(完整word版)中职语文综合复习 系列之应用文写作训练 学案
中职语文应用文教案
一、教案名称：中职语文应用文教案书信写作二、教学目标：1. 让学生掌握书信的基本格式和结构。
2. 培养学生表达清晰、条理清楚地书写书信的能力。
3. 培养学生运用恰当的谦敬词语，体现职业素养。
三、教学内容：1. 书信的基本格式和结构。
2. 书信的种类和用途。
3. 书信中的谦敬词语及其运用。
四、教学步骤：1. 引入：讲解书信的基本格式和结构，让学生了解书信的基本组成部分。
2. 讲解：讲解不同种类的书信及其用途，如感谢信、道歉信、求职信等。
3. 示范：以一则感谢信为例，示范书写过程，强调谦敬词语的运用。
4. 练习：让学生分组练习书写不同种类的书信，互相批改并给予建议。
五、教学评价：1. 学生书信的格式和结构是否规范。
2. 学生书信的表达是否清晰、条理清楚。
3. 学生书信中谦敬词语的运用是否恰当。
六、教学资源：1. 书信样本。
2. 谦敬词语列表。
七、教学时间：1课时（45分钟）八、教学方法：1. 讲授法：讲解书信的基本格式、结构和种类。
2. 示范法：示范书写书信，展示谦敬词语的运用。
3. 练习法：学生分组练习书写书信，互相批改。
九、教学重点与难点：1. 重点：书信的基本格式、结构和种类。
2. 难点：谦敬词语的运用和书信表达的清晰、条理清楚。
十、教学准备：1. 准备书信样本和谦敬词语列表。
2. 准备书写工具和纸张。
六、教案名称：中职语文应用文教案商务电子邮件写作七、教学目标：1. 让学生掌握商务电子邮件的基本格式和结构。
2. 培养学生清晰、简洁地书写商务电子邮件的能力。
3. 培养学生运用适当的商业用语，展现专业素养。
八、教学内容：1. 商务电子邮件的基本格式和结构。
2. 商务电子邮件的种类和用途。
3. 商务电子邮件中的商业用语及其运用。
九、教学步骤：1. 引入：讲解商务电子邮件的基本格式和结构，让学生了解电子邮件在商务场合的重要性。
2. 讲解：讲解不同种类的商务电子邮件及其用途，如询问信、投诉信、合作意向书等。
应用文写作教案
应用文写作教案应用文写作教案1教学目标知识目标：了解通知的概念、分类和用途。
能力目标：掌握通知的写作方法。
情感态度与价值观：通过习作，能认识到通知与日常生活有着密切的联系，养成学以致用的习惯。
教学重点：掌握通知的写法。
教学难点：引导学生把通知的相关信息表达清楚、完整。
教学时间：一课时教学过程：一、创设情景，导入新课二、解题（概念与分类）。
（一）、通知的定义通知，是用于批下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、发布规章、传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或共同执行的事项、任免和聘用干部的一种公文。
(《国家行政公文处理办法》)通知是一种上级对下级、组织对所属成员传达信息或布置工作的常用的应用文。
可分为工作通知、会议通知、任免通知等，其中最常用的是会议通知。
（二）、通知的特点：通知除了用于国家行政机关之外、企事业单位、社会团体等使用也非常广泛，它是一种应用广泛，使用频率高，不受内容制约，即可用于布置工作、传达重要指标，也可以用于知照一般事项的下行文种。
三、写法指导（一）通知一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成。
具体写法如下：（1）标题：通常有四种形式，一种是由发文机关名称+事由+文种构成；一种是由事由+文种构成；发文机关+文种：一种是仅用文种“通知”作标题。
（2）主送机关：受文单位或个人的名称。
（3）正文：由开头、主体和结尾三部分组成。
开头主要交代通知缘由、根据；主体说明通知事项；结尾提出执行要求。
(在写正文之前，要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称，在名称后加冒号，或将名称以“抄送”形式写于最后一页的最下方。
) （4）落款：写出发文机关名称和发文时间。
如已在标题中写了机关名称和时间，这里可以省略不写。
（二）课堂小结：教师引导学生总结通知的常规格式和写作时应注意的事项。
（三）示例演示:四、写作实践请以广汉市金雁中学教务处的名义通知全体任课教师在12月22日下午４点到阶梯教室参加教学工作会议。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中职应用文写作ppt篇一：中职应用文写作教案之条据《基于博客的中职生现代职业技术岗位应用写作》条据精品课程教案12345篇二：中职学校应用文写作中职学校《应用写作》期中考试试题班级: 姓名：学号：评分：一：填空题（30分）1. 应用文具有-------------、----------------二种性质，具有使用广泛、-----------、--------、内容真实、形式稳定、表意确定的特点。
