《电气测量技术》教学大纲
电气自动化技术专业教学计划电气自动化技术专业课程教学大纲
电气自动化技术专业教学计划一、培养目标1．培养目标定位本专业培养的是适应社会主义现代化建设需要德智体全面发展的，具备创新精神和较强实践能力。
掌握工业电气自动化的基础理论、技能及专业技术应用能力突出，并获及专业岗位职业训练的高级人才。
2．服务面向定位面向各种条件下的企业生产一线从事电气工程技术与控制系统中设备使用、维护、改造设计、调试、技术管理及造价预算等相关工作。
二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构；1、基本培养规格思想道德素质：具备整洁，诚实。
认真，守时，守信的基础；在人格方面，自尊并尊重他人，具备良好的团队精神、善良、正直。
具备商品、市场、竞争、价值、风险等现代化意识。
文化素质：较高文化修养，具备一定的文学、历史、哲学、艺术、语言知识，具备较高的文化品位，审美情趣追求自我发展与自我完善，有求知和终生学习观念。
体育素质：了解体育运动的基础知识，掌握科学的技能，重视卫生营养保持，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准，了解心理健康的基础知识，具备健康的情趣和健康的意志品质，具备主体精神和自我意识，有一定的心理调节能力，能适应环境的变化，对成功与挫折有正确的认识及承受能力。
职业素质：具有一定的人文社会科学知识及相应的法律常识，掌握工业电气自动化专业的理论基础知识，熟悉相关的专业基础知识，有较强的技术应用及开发设计方面的知识。
掌握较强的计算机，单片机理论及应用的必备的专业知识。
2、知识、能力、素质结构1．理论教学环节《高等数学》本课程是一门非常重要的基础课。
主要介绍函数、极限、导数的应用、原函数与不定积分、定积分及其应用，向量代数及空间解析几何，多元函数微分法及其应用、常微分方程、无穷级数、线性代数、复变函数、拉氏变换、概率论等。
该课程应注重数学概念和分析方法的讲授，培养学生科学的思维方式和应用数学模型解决实际问题的能力，为后续课的学习打下良好的基础。
《电路分析》本课程属于专业基础课。
《电工专业技能B-2》教学大纲
《电工专业技能B-2》教学大纲学分：5学时：140适应专业：电气、水电、消防、物机、物管、数控等专业一、课程的性质与任务课程性质：初级电工专业理论及技能实践课。
课程任务：专业理论部分要求掌握初级电工的基础知识、专业知识和安全规程，技能与实践部分要掌握电机控制电路、照明电路装接和工艺要求，电子线路调试及触电急救和安全消防知识，最后达到职业标准中的初级电工的要求。
前期课程：《电工技术》、《电子技术》、《电工基本技能实训》等课程。
后续课程：上述各专业的专业课及中级电工课。
二、教学基本要求1．理论教学要求（1）掌握电工基础知识（交、直流电路，电磁感应及电子基础）和安全规程；（2）掌握单（三）相交流电及简单计算；（3）掌握变压器、电动机的结构及工作原理；（4）掌握高、低压电器的结构及工作原理；（5）掌握电网运行的安全技术及线路与设备的安全运行；（6）掌握危险场所的安全要求。
2．实践教学要求（1）掌握电工仪表的使用；（2）熟练识读电气控制线路图及照明平面图；（3）熟练掌握电气控制线路的装接；（4）熟练掌握电子元件的判别及检查；（5）掌握电子线路的装接及调试；（6）掌握触电急救及灭火器的使用。
3．职业素质要求牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，确保人身和设备安全；进行职业素质训导，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的深职院精神；通过严格的技能训练，使学生具备发现问题、解决问题的能力。
三、教学条件1．教学条件必须符合电工作业条件（如场地、绝缘鞋、绝缘胶垫等）；2．有专用的电工专业技能实训室（电工考工柜）和电子实训室（电子实训台）；3．必须有各种电工仪表和工具及材料。
四、教学内容及学时分配表1、2、3的教学内容应穿插进行，详细情况参见教学进度表。
表1 《电工技术》基础理论教学内容及学时分配表表2 《电工技术》安全规程理论教学内容及学时分配表表3 技能与实践教学内容及学时分配表注：实际教学时，表1、2、3的教学内容应穿插进行，详细情况参见教学进度表。
电气设备课程教学大纲
《电气设备》课程教学大纲授课专业：电力工程管理学时数：理论教学54 实验：6学时支撑本课程的其它实践教学（单独考核）：210一、课程的性质和目的本课程是电力工程管理专业的最重要专业基础课程之一，本课程的任务是使学生掌握发电厂、变电所电气设备的基本理论知识和电气设备结构、工作原理和性能参数，掌握电气主接线、厂用电接线的形式、特点及设计方法，掌握配电装置和电气设备运行与维护等方面的知识。
