湖心亭看雪课文问题 整理
《湖心亭看雪》选择、翻译、默写、简答、阅读习题及答案
《湖心亭看雪》习题及答案【部编版九上第12课】班级：姓名：题型：【选择题】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】【课外文言文阅读】一、选择题：1、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（ D ）A.是．日更定/问今是．何世B.更．有痴似相公者/更．深夜色半人家C.是金陵人，客．此/客．从外来D.湖中焉．得更有此人/且焉．置土石【解析】A指示代词，这；判断动词，是。
B还；旧时夜间计时的单位。
C动词，客居；名词，客人。
D疑问代词，哪里；疑问代词，哪里。
2、下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是( C )A.相与步于．中庭 / 天将降大任于．斯人也B.但．少闲人如吾两人者耳/ 但．闻燕山胡骑鸣啾啾C.余强饮三大白而．别/ 溪深而．鱼肥D.问其．姓氏，是金陵人/ 醉能同其．乐【解析】A介词，在；介词，在或给。
B只，只是；只，只是。
C表顺承；表并列。
D代词，他；代词，他。
3、下面各组中，加点词的意思相同的一项是（ D ）A.良．多趣味/此皆良．实B.飞漱其间．/又何间．焉C.余．拏一小舟/一车炭，千余．斤。
D.上下一．白/长烟一．空【解析】A很；善良。
B中间；动词，参与。
C代词，我；多。
D全；全。
4、下列加点字意思相同的一组是（ C ）A.湖中焉．得更有此人/三人行,必有我师焉．B.余强饮三大白而．别/予独爱莲之出淤泥而．不染。
C.是．日，更定矣/是．进亦忧，退亦忧D.其．如土石何/问其．姓氏【解析】A疑问代词，哪里；兼词，相当于“于之”，在其中。
B表顺承；表转折。
C代词，这；代词，这。
D加强反问语气；代词，他。
5、下列句子中加点词解释有误的一项是( A )A.念．无与为乐者(想念，思念)B.相与．步于中庭(一同，共同)C.与余舟一芥．(小草)D.余强饮三大白．．而别(大酒杯)【解析】A考虑，想到。
6、下列句子表达错误的一项是（ D ）A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
湖心亭看雪知识点归纳
《湖心亭看雪》知识点梳理1.这是一篇游记，请你说说本文的四要素。
（时间、地点、人物、事件）时间：崇祯五年十二月地点：西湖（湖心亭）人物：余及金陵二人事件：看雪2.请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。
如何理解“痴”?答;痴。
痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。
3.默读课文，找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”？“痴”的背后隐藏着什么样的内心世界？答：“痴行”（1）“十二月”“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”（2）“是日更定”（3）“独往湖心亭看雪”；“痴景”，白描的手法写景，上下一白一痕、一点、一芥、两三粒;痴情（雅趣）,知己之乐醉情自然。
抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。
同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。
4.你能找出文中描写西湖雪景的句子吗？并运用想像加以描绘。
景物描写：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
描绘：（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上（比较清晰）的影子，只有(淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
5.作者记叙看雪的背景、时间等有何作用？答：开头三句话交代了作者看雪的时间和背景。
交代事件以示不忘故国之意。
同时，从时间、地点两个方面引出下文的大雪和湖上看雪，为读者呈现出一派萧杀的冷寂景象。
6.作者“独往湖心亭看雪”表现了怎样的情怀？答：这种做法充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。
7.“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
”这句话有怎样的表达效果？答：作者如一位高明的画师，别出心裁，在白雪迷蒙的底色上勾勒，一幅湖山夜景图就展示在眼前，充满了诗情画意。
对长提、湖心亭、舟和舟中人之小的渲染，寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。
8.这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪？痴人“痴”在何处？请分别概括。
湖心亭简答题及答案
《湖心亭看雪》简答题及答案1. 文章开头两句有何作用？答：点明时间地点，“十二月”引出下文的大雪，从而引出下文的湖上看雪。
2. 作者写此文时清朝已建立三十年，但作者仍采用的年号，你能说出其中有何深意吗？答：崇祯；怀念故国的深情。
3. “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么已经？此句在全文结构上有什么作用？答：写出了路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。
为下文独往湖心亭看雪做铺垫，突出作者志趣不同常人，孤高自赏的情怀，迥绝流俗的孤怀雅兴。