2. 应用文的基本思想或观点称为应用文的----------，它是应用文的灵魂。
3. --------------是应用文的基本要素，是写进文章的事实和观念。
4. 应用文的语言要求---------、----------、-----------、生动、得体。
5. 应用文的写作主要运用-------------、-------------、------------的表述方法。
6. 作为机关的喉舌，-------------可以代表机关发言，具有制定机关的权威。
7. 命令的标题可以由-----------+ -------- + -----------组成。
8. 决定具有------------、-------------、--------------的特点。
9. 批转性通知要在标题中标明“----------”或“----------------”的字样，并要列出原文的起草单位及原文名称。
10. 表彰先进，批评错误可采用-------------的公文形式。
11. 议案的正文包括------------、--------------、-------------三部分。
12. 会议纪要记载了会议决定事项，其目的是为了贯彻执行，所以会议纪要具有--------性。
13. -------------是制作方案的根本。
中职或高中语文应用文写作《条据》教学设计教案
中职或高中语文应用文写作《条据》教学设计教案应用文写作《条据》教学设计教学目标：知识目标：领会各类条据在日常生活中的应用范围。
能力目标：1. 通过练习，学生能够掌握各类条据的写作规范；2. 把握各类条据写作的要点。
情感目标：通过条据的练习，学生善于进行案例分析。
学情分析：学生日常使用告知性条据较多，简单讲解即可，但凭证性条据学生接触较少，也比较重要，重点讲解。
重难点及破解策略：重难点：请假条的写作练习，凭证性条据的写作练习。
策略：讲授法、案例教学法、讨论法、写作练习法。
教学流程：【情境导入】（PPT展示）2013年3月6日（星期三）早晨，长丰医疗器械公司财务部助理陈小刚于早上8：30分准时回到公司上班。
他先到行政部领取了10本18栏明细帐本和两个印台。
刚回到财务部接收完下属营业部的年度财务报表，他就接到妈妈的电话：爸爸突然中风入院了，妈妈正在医院等他拿钱去办入院手续。
于是，陈小刚把去××审计师事务所取审计报告的事委托给同事曾蓉，然后经领导同意向公司出纳借了10000元钱，并写了请假条给财务部张经理后，到银行取出了自己仅有的15000存款就直奔省人民医院。
到了医院才知道要交30000元钱，于是他想到了离住在医院不远的表哥。
等他赶到表哥家时已经是11点了，不巧的是表哥已经外出了。
他匆匆地写下一张请表哥帮忙筹钱的纸条后又回到医院。
陈小刚在城里没有什么亲戚，表哥又一时联系不上，他急出了一身汗。
这时他突然想起该医院主管财务的陈敏副院长和他曾经开过一次研讨会，而且与他是同乡。
在陈副院长的帮助下，陈小刚终于为父亲办理好了入院手续，不足的那5000元钱则由陈副院长担保，由陈小刚向医院签下字据。
以上情境包含了几个我们将要学习的条据，稍后我们根据此情境练习写作条据。
【明确概念】条据是用来处理临时性事物，起告知说明或凭证作用的一种篇幅短小、格式固定、使用便捷的条文式专用文书。
条据凭证性条据（单据）告知性条据的作用主要是告知对方某个信息，向对方说明某件事情。
《应用文写作——计划》教案表格式教学设计高中中职语文
学生尝试归纳，掌握计划的几个必备要素完成格。
（五）、小结
计划是否有助于我们获得成功？什么样的计划是最有效的？
学生发言，简述各自观点，结合实际谈感受，课堂分享。集思广益，沟通彼此的思想和感情，促进问题的解决。
回顾知识和技能，突出重点和难点。师生交 流互动。
教学用具
教材、教案、扩音器、多媒体
教学方法
引导、讨论法、自主合作探究法
教学策略
课题引入——内容讲解——思考讨论——分组练习——归纳总结
课前准备
PPT、教案
课堂环节
内容和过程
教师活动
学生活动
设计意图
备注
设计一场讨论会。全体学生参与讨论“本学期为争创文明班级及先进团支部应开展哪些班级活动”。 自由发言。谈想法、做法。要求 全员参与。班长、团支书做记录。调动学生的兴趣、积极性和主动 性。
思路跟着 老师走。 同时在课 本上做好 课堂笔记。
（二）、案例教学