通过课堂讲授、多媒体教学、实验、实训、实习及课程设计、毕业设计等教学环节，使学生深入了解发电厂、变电所电气一次部分的基本理论，具备电气运行、安装、检修的能力，具备电气一次部分基本知识和基本能力，为后面学习电力工程管理方面的专业课程打下坚实的专业基础。
二、课程教学内容与要求高压电气基础模块第一章电力系统概论（1）了解我国电力工业发展概况；（2）掌握发电厂和变电所的类型、特点；（3）掌握发电厂变电所电气设备的分类、作用。
第二章电弧与电气触头的基本知识（4）掌握电弧的形成及熄灭条件，熟悉电弧形成的物理过程、特性。
（5）掌握交直流电弧的特性及熄灭条件。
（6）掌握开关电器常用的熄弧方法。
（7）了解电气触头的类型、工作条件。
（8）掌握接触电阻的形成、发展、后果及降低措施。
高压电气设备模块第三章高压电气设备（1）掌握各种高压开关电器的结构特点、工作原理、电气参数及其应用。
重点掌握断路器的导电系统、灭弧原理及操动系统，掌握自动重合器和自动分器的基本工作原理。
（2）掌握母线、电缆、绝缘子的工作原理、结构特点、电气参数及应用。
（3）了解限流电器的工作原理、结构特点、电气参数及应用。
第四章互感器（4）掌握互感器的作用、结构特点、接线方式及准确度等级，重点掌握电流互感器不能开路运行、电压互感器不能短路运行。
高压电气装置模块第八章电气主接线与自用电（1）了解电气主接线的用途及基本要求，掌握电气主接线的基本接线方式、设计方案的拟定和技术经济比较。
武夷学院本科课程教学大纲
武夷学院本科课程教学大纲(2015级电子信息工程专业分册)1.《单片机原理与应用》课程教学大纲 ................................... 64学时错误！未定义书签。
2.《电子设计自动化》课程教学大纲 ....................................... 48学时错误！未定义书签。
3.《高频电路》课程教学大纲 ................................................... 40学时错误！未定义书签。
4.《工程图学》课程教学大纲 ................................................... 48学时错误！未定义书签。
5.《模拟电子技术》课程教学大纲 ........................................... 64学时错误！未定义书签。
6.《数字电子技术》课程教学大纲 ........................................... 48学时错误！未定义书签。
7.《嵌入式系统设计与开发》课程教学大纲 ........................... 48学时错误！未定义书签。
8.《智能控制》课程教学大纲 ................................................... 32学时错误！未定义书签。
9.《自动控制原理》课程教学大纲 ........................................... 32学时错误！未定义书签。
10.《信号与系统》课程教学大纲............................................. 32学时错误！未定义书签。
11.《智能仪器设计基础》课程教学大纲 ................................. 48学时错误！未定义书签。
电气测量技术课程设计
电气测量技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握电气测量的基本原理，包括电压、电流、电阻的测量方法。
2. 学生能够掌握常见测量仪器的使用方法，如万用表、示波器等。
3. 学生能了解电气测量中的误差来源，并掌握减少误差的基本方法。
技能目标：1. 学生能够正确使用万用表、示波器等测量仪器进行电气测量。
2. 学生能够进行简单的电路搭建，并进行相关电气参数的测量。
3. 学生能够分析测量数据，解决简单的电气测量问题。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到电气测量技术在工程实践中的重要性，增强对电气工程领域的兴趣。
2. 学生在学习过程中培养严谨、细致的实验态度，提高团队协作能力。
3. 学生能够关注电气测量技术的发展，培养创新意识和探索精神。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生通过理论学习与实践操作相结合的方式，掌握电气测量的基本知识和技能。
