初中物理：《声现象》专题复习(答案)
2024年中考物理复习专题训练——声学实验【附答案】
2024年中考物理复习专题训练——声学实验1．某同学在研究声音的特性时，做了以下实验：（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越（高\低），发出的声音的音调越（高\低），这说明音调是由决定的；（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅（填变大\变小），听其响度（填变大\变小），这说明响度与有关。
当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于。
2．用一片钢锯条可以进行很多实验，例如：（1）实验一：器材：断钢锯条、硬纸片。
如图甲：用硬纸片在钢锯齿上用相同的力度滑动两次，滑动速度越大，硬纸片的频率越大，发出的声音的音调越，这说明音调是由决定的，如果反映在乙图的声波图像中，这两次的图像应该是哪两幅图？。
（2）实验二：如图所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上，另一只手轻拨锯条一端；再用力拨动锯条，这两次听到的声音的不同3．如图是课本上的演示实验，请按要求回答：（1）甲图：该装置能探究声音是由产生的，还能探究声音的响度和的关系．（2）乙图：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，这可以说明声音能传递．4．小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示．用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来．请你回答下列问题：（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内的振动引起的（2）吹（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的高，所以发声的音调最高．5．在学习吉演奏过程中，小李发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A 铜60 0.76B 铜60 1.02C 铜100 0.76D 尼龙100（1）为了验证猜想1，应选用编号为的琴弦进行实验；（2）为了验证猜想2，应选用编号为的琴弦进行实验．（3）表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据．6．苏华同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．由此她对老师讲过的“蜜蜂发声是双翅不断振动产生的”这一结论产生怀疑．为了弄清蜜蜂的发声部位到底在哪里，苏华同学进行了如下探究：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上．蜜蜂仍然发声；②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．请回答：（1）苏华同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是．（2）从实验①和②可得出的结论是．（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是。
人教版初中八年级物理上册第二章《声现象》经典复习题(含答案解析)
一、选择题1．(0分)如图所示，小明用小锤轻敲和重敲音叉时，分别将悬挂的轻质小球紧靠音叉，发现小球弹起的角度不同，比较角度大小是为了探究（）A．声音的产生原因B．响度和频率的关系C．音调和频率的关系D．响度和振幅的关系解析：D由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。
这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系。
故选D。
2．(0分)超声雾化器是利用超声波将药物（溶液或粉末）分散成微小的雾滴或微粒。
关于雾化治疗，下列说法错误的是A．利用了超声波可以传递能量B．人耳能听到超声波C．超声波可以在液体中传播D．超声波是由振动产生的解析：BA．超声雾化器是利用超声将药物(溶液或粉末)分散成微小的雾滴或微粒，说明声音可以传递能量，故A正确，不符合题意；B．我们人类耳朵能听到的声波频率为20Hz～20kHz，当声波的振动频率大于20kHz或小于20Hz时，我们便听不见了，“超声波”高于20000赫兹，所以听不到，故B错误，符合题意；C．超声波属于声音，可以在液体中传播，故C正确，不符合题意；D．超声波属于声音，是由于振动产生的，故D正确，不符合题意。
3．(0分)疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的是（）A．不同老师教学时说话声音音色不同B．增大音量提高了声音音调C．关上窗户可以防止外界噪声的产生D．授课老师的声音不是由振动产生解析：AA．不同的人发声的音色不同，所以不同老师教学时说话声音音色不同，故A正确；B．增大音量提高了声音响度，故B错误；C．关上窗户可以减弱噪声，但不可以防止外界噪声的产生，故C错误；D．授课老师的声音是由声带振动产生的，故D错误。
故选A。
4．(0分)关于下列四个情景的说法错误的（）A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D． 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同解析：DA．扬声器发出的声音使烛焰不停晃动，说明声音能传递能量，该选项正确，不符合题意；B．当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，最后听不到，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，该选项正确，不符合题意；C．当乒乓球接触到音叉时被弹开，说明发声体在振动，该选项正确，不符合题意；D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时，音色是相同的，但振动的频率不同，音调不同，故D错误，符合题意。
2023年中考物理二轮专题复习：《声学》实验题(附答案)
2023年中考物理二轮专题复习：《声学》实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．如图所示是小明探究声现象的一些实验现象。
