观察物体看一看_PPT课件
北师大版小学数学二年级上册
看一看（二）
数学王国
指出正方体的正 面、上面和右面
上面 右
正面 面
看一看 说一说
看一看 说一说
看一看 说一说
正面 侧面 上面
搭一搭 看一看 画一画
搭一搭，看一看，画一画
用三个小正方体搭自己 喜欢的物体。从正面、上面、 右面进行观察，看谁想出的 搭法最多！
搭一搭
看一看 填一填
（1）从上面看，看到的是什么形
状？ 看到的是图（ B )
（2）从正面看，看到的是什么形
状？ 看到的是图（ A )
A
B
正面画“√”上面画“○”，右面画 “△”
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
用四个正方体还能摆出 其它形状的物体吗？试一试， 并进行观察。
填图号。
①②③
A
④⑤
⑥
B
1、上图哪些物体从正面看是图A？①③④
2、上图哪些物体从正面看是图B？②⑤ ⑥
用正方体搭一搭、想一想， 还有什么样的物体从正面看到的 形状是图A？什么样的物体从正 面看到的形状是图B？
AB
数学王国
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
看一看
画一画
1
2
正
上
右
面
面
面
1
1
搭一搭
看一看
画一画
2
正
上
右
面
面
面
2
2
搭一搭 看一看 画一画
1
2
正
上
右
面
面
面
1
2
搭一搭
看一看 画一画 1 2
34
正
上
面
右
面
面
1
2
12
12
34
4
34
3
看一看 连一连
看一看 连一连
观察下面左边的物体。从上面看， 看到的是什么形状？连一连。
看一看 连一连
看一看 填一填
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
看一看（二）
数学王国
指出正方体的正 面、上面和右面
上面 右
正面 面
看一看 说一说
看一看 说一说
看一看 说一说
正面 侧面 上面
搭一搭 看一看 画一画
搭一搭，看一看，画一画
用三个小正方体搭自己 喜欢的物体。从正面、上面、 右面进行观察，看谁想出的 搭法最多！
搭一搭
看一看 填一填
（1）从上面看，看到的是什么形
状？ 看到的是图（ B )
（2）从正面看，看到的是什么形
状？ 看到的是图（ A )
A
B
正面画“√”上面画“○”，右面画 “△”
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
用四个正方体还能摆出 其它形状的物体吗？试一试， 并进行观察。
填图号。
①②③
A
④⑤
⑥
B
1、上图哪些物体从正面看是图A？①③④
2、上图哪些物体从正面看是图B？②⑤ ⑥
用正方体搭一搭、想一想， 还有什么样的物体从正面看到的 形状是图A？什么样的物体从正 面看到的形状是图B？
AB
数学王国
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
看一看
画一画
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正
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面
面
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搭一搭
看一看
画一画
2
正
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搭一搭
看一看 画一画 1 2
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正
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看一看 连一连
看一看 连一连
观察下面左边的物体。从上面看， 看到的是什么形状？连一连。
看一看 连一连
看一看 填一填
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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三年级上册《观察物体》课件
×
√
我看到的：
我看到的：
我看到的：
我是从立体图形 的上面看的。
我是从立体图形 的正面看的。
我是从立体图形 的侧面看的。
因为观察立体图形的位置不同， 所以观察到的图形也不同。
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”
(
√
)
(
(
△)
○)
努 力 吧 ！
他们各自看到了冰箱的哪个面?
小红
淘气
先点击屏幕，再点击人物连线
淘气
小红
现在我们看到的汽车是哪个面？
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”
(
○
)
(
△)
(
√
)
下面的图形从上面看，是什么形状。连连看。
本课总结
同学们能体会从正面、侧面和 上面三个方位看到的物体的形 状可能是不一样的，并能区分 图形是在哪个位置看到的。
他们看到的是哪一面？连一连
小红 淘气
下面的图形分别是谁看到的？ 淘气 兰兰 小红
兰兰
在不同的位置观察物体， 看到的形状是不一样的， 最多能看到这个物体的 三个面。
上 面 正 面
上面
侧 面
点击图形各面面 侧正面 Nhomakorabea观察正方体，正面画“√”， 上面画“×”，侧面画“ ”。
× √
观察长方体，正面画“√”， 上面画“×”，侧面画“ ”。
(2024)青岛版科学一年级上册(4)看一看PPT课件(共24张PPT)
拓展·迁移 不同位置观察物品
坐在不同的位置观察一辆小汽车，描述观察结果。
描述一下你的观察结果
怎样用眼睛更好的观察物体？
观察外部 观察内部
想一想，观察物体还可以按哪些顺序？ 由上到下，由远到近......
