(部编版 二下4单元)群文阅读课
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《小公鸡的聚宝盆》《红蜡烛》《倒读的童话》(主题丛书二下1)
备课人:寿光市侯镇五台小学姓名:孙振美
【课型】群文阅读课
【教学目标】
1.通过群文阅读,使学生认识到:意趣无处不在。
2.通过阅读,进一步培养学生丰富的想象能力和语言运用能力。
3.在阅读、交流、展示等活动中锻炼学生的语文学习能力。
【教学重点】
1.通过阅读,进一步培养学生丰富的想象能力和语言运用能力。
2.在阅读、交流、展示等活动中锻炼学生的语文学习能力。
【教学难点】在阅读、交流、展示等活动中锻炼学生的语文学习能力。
【教具准备】课件
【课时安排】1课时
【课前准备】主题丛书、课件
第一课时
【教学目标】
1.通过群文阅读,使学生认识到:意趣无处不在。
2.通过阅读,进一步培养学生丰富的想象能力和语言运用能力。
3.在阅读、交流、展示等活动中锻炼学生的语文学习能力。
【教学过程】
一、谈话导入:
我们学习了充满童真、稚趣的儿童诗《彩色的梦》,欣赏了想象丰富、充满童趣的散文《枫树上的喜鹊》,领略了《沙滩上的童话》的快乐气氛。这节课我们继续在故事中感受想象带给我们的神奇与美好。今天的我们要欣赏的是《小公鸡的聚宝盆》、《红蜡烛》、《倒读的童话》
1.出示阅读材料
2.运用所学的默读的方法读故事(集中注意力,不出声,不动唇,不指读。)
二、阅读群文,
1.结合阅读要求,自主阅读
(1)找出你感觉故事中想象最奇特、最有意思的地方画出来,一会儿与同学分享。
(2)读好有问号、感叹号的句子的语气。
2.交流阅读感受,由浅入深
(1)我感觉故事中最有意思的地方是:——————————————————————————————————————————————它有意思在哪里?———————————————————————————————————————
(2)我能正确读出问号、感叹号的语气
三、小结,拓展延伸
1、小结:
2、好文推荐:《小公鸡的聚宝盆》《兔子小雪》《理发师卡尔》
【教学反思】