（1）如图甲所示，小明用不同的力敲击同一个音叉，并让发声的音叉接触乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体__________而产生的；而且他还发现__________（选填“轻敲”或“重敲”）会使乒乓球被弹开近一些，此实验说明声音的响度与______ ____有关；（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两幅声波图，如图乙所示，从图中可以看出这两次声音的__________（选填“响度”或“音调”）不同，由此可知声音这个特性与物体的__________有关；（3）小明用大小相同的力去敲击完全相同的钢音叉和塑料音叉时，发现两个音叉的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）是不相同的；（4）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）越来越小，由此推理可知__________。
下列控制噪声方法与小明这一举措相同的是__________（选填字母）。
A．汽车排气管上安装消声器B．射击运动员戴上耳罩C．公路旁安装“隔音板”2．如图所示是课本“自我评价与作业”中的实验，小明用这个实验装置可以做很多与声音有关的实验，请你完成下面的填空。
（1）用橡皮槌轻轻敲击音叉，让音叉一臂的外侧靠近并接触硬泡沫小球，如图甲所示，观察小球的运动情况，这是探究声音是由__ ____产生的；（2）通过橡皮槌用大小不同的力敲击音叉，让音叉一臂的外侧靠近并接触小球，如图甲所示，比较两次小球的运动情况，这是探究声音______与______的关系；（3）让音叉一臂的外侧靠近并接触小球，再将另一个完全相同音叉靠近这个音叉但不接触，如图乙所示。
中考物理—声现象的综合压轴题专题复习及答案
一、初中物理声现象问题求解方法1．某人站在峡谷中间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速为330m/s，则此峡谷宽度为A．165m B．198m C．22lm D．330m【答案】A【解析】【详解】由击掌后经0.3s听到一边山的回声，可知声音从这边山到人所经历的时间为：10.3s=0.15s 2t=，110.15s330m/s=49.5ms vt==⨯，同理，再经0.7s听到另一边山的回声，即声音从另一边山到人所用的时间为：20.7s=0.35s 2t=，220.35s330m/s=115.5ms vt==⨯，则峡谷的宽度为：1249.5m+115.5m=165ms s s=+=，故选A。
2．下列有关声现象的说法，正确的是（）A．发声体的振动停止，发声也就停止B．禁鸣喇叭是在传播过程中减噪声C．声波在空气中的传播速度约为3×108m/sD．“闻其声便知其人”是根据声音的响度来判断的【答案】A【解析】【详解】A．声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止，故A正确；B．禁鸣喇叭是在声源处减噪声的，故B错；C．声波在空气中的传播速度约为340m/s，故C错；D．“闻其声便知其人”是根据声音的音色来判断的，故D错。
应选A。
3．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。
在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A．使音叉的振动尽快停下来B．使音叉的振动时间延长C．将音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射，形成回声【答案】C【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”；“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观，据此判断。
【详解】正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动，以便于观察和进一步的研究；故选C。
【物理】物理声现象题20套(带答案)含解析
【物理】物理声现象题20套(带答案)含解析一、初中物理声现象1．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。
”此时发生的情况是（）A. 和正常时一样B. 小华先追上小李，然后听到“也来我”C. 小李什么也听不到D. 小华先追上小李，然后听到“我来也”【答案】B【解析】【解答】由于声速小于小华追小李的速度，在小华追小李的过程中，他会听到自己的声音，但先听到的是后发出的声音，后听到的是先发出的声音，因此他听到的声音是“也来我”；小华追上小李后，小李停止前进，声音传到小李位置处，小李可以听到小华的声音，是“也来我”，故B符合，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据人步行的速度约是1.1m/s大于声音的传播速度0.1m/s，运动相同的的路程，人步行需要的时间小于声音的传播时间，进行分析即可。
2．下面四句话中正确的是（）A. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量B. 医生使用的听诊器减小了声音的分散，使传入人耳的音调更高C. 声音在真空中的传播速度为340m/sD. 摩托车发动机的排气管上附加消声器是在传播过程中减弱噪声【答案】A【解析】【解答】解：A、因为声波能传递能量，超声波是高频率高能量，所以可以用超声波清洗钟表等精密仪器，故A正确；B、听诊器可以减小声音的分散，使传入人耳的响声更大，故B错误；C、声音在真空中不能传播，故C错误；D、排气管上附加消声器是在声源处减弱噪声，故D错误．故选A．【分析】解决此题要掌握：（1）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；（2）声音在不同介质中传播速度不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢．（3）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；（4）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．3．生活中存在多种形式的波，下列说法正确的是（）A. 声波和电磁波的传播速度相同B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D【解析】【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s，声波在15℃空气中的传播速度为340m/s，故A错误；B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波，能在真空中传播，故B错误；C、电磁波可以传递信息，如电视信号，声波也可以传递信息，如人通过说话交流，故C 错误；D、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故D正确．