探究·实践 活动2 了解保护眼睛的方法
做眼保健操
读写姿势正确
课间远眺
眼睛不舒服时要及时就医
用眼睛就是在观察。 观察事物时，可以根据需要按照由上到下、由外到内、 由远到近等顺序观察。
4
捉迷藏时，怎样发现小伙伴呢？
探究·实践 活动1 了解我们的眼睛
我们的眼睛是什么样子的？
从正面看
从侧面看
看一看同学眼睛是什么样子的？ 眼睛里黑黑圆圆的是什么？
对着镜子看看自己的眼睛 长长的睫毛有什么作用？
看一看，教室里有、大小等。
北师大版三年级数学上册《看一看(一)》观察物体PPT优质课件
2.从不同的方向观察同一个球，看到的都是大小相同的圆。( √ )
3.有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。
(×)
第 10 页
第二单元
1
三、思考题。( 拓展类作业) 一粒骰子掷了三下(如下图)，你能分别说出骰子底面的点数各是几 吗？
1
4
5
第 11 页
第二单元
1
END
感谢观看 下节课再会
第 12 页
第ห้องสมุดไป่ตู้页
第二单元
1
2.想一想:他们在各自的位置上看到的盒子是一样的吗？如果不是， 那又是怎样的呢？请连一连吧！
第5页
让学生在小组内交流并展示，引导其他同学补充、质疑。 学生通过观察与思考，充分发挥其口头表达能力。 他们看到的盒子不是一样的。 3.观察小熊，四位同学看到的小熊是怎样的？ 略。
第二单元
第二单元 观察物体
1 看一看（一）
第二单元
1
第1页
学习目标
第二单元
1
1.能根据不同角度的照片或直观图辨认观察到的简单物体。 2.在实物观察、空间想象和推理等活动中，体验从不同的位置(角 度)观察物体，积累观察物体的活动经验。 3.在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理能力和 空间想象能力，形成初步的空间观念。 4.在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果， 体验观察的乐趣。
1
第6页
第二单元
1
4.观察的位置不同，我们看到的图会一样吗？调整自己的观察位置， 每次最多能看到物体的几个面？ 观察的位置不同，看到的形状一般是不同的。 每次最多能看到物体的三个面。 让学生小组内交流并展示，引导其他同学补充、质疑。 通过对观察结果的思考和位置的调整，让学生带着问题边思考，边 交流，最后达成共识。
北师大版一年级数学下册第二单元《观察物体》课件
探究新知
小霞看到的是那幅图？（画“√”）
从不 同位置观 察同一物 体，看到 的形状可 能不同。
一看，说一说。
对应练习
小男生看到的是哪幅图？（画“√”）
√
知识小结
观察物体时，可以根据物体各个面的形 状的特点，想象从哪个方向看这个物体才 能显现出这种形状。
2.看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看 到的？哪幅图是笑笑看到的？
⑴
笑笑
淘气
⑵
笑笑
淘气
巩固练习
3.连一连，说一说。
拓展练习
想一想 1的对面是4,2的对面是5，3的对面是6,
小男生看到的数字是几？
1
5
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
，
有什么？
小明从上面观察 警灯和车顶盖 小华从侧面观察 车窗和车门 小亮从后面观察 尾部车灯
探究新知 优翼 他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。
优翼
探究新知
优翼 从书包的背面看，会看到哪幅图？（画“√”） 优翼 从书包的侧面看，会看到哪幅图？（画“○”）
从三个方向观察到的单一 物体的形状可能是不同的。
北师大版小学一年级数学下册
第二单元 观察物体
2.1《看一看（一）》
复习导入
1.