4. “独往湖心亭看雪”中的“独”有什么作用？答：映衬出环境的幽静空旷，也暗示作者的孤高的操守与情怀。
5. “天与云，与山，与水”连用三个“与”写出什么景象？答：显示了天空云层湖水昏蒙一片，举目洁白的景象。
6. “唯长堤……两三粒而已”一句在结构内容和写法上有什么特点？结构：连用三个“一”与“上下一白”相呼应。
写法：作者未站在一个固定的点上，而是不断变化角度写景写人。
内容：其壮依稀可变，使人唯觉其小，抒发作者面对茫茫宇宙感到人如沧海一粟般渺小的感慨。
7. 举例说明文段中描写西湖雪景的文字有什么特点。
答：以“雾凇……白”为例，本文主要运用了白描的手法，这种写法文字简练朴素，不加渲染。
8. “强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”表现出人物什么感情？答：从“见余大喜”到“更有此人”遇到知己。
相见恨晚的情感。
“强”表现作者喜悦豪爽的心情，在欢乐的同时作者内心凄凉孤寂。
拉：则表现客人的喜悦心情。
9. 文中引用舟子的话有何用意？答：衬托作者深夜遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪收获颇丰，印象极深。
10. “痴”与课文第一段哪句话相呼应？答：“独往湖心亭看雪”。
写作者孤高的操守与情怀。
11. 结合本文看，本文在表达方式上有何特点？答：以记叙开头，以议论结尾，运用描写，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。
12. 文中哪句话最能突出作者冒寒看雪，迥觉流俗的品格？答：是日更定矣，余擎一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪13. 交待分别时间及姓氏“客此”是否为闲笔，特意点明“客此”有何用意？答：两位湖上知己，他乡游子，言外有后会无期之感慨，作者的无限惆怅尽现其中了，茫茫天地知己难逢，即便相逢转眼各奔东西。
人教部编版九年级上册语文《湖心亭看雪》知识梳理及练习题附答案
人教部编版九年级上册语文《湖心亭看雪》知识梳理及练习题附答案湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”翻译：崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。
大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。
（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，天光湖色全是白皑皑的。
湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。
（他们）看见我，非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。
我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。
（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。
等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”一、作者简介张岱，字宗子，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初文学家。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。
《陶庵梦忆》是张岱的代表作，也是晚明小品文的代表作之一，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，写于明王朝灭亡以后，是作者把自己对故园往事的怀念都以浅谈的笔触融入山水之中而创作的小品文。
二、主题思想本文通过写湖心亭赏雪遇知己的事情，表现了作者孤高自赏的品质和浅谈的愁绪，突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。
《湖心亭看雪》文言现象、翻译、默写、简答、阅读习题及答案
《湖心亭看雪》习题及答案【部编版九上第12课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】【课外文言文阅读】一、文言现象积累：1、分析下列加点字的用法，并解释：①余．住西湖。
：古今异义；古义：代词，我。
今义：剩下。
②是．日更定矣。
：古今异义；古义：这。
今义：判断词（与“非”相对）③余强饮三大白．而别：古今异义；古义：名词，古代罚酒用的酒杯。
今义：白色。
④大雪．．三日。
：词类活用，名词用作动词，下大雪。
⑤是金陵人，客．此。
：词类活用，名词用作动词，客居。
⑥拥毳衣炉火．．：词类活用，名词活用作动词，带着炉火。
⑦与余舟一芥．：词类活用，名词活用作状语，这里像小草一样的微小。
2、一词多义：是：①是日更定：这，指第三天。
②是金陵人：表判断。
一：①一白：全。
②长堤一痕：数量词。
更：①是日更定矣：古代的计时单位，一夜分五更，每更约2小时。
②更有痴似相公者：比，更加。
③湖中焉得更有此人：还，音gèng。
白：①一白：白色。
②强饮三大白而别：这里指酒杯。
绝：①湖中人鸟声俱绝：消失。
②以为妙绝：极点。
③来此绝境：与世隔绝。
与：①天与云与山与水：和、跟。
②未复有能与其奇者：欣赏。
焉：①湖中焉得更有此人：哪里。
②雕栏相望焉：语气词,表陈述。
③三人行,必有我师焉：在其中。
大：①见余大喜：非常。
②余强饮三大白而别：大。
3、判断文言句式：①更有痴似相公者：倒装句，正常语序为：更有似相公痴者。