故选D．【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息和能量；声波是机械波，也可以传递信息和能量．4．下列与声现象有关的说法中错误的是（）A. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息C. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D. 在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的【答案】D【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声，故A正确；B、医生用“B超”检查胎儿的发育情况是利用了声能传递信息，故B正确；C、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故C正确；D、噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，故D错误；故选：D．【分析】（1）真空不能传声；（2）声音可以传递信息和能量；（3）响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关；（4）噪声监测器不断检测噪声等级，此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声，其单位是分贝．5．在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．根据现象下列说法错误的是（）A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动C. 音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快D. 音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞【答案】A【解析】【解答】解：A、“跳舞草”之所以能跳舞，是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，月球上没有空气，故“跳舞草”不会跳舞，故A错误；BCD、“跳舞草”之所以能跳舞，可能是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，空气的振动又会引起草叶的振动，音乐节奏快时，声波频率高，叶子振动的就快；反之，则慢，音乐一旦停止，没有了振动，“跳舞草”也就停止了振动，故BCD正确．故选A．【分析】跳舞草能随着音乐跳舞，是因为音乐响起，引起周围空气振动，节奏不同，周围空气振动不同，因而跳舞草振动不同．6．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．7．小明家对面楼的住户正在装修房间，影响了他的学习和休息，为了减小影响，小明设计了下列方案，其中最佳方案是（）A. 将门窗关紧B. 用棉花塞住耳朵C. 将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵D. 将门窗打开，同时用棉花塞住耳朵【答案】C【解析】【解答】A、“将门窗关紧”是在噪声传播的过程中减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，A不符合题意；B、“用棉花塞住耳朵”是在人耳接收处减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，B不符合题意；C、“将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵”是在噪声传播的过程中和人耳接收处共同减弱噪声，减弱噪声的效果最佳，C符合题意；D、“将门窗打开”不仅没有减弱噪声，而是增大噪声，D不符合题意。
初中物理声现象专题训练(含答案)
1声现象知识专题训练声现象知识专题训练一、填空题填空题1、如图1所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。
逐渐增加钢尺伸出＿＿＿＿桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 ＿＿＿＿＿。
当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
低钢尺振动的频率小于20Hz 2、比较是一种重要的科学方法。
请你将声音和光进行比较，写出它们的一种相同点和不同点。
相同点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
不同点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
相同点：都能在空气中传播；都能反射；都可以传递能量；都是一种波等。
不同点：光可以在真空中传播，声音不能在真空中传播；声音和光的传播速度不同； 光是电磁波，声音不是电磁波等。
3、初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。
用力吹，柳笛就发出声响。
相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于＿＿＿＿＿＿＿＿的振动而产生的。
空气柱4、如图2，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。
这表明声音不仅能传递信息，还可以传递＿＿＿＿＿＿＿＿。
物理学上常用声音的＿＿＿＿＿＿＿＿（选填“音调”或“响度”）来表示呼喊声的“大小”。
能量；响度5、新疆是个美丽的地方，新疆的天池更是以她高山湖泊的特点著称。
⑴刚从雪山上流下的夹杂着冰雪的水的温度接近于＿＿＿＿＿＿＿＿℃。
天池湖面海拔约1900m ，面积约5×106m 2，最深处约120m 。
若取海平面处的大气压强是l05Pa ，在海拔3000m 范围内，每升高l0m ，大气压强减小100Pa 。
那么，湖水表面的大气压强是＿＿＿＿＿＿＿＿Pa ；大气对湖面的压力是＿＿＿＿＿＿＿＿N ；湖底由水的重力产生的最大压强约是＿＿＿＿＿＿＿＿Pa 。
初中物理第二章 声现象测试试题及答案