人在马的（ 上 ）面。 马在人的（ 下 ）面。
复习导入
2.
篮球在足球的（ 左 ）边。 足球在篮球的（ 右 ）边。
复习导入
3.
女生在男生的（ 前 ）面。 男生在女生的（ 后 ）面。
探究新知 从不同方向观察储钱罐，说说你看到了什么。
√
○
探究新知
从房子的上面看，会看到（ ③ ）； 优翼
从房子的侧面看，会看到（ ② ）； 小松鼠看到的是从（ 正 ）面看的，看到的是（ ① ）。
2.2 看一看(二) 课件 北师大版数学三年级上册
手这一边，看不到牙膏盒。
奇思 笑笑
小结：当前面的物体比后面的物体宽、 高的时候，后面的物体会被挡住。
笑笑说得对。
探索新知
1．它们看到的各是什么形状？连一连。
探索新知
2．下面的照片分别是谁拍的？填一填。
梦梦
同同
蓝蓝
我发现：茶壶( 能 )完全挡住水杯。(填“能”或“不 能”)
探索新知
探11究转转点化化2计计根量量据单单观位位察把把者小小的数数位化化置成成确整整定数数观计计察算算到的一组物体的形状
蓝蓝
【提示】茶壶比水杯大，站在蓝蓝的位置
观察，水杯只挡住茶壶的下面一部分哦！
当堂练习
2．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
当堂练习
3．下面几幅图分别是淘气站在哪个位置看到的？把位
置的序号填在括号里。
③
②
①
④
当堂练习
4．典典站在窗外看到的是哪幅图？在正确答案下面的 括号里画“√”。 【提示】可以先
形状。
探索新知
1．如图，蓝蓝看到的是下面的图( A )。
A.
B.
C.
D.
【提示】蓝蓝看到的是典典的( 背 )面，并且典典在
小狗的( 右 )边。
探索新知
2．天天在窗户外看到的是哪幅图？请在正确答案下面 的括号里画“√”。
√
当堂练习
1．下面三幅图分别是谁看到的？在括号里分别写出他 们的名字。
聪聪
天天
③
④
①
②
当堂练习
7. 华华看到的是哪幅图？在(
) 里画“√”。(10 分)
√
课堂总结
1 从不同的方向观察两个物体，所看到的两个物体的形状和
位置可能是不同的。
奇思 笑笑
小结：当前面的物体比后面的物体宽、 高的时候，后面的物体会被挡住。
笑笑说得对。
探索新知
1．它们看到的各是什么形状？连一连。
探索新知
2．下面的照片分别是谁拍的？填一填。
梦梦
同同
蓝蓝
我发现：茶壶( 能 )完全挡住水杯。(填“能”或“不 能”)
探索新知
探11究转转点化化2计计根量量据单单观位位察把把者小小的数数位化化置成成确整整定数数观计计察算算到的一组物体的形状
蓝蓝
【提示】茶壶比水杯大，站在蓝蓝的位置
观察，水杯只挡住茶壶的下面一部分哦！
当堂练习
2．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
当堂练习
3．下面几幅图分别是淘气站在哪个位置看到的？把位
置的序号填在括号里。
③
②
①
④
当堂练习
4．典典站在窗外看到的是哪幅图？在正确答案下面的 括号里画“√”。 【提示】可以先
形状。
探索新知
1．如图，蓝蓝看到的是下面的图( A )。
A.
B.
C.
D.