②问其姓氏,是金陵人,客此：省略句，前面省略了主语，“客”的后面省略介词。
③拉余同饮：省略句，前面省略了主语。
④是金陵人：判断句，“是”表判断。
二、重点句子翻译：1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
翻译：大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
2、是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
翻译：这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
《湖心亭看雪》知识整理
《湖心亭看雪》知识整理一、文学常识填空（1）本文选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，二、解释下列加点字1、更定．．：晚上八时左右。
2、焉得更．有此人：还3、余拏．一小舟:撑（船）4、拥毳．．衣炉火：拥，裹，围。
毳，鸟兽的细毛5雾凇：天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。
6、沆砀．．白汽弥漫的样子7．、强．．饮三大白．：强，尽力。
白，古人罚酒时用的酒杯三、文章主旨本文描写了湖心亭雪后的奇景，叙写了在湖心亭的奇遇，叙事、写景、抒情有机结合，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。
1.书后题及重点题1.课外从哪几个角度写西湖雪景的？文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，试做具体分析？(1)侧面描写即“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”通过雪后人声鸟鸣断绝，突出雪大。
(2)全景式描写（或间接描写），即“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”没有直接写雪而是写出雪后雾气弥漫云天山水合而为一，完全成为雪与雾的世界；(3)量词运用和白描手法:即“湖上影子，惟长提一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
”,妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词,把长堤、湖心亭、作者身处之舟、舟中之人按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来。
抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点,运用白描手法，简练朴素，不加渲染。
(4)眼前景物的渺小微弱，与旷远苍茫的大自然形成对比。
表现人之于天地的渺小。
2、“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析它们的深层内涵和表达效果。
“湖中焉得更有此人”一语与后文“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬。
前者借“客”偶遇知音的惊喜，赞美作者之“痴”；后者借舟子之口，说“客”之“痴”。
作者超凡脱俗的行为不但在“客”那里引起共鸣，也让舟子受到了“痴”的精神的感染，这种错落互见式的表现手法，以此含彼，以单方代双方，既简洁明快，又含蓄深婉。
湖心亭看雪练习题及答案
湖心亭看雪练习题及答案一、选择题1. 《湖心亭看雪》一文中，作者描述的是哪个季节的景象？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案：D2. 文章中提到的“湖心亭”位于哪个城市？A. 北京B. 上海C. 杭州D. 南京答案：C3. 作者在湖心亭看雪时，感受到了哪些情绪？A. 喜悦B. 忧愁C. 宁静D. 激动答案：C4. 文章中，作者提到了哪些自然元素？A. 雪B. 湖C. 亭D. 所有选项答案：D5. 根据文章内容，作者对雪的描写主要突出了雪的哪些特点？A. 纯净B. 洁白C. 轻盈D. 所有选项答案：D二、填空题6. 文章中提到“________”，形容了雪的轻盈。
答案：轻如鹅毛7. 作者形容雪覆盖的湖面为“________”，展现了雪的洁白。
答案：镜面8. 文章中提到“________”，表达了作者对雪的赞美。
答案：雪景如画9. 作者在湖心亭看雪时，感受到了“________”，体现了雪的宁静。
答案：万籁俱寂10. 文章中，作者通过“________”来表达自己对雪的热爱。
答案：心旷神怡三、简答题11. 请简述《湖心亭看雪》一文中，作者对雪的描写手法。
答案：作者通过使用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了雪的轻盈、洁白和宁静等特点，使读者仿佛置身于一个宁静而美丽的雪景之中。
12. 文章中，作者在湖心亭看雪时有哪些感受？请简要分析。
答案：作者在湖心亭看雪时，感受到了宁静和心旷神怡。
雪的洁白和轻盈让作者感到心旷神怡，而雪覆盖的湖面和周围环境的宁静则让作者感到万籁俱寂。
四、论述题13. 根据《湖心亭看雪》一文，论述作者对雪的情感态度及其对自然美的感悟。
答案：作者对雪的情感态度是热爱和赞美。
通过对雪的轻盈、洁白和宁静等特点的描写，作者表达了自己对雪的热爱。
同时，作者在湖心亭看雪时的宁静感受，体现了他对自然美的感悟和欣赏。
作者认为自然之美能够让人心灵得到净化和宁静，从而更加热爱和珍惜自然。
五、翻译题14. 将以下句子翻译成英文：“湖心亭看雪，心旷神怡。
《湖心亭看雪》问答题