课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师在教学过程中明确预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 电气测量基本原理：包括电压、电流、电阻的测量原理，以及相关的欧姆定律、基尔霍夫定律等基础知识。
- 教材章节：第一章 电气测量基本概念与原理2. 常见测量仪器的使用方法：详细介绍万用表、示波器、电桥等测量仪器的结构、原理及操作方法。
- 教材章节：第二章 常用测量仪器及其使用方法3. 电气测量误差分析及处理：分析电气测量中误差的来源，介绍减少误差的方法和技巧。
- 教材章节：第三章 电气测量误差分析与处理4. 实践操作：安排学生进行电路搭建，进行电压、电流、电阻等参数的测量，并对测量数据进行处理和分析。
- 教材章节：第四章 电气测量实践操作5. 电气测量技术在工程中的应用：通过案例分析，让学生了解电气测量技术在实际工程中的应用。
- 教材章节：第五章 电气测量技术的应用教学内容按照教学大纲进行安排和进度，确保学生能够系统、科学地掌握电气测量技术的基本知识和技能。
《电气与电子测量技术》教学大纲
《电气与电子测量技术》教学大纲◆课程代码：EE319◆学分 / 学时：2/34◆适用专业：电气工程类专业◆先修课程：高等数学、普通物理、电路理论、电子技术基础、电磁场理论◆后续课程：电气类相关的课程设计，毕业设计◆开课单位：电子信息与电气工程学院一．课程性质本课程是电气工程与自动化专业本科教学中的一门专业基础课，电气测量技术是电力生产、电力传输和配送、用电设备安全经济运行不可或缺的一门技术，并日益电子化和数字化。
准确的测量关系到电力系统和设备的安全及稳定运行,同时也是电气控制和继电保护系统的基础, 在电气工程及其自动化领域是一门非常重要的专业技术课程。
二．教学目标通过本课程的学习，要求学生掌握测量的基本概念和方法、数字化电气测量系统的基本构成。
掌握电气测量的强电特征和隔离测量的必要性；熟悉电气工程领域常用的传感器原理和特点，学会根据实际要求选用传感器并设计相关的调理电路；学会根据测量系统的总体要求来选择技术参数符合要求的关键器件，并组建数字化电气测量系统。
培养锻炼理论联系实际的专业素质和综合分析问题和解决问题的能力。
三．课程教学及学时分配四．教学方法本课程以课堂教学为主，突出基本概念，并配以适量的实验环节，增强学生的感性认识，为今后的专业学习打下基础。
课堂教学形式为多媒体教学，结合实例,重点讲述电气与电子测量技术的基本理论和方法，着重培养学生设计现代测量系统的能力，力求不断充实最新科学技术成果，拓展学生视野。
上课内容力求图文并茂，授课形式强调学生的主动参与，通过讨论，提问等方式，努力调动学生积极性，提高学生兴趣，活跃课堂气氛。
课后作业主要加深学生对课堂知识的理解。
要求能运用相关知识解决一些基本的电气测量问题。
五、考核及成绩评定方式课程最终成绩由平时作业和课堂表现、实验、作业、结业考试成绩组合而成。
各部分所占比例如下：上课参与度：10%。
主要考核对知识点的掌握程度、课堂讨论参与程度。
作业：10%。
电气自动化技术专业教学计划与教学大纲
电气自动化技术专业教学计划与教学大纲一、教学目标1.掌握电气自动化技术的基本理论和知识，包括电气工程基础知识、电路分析与设计、自动控制原理和技术、PLC程序设计等内容。
2.掌握电气自动化技术的实践技能，包括电气设备的安装调试、电气控制系统的设计与实施、自动化设备的运维与维修等内容。
3.具备解决实际问题的能力，包括电气自动化项目的规划与组织、自动化设备的选型与配置、系统故障的排除与修复等内容。
4.具备团队合作和沟通协调的能力，能够在电气自动化工程项目中与相关人员协作。
5.具备综合应用电气自动化技术解决工程问题的能力，并能够进行创新研究和开发应用，提高工程实践能力和创新能力。
二、课程设置电气自动化技术专业的课程设置包括基础课程、专业课程和实践课程。
其中，基础课程主要包括电路分析、数字电路与逻辑设计、信号与系统等内容；专业课程主要包括自动控制原理、PLC技术与应用、传感器与测量技术、电力电子技术等内容；实践课程主要包括电气设备安装调试实习、自动化控制系统设计与实施实习、电气自动化工程项目实训等内容。
三、教学大纲1.课程名称：电路分析课程代码：EE101学时：48学时（理论课程）主要内容：1.电路基本概念和基本电路定律2.电路的串并联和电压电流分配3.电源和电路元件的简化模型4.交流电路的分析和计算5.电路的稳态分析和暂态分析6.电路的频率响应与滤波器设计2.课程名称：自动控制原理课程代码：EE201学时：64学时（理论课程）主要内容：1.自动控制系统的基本概念和基本原理2.系统的数学建模和传递函数表示3.闭环控制和开环控制4.PID控制器和控制系统的稳定性分析5.系统的典型控制方法和实现技术6.控制系统设计和调整方法3.课程名称：PLC技术与应用课程代码：EE301学时：48学时（理论课程）+32学时（实践课程）主要内容：1.可编程逻辑控制器（PLC）的基本概念和基本原理2.PLC的硬件结构和工作原理3.PLC的编程方法和程序设计技术4.PLC的输入输出设备和数据处理5.PLC的组态软件和程序调试6.PLC在工业自动化中的应用案例和项目实践四、教学方法和评价方法教学方法主要采用讲授与实践相结合的方式，通过理论课程、实验课程和项目实践等形式开展教学活动，注重培养学生的实践能力和创新能力。