1、教师在黑板上设计一份表格式计划，只写出活动项目（学生刚讨论提出的），其他如时间、地点、负责人、经费、内容等引导学生补充完成。
引导自主学习，培养探究式思维。
对知识由感性认识转为理性的理解。
2、在教师的引导下，学生尝试归纳，掌握计划的几个必备要素完成表格一。 了解计划的内容，知道制定计划的重要性，锻炼学生解决问题的能力。
对知识由感性认识转为理
性的理解。
（三）、任务驱动
以春游为例，引导学生掌握完成
一份班级春游活动计划的写作要求；全班分成五组，每组负责补充、完 善一个主题活动的计划。 小组合
作，自主探究，积极参与，尽量使每个活动目的明确，各项措施、步骤具体，有较强的操作性。
中职考试专题练习：应用文写作
应用文写作练习1.2023年1月8日，王海因公司发展需要资金周转，而此时王海手头正紧。
第二天，王海向朋友苏星借了57900元，王海同时向苏星保证将在半年内归还，并同意支付银行同等利息。
请根据以上信息，以王海的身份写一张借条。
2.4月16日下午，22商务2班谭毅（手机号码189××××××89），在学校饭堂就餐时，丢失了一个蓝色挎包，里面有现金人民币900余元以及身份证、银行卡等物品。
请拟一份寻物启事。
要求：格式规范、内容完整、语言得体。
3.王明正准备参加学校后天举行的班级篮球比赛，收到消息说奶奶重病住院，家里没人照顾，他必须回家探望。
假如你是王明，请你写一份请假条向刘老师请两天假。
要求：格式规范，内容完整，表达得体。
4.近一段时间来，学校男生宿舍出现较多问题，卫生变得差，下水道经常堵塞，私自拉电线，顺便带走读生进入宿舍，养宠物的等，为过一个安全的国庆节，提升宿舍管理，请你写一则倡议书，要求大家动手营造一个温馨的住宿条件。
5.XX 职业学校自2020年以来，由于扩招导致住宿生急剧增多，已有的宿舍难以保证住宿生人数，加之原来的空间小，不能满足8人一间的要求，为了解决这一困难，学校决定再建一栋四层高的宿舍楼，需要资金在六千万元左右，请你以学校的名义向XX市教育局写一则请示。
6.XX球馆收到XX学校体育科发来的《关于商租球场的函》，现需就球场出租一事给予答复，请代XX球馆写一封复函。
7.XX学校第十届校运动会开幕了，请你以XX学校追光新闻社记者身份就学校运动会写一则新闻稿，要求结构完整、内容充实。
8．依据下列材料写一则通知，文字可以作删减调整，必须符合通知的格式和语体。
时间为2023年12月10日。
①学校拟举办2020年课本剧竞演活动，请各年级积极组织本年级的师生观看。
②本次课本剧竞演的主题是“激活名著点亮心灵”。
③本次活动的地点定在学校礼堂。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中职应用文写作基础教案篇一：应用文写作基础教案第一单元导论一、教学要求：让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。
二、教学重点：1、理解应用文的基本概念。
2、应用文的特点三、教学过程：第一节应用文概述一、应用文的概念应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。
二、应用文的种类行政公文：如公告、通告、通知、通报通用类事务应用文：如计划、总结、会议记录公务文体法律应用文：如起诉书、自诉状经济应用文：如经济合同专用类礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词应用文涉外应用文：如涉外函电、备忘录书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书私务文体条据类：如借条、请假条其他新闻文体：如新闻、消息、通讯其他：如论文三、应用文的作用1、规范和准绳作用2、宣传和教育作用3、交流和沟通作用4、凭证和档案作用四、应用文的一般特点1、实用性2、程式性3、时效性4、朴实性第二节应用文写作的基本要求一、材料真实典型二、观点正确鲜明三、结构严谨1、层次清楚、段落分明2、过渡自然、前后照应3、开头结尾简洁明了四、语言得体1、庄重得体2、通俗易懂3、准确规范4、简明扼要五、格式规范1、广泛阅读范文2、大量实践训练作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识？有哪些感悟？第二单元公文一、教学目的要求：1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。
2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行文关系及其具体的写作要求和方法。