《湖心亭看雪》问答题《湖心亭看雪》问答题《湖心亭看雪》描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。
《湖心亭看雪》问答题阅读文段，回答问题。
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”1.解释句中划线的字。
①是日更定( ) ②余拿一小船( )③长堤一痕( ) ④客此( )2.用现代文写出下面句子的意思。
① 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
_______________________________________________________② 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
_______________________________________________________③ 有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
_______________________________________________________④见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”_______________________________________________________3.选出划线词意义相同的一项是[ ]A.白：上下一白余强饮三大白而别B.余：余住西湖上下十余里间C.更：是日更定湖中焉得更有此人D.及：及下船及郡下4.选出划线词意义不同的一项是[ ]A.舟子：舟子喃喃曰左右舟子各一人B.是：是日更定是金陵人C.绝：湖中人鸟声俱绝哀转久绝D.饮：拉余同饮余强饮三大白而别5.简答。
①文章的文眼是：________________________________________②作者“雪”是按什么顺序?______________________________________________________6.请你写出两句写雪景的诗句。
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湖心亭看雪知识点整理2018．0１
一、用原文回答问题:
（1）作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是:崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
“人鸟声俱绝”不禁想起柳宗元的《江雪》中的诗句“ , ”
(2)文中具体描写雪景的句子是:雾凇沆砀，天与云与山与水, 上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(3) 点明主旨的句子：舟子喃喃曰: “莫说相公痴，更有痴似相公者!”
二、课文理解
１.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?
答：路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。
为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
２.简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果①从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
映衬出环境的幽静、空旷;②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式（生活态度）;③暗示作者的“痴” (或“不同常人”,表现他孤高自赏、自命清高、洁身自好,不与俗人为伍的孤独。
在他眼里，舟子等人不是他的知音，不会理解他来湖心亭的心情。
(4）为下文作伏笔。
3.请家大在文中找出描写雪景的句子,并说说作者眼中的西湖的雪景有什么特点？
“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
”“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
”凝静清绝(开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅）
4.作者在描写西湖雪景时用了什么手法?试简要分析。
(说说文中描写西湖雪景的文字有什么特色。
举例说明。
)
手法：（1）白描：文句简略（文字简练朴素）,不用华丽辞藻,不加渲染的朴素描写 (2)对比
特点(１)使用白描手法，文字简练朴素,寥寥几笔,就勾勒出一幅朦胧的西湖夜雪图。
“雾凇沆砀，天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
”
(2）此处写景又用对比手法,(１）先摄取全景，显示天地阔大，然后由面及点，显得人物渺小,这是大与小的对比。
（2）此时的西湖,天上的云、远处的山、周围的湖面，全是白的，在白色覆盖下，只有长堤、湖心亭、扁舟和舟中人影影绰绰，这是白与黑的对比。
5．写景是游记的重点,试用自己的话将湖中雪景描绘出来。
示例:平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水,浑然一体,一片白茫茫的景象。
如果立在岸上，湖上能看得比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。
6.ﻩ“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?
写出此时湖上冰雪弥漫、天寒地冻、寂静空旷、一片混沌的景象.
