电工仪表与测量教学大纲
电工仪表与测量 教案
电工仪表与测量教案教案标题：电工仪表与测量教案目标：1. 介绍电工仪表的基本概念和分类。
2. 学习电工仪表的使用方法和原理。
3. 掌握常见电工测量仪器的使用和操作。
教学重点：1. 电工仪表的分类和作用。
2. 电流、电压、电阻的测量方法和原理。
3. 电工仪器的正确使用和操作技巧。
教学难点：1. 电阻的测量方法和原理。
2. 复杂电路中的测量技巧。
教学准备：1. 电工仪表和测量仪器（如电流表、电压表、万用表、示波器等）。
2. 相关电路元件和电路模型。
3. 多媒体课件和教学实验案例。
教学过程：一、导入（5分钟）通过提问和引入实际生活中的电流、电压、电阻现象，引发学生对电工仪表与测量的兴趣，并激活他们的相关知识和经验。
二、知识讲解（20分钟）1. 介绍电工仪表的分类和作用，如电流表、电压表、电阻表等，以及示波器、频率计等辅助仪器。
2. 详细讲解电流、电压、电阻的定义、单位和测量方法等基础概念。
3. 介绍电阻测量原理和常用的测量方法。
三、实验演示（15分钟）1. 展示使用不同仪器测量电流、电压和电阻的实验。
2. 对比不同仪表的优缺点，指导学生正确选择合适的测量仪器。
四、小组探究（20分钟）1. 将学生分组，每组配备一套测量仪器和电路模型。
2. 要求学生根据给定电路设计和搭建实验，利用仪表仔细测量电流、电压和电阻，记录数据并进行分析。
五、案例分析（15分钟）通过展示真实生活中的电路和测量问题，指导学生分析和解决实际应用中的测量难题，培养解决问题的能力和思维方式。
六、课堂小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，并回顾重点知识和技能要点。
教学延伸：1. 布置相关课后作业，要求学生查找和了解不同仪表的特点和应用领域。
2. 扩展教学内容，介绍更高级的测量仪器和电器测试方法，拓宽学生的知识广度。
评估方式：1. 学生的课堂参与度和回答问题的准确程度。
2. 学生在小组实验和案例分析中的表现和成果。
3. 根据布置的课后作业进行书面评估。
电工仪表及测量教学提纲
➢ 例：有功一感率性负表载的，其选功率择约及为1使000W用，方功率法因数为0.8， 工作在220V电路中，如用D9-W14多量限电动系功率表测 量负载实际功率，应怎样选择量限？
➢ 解：因负载工作于220V电路中，故表额定电压量程应选为
300V，负载电流如下
➢ 所以功率表I= 应U 选cP 用os300V2，210 100 0A0 0量.8限5.68(A)
➢易受外磁场影响 ➢本身消耗的功率较大 ➢过载能力小 ➢电动系电流表、电压表的标度尺刻度不均匀
电动系电流表
➢ 电流表的指针偏转角α与电流平方成比例。和电磁系一样，
为了使仪表有足够安匝数，当被测电流为一定时，要求线 圈有足够匝数，这就使得内阻和表耗功率都增大，一般电 动系仪表内阻比电磁系还大。电动系电流表和电磁系一样， 也不采用分流器扩程，理由与电磁系相同，常用的扩程方 法是改变线圈的串并联组合，交流扩程方法则多用互感器。
功率表的选择及使用方法
➢ 功率表量限的正确选择 ➢ 功率表的正确接法必须遵守“发电
机端”守则
➢ 选择正确的功率表接线方式 ➢ 正确读取功率表的示值
功率表的选择及使用方法
➢功率表量程包括功率、电压、电流三个因
素。功率量程表示负载功率因数cosφ=1， 电流和电压均为额定值时的乘积。若cosφ ＜１，即使电压与电流均达额定，功率也 不会达到额定值。可见功率表的量程选择， 实则就是选择电流和电压的额定值。在实 际测量中，为保护功率表，应接入电流表 和电压表，以监视负载电流和电压不超过 功率表的额定电压和额定电流。
以用来测量交流功率，并且可?用同一刻度。
多量限电动系功率表
多量限电动系功率表
➢D9-W14多量限电动系功率表，额定值
电工仪表教学大纲模板
一、课程名称：电工仪表与测量二、课程性质：专业基础课三、课程简介：本课程旨在使学生掌握电工仪表的基本原理、结构、性能、使用方法及测量技术，为后续专业课程的学习和实际工作打下坚实基础。
