定要追查去向。
如实完善实训处发放的实训室管理账册，确保账、物一致。
若管理员发生变更时，一定要做好财产的交接工作，移交完成后双方必须签字，领导审核后将移交交接表交实训处存档。
实训财产今后将实行电子动态管理，要求各管理员将实训室电子账册完善后于第二周前交实训处。
（七）调研单招考试技能考核项目及考核办法。
今年我省职业教育单招考试本科招生人数大幅提升，这是陕西省领导重视职业教育、大力发展职业教育的一大举措。
今后我省职业教育将不断向健康方向发展，职业教育单招考试政策改革也势在必行，不会只考理论课程，必将走“知识+技能”之路。
作为陕西省最有影响力的职业学校，应义不容辞为职业教育改革提出宝贵意见。
从本学期开始，实训处将动员全体专业教师积极探讨单招考试技能考核项目及考核办法，认真做好以下工作。
1、通过网络学习、外出考察等途径，参考学习沿海发达地区职业教育技能考试模式。
2、调研我省其他兄弟学校所开设的专业、实训课程，所使用的实训设备，为制定适合我省的单招技能考试方案奠定基础。
3、依照我校现有实训设备，确定我校骨干专业单招考试技能考核项目，并制定考核办法，建立技能考核样题库。
实训工作需要学校各部门和全体教师的支持和配合，需要我们大家共同来探索和实践。
希望所有实训系列人员团结努力，实干奋进，齐心协力，使我校的实践教学和管理工作上一个新的台阶。