【提示】蓝蓝看到的是典典的( 背 )面，并且典典在
小狗的( 右 )边。
探索新知
2．天天在窗户外看到的是哪幅图？请在正确答案下面 的括号里画“√”。
√
当堂练习
1．下面三幅图分别是谁看到的？在括号里分别写出他 们的名字。
聪聪
天天
③
④
①
②
当堂练习
7. 华华看到的是哪幅图？在(
) 里画“√”。(10 分)
√
课堂总结
1 从不同的方向观察两个物体，所看到的两个物体的形状和
位置可能是不同的。
三级上册数学课件-第二单元观察物体看一看｜北师大版(共9张PPT)
第二单元 观察物体
看一看（二）
第一页，共9页。
上面(shàng miɑn)两幅图分别是谁看到的？想一想，看
第二页，共9页。
笑笑(xiào xiào)说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
杯子(bēi zi)把牙膏 盒都挡住
了……
能挡住吗？ 让我摆一摆，
看一看。
第三页，共9页。
淘气(táo qì)从窗外看到的情景会是下面哪副图？
练一练
√
②
第七页，共9页。
这节课我学会(xuéhuì)了什么？快来说一说 把位置的编号填在括号里。
能挡住吗？让我摆一摆，看一看。
…… 右 笑右这这笑右能这把淘把淘把这笑淘把这杯能 能杯面笑面节节笑面挡节位气位气位节笑气位节子挡挡子这(这 课 课 (这 住 课 置 (置 (置 课 ((置 课 (住住 (xxttxtbbáááiiiēē两 两我我两吗我的的的我的我吗 吗àààoooiiooozzqqq幅 幅学学幅？学编编编学编学？ ？iixxxììì)))))iii把把图 图会会图让会号号号会号会让 让从从从àààooo牙牙分 分((分我(填填填(填(我 我窗窗窗)))xxxxx说说说uuuuu膏膏别 别别摆在在在在摆 摆外外外ééééé她她她hhhhh盒盒一括括括括一 一(((看看看fffuuuuu看看看ēēē都都摆号号号号摆 摆ììììì到到到nnn)))))不不不了了了了了bbb挡挡，里里里里，，的的的iiiééé到到到什什什什什住住看。。。。看 看)))情情情是 是是牙牙牙么么么么么了了一一 一景景景机 机机膏膏膏？？？？？……看看 看会会会灵 灵灵盒盒盒快快快快快……。。 。是是是狗 狗狗，，，来来来来来下下下在 在在她她她说说说说说面面面哪 哪哪说说说一一一一一哪哪哪个 个个的的的说说说说说副副副位 位位对对对吧吧吧吧吧图图图置 置置吗吗吗！！！！！？？？看看看？？？到 到到的 的的？ ？？
看一看（二）
第一页，共9页。
上面(shàng miɑn)两幅图分别是谁看到的？想一想，看
第二页，共9页。
笑笑(xiào xiào)说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
杯子(bēi zi)把牙膏 盒都挡住
了……
能挡住吗？ 让我摆一摆，
看一看。
第三页，共9页。
淘气(táo qì)从窗外看到的情景会是下面哪副图？
练一练
√
②
第七页，共9页。
这节课我学会(xuéhuì)了什么？快来说一说 把位置的编号填在括号里。
能挡住吗？让我摆一摆，看一看。
…… 右 笑右这这笑右能这把淘把淘把这笑淘把这杯能 能杯面笑面节节笑面挡节位气位气位节笑气位节子挡挡子这(这 课 课 (这 住 课 置 (置 (置 课 ((置 课 (住住 (xxttxtbbáááiiiēē两 两我我两吗我的的的我的我吗 吗àààoooiiooozzqqq幅 幅学学幅？学编编编学编学？ ？iixxxììì)))))iii把把图 图会会图让会号号号会号会让 让从从从àààooo牙牙分 分((分我(填填填(填(我 我窗窗窗)))xxxxx说说说uuuuu膏膏别 别别摆在在在在摆 摆外外外ééééé她她她hhhhh盒盒一括括括括一 一(((看看看fffuuuuu看看看ēēē都都摆号号号号摆 摆ììììì到到到nnn)))))不不不了了了了了bbb挡挡，里里里里，，的的的iiiééé到到到什什什什什住住看。。。。看 看)))情情情是 是是牙牙牙么么么么么了了一一 一景景景机 机机膏膏膏？？？？？……看看 看会会会灵 灵灵盒盒盒快快快快快……。。 。是是是狗 狗狗，，，来来来来来下下下在 在在她她她说说说说说面面面哪 哪哪说说说一一一一一哪哪哪个 个个的的的说说说说说副副副位 位位对对对吧吧吧吧吧图图图置 置置吗吗吗！！！！！？？？看看看？？？到 到到的 的的？ ？？
2016北师大四年级下册观察物体看一看示范课课件
近 高 低 各 不
看 成 岭 侧 成
题 西 林 壁
中目同峰
课余时间观察生活中的 球、正方体
填图号。
①②③
A
④⑤
⑥
B
1、上图哪些物体从正面看是图A？①③④
2、上图哪些物体从正面看是图B？②⑤ ⑥
搭一搭
用4个正方体搭一搭，使正面看到的 形状是上图，至少搭出三种。
回顾整理，反思提高
同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？ 愿意和大家分享一下吗？
只不远横
缘 身 在 此 山
识 庐 山 真 面
看一看
观察方向：正面，侧面，上面
上面 右面
正面
观察物体时，最 多可以看见这个 物体的三个面。
从正面看到的是什么？
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
发 现： 从不同的方向观察立体图形,所看到的形状有可能（不同）
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画一画
看一看，把你从正面、上面和左面看 到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
画图时，应该注意什么?