四、教学目标：1. 知识目标：- 掌握电工仪表的基本原理和分类；- 熟悉常用电工仪表的结构、性能和参数；- 了解电工仪表的测量方法和误差分析；- 掌握电工仪表的使用和维护技术。
2. 能力目标：- 具备正确选用电工仪表的能力；- 具备进行电工仪表的安装、调试和维修能力；- 具备进行电路参数测量和数据分析的能力。
3. 素质目标：- 培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德；- 增强学生的团队协作和沟通能力；- 提高学生的创新意识和实践能力。
五、教学内容：第一单元：电工仪表概述1. 电工仪表的定义和分类；2. 电工仪表的发展历程；3. 电工仪表的测量误差及影响因素。
第二单元：常用电工仪表1. 电流表、电压表、功率表、电能表；2. 钳形表、万用表、绝缘电阻表；3. 示波器、电桥、频率表、相位表。
第三单元：电工仪表的测量技术1. 电工仪表的测量方法；2. 电工仪表的误差分析；3. 电工仪表的测量数据处理。
第四单元：电工仪表的使用与维护1. 电工仪表的使用方法；2. 电工仪表的维护保养；3. 电工仪表的故障排除。
第五单元：电工仪表在电力系统中的应用1. 电工仪表在发电厂、变电站、输电线路中的应用；2. 电工仪表在电力设备检修中的应用；3. 电工仪表在电力自动化系统中的应用。
六、教学方法与手段：1. 讲授法：系统讲解电工仪表的基本原理、结构、性能和使用方法；2. 案例分析法：通过实际案例分析，提高学生的实际操作能力；3. 实验法：通过实验操作，加深学生对电工仪表的理解；4. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
七、考核方式：1. 课堂表现：10%；2. 平时作业：20%；3. 期中考试：30%；4. 期末考试：40%。
豆丁电工仪表与测量教案概要
绪论一、电工仪表与测量课的内容与重要性保证供电、用电设备和线路可靠、安全、经济地运行。
1、电工测量的对象：2、本课程内容：二、电工仪表的发展概况三、学习本课程的方法及要求1、电工仪表的组成：主要由测量机构和测量线路两大部分组成。
其中测量机构是整个仪表的核心。
2、学习方法：第1章电工仪表与测量的基本知识第1节常用电工仪表的分类、型号及标志一、常用电工仪表的分类1、电工仪表：在电工测量中，测量各种电量、磁量及电路参数的仪器仪表统称为电工仪表。
2、电工仪表按结构和用途不同，主要分为四类：（1）指示仪表：按工作原理又分为磁电系C、电磁系T、电动系D和感应系G仪表。
此外还有整流系仪表、铁磁电动系仪表。
（2）比较仪表：分为直流比较仪表和交流比较仪表。
如电桥、电位差计、标准电阻箱、标准电感箱。
（3）数字仪表：常用的有数字式电压表、数字式万用表等。
（4）智能仪表：分为两大类即智能仪器和自动测试系统。
二、电工指示仪表的型号型号是按照有关规则编制，反映仪表的用途、工作原理等。
1、安装式指示仪表型号的编制规则以42C10—A型仪表为例。
42是仪表的形状代号，表示安装尺寸。
C表示系列代号，表示工作原理；10表示设计序号；A表示用途为电流表。
2、便携式指示仪表型号的编制规则除了没有形状代号外，其余的和安装式仪表相同。
4、电能表的型号编制规则电能表型号的编制规则与便携式仪表形式相似，但含义不同，具体含义见图1—3.三、电工仪表的标志用不同的的图形符号表示仪表的不同技术特性，并标注在仪表面板的显著位置上，叫做仪表标志。
见图1—4.第2节电工指示仪表的误差和准确度一、仪表的误差及分类（一）误差：测量结果与被测量的实际值之间的差值叫误差。
（二）准确度：仪表的测量结果与实际值的接近程度。
（三）仪表的误差及分类按产生的原因不同，仪表的误差主要分为两类：1、基本误差：是仪表本身所固有的，一般无法消除2、附加误差：是因为外界工作条件改变而造成的额外误差，一般可设法消除。
电工仪表与测量第一章教案.