初中物理第二章声现象测试试题及答案一、选择题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置B．声音振动的频率越高，发出声音的音调越高C．声音在气体中的传播速度比在固体中快D．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声2．如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是（）A．该过程经历了“进行实验并收集证据”的科学探究环节B．实验现象表明声音传播不需要介质C．空气越稀薄，手机的扬声器发声部位振幅越小D．该实验可直接得出真空不能传声3．下列实验现象能说明声音的传播需要介质的是（）A．音叉响度大，乒乓球弹开的高度高B．发声的音叉激起水花C．抽气时，听到罩内的铃声变弱D．扬声器发声时，纸片在跳动4．如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（）A．图甲说明声音是由物体的振动产生的B．图乙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的C．图丙中的倒车雷达利用超声波传递信息D．图丁中扬声器播放声音时，它面前的蜡烛的火焰会晃动，说明声音可以传递能量5．我国海警“3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注｡定向声波武器是一种远距离声波设各，它可以发出高150分贝的高能波｡使用时将该设各对准目标，集中施放高分贝警告音，令目标感到极度不适，头痛甚至休克，从而失去对抗能力｡对此描述，下列说法正确的是（）A．定向声波武器施放的是超声波B．分贝是声音频率的单位C．该例子说明声波具有能量D．距离远近不影响武器效果6．“会说话的汤姆猫”是一款手机游戏，当你对着手机说话时，它会做一个侧着耳朵听你说话的姿势“认真”倾听，当你说结束时，它会用它独特的声音模仿你说的话并重复一遍，针对这一现象，下列判断正确的是（）A．我们听到“汤姆猫”说话的声音是由它的声带振动而产生的B．人说话声音太轻时“汤姆猫”没有反应，这是因为人说话声音音调太低C．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但音色不同所以能够区分D．两种声音都是通过空气传到人的耳朵中，传播的速度约为3×108m/s7．当学校广播响起“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里都留下一首赞歌……” 的女声演唱时，小明和小亮齐声说：“是韩红在演唱！”他们作出判断的依据是：不同歌手声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同8．国庆节前夕，同学们在操场上齐声高歌，合唱《我和我的祖国》，深情表白伟大祖国。
【物理】初中物理声现象常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析
【物理】初中物理声现象常有题型及答题技巧及练习题 ( 含答案 ) 含分析一、初中物理声现象1 ．“又进球啦！”足球场上传来了响彻云霄的喝彩声，这里的“响彻云霄”形容的是声音（）A. 响度大B. 音调高C. 音色好D. 流传快【答案】 A【分析】【解答】响彻云霄是指声音的响度很大，与其余选项内容没关，故答案为： A．【剖析】响度表示声音的大小.A 切合题意．2．生活中存在多种形式的波，以下说法正确的选项是（）A. 声波和电磁波的流传速度同样B遥.控器发出的红外线不可以在真空中流传C. 电磁波能够传达信息，声波不可以传达信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】 D【分析】【解答】解： A、电磁波在真空中的流传速度为815℃空气中的3×10m/s ，声波在流传速度为 340m/s ，故 A 错误；B、遥控器发出的红外线波其实是电磁波，能在真空中流传，故 B 错误；C、电磁波能够传达信息，如电视信号，声波也能够传达信息，如人经过说话沟通，故C 错误；D、手机用电磁波传达信息，人用说话时发作声波，故 D 正确．应选 D．【剖析】电磁波是电磁场的一种运动形态，能够传达信息和能量；声波是机械波，也能够传达信息和能量．3．常常概括总结知识是一种优秀的学习方法，以下四个选项是小夏所做的总结，完好正确的一组是（）A.声音特征影响因素响度振幅音调频次音色材质描绘举例响鼓需要重锤敲、响彻云霄不敢大声语、低声细语闻其声知其人、口技B.串连电路并联电路电流I=I1=I2I=I1+I2电压U=U1+U2U=U1=U2电阻R=R1+R2R=R1=R2 C.电荷种类正、负互相作用同种电荷互相排挤，异种电荷互相吸引应用避雷针磁极南、北同名磁极互相排挤，异名磁极互相吸引指南针D.电路图电压表电流表电路故障有示数无示数灯泡短路无示数有示数灯泡开路无示数无示数变阻器开路【答案】 D【分析】【解答】解：A、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反应了声音的质量与特点．响鼓需要重锤敲、响彻云霄、不敢大声语、低声细语指的是响度；故 A 错误；B、在串连电路中，各处电流是同样的；总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各电阻之和；在并联电路中，各支路两头电压相等；干路中的电流等于各支路电流的和；总电阻的倒数等于个电阻倒数之和，故 B 错误；C、同种电荷互相排挤、异种电荷互相吸引，自然界两种电荷：正电荷和负电荷，人们利用电荷间的互相作用规律制成了验电器；避雷针是利用导体的性质来工作的；同名磁极互相排挤，异名磁极互相吸引，指南针能指示必定的方向就是因为遇到了磁力的作用，故 C 错误；D、灯泡短路，无电流经过灯泡，灯泡不发光；电压表相当于与导线并联无示数；电路有较大电流经过，电流表有示数．假如灯泡开路，无电流经过灯泡，灯泡不发光；电压表串连在电路中丈量电源电压有示数；电流表几乎无电流经过无示数．假如变阻器开路，整个电路处于开路状态，灯泡不亮，电流表无示数，电压表无示数，故D正确．应选： D．【剖析】（ 1 ）依据声音的三个特点剖析；乐音的三个特点是：响度、音调、音色．（2）依据串并联电路中电流、电压、电阻的特点剖析；（3）依据电荷、磁极间的互相作用规律剖析；（ 4）电路故障有两种，短路和断路．依据电流表和电压表的作用剖析故障原由．4．有一种电子牙刷，它发出的超声波，能直抵牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既洁净又舒畅 . 对于电子牙刷，以下说法中正确的选项是（）A. 人听不到超声波，是因为超声波不可以在空气中流传B. 超声波能传达能量C. 超声波不是由物体振动产生的D超.声波的音调很低，所以人听不到【答案】B【分析】【解答】 A、超声波能够在空气中流传， A 不合题意；B、超声波能够传达能量，电子牙刷就是利用了这个道理， B 切合题意；C、超声波是由物体振动产生的， C 不合题意；D、超声波的频次高于20000Hz，频次太高，即音调太高，其不在人耳的听觉范围以内，所以听不到超声波， D 不合题意；故答案为： B .