看一看
观察下面的图形，你有什么发现？
物体的形状不同，但有时从不同的方向观察， 看到的Fra bibliotek形可能（ 相同 ）
努 力 吧 ！
正面画“√”上面画“○”，右面画 “△”
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
看一看 连一连
观察下面左边的物体。从上面看， 看到的是什么形状？连一连。
观察物体看一看二北师大件.pptx
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小结
• 通过本课的学习大家都掌握了什么知识？大家说一说。
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感谢您的观看。
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我看到的：
我看到的：
我看到的：
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我看到:
我看到:
我看到 :
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我是从立体图形的上面看的。
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我是从立体图形的正面看的。
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我是从立体图形的侧面看的。
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因为观察立体图形的位置不同， 所以观察到的图形也不同。第10页/共19页来自我看到:我看到:
我看到:
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从不同的位置观察同一个 立体图形,所看到的形状 可能不同。
为什么说 可能不同呢?
因为,有特殊的立体 图形,即使在不同的位置 观察,所看到的图形也可 能相同。 比如:
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努 力 吧 ！
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搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)
√ ( )
△ (
)
○ ( )
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搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)
(○ )
√ ( △ )
(
)
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填一填, 下面的图形是在哪个位置观察的?
（ 前）面
（ 后）面
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侧面或 （ 上面）
下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。
小结
• 通过本课的学习大家都掌握了什么知识？大家说一说。
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感谢您的观看。
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我看到的：
我看到的：
我看到的：
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我看到:
我看到:
我看到 :
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我是从立体图形的上面看的。
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我是从立体图形的正面看的。
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我是从立体图形的侧面看的。
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因为观察立体图形的位置不同， 所以观察到的图形也不同。第10页/共19页来自我看到:我看到:
我看到:
第11页/共19页
从不同的位置观察同一个 立体图形,所看到的形状 可能不同。
为什么说 可能不同呢?
因为,有特殊的立体 图形,即使在不同的位置 观察,所看到的图形也可 能相同。 比如:
第12页/共19页
努 力 吧 ！
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搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)
√ ( )
△ (
)
○ ( )
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搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)
(○ )
√ ( △ )
(
)
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填一填, 下面的图形是在哪个位置观察的?