第一章电工仪表与测量的基本知识第一节常用电工仪表的分类、型号和标志一、教学目标掌握常用电工仪表的分类、型号和标志。
二、教学重点与难点重点：指示仪表的分类方法和型号的编制规则。
难点：指示仪表分类方法的介绍。
三、课时分配2课时四、教学过程及主要内容电工测量就是将被测的电量、磁量或电参数与同类标准量进行比较，从而确定出被测量大小的过程。
在电工测量中，除了应根据测量对象正确选择和使用电工仪表外，还必须采取合理的测量方法，掌握正确的操作技能，才能尽可能地减小测量误差。
（一）常用电工仪表的分类在电工测量中，测量各种电量、磁量及电路参数的仪器仪表统称为电工仪表。
电工仪表种类很多,按结构和用途不同,主要分为指示仪表、比较仪表、数字仪表和智能仪表四大类。
1、指示仪表特点：能将被测量转换为仪表可动部分的机械偏转角，并通过指示器直接指示出被测量的大小，故又称为直读式仪表。
按工作原理分类：主要有磁电系仪表、电磁系仪表、电动系仪表和感应系仪表。
此外,还有整流系仪表、铁磁电动系仪表等。
典型仪表：安装式仪表、便携式仪表2、比较仪表比较仪表的特点：在测量过程中，通过被测量与同类标准量进行比较，然后根据比较结果才能确定被测量的大小。
比较仪表分类：直流比较仪表和交流比较仪表。
直流电桥和电位差计属于直流比较仪表，交流电桥属于交流比较仪表。
典型仪表：比较式直流电桥3、数字仪表数字仪表的特点：采用数字测量技术，并以数码的形式直接显示出被测量的大小。
数字仪表的分类：常用的有数字式电压表、数字式万用表、数字式频率表等。
典型仪表：数字式电压表4、智能仪表智能仪表的特点：利用微处理器的控制和计算功能，这种仪器可实现程控、记忆、自动校正、自诊断故障、数据处理和分析运算等功能。
智能仪表的分类：智能仪表一般分为两大类：一类是带微处理器的智能仪器；另一类是自动测试系统。
典型仪表：数字式存储示波器（二）电工指示仪表的型号安装式指示仪表的型号便携式指示仪表的型号电能表的型号（三）电工仪表的标志不同的电工仪表具有不同的技术特性，为方便选择和使用仪表，规定用不同的符号来表示这些技术特性，并标注在仪表的面板上，这些图形符号叫做仪表的标志。
电工仪表与测量教案
电工仪表与测量教案教师：李洪波周次：时间：课题：1.1 电气测量的基本概念 1.2电气测量方法 1.3 测量误差课时：2课时教学目标：1、了解什么是电气测量2、掌握电气测量的方法3、掌握测量误差的概念及测量误差的产生和消除方法重点、难点：测量误差的概念及测量误差的产生和消除方法教具：教材粉笔教学方法：讲授法时间分配：新授 75分钟小结 10分钟作业布置 5分钟教学过程：1.1 电气测量的基本概念1.1.1 测量的基本概念测量是人类对客观事物取得数量概念的认识过程，是人们认识和改造自然的一种不可缺少的手段。
在自然界中，对于任何被研究的对象，若要定量地进行评价，必须通过测量来实现。
测量是通过实验对客观事物取得定量意义的过程，是一种把物理参数变换成具有意义的数字的过程，也是把被测对象与公认的标准单位进行比较的过程。
测量过程应具有三要素：一是测量单位；二是测量方法，它是将被测量与其单位进行比较的实验方法；三是测量仪器与设备，它是测量过程的具体体现与实施者，是为了求取比值（测量值）而实际使用的一些仪器设备。
1.1.2 电气测量的向容电气测量是指在电工电子学中测量有关电的量值。
主要分为1.电能量的测量2.电路元件参数的测量、3.电信号特性的测量4.电路性能的测量1.2 电气测量方法1.2.1 电气测量方法的分类一个电气参量的测量，可以通过不同的方法来实现。
测量方法的选择正确与否，直接关系到测量结果的可信赖程度，也关系到测量工作的经济性和可行性。