3、学会仿照教材中的范文进行写作，做到格式规范。
二、教学重点：公文的格式和写法。
中职语文应用文教案
中职语文应用文教案第一章：应用文概述1.1 教学目标让学生了解应用文的定义、特点和作用。
让学生掌握应用文的结构和格式。
培养学生对应用文的阅读和写作兴趣。
1.2 教学内容应用文的定义和特点应用文的结构和格式应用文的作用和重要性1.3 教学过程引入：通过举例让学生了解应用文的实际运用场景。
讲解：详细讲解应用文的定义、特点和作用。
示范：展示不同类型的应用文样本，讲解其结构和格式。
练习：让学生分组练习编写简单的应用文。
1.4 作业布置让学生课后阅读一篇应用文，分析其结构和格式，并写下读后感。
第二章：日记与书信2.1 教学目标让学生掌握日记和书信的基本格式和写作技巧。
培养学生运用日记和书信进行有效沟通的能力。
2.2 教学内容日记的格式和写作技巧书信的格式和写作技巧日记和书信的实际应用场景2.3 教学过程引入：通过展示日记和书信的样本，引发学生对这两种应用文体的兴趣。
讲解：详细讲解日记和书信的格式和写作技巧。
示范：展示优秀日记和书信样本，分析其特点和优点。
练习：让学生分组练习编写日记和书信。
2.4 作业布置让学生课后编写一篇日记或书信，注意格式和表达的清晰度。
第三章：通知与通报3.1 教学目标让学生掌握通知和通报的基本格式和写作技巧。
培养学生运用通知和通报进行信息传达的能力。
3.2 教学内容通知的格式和写作技巧通报的格式和写作技巧通知和通报的实际应用场景3.3 教学过程引入：通过展示通知和通报的样本，引发学生对这两种应用文体的兴趣。
讲解：详细讲解通知和通报的格式和写作技巧。
示范：展示优秀通知和通报样本，分析其特点和优点。
练习：让学生分组练习编写通知和通报。
3.4 作业布置让学生课后编写一篇通知或通报，注意格式和表达的清晰度。
第四章：报告与请示4.1 教学目标让学生掌握报告和请示的基本格式和写作技巧。
培养学生运用报告和请示进行工作汇报和请求帮助的能力。
4.2 教学内容报告的格式和写作技巧请示的格式和写作技巧报告和请示的实际应用场景4.3 教学过程引入：通过展示报告和请示的样本，引发学生对这两种应用文体的兴趣。
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《应用文写作：便条、单据、通知》复习学案
复习目标：
1、 掌握常见的应用文体知识。2、掌握常见应用文的写法。
复习重点：
掌握便条、单据、通知这三种应用文的写法
考前链接
一、关于考纲
1、考纲要求：写作课本所涉及的应用文。
2、写作的一般要求：切合语境，主旨明确；思想健康，感情真挚;内容充实，
选材得当；层次清晰，结构完整;语句通顺，表达贴切；书写规范，标点正确；
符合文体、文种要求。
二、考纲考查的课本中所涉及的应用文
1、便条 2、单据 3、启事 4、通知 5、书信
题型举例
对口高考从12年开始由1分的填空题变为5分的写作题，12年考的是通知,13
年寻物启事，14年借条，15年招领启事，16年托事条 17年求职信
1、（2017年）撰写求职信（10分)
尚琪于2016年毕业于河北师范大学中文系,在校期间已取得普通话一级
乙等证书，现在想去阳光公司应聘办公室文员一职，请你替他写一封格式规
范、内容正确的求职信。200字以字左右.
范文：
阳光公司:
于2016年毕业于河北师范大学中文系，在校期间已取得普通话一级
乙等证书，现在想去贵公司谋求办公室文员一职。望贵公司给我一次机会.
联系方式:**＊＊＊*＊**＊***＊
尚琪
*年*月*
日
规律小结：
知识点小结
一、便条
1、分类：常用的便条有请假条、留言条、托人办事条等。
2、注意事项:写便条要讲究礼貌，有时需写致谢语。留言条可不用标题.
3、格式（四个部分）：
二、单据
1、分类:常用的单据有：收条、领条、借条、欠条。
2、注意事项:书写单据时必须认真慎重。注意数字大写及货币种类。
3、格式（四个部分：）
三、启事
1、分类：常见的启事有招生启事、招聘启事、寻物启事、挂失启事、征
集启事、庆典启事
2、注意事项：表达要具体、准确、明白。
3、格式（三部分)：
四、通知
1、分类：通知包括发布性通知、指示性通知、批转性通知、事务性通知
等。
2、注意事项：语言要准备明白；形成文书的事务性通知一般采取条款式
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行文。
3、格式（四部分）：
五、求职应聘信
1、分类：一般书信和专用书信
求职信：在不知道用人单位是否聘用人的情况下自荐求职.