（ 前）面
（ 后）面
第16页/共19页
侧面或 （ 上面）
下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。
苏教版数学四年级上册观察物体课件
1.摆一摆，连一连。 前面
右面
上面
2.用6个同样大的正方体摆成一个长方体（如 右图）。从前面、右面和上面分别看一看，再 在方格纸上画出看到的图形。
前面
右面
上面
巩固练习
用3个同样大的正方体横着摆一个长方体。先从前 面、右面和上面看一看，再画出看到的图形。
巩固练习
用4个同样大的正方体摆一个长方体。从上面 看到的是 ，应该怎样摆？
苏教版数学 四年级上册
第三单元
视察物体（2）
导入新课
上节课我们已经知道了从前面、右面、上面看投 票箱是什么样子的，你可以根据学过的，分辨下 面这些图形分别是哪一面吗？
投 票 箱
前面
右面
上面
探究新知 先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。
2
探究新知 先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。
2
你从前面看是什么图形？
，从
( 上 )面看到的是 ，从( 前)面看到的是 。
拓展练习
用4个同样大的正方体拼成一个长方体，从前面看到的 是 ，在方格纸上画出从上面和右面看到的图形。
上面
右面
课堂总结
视察物体
1.视察简单物体所得到的图形：以视察者的角度， 从不同方向视察物体，把视察到的图形和题中的 图形对照，从而得到正确的答案。
探究新知 先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。
2
从右面和上面看到的图形是什么？
右面
上面
探究新知 先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。
2
你能根据看到的图形连一连吗？
前面
右面
上面
如果从上面看到的是 先摆一摆，再看一看。
你能在方格纸上 画出从前面和右 面看到的图形吗？
数学人教版二年级上册第1课时《观察物体》PPT课件
【学习重、难点】
1.会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。
2.体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是 不同的。
一、引入新课
同学们，你们听过“盲 人摸象”的故事吗？
是为啊什,么角每度个不人同得，出观的察 的结结果果都也不可一能样不呢相？同。
可能是因为他们 观察的角度不同。
二、自主探究
想一想 从他们各自的角度看到的画面一样吗?
观察物体（一）
第1课时 观察物体（1、侧面、后面观察到的物 体的形状, 知道在不同的位置上, 观察到的物体的 形状可能是不同的。
2.经历从物体的正面、侧面、后面观察辨认物体形状 的过程。
3.积极参与学习活动, 体验数学和生活的密切联系, 培养学习数学的兴趣。
下面这些图分别是谁看到的呢？
小明
小亮
为什么他们看到 的都不一样？
小红
小芳
因为他们是从 不同的方向观 察大熊猫的。
观 有如全该果面怎察序要地么物。让 观 办体每察? 要个大全人熊面都猫,、
可以把熊猫 娃娃转一转。
也可以我们 围着大熊猫 转一转。
归纳小结
从不同的角度观察同一物体, 所看到的物体 的形状可能是不同的。在观察物体时, 要根据观 察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。
你记住了吗？
1. 连一连。
三、巩固深化
下面右边的这些图分 别是谁看到的？
2.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的?
③
①
②
3.填序号。
小猴看到的是图（ ）, 小鹿看到的是图 （ ）, 小兔看到的是图（ ）。
兔子在汽车前面，它 看到的应该是图②。
小鹿在汽车侧 面，他看到的 应该是图①。
小猴看到的是（ ③ ）, 小鹿看到的是图 （ ① ）, 小兔看到的是图（ ② ）。
1.会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。
2.体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是 不同的。
一、引入新课
同学们，你们听过“盲 人摸象”的故事吗？
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可能是因为他们 观察的角度不同。
二、自主探究
想一想 从他们各自的角度看到的画面一样吗?
观察物体（一）
第1课时 观察物体（1、侧面、后面观察到的物 体的形状, 知道在不同的位置上, 观察到的物体的 形状可能是不同的。
2.经历从物体的正面、侧面、后面观察辨认物体形状 的过程。
3.积极参与学习活动, 体验数学和生活的密切联系, 培养学习数学的兴趣。
下面这些图分别是谁看到的呢？
小明
小亮
为什么他们看到 的都不一样？
小红
小芳
因为他们是从 不同的方向观 察大熊猫的。
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可以把熊猫 娃娃转一转。
也可以我们 围着大熊猫 转一转。
归纳小结
从不同的角度观察同一物体, 所看到的物体 的形状可能是不同的。在观察物体时, 要根据观 察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。
你记住了吗？
1. 连一连。
三、巩固深化
下面右边的这些图分 别是谁看到的？
2.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的?
③
①
②
3.填序号。
小猴看到的是图（ ）, 小鹿看到的是图 （ ）, 小兔看到的是图（ ）。
兔子在汽车前面，它 看到的应该是图②。
小鹿在汽车侧 面，他看到的 应该是图①。
小猴看到的是（ ③ ）, 小鹿看到的是图 （ ① ）, 小兔看到的是图（ ② ）。