常见的分类方式及测量方法1．按仪表产生被测量数值的方法分类（1）直读式测量法（2）比较式测量法：差值法、零值法、替代法2．按获得被测量结果的过程分类（1）直接测量（2）间接测量（3）组合测量1.2.2 非电量电测法的特点非电量的电测法是用电测技术对非电量进行测量，非电量测量系统主要由传感器、测量电路、信息处理及显示装置组成，在不需要显示的保护、计量和控制系统中，显示装置可被执行机构所代替。
电工仪表与测量课堂教案
电工仪表与测量课堂教案一、教学目标1. 让学生了解电工仪表的基本概念、种类和作用。
2. 培养学生掌握电工测量的基本原理和方法。
3. 使学生能够熟练操作电工仪表，进行各种电工测量。
二、教学内容1. 电工仪表的基本概念：电工仪表的定义、分类和性能指标。
2. 电工仪表的种类：电压表、电流表、钳形表、万用表等。
3. 电工测量的基本原理：直接测量、间接测量、比较测量等。
4. 电工测量的方法：测量电压、电流、电阻、电功率等。
5. 电工仪表的使用和维护：选用、校准、操作和保养。
三、教学重点与难点1. 重点：电工仪表的基本概念、种类和作用；电工测量的基本原理和方法。
2. 难点：电工仪表的选用、校准和操作。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解电工仪表与测量的基本概念、原理和方法。
2. 采用演示法，展示电工仪表的操作和测量过程。
3. 采用实践法，让学生动手操作电工仪表，进行实际测量。
五、教学准备1. 准备电工仪表实物，如电压表、电流表、钳形表、万用表等。
2. 准备测量工具，如导线、电阻、电灯等。
3. 准备教学PPT，包含电工仪表与测量的相关内容。
4. 准备讲义，详细介绍电工仪表的选用、校准和操作方法。
六、教学过程1. 导入新课：简要介绍电工仪表与测量的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解电工仪表的基本概念、种类和作用，引导学生了解电工仪表的分类及功能。
3. 讲解电工测量的基本原理和方法，使学生掌握测量的基本知识。
4. 讲解电工仪表的使用和维护，让学生了解如何正确选用、校准和操作电工仪表。
5. 进行课堂实践：学生分组，动手操作电工仪表，进行实际测量，巩固所学知识。
七、课堂练习1. 请列举出常见的电工仪表及其作用。
2. 请简述电工测量的基本原理。
3. 请说明如何正确选用电工仪表进行电压测量。
4. 请阐述电工仪表的使用和维护方法。
八、课后作业1. 复习电工仪表与测量的基本概念、原理和方法。
2. 练习操作电工仪表，进行实际测量。
电工仪表与测量教案
电工仪表与测量教案一、教学目标：1. 让学生了解电工仪表的基本概念、种类和作用。
2. 培养学生掌握电工测量的基本方法和技术。
3. 使学生能够熟练操作电工仪表，进行各种电量测量。
二、教学内容：1. 电工仪表的基本概念：电工仪表的定义、分类和性能指标。
2. 电工仪表的种类：电流表、电压表、功率表、电能表等。
3. 电工测量的基本方法：直接测量法、间接测量法、比较测量法等。
4. 电工测量技术：测量误差、测量准确度、测量仪器的校准等。
5. 电工仪表的使用和维护：选用原则、操作方法、维护保养等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：电工仪表的基本概念、种类和作用；电工测量的基本方法和技术。
2. 教学难点：电工仪表的原理、测量误差分析及仪表的选用与维护。
四、教学方法与手段：1. 教学方法：讲授、实验、讨论、案例分析等。
2. 教学手段：多媒体课件、实验设备、电工仪表实物等。
五、教学安排：1. 第1课时：电工仪表的基本概念、种类和作用。
2. 第2课时：电工测量的基本方法和技术。
3. 第3课时：电工仪表的选用与使用。
4. 第4课时：电工仪表的维护保养。