应聘信:在获知用人单位公开招聘职位的情况下自荐求职。
2、注意事项：能准确区别求职信和应聘信。
3、格式（六部分）：
六、应用文基本格式列表归类
便条 单据 启事 通知 书信
标题 ∨ ∨ ∨ ∨
称谓 ∨ ∨
问候语 ∨
正文 ∨ ∨ ∨ ∨ ∨
结尾（敬语） ∨ ∨
落款
署名 ∨ ∨ ∨ ∨ ∨
日期 ∨ ∨ ∨ ∨ ∨
七、课堂专题演练
1、今天下午第二节课是体育课,但王明昨天不慎摔倒弄伤了右脚，医生说要
一周都不参加剧烈运动。请你帮王明写一张请假条向体育李老师请假。（请假
条）
2、假如你来不及请假，已被父亲接回家，需给班主任老师写一份留言，该怎
么写?（留言条）
3、李慧后天去北京，王晓听说后想拖李慧去中关村代购一台佳能EOS单反相
机，价格在5000元左右，相机款色最好为玫瑰红,请你代王晓拟写这张托事
条.（托事条）
4、为了以实际行动美化环境，我班参加了植树活动。班级向学校总务处借了
36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。(借条）
5、王志于2013年4月16日因购房向同事李颖借了3万块钱并当时写下借条,
又于2013年10月16日还了李颖一万八千元并承诺剩下的钱于2013年12月
31日前还清。请根据以上内容写一张欠条。要求内容清晰，格式正确。（欠
条）
6、2015年9月8日刘宇的钱包丢失，内有人民币1000元，火车票一张，银
行卡一张，刘宇的钱包被人拾到后交给了东城派出所，9月25日他要到派出
所认领钱包，请你以刘宇的身份写一张领条。 （领条）
7、李强是腾达贸易公司的会计，百花纺织厂财务室赵海玲送来承包款2000
元请为其出具收条。(收条)
8、请以孝义七中教导处的名义，通知全体任课教师在10月16日下午４点到
阶梯教室室参加教学工作会议.(通知）
八、练习巩固
1、 指出并修改下列请假条的错误。
请假条
王老师：
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给您添麻烦了，我感到非常不好意思。
我今天下午不能到校上学，特想你请假，请您批准。 王伟 改正：(1) (2) （3） （4) （5） （6） 2、8月5日下午两点钟,周敏请王红一起去看电影。可是王红要把这件事告诉妈妈,妈妈还没有回来。王红就写了一张留言条放在桌子上.请替王红写一张留言条给妈妈。 3、指出并修改下列领条的错误。(至少3处） 今领到 工会发放春节慰问金人民币600元整. 改正：（1） 孙佳玉 （2） 2014年1月15日 （3） 4、根据下面内容写一张欠条。 9月1日开学时，朱琳因要买书，手中钱不够，向张蕾借了120元，说好一周后还。请你替朱琳写一张欠条给张蕾。 5、旅游（三）班需举办毕业晚会，为了把晚会办的更完美，班长打算向学校艺术室借一套音响设备。艺术室需要写一张借条.如果你是班长,现代请代表旅游（三）班写一张借条。 6、新华职业学校教务处拟于2014年＊月＊日下午两点，在学校第二会议室召开高中毕业班班长和学习委员会议，部署对口单招志愿填报工作.请你为学校教务处拟写一则通知。 7、2016高考：春光中学教务处委托桃李文具店购买一批办公用品，现在所委托购买的办公用品已经到货。请你以桃李文具店之名写一张托事条,告知春光中学教务处明天上午8点来文具店办理付款提货手续.（限200字以内） 8、2014年高考：某学校团委果林专业学生春季将赴外地实习，李明是实习
小组组长，需从学校财会室预借经费7400元,按学校要求，实习结束两周内
到学校财务室凭票据经算,请你替李明写一张经费凭据.
9、李主任外出开会,办公室的张明接到了人事处处长的来电，请李主任明天
下午2点接待洪发设备厂的技术人员。请你代张明给李主任定一张电话留言
条。
10、张明从学校图书馆借到了2007年1—12册《读者》合订本一册，准备要
一个月内归来还，请写一个借条。