７．本文文字的锤炼,也非常出色。
试以“天与云与山与水,上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”为例作一分析。
示例:连用三个“与”不但不觉得啰嗦,反而让人感到是作者是在强调雪后夜色中天地相连,混如一体，难以分辨。
量词的选择也是独具匠心，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”不但一个小似一个，而且比喻
很贴切,视线由远而近,景物由大到小,让人感到天地之间人物渺小。
如果说成“一道”等，就没有创新的感觉了。
８.文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法?表达了作者什么思想感情？
神态、语言、动作描写，白描表现了作者喜悦之情,特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。
9.“强饮三大白而别”“拉余同饮两句种“强”和“拉”二字表现突出人物的什么感情？
“拉”有“拽”之意,突出亭中赏雪之人的热情好客；“强”有“勉强”“尽力””之意,表明“我”对饮酒的不情愿,但面对客人的盛情,只好迁就地饮上三大杯，“强饮三大白”是为了酬谢知己，也是为了不负此湖山胜景,表现了作者豪迈的心情。
10.如何理解:“问其姓氏,是金陵人，客此。
”
文中没有记下此二人的姓名,有两种可能:一是好多年过去了,作者不记得两人的姓名了。
二是作者并不在意此二人的姓名，而是在意此二人也像自己一样是客居杭州的外乡人，特指金陵,也表达了对故国之思。
君子之交淡如水,作者交朋友没有功利性,只注重精神的沟通心灵的交融。
１1．写赏雪，却学到金陵人饮酒的场面,多余吗?为什么？
不多余。
这是辟出另一种境界,让人有一种喜逢知己的惊喜。
侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人，这是看雪行动的延伸，能真实的体现作者喜极而悲的情绪变化。
12.哪些动词表现作者的“痴”?作者的“痴”表现在哪些方面？（用自己的话说)
拏、拥、独往、看；入夜以后,独自一人冒着奇寒乘船外出，到西湖欣赏雪景。
1３.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”? “痴”的含义。
他痴迷于自然美景,痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
同时以天涯遇知音的愉悦，化解了心中的淡淡愁绪。
14．作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？
(1）文中引用舟子的话,画龙点睛,深化意境，含蓄地表达了作者对自然景物的痴情，这个结尾很特别,没有写自己游览归来的感受,而是借船夫的口来表达,是对全文的极妙点染。
对此迷人雪境,“痴”情人不只“我”一个,这也是一种巧妙的侧面烘托。
衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。
15．文中引用舟子的话有何用意？“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
作者引用舟子的话含蓄表达作者表达了作者对自然景物的痴情,他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世
俗之外的雅情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。
衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大,印象极深。
“痴”与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。
16.这篇文章可谓是痴人赏奇景,你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处?请分别概括。
(４分)
奇景“奇”在:万籁俱寂;天地一色;万物渺小。
(2分）
痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景,闲情雅趣异于常人。
１7.作者的性格、情感与金陵人是否相同?
不相同。
金陵人赏雪是二人结伴而行，还带了酒，又拉张岱同行,足见其旷达豪放，心情开朗,与其说是来赏雪，不如说是来享受自然享受生活。
相形之下，张岱却表现得遗世独立,卓尔不群,只是静静地观赏静静的体味,心灵融入自然,与客人的大喜舟子的喃喃自语相比，他始终是淡然的。
1８.这篇写景散文在写景的同时,抒发了作者独特的感受。
说说你读出了作者怎样的心境。
（1)表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。
(2)含蓄表达了作者对故国的怀念。
（３)表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。
(4)寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。
1９．文中开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,况且文章末尾舟子还出现了,这是不是矛盾？
这里并不是作者行文的疏忽,而是有意为之。
在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子,虽然存在却犹如不存在,反映出他文人雅士式的孤傲。
20.从全文看,本文在表达方式上有什么特点?
以记叙开头,以议论结尾,借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。
20.收集有关“西湖”“冬雪”的诗歌。
《饮湖上初晴后雨》【宋】苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方作者:杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
钱塘湖春行作者:白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
《江雪》【唐】柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《别董大》
【唐】高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
《白雪歌送武判官归京》
【唐】岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。