5. 第5课时：综合练习与案例分析。
六、教学评价：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等，占总评的30%。
2. 考试成绩：包括笔试、实验操作考试等，占总评的70%。
七、教学反思：在授课过程中，教师应不断反思教学方法、教学内容和学生反馈，以便及时调整教学策略，提高教学质量。
八、教学拓展：1. 深入了解国内外电工仪表的发展趋势，掌握先进技术。
2. 学习电工仪表在其他领域的应用，如工业自动化、航空航天等。
九、课后作业：1. 查阅相关资料，了解电工仪表的原理及其应用。
2. 结合课堂所学，分析实际工程案例，掌握电工仪表的选择与使用。
十、课程资源：1. 教材：《电工仪表与测量》。
2. 参考书籍：《电工仪表技术手册》、《电工测量原理》。
3. 网络资源：相关学术论文、技术论坛、行业动态等。
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电工仪表与测量教学大纲（2002年3月）一、说明1．课程的性质和内容本课程是技工学校电气维修专业和企业供电专业的专业课。
主要内容包括常用电工仪器仪表的结构、工作原理、技术特性；常用电工仪器仪表的正确使用、简单校验、维护及保养知识；电量及电参量的正确测量；误差产生的原因及消除方法。
2．课程的任务和要求本课程的任务是使学生掌握常用电工测量仪表的结构工作原理、选择以及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等知识。
具体要求是：（1）了解电工仪表与测量在电工工作中的重要作用及发展概况。
（2）熟悉常用电工仪器仪表的组成结构及工作原理。
（3）掌握常用电工仪器仪表的正确使用、维护及保养知识。
（4）掌握合理选择电工仪器仪表的方法。
（5）会选择合理的测量方法测量电量及电路参数。
（6）了解误差产生的原因及误差消除的方法。
3．教学中应注意的问题（1）本课程具有综合性的特点，与其他课程（如实习教学、电工基础等）联系紧密。
因此，在教学中要注意与其他课程进度的配合及知识的相互联系。
（2）本课程具有理论性和实践性都很强的特点。
因此在教学中应重视每种仪器仪表结构与工作原理的讲解。
在此基础上，学生比较容易掌握其使用方法。
但又不可太偏重于纯理论推导。
建议教学中多采用实物、挂图、课堂演示等直观教学手段，增强学生感性认识，提高学生学习本课程的兴趣。
（3）本课程适当增加了数字仪表和电子仪器的内容，以适应时代发展的需要。
在讲解电子仪器时，只要讲清工作框图即可，重点放在使用上，建议尽量采用实物教学。
（4）本课程总计80学时，教学中可根据电气维修专业和企业供电专业的不同需要对教材中的内容进行取舍。
二、学时分配表三、课程内容与要求绪言教学要求：1．了解电工仪表与测量课的内容及学习本课程的重要性。
2．了解电工仪表的发展概况。
3．明确学习本课程的方法及要求。
教学内容：一、电工仪表与测量的内容及重要性二、电工仪表的发展概况三、学习本课程的方法及要求第一章电工仪表与测量的基本知识教学要求：1．了解常用电工仪表的分类、型号和标志。
2．掌握电工指示仪表误差的分类及误差的三种表示方法。
3．了解电工指示仪表的主要技术要求。
4．熟悉常用的电工测量方法、测量误差产生的原因及消除方法。
5．了解电工指示仪表的组成。
教学内容：§1—1 常用电工仪表的分类、型号和标志一、常用电工仪表的分类二、电工指示仪表的型号三、电工仪表的标志§1—2 电工仪表的误差和准确度一、仪表的误差及分类二、误差的表示方法三、仪表的准确度§1—3 电工指示仪表的主要技术要求§1—4 常用电工测量方法一、直接测量法二、比较测量法三、间接测量法§1—5 测量误差及其消防方法一、系统误差二、偶然误差三、疏失误差§1—6 电工指示仪表的组成一、电工指示仪表的组成二、测量机构的主要装置教学建议：本章内容较繁杂，但是作为以后各章的基础却非常重要。