《PLC专业技能实训》课程教学大纲
《PLC专业技能实训》课程教学大纲学分：4学时：96适应专业：电气自动化专业一、课程性质和任务：课程性质：《PLC专业技能实训》是三年制电气自动化专业的专业课，于第四学期开设，是实践性极强的课程。
课程任务：让学生完成专业方面的综合性实训项目。
通过这些实训项目，提高实际动手能力、理论结合实践的能力、解决问题的能力以及运用前续课程所学的专业基础课知识于具体项目的能力。
另外训练学生的团队分工合作精神（分小组进行）。
本课程的前期课程：《电气控制与PLC》、《电气传动控制应用技术》、《电工及电气测量技术》、《应用电子技术》本课程的后续课程：《顶岗实习与毕业设计》二、课程基本要求：通过本课程的教学，在知识和能力培养等方面要求学生达到下述目标：1.知识目标①熟悉常见的电气设备（如：交流电机、步进电机、变频器、触摸屏、PLC等），掌握其基本原理、主要结构组成。
②通过编制综合性的PLC程序，进一步理解和掌握PLC知识，掌握把PLC运用于具体的综合性项目的能力。
③掌握综合性应用项目的硬件接线规范、软件编程规范和调试规范。
④掌握一定的软硬件调试能力和解决问题的能力。
2.技能目标①能根据手册或说明书进行电气设备的基本接线操作，包括读懂现有接线图以及根据需要进行接线、改线。
②熟练掌握运用PLC控制具体对象的能力。
③在调试过程中遇到的问题能分析现象并进行解决。
④理论与实践相结合的能力。
⑤运用前续专业基础知识于具体的实践性项目的能力。
3.职业素质目标①严格遵守实训规程。
②保持工作环境整洁、爱护设备。
③具备良好的团队合作精神。
三、教学条件1.教学环境本课程以实践为主，在实训室完成，实训室要求配备基于PLC控制的综合性实训设备。
学生分组实训（2～4人/组），每组一套设备。
2.实训设备以自动化技术实训室的变频调速技术分室和PLC综合应用技术实训室的实训对象为主，实训对象如基于PLC控制的交流异步电机、步进电机、变频器、触摸屏系统等，其它设备包括计算机、PLC 编程电缆、电气接线电缆等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《电气测量技术》教学大纲
课程编号: 学时数：40
适用专业：电气工程及其自动化学分数：3
执笔人：编写日期：
一、课程的性质与目的
课程性质：《电气测量技术》是电气工程及其自动化专业的专业必修课，在学生掌握《电子技术基础》、《电路分析》等专业技术课程的基础之上，综合运用强弱电等相关方面的知识，达到能熟练掌握电气测量技术与误差分析处理方法、数字化测量技术、智能仪表与虚拟仪器、数据采集技术以及干扰抑制技术。
二、课程教学内容，重、难点安排，学时分配
第一章测量基础（4学时）
1．电测技术的主要内容及特点。
（测量方法、测量系统、测量过程与测量单位）
2．测量基准与量具
3．测量误差及误差分析（误差的基本概念及分类。
）
4．误差数据处理与测量结果表示
5．误差分配与最佳测量方案确定
第二章测量系统基本特性（4学时）
1．测量系统的组成与基本特点
2．测量系统的静态特性
3．测量系统的动态特性
4．测量系统的基本原则
第三章数字化测量技术（8学时）
1．概述
2．传感器数字化
3．数模转换与模数转换
4．V/F与F/V转换
5．数字式计数器
6．数字式电压表
7．数字式万用表
8．数字式功率表
9．数字式相位表
第四章智能化仪表与虚拟仪器（4学时）
1．仪表的智能化与虚拟技术
2．智能化仪表（自动校准、自动补偿、自动量程转换）。
3．虚拟仪器技术与虚拟仪器开发语言LabView
第五章数据采集技术（4学时）
1．模拟多路开关
2．测量放大器
3．采样保持电路
4．单片数据采集系统
第六章非电量电测技术（6学时）
1．传感器信号调理技术
2．温度检测
3．运动量检测
4．力与力矩检测
5．流量检测
第七章磁测量（6学时）
1．基本磁场规律
2．磁场测量方法
3．静态磁特性测量
4．动态磁特性测量
第八章干扰抑制技术（4学时）
1．电磁干扰
2．干扰表征
3．干扰抑制
三、课程教学的基本要求
先修课程：《模拟电子电路》、《数字逻辑与系统》、《电路分析》、《微机原理及接口技术》、《自动控制原理》四、教材或参考书
申忠如《电气测量技术》科学出版社
陶时澍《电气测量技术》中国计量出版社。