【剖析】声音是由物体振动产生的；声波能够在空气中流传；超声波既可传达信息，也可传达能量；频次高于20000Hz 的声波是超声波，人耳能听到的频次范围为20~20000Hz .5．以下说法不正确的选项是（）B. 太阳能汽车的开发与A. 公路旁设置声音屏障，能够减少汽车行驶时噪声带来的影响推行，可逐渐缓解城市“热岛效应”C. 人走向由平面镜制成的衣帽镜时，他在镜中的像变大D. 用遥控器遥控电视频道时，往常利用了红外传感器【答案】C【分析】【解答】 A、公路旁设置声音屏障，是在流传过程中减弱噪声，能够减少汽车行驶时噪声带来的影响， A 不切合题意；B、太阳能汽车的开发与推行，减少了燃料焚烧放出的热量，可逐渐缓解城市“热岛效应”，B不切合题意；C、平面镜所成的像与物大小相等，人走向衣帽镜时，他在镜中的像不变， C 切合题意为答案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《声现象》专题复习基础知识1.声音是由于物体振动而产生的，振动停止发声也就停止。
2.正在发声的物体叫做声源，固体.液体.气体都可以作为声源。
3.声音可以在固体.液体和气体中传播，但不能在真空中传播；能够传播声音的物质称为介质；我们通常听到的声音是通过空气传播的。
4.声音是一种波，我们把它叫做声波。
它能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有能量，这种能量叫作声能。
5.反映声音特性的三个物理量是响度.音调.音色，人们通常将它们称为声音的三要素。
6.音调是指声音的高低，音调的高低决定于声源振动的频率，声源振动频率越大，声音的音调越高。
7.声音振动的快慢常用每秒振动的次数---频率表示。
频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。
例如：某人的心跳的频率是1.2Hz，其意义是：某人的心脏每秒跳动1.2次.8.响度是指声音的强弱，振幅指声源振动的幅度；振幅越大声音的响度越大。
9.人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与距声源的距离有关。
10.音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。
11.即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是音色。
12.声音在15℃空气中传播速度是340m/s，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。
在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到三次声音，第一次是在自来水管中传播的，最后一次是在空气中传播的。
13.当代社会的四大污染是指固体废物污染.水污染.大气污染和噪声污染。
14.从物理学角度看：乐音是指物体有规则振动而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指无规则振动而产生的声音，波形是无规律的。
15.从环保角度看，凡是影响人们正常学习.工作和休息的声音或人们在某些场合“不需要的声音”都属于噪声。
16人们用分贝为单位来表示声音的强弱。
人耳刚刚能听到的声音为0dB。
不同级别的声音对人们的影响不同。
为了保证人的正常睡眠，应控制噪声不超过50dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证听力不受损伤，应控制噪声不超过90dB 。
17.减弱噪声的途径有:（1）在声源产生处控制（改变.减少或停止声源振动）.（2）在传播过程中（隔声.吸声和消声）.（3）在人耳处减弱澡声（戴护耳器，如耳罩.耳塞.头盔等），其中最有效的是在声源产生处控制。
18.各种材料的隔声性能是不同的，除隔声材料外，物理学还利用“以声消声”的方法来控制噪声，这种技术叫“有源消声技术”。
以声消声是利用两个声波的疏部和密部相互抵消进行的。
19.人耳能听到声波的频率范围在20Hz至20000Hz之间，把它叫做可听声。
20.超声波是指频率高于20000Hz的声波；次声波是指频率低于20Hz的声波。
21.超声波具有方向性好.穿透力强.易于获得较集中的声能等特点。
超声波已广泛运用于探伤.定位.测距.测速.清洗.焊接.碎石.造影等方面。
次声波具有可以传得很远.很容易绕过障碍物且无孔不入等特点。
科学家目前正在研究.监测和控制次声波，以便有效地避免它的危害，并将它作为预报地震.台风的依据和监测核爆炸的手段。
22.超声波测速根据多普勒效应；听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，不能区分则回声加强原声。
中考题展示一、填空题1.哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的产生的；鼓声通过传到观众处．2.如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音．声音是由管内空气柱__________产生，通过__________传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的_________发生改变．3.在春节联欢晚会上，伴口技的手影节目《手影表演》，通过演员的双手和口技表演生动地3.演绎了两只鸟从相恋到生育、养子的全过程。
观众听到的口技演员的声音是靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿传播的；观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声，是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.声音是由于物体而产生的，当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递，所以就有可能诱发雪崩．5.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．6.世纪末19世纪初，著名的作曲家贝多芬在失聪后是用牙齿咬住一根木棍的一端，从而仍然能继续谱写出伟大的音乐作品。
贝多芬是利用____________的方式听到琴声的。
7.蝙蝠发出的是人耳听不到的______ ，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了______ 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等．8.如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴看瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_____ _．9.蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子，而响度比蚊子。