重点讲清仪表的误差和准确度概念、常用电工测量方法、测量误差及其消防方法、电工指示仪表的组成。
对于常用仪表的分类，应以按工作原理分类方法为主。
电工仪表的型号及标志应以直观教学为主，讲清标志的含义，非常有助于学生更好地选择和使用仪表。
第二章电流与电压的测量教学要求：1．掌握磁电系、电磁系电流表和电压表的构成、工作原理及扩大量程的方法。
2．掌握仪用互感器的使用方法。
3．掌握钳形电流表的构造、工作原理及使用方法。
4．能正确选择和使用电流表、电压表。
教学内容：§2—1 磁电系测量机构一、磁电系测量机构的结构二、磁电系测量机构的工作原理三、磁电系仪表的特点§2—2 磁电系电流表和电压表一、磁电系电流表二、多量程直流电流表三、磁电系电压表四、多量程直流电压表§2—3 磁电系检流计一、磁电系检流计的结构二、光电检流计三、使用检流计的注意事项§2—4 电磁系测量机构一、电磁系测量机构的结构二、电磁系测量机构的工作原理三、电磁系仪表的特点§2—5 电磁系电流表和电压表一、电磁系电流表二、电磁系电压表§2—6 仪用互感器的作用一、仪表互感器的作用二、电压互感器三、电流互感器§2—7 钳形电流表一、钳形电流表的构造及原理二、钳形电流表的正确使用§2—8 电流表与电压表的选择和使用一、电流表与电压表的选择二、电流表与电压的使用方法实验一电流表和电压表的校验及误差计算教学建议：本章重点是电流表和电压表的原理及使用，建议教学时应讲清磁电系和电磁系测量测量机构的构造及原理，然后在其基础上再讲电流表、电压表的原理及使用。
本章应注意多采用直观教学，并多联系实际，以提高学生的学习兴趣。
第三章模拟式万用表教学要求：1．掌握万用表的基本结构和工作原理。
2．了解500型万用表的电路组成。
3．熟悉万用表的正确使用方法和简单维修。
教学内容：§3—1 万用表的结构§3—2 500型万用表的工作原理一、直流电流测量电路二、直流电压测量电路三、交流电压测量电路四、电阻测量电路§3—3 万用表的使用与维护§3—4 万用表常见故障及排除实验二万用表的使用教学建议：万用表是电工最常用的工具之一，在教学过程中最好利用教学演示板或幻灯、挂图等进行教学。
另外，在讲述万用表结构及原理时，可穿插讲一些可能出现的故障现象及分析方法。
第四章电阻的测量教学要求：1．熟悉常用的电阻测量方法及其分类。
2．掌握伏安法测电阻的方法。
3．掌握直流单臂电桥和直流双臂电桥的用途、构造、工作原理及使用方法。
4．掌握兆欧表的用途、构造、工作原理及使用方法。
5．了解接地阻测量仪的用途、构造、工作原理及使用方法。
教学内容：§4—1 电阻测量方法的分类§4—2 伏安法测电阻§4—3 直流单臂电桥一、直流单臂电桥的组成及原理二、QJ23直注单臂电桥简介三、直流单臂电桥的使用与维护§4—4 直流双臂电桥一、直流双臂电桥的构造及工作原理二、QJ103型直流双臂电桥简介三、直流双臂电桥的使用§4—5 兆欧表一、兆欧表的构造二、兆欧表的工作原理三、兆欧表的选择、使用与维护§4—6 接地电阻测量仪一、接地电阻的含义二、ZC—8型接地电阻测量仪三、接地电阻测量仪的使用实验三直流单臂电桥和双臂电桥的使用实验四绝缘电阻和接地电阻的测量教学建议：本章重点是直流单臂电桥、直流双臂电桥及兆欧表。
建议教学中多采用实物演示，加强实践性教学，以加深对理论知识的理解。
第五章电功率的测量教学要求：1．熟悉电动系功率表的构造及原理。
2．了解铁磁电动系测量机构的构造。
3．了解低功率因数功率表的原理及使用。
4．掌握有功功率和无功功率的测量方法。
教学内容：§5—1 电动系测量机构一、电动系测量机构的结构二、电动系测量机构的工作原理三、电动系仪表的特点§5—2 铁磁电动系测量机构§5—3 电动系功率表一、电动系功率表的结构及工作原理二、功率表的量程及扩大三、功率表的使用§5—4 低功率因数功率表一、低功率因数功率表的用途二、低功率因数功率表的构造三、低功率因数功率表的使用§5—5 三相有功功率的测量方法一、一表法测量三相对称负载的有功功率二、三表法测量三相四线制不对称负载的有功功率三、两表法测量三相三线制负载的有功功率§5—6 三相有功功率表一、电动系三相功率表二、铁磁电动系三相功率表§5—7 三相无功功率的测量方法一、一表跨相法二、两表跨相法三、三表跨相法四、铁磁电动系三相无功功率表实验五三相电路有功功率的测量教学建议：本章重点是电动系测量机构及三相有功功率有测量方法。
难点是“两表法”测量三相功率。
建议教学中最好采用理论讲授与实验相结合的方法，效果会更好。
§5—7三相无功功率的测量方法是否讲授，由教师根据教学情况来决定。
第六章电能的测量教学要求：1．了解单相电能表和三相电能表的结构，了解其工作原理。
2．掌握电能表的使用方法。
3．了解电能表的调整方法。
教学内容：§6—1 感应系电能表一、感应系电能表的结构二、感应系电能表的工作原理三、单相电能表的接线§6—2 三相有功电能表一、三相三线有功电能表二、三相四线有功电能表§6—3 三相无功电能表一、具有附加电流线圈的三相无功电能表二、具有60°相位差的三相无功电能表§6—4 电能表的使用§6—5 电能表的调整实验六电能表的接线教学建议：本章重点是电能表的构造及使用。
难点是电能表的工作原理。
教学时要适当复习电与磁的有关知识，同时要注意采用实物进行教学。
电能表的调整一节是否讲授，由教师根据教学情况决定。
第七章转速和功率因数的测量教学要求：1．了解离心式转速表的构造和工作原理，掌握其使用方法。
2．了解变换器式功率因数表的构造、原理及使用方法。
教学内容：§7—1 离心式转速表一、离心式转速表的构造二、离心式转速表的工作原理三、离心式转速表的使用§7—2 变换器式功率因数表教学建议：本章重点是离心式转速表的使用，讲授时最好采用实物、挂图等直观性教学方法，对于§7—2变换器式功率因数表的内容，教师可根据电气维修专业和企业供电专业的要求不同来决定取舍。
第八章数字式仪表教学要求：1．了解数字式电压基本表的构造及工作原理。
2．了解数字式万用表的构造、工作原理，掌握使用方法。
3．了解数字式频率表的工作原理，掌握使用方法。
教学内容：§8—1 数字式电压基本表一、数字式电压基本表的基本结构二、CC7106型A/D转换器简介三、数码显示器四、数字式电压基本表五、数字式仪表的准确度和灵敏度§8—2 数字式万用表一、数字式万用表的主要技术指标二、数字式万用表的组成及原理三、数字式万用表的使用方法§8—3 数字式频率表教学建议：本章重点是数字式万用表的使用方法，而数字式万用表的核心是数字式电压基本表。
教学中要着重讲清其构造和原理。
建议最好采用实物教学，避免过多的理论分析。
§8—3数字式频率表的内容，教师可视专业需要的不同考虑是否讲授。
第九章电子仪器教学要求：1．了解通用示波器的组成、工作原理，掌握使用维护方法。
2．了解低频信号发生器的构造，掌握其使用方法。
教学内容：§9—1 通用示波器的组成和原理一、通用示波器的组成二、示波原理§9—2 通用示波器的使用一、通用示波器各旋钮的作用二、示波器的使用与维护§9—3 低频信号发生器一、低频信号发生器的组成及原理二、XD7型低频信号发生器的技术指标三、XD7型低频信号发生器的面板布置四、XD7型低频信号发生器的使用方法实验七低频信号发生器和示波器的使用教学建议：本章讲授时采用实物教学，由低频信号发生器发出被测信号，通过示波器进行观察演示。