10.某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）11.利用回声可以测量声源到障碍物的距离。
科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。
已知声音在海水中的传播速度为1530m/s，请回答下列问题：（1）人耳能听到超声波吗？为什么？（2）海洋的深度是多少？（3）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？（4）请你再列举二个超声波在生产实际中的应用。
二、单项选择题1.如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。
下列说法中正确的是( )A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大B．说明发声体在振动C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波2.二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器，演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的是调节弦在发声时的( )A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅3.关于声现象，下列说法正确的是（）A．教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的B．声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等C．轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征D．中考期间在考点周围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声4.据报道，世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）A．声音传递了能量B．声音只在玻璃杯中传播C．声音是玻璃杯振动产生的D．声音的分贝数越高其频率越大5.一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一．控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（）6.我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。
这些成语中描述同一声音特征的是 ( )A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤7.端午节我市多地举行了龙舟赛，比赛时运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨．比赛中有关声现象的下列说法，正确的是（）A. 鼓声是由鼓面振动产生的B. 鼓声在空气中的传播速度大约是500m/sC. 运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高D. 岸上观众是通过响度分辨出鼓声、号子声的8.2013年6月20日，我国航天员玉亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是 ( )n·j·yA玉亚平说话发出声音是由于声带振动产生的B.玉亚平讲课声音很大是因为她的音调很高C.王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的D.天宫一号里的声音的传播速度为3.0×108m/s9.某同学对下列声现象进行分析.其中正确的是（）10.针对图中各图，下列说法正确的是（）A甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越小D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染三、简答题1.为什么自己的录音听起来不像自己的声音？觉得走了样。
但听到别人的录音，却很像真的？2.清朝有人写下这样一幅对联:"风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心."这其中涉及到哪些声学知识?四、实验题1.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第______次钢尺振动得快，它的音调______（填“高”或“低”），这说明音调与______有关．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________________________.若在月球上做甲乙实验，能看到球被弹起是实验。
3.如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现。
（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现。
（3）此实验说明了。
4.在下图中，小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________。
（2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________。
（3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
（4）如果把细棉线改成细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。
这一实验现象表明：________。
在把细棉线改成细金属丝进行试验的过程中，为了防止其他因素的影响，他们应保持在前后两次实验时两人的________一样，讲话者以同样的________（填“声音的特征”）讲话，这种研究问题的科学方法叫________.五、计算题1.为了测定声音在钢中的传播速度，取一长L＝664米的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音，记录指出两次响声相隔时间t＝1.87s，如果当时声音在空气中的速度为v=332m/s,求声音在钢